剪刀石头布与概率

“剪刀、石头、布”与概率

文/阳光心语

同学们一定玩过“剪刀、石头、布”的游戏吧，知道吗？在这个游戏中还藏着数学问题呢。我们一起来看下面这个问题：A、B两人用石头、剪子、布来做某种决定，求一共有多少种可能的结果？A获胜的可能性是多少？

分析与解：要求一共有多少种结果，我们可以用列举法把A和B猜拳的组合一一列举出来： (剪刀,剪刀)、(剪刀,石头)、(剪刀,布)；(石头,剪刀)、(石头,石头)、(石头,布)；(布,剪刀)、(布,石头)、(布,布)共9种，所以一共有九种可能的结果。

在这9种组合中，A获胜的组合一共有(剪刀,布)、(石头,剪刀)、(布,石头)3种，那么A获胜的概率就是3/9=1/3。

审计情商与心理博弈

审计情商与心理博弈 2012年03月22日10:47 来源：《财务与会计导刊》2011年第9期上作者：王宝庆字号打印纠错分享推荐浏览量在审计过程中，当被审计单位充满敌意，不欢迎审计时，如何打开局面？当被审计单位沉默寡言，不积极提供证据，如何得到？当审计人与被审计人的观点不一致，面对分歧，如何取得统一？当被审计单位强烈反对审计结论，相关领导不理睬审计建议，如何说服？当审计人员岀现郁闷与纠结情绪，如何进行调整？如何实现审计过程与审计结果的和谐？以上问题均涉及审计心理博弈。本文以心理学、情商论和博弈论原理为基础，探讨审计心理的正和博弈。什么是审计心理学我们先看一个审计场景：周一早晨，审计人员任英赶到审计现场，按照审计组长的要求查看库存现金，要求岀纳员打开保险柜进行监盘。当看到岀纳员恐慌害怕的眼神时，她记起了原来查看的现金日记账余额，实际监盘结束后，发现实际盘点数与账面不符，并岀现大量白条。她也想起了现金管理条例的有关规定，推测岀账实不符的可能性。当听到岀纳员喋喋不休、花言巧语地解释原因时，任英特别反感。突然脑海里想起局长的话“原则在心中，方式要灵活”，为了审计工作顺利进行，她还是忍耐克制了自己的不良情绪。以上场景中，就有一系列审计心理学研究对象，如“看到、听到”等就是审计心理学的“感觉”与 “知觉”；“记起、想起”等就是审计心理学的“记忆”；“ 想象、推测”属于思维问题；“恐慌、害怕、反感、讨厌”属于情感、情绪；“为了、顺利”属于动机；“忍耐、克制”属于“意志”。审计心理学就是研究审计过程中，审计人和被审计人各自的心理表现，包括审计人与被审计人各自的感觉、知觉、记忆、思维、想象、动机、意志、能力等多方面内容，分析审计的心理过程和审计的个性心理特征。审计心理学重点研究审计人的视觉和听觉、空间知觉、时间知觉、运动知觉，研究被审计事项的表象和想象，分析问题的思维方式和逻辑推理方法，研究被审计人的动机和意志，研究审计人与被审计人双方的情绪及其调节方法，研究审计人员的能力发展与个体差异等方面。审计心理学属于社会心理学在审计领域的应用，是审计学与心理学的交叉学科。什么是审计情商情商是人对自己的情感、情绪的控制管理能力和在社会人际关系中的交往、调节能力。情商的核心内容可以用五句话概括：认识自己的情绪，调控好自己的情绪，认知他人的情绪，尊重他人情绪，调控好他人情绪。审计情商就是审计心理学中的情感与情绪在审计工作中的控制运用。在审计活动中，审计人员要克制、控制好自己的情绪，充分认知领导的情绪，充分了解被审计人的情绪，调控好、管理好他们的情绪，使审计博弈的主动权牢牢控制在审计人员手中，从而实现审计过程与审计结果的和谐。审计人的情绪通常表现主要有兴奋、快乐、苦恼、紧张、沮丧、厌烦、疲乏等；被审计人的情绪通常表现主要有恭敬、安心、欣喜、抵触、恐惧、紧张、厌烦、苦恼等。审计人员不仅要控制好自己的消极情绪，更要控制好被审计单位的消极情绪，并且要持续激发被审计单位的积极情绪。审计人员要实现认知他人情绪的目标，就必须进行换位思考。真正的换位思考必然是一个“移情”的

基于JAVA的剪刀石头布游戏设计——Java课程设计报告_

目录前言 (2) 1剪刀石头布游戏设计思路阐述 (3) 2程序概要设计 (3) 2.1功能需求分析 (3) 2.2性能需求分析 (3) 2.3程序框图 (3) 2.4 Java类及自定义类相互继承的层次关系 (4) 2.4.1 Java类及自定义类的说明 (4) 2.4.2类中成员及作用 (5) 2.5 程序运行效果及存在的问题 (5) 2.5.1运行效果图 (5) 2.5.2存在的问题 (6) 3程序详细设计 (6) 3.1 包的加载 (6) 3.2自定义类创建服务器端和客户端 (6) 3.3创建程序线程 (7) 4测试运行 (9) 5源代码清单 (10) 6总结 (13) 7致谢 (13) 参考文献 (13)

