2015年中国人民大学日语真题考研大纲,考研真题,考研重点,真题解析,考研心态
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12015年中国人民大学考研指导
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该文初试适用于所有可以选择203日语应试的考生，复试只适用于经济学院的考生，特此说明。每个考区英语评分标准基本相同，日语评分标准考区之间差异很大，根据明王道日语统计数据，203日语湖北考区出现过94和一群80以上的高分（最多），北京考区80分以上最少。卤煮二战人民大学经济学院。卤煮一战总分378，二战总分400+（具体不说了哈）。203日语分数：2013年，70；2014年，80。对于初试和复试可以说是熟门熟路了。特此发一篇203日语的初试及复试经验贴，一方面为大家解除疑惑的同时，另一方面也给自己攒攒人品。卤煮即准备过201英语一，也准备过203日语，所以对两门外语的考试也非常了解。
卤煮日语是几乎自学的（考研日语培训过一个月，不过老师是督促性质的），所以相对于很多日语专业的人来说只是个半路出家的，虽然英语过了六级，但是看到英语总有种莫名的恐惧和怕怕的感觉。
人民大学经济学院的考生都是很强的（当然别的学院也都很强），千万不要蔑视你的竞争对手，英语或日语考个70绝不是什么高分，当然80以上还算高。卤煮一战复试时认识的几个战友，英语都考了70以上，有一个82的，而且她们还觉得自己英语一般，嘿嘿，卤煮知道他们是谦虚啦。
全国统考初试（中国大学院生入学試験第一回）
1、201英语一VS 203日语（表格后是具体分析）
项目201英语一203日语
完形（基础知识）
20X 0.5，填词20X 1,词汇、语法辨析、注音篇章阅读20X 2，文章较短（经济等社会科学、自然科学等报刊文章）20X 2文章较长（社会人文科学社论，日本文化，散文和小说）
新题型2X 5，排序恶心，任务型阅读简单无
翻译2X 5，词汇变态，语法结构复杂，句子短3X 5，单词不难，语法结构复杂，句子长
小作文10，应用文写作无
大作文20，看图作文，容易离题，主题较为形象（日常话题）25，话题作文，不容易离题，主题比较抽象（与日本特色相关）
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2难度高于六级，小于专八
阅读：高于N1长篇，完形：N2-N1，翻译
和阅读：介于专四专八
词汇要求5500：一词多义7500：一般是一词一意，音读词多，便于记忆
全国均分45左右，80以上是绝对高分各考区差异很大，统计为55左右，85以上绝对高分
单科线外国语科目统一，小语种不单独划线外国语科目统一，小语种不单独划线篇章阅读，得阅读者得天下
文章内容：英语（经济类、社科类、自然科学类都有），日语（最主要是人文科学、日本社会、教育、散文、小说），日语文章相对于英语略难，而且长度很长，特别是散文和小说，一般出现在D 篇，基本靠蒙。日语文章追求的是深度理解，结合日本当代社会文化的理解；英语文章追求的也是深度理解，但是停留在文章本身。但是对于我们中国人来说，可能日语的适应性更强。2014年：完形（环境导致认知变化、社会科学类，随笔），阅读有一篇是将日本祭典与变迁，其它想不起来了。2013年完形主题是动物体型和环境的关系（自然科学类），阅读A （推论和事实的思考，逻辑学方面，评论文），阅读B（不同国家之间的居住环境认知，社会科学类，随笔），阅读C（人际关系中的喜欢和讨厌，社会科学类，杂文），阅读D（对夜晚的思考，文学性文章，散文），翻译（文明及文化的演化与反思，人文科学类，杂文），可见，跟英语不同，没啥经济金融方面的，也很少会出现类似2013的自然科学类文章，基本上都是抽象性的，文化、社会、人文关怀类型的。词汇、翻译、作文，一个都不能少
词汇上：日语要求7000-7500词，英语要求5500词，但是英语的5500明显难于日语，因为要记不同的意思，日语还有一些音读词，就是用中文写的。
翻译：英语：2行左右，非常难；日语，4行左右，不难；英语翻译侧重词汇，日语翻译侧重语法。
