查字典比赛活动方案

查字典比赛活动方案

盐城市日月路小学五、六年级学生

查字典比赛活动方案

一、活动目的:

1、通过查字典比赛,使学生进一步掌握音序、部首查字典的方法,达到熟练的程度。

2、能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。

3、激发学生使用字典这一工具书的兴趣,养成勤查字典的习惯。

二、活动准备:

1、每人准备一本字典。

2、平常加强训练,要求人人熟练掌握两种查字典的方法。

三、活动对象:五、六年级全体学生。

四、活动时间:2014年5月9日(如遇特殊情况可作变动)。

五、活动地点:

各班教室(初赛),决赛(阶梯教室)。

六、比赛办法:

分初赛和复赛两个阶段进行,初赛后每班取前10名参加复赛。

七、试题命制:

命题教师于4月8日前将试题及答案交教务处。

八、监考、阅卷教师:

由教务处和五、六年级年级主任统一安排。

九、活动过程:

1、每名学生赛前准备好《新华字典》。

2、参加决赛的学生必须准备统一版本的《新华字典》教师一律不读题,由学生通过查字典独立完成试题,比赛时间35分钟。

3、根据比赛成绩评奖,各年级一等奖10名,二等奖20名,三等奖20名,由学生处颁奖。

一年级语文课外活动总结

语文课外活动总结 语文学习有两块阵地——课内和课外。这两块阵地,对学生语文能力的形成犹如鸟之双翼,车之双轮,不可缺失。重视课堂教学是十分必要的,但不可忽视课外这一阵地。现将本学期课外活动开展情况作一总结: 1、语文讲座: 用讲座的形式介绍一些语文知识。例如“怎样学说普通话”“标点趣话”“阅读欣赏”“怎样记日记”“怎样写毛笔字”等。有老师主讲,也有学生主持。讲座时间不长,一般一至二课时。内容要通俗、浅显,注意趣味性。尽可能结合学生实际举例,还根据需要采用挂图、幻灯、演示相配合。 游艺: 游艺的内容很多,有猜字谜、清作品作者、对对子、成语接龙、拼字游戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕口令等等,很受学生欢迎。活动多以集体组织进行,如“猜谜会”“趣味语文联欢会”,在室内布置“谜语室”,在操场上开展“语文行军”等。语文行军是一种有趣的集体游戏,把学生平均分成几组,选择一个目的地“行军”。在行军途中,设有一道道关卡,每道关卡设有各种趣味语文题,每个小组必须依靠集体的力量解决问题后才能继续前进。谁先到达目的地,就获得红旗。学生在这种活动中几活跃了气氛,又学习了语文知识。

竞赛: 在班上经常有计划地开展语文竞赛活动,对激发学生学习语文的兴趣,开发智力,培养特长都有积极作用。语文竞赛以考查学生的语文能力为主。单项比赛,如普通话比赛、查字典比赛、讲故事比赛、看图说话比赛、作文比赛、书法比赛等。综合性比赛,如听说读写综合竞赛、墙报比赛、辩论赛等。学生在比赛中增长了见识,又培养了团结合作的意识。 由于我们的课外活动开展得扎实有效,学生更喜欢语文了,读写听说能力也有了很大的提高。

部编版二年级下册语文查字典比赛试卷(完美版打印版)

查字典比赛试卷

二年级查字典比赛试卷(第一份) 时间:六十分钟(一分半钟查一个字) 1.裙:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 2.辫:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 3.扎:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 4.敬:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 5.毕:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 6.促:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 7.犹:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 8.豫:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 9.距:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 10.似:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 11.龟:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 12.兽:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 13.铸:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 14.需:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 15.范:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 16.统:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 17.篆:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 18.盛:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 19.隶:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 20.楷:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词()

21.唐:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 22.虎:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 23.谜:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 24.秦:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 25.宋:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 26.敏:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 27.愚:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 28.瀑:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 29.叠:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 30.滩:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词()

小学各年级查字典比赛试卷

二年级查字典比赛试卷 姓名: 成绩: 小字典,是个宝,独立学习不可少。 遇生字,就请教,先把方法掌握好。 细心找,不急躁,勤学苦练技术高。 一、用音序查字法查下面的字。比一比,谁能最快查到下面这些字(写出字典中的页码)。(24分) zīchàfàn shū 滋( ) 岔( ) 泛( ) 舒( ) ài bēi dàn jiāng 碍( ) 碑( ) 旦( ) 浆( ) 二、用部首查字法查下面的字。 (1)用部首查字法查下面的字,在在横线上写出部首,并括号里注明此字在字典的哪一页上。(28分) 版()荡()裳()瘦() 延()阔()匡()滚()(2)用部首查字法查下面的字,并加上拼音。(24分) 耻隙峻益哀程烦距 (3)用部首查字法查下面的字,并按要求填表。(24分)