基于JAVA的剪刀石头布游戏设计摘要：本课程设计使用Java语言，运用 java.io包和https://www.360docs.net/doc/f67589649.html,包及getInputStream()、getOutputStream()等方法，编写出一个能在dos环境中显示出剪刀石头布游戏界面，启动服务器端线程，运行客户端线程，提示玩家出拳，然后，程序把玩家输入的数据传入到服务器端，通过服务器端线程的函数得出结果，然后再把结果传输到界面上。关键字：方法；网络编程；多线程；输入输出流前言 Java，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台的总称。用Java实现的HotJava浏览器（支持Java applet）显示了Java的魅力：跨平台、动态的Web、Internet计算。从此，Java被广泛接受并推动了Web的迅速发展，常用的浏览器现在均支持Java applet【1】。在面向对象程序设计中，通过继承可以简化类的定义。继承是一种联结类的层次模型，并且允许和鼓励类的重用，它提供了一种明确表述共性的方法。对象的一个新类可以从现有的类中派生，这个过程称为类继承【2】。新类继承了原始类的特性，新类称为原始类的派生类，而原始类称为新类的超类。派生类可以从它的基类那里继承方法和变量，并且类可以修改或增加新的方法使之更适合特殊的需要。在一个程序中，这些独立运行的程序片断叫作“线程”（Thread），利用它编程的概念就叫作“多线程处理”【3】。多线程处理一个常见的例子就是用户界面。利用线程，用户可按下一个按钮，然后程序会立即作出响应，而不是让用户等待程序完成了当前任务以后才开始响应。在Java语言中，线程是一种特殊的对象，它必须由Thread类或其子（孙）类来创建。通常有两种方法来创建线程：其一，使用型构为Thread(Runnable) 的构造子将一个实现了Runnable接口的对象包装成一个线程，其二，从Thread类派生出子类并重写run方法，使用该子类创建的对象即为线程。值得注意的是Thread类已经实现了Runnable接口，因此，任何一个线程均有它的run方法，而run方法中包含了线程所要运行的代码。线程的活动由一组方法来控制。 Java语言支持多个线程的同时执行，并提供多线程之间的同步机制【4】。通过一个学期的学习，对Java有了一定的了解，为了巩固所学知识，编写一个剪刀石头布游戏。

杜拉拉的心理博弈术_职场上说得好不如说得巧

为了实现办公自动化，机关新购置了一批计算机及相关设备。在计算机安装进机房后，领导对机房安置空调机一事迟迟不予批准。 “单位的大部分同志都在没有空调的情况下办公。”领导的意见是，“如果让机房破例，就有失公平了吧。” 当然也有同志据理力争：“安装空调纯粹是为了让计算机正常运转，而不是个人享受的需要。领导应该考虑一下实情嘛。” 不过，领导仍然不为之所动：“不行，不行。规矩既然定了，大家都要遵守。否则的话，你有你的特殊情况，我有我的实际条件，岂不乱套了？” 机房空调的事就这样搁置下来。计算机管理员小刘看在眼里，急在心上，可是又没有什么好办法。过了几天，单位的领导与同志们一起出去旅游、参观。在一个文物展览会上，领导发现一些文物有了毁坏和破损，就询问解说员。 “这么宝贵的文物，怎么也没有保护好啊？”领导关切地问。 “这可不能怪我们，”解说员解释说，“我们单位缺乏足够的经费，没有办法让这些文物保存在一种恒温状况下，因此，才会发生脱落、侵蚀等各种事故。如果能够配置一定的制冷设备，例如空调，这些文物就会保护得比较好。” 领导听后，不禁唏嘘不已。计算机管理员小刘恰好陪同领导一起参观，如果换成是你，你现在会做出这样选择的结果或者干脆什么也不做？小刘悄悄走过去，乘机对领导低语：“刘局长，咱们机房里能装空调吗？” 刘局长看了他一眼，粲然一笑，拍着他的肩膀说；“就你鬼，回去打个报告上来。” 回来后，刘局长果真批准了机房的要求，为他们装上了空调。别人费九牛二虎之力也没有办到的事，机房管理员一句话就解决了问题，不费吹灰之力。现代心理学证明：人在情绪不佳、心有忧惧等低落状态下较之平常更容易悲观失望，思维迟钝且惰于思考，情绪波动大容易产生过激行为。领导也是人，也无法摆脱这一规律的影响。这就启示我们，作为下属，一定不要在领导情绪不佳时进言；而在领导心绪高涨、比较兴奋时提出建议则会收到较好的效果。

剪刀石头布之心理博弈

2007年，一场紧张激烈的国家锦标赛在拉斯维加斯落幕，杰米·兰格里奇的口袋里又多了5万美金。猜猜这是什么赛事？没错，它就是超级剪刀、石头、布！不要以为“剪刀石头布”是哄小孩儿的简单游戏。虽然游戏规则一目了然——布能包住石头、石头可以砸烂剪刀、剪刀又是布的克星，但它可不是一个靠运气就能取胜的游戏。在顶级高手对决时，它就是一场心理策略的博弈，赢家可获得高达五位数的奖金。之所以说它是一场博弈，是因为人们并非随机出拳，之前的步骤以及其他人的行为都会影响你的决策。最近，伦敦大学学院的理查德·库克进行了一项实验，他让45个人两两对决，并以现金作奖品。每一局都需要蒙上一方或双方的眼睛。库克发现，有一方蒙住眼睛时平局出现的几率为36.3%，而双方都蒙上眼睛时平局的几率下降到了33.3%。后者才是随机出拳时平局该有的几率，二者的显着差距说明前者并非绝对随机。不少证据显示我们总是习惯于模仿他人，模仿的动作也不尽相同，从明显（比如摸脸）到细微（比如绷紧肌肉）都有可能。但是这些行为是否像膝跳反射一样完全出自本能呢？为了弄清这一点，库克想看看人们能不能自行停止模仿行为。他选择了“剪刀石头布”作为试金石，要想赢得这个游戏就不能模仿对手，否则只能以平局告终。库克的实验结果表明，睁着眼的玩家有轻微的模仿倾向，所以当一个睁着眼的玩家和一个蒙着眼的玩家对决时，会出现更多的平局。实际上，玩家们更喜欢模仿石头和剪刀。睁着眼的玩家似乎并没有采取什么策略，库克认为他们的行为完全是不自觉的，与对手前一轮或者更前一轮的表现没关系。模仿，到底有没有意识？这么快的出拳速度也决定了玩家无法完成有意识的模仿，因为，他们无法看清对方在做什么。如果有人刻意模仿，他的出拳速度就会受到影响，那么，巡视的裁判应该可以马上发现，并且会向研究人员报告。然而，这么快的速度、这么短的时间对大脑来说却不是问题，当大脑接收到来自双眼的视觉信号时，可以直接向手臂下达指令，跳过有意识的思考环节。大脑处理视觉信号的过程至少需要200毫秒，库克发现在将近半数的游戏中，睁着眼的玩家都会比对手晚200毫秒出拳。库克在研究过程中提到了“镜像神经元”，当动物做出某个特定动作或看到其他个体做出相同动作时这些神经元会兴奋。也就是说，一个人的出拳动作会激活另一个人的“镜像神经元”，诱使晚出拳的人做出相同的动作。镜像神经元是否真的存在于人脑仍然具有争议（仅能确认它们在猴脑中存在），但库克指出“剪刀石头布”的游戏会使大脑中的一些区域活跃起来，而这些区域正是人们认为有镜像神经元分布的地方。当然库克承认：“无意识的模仿不会压倒一切。”只要有足够强的注意力、动机或者经验就可以克服无意识模仿。杰米?兰格里奇大概正是靠这些因素把大奖收入囊中的。 “剪刀石头布”新手小贴士：