作文：英语：有小有大，时间非常紧张，而且大作文是看图，把握不好就game over 了。日语：作文长，但是没小作文，时间上很有把握，是话题作文和命题作文为主，不容易离题，形式也开放，但题目比较怪胎，今年题目是：家家户户都有车了，但你认为这是一种富裕吗？。。。挺无语的。
完形：英语那个基本都放弃的，日语这个谁放弃谁死，题目比较固定，填词部分是格助词+副助词+副词+接续词+词缀+动词词态+形式名词+外来语+敬语+固定搭配，语法部分：N1+N2语法，蓝宝书都有。注假部分：就两分，考的挺恶心的，看运气。
2、全国统考代码203日语初试备考用书和计划
根据基础不同，分为以下三种：
如果你是零基础的或只有N5不到的水平，那我不建议你选择203日语来代替英语考人大经院（别的学校具体可以自己去了解），这样反而得不偿失，日语也不是那么容易就能到70分以上的，考人大经院的话外国语科目没有70是算比较低的，80以上的也好几个，况且日语在经院复试没有任何优势，所以零基础考日语初试想超英语很多是很不现实的。
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3?如果你有一定基础，基本有N4水平左右，是完全可以通过一个月左右的魔鬼训练到达N2-N1的水
平。考研前期，即6月以前：推荐《标准日本语》中高级（主人公叫李秀丽，最后嫁给佐藤的狗血爱情剧），或大连理工出版社《新编日语》（主人公叫王小华，最后去了日企的狗血励志剧）2-5册。没毅力的可以报个班，不过会很累。中后期参考后文。【PS:当初卤煮在前期报了一对一的辅导班（因为创办人是我本科学校的校友，所以有优惠啦，2500真的很便宜），非常辛苦，是weekdays 型的班，那时卤煮还在读大三，早上有课，下午去上日语培训，一直到晚上8点，基本上是一个星期一本书（新编2-5），老师要求课堂上翻译文章、背诵，布置听写单词和语法的任务，6-8点左右是外教课，上完就回学校了。包括在回校的公交车上卤煮也是一直被单词和语法，晚上到寝室之后一般背书背到2-3点才能睡，这样的日子持续了一个月。当时卤煮的日语水平N4左右吧，也就是靠了这个魔鬼训练，词汇、语法、阅读能力直蹦N2-N1。最后结业模拟考的时候，卤煮做的是2011年的203真题，结果拿到了72的分数，也算是有所收获吧。】
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如果你是日语专业的或者是东三省那块从小学日语的孩子（前提是过了N1），因为203的难度相当于N2-N1之间，做做真题和多练作文足矣，日语一定是你的优势。中后期（6月末-初试）：（不管什么时期，单词语法都要背）
先要知道一个现状，毕竟203日语的考生是少数，世面上参考书很少，能避开选择恐惧，所以我的建议是：
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N1,2红宝书+蓝宝书（大连理工出版社）?
赵敬《模拟题集（附真题解析）》?从2004开始的历年真题
6月以后，卤煮先做了赵敬的5份模拟题，包括作文也写了。
9月份卤煮差不多开始练真题了，3个小时满打满算，批分，把试卷全都精准翻译一遍，阅读的题目也要翻译。这样你就知道自己错哪了，这个方法真的很神奇，考研英语的一个老师教的。11月开始，再把赵敬的剩下的题都给做了；12月，背赵敬的作文。差不多上考场了。
3、设问和应试
概述：日语的完形没有技巧，就是最基础的积累，知之为知之，不知就等死。阅读的最佳方法就是翻译，题目是中国人出的！！翻译信达雅，否则北京考区难得高分。作文必须要写现代日语（即明治时期后的相关语言）。
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完形：填词+语法辨析+注假（答案分布，5555型）?
阅读：指示代词的含义、句子的含义、句子的原因、修辞手法、接续词填空、文章主旨、作者最想表达什么（这个最恶心），反正自己把题目都翻了基本就其意自见了。划线型问题的答案一般不会超过上下三行之内，接续词填空靠语感和理解，主旨一般在最后一段，作者最想表达什么——拜一下天皇吧。（答案分布4-6型）?