班级_____姓名____得分_____ 一、填空。20分 1、“沉”用音序查字法,应先查大写字母__,再查音节__;用部首查字法先查部首__,再查__画。 2、“熟” 用音序查字法,应先查大写字母__,再查音节__;用部首查字法先查部首__,再查_画。 3、“逸”用音序查字法,应先查大写字母__,再查音节__;用部首查字法先查部首__,再查_画。 4、“禽”用音序查字法,应先查大写字母__,再查音节__;用部首查字法先查部首__,再查__画。 5、当不知道一个字的读音,也分不清它的部首的时候,可以用______方法查。如用这种方法查字,“考”字该查___画。“夷”字该查___画。“卑”字该查___画。 二、下面词语中带点的字应怎样解释?请从各解释条中选择最恰当的项填入括号。32分 1、异 a 有分别,不相同; b 奇异,特别;c 惊奇,奇怪; d 另外,别的;e分开 奇花异草()异口同声()诧异()异乡() 2、绝 a 断绝。b完全没有了,穷尽。 C 走不通的,没有出路的。d独一无二的,没有有能赶上的。e绝对。f绝句。 斩尽杀绝()络绎不绝()绝处逢生()绝大多数() 3、尽 a 达到极端。b全部用出。c用力完成。d全,所有的。 e 完。 竭尽全力()山穷水尽()无穷无尽()尽量帮助() 4、望a向远处看。b探望。c盼望,希望。d名望。e对着,朝着。 一望无际()喜出望外()德高望重()看望病人() 三、按要求填表。30分 四、给句子中的“通”字选择解释条。(用字母表示)8分 “通”字的解释有:a没有堵塞,可以通过;b有路达到;c传达,使知道;d通顺;e普通;f用工具戳,使不堵塞。 1、草原一碧千里,四通八达,行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。() 2、这篇文章怎么写得一点也不通?() 3、听说张作霖要派人来检查,有人通知李大钊离开北京,他却表示要与敌人斗争到底!() 4、詹天佑只用了原定工期的一半,就把隧道打通了。() 五、选择题10分 1、下列每组三个汉字,查字典是音序相同的一组是();部首相同的一组是()。 A建延造B欲软欣C缠动紧 D茁初雏E祼浏聊F湃臂编 2、用数笔画、音序和部首查字典,完全没有错误的一组是() A承(9C乙)觅(8M爪)丧(8S十) B峦(9 L山)凯(8K几)展(10Z尸)

二年级查字典比赛试卷字(供参考)

查 字 典 比 赛 试 卷 二年级查字典比赛试卷(第二份) 时间:六十分钟(一分钟查一个字) 1.思:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 2.例:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 3.段:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 4.糊:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 5.涂:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 6.晃:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 7.吓:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 8.呆:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 9.雀:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 10.拿:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词()

11.厉:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 12.既:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 13.养:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 14.登:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 15.按:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 16.址:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 17.钠:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 18.盐:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 19.验:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 20.砝:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 21.码:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 22.急:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 23.添:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 24.瓦:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 25.扇:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 26.裳:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 27.遮:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 28.烫:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 29.哭:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 30.谎:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 31.诲:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 32.歇:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 33.莺:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 34.嗓:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 35.啥: 部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 36.沉:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 37.甸:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 38.诺:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 39.肖:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 40.霄:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词() 41.稍:部首(),再查()画,页码(),读音(),组词()

七年级语文课外活动工作总结

七年级语文课外活动工作总结 时间过得真快,转眼间,一学期就过去了。语文学习的两块阵地——课内和课外,对学生语文能力的形成犹如鸟之双翼,车之双轮,不可缺失。重视课堂教学是十分必要的,但不可忽视课外这一阵地。现将本学期课外活动开展情况作个总结。 一、开展语文讲座: 用讲座的形式介绍一些语文知识。例如“怎样学说普通话”“标点趣话”“阅读欣赏”“怎样记日记”“怎样写毛笔字”等。有老师主讲,也有学生主持。讲座时间不长,一般一至二课时。内容要通俗、浅显,注意趣味性。尽可能结合学生实际举例,还根据需要采用挂图、幻灯、演示相配合。 二、进行游艺活动: 游艺的内容很多,有猜字谜、清作品作者、对对子、成语接龙、拼字游戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕口令等等,很受学生欢迎。活动多以集体组织进行,如“猜谜会”“趣味语文联欢会”,在室内布置“谜语室”,在操场上开展“语文行军”等。语文行军是一种有趣的集体游戏,把学生平均分成几组,选择一个目的地“行军”。在行军途中,设有一道道关卡,每道关卡设有各种趣味语文题,每个小组必须依靠集体的力量解决问题后才能继续前进。谁先到达目的地,就获得红旗。学生在这种活动中几活跃了气氛,又学习了语文知识。 三、展开各种竞赛: 在班上经常有计划地开展语文竞赛活动,对激发学生学习语文的兴趣,开发智力,培养特长都有积极作用。语文竞赛以考查学生的语文能力为主。单项比赛,如普通话比赛、查字典比赛、讲故事比赛、看图说话比赛、作文比赛、书法比赛等。综合性比赛,如听说读写综合竞赛、墙报比赛、辩论赛等。学生在比赛中增长了见识,又培养了团结合作的意识。 由于我们的课外活动开展得扎实有效,学生更喜欢语文了,读写听说能力也有了很大的提高。 学习使人进步

部编新人教版语文一年级下册-《识字3:小青蛙》--省一等奖课程优质课教案设计(三篇)