民间游戏：《剪刀石头布》

民间游戏：《剪刀石头布》执教：于佳佳活动目标： 1、解游戏角色之间的游戏关系和游戏规则，与同伴共同商量设计游戏。 2、感受与同伴共同游戏的快乐。活动准备： “石头剪子布”关系图；“猫、大象、老鼠”关系图。一、游戏导入 1、师：孩子们，你们会玩“石头剪刀布”的游戏吗？是怎么玩的？ 2、小结游戏规则：在玩石头剪刀布游戏的时候，首先要有口令“石头剪刀布”，其次是要有相应的动作，两个人一起说完口令后要同时出动作。二、理解游戏中的关系和规则 1、谁愿意来玩一玩？（请两个幼儿演示“石头剪子布”的游戏。） ⑴他们谁赢了？为什么？ ⑵（出示关系图）看，它们之间有什么关系？（重点分析关系图） ⑶小结：原来石头能敲碎剪刀，剪刀能剪掉布，布能包住石头，真有趣。 2、我们找到了石头、剪子、布之间的有趣关系，现在请你们来看这3张图片，（出示猫、大象、老鼠图片） ⑵他们是谁呀？你在哪里见过它们？他们有什么有趣的关系呢？ ⑵小结：原来这3张图片中也存在着有趣的关系，猫—大象—老鼠。 3、我们找到了这三者之间的有趣关系，也就找到了游戏的口令，是什么？有了关系和口令，还缺少了什么呢？（动作）请你们相互讨论一下，可以用哪几个动作来分别表示猫、大象、老鼠。 ⑴老师说口令，请幼儿做相应的动作。（集体学习猫、大象和老鼠的动作） 4、老师要请一个小朋友和我一起来玩一玩这个新游戏。（请一个幼儿和老师一起示范新游戏。） ⒌请你和身边的好朋友一起来玩一玩这个新游戏。（幼儿2人一组游戏）四、结束

今天的游戏好玩吗？我们找到了很多有趣的关系，除了老师提供给你们的这些图片外，其实在我们的生活中还有很多其他有趣的关系，你们也可以把它们找出来，变成新游戏，再来玩一玩。

博弈论浅谈

博弈论浅谈在查找博弈论课题资料的过程中，不禁发现自己已经深深地被这门数学分支吸引住了。我想，这门学问的魅力主要在于它的实用性，数学中很少有一个方面能够被如此广泛地应用到实际生产实践、解释自然界的现象当中。而博弈论无疑是这其中一个既吸引数学家也吸引着数学“门外汉”的“大众科学”了。博弈论又称对策论，主要研究斗争性或竞争性现象的理论解决方法，是现代数学的分支，也是运筹学的一部分。博弈论会考虑竞争过程中的个体的预测行为和实际行为，并研究它们的优化以达到最优化策略。一般以1928年数学家、计算机专家冯·诺依曼证明了博弈论的基本原理这一事件作为博弈论正式诞生的标志。发展至今已经渐趋完善，此过程中有许多优秀的学者如冯·诺伊曼、约翰·纳什等为之作了卓越贡献。由于博弈论与经济学类相关甚紧，博弈论中某一理论的研究常常会带来经济学领域的一大突破，正如1994年约翰·纳什作为数学家获诺贝尔经济学奖所体现的一样，这种跨学科的效应在博弈论学中淋漓尽致地体现了出来。 “博弈论”该词在现代社会可以说是脍炙人口，在各种大型讲演和授课中经常能听到，但我个人觉得这个词的翻译不如它的英文源词“Game Theory”一样直白。“Game Theory”如果理解为“游戏的理论”更能够清晰地向一位不了解博弈论的人介绍这门科学。至于上升

到“博弈”的层次当然也是有其原因的。“Games”在当代早已将其内涵和外延延伸至社会科学、自然科学的方方面面，已经不仅仅停留在“游戏”的层面上。广义上来说，一个结构中的群体之间的相互作用构成一个博弈。狭义一点，社会中人群之间或集团之间的合作、承诺、互相利用等也是博弈论的体现。从理论上讲，博弈论是研究理性的行动者相互作用的形式理论，因为博弈论的基本假定是博弈各方的行动者具有推理能力，在具体策略选择时的目的是使自己的利益最大化。博弈论研究的是理性的博弈方之间如何进行策略选择的。由此可知，大到社会的发展、生物的繁衍，小至下棋打牌都可以看作是博弈。这么说来博弈论对于我们来说一点也不陌生，这些不正是与我们息息相关的日常事务？中国人对博弈论自古代就有深入的了解，甚至有将其理论系统化。比如《三十六计》就将当时军事上使用的计谋等集中收集到了一起，这种“计谋”其实就是指导人们的博弈理论。作为数学的一个分支，且不论博弈论对自然科学的重要性，它还对社会科学有着重要的意义，是社科研究范式中的一种核心工具，以至于我们可称博弈论是“社会科学的数学”，或者说是关于社会的数学。而实际上它正深入到经济学、政治学、社会学等等，被各门社会科学所应用。它还深刻地改变着人们的思维，如人们熟知的“囚徒困境”“海盗分宝石”等问题已经作为经济学、心理学的经典案例；成功企业中的高管与智囊团因善于博弈、制定正确的发展战略而使公司利于不败之地；政府公务员在制订法律、颁布政策时也需要不断利用博弈理论，站在人民的角度看问题从而进一步完善规章制度以促进外