翻译：要答的信达雅，才能拿满分，名词翻错不要紧，动词和接续词一定要翻对，被动态、使役态都可以调整到你熟悉的语序翻译。语法点是最重要的采分点。?作文:赵敬模拟题上面的范文重要重要再重要，必须都会背，都要自己写过！！北京考区作文压分十
分严重，能写到15分的不是多数！词汇上：实在不会写繁体字，就写假名，禁止敬语和礼貌体，
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4禁止古文（别以为自己很牛逼写一个ありけり和各种む），comprehending and intelligent words that is satisfied to your teacher ；语法上：N1和N2语法足矣，高级语法不在多而在准；句式上：3-4句复杂句足矣，被动和使役态会增加亮点；引经据典：可以写一些鸡汤的东西和古文；标点：别写出逗号，统统是顿号，引号是「」不是“”；字数：一定要写一页多几行才能够字数。格式上，一般四段，背景+论点论据+驳论+总结和my opinion.最关键：接续词！！！！
4、文学性阅读赏析：出现在D 篇的散文和小说是区别于英语阅读最大的地方，日语专业的也未必有把握能答对。卤煮建议可以设置一个专题练一个星期，散文相对简单一些，小说要重点关注环境描写和人物心理描写，这两个题的得分率相当低。文学阅读不仅要靠翻译，还要关注一下日本文学概论，因为日本作家的小说对于环境描写和人物心理描写都有一些套路；其次，结合时代气息，一般来说散文和小说的时代背景是昭和后期、泡沫经济时代（60年代以后的）。通常出题会避开战争文学和政治题材那一块，所以还是比较有针对性的。卤煮自己精读过一些夏目漱石和川端康成的小说（可能时代上不太相关）。
5、考场上：
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卤煮两年参加考研，203日语都是在外国语科目考试中单独会被划到一个特别的考场，各种语言都有，201英语一、204英语二、203日语、202俄语，还有各外语学院自主命题的二外英语、二外日语、二外法语、二外德语等等，把监考老师给忙坏了。?
语种那一行不要涂错，统考小语种只有203日语和202俄语，所以别涂错。日语的答题卡和俄语是统一的，但是英语是不同的，一定要检查自己的答题卡再去贴条形码。?时间分配：完形20分钟-25分钟，阅读一篇10-15分钟，翻译：20-30分钟（这个部分越来越难，
长度也很长），作文：尽量给自己1个小时左右。一般来说，做完之后还会剩下15分钟。日语的时间相对英语较宽松，也能缓解考生紧张情绪，没必要很急。
6、要不要报班
这取决于你的基础和想要的分数，一般只有N4-N3水平的还是建议报个学标日和新编的班（淘宝上有的买课程，沪江的，超便宜），面授的很贵，像卤煮当时那样的班估计已经绝种。现在世面上的辅导班，除了明王道是专门辅导考研日语的，别的都是按照JPLT 和J-TEST 的思路来，所以效果不大。明王道我也报过（1000多，具体忘了），效果一般，不过挺有针对性的，作文可以多听听，而且也有答疑。
中国人民大学经济学院复试日语
1、经济学院的复试分为笔试和面试两个环节。日语考生的题目全都是一样的，不管你是哪个专业，都是一个老师面试的，老师是国贸和国商的。
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5?
笔试部分：今年有较大改革，往年是翻译（中-和，和-中），一般准备NHK 的经济版和日本经济新闻就差不多了，2013年考的是养老金问题和安倍经济学，今年是国际贸易方面的简答题，像关税原理啊，汇率对贸易的影响啊，以及二胎政策对中国进口贸易的影响。。。挺囧的，第一次用日语写专业题，不是很适应，但也还答的不错。（真题稍后放上）?面试也有比较大的变动，2013年是国际贸易的题，2014在拉家常，看老师的喜好要不要你做自我
介绍，反正准备着。所以两手抓两手硬。复试千万不要报关于小语种的班！完全没有用，学校之间和院系之间差异极大！
2、备考：
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《日本经济入门》大连理工出版社：必须熟读日本近代经济史！每一个专业词汇和日本经济史（战后经济恢复和美军占领时期政策、高度增长期、石油危机后的稳定增长期、泡沫经济的产生与崩溃、泡沫崩溃后期的应对）的事件都要知道，像ドッジライン、石油ショック（スタグフレーション）、産業空洞化、小泉内閣革新、プラザ合意等等，2014笔试中出现的汇率影响贸易，它的题目背景是1985年广场协议后日元升值导致错误政策引发的泡沫经济，从而导致产业空洞化的原因，所以，这本书上一模一样都写了！可见其重要性。?
《国际经济学》中国人民大学出版社，克鲁格曼：必看，老师是国贸的，今年又是这样的题，你说能不看么！自己把整本书的贸易模型、贸易政策、国际金融长期部分翻译成日语。当然，如果你是考国贸的，这本书是复试的参考书目。?