省一等奖课程《小青蛙》教学设计 教学目标: 一、会认“清,晴,请,睛,河,蛙,保,护,害”九个生字,会写“青,晴”两个生字。 二、学习自主识字的方法,培养初步的识字能力。 三、规律。提高识字能力。感受“青”字家族的特点,激发学生对汉字的热爱,培养学习汉字的兴趣。掌握汉字中形声字的构字。 教学重点: 识字,学习自主识字的方法。教学难点: 掌握形声字的构字规律,会运用这个规律帮助自己认识更多的字。 教具准备: 青蛙贴图ppt课件 课时安排:二课时 第一课时 教学过程: 一、谜语导入,激发兴趣。 同学们喜欢玩游戏吗?今天咱们一起玩个猜谜游戏。最后一个谜语“绿衣小英雄,田间捉害虫。冬天它休息,夏天勤劳动。”(青蛙)(师贴青蛙形状的卡片)板书课题,相机教写“青”字。 二、引入新课 1、你们喜欢青蛙吗?(喜欢)小青蛙今天还为我们带来了一首儿歌咱们一起去读读吧。 2、学生借助拼音自由读课文,并圈出生字。

3、ppt出示需要会认的生字,指名读,齐读。认识新的部首病字旁。 4、看,来了两只绿衣小英雄,它们想要回家必须跳过荷叶,同学们你们只要读对荷叶上的词语,它们就可以回家,来一起帮帮它们。男女生分读,齐读词语。 5、把生字宝宝送回到儿歌中,请同学们再读一读课文。 6、学生自由读,师范读,指名读,齐读。 7、师表演读文,学生模仿,请学生表演读。通过多种形式读文使学生了理解课文内容。 三、再读课文 1、再读课文,观察ppt中红色的字有哪些比较相似。 2、指名回答,图片出示“清、晴、睛、情、请”,引导学生从结构读音上找相似,请学生说自己的观察发现。 3、初步感知由基本字加偏旁组成新字的构字规律,学习形声字。 4、图片出示顺口溜,帮助学生更好理解记忆“清、晴、睛、情、请”形声字。 5、练习给五个字组词。 6、指导书写“晴”字,提醒学生注意左右结构的字要左窄右宽。 7、教师范写,生描红,写字。教师巡回辅导。 四、总结 大自然中还有很多像小青蛙一样的小英雄,请同学们课下搜集一下,下节课把你搜集到 的信息分享给其他同学。 板书设计 3 小青蛙 青蛙卡片晴

三年级查字典比赛活动方案及总结2016春学期

三年级查字典 比赛 建湖县冈东小学 2016年4月

三年级学生查字典比赛活动方案 一、活动目的: 1.通过查字典比赛,使学生进一步掌握音序、部首查字典的方法,达到熟练的程度。 2.能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。 3.激发学生使用字典这一工具书的兴趣,养成勤查字典的习惯。 二、活动准备: 1.平常加强训练,要求人人熟练掌握两种查字典的方法。 2.每人准备一本新华字典。(新华字典第11版) 3.比赛携带物品:铅笔、橡皮擦、字典。 三、活动方法: 1.本次活动以各年级组为单位,要求全部学生参与。 2.活动时间:第8周 (4月14日周四) 3.活动对象:三年级全体学生。 4.活动地点:各班教室。 四、比赛形式: 以试卷的形式进行比赛。 五、比赛程序: 各班级先进行初赛,再从班级中挑选10名学生代表班级参加校赛。 六、活动过程: 1. 比赛规则: A. 本次查字典比赛活动以试卷的形式呈现,比赛结束后,计算试卷总得分。 B. 按题目要求将答案填写在试卷上,要求答案字迹清楚,简明扼要,试卷上须写清班级、姓名,否则不予记分。

C. 试题展出后,待主持老师宣布答题命令后开始动笔。比赛过程中,教师一律不读题,由学生通过查字典独立完成试题,不能相互交流,不能偷看,违者取消参赛资格。 D. 在规定时间内,提前完成的可以举手示意老师交卷。比赛时间结束时,要求全体学生停笔交卷,不可作答。 E. 教师需要按照学生交卷时间排列好顺序。 2. 监考、阅卷教师: A. 监考老师:任课老师 B. 阅卷老师:三年级全体语文老师 七、评分标准: 评卷以正确率为前提,相同者以完成时间少者为先。 八、奖励方法: 设一等奖6名、二等奖9名、三等奖15名。 由学校统一表彰,颁发奖状。 建湖县冈东小学语文备课组 2016 年 4月12日

课外活动总结5篇精选

课外活动总结5篇精选 2020年08月21日 20:33:15 总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训,使今后的工作少走弯路、多出成果。下面是小编给大家精心挑选的工作总结,希望能帮助到大家! 课外活动总结篇一 当前,课外活动越来越被众多的学校与教师所重视,因为实践证明,课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师,对于在课外活动中加强学生的素质教育,本人主要做好以下几方面工作: 一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识 过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识,课外活动常常流于形式,效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质,完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分,也都是实施全面素质教育的重要途径。因此,只重视课堂教学,放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的,而且是有害的。 课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动,是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的,随着市场经济的发展和人才的竞争,我们还要重视学生的思想素质、健康素质、

