九年级小说阅读答题技巧

小说阅读答题技巧（九年级）小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。由人物（外貌、动作、语言、心理、细节描写）、情节（开端、发展、高潮、结局）、环境（自然环境、社会环境）三要素组成。命题一般围绕“环境、情节、人物、主题、构思”五个关键词进行。

考点解析

1.分析小说中的环境。

小说的环境包括自然环境和社会环境。 (1) 常见题型:描写了怎样的环境? 这样的环境描写起了怎样的作用?

(2) 解题思路:通常有以下几个方面的作用: ①交代故事发生的时间、地点、时代背景; ②烘托人物的心情、表现人物性格;③渲染气氛; ④推动情节发展，为下文情节发展做铺垫;

⑤突出主题等。

(3) 答题模式:具体描写了...景色,营造(创设)了一种...气氛;渲染(奠定) 了...的感情基调;烘托了人物..的思想感情(表现人物...性格) ；为下文情节的展开做铺垫，推动...的情节发展。

以上表述不需要面面俱到,要根据具体文章，选择相应的作用点。

2.分析小说情节。

小说的情节一般分为故事的开端、发展、高潮、结局几个部分。

(1) 常见题型:

①用一句话或简明的语句概括故事情节。

②文中共写了哪几件事？请依次加以概括。

③用填空的方式概括小说的部分内容。

(2)解题思路

①对事件的完整叙述必须按照“....时间....地点...人做...事”的格式加以概括。

②在概括时要避免前后情节的相互交错，还需注意事件涉及的对象,做到前后一致。

（3）情节的作用一般有这样几点:①口设置悬念,引起读者的阅读兴趣;②前后照应;③为下文的情节发展做铺垫或埋下伏笔;④推动故事情节发展;⑤刻画人物性格;⑥表现主旨或深化主题。

3.分析小说的标题。

标题对于一篇小说，尤其是小小说，往往是“照亮读者眼睛的灯笼”，往往会起到摄人心魄的作用。

(1)小说标题的形式: ①以人物(形象)为题，如《我的叔叔于勒》《孔乙已》；②以事件为题，如《最后一课》《范进中举》；③以地点、环境为题，如《故乡》

《在烈日和暴雨下》；④以线索为题，如《项链》⑤以主旨(寓意、情感)为题，如《变色龙》；

(2) 常见题型一: 小说标题有何含义? (或:说说你对小说标题的理解)

解题思路：

①在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文中是否有指代意义或比喻、象征意义。

②其次要注意它在表面含义之外是否一语双关，或含文章主旨意义。

例解说:泰格特的《窗》,题目有何含义?

故事是围绕“窗”来写的；这里的“窗”既是病房里实际的窗（表层含义），也是人的心灵之窗（深层含义），通过“窗”，我们看到了人性中的美与丑、善与恶（表现主题）。

常见题型二：小说的标题有何作用？

解题思路：

①如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点明时间、地点,创设故事

背景,渲染环境氛围”的作用。

②如果以物件(物象)为题，则标题可能具有“作为结构线索贯穿全文、概括故事

情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的作用。

③如果以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应细节;对比讽刺,强化

效果”的作用。

常见作用:①交代主要的人物形象;②概括小说主要事件;③点明时间、地点,创设故事背景，渲染环境氛围;④贯穿全文,起线索作用;⑤具有象征意义;⑥揭示小说主旨,深化主题;寄托作者情感;⑦展开情节，前后呼应;⑧奠定文章的感情基调;⑨设置悬念，吸引读者的阅读兴趣,引发读者的思考。

考试时，要结合具体文章题目,对号人座。

4.分析小说的艺术表现手法

分析一篇作品的表现手法，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。

首先是字词、语句上的修辞技巧。包括比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、排比、顶针、用典、化用、互文、反复等等。

其次从作品的整体上来把握表现手法：

①抒情表现手法丰富多彩。直抒胸臆，即直接抒情，间接抒情可分为借景抒情、情景交融、托物言志等。

②环境描写分自然环境和社会环境，表现手法有动静结合、以动衬静、以静写动、化静为动、化动为静、乐景写哀情、哀景写哀情、乐景写乐情、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等。

③人物描写方法分外貌、动作、神态、心理和语言几个角度，如将其中的外貌、动作或神态细化突出则为细节描写。

④篇章结构角度，表现手法有：首尾照应、欲扬先抑、悬念和释念、画龙点睛、以小见大、伏笔和照应、铺垫等。

⑤其他表现手法：象征、想象、联想、对比、侧面烘托、衬托等。

答题时要先指出所运用的手法，然后结合情节简要分析该手法对表现人物形象的作用。

阅读刘建超的《大印象》一文，1-5题。（20分）

①老街把给人画像的营生称作印象。

②老街，能把画像这门手艺做得精绝的是八角楼下的大印象。遇到个急事，有人会拿着照片，找到大印象的店里，说给印象一张。大印象便按照顾客的要求，把照片上的人像放大绘到纸版上，装裱好，保证和照片上的人物表情一模一样。