自己找一些日本的大学里的微观经济学和宏观经济学的PPT 或者原版书，积累专业词汇。?
去NHK 和日本经济新闻web 版找一些文章自己练翻译，日本的官方媒体不会像中国官方媒体一样存在很多假大空的词汇，所以翻译起来不会太难，故必须两手抓两手硬。?关于口语，卤煮没啥多说的，因为不是日语专业的，口语也不是很好，每天就是给自己出一些题，
自己用日语答。回答老师的问题，先说：先生のご質問をありがとうございます。それでは、この問題の解釈を述べさせて頂きます。（一定要用敬语开头，答题就礼貌体够了）。整个题答好之后不要忘了自谦，この問題に対し、自分なりの考えが深いとは言えませんので、是非先生のご指導をお願致します。
要说的就是这么多了，共勉，希望卤煮自己今年一切顺利。
附：2014人民大学经济学院复试笔试日语真题点评（日语论述题）
1、経済学者たちは普通に国際貿易が世界各国の利益を増加することを認めている。しかし、関税や非関税などの貿易障害が存在することも否定するわけがないだろう。貿易保護主義はどうして国々に採用されているか、どのような効果を持っているか？簡単に説明しなさい。（15点）
点评：非常简单，克鲁格曼的书上都有，第一方面，讲一下国际贸易增进原理。第二方面，讲一下关税和非关税的产业保护作用。第三方面，讲一下经济学家对于幼稚产业保护政策的次优理论观点，难点有三个，一是经济和技术上的非效率，二是产业之间发展不均衡，三是市场失灵程度和政策安排难以确定。
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6２、１９８５年のプラザ合意以降、円高が進めていて、日本の国内の企業が海外に移転した。その現象が発生する原因は何か？述べなさい。（15点）
（这题实际上就是问了产业空洞化和FDI 的原因）
点评：较难，产业空洞化很多人不了解原理，每个国家的产业空洞化国内原因差异大。第一，1985年布雷顿森林体系的崩溃背景——广场协议。第二，什么的产业空洞化。第三，产业空洞化的原因，国内国外两个原因，日本国内是升学率增加、石油危机后成本上升，日元升值，日本银行的错误政策导致流动性过剩产生的泡沫经济导致的地价昂贵；国外是发展中国家劳动力资源丰富而廉价，市场广阔。
3、中国は「一人っ子政策」から両親も一人っ子ならば「二人っ子」が認められることに転換する。（一大段材料，我也不记得了，就是讲北京的二胎政策）。それでは、中国の輸入分野はどのような変化をもたらすか？述べなさい。（２０点）
点评：卤煮自己答的也不算好，因为这个题范畴太大了。卤煮先答了为什么要从一胎变二胎。第二步就是找各种被影响的进口领域（比方像什么婴儿产品、农产品、婴儿服务性产品、教育产品），一共写了5个，乱答，反正也没标准答案。
一、十大解题思路
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71、细节题
5个"w"，一个"h"：who、which、when、what、where、how。
（1）题干中可能明确提到时间、地点、人物或事物等细节信息。
（2）有可能针对文章中的一句或几句发问。
（3）题干和选项之间有可能存在因果关系。
（4）解题思路：
A 根据时间、地点、人物等关键词返回原文；
B 根据出题顺序返回原文；
C 根据题干或选项中的重点词或其反义词返回原文；
D 通过长难句返回原文，一般长难句都是出题点。
2、例证题
（1）标志：example、acaseinpointis、illustration、demonstration。
（2）关键：不在于是否懂例子而在于例子所支持的观点。
（3）步骤：返回原文，定位该例子；80%向上搜索，20%向下搜索论点；
（4）在四个选项中寻找与找到的论点表达最一致，意思最接近的一个。
3、词汇题
（1）标志：在题干中明确指出原文中的词或词组，要求辨别其意思。
（2）关键：该单词或词组本身并不重要，重要的是其上下文。
（3）如果该单词认识，并且不超过大纲，则其字面意思必然不对，其正确答案是根据上下文推测的更深层的含义，其可能与表面意思无任何关系。
（4）方法借助上下文理解，在上下文中寻找同性词或词组，利用上下文中逻辑关系将四
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8个选项代入替换，看语义是否通顺。
4、句子理解题
（1）标志：题干中明确指出是原文中的
某句话，重要的不是上下文，而是句子本身。
（2）步骤：
A 重点是返回原文，对该句子进行语法、
句法、词法的精准解析。正确（不能推）理
解该句子的深刻含义。
B 若该句话的含义不能确定，则适当依
据上下文进行判断。局部含义有整体含义决
定。
C 一般来说，选项中的正确答案与原句是同义关系，只不过用其他短语表达。
