《中医药学概论》试卷
《中医药学概论》试卷
姓名学号得分___ ____
一,名词解释题(每小题2分,共10分)
1,中药：
2,归经:
3,津液:
4,解表药:
5,七情:
二,写出下列药物的功效题(每题2分,共10分)
1,川乌:
2,石膏:
3,生地黄:
4,肉桂:
5,川贝母:
三,填空题(每空1分,共30分)
1,中医的治疗原则是指____________、____________、____________、____________。
2,止咳平喘药主要治疗__________________、__________________之证。
3,气的主要功能有________作用、________作用、________作用_________和作用________作用。4,中医药学的基本特点是__________________,__________________。
5,茵陈是治疗_____________的要药;蒲公英是治疗_____________的要药;鱼腥草是治疗
_____________的要药;金钱草是治疗_____________的要药。
6,有“夏月之麻黄”之称的药物是_________;功能“引火下行”的药物是__________；有“清
肝火、散郁结、降血压之剂”之称的药物是___________;即能补中益气又能解毒、祛痰、缓和
药性的药物是_______。
7,方剂的结构一般是有_____________________四部分构成。
8,和解剂具有____________、____________、____________等作用。
9,补益剂是以补益药为主组成，可补养人体的___________，主治各种____________的方剂。
10,火邪的性质和致病特点是：火易___________，火易致____________。
四,选择题(A型题（最佳选择题）共20题，每题1分。每题的备选答案中只有一个最佳答案。每小题1分,共40分)
1,肺的主要生理功能是┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A,司呼吸 B,主血脉 C,主疏泄 D,主升发 E,主纳气
2,肝主┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A,筋 B,骨 C,皮毛 D,血脉 E,水
3,六淫中最易导致疼痛的┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A,风邪B,寒邪C,湿邪D,暑邪E,火邪
4,“热者寒之”具体应用的治法是┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A,和法 B,温法 C,清法 D,消法 E,汗法
5,发病的最基本原理是┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A,正胜邪负 B,正胜邪退 C,正邪相搏 D,邪胜正负 E,邪正相持
6,中医探求病因的主要方法是┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A,辨病求因 B,辨症求因 C,问诊求因 D,相对性 E,直观性
7,主升清功能的脏腑是┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A,肝 B,脾 C,肾 D,心 E,肺
8,有清热燥湿，泻火解毒，可用于治胎热，胎动不安的药物是┄┄┄┄┄( )
A、黄连
B、黄芩
C、黄柏
D、决明子
E、龙胆草
9,归属内伤病因是┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A,劳逸 B,医过 C,外伤 D,六淫 E,水湿痰饮
10,以下哪些是杏仁的主要功效┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A,止咳平喘,润肠通便 B,发汗解表,止咳平喘 C,发汗解表,温通阳气
D,发汗解表,行气和中 E,发汗解表,祛暑化湿
11,利水渗湿药主要适应的病证是┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A,湿阻中焦 B,湿温初起 C,痰饮伏肺 D,水湿内停 E,风湿痹痛
12, 1《本草纲目拾遗》为哪个朝代的本草代表作┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A．明朝 B．宋代 C．唐朝 D．元朝 E．清朝
13,行气止痛的要药是┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A,葛根 B,红花 C,紫苏叶 D,木香 E,狗脊
14,清热药主要适用于┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A,表寒证 B,里寒证 C,表热证 D,阳虚证 E,里热证
15,属于十八反的是┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A,乌头与附子 B,人参与乌头 C,乌头与藜芦 D,半夏与乌头 E,乌头与甘草
16,不属于中药炮制目的的┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A,消除或降低药物的毒性、烈性或副作用 B,改变药物的性能，时其更适合病情需要 C,便于贮藏和制剂 D,除去杂质和非药用部位 E,便于病人服用
17,需要烊化的药物┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( ) A,三七粉 B,人参 C,阿胶 D,黄芪 E,琥珀
18,活血化瘀药主要适用于┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A,血脱证 B,痰饮证 C,瘀血证 D,出血证 E,血虚证
19,麝香的功效是┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A,开窍醒神,破血逐瘀 B,开窍醒神,补血,保胎
C,开窍醒神,清热止痛,催产 D,开窍醒神,活血止痛,催产
E,开窍醒神,消肿生肌,抗肿瘤
20,麦冬不具有的功效是┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A．清心除烦B．益精补肾 C．益胃生津 D．养阴润肺