杜拉拉的心理博弈术_勇敢面对挫折,积极寻找解决方法

在工作中，难免会遇到各种难题。这时候，你一定要坚持一个原则：只为成功找方法，不为失败找借口。你要明白，没有任何人可以代替你解决问题，自己的问题只有靠自己解决。未来的职场需要的人才，必须具备自我解决问题的能力！有这样一个故事，两个人深夜在森林中的一条小道上行走。天色漆黑一片，两个人很难看清脚下的道路。突然间，他们一起掉进了深坑，坑里长着些灌木，铺着厚厚的一层树叶。没有外界的帮助，要想逃出这个深坑很困难。其中一个人对面前的不幸伤心叹气，坐下来以手掩面，什么事也不干。另一个人却立刻开始寻找脱离困境的办法。在黑暗中摸索了一阵之后，他的手触到了从坑边垂挂下来的一条很长的树根。他马上抓住树根爬到了坑外，然后伸手把那位怨天尤人的朋友从坑里拉上来。无论什么困难，总有方法解决。你行动起来时，也许会惊奇地发现：原来成功并没有想象中的那么难！在海湾地区，联合国维和部队军舰负责对所有进出的舰艇进行审查，以确保没有走私石油和违禁品现象发生。根据规定，在清查之后，工作人员要填写很多表格和文件。这项工作耗时而且单调，要填的问题多达100多个，填写一份问卷有时可能会花上好几天时间。这种时间上的消耗，有时候会给那些运送货物的公司带来上百万美元的损失。看到这种情况，士官生托马斯向上司提出一个建议：“为什么不建立一个数据库呢，这样就可以使整个流程大大加快？因为根据我的观察，我们实际上对很多每周出海的船只进行了重复检查。” 上司深感意外，不过还是让他详细解释一下自己的想法。 “我们可以通过电脑访问所有去年进出这个港口的船只资料，”他说道，“我们可以建立一个数据库，这样，就可以不必再要求对方回答所有的问题，翻译过程自然也可以省略。这样，整个检查过程所需时间，包括填写书面报告，就可以被缩短到原来的一半。” 上司让他马上动手建立数据库。结果人们发现，在对船只进行实际检查之前，他们已经可以事先填写完一半的报告内容！于是，这艘军舰的办事效率大大增加，成了海湾地区所有军舰的模仿对象。其实，我们的工作，从本质上来说就是通过不同的手段，达到解决问题、实现目标的过程，在这个过程中，选择好的方法至关重要。因为在正确的方法指导下，我们能以最少的时间、最少的资源达到目标。这样，不仅为我们节省了时间，更使我们在与别人的竞争中占尽先机，处于领先地位。因此，我们要自觉地做出努力，使自己成为一个不找借口找办法的人。同时要记住：要想成为会找办法的人，一定要有良好的自我感觉，并对自己的能力抱有更大的信心。通过积极的、不达目的誓不罢休的办事作风，你甚至还能鼓舞周围的人，使他们获得更大的

基于JAVA的剪刀石头布游戏设计

目录前言 (3) 1剪刀石头布游戏设计思路阐述 (3) 2程序概要设计 (4) 2.1功能需求分析 (4) 2.2性能需求分析 (4) 2.3程序框图 (4) 2.4 Java类及自定义类相互继承的层次关系 (4) 2.4.1 Java类及自定义类的说明 (5) 2.4.2类中成员及作用 (5) 3程序详细设计 (6) 3.1 包的加载 (6) 3.2自定义类创建服务器端和客户端 (6) 3.3创建程序线程 (7) 4测试运行 (9) 5源代码清单 (10) 6总结 (13) 7致谢 (13) 参考文献 (13)

前言 Java，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台的总称。用Java实现的HotJava浏览器（支持Java applet）显示了Java的魅力：跨平台、动态的Web、Internet计算。从此，Java被广泛接受并推动了Web的迅速发展，常用的浏览器现在均支持Java applet。在面向对象程序设计中，通过继承可以简化类的定义。继承是一种联结类的层次模型，并且允许和鼓励类的重用，它提供了一种明确表述共性的方法。对象的一个新类可以从现有的类中派生，这个过程称为类继承。新类继承了原始类的特性，新类称为原始类的派生类，而原始类称为新类的超类。派生类可以从它的基类那里继承方法和变量，并且类可以修改或增加新的方法使之更适合特殊的需要。在一个程序中，这些独立运行的程序片断叫作“线程”（Thread），利用它编程的概念就叫作“多线程处理”。多线程处理一个常见的例子就是用户界面。利用线程，用户可按下一个按钮，然后程序会立即作出响应，而不是让用户等待程序完成了当前任务以后才开始响应。在Java语言中，线程是一种特殊的对象，它必须由Thread类或其子（孙）类来创建。通常有两种方法来创建线程：其一，使用型构为Thread(Runnable) 的构造子将一个实现了Runnable接口的对象包装成一个线程，其二，从Thread类派生出子类并重写run方法，使用该子类创建的对象即为线程。值得注意的是Thread类已经实现了Runnable接口，因此，任何一个线程均有它的run方法，而run方法中包含了线程所要运行的代码。线程的活动由一组方法来控制。 Java语言支持多个线程的同时执行，并提供多线程之间的同步机制。通过一个学期的学习，对Java有了一定的了解，为了巩固所学知识，编写一个剪刀石头布游戏。 1剪刀石头布游戏设计思路阐述在设计游戏时，我们要充分考虑到剪刀石头布游戏的特性，以及多种技术的实现： ⑴构造创建服务器端和客户端 ⑵创建输入输出流 ⑶编写服务器端处理数据的线程方法 ⑷绘制游戏界面 ⑸绘制界面上的提示采用此方法设计使程序简洁明了，使绘制游戏界面时简单化，更加易于游戏的实现，程序也更易于读懂。