（3）错误选项特征：推的过远，做题时注意把握理解度。
（4）正确选项不包含过于绝对化的词语。
5、指代题
（1）标志：题干中明确指出原文中某个代词，并要求辨别其指代关系，如that、it、one
（2）步骤：返回原文定义该代词，且准确理解该代词所在的句子；向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子；将找到的名词、短语或句子代入替换该指代词，看其意思是否通顺；在选项中找出与词、短语或句子意思最接近的一个作为正确答案
6、主旨大意题
（1）标志：besttitle、mainidea、mainproblem、conclusion、mainlydiscuss、
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9mainlydealwith 或者问作者的写作目的purpose、theautherintendstodosth,adigestof……
（2）解题关键：利用宏观做主旨大意题，不管主旨大意题出现在什么位置考查，都作为最后一题去做。
（3）方法：
串线法：把首段的中心句和其余各段的第一句话连起来读一遍，把其含义看做一个整体去理解。
快速作文法:针对两个选项难以分辨时，可以分别以这两个选项为作文题目，快速构思两个写作提纲，所构思的写作提纲与原文大致相符者为正确答案，否则为干扰选项。
（4）阅读时要注意有时首段只可能是一个引言段，起抛砖引玉的作用，不要受首段的干扰。
（5）错误干扰选项有两类：
局部信息：选项内容小于文章内
容
范围过宽：选项内容大于文章内
容
7、态度题
态度分为作者态度和文章态度。
（1）标志：题干中出现attitude、believe、consider；
（2）作者态度可以分为三大类：
A 正态度：支持，乐观，赞同
B 客观、中立、公正
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10C 反对、批评、怀疑
（3）等价选项都不选
（4）有些选项一定不是正确答案（永陪选项）：indifferent（漠不关心）；subjective （主观的）；biased（有偏见的）；puzzled（迷惑不解的）。
识别作者态度的方法：根据作者论述的主线及举例的方式进行判断；作者态度没有明确提出时也可以通过文章中带有褒贬感情色彩的词进行判断。
作者态度一般与文章所表达的中心主旨大意相关联，做题时不能把自己的态度纳入其中。而且要区分作者的态度和作者引
用别人的态度。
8、判断题
（1）标志：
Which of the following
statement is not
true/correct/mentioned?
All of the following statement are true/correct/mentionedexpect...?
（2）首先判断是"三错一对"还是"三对一错"，所谓"对"是指符合原文或符合作者的态度，所谓"错"是指与原文有矛盾或原文根本没有提及的概念或与作者态度相反。
（3）每个选项都应回原文定位，将它们与原文信息一一进行比较排除，不能通过主观意向进行判断。
（4）注意这种题有时考查集中某一段的信息或具备共同的特征，所以做题时先对比四个选项，找出共同点再回原文定位。
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119、推理题
（1）标志：learn、infer、imply……
（2）关键：绝大多数答案是原文的中心或原文某句话的同义表达。正确答案与原文之间基本不存在推理关系。
（3）方法：看是否可以通过题干返回原文，题干信息较少时也可以依据选项返回原文。一般要围绕文章中的重点句进行思考、归纳总结，特别要注意文章中含义深刻或结构复杂的句子，因为对作者所表达的意思不能一下子看透的长难句是命题所在。
（4）做题时一定不能想得太多，推得太远，是否能把原文看懂才是关键。
10、看不懂
（1）遇到难的单词时，要分别处理。如果影响到文章的理解时，按词汇题的解题思路，根据上下文判断。不影响整体理解时直接跳过，关键要相信自己能看懂！
（2）遇到关键的句子读不懂时，首先从结构的角度进行缩句，找出独立的谓语动词，把握句子的主干。谓语动词也找不到时，借助上下文的逻辑关系。
（3）全文看不懂时，通读首段的首句和尾段的首句，看能否把握前呼后应的关系，快速浏览文章，做充分的记号：显示文章结构的信息词（but、even、because、forexample、yet、however、although、instead）；显示作者态度的具有感情色彩的词。
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