复兴镇中心小学2013-2014(下)学校工作意见

复兴镇中心小学2013—2014学年度第二学期

工作意见

一、指导思想

本学期，学校以党的十八届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以“建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，坚持走“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”发展之路，认真落实县教育局2014年各项重点工作，着力实现“构建高效课堂、改善办学条件、建设校园文化、改进工作作风”四个突破，全面提高复兴镇小学的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。

二、工作目标

1、确保学校安全稳定，创建平安和谐校园。

2、以德立校，优化育人格局，打造德育精品，创建文明校园。

3、加强校园文化建设，构建和谐向上校园文化，扮靓学校品牌。

4、实施精细化管理，打造高效课堂，提高教学质量。

5、强化师德师风建设,打造优秀团队。

6、开展系列活动，挖掘学生潜质，彰显学生风采。

三、工作重点和措施

（一）加强学校安全工作，营造安全、和谐的育人环境。

1、牢固树立安全第一、稳定第一的安全防范意识和责任意识，全面落实安全工作责任制，层层签订安全责任书，做到谁值日谁负责，谁在岗谁负责，谁在堂谁负责；加大安全惩处力度，严肃责任追究，实行安全一票否决；健全各类学校安全预警机制和突发事件应急预案，完善事故预防措施；坚持安全检查制度，及时排除安全隐患，落实门卫值班和来访登记制度，进一步做好首节课点名、封闭式管理和清校巡查工作，做到事事有报告，处理有成效，确保校园安全万无一失。

2、安全教育工作常抓不懈。实行安全教育每天五分钟制度。利

用班会、队会以及板报、橱窗、安全知识讲座等形式，教育学生遵守交通法规，注意饮食卫生安全、消防安全，防电、防火、防煤气中毒、防溺水以及群体性传染病、疫情等事件发生，让安全工作深入人心，使安全工作警钟长鸣，防患于未然。

3、由学校组织开展地震、火灾等突发事件安全演练，传授给学生安全自救、互救知识，提高师生在突发事件中自救、互救能力。坚持科学发展观，再创安全文明平安校园。

4、创建“无烟校园”。根据教育部通知要求，从本期开始，校园一律禁烟，凡进入校园内的任何人、在任何地点、任何时间一律不准吸烟。校长是学校禁烟第一责任人。要在校门口显眼处设立“无烟校园”或禁烟标志。各校要设立禁烟监督员，并将履行禁烟职责纳入教职工考核。

（二）、以德为首，以德立人，打造优质德育品牌。

1、把立德树人，以德立校作为办学治校的根本任务，牢固树立“成才先成人”的理念。致力于教育好每一名学生，着眼于学生终身受益的习惯和责任感的培养，狠抓学生高尚、文明行为的强制与教化，力争让每一名学生达到人生境界高，行为习惯佳，学习能力强，能力特长优。

2、从学校实际出发，认真抓好德育制度、队伍、基地建设，夯实德育工作基础。完善《班主任工作量化考核方案》，制定好分月德育工作主题，开展好班级管理研讨会，要把德育研讨纳入德育工作计划和班主任培训规划中，端正“德育与教学”的认识，使德育研讨论坛成为班主任、任课教师个人管理艺术的平台、进行思想教育和班级管理交流与学习的讲台，并真正能解决工作中的实际问题。

3、把学习落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为德育的基础性工作，从学生日常行为规范入手，落实好学生的一日常规，促使学生养成良好的生活习惯、学习习惯，文明礼仪习惯。着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。一声问候：见到老师和同学先问好；两个轻声：进入楼道和教室要轻声说

话、轻声走路；三处整洁：个人卫生整洁、教室卫生整洁、环境卫生整洁；八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食、不损坏公物、不进网吧。通过形式多样的活动，让学生初步由他律向自律过度，形成良好的行为习惯。

本期养成教育工作的重点为站好队，做好操，讲卫生，比节约。今春实行食堂供餐的学校将达10所，要在全体师生心中牢固树立节约光荣、浪费可耻的消费观，厉行节约，节约每一张纸，节约每一滴水，节约每一颗粮，节约就是创造价值。