21,半夏畏生姜属于┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A．相使 B．相须 C．相恶 D．相畏 E．相杀
22,功效是补血调经、活血止痛和润肠的是┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A．益母草 B．何首乌 C．桃仁 D．决明子 E．当归
23,下列哪项不属大黄的适应证┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A．湿热黄疸，淋证涩痛 B．瘀血经闭，癥瘕积聚 C．血热吐血，衄血便血
D．火热上攻，牙龈肿痛 E．寒湿痹痛，脘腹冷痛
24,能治疗心悸、失眠的利水渗湿药是┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A、泽泻
B、滑石
C、茯苓
D、木通
E、薏苡仁
25,需要包煎的药物是┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A．矿物类 B．贝壳类 C．贵重药 D．胶质类 E．花粉类
26,哺乳期妇女食积不化，不宜使用的药是┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A．山楂 B．麦芽 C．谷芽 D．鸡内金 E．莱菔子
27,可用于多种肠道寄生虫病，且兼具行气利水、截疟功效的药物是┄┄┄( )
A．使君子 B．南瓜子 C．槟榔 D．鹤草芽 E．苦楝皮
28,以治疗肝阳上亢之头晕目眩为主的中药属于┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A．重镇安神药 B．平抑肝阳药 C．豁痰开窍药
D．熄风止痉药 E．滋阴潜阳药
29,湿阻中焦不宜选用┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A．苍术 B．藿香 C．山药 D．厚朴 E．白豆蔻
30,下列哪项不是脾的生理功能┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A.水谷的受纳和腐熟
B.水谷精微的转输
C.水液的吸收和转输
D.脏器位置的维系
31,下列药物中，能燥湿止带的是┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A. 防风
B. 白芷
C. 羌活
D. 苍耳子
32,主藏精、主水和主骨的脏腑是┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A.肝
B.肺
C.脾
D.胃 E．肾
33,患者关节疼痛重着，四肢困沉重，头重如裹，其病因是┄┄┄┄┄┄( )
A. 风邪
B. 寒邪
C. 暑邪
D. 湿邪
E.火邪
34,因中气下陷所致的久痢、脱肛及子宫下垂，都可采用升提中气法治疗，此属于┄( )
A. 因人制宜
B. 同病异治
C. 异病同治
D. 审因论治
35,贮痰之器指的是┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( ) A. 肝 B. 心 C. 脾 D. 肺 E. 肾
36,既能祛风解表，又能解痉的药物是┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( ) A．防风B．白芷 C．羌活 D．荆芥 E．藁本
37,枳实除治疗食积脾胄气滞外，还常用治┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( ) A．肝气郁滞之胁痛 B．水湿停滞之水肿 C．泻痢腹痛、里急后重
D．肾不纳气之气喘 E．肝郁月经不调
38,不可持续服用，且忌“火锻”的药物是┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( ) A．龙骨 B．磁石 C．牡蛎 D．朱砂 E．石决明
39,还具有退虚热功效的药物是┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( )
A．黄连 B．黄柏 C．黄芩 D．栀子 E．龙胆草
40,具燥湿健脾、祛风湿功效的药物是┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄( ) A．苍术 B．独活 C．厚朴 D．薏苡仁 E．藿香
五,问答题(每题5分,共10分)
1,试述五味的定义及其作用？ (5分)
1,答：
2,心的生理功能是什么？ (5分)
2,答：
北大崔介何第四版物流学概论名词解释
第一章 1.物流：物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。 2.物流系统：在特定的社会经济大环境里由所需位移的物资和包装设备、搬运装卸设备、运输工具、仓储设施、人员和通信联系等若干相互制约的动态要素所构成的具有特定功能的有机整体。 3.二律背反：一种活动的高成本，会因另一种物流活动成本的降低或效益的提高而抵消的相互作用关系 4.精益物流：消除物流过程中的无效和不增值作业，用尽量少的投入满足客户需求，实现客户利益最大价值，并获得高效率、高效益的物流 5.一体化物流服务：根据客户需求所实施的多功能、全过程的物流服务 6.物流企业：从事物流基本功能范围内的物流业务设计及系统运作，具有与自身业务相适应的信息管理系统，实行独立核算，独立承担民事责任的经济组织 7.物流服务：物流企业或是企业的物流部门从处理客户订货开始，直至商品送客户过程中，为满足客户要求，有效的完成商品供应、减轻客户物流作业负荷所进行的全部活动。 8.物流联盟：两个或以上的经济组织为实现特定的物流目标而采取的长期联盟与合作 9.第三方物流：独立于供需双方，为客户提供专项或全面的物流系统设计或系统运营的物流服务系统 10.物流外包：企业将其部分或全部物流业务合同内交由合作企业完成的物流运作模式 11.供应链：生产及流通过程中，涉及将产品品或服务提供给最终用户所形成的网链结构 12.供应链管理：对供应链设计的全部活动进行计划、组织、协调与控制 13.包装：为流通过程中保护商品、方便储运、促进销售、按一定技术方法而采取的容器、材料及辅助物等的总体名称。也指为达到上述目的而采用容器、材料和辅助物的过程中施加一定技术方法等的操作活动 14.装卸：物品在指定地点以人力或机械载入或卸出运输工具的作业过程 15.搬运：在同一场所内，对物品进行空间移动的作业过程 16.运输:用专业运输设备将物品从一地点向另一地点运送。其中包括集货、分配、搬运、中转、装入、卸下、分散等一系列操作 17.储存：保护、保管、贮藏物品 18.流通加工：根据顾客的需求，在流通过程中对产品实施简单加工作业活动的总称 19.配送：在经济合理区域方位内，根据客户要求，对物品进行拣选、加工、包装、分割、配件等作业，并按时送达指定地点的物流活动 20.物流信息:反映物流各种活动内容的知识、资料、图像、数据、文件的总称 第二章 1.物流管理：为达到既定的目标，对物流的全过程进行计划、组织、协调与控制 2.物流管理组织：从事物流管理的机构设置、管理权限及范围划分的组织形式 3.物流专门性评论：物流活动中的某一方面或某一具体活动作出的分析 4.物流综合性评论：对某一物流管理部门或机构的物流活动进行全面衡量的综合