心理素质等全面发展,特别是促进学生个性与才智的发展。因此,开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分,是任何一个学校领导和教师都必须重视的。 二、本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作 多年来,我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼,我们借鉴了好的经验,加大了管理的力度,制定了相应的措施,真正做到了管理得当,措施到位,实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作。 1、以人为本,增进健康。 实施课外活动的目的就是增强学生的素质,增进学生健康,我们始终从学生的角度出发,考虑学生的兴趣与爱好,在项目的选择上符合大多数学生的意志,让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中,把一些课外活动项目做了加工处理,改变了学法和练法,以游戏和比赛的形式出现,增加了学生的学习兴趣,提高了他们的锻炼热情,既完成了教学任务,学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生,教师从不歧视与挖苦,而去安慰和鼓励他们,使他们不但在素质上得到加强,在心灵上更树立了自尊与自信。 2、结合竞赛,常抓不懈。

美的小学二年级查字典比赛试卷

二年级查字典练习题 班级::家长: 第一题:我会填 第二题:用部首查字法查出下面的字。 第三题:查出下列字的页码 第四题:填空 查字典的方法有()查字法、()查字法。“博(bó)”我们用()查字法比较方便;“培”字,我们用()查字法比较快捷。

班级 一、请默写26个音序的大小写 二、查字典知识考核 1.遇到会写不会读的字我们要用查字典。 遇到会读不会写的字我们要用查字典。 不能确定部首的字我们可以用数笔画的方法到难检字索引里找。 (我会啦我不会) 2. 音序查字法:音序是一个字读音的第一个字母。一定要大写。音节指的是一个字的读音,音调也写上去。 (我懂了我还不懂) 三、实战演习 “冲”的音序是(),读音是()。“峰”的音序是(),再查()。 “蹦”的音序是(),再查音节()。“能”的音序是(),再查音节()。 “久”的音序是(),音节是()。“根”的音序是(),音节是()。 “庆”的音序是(),音节是()。“叹”的音序是(),音节是()。 “宜”的音序是(),音节是()。“泪”的音序是(),音节是()。 “伤”的音序是(),声母是(),韵母是()音节是()。

三、实战演习 1.“赠”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “贡”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “酸”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “鞭”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “登”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “黎”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “鱼”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “串”用部首查字法,应查()部,一共有()画。 2.“冲”的音序是(),读音是()。“峰”的音序是(),再查()。“蹦”的音序是(),再查音节()。“能”的音序是(),再查音节()。 “久”的音序是(),音节是()。“根”的音序是(),音节是()。 “庆”的音序是(),音节是()。“叹”的音序是(),音节是()。 “宜”的音序是(),音节是()。“泪”的音序是(),音节是()。 “伤”的音序是(),声母是(),韵母是()音节是()。 答案: 一、请默写26个音序的大小写 Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 二、查字典知识考核 1.遇到会写不会读的字我们要用部首查字典。 遇到会读不会写的字我们要用音序查字典。

中队班队活动总结

中队班队活动总结 篇一:班队活动总结 本学期,按照学校和大队部的工作要求,我结合本班的实际情况,大力推进体验教育,以《小学生日常行为规范》为管理、教育主线,积极开展班级各项工作,使班级学生之间团结友爱,每个学生都能积极向上,充分发展自己的个性,班级凝聚力得到不断增强。现总结如下: 一、组建班级干部组织,真正实行自主管理 要想班级工作尽快走上正轨,首先要建立一个团结向上,工作能力强,有一定凝聚力、号召力的班干组织。开学初,我就在班上进行了一次民主选举,通过竞选演讲、自主投票,学生充分行使自己的权利,选出他们信任的小干部,并且根据他们的特点,赋予明确职责,让他们进行班级自主管理。这样既减轻了老师的负担,又锻炼了学生的能力,班级秩序井然。 二、常规工作常抓不懈,促进班风学风建设 本学期,结合学校大队每周工作安排,我利用班会时间对学生进行思想教育,通过学习《小学生日常行为规范》,让每个学生明确他们的行为准则,教育他们在学习上做到互帮互助,共同进步;在生活中做到相亲相爱,情如手足;在活动中做到团结一致,发挥集体的力量,为班为校争荣誉。同时,对一些行为不合规范的同学进行教育,让他们明白做

人的道理,促使他们在校成为真正的好学生。 三、开展丰富多彩的活动,全面发展学生素质 丰富多彩的活动是增强班级凝聚力,提高学生素质的重要途径。本学期,我鼓励学生积极参加学校组织的各项活动。另外,我们还组 织了各项班级活动:找错别字比赛、查字典比赛、写字比赛、跳绳比赛等,学生在活动中不仅体验到了无穷的乐趣,而且锻炼了能力,更重要的是学生从此爱上了学校生活,班级凝聚力大大增强。 四、实施素质教育,因材施教。 为了准确无误地把知识教给学生,并让学生善学好问,我认真备好每一节课,认真上好每一节课,精讲多练,向四十分钟要质量,积极参与教学改革活动,探索教学新法。为提高业务水平,我反复研读新课标,体会其中的精神和要领,大量阅读了有关教育教学的资料,并应用到自己的教学实践中去。 根据学生特点以及新课标的要求,充分贯彻素质教育,激发学生学习的欲望。创设生动有趣的情境,使学生乐学,课堂上精讲多练,当堂消化吸收,课后少留作业,不搞疲劳战术,减轻学生负担,收到了很好的效果。 以下是班队活动总结: 本学期,我根据学校制定的“继承革命传统,弘扬民族

二年级查字典比赛(决赛)