4、强化学生自我管理，认真做好“好人好事”和“违章违纪”两簿记载，以班级纪律、卫生等班级基础性工作为切入点，开展“争创行为规范示范班、争当行为规范标兵”活动；通过升旗、广播、橱窗、板报和专栏等广泛宣传表彰学生楷模，培养学生热爱集体、关心他人的美好情感，形成互相关爱，互相帮助的良好风尚。举行班级流动红旗评比和学期先进班集体评选活动，促使学生逐步养成良好的学风、班风，切实提高德育工作实效。

5、发挥少先队组织的教育功效。少先队制定切实可行的工作计划，本着健康活泼、寓教于乐的原则，安排一系列富有教育意义的体验教育活动，在活动中教育人、在活动中培养人、在活动中锻炼人。少先队活动要有主题、有安排、有落实、有成果、有记录，活动力求新意，丰富多彩。

6、建立健全学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力。做好家校联系工作，通过家长学校、家长会、致家长的一封信和家访等形式，增强学校与家长的沟通和交流，为学生健康成长创设良好环境，形成育人合力。

(三)、精心打造校园文化建设，创造优美的育人环境。

1、校园文化是学校教育的重要组成部分，是彰显办学理念和学校特色的重要形式，是实施素质教育的重要载体和广阔途径，是全面育人不可或缺的重要环节。各校要把校园文化建设纳入学校整体发展规划，纳入学校常规工作，作为系统工程来抓,因校制宜、因地制宜、

因人制宜、扎实有序地推进校园文化建设。要将校园文化建设活动与提高教育质量、创建标准化学校等工作有机结合起来，以加强校园硬件建设促学校人文环境的形成，以优化学校“三风”促进教育质量的提高，以开展各项校园活动促进学校育人效益的提升，以校园文化建设活动促进学校内涵发展，提升校园文化品味，促进师生身心健康发展，提高学校教育质量和办学水平。

2、构建具有育人功能的校园物质文化。各校要科学规划，合理布局，精巧布置，营造氛围，创办校园文化长廊，对校园建筑、功能室、宣传橱窗等校舍设施进行精心布置，使校园内的一草一木、一砖一石形成特色鲜明的校门文化、楼道文化、墙体文化、专栏文化、办公室文化、班级文化等等。让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人，使校园真正成为育人的圣地。

3、绿化校园，美化环境。统一规划校园绿化区域，做到“四有”，即“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青”；加强学校卫生管理，做到“五无”，即室内室外无垃圾、无污渍、无蚊蝇、无乱丢乱放、无乱写乱画现象，不管是完小还是教学点，脏、乱、差的现象要彻底清理，不留死角；要通过整治，努力使学校实现“五化”，即道路硬化、场地绿化、环境净化、校园美化、逐步推进校园亮化，让校园成为学生健康成长的家园、快乐生活的乐园和愉快学习的学园。

4、锻塑具有凝聚功能的校园精神文化。各校切合实际，制定出校风、教风、学风，让师生人人了解内容，知道含义。要加强教风学风建设，形成全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念，塑造校园精神。

5、丰富具有教育功能的校园行为文化。精心设计组织校园学生活动，如植树节，学雷锋活动月，清明节，端午节，六一节，美术会展等，把活动办成陶冶学生情操，丰富校园学习生活，受学生喜爱的精品；开展师生共读一本书活动，营造浓郁书香氛围。结合上级安排在学生中开展系列爱国主义读书教育活动，培养学生能力；扎实开展

好校园集体舞推广工作。本期，校园集体舞将在全镇各小学全面推广，以增强学生体质，培养学生审美情趣，让日常生活充满生机活力。

6、健全具有控制功能的校园制度文化。完善学校管理制度体系，根据时代发展和要求的不断变化，不断修订﹑补充和完善学校管理制度，建立学校完整﹑全面﹑严密的制度体系，促进学校管理逐步趋于精细化、规范化、科学化。本期将修改完善《绩效工资分配方案》、《教学质量评价方案》、《教师综合考核方案》、《教师职称、职务晋升、聘任方案》等，建立“多劳多得，优质优酬”的科学评价激励体系，最大限度地激发和调动教师工作的积极性、主动性。采取有效措施，通过教育引导、典型引路等手段，培养学校全体教职员工和学生良好的制度意识，引导他们从小事做起、从现在做起，自觉遵守学校的各项规章制度。工作中，学校领导应当率先垂范，遵守制度，以良好的行为举止影响和感召师生，逐步把规章制度的有形约束转化为师生的无形自律，增强制度的执行力。