药品调剂中心实习小结
药品调剂中心实习小结 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 篇1：药品调剂中心实习小结本人自药房实习以来，在领导和同事的关怀下，通过自身的努力和经验的积累，知识不断拓宽，职业素质有了很大提高。在实习期间内，本人把专业课本《药事管理学》、《中医药学概论》等课本带在身边，理论联系实际，更好的作用于自己的工作中。把全心全意为人名服务牢记心中，以礼待人，热情服务，耐心解答问题，为患者提供一些用药的保健知识，在不断的实践中提高自身素质和工作水准，让患者能够用到安全有效、稳定的药品而不断努力。 当患者取药时，我们应以礼貌热心的态度接受患者咨询，了解患者的身体状况，同时向患者详细讲解药物的性味、功效、用途、用法用量、注意事项及副作用，以便患者能够放心使用。在配药过程中，不能依据个人主见随意更改用药剂量，有些要含有重金属，如长期使用会留下后遗症和不良反应，要保证患者用药和身体安全。 在西药房实习期间内，我在领导和几位老师的带领下，从片剂方面开始实习，之后是针剂、精麻药一一实习，刚进去的时候因为不熟悉，会有不知所措之感，时间一长就轻车熟路了，检查药方，估价，取药。审药，发药，每个步骤都能一丝不苟的进行，坚决拒绝出现错误，得到了领导和带教老师的一致好评。 在西药房实习之后，我又来到了中药房，和西药房的感觉一样，刚开始很生疏，熟悉后就不会了。在中药方实习期间，主要是掌握中药材的性能和鉴别方法，以便于取药的准确性高。常用的鉴别方法有基源鉴别法，性状，显微镜和理论鉴别法，有经验鉴别法比较简便易行(眼看、手摸、鼻闻、品尝和水试、火试)一种药性状鉴别法为例，如何鉴别茎木类中药：包括药用木本植物的茎火仅用其木材部分已极少数草本植物的茎藤。其中，茎累中药药用部位为木本植物茎藤的，如鬼见羽;药用为茎髓部的，如灯山草，通草等。 木类中药药用部位木本植物茎形成层以内各部分，如苏木、沉香、树脂、挥发油等。鉴别根茎的横断面是区分双子叶植物根茎和单子叶植物根茎的重点，双
(完整)六年级语文下册期末试卷分析
六年级语文下册期末试卷分析 一、试卷评价 纵观整份期末试卷，命题紧扣课程标准，以教材为基本点，以学生学习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，较好地渗透新课程理念。学生基础知识比较扎实，积累运用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫。下面就本年级情况做具体分析： 二、基本情况 本次参加考试的人数为25人，平均分85.5分，及格人数25人，及格率100％，最高分98.最低分为73分。 三、试题分析 1. 从整个卷面来看，基础知识学生掌握较好。学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺太多。学生成语积累与运用能力失分率原因为：一是积累的量少，虽有一定的积累量，但错别字太多。可见学生平时的积累习惯没养成；在积累方法上只注重背，忽略写；语文课外阅读量不够。 2. 课内部分主要考查学生的课内阅读能力，反映出对学生阅读习惯的培养欠功夫。最集中的表现是学生联系上下文体会词语、句子的能力薄弱，一是对词语体会不准确，意义完全不对；二是体会句子的意思还停留在表层意义上；三是根本不做答。 语文阅读重在过程，学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。今后
要注意培养学生在积累方面的吸收与内化，逐步形成能力。 3. 课外阅读，失分相对教多，学生积累比较少，思维不够开阔，只要是老师没有讲到的，就不会做，做不好！反映出平时对学生阅读习惯的培养欠功夫。阅读部分学生在分析、概括、语言表达能力三方面失分率高，明显地反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。 4.习作部分主要考查学生的观察力和语言表达能力。但有的学生还没有养成修改文章的习惯，在分段、错别字、标点符号等问题上而被分也不少。 四、反思与建议 1．继续抓好语文知识能力的训练，特别是理解和阅读能力。平时注意培养学生良好的阅读习惯，认真思考的习惯。平时教学中多引导学生自主地对课文进行阅读理解，引导督促学生多阅读，多思考。要经常给学生介绍好的阅读材料，当然，还要多从方法上指导阅读方法。 2. 读写结合加强作文训练。 目前看学生的作文问题也很突出。要提高学生的习作水平，就必须要打开学生练笔的各个渠道。一篇篇优美的课文不应该再是师生分析讨论的中心，而应该成为学生进行语文实践活动的蓝本。老师的责任就是借助于这些课文和语境，创设各种各样的语言训练的机会，让学生进行口头语言和书面语言的训练，读写结合的渠道有很多，需要老师们不断地去摸索，去尝试。通过各种
三年级英语下期末试卷及答案