二年级查字典比赛 小字典,是个宝,独立学习不可少。遇生字,就请教,先把方法掌握好。细心找,不急躁,勤学苦练技术高。 二年级查字典比赛 小字典,是个宝,独立学习不可少。遇生字,就请教,先把方法掌握好。细心找,不急躁,勤学苦练技术高。 二年级查字典比赛 小字典,是个宝,独立学习不可少。遇生字,就请教,先把方法掌握好。细心找,不急躁,勤学苦练技术高。

二年级查字典比赛 小字典,是个宝,独立学习不可少。遇生字,就请教,先把方法掌握好。细心找,不急躁,勤学苦练技术高。 二年级查字典比赛 小字典,是个宝,独立学习不可少。遇生字,就请教,先把方法掌握好。细心找,不急躁,勤学苦练技术高。 二年级查字典比赛 小字典,是个宝,独立学习不可少。遇生字,就请教,先把方法掌握好。细心找,不急躁,勤学苦练技术高。

二年级查字典比赛 小字典,是个宝,独立学习不可少。遇生字,就请教,先把方法掌握好。细心找,不急躁,勤学苦练技术高。 二年级查字典比赛 小字典,是个宝,独立学习不可少。遇生字,就请教,先把方法掌握好。细心找,不急躁,勤学苦练技术高。 二年级查字典比赛 小字典,是个宝,独立学习不可少。遇生字,就请教,先把方法掌握好。细心找,不急躁,勤学苦练技术高。

二年级查字典比赛 小字典,是个宝,独立学习不可少。遇生字,就请教,先把方法掌握好。细心找,不急躁,勤学苦练技术高。 二年级查字典比赛 小字典,是个宝,独立学习不可少。遇生字,就请教,先把方法掌握好。细心找,不急躁,勤学苦练技术高。 二年级查字典比赛 小字典,是个宝,独立学习不可少。遇生字,就请教,先把方法掌握好。细心找,不急躁,勤学苦练技术高。

湔氐小学二年级查字典比赛试题

湔氐小学二年级查字典比赛试题小字典,是个宝,独立学习不可少。遇生字,就请教,先把方法掌握好。 细心找,不急躁,勤学苦练技术高。 1、 按要求填空。(5分) 我们学过的查字典的方法有:① 查字法、② 查字法、当我们知道这个字的 ,用第①种查字法更快。如果知道这个字的 ,用②种方法更快, 1、“探”这个字可用___方法查,应先查大写字母___,再查音节____,在字典的第___页。 2、“境”用部首查字法先查部首____,再查____画,在字典的第___页; 2、 用音序查字法查下面的字,并按要求填表。(30分) 要查的 字音序音节组词 在字典中的页 码 形娃盯驶继郑浓狸扎

要查的 字笔画总 数 写笔画 笔画名 称 写部首部首名称 流第7画( ) 底第8画( ) 打第3画( ) 放第4画( 硬 三、 用部首查字法查下面的字,并按要求填表。(37.5分) 要查的 字查部首 除去部首再查 几画 读音组词 在字典中的 页码 途 智 励 诞 姿 素 蜗 浸 融 渣 四、 按要求填表。

) 颗第5画( ) 准第7画( ) 仆第3画( ) 邻第1画( ) 彩第5画( ) 地第6画( ) 五、我会快速查。例:盘(第392页) 旗( )秘( ) 择( ) 祸( ) 案( ) 裹()丕() 份()井() 忘() 祖() 吹() 溶()曳() 戍()略() 睡() 跨() 缤() 编() 陌() 妨()挚()坑() 六组词 作( )在( )扔( )植( )脸( )恼( )补( ) 昨( )再( )奶( )值( )捡( )脑( )扑( )

暖( )体( )泡( )睛( )钩( )浇( )跟( ) 缓( )休( )抱( )晴( )钓( )烧( )根( )

查字典比赛活动总结1704

查字典比赛活动总结 按照《学生大阅读活动计划》的安排,我校于第八周如期开展了二、三年级学生查字典比赛,现将具体活动情况总结如下。 一、活动取得的成效 1、参与面广。活动以初赛、复赛两轮的形式,保证了全体学生有参与活动的机会,让学生在活动中,体验竞争,感受成功,收获荣誉。参与面的扩大,有效地激发了全体学生参与大阅读活动的热情,为活动的顺利开展并取得成效奠定了基础。 2、组织严密。参赛试题由教导处统一封闭管理,从活动的设计,到具体开展,都有相关领导组织、协助、监控,保障了公平、公开的竞争环境,对参赛条件、奖励办法都做到了提前部署,教师督促练习。 3、成绩真实、喜人。有教导处领导的全程跟踪,保障了成绩的真实性,同时,学生在强大的宣传动员下,参与热情极高,决赛的成绩比预赛的成绩进步明显。 二、从中发现的问题 1、部分教师对活动重视不够,不能够认真组织学生参与到活动中来,宣传教育不够,不能领会领导意图和活动方案精神,对大阅读活动持旁观态度。 2、查字典比赛是大阅读活动的推进剂,是学生“悦读悦享”活动的有机组成部分,教师就要把查字典作为指导学生有效、高效地进行课外阅读活动的手段和技能之一来抓、来指导,而不是