杜拉拉的心理博弈术_别人的终究是别人的,想得到痛苦的是自己

在竞争激烈的工作环境中，有些人喜欢把别人的功劳占为己有。这样的人，不去创造业绩，而是偷偷地去占有别人的功劳，到最后只能是既损人又不利己。李明明和丁娟两个人在一家公司工作，平时关系相处得很不错。年终，公司搞推广策划评比，每个人都可以拿方案，优胜者有奖。李明明觉得这是一个好机会。经过半个月的深入调研，加上平时对市场工作的观察思考，李明明很快作出了一个非常出色的策划案。方案征集截止日的最后一天，丁娟突然叹了一口气说“哎，明明，我还真有点紧张，心里没底啊。你帮我看看方案，提提意见。”李明明连想都没想就答应了。丁娟的策划很是一般，没有什么创意，李明明看完没好意思说什么。丁娟用探究的目光盯着李明明，说：“让我也看看你的方案吧。”李明明心里一阵懊悔，可自己刚才看了人家的，现在没有理由不让别人看。好在明天就要开大会了，她想改也来不及了。第二天开会，丁娟因为资历老，按次序先发言，丁娟讲述的方案跟李明明的方案一模一样。在讲解时，她对老板说：“很遗憾，我现在只能讲述自己的口头方案，电脑染了病毒，文件被毁了，我会尽快整理出书面材料。”李明明听了目瞪口呆，她没想到丁娟抢自己的功劳，她不敢把自己的方案交上去，也不敢申诉，因为她资历浅，怕老板不相信自己，只好伤心地离开了这家公司。丁娟的方案获得老板的认可，因为方案不是她自己的，有些细节不清楚，在执行方案时出了一点漏洞，又无法及时修正，结果失败。后来老板得知她抢了别人的方案，就无情地炒了她鱿鱼。不是你的功劳，就不要去抢，不管别人知道也好，不知道也好，抢别人的功劳总不是成功的捷径。世上没有不透风的墙，一旦你抢别人功劳的事情真相大白时，你将会无脸见人，不仅被抢者会成为你的敌人，而且还会失去他人对你的尊重，可谓是得不偿失。只有自己亲手创造的功劳才是自己的财富，别人的东西终归是别人的。要想真金不怕火炼，在职场中获得真正的认可，就要凭自己的真本事去创造，投机取巧的做法终究会害人害己。因此不要去做夺取他人的功劳又自毁前程的傻事。做人就要坦坦荡荡，身在职场，不是自己的功劳，就不挖空心思去占有。不抢功，不夺功，这样的人不仅人际关系好，而且会永立于不败之地。大卫是一个研究所的副所长，他负责一个课题的研究，由于行政事务繁多，他没有把全部精力放在课题的研究上。他的助手通过辛勤努力把研究成果搞了出来，这个课题得到了有关方面的认可，赢得了很大的荣誉。报纸、电视台的记者都争相采访大卫，他都拒绝了，并对记者们说：“这项研究的成功是我助手的功劳，荣誉应该属于他。” 在座的人听了，都为他的诚实和美德所感动，在报道助手的同时，还特别把大卫坦荡的胸怀和言语都写了出来，使大卫也获得了很好的评价和荣誉。高明的上司从不占有下属的功劳，下属有功，你的功劳自然也体现出来了。从不占有别人功劳这一点上，可以看出一个人的品质。可见优秀的品质是一个人成功的前提。我们在工作中不应该总想着怎样去夺取他人的功劳，而是应该学习别人的长处，提升自己的才能，从而去创造属于自己的功劳。古人云：“不见己短，愚也，见而护之，愚之愚也；不见人长，恶也，见而掩之，恶之恶也。”意思是说：看不见自己短处的人是一个愚蠢的人，若知道自己的短处而又不改正和正视的人是一个更加愚蠢的人；看不到别人长处的人是一个

当博弈遇上心理学

导读当博弈遇上心理学一本关于心理操控的百科全书，一本让你在职场、商场、情场无往不利的制胜宝典。用最有趣的方式讲述最高端的心理学，花最短的时间全方位掌握心理博弈的秘密。是给别人洗脑，还是被别人洗脑？主导权在你手里！所谓博弈，就是在平等的对局中利用对方的策略变换自己的对抗策略，达到取胜的目的。博弈思想古已有之，中国的《孙子兵法》就不仅是一部军事著作，也是最早的一部博弈论著作。博弈最初主要研究象棋、桥牌、赌博中的胜负问题，人们对博弈局势的把握只停留在经验上，没有向理论化发展，而随着时代与社会的进步，博弈也得到了更为广泛的引申和运用。根据基准不同，博弈有合作博弈与非合作博弈、静态博弈和动态博弈、完全信息博弈和不完全信息博弈等不同的分类。对于一般读者而言，“博弈”作为一项技能，却每天都在自觉或不自觉地运用。本书作者内藤谊人是日本著名的心理学家，是日本立正大学心理学系特聘讲师。他在以说服性交流为主的社会心理学和临床心理学方面颇有建树，广泛活跃于著书、演讲、研讨会等各项活动，并经常就人才培养、促进销售等方面的心理学应用进行讲解培训。作为实践性商业心理学的第一人，他在大量详实而丰富的心理学数据的基础上，将心理学应用到了职业规划、商业活动、人际关系、经营管理等诸多领域。本书依据大量的心理学实验和相关数据，深入浅出地阐述了许多我们习以为常却又总是忽略的心理学现象，并提出了许多切实可行的建议。这些颇具实用价值的心理学小技巧，是他提倡的“黑色心理学”的体现。从某种意义上来说，这与厚黑学的一些理念有着异曲同工之妙。今后在与他人的心理交锋中，即使不能灵活自如地运用这些技巧，但起码能够读懂对方的心理，有效地规避对方设下的心理陷阱，化不利为有利，进而掌控对方的心理，占领心理博弈的主动权。你可以不读村上春树，但不得不读内藤谊人！无论你是普通职员还是高级管理者，是产品生产者还是消费者，是设计师还是推销员，只要你还在与外界发生着信息交换、人际往来，你就无法阻止心与心的碰撞与较量，无法避开无时无刻不在上演的心理博弈！美国著名管理学家、行为科学的奠基人乔治埃尔顿梅奥认为，想要改变或影响一个人的心理，首先就要读懂这个人的心理特征，这是对其实施心理操纵的制胜法定。可见，读懂人心是操控人心的重要前提。在心理博弈中，想要使对方按照自己的意图办事，就必须要能够察觉对方的所思所想。当然，这并非易事。俗语有云，画龙画虎难画骨，知人知面不知心。如何掌握读懂对方心理的技巧和策略，这是重点，也是难点。内藤谊人以心理学知识为基础归纳而出的“读心术”自问世以来得到了诸多的认可与好评，本书中对此也有所涉猎。理解并运用这些心理学妙法，在准确认识对方的基础上再有的放矢地采取相应的对策，方可确保在心理博弈中立于不败之地。在翻译本书的过程中，译者深感心理学之精妙、内藤先生见解之独到。全书图文并茂，生动易懂，不同于那些纯理论性的心理学著作。本书集科普性与趣味性于一身，相信不论是心理学初入门者还是已经有了一定的心理学知识储备的人，都可以从本书中获得启迪。同时也衷心期望，读者在阅读本书后能够更加了解自己、了解他人，从而凝聚更强大的正能量。因水平有限，译者虽尽心力，仍难免会有疏漏，还望读者指正。赵萍前言抢占全“心”时代的博弈制高点只有心理博弈的胜利者才能实现梦想