密 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 得 答 题 九村中心小学2017—2018学年下学期期末检测试卷 三年级英语 一、请按要求排序(每空1分,共10分) 1.把下面的字母按字母表的顺序排列： G C T N Y _____→_____→_____→_____→_____ 2.由小到大顺序： eleven, seven, one, six, fourteen _______→_______→_______→_______→_______ 二、找出与句中划线部分单词意思相反的词。(10分) （ ）1.Look!The giraffe is so tall. A.short B.big C.cute （ ）2.The man is my grandpa. A. boy B.girl C.woman （ ）3.The rabbit has a short tail. A.small B.long C.short （ ）4.The panda has black eyes. A.brown B.red C.white （ ）5.Wow! The mouse is so small. A.big B.tall C.short 三、根据提示给下列单词分类。（10分） a. tiger b. grandma c. box d. twelve e. apple f. orange g. sister h. chair i. ten j. monkey 1. 表示数字的有____________________ 2. 表示人物的有 ____________________ 3. 表示动物的有____________________ 4. 表示物品的有 ____________________ 5. 表示水果的有____________________ 四、选择。（20分） （ ）1.It _____small ears. A. has B.have C.are （ ）2.—Mom, _____is my boat? —It’s in the b ox. A.where B.what C.who （ ）3. —_____ you ______oranges? —Yes, I do. A.Are,like B.Do,like C.Does,like （ ）4.-Is she your sister? -No,__________. A.he is B.she is C.she isn ’t （ ）5.How many ______ do you have? A. crayons B.crayon C. a crayon （ ）6、—I have _______ apple. —Me too. A 、a B 、an C 、some
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去的时候因为不熟悉，会有不知所措之感，时间一长就轻车熟路了，检查药方，估价，取药。审药，发药，每个步骤都能一丝不苟的进行，坚决拒绝出现错误，得到了领导和带教老师的一致好评。 在西药房实习之后，我又来到了中药房，和西药房的感觉一样，刚开始很生疏，熟悉后就不会了。在中药方实习期间，主要是掌握中药材的性能和鉴别方法，以便于取药的准确性高。常用的鉴别方法有基源鉴别法，性状，显微镜和理论鉴别法，有经验鉴别法比较简便易行(眼看、手摸、鼻闻、品尝和水试、火试)一种药性状鉴别法为例，如何鉴别茎木类中药：包括药用木本植物的茎火仅用其木材部分已极少数草本植物的茎藤。其中，茎累中药药用部位为木本植物茎藤的，如鬼见羽;药用为茎髓部的，如灯山草，通草等。木类中药药用部位木本植物茎形成层以内各部分，如苏木、沉香、树脂、挥发油等。鉴别根茎的横断面是区分双子叶植物根茎和单子叶植物根茎的重点，双子叶植物根茎外表常有木栓层、维管束环状排列，幕布有明显的放射状纹理，中央有明显的髓部，如苍术、白术等。单子叶植物外表无木栓层或仅具较薄的栓化组织，通常可见内皮层环纹，皮层及中柱均有维管束小点散步，无髓部，如黄精、玉竹等。另外还有皮类中药，叶类中药，花类中药，果实及种子中药，全草类中药，澡菌地依类中药，树脂类中药和矿物，动物类中药的性状鉴别。
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一年级语文学科试题及试卷分析 一、试题分析 （一）、试题质量分析： 1、题型比例分析： 本次试题共有四个大题，识字与写字；积累与运用；阅读理解；看图写话。 试题在排版设计上图文并茂，形式灵活多样，基本尊循了“生字——句子——课文——写话”的规律，符合一年级学生的年龄特征和思维认知规律，考查全面，重点突出，给了每位学生展示个人能力的机会，激发了不同程度不同水平的学生的展示欲望。整体上来说，本次试题体现了以人为本以学生为主的新课改理念。 2、内容比例分析 其中，“基础知识及积累运用”中包括有：拼音；看拼音，写汉字；同音字正确选择；照样子变一变；加部件；连一连；排序成通顺的句子；把句子补充完整；按课文内容连一连、填空。看图写话则考查了学生的观察能力和语言表达能力。本试题题型新颖多样，覆盖面广，重点突出，给了学生展示个人能力的机会，题型的编排上，有亲和力，充分体现了以学生为主的思想，更加切合儿童的心理特点，激发了学生答题的积极性，提高了学生自信心。整体上来说，凸现了新课改的精神。 3、试题难易程度分析： 本期末质量检测题共分为两大部分：基础知识，看图写话。从题目的设计来看，试题符合新课程标准对低年级学生写字和写话的要
求，试题难易适度，既能考察学生对所学知识的掌握情况，让教师对自己的教学做出正确的判断，及时调节自己的教学；又能让学生对自己学习情况做出正确的评价。较好的发挥检测这一指挥棒的作用。4、知识点涵盖与课程标准对应分析： 语文课程标准对低年级学生写字有这样的要求：能按笔顺写字，注意间架结构，书写规范、端正、整洁。试题正是在实践着这一点，题目中需要学生写的空格就有上百个，这正是考验孩子书写习惯和书写能力的最佳时机。 语文课程标准写话的要求是：写出自己对周围事物的认识和感想，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。试题中写话题目主要让孩子观察生活，是生活的最基本体验与感悟。这也是“大语文教学观”“语文即是生活”的体现。 5、试题与新课改的对应分析： 通过评改试卷，我发现试题中：积累运用题目“照样子，变一变”“补充句子””看图写话”等几个题目与学生的生活密切相关，让学生感觉很亲切、很惬意，调动了学生思维，较好的体现了新课改精神。（二）、试题质量评价： 1、本试题能较好地体现了新课改、新课标，体现了对学生基础知识与基本技能的综合考查，题型全面，覆盖面广，难易程度比较适中，注重了对学生各种能力的考察、培养、提高。尤其注重了对基础知识、积累运用的考查，更注重了学生运用知识解决问题的能力。可见，试题本着不但学会，而且会用，举一反三，灵活运用才达到了最终目的。 2、试题自身的特点： （1）试题注重突出语文学科的特点——“工具性和人文性的统
三年级英语期末测试卷