为了活动而活动,更不是为了得奖而参赛。要继续指导学生学习查字典,养成阅读过程中查字典的习惯,提高汉字积累量,丰富语文基本素养。 三、今后“悦读悦享”发展策略 1、丰富活动内容,刷新活动形式。 以活动促发展,以活动激兴趣,以活动养习惯。要不断创新设计活动,坚持从基层出发,从学生的兴趣点出发,从教师的阅读指导实践出发,要效果,更关注过程,以培养学生阅读兴趣为目标铁定不变。 2、加紧图书更新,灵活统筹管理。 阅读书目系统的建立,是我校大阅读活动效果的保障,是构建书香校园的有效途径之一。各位教师要做好图书更新的宣传工作,从正面引导家长、学生认识读书在人的一生中的重要作用,争取最大限度的支持。对学校选择的推荐书目要认真审阅,选择适合自己所在年段的内容,以适当方式提出自己对阅读书目的合理化建议。要在保障阅读进度的情况下,做好班级图书更新,要“摒弃畏缩,坚持灵活”,为大阅读活动开路护航。 驿马中心学校 2017年4月24日

二年级查字典比赛试卷

二年级查字典比赛试卷 班级:姓名:成绩: 第一题:我会填 二年级查字典比赛试卷 第三题:查出下列字的页码 第四题:填空 查字典的方法有()查字法、()查字法。“博(bó)”我们用()查字法比较方便;“培”字,我们用()查字法比较快捷。

班级姓名 一、请默写26个音序的大小写 二、查字典知识考核 1.遇到会写不会读的字我们要用查字典。 遇到会读不会写的字我们要用查字典。 不能确定部首的字我们可以用数笔画的方法到难检字索引里找。 2.确定部首的一般规律: 左右都是部首,取左不取右。上下都是部首,取上不取下。 里外都是部首,取外不取里。多笔与少笔重叠,一般我们要取多笔。 “容”字是个例外,在现在出版的字典里它是宝盖头的。 有时找到不部首,还可以看这个字的第一笔。有时部首还可能会藏在字的左上角。 有时有些字自己就是部首,像“鼻、鼠、鸟、皮、老、身、黑、龟……”,这样的字有很多哦!自己看看字典里的部首目录就知道。 3.部首查字法:确定部首之后,再数剩下的有几笔。要注意问你数什么你就数什么,不要不看要求就乱数。 4. 音序查字法:音序是一个字读音的第一个字母。一定要大写。音节指的是一个字的读音,音调也写上去。 三、实战演习

1.“赠”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “贡”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “酸”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “鞭”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “登”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “黎”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “鱼”用部首查字法,应查()部,再查()画。 “串”用部首查字法,应查()部,一共有()画。 2.“冲”的音序是(),读音是()。“峰”的音序是(),再查( )。 “蹦”的音序是(),再查音节()。“能”的音序是(),再查音节()。 “久”的音序是(),音节是()。“根” 的音序是(),音节是()。 “庆”的音序是(),音节是()。“叹” 的音序是(),音节是()。 “宜”的音序是(),音节是()。“泪” 的音序是(),音节是()。 “伤”的音序是(),声母是(),韵母是()音节是()。 答案: 一、请默写26个音序的大小写 Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 二、查字典知识考核

【精选】课外活动总结汇编八篇

【精选】课外活动总结汇编八篇 【精选】课外活动总结汇编八篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编为大家整理的课外活动总结8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 课外活动总结篇1 时间过得真快,转眼间,一学期就过去了。 语文学习的两块阵地——课内和课外,对学生语文能力的形成犹如鸟之双翼,车之双轮,不可缺失。重视课堂教学是十分必要的,但不可忽视课外这一阵地。现将本学期课外活动开展情况作个总结。 一、开展语文讲座: 用讲座的形式介绍一些语文知识。例如“怎样学说普通话”“标点趣话”“阅读欣赏”“怎样记日记”“怎样写毛笔字”等。有老师主讲,也有学生主持。讲座时间不长,一般一至二课时。内容要通俗、浅显,注意趣味性。尽可能结合学生实际举例,还根据需要采用挂图、幻灯、演示相配合。 二、进行游艺活动: 游艺的内容很多,有猜字谜、清作品作者、对对子、成语接龙、拼字游戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕口令等等,很受学生欢迎。活动多以集体组织进行,如“猜谜会”“趣味语文联欢会”,在室内布置“谜语室”,在操场上开展“语文行军”等。语文行军是一种有趣的集体游戏,把学生平均分成几组,选择一个目的地“行军”。在行军途中,设有一道道关卡,每道关卡设有各种趣味语文题,每个小组必须依靠集体的力量解决问题后才能继续前进。谁先到达目的地,就获得红旗。学生在这种活动中几活跃了气氛,又学习了语文知识。 三、展开各种竞赛: 在班上经常有计划地开展语文竞赛活动,对激发学生学习语文的兴趣,开发智力,培养特长都有积极作用。语文竞赛以考查学生的语文能力为主。单项比赛,如普通话比赛、查字典比赛、讲故事比赛、看图说话比赛、作文比赛、书法比赛