（四）、严格落实教学常规管理制度，确保教育质量稳中有升。

1、强化教学常规管理，构建“规范、高效、科学”的管理机制。抓常规就是抓质量，抓效益。在常规管理工作中，要严格执行《复兴镇中心小学教学常规要求及考评说明》，各校要结合教学月报制度，对教师的教学工作进行精细化管理，确保教学常规管理过程的连续、严谨、科学、规范，让“规范”成为教学活动的一种“习惯”。从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核。及时反馈检查结果，责令纠正不足之处，每次常规检查要评出等级：优、良、中、差，并且将把检查结果计入教师业务考核档案。

2、抓好课堂教学。教师要紧紧围绕“转变教与学的方式”这一课堂教学改革的难点和关键，改革课堂教学，精心备课，改进教学方法、教学手段，提高课堂教学的有效性，努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径。从学校实际出发，制定出行之有效的课堂教学常规及评价标准，促进每一位教师自觉探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，

全面提高课堂教学效益，促进学生的个性发展。要认真执行推门听课和随堂听课制度，学校领导和教务部门要对教师的教学活动、教学环节、教学手段等进行经常性的随机抽查、督导和反馈。

3、建立以校为本的教研活动制度，促使学校发展和教师发展，努力使学校成为学习型组织。教研处要依托校本研修，创新管理、规范活动、积极探索新形式下的教研经验，把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念，把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的。要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动，充分利用现有教育教学资源，发挥学校学科带头人核心作用。中心小学本部各教研组的教研活动要向课题化方向发展，针对教学中的一些典型问题，疑难问题，症结问题有目的、有步骤地开展专题性研究。教务处和教研处协同配合，结合课题研究，加强集体备课活动指导、督查和评价，以“课内比教学”为载体，扎实开展同课异构等磨课活动，继续做好学区教学竞赛等教研活动，本期，中心小学本部和幼儿园要部署安排好教学开放周活动，搞好对外交流和开放。

4、加强学校艺体卫教育和特色教育工作。开展丰富多彩的文化、艺术活动，活跃校园文化，提高学生文化、艺术素养。严格按照要求落实阳光体育运动，保证学生锻炼时间，提高学生身体素质和运动技能。各校要抓好两课两操质量，要求动作静、齐、快，组织好大课间活动和本校趣味运动会、跳绳、乒乓球比赛，促使学生体魄健康、身心快乐度过每一天。加强健康教育，强化卫生监督制度，确保师生生命健康和安全。

5、大力推进信息技术在教育教学工作中的运用，充分发挥信息技术服务教学的强大功能，推进信息技术与课程整合，促进教师教学方式和学生学习方式的不断变革。教务处要组织对教师进行信息技术的培训，普及教师信息技术知识，掌握一般的文稿的排版与打印，电子表格的制作，教学资料的搜集以及简单的课件制作，提高教师运用信息技术开展工作的技能。实现骨干教师示范、青年教师过硬、中年

教师过关、老年教师适应，促进教师多媒体技术装备的应用能力的提高。青年教师要积极参加各级各类多媒体应用、CPI制作等竞赛活动，营造良好学、用、赛氛围。教务处要出台相关使用养护制度，将课堂多媒体使用情况纳入对教师的工作考核。

6、加大课程管理与改革力度，增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展。高度重视英语、音体美学科的教学与管理。加强师资队伍建设，定期开展教研活动，加强教学研究，提高教师业务素质。发展音乐、美术、书法等特长教育，创造性地开展工作，注重组织和开发，增强活动效果，提升学校的社会形象。

（五）、以加强队伍建设为根本，提升师资队伍素质。

1、加强学习，转变观念。定期组织全体教职工深入学习领会“十八届三中全会”重要精神和相关教育法律法规，准确把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战。引导广大教职工不断增强责任意识、服务意识和主人翁意识，牢固树立敬业爱岗、追求卓越、乐于奉献的优良工作作风。