三年级英语期末测试卷 听力部分（30分） 一、听录音，选出与所听内容相符的图片。(听两遍，7分) （）1. A. Bb B. Ee C. Gg （）2. A. IAC B. KIE C. LAM ( )3. A. brown B. blue C. black ( )4. A. skir B. sweet C. sister ( )5. A. great B. green C. good ( )6. A. What about…? B. Would you like…? C. What colour….? ( )7. A. Happy New year! B. Happy birthday! C. Thank you. 二、听录音，根据所听内容给下列各图标序号。(听两遍，8分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、听录音，选择正确的答句。（听两遍，10分） ( ) 1. A.Happy Birthday! B. Happy New Year! ( ) 2. A.Thank you. B. How nice. ( ) 3. A. It’s green. B. It’s great! ( ) 4. A. It’s for you. B.Yes,please. ( ) 5. A. Nice to meet you,Helen. B.Look at you. 五、听录音，写出所听字母的大小写（听三遍，5分） 笔试部分（70分） 一、写出下列字母的左右邻居左邻右舍，注意大小写。（12分）
1. 3. 5. 二、选出不同类的单词，将其序号填入题前括号内。（10分） ( ) 1. A. pie B.skirt C. sweet ( ) 2. A. orange B.brown C. skirt ( ) 3. A. morning B.afternoon C. hello ( ) 4. A. hot dog B.egg C. red ( ) 5. A. goodbye B.see you C. look 三、单项选择。（20分） ( ) 1. This is John. _________ is my brother. A. He B. She C. It ( ) 2. Look at _______ . Great ! A. he B. I C. me ( ) 3. What ______ some sweets ? No, thank you . A. at B. is C. about ( ) 4. _______ you like a hot dog ? Yes, please . A. Do B. Would C. Are ( ) 5. _______ . It’s brown . A. What’s this ? B. What is that ? C. What colour ? ( )6. ——This is my father. ——__________. A. Nice to meet you. B. Yes, he is. C. Thank you. ( )7. —— ____________ ——It’s a brown ball. A. What colour is it? B. What’s that? C. Are you a robot? ( )8. ——Happy birthday!. ——_________. A. Happy birthday! B. Happy New Year. C. Thank you. ( )9. This is ________ egg. A. a B. an C. /
五年级语文下册期末试卷分析
五年级语文下册期末试卷分析 在本次期末检测中，五年级有6人，参考人6人，总分为391.5 分，平均成绩为65.25分，及格率为33％，优秀率为33％。 一、学情分析： 五年级共有学生6人，其中男生4人，女生2人。根据五年级的教学情况来看，班中部分同学能跟上现有的学习进度，上课能积极发言，但是也有部分同学的理解能力和接受能力不尽人意，学习成绩也不稳定。在这个班里特困生有2个，他们的基础特别差，从他们的课堂上看，他们的注意力不能长时间集中，很容易分心，作业和试卷上的错误比较多，在老师和同学的帮助下，虽然有些进步，但是学习仍然缺乏自学性，在今后的教学过程中对这些孩子要特别注意。 二、试卷分析及考试完成度分析： 本次期末试卷分为“基础知识”、“积累与运用”、“阅读与应用”、“习作”四大部分。题目整体分布合理，难易适中，符合学生的知识水平、认知规律和心理需求，在考查“双基”的保底基础上求提高、求发展。能以课标的教学目标为准则，以现行教材的教学内容为范围，做到“三重”：（1）重基础，即基础知识和基本技能；（2）重能力，包括识字写字能力、口语交际能力、阅读能力、写作能力。（3）重创新，即运用所学知识创造性地解决问题的能力。 学生的掌握情况可分为三个层次，掌握较好的是“语言积累”部分和课本知识的传统题，即看拼音写词语、补充词语、；其次是改写句子和综合性学习，此类题型少数几个学生得分率较低；三是一些分析运用能力题，即运用所学知识分析问题、解决问题的“阅读”、“作文”题。 二、题型具体分析： 从整个卷面来看，基础知识学生掌握较好。学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺太多，教师平时拓展还不够。试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。如第三题：找出各组中的一个错别字，先在下面划横线，然后将正确的字写在后面的号里。这是课文的二类生字，几乎每次考
小学三年级英语期末试卷
小学三年级英语期末试卷 人教版2015小学三年级英语期末试卷 一，写出相邻字母(5分) E_______HI____K____M______ 二.写出相隔数词(5分) ______Two_____four_____six_____eight______ten 三.根据每小题上面的问句或指令，选择正确答语。”(每小题2分，共12分) 1、hereyouare. 2、what’syourname? A：()Thankyou.A:()I’mnine. B:()Yes,Jim.B:()I’mWangDawei. 3、turnonthelight 4、howoldareyou? A：()Thankyou.A:()I’mten. B:()Yes,MissHanB:()Ok,missHan. 5、what’sthis? 6、Goodmorning.i’mmrLiu. A：()It’samonkey.A()Goodbye,Mrliu. 四，情景指令(每小题2分，共10分) 1.当你想问别人的感觉时怎么说? A：howdoyoufeel? B:howareyoufeel?