人教部编版一年级语文 识字写字

部编语文一下教材编者帮你解读教材(识字与写字)识字写字编制的基本原则 教材对于识字写字的安排,遵循课程标准提出的“认写分开,多认少写”的原则。这个原则的提出,有着心理学上的依据:识字写字能力和技术的掌握,分别遵循着不同的认知规律,具体来说,识字的难度与笔画的多少基本无关,有时甚至由于笔画较多的汉字可以提供更多的信息,从而使其更易识记;而写字则与之高度相关。而且,从认字写字与阅读的关系来看,“多认少写”可以促使学生在不加重负担的情况之下,提前阅读,体会阅读的乐趣。 识字的位置与数量 本册教材的识字内容主要安排在三个不同的位置:识字单元,课文部分,语文园地的“识字加油站”。识字课和课文中,一课之内要求学生会认的生字最少的有8个,最多的有14个。每个“识字加油站”识字7-8个。本册教材要求学生会认400个生字。 集中识字形式多样 教材安排了两个专门的识字单元,同时在语文园地中专设栏目“识字加油站”,采用丰富多彩的样式进行集中识字学习。

教材中的识字课内容尽管不同,但大都采用学生喜闻乐见的韵文编排而成,文辞优美、韵律和谐,易于朗读、背诵。且蕴含着浓郁的文化韵味,使学生在诵读中受到情感熏陶。 (1)字理识字。从汉字的构字特点来看,文字学上有“六书”之说。其中的象形、会意与形声较容易为学生理解,教材对此作了相应的安排。一年级上册的《日月水火》《日月明》展示象形、会意的造字方法,增加趣味,又加深记忆;一年级下册主要以呈现形声字的构字规律为主,如《小青蛙》《动物儿歌》,“识字加油站”中的“包字族”识字。《小青蛙》和“包字族”识字通过母体字“青”“包”与不同形旁的搭配,构成不同意义的字,让学生了解形声字形旁表义、声旁表音的特点;《动物儿歌》通过展示各种有“虫字旁”的动物名称,使学生继续体会这一规律。 此外,像《姓氏歌》、“识字加油站”中的“加一加与减一减”,都体现了合体字的构字特点。 (2)同类事物列举识字。在同类事物的列举中,学生可以有效地激发起想象和联想,在同类事物之间、记录同类事物的汉字之间的相互关联中,学习生字,从而提高识字的效率和效果。 如《操场上》和“识字加油站”中的“身体器官”。以“操场上”为例,这篇识字课文,首先列举了六项体育运动——打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球,记录这六项体育运动的主要动词,其字形有着共同之处。“打、拔、拍”为“扌”,“跳、跑、踢”为“足”,学生通过自己的观察,一方面可以发现这些生字的共同之处,感受汉字的构字特点,一方面可以联系自己的生活实际,加深对生字的记忆。

精选最新推普周活动总结4篇(1)

【精选】推普周活动总结4篇 普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语文字工作,提高师生普通话水平,我校在全国第XX届推广普通话宣传周中,大力宣传,广泛动员,围绕宣传主题组织开展了丰富多彩:的系列活动。使学生们在活动中体验,在活动中学习,并将这种影响力推及社会和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。 现对本届推普活动情况总结如下: 一、学校领导高度重视,组织安排合理有序。 为了使推普活动深入开展,我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组,负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。副校长、教导处主任、教研组组长为组员的“推普”活动领导小组,及时召开了推普领导小组会议,制定了活动计划,进一步规范工作,加强活动的领导,认真做好推普活动的组织与实施工作。在学校行政会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案,安排大队部专门负责此事,显示出校领导对活动的高度重视。 其次,利用红领巾广播发出倡议:倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯,使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义,并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。 二、加强学习,全面动员, 树立全员推普的意识为使“大力推广和规范使用国家通用语言文字”主题更加深入人心,落实在师生的行动上,我们利用周一国旗下讲话召开了全体师生推普周活动动员大会,宣读了文件内容,唱响“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在教师、学生中树立语言规范意识,提高民族文化素质,推动社会推普工作的进程。 三、开展了丰富多彩的宣传活动。 为了使第十九届推普宣传周活动家喻户晓,学校利用一切可宣传的方式进行宣传,一切可活动的方式进行活动。 1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广普通话。 2、设立校园广播宣传站,利用广播倡导学生讲普通话。 3、学校有醒目的推普宣传标语。 4、利用课堂主渠道,养成说普通话、用规范语言习惯。

开展课外活动的总结范文

开展课外活动的总结范文 开展课外活动的总结范文篇一 当前,课外活动越来越被众多的学校与教师所重视,因为实践证明,课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师,对于在课外活动中加强学生的素质教育,本人主要做好以下几方面工作: 一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识 实施课外活动是全面推进素质教育,增进学生健康的必要手段,是学校体育工作的重要组成部分,更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识,课外活动常常流于形式,效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质,完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分,也都是实施全面素质教育的重要途径。因此,只重视课堂教学,放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的,而且是有害的。 课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动,是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的,随着市场经济的发展和人才的竞争,我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展,特别是促进学生个性与才智的发展。因此,开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分,是任何一个学校领导和教师都必须重视的。