JAVA实现“剪刀石头布”小游戏

JAVA实现“剪刀石头布”小游戏 import java.util.Random; import javax.swing.*; import java.awt.BorderLayout; import java.awt.Container; import java.awt.event.*; public class SmallGame extends JFrame { private Random r; private String[] box = { "剪刀", "石头", "布" }; private JComboBox choice; private JTextArea ta; private JLabel lb; private int win = 0; private int loss = 0; private int equal = 0; public SmallGame() { initial();//调用initial方法,就是下面定义的那个.该方法主要是初始界面. pack(); setTitle("游戏主界面"); setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE); setLocation(400, 300); setVisible(true); } public static void main(String[] args) { new SmallGame(); } public void initial() { r = new Random(); // 生成随机数 choice = new JComboBox();//初始化choice这个下拉框.也就是你选择出剪子还是石头什么的那个下拉框..

《博弈心理学》读书笔记

《博弈心理学》读书笔记我们每天生活与工作，不可避免地需要和形形色色的人打交道。但是所谓“子非鱼焉知鱼之乐知鱼之乐焉知鱼之痛”，同样，不同的人之间存在意识形态的差异性，我们如何体察别人的想法，如何让别人接受自己的意见，这都是我们可以在心理学中窥探到的宝藏。 “人的所有行动都是有理由的，基于这些理由来进行预测，这就是心理学。只要弄清楚这些理由，你应该采取什么行动，自然也会明晰起来。”这是《博弈心理学》的作者在结语中说的一句话。在《博弈心理学》这本书中，我意识到心理博弈里最强劲的敌人是“自己的心”，因为我会为了迁就自己而编造谎言、我的记忆不靠谱、我会过度自信、我的欲望会扭曲判断……所以我们要突破瓶颈，首先要做的就是认识自己，认识自己的是否有一件看似微不足道的事深深影响了自己的心理状况，认识自己的性格给自己带来的是坦途还是翻滚着巨浪的危险海洋，认识自己的情绪对日常生活或者决策会产生怎样的影响，认识自己的思维是否给自己的脚步拷上了枷锁。而世事的博弈，我们除了要知己，还要知彼。书中写了很多判断心中所想的方法，例如：“表示“YES”的动作：1、手处于放松状态，并没有紧握。2、手打开放在桌面上。3、收拾书桌上多余碍事的物品。4、用手蹭着下巴。”“人在心情愉悦时才会敞开心扉聊一些私人话题”等等。每一次与人接触，我们都不能忽视心理对事情的结果可能产生的影响，很多时候我们其实可以考虑换一种方式去说服他人，核心就是找到对方能接受的心理状态，找到对方心中坚持意见的症结在哪里。他最关注的核心是哪里，从核心入手，尝试去引导他人的思维。这些都是心理学为我们提供的强大而切实的法宝。阅读完这本书，我发现心理学并不是晦涩难懂的代名词，它其实是为我们每个人量身定制的导师。人类面前的路却永远是未知，我们的心灵也不时的萦绕在无知、无奈与恐惧之中，了解一些心理学知识，它能引导我们更了解自己的行为，让我们有能力改变自己的思想、决策方法甚至让我们在社会中以更有效的博弈方法来改变命运。幸福和命运是主观的，不要让内心的缺陷左右了我们，开始试着熟悉所想与所做的联系，一切都会改变。

大班音乐游戏剪刀石头布教案精编WORD版

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大班艺术《石头剪刀布》说课稿执教人--朱莹一、设计意图在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿生活。幼儿是教育活动的积极参与者而非被动者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，抓住这一点，结合幼儿喜爱的游戏，根据大班幼儿的年龄特点及其爱好，我设计了此音乐游戏。二、活动重点： 1．体验合作游戏的乐趣，并用良好的心态对待输赢。 2．在老师引导下初步尝试与同伴间的合作学习与游戏，增进与同伴间的合作协调能力。三、活动难点：根据音乐旋律和节奏匹配动作，学会换位置找朋友的方法，遵守游戏玩法与规则。四、活动目标： 1. 在学唱歌曲的基础上集体讨论游戏规则，并按游戏规则进行游戏。 2.将两两结伴游戏转变成集体游戏，尝试游戏的不同玩法。 3.乐意与同伴交往，体验与同伴合作游戏的快乐。

五、活动准备： 1、DVD光盘一张。 2、幼儿熟悉石头剪刀布的游戏。六、活动过程： (一)、玩猜拳游戏，引入活动。 1.小手玩游戏。师：你们玩过猜拳游戏吗？猜猜看老师出的是什么？ 2.幼儿尝试玩一玩。师：石头、剪刀和布。谁赢谁输？谁来试试看？ (二)、学唱歌曲。 1、教师示范唱歌曲。师：老师把：“石头剪刀布”的游戏编成了一首好听的歌，这首歌的名字叫《猜拳歌》，现在我们仔细听一听，歌里都唱了什么？ 2、师：歌曲里说了什么？几个手掌？几个指头？几个拳头？ 3、教师再次边做动作边范唱。 4、幼儿跟随教师一起学唱歌曲，可以加上动作表演。（三）、游戏一：猜拳。

读《博弈心理学》有感

读《博弈心理学》有感 1、了解自已心理博弈中，最强劲的敌人是“自己的心”，因为我会为了迁就自己而编造谎言（连自已也骗）。我的记忆不靠谱、我的判断力不靠谱，我会过度自信，我的欲望会扭曲判断（例如，为了赢打亏本的价格战）。我的行为会受“词语”摆布（例如，我的购买行为许只是受了诸如去痘、抗皱、无糖、更持久等词的影响），我很难做到及时止损或退出。同伴不喜欢过于自我牺牲的人。勇于冒险、勇于挑战的心态对成功有利。无论多么艰辛痛苦，只要想着是为了钱，就能挺过去。难题在心情好时解决。 2、观察别人直面对手，通过他的动作、眼神，甚至呼吸，抓住关键瞬间，探知对方意图，及时调整对策。微笑只是一种展示，脸颊不会凸起的是逢迎地笑。穿戴中LOGO明显说明很寂寞（缺归属感）。怀有羞耻感的人对待他人会更加热情恳切。人在心情愉悦时才会敞开心扉聊一些私人话题。结论1，和你谈隐私的人，心情正好，且对你不设防。结论2，想要套隐私，先让对方心情愉悦。交涉过程中，一旦对方问你：“你为什么不同意？”那就意味着他的心理防线已被你突破，自信开始下滑；同时，你获得了主动权。喧哗是为了掩饰失败。越是输，就越会辩解，哪怕作出迎合自己的歪曲的解释。但辩解过长就会丧失信用。说话简短精练，内容极具说服力，让人产生“原来如此”的感觉，大家会觉得你很有实力？相反，如果一个人说话冗长，废话连篇，尤其是为自己辩解时滔滔不绝，你还会百分百地信任他吗？这种人的心思，最容易被人看透。从手的动作看穿人心。表示“YES”的动作：1、手处于放松状态，并没有紧握。2、手打开放在桌面上。3、收拾书桌上多余碍事的物品。4、用手蹭着下巴。双手交握，右手拇指在上的人是理性的、现实的、具有支配性的，而左手拇指在上的人是直觉性的、好空想的、协调的、具有从属性的。亚洲人的心理特征：报恩意识比较强烈，因为他们会视恩情为负担，是债务，并从一开始就不希望接受这种小恩惠。（向关系疏远、态度客气的对手施恩，让对方领你的情，无论是被动的还是主动，即使事情微不足道，例如，替他买一罐咖啡、开会时当众同意他的看法、在别人面前宣传他的事迹、在客户面前给他面子）

杜拉拉的心理博弈术_记住,成功需要的是方法而不是借口

一个不负责任的员工往往会找很多的借口为自己辩解，从借口上分析，很容易将没有责任心的员工分离出来。一个有责任感的员工应时刻要求自己：责任面前没有任何借口。 “在当今社会里，什么样的员工最受单位欢迎？” 在清华大学举办的一个高级研修班上，主讲老师向大家提出了这样一个问题。假如你是一位对自己的前途和命运负责的员工，这肯定也是你最关心的问题之一。因为假如你不了解这一点，你在职场的发展就会受到很大制约，要走很多的弯路。假如你清楚了这一点，你就找到了快速发展的钥匙，成功的几率会大大提高。不管你是否已有结论，希望下面的故事和观点，能够为你对这个问题的思考提供借鉴。一位姓黄的老总讲述了自己的故事： 10多年前，他在一家建筑材料公司当业务员。当时公司最大的问题是如何讨账。产品不错，销路也不错，但产品销出去后，总是无法及时收回货款。有一位客户，买了公司15万元产品，但总是以各种理由迟迟不肯付款，公司派了三批人去讨账，都没能拿到货款。当时他刚到公司上班不久，就和另外一位姓张的员工一起，被派去讨账。他们软磨硬磨，想尽了办法。最后，客户终于同意给钱，叫他们过两天来拿。两天后他们赶去，对方给了一张15万元的现金支票。他们高高兴兴地拿着支票到银行取钱，结果却被告知，账上只有149920元。很明显，对方又耍了个花招，他们给的是一张无法兑现的支票。第二天就要放春节假了，如果不及时拿到钱，不知又要拖延多久。遇到这种情况，一般人可能一筹莫展了。但是他突然灵机一动，于是拿出100元钱，让同去的工作人员存到客户公司的账户里去。这一来，账户里就有了15万元，他立即将支票兑了现。当他带着这15万元回到公司时，董事长对他大加赞赏。之后，他在公司不断发展，6年之后当上了公司的副总经理，后来又当上了总经理。这个精彩的讨账故事，博得了大家的赞赏。大家都很钦佩他凡事主动想办法的精神，而且一致认为：他能有今天的发展，与他这种精神密切相关。然而，日常生活中，我们经常听到的借口主要有以下几种类型：他们作决定时根本就没有征求过我的意见，所以这个不应是我的责任（不愿承担责任）；这几个星期我很忙，我尽快做（拖延）；我们以前从没那么做过或这不是我们这里的做事方式（缺乏创新精神）：我从没受过相应的培训来干这项工作（不称职、缺少责任感）；我们从没想过赶上竞争对手，在许多方面人家超出我们一大截（悲观态度）。

大班民间游戏石头剪刀布

大班民间游戏石头剪刀布本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！大班民间游戏：石头剪刀布一、活动背景我园地处江南小镇，小桥流水，枕河人家，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。为了让孩子们更好的了解家乡，我们开展了以古镇资源为主的课题研究，而民间游戏作为古镇的人文资源，理所应当的成为了我们的课题研究的一个内容。民间游戏一直以来就深受孩子们的喜爱，它既能较好的满足幼儿好玩、好动、好模仿的心理特点，又能有效地促进孩子健康快乐地成长。民间游戏“石头剪刀布”对于孩子们来说，是一个非常熟悉的、简单又有趣的游戏。这个游戏最值得推荐的地方是它不需要任何的游戏辅助材料，就可以让孩子们玩的非常开心，所以这个游戏广为流传。为了使这个民间游戏更贴合现代孩子的发展需要，我们对它进行了大胆的改编和创新，加入了幼儿熟悉的动画片、电视剧中形象，并且利用古镇资源中的一切可利用因素，使游戏既经典又现代，让这个传统的老游戏有了时代感，更加受孩子们的喜爱。