2.当你想知道别人最喜欢的`颜色时怎么说? A：what’syourfavouritecolour? B:what‘sthecolour? 3.当你去看病时，医生通常回问你? A：whatareyou Bwhatsthematter? 4.当你想对别人说今天是你的生日时应该怎么说? A：Thisismybirthday! B：Todayismybirthday! 5.当你想对别人介绍你的家庭时应该怎么说? A:Theyaremyfamily. B:Thisismyfamily! 五.连词成句(每小题2分，共10分) 1.oldHowyouare 2.birthdayyoutoHappy 3.feeldoyouHow 4.colourisitWhat https://www.360docs.net/doc/f07519052.html,ughingheis 六、给下列单词分类。(把单词前的数字写在横线上)(每小题2分共10分) 1.book 2.cake 3.arm 4.orange 5.panda 6.juice 7.yellow 8.face 9.dog10.eraser 11.rabbit12chicken13.blue14.foot
小学三年级英语期末试卷及答案
小学三年级英语期末试卷及答 案 （考试时间：50分钟 满分：100分） 听力部分（50分） 一、听录音、选出你所听到的内容、将其序号填入题前括号内、听两遍.（每小题2分、共14分） ( ) 1. A. VI B. UL ( ) 2. A. nice B. new ( ) 3. A. pie B. my ( ) 4. A. this B. that ( ) 5. A. family B. father ( ) 6. A. it B. it ’s ( ) 7. A. black B. brown 二、听对话、为下列图片排序、并将数字写在相应图片下面的括号里、听两遍.（每小题2分, 共12分） ( ) ( ) ( ) __ 学校_______________ 班级 姓名________________ 学号______ ----------------装-----------------------------订-------------------------------- - ---------------线-----------------------------------
( ) ( ) ( ) 三、听句子、判断所听内容与所给图片意思是否一致、一致的在方框里打“√”、不一致的打“╳”、听两遍.（每小题2分、共12分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 四、听问题、选出合适的应答句、并将序号填入题前的括号里、听两遍.（每小题2分、共12分） ( ) 1. A. Good morning. B. Thank you. ( ) 2. A. It’s orange. B. It’s nice. ( ) 3. A. It’s an egg. B. What about an egg? 4.
1月医院药房实习报告正式版
For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 1月医院药房实习报告正 式版
1月医院药房实习报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 本人自药房实习以来，在领导和同事的关怀下，通过自身的努力和经验的积累，知识不断拓宽，职业素质有了很大提高。在实习期间内，本人把专业课本《药事管理学》、《中医药学概论》等课本带在身边，理论联系实际，更好的作用于自己的工作中。把全心全意为人名服务牢记心中，以礼待人，热情服务，耐心解答问题，为患者提供一些用药的保健知识，在不断的实践中提高自身素质和工作水准，让患者能够用到安全有效、稳定的药品而不断努力。
当患者取药时，我们应以礼貌热心的态度接受患者咨询，了解患者的身体状况，同时向患者详细讲解药物的性味、功效、用途、用法用量、注意事项及副作用，以便患者能够放心使用。在配药过程中，不能依据个人主见随意更改用药剂量，有些要含有重金属，如长期使用会留下后遗症和不良反应，要保证患者用药和身体安全。 在西药房实习期间内，我在领导和几位老师的带领下，从片剂方面开始实习，之后是针剂、精麻药一一实习，刚进去的时候因为不熟悉，会有不知所措之感，时间一长就轻车熟路了，检查药方，估价，取药。审药，发药，每个步骤都能一丝不
三年级上册英语期末测试卷
三年级上册英语期末测试卷 听力部分 一、听录音，选择你所听到的内容。（每题2分，共10分） （）1. A. RIL （）2. A. anB. IRLC. LRI C. are B. and （）3. A. black （）4. A. family （）5. A. meB. blueC. brown C. friendB. father B. Miss C. my 二、听录音，判断下列句子与所听内容是（T）否（F）一致。（每题2分，共10分） （）1. My new cap is red and yellow. （）2. What’s this? （）3. It’s a green car. （）4. Would you like a pie? （）5. Good morning. 三、听录音，补全句子。（每题2分，共10分） 1. What ______ is it now?