二、本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作 多年来,我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼,我们借鉴了好的经验,加大了管理的力度,制定了相应的措施,真正做到了管理得当,措施到位,实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作。 1、以人为本,增进健康。 实施课外活动的目的就是增强学生的素质,增进学生健康,我们始终从学生的角度出发,考虑学生的兴趣与爱好,在项目的选择上符合大多数学生的意志,让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中,把一些课外活动项目做了加工处理,改变了学法和练法,以游戏和比赛的形式出现,增加了学生的学习兴趣,提高了他们的锻炼热情,既完成了教学任务,学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生,教师从不歧视与挖苦,而去安慰和鼓励他们,使他们不但在素质上得到加强,在心灵上更树立了自尊与自信。 2、结合竞赛,常抓不懈。 学生素质的增强,光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此,我们结合冬锻校内竞赛,课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间,学生保证每天人手一毽、人手一绳,并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛,鼓励学生利用早晨时间晨练等手段,有

二年级查字典比赛试卷

二年级查字典比赛试卷 校名: 班级: 姓名: 成绩: 小字典,是个宝,独立学习不可少。 遇生字,就请教,先把方法掌握好。 细心找,不急躁,勤学苦练技术高。 一、用音序查字法查下面的字。比一比,谁能最快查到下面这些字(写出字典中的页码)。(24分) zī chà fàn shū 滋( ) 岔( ) 泛( ) 舒( ) ài bēi dàn jiāng 碍( ) 碑( ) 旦( ) 浆( ) 二、用部首查字法查下面的字。 (1)用部首查字法查下面的字,并在括号里写出部首,注明此字在字典的哪一页上。(28分) 版()()荡()()裳()()瘦()() 延()()阔()()匡()()滚()() (2)用部首查字法查下面的字,并加上拼音。(24分) 耻隙峻益哀程烦距 (3)用部首查字法查下面的字,并按要求填表。(24分) 要查的字部首除去部首查几 画 音节组词 帽 碗 悲 裤 强 裹 三年级查字典比赛试卷 班级_____姓名____得分_____ 一、填空。20分 1、“沉”用音序查字法,应先查大写字母___,再查音节____;用部首查字法先查部首____,再查____画。 2、“熟” 用音序查字法,应先查大写字母___,再查音节____;用部首查字法先查部首____,再查____画。 3、“逸”用音序查字法,应先查大写字母___,再查音节____;用部首查字法先查部首____,再查____画。 4、“禽”用音序查字法,应先查大写字母___,再查音节____;用部首查字法先查部首____,再查____画。 5、当不知道一个字的读音,也分不清它的部首的时候,可以用______方法查。如用这种方法查字,“考”字该查___画。“夷”字该查___画。“卑”字该查_____画。

工作总结反思

工作总结反思 在这一学年中,我爱岗敬业,坚定不移地依照新课程理念,开展综合实践活动,第二学期参加了市级骨干教师研修学习,不断提升课堂教学能力和科研能力。主要工作及体会简要总结如下: 一、教育教学学方面总结反思: 我身为骨干教师和年级组长始终把学校利益放在第一位,做到以校为家,时时为人师表。把年级组工作处理得井井有条,得到领导好评。同时关心青年教师,辅导本组教师做课,帮助年经教师尽快成长。年级组老师能够沟通教学上的得与失,将好的经验和做法相互交流。其次,坚持不懈的抓好后进生的帮教工作,为了这些学生费了大量的心血。一忙就是七、八点,老师们无怨无悔。同时抓好学生常规习惯的培养,我能够对年级组内二百四十多名学生了如指掌,以身作则教育他们更爱护他们,通过一学期以来的常抓不懈,学生已形成良好的行为习惯不管是从早操、课堂、课间纪律,还是放学队伍等常规方面都能够有良好的行为习惯。一学期来整个年级没有出现任何安全事故。我自己在课堂上创设平等的民主氛围,消除老师的神秘感和权威性,将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点和疑惑,这样学生就会敢于提出疑问,自信心也会增强,独立分析,解决问题的能力也就会相应的提高。 倡导平等参与课堂教学的双边活动。特别是在感受新知识后的问题探究阶段,更应该让学生仁者见仁,智者见智的主动学习,使学生的主体意识充分地体现出来。教法设计尽量做到灵活多样。通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣,创设愉悦的氛围,想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣。经过努力学生的能力得到了发展和提高。通过本学期的活动,学生的胆子大了,口头表达能力增强了,在交往过程中遇到问题也能想办法解决。学生增长了知识,拓宽了视野,获取新知识的能力增强了,激发了强烈的学习欲望。 反思:综合实践活动没有现成的教材可以利用,学生确立主题后,要通过参观、访问、调查等多种方式去搜集信息,然后对信息进行综合分析,得出结论,学生搜集、处理、运用信息的能力需要训练。综合实践活动是教师与学生合作开发与实施的课程,教师和学生既是活动方案的开发者,又是实施者,学生是活动的主体,教师是活动的指导者、组织者、参与者,促进者,教师和学生一起实践、一起总结,由过去的绝对权威变成了现在的民主平等。 二、参加研修体会总结 今年3月我有幸与六位教师一起到石景山实验小学参加市级骨干教师研修培训,走进了精彩的综合实践活动课堂,聆听市级专家丰富多彩的讲座。几个月下来,一种收获的愉悦在心间弥漫开来。学习是紧张而忙碌的,但又是充实而快乐的,我的确在享受“学习”这种乐趣,使自己对教师这个职业进行了重新的认识,在教学的心理学知识、科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式等方面都获益匪浅,下面谈谈自己收获最大的两点。

相关文档
最新文档