③去老街找大印象，老街人都会告诉你，大印象啊，好找。去八角楼，宽脸，短眉，眼睛不大，特有精神。

④大印象不只是活儿做得好，为人也正直实诚。大石桥段家老爷子意外去世，家人没有找到老人遗照，便找到大印象，央求去家里给老爷子画像。做印象生意的，极少上门给人画像，用照片印象，可借技术工具帮助，登门画像却全凭手上功夫，况且给故去的人画像，是晦气生意。但大印象二话没说，收拾起家什就到了段家。大印象对躺在棺木中的段老爷子鞠了三个躬，支起画板开始下笔。正是三伏天，屋内闷热，出于对死者的尊重，大印象连续八个小时不吃不喝，在灵棚搭建起前，画完了肖像。大印象谢绝了段家的优厚酬金，说能给老爷子画像也是有缘啊，算我送了老爷子一程。

⑤老街有个环卫工人，大家都称他韦老头。他每天推着架子车，沿街清理垃圾。韦老头闲时，爱坐在大印象店前，吸着烟，看大印象画像，拉扯些家长里短。韦老头吧嗒吧嗒地吐着烟雾，也不管埋头做着活计的大印象听没听，自己只管说。说他和老婆的恩恩怨怨，说因为他没有照顾好妮子，十二岁的妮子溺水死了，老婆子也离家走了。我那妮子啊，长得可带劲了，瓜子脸，大眼睛，双眼皮，长睫毛，笑起来，俩酒窝，学习好着哩。都怨我，都怨我啊。韦老头过足了烟瘾，也叨叨够了，拿起扫把仔细地将店铺前清理干净，推着车子走了。韦老头退休那天早晨，去找大印象道别，大印象的店铺没开门，门上挂着一幅女孩的画像，瓜子脸，大眼睛，双眼皮，长睫毛，俩酒窝，天啊，这是我妮子，是我妮子啊。韦老头把画像搂在怀里，老泪如珠，对着大印象的店铺拜了又拜。

⑥生意清闲的时候，大印象端着一杯茶，眯缝着一双小眼看来来往往的行人。有人说大印象的本事是过目不忘。曾经有人打赌，带着四个男女在大印象眼前过了一趟，让他把这四个男女画下来。他眯缝着眼，一杯茶的工夫，画像就出来了。四个男女瞪着惊讶的眼睛，各自拿着画像离去。

⑦那年冬天，流窜盗窃团伙到了老街一带，警察通知商家注意防范。没几天，老街的一家珠宝店失窃。警察走访时，大印象拿出了几张画像，说这几个人在老街转悠几天了。警察按图索骥，果然抓获了三名盗窃嫌疑人，只是让团伙的头子逃脱了。老街人把大印象画像擒贼的事都传神乎了。原想这件事情就算过去了，没曾想，春节前夕，逃跑的盗窃团伙头子竟然又潜回了老街。节前商家生意旺，店铺关门也晚。天擦黑，大印象起身去关门，一个黑衣人裹着寒气闯入店里，反手扣上门。大印象正疑惑，一把冰冷的匕首抵住他的咽喉。大印象即刻明白了怎么回事，平静地坐到椅子上。黑衣人匕首向上一划，大印象两眼模糊。

⑧翌日，正在饭馆里喝酒的黑衣人，被警察逮个正着。黑衣人挣扎着又哭又嚷，说警察冤枉人。被带到派出所后，黑衣人忽然安静了，他看到案桌上一张用血绘出来的画像，画像上的

人分明就是自己啊。黑衣人瘫倒在案桌前。

⑨大印象眼睛致伤，不能再给人画像了。

⑩老街人提起大印象还是那句话：大印象啊，宽脸，短眉，眼睛不大，特有精神。

1．浏览全文，依次概括有关大印象的四件事。（4分）

2．体会第④节画线句“大印象不只是活儿做得好，为人也正直实诚”在结构上的作用。（3分）

3．本文第⑤节用较多笔墨写韦老头是否合适?请简要说说你的理解。（4分）

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（）（3分）

A小说以“大印象”为题，既凸显了作为主人公的这位老街人八角楼下画像师傅的特点，也能起到引发读者阅读兴趣的作用。

B环卫工韦老头在看大印象画像时，叨念自己姑娘的长相，并反复地埋怨自己，是想让大印象为他死去的女儿画一张像。

C小说写盗窃头子天擦黑时闯入店里，用匕首划瞎了大印象的双眼这件事，意在体现出大印象遇事冷静、临危不惧的特点。

D大印象的为人处事体现着作者的创作意图，作者把他放在老街这一特定环境中，使环境在塑造人物形象上起到了衬托作用。

5．请将本文第③节和第⑩节对大印象的两处外貌描写与下面对于勒的两处外貌描写进行比较，说说它们在描写内容与情感表达上的不同点。（6分）

(1)我也端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。

(2)我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。——莫泊桑《我的叔叔于勒》