2. Look at my ______ T-shirt. 3. Would you like an ______? 4. Good ______, class. 5. Happy ______! 笔试部分 四、读一读，选出不同类的一项。（每题2分，共10分）（）1. A. classB. helloC. hi C. morning （）2. A. goodbye （）3. A. father （）4. A. black （）5. A. cakeB. afternoon B. mother B. white B. nice C. he C. colour C. pie 五、用a或an填空。（每题2分，共10分） 1. ______ jacket4. ______ good friend 5. ______ ice cream 2. ______ orange shirt
中医药学发展史
中医药学发展史 摘要：中医药学有数千年的悠久历史，是中华民族长期同疾病作斗争的经验总结，是中国优秀传统文化的主要组成部分。中医药学具有独特的理论体系，丰富的医疗实践经验，它既古老又充满生机，千百年来一直有效的指导着临床实践，为中华民族的繁衍昌盛，为世界医学的发展和全人类的健康事业作出了卓越的贡献。 关键词：中医药学的起源、中医药学理论的确立、中医药学理论体系的发展回眸百年中医药的历史长河，我们或许更能深切认识此次中医中药中国行的意义和价值。伴着中华民族近代百年的跌宕起伏，刻着中华文化烙印的中医药也走过坎坷多艰之途。在西方文化的冲击下，中医药遭受质疑之声始终不曾断绝，2006年一度为全社会关注的所谓“取消中医”论调，再次给中医药发展投下阴影。 《诗经》是我国现存文献中最早涉及药物的书籍,仅植物药就有杞(枸杞)、艾(艾叶)、桑椹等50多种。《尚书》中已有“若药弗瞑眩，厥疾弗瘳”的记载，这可能与当时多用大剂量且副作用较大的药物治病有关。同时也说明人们当时对药物的性能及副作用已有一定的了解。《礼记》中关于“孟夏月也……聚蓄百药”，则反映了人们已注意到在一定的采集季节广泛采集贮存药物。到了西周、春秋时期，药物品种增加，人们的用药经验也日益丰富。此时虽还没有出现药物学专著，但在很多文献中都有关于药物的记载。如《周礼·天官》中述的“五药”，可能是对药物的初步分类；书中还有对胆矾、丹砂、雄黄、礐石、磁石这“五毒”炼制的外用腐蚀药，这可能成为中国古代使用化学药物的最早记录。《诗经》中也有关于药物的丰富记载，书中记录了大量的动植物，虽然没有明确指明这些动植物的药用作用，但是许多都是后世所使用的药物，如芣苢（车前）、藚（泽泻）、葛（葛根）、薇（白薇）、芩（黄芩）、虻（贝母）、荑（白茅）、壶（葫芦）、木瓜、枣等。《诗经》中对一些植物的采集、采地及食用的效果也有一些记载。《山海经》是在先秦文献中记载药物最多的，其中还明确指出了药物的功
(完整版)小学二年级语文下册期末试卷分析
小学二年级语文下册期末试卷分析 一、基本情况分析 本次考试由县教研室统一命题，镇教研室统一组织安排，外校老师与本校老师合作，学生同桌异题，本着本校本人不监不改本班试卷的原则进行。本次语文期末试卷共分为十个大题，本次试卷密切联系教材，关注学生的实际,题量不大，难易适中，覆盖面广，从书写习惯、多音字区别、阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。既考查了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。 二年级共有38人，全部参加考试。总的来说，本次期末考试达到了预期的目标。 二、答题情况分析 第一题：读拼音，写词语 本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况。本题的答题情况较好，大部分学生的基础知识掌握的比较牢固，极少数学生出现错别字。 第二题：我会选择正确的答案。 这道题是让学生选择正确的答案，考查学生对多音字和近义词的区分及运用能力。大部分学生掌握很好，能做到正确进行选择，但也有少数同学填得比较马虎，没有结合句子细致地考虑。 第三题：比较组词。总体来说学生完成的很好，出错最多的是塔和搭，学生识记不清。 第四题：照样子写词语。所考查的都是平常练习的一些有特点的词语，学生完成的不错。 第五题：积累词语。考查了学生对四字词语的掌握情况。容易出错的是众志成城，有的同学把成和城写颠倒了。 第六题：照样子，写句子 该题考查的是学生对课文内容的灵活掌握情况以及对句式的运用能力。其中围绕课文的积累所出的题目，紧扣书本。在做这道题时，大部分学生能正确答题，对课文内容熟知，错误主要在于学生在用所给句式写话时出现了两个主语的情况。如句式_________一_______,就______________。有学生写成妈妈一出去我，就开始写作业等等。 第七题：加标点。这道题考查了学生对标点符号的运用，学生完成的不错。
人教版小学三年级上册英语期末试卷及答案
三年级英语第上期期末复习测验卷听力材料 听力部分 一.听录音，选出你所听到的单词。（10分） 1.hand 2. boat 3. kite 4. water 5. purple 6. three 7. Coke 8. pig 9. eraser 10. arm 二．听录音，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(10分) 1. Hunt like a mouse . 2. How old are you ,Sarah ? ----I’m 7 . 3. Climb like a bear . 4. Have some Coke .----No , thanks . I like juice . 5. Touch your head . 三.听录音，圈出你所听到的图。（10分） 1. Hello , I’m Mr Dog . My room number is 943 . 2. I like milk . 3. I have a rabbit . 4. This is my doll . 5. Jump like a rabbit . 四．听录音，连线。（10分） 1. Hello , I’m John . I have a pig . 2. Hello , Chen Jie . Look at
the car . 3. Hello , Mike . Have some chicken . 4. Hello , I’m Miss White . This is my nose . 5. Hi , Sarah ! This is my rabbit . 五.听录音，涂颜色。（10分） Look , I have a new room . There are many toys in it . The plane is purple. The balloon is red . The ball is yellow . The boat is blue . And the doll is pink . 六．听句子，圈出你所听到的图片的字母编号。(10分) 1. Jump like a rabbit . 2. Climb like a bear . 3. Touch the ground . 4. Drink the juice . 5. This is my ear . 七. 听句子，给下列图片标上正确的序号。(10分) 1.Hold the doll . 2. Open the book . 3. Fly like a bird . 4 . I have a Teddy bear . ----May I have a look ? ----Sure . 5. Let’s paint . ---- Great ! 八．听录音，填上正确的数字。(10分)