二、活动实录㈠活动目标： ⒈理解游戏角色之间的游戏关系和游戏规则，并尝试与同伴共同设计游戏。 ⒉感受与同伴共同游戏的快乐。㈡活动准备： “石头剪子布”关系图；“唐僧、孙悟空、牛魔王”关系图；幼儿操作材料若干。一、游戏导入 ⒈师：孩子们，你们会玩“石头剪刀布”的游戏吗？是怎么玩的？（评析：以游戏“剪刀石头布”直接导入，让孩子们先来说说自己对这个游戏的认识和理解，为下面用正确的方法玩游戏打好基础。） ⒉小结游戏规则：在玩石头剪刀布游戏的时候，首先要有口令“石头剪刀布”，其次是要有相应的动作，两个人一起说完口令后要同时出动作。（评析：教师将幼儿回答的内容做一个概要的小结，帮助孩子理顺游戏的基本规则，让孩子对这个游戏的规则有更深刻地理解。）二、理解游戏中的关系和规则

中班游戏石头剪刀布教案反思

对中班游戏石头剪刀教学计划的思考中班游戏石剪刀布教学案例的反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，练习腿脚的反应能力，以及发展动作协调。培养游戏规则和公平竞赛的意识，适合幼儿园老师参加中班的游戏活动班，来看看石剪刀布的教案。活动设计背景由于最近天气寒冷，孩子们参加户外游戏时不愿意伸出手。为了让孩子们运动并达到锻炼的效果，本活动是专门设计的。活动目标 1：练习腿和脚的反应能力，并发展动作的协调性。 2：提高对游戏规则和公平竞赛的认识。 3：通过活跃的孩子们学习游戏，并体验游戏的乐趣。 4：测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 5：培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和乐趣。教学重点，难度在观察幼儿活动的同时，应强调游戏规则。活动准备孩子已经能够熟练地手工玩石头。剪刀。布游戏

活动的过程（活动过程的呈现不必详细记录老师和学生的所有对话和活动，但应清楚地复制活动的主要链接，即开始，基本，结尾和扩展名。（注意：关注基本链接）开始链接：儿童的双向列进入场地并查看听觉信号的运动基本链接：一，进口孩子们，您玩过石头剪刀游戏吗？好玩吗？老师今天带你去玩剪刀石头布，好吗？但是这一次我们不玩双手，我们必须用脚。您是否考虑过用我们的小脚玩剪刀石头布？ 2.孩子们探索用脚表达石头的不同方式；剪刀;布，老师总结。儿童可以自由设计，老师可以参观。总结，以找到一个好的设计（如图）石头（oo）剪刀{o } 布（o o）三：孩子听密码练习新创建的脚部动作四：两组玩脚石剪刀布游戏

结束链接：以竞赛形式玩剪刀石头布的游戏，以激发幼儿的兴趣。扩展链接：当孩子熟悉游戏玩法时，可以使用消除方法来增加游戏的竞争性。教学反思孩子们参加这项活动的热情很高。由于两两比赛之前的规则不明确，当石头剪刀布的密码停止后，许多孩子改变了动作，引起了争吵。今后，我们必须重视对规则的重视，使孩子从小养成遵守规则的良好习惯。

杜拉拉的心理博弈术_不能盲目工作,应该用脑袋去工作

有这样一个很深刻的实验：有6只猴子关在一个实验室里，头顶上挂着一些香蕉，但香蕉都连着一个水龙头，猴子看到香蕉，很开心地去拉香蕉，结果被水淋得一塌糊涂，6只猴子知道香蕉不能碰了。换1只新猴子进去，就有5只老猴子和1只新猴子，新来的猴子看到香蕉自然很想吃，但5只老猴子知道碰香蕉会被水淋，都制止它，过了一些时间，新来的猴子也不再问，也不去碰香蕉。然后再换1只新猴子，就这样，最开始的6只猴子被全部换出来，新进去的6只猴子也不会去碰香蕉。按照这样发展下去，笼子哪怕不能喷水了，猴子也永远不会尝试去吃香蕉。如果猴子够理性，它会发现现在上面已经不浇水了；如果猴子们有思考能力的话，它会发现上面原来架的水桶没了。但是在传统面前，它们还是选择不吃，其中的关键就是它们欠缺独立思考的能力！世界著名的成功学大师拿破仑·希尔曾著过《思考致富》一书。为什么是“思考”致富，而不是“努力工作”致富？希尔强调：最努力工作的人最终绝不会富有。如果你想变富，你需要“思考”，独立思考而不是盲从他人。成功者最大的一项资产就是他们的思考方式与别人不同。惠普前首席知识官高建华曾深有感触地说：“惠普这样的跨国公司不提倡员工们整天努力拼命地工作，而是提倡员工们聪明地工作，希望员工们在工作中能开动脑筋，想出更好的办法去解决问题、完成工作，从而提高工作质量和效率。” 在老板的世界里，时间就是金钱，绩效就是生命。工作绩效远比废寝忘食更重要。任何企业都注重员工的工作态度，但更注重员工的工作能力。要获得高绩效，就要以“巧干胜于蛮干，聪明胜于拼命”为工作指导原则。马克和乔治同时受雇于一家超级市场，都从最基层的工作做起。然而不久，马克就获得了总经理的青睐，一再被提升，从领班一直被提拔到了部门经理。这让与马克同时进来的乔治很不服气。乔治找到总经理，向他提交了辞呈并痛斥总经理的不公，对自己这样辛辛苦苦地劳动的员工，非但不提拔，还正眼都不看一下，相反，对有一些喜欢吹牛拍马的家伙，却一再提拔。总经理耐心地听着，因为他了解乔治这个小伙子。他工作肯吃苦，但似乎总是缺了点什么，究竟缺了什么，他一直在思考。今天，当事情已经到了不得不正面面对时，总经理把乔治与马克一比较，终于知道了两人的差距。于是，总经理有了让乔治明白自己缺陷的办法。 “小伙子，”总经理说，“你现在立刻到集市上去，看看今天有什么卖的。” 乔治便很快从集市上回来说，刚才集市上只有一位农民拉了一车土豆在卖。 “一车大约有多少袋，多少斤？”总经理问。乔治又跑去集市，回来后说了袋数和每袋的重量。当总经理问他价格是多少时，他又只好再次跑到集市上去。