2、建立学校管理信条，创新管理机制。优化以“中小为核心，处室为主导，各校为主体”的管理模式，强化工作设计，指导，督查，评价，奖惩作用，实施学校目标责任制，抓好学期目标完成情况考核。形成管理文化，坚持人人都是管理者，人人又是被管理者这个原则。建立领导为教师服务，教师为学生服务，后勤为教学服务三个服务体系。实行校长负责制，一级对一级负责，校长是学校管理工作核心，副校长、中层干部、班主任、全体教师都是学校工作职责范围内完成管理任务者，在工作管理中严禁马虎了事，不负责任，相互扯皮的不良作风，高标准，严要求，把各项工作落实到实处。

3、加强干部队伍建设，纯洁干部思想，形成干事氛围。学校管理人员要切实加强政治理论、政策法规、管理知识和教学业务学习，进一步转变工作作风，求真务实、扎根学校、放下心来、多谋学校发

展。牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力。深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务，形成一支团结、勤政、务实、高效的管理队伍，形成强大的上下同心同力同欲的工作气场。

4、加强师德建设。认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法规，树立职业、专业、事业三业并重的意识，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象，以此推动良好师德师风的形成与优化。认真实施执行《复兴镇中心小学师德考核方案》，把爱岗敬业精神作为教师考核的重要评价指标，严肃工作纪律，督促教师认真备课、认真上课、认真批改作业、认真研究教学，严格惩治有违师德规范的不良行为和现象，坚决杜绝有偿家教、推销教辅资料、体罚和变相体罚学生等有违师德的行为，一经查实，坚决按照学校师德考核方案处理，绝不姑息。

5、以优良师德加快推进教师专业成长，加大师训力度，形成合理梯队，保证可持续发展。建设学习型的教师队伍，推进校本教研和教师继续教育学习机制，搭建平台，强化培养，促进青年教师快速成长。制定落实《复兴镇中心小学青年教师成长工程实施方案》，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给青年教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干青年教师尽快脱颖而出，逐步打造一批有特色、有影响的教师队伍，促进教师专业化成长。

6、加强工会工作，加快学校民主进程。本期，要召开好第一届三次教代会，做好教职工代表，工会委员和工会小组长的换届改选工作，制定好学校发展规划，讨论通过新的绩效工资分配方案，职称评审方案和考核评价制度等；其次，认真落实好校务公开，进一步促进学校民主化决策、法制建设和科学管理。加强对学校财务实施监督，让全体教职工共同管好学校这个“家”；第三，关心教师身心健康，积极开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活，营造温馨和谐的教

工之家。

（六）、加强后勤管理，全面提升后勤的保障力。

1、树立服务意识，坚持服务育人。以服务热情，保障有力，管理精细，廉洁奉公为目标，强化服务功能。后勤工作人员要深入各组、各室了解情况，及时搞好日常教学的后勤服务，确保教学需要。进一步严格校产管理。建立校产登记、保管、使用台账，不断提高校产的使用率和完好率。

2、加强财务管理，落实民主监督。严肃财经纪律，合理编制预算。开源节流，杜绝浪费，要开展节约型校园建设活动，要在水电管理，客餐招待，交通差旅，校产维护利用，物资采购，办公消耗，打印等各方面精打细算。严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，使物尽其用。严格财务制度，按规定收费，定期清帐理财，做到财物相符，开支合理，帐目清楚。

3、落实精细管理，提升服务效益。本期，食堂供餐学校共达10所，办好食堂，为广大学生提供安全、健康、营养的午餐是后勤部门的重要工作内容。各供餐学校务必树立安全第一的责任意识，实行成本核算，做到零利润；充分发挥膳食委员会的监督、指导功能，规范操作程序，确保采购、储藏、加工，核算、公示等环节的公开透明，定期接受各级检查和审计；抓好学生的进餐管理，指导学生文明用餐，做到讲究卫生，厉行节约。

附：工作行事历

复兴镇中心小学2013—2014学年度第二学期校历