药学实习报告3000字
药学实习报告3000 【药学实习报告3000一】 自踏入医学殿堂的那一刻起，我便深刻的认识到， 精医术，懂人文，有理想，能创新是新时期下的医生所 应具备的素质。校训健康所系，性命相托时刻提醒我刻 苦学习奋发向上。理论学习中，我克己求严，勤奋认真，顺利完成了必修课程。在良师益友的指导帮助下，系统 掌握了医学知识，为日后进入临床打下了扎实基矗作为一名药学专业的学员，只学习书本知识是远远 不够的，是不能学以致用的，理论和实践相结合才能把 我们所学的知识带给人们，所以，我深入基层在医院药 房接受锻炼。初到药房工作，老同事向我说明了零售药 店与医院药房的不同，医院药房的药师只需凭医师处方 发药，而零售药店的顾客大多是对药品认识较少的非专 业人员，所以，销售人员在对顾客销售药品时，要尽可 能的多向顾客说明药品的用途及性能，对每一个顾客负责，我所在的药房经营的有中成药、西药、非药品及一 部分医疗器械，现将实习学习情况作一个总结报告。 一、严守劳动纪律，以员工的标准要求自己 在实习期间，我严格遵守该院的劳动纪律和一切工 作管理制度，自觉以学生规范严格要求约束自己，不畏
酷暑，认真工作，基本做到了无差错事故，并在上下班之余主动为到医院就诊的患者义务解答关于科室位置就诊步骤等方面的问答，积极维护了医院的良好形象;并且理论联系实际，不怕出错、虚心请教，同带教老师共同商量处方方面的问题，进行处方分析，大大扩展了自己的知识面，丰富了思维方法，切实体会到了实习的真正意义;不仅如此，我们更是认真规范操作技术、熟练应用在平常实验课中学到的操作方法和流程，积极同带教老师相配合，尽量完善日常实习工作，给各带教老师留下了深刻的印象，并通过实习笔记的方式记录自己在工作中的点点心得，由于我的主动积极，勤快认真以及良好的医患沟通能力，各科室给予的好评。 此处可以加上药事管理与法规部分内容和综合知识与技能部分内容 师傅领进门，修行在个人，虽然无缘与于老师继续学习转自：下去因为实习即将结束，但是于老师已经将学习方法和工作技巧教于我，今后我一定能在实践中成长为一名优秀的药学工作者。 在医院药房工作还能学习一些课堂外的东西，比如过桥就是黄连，因为黄连根茎的中段细瘦，状如茎杆，形如小桥，所以称为过桥。当然还有针哏就是半夏，砂哏就是银柴胡等等一些中药的别名，这些都是在医生开
人教版三年级英语上册期末试卷及答案
三年级英语上期期末复习测验卷 班级：姓名：学号：成绩： 听力部分 一、听录音，选出你所听到的单词。（10分） A B C ( )1. head hand ruler ( )2. ball door boat ( )3. kite car cat ( )4. white water mouse ( )5. pink purple black ( )6. three two four ( )7. cake chicken Coke ( )8. bag pig plane ( )9. eraser green eight ( )10. eye ear arm 二．听录音，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(10分) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( )
三.听录音，圈出你所听到的图。（10分） 1. 2. 2. 3. 4 5 四．听录音，连线。（10分） 1、John 2、Chen Jie 3、Mike 4、Miss White 5、Sarah 五.听录音，涂颜色。（10分） 六．听句子，圈出你所听到的图片的字母编号。(10分) 1. 2. A B A B 3. 4. 5. A B A B A B 七. 听句子，给下列图片标上正确的序号。(10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
八．听录音，填上正确的数字。(10分) 笔试部分 九. 情景反应，将正确答案填在括号里。（10分） （）1. How old are you ? A. I’m fine . B . I’m five . C. I have five . ( ) 2. What’s your name ? A. My name is Mike . B. See you . C. Nice to meet you . ( ) 3. May I have a look ? A.Sure . Here you are . B. Thank you . C. Cool . ( ) 4. Have some chicken . A.Thank you . ’re welcome . C. Here you are ( ) 5. How many cakes? A. Two cakes . B. Great . C. Have some cakes . 十．看图连线。（10分） panda balloon bread squirrel milk bear
小学三年级英语期末测试卷答案卷
小学三年级英语上册期末测试卷 时间：40分钟满分：100 姓名：得分： 一、从所给单词中选择恰当的单词完成下题，使其按照从大到小的顺序排列。（2′×7） two six three ten four nine eight one two three four five six seven eight nine ten 二、连线题。（2′×14） 1.ruler 耳朵 2. rabbit 汉堡pencil—case 蓝色hamburger 蛋糕 eye 尺子pig 咖啡 ear 粉红色dog 熊猫 nose 眼睛coffee 兔子 blue 铅笔盒cake 猪 pink 鼻子panda 狗 三、选择最佳的答案，将其字母代号填入题前括号内。（3′×7）( A ) 1. Bailing: Hello! Lily: A. Hello! B. Byebye. C. Great!
( C ) 2. John: Good morning! Tom: A. Good afternoon. B. Good! C. Good morning! ( B ) 3. Tom: What’s your name? Lily: A. Nice to meet you! B. My name is Lily. C. This is Lily. ( C ) 4. Sarah: Nice to meet you! Kate: A. How are you? B. What’s your name? C. Nice to meet you，too! ( C ) 5. Jim: How are you? Kate: A. Great! B. Hello! C. Fine, thank you. ( B ) 6. Sarah: Can I have some juice? Julia: A. Thanks. B. Sure, here you are. C. Guess! ( B ) 7. Ivy: How many balloons? Ava: