上海市重点高中生命科学复习题(知识点)

上海市重点高中生命科学复习题(知识点)
上海市重点高中生命科学复习题(知识点)

上海市重点高中生命科学复习题

在生命科学发展的早期,主要采用_________和_________对生物体的形态结构特征进行观察和记录,随着生命科学的发展,_________逐渐成为主要研究手段。

生命科学探究的基本步骤:___________________________________________________________________ 当代生命科学的发展方向:

宏观领域的方向——_____________

微观领域的方向——_____________

Ⅱ显微镜的使用

使用方法:对光使视野明亮,先用_________观察,清晰后,把要观察的物象移动到__________________,再用_________观察,高倍镜下只能使用_________调节器,如果视野较暗,可以调节_________和

_________,转换物镜要使用_________。

注意事项:

a、显微镜的放大倍数=__________×__________;是______的放大而不是______的放大;

b、显微镜成的是____像。

c、换成高倍镜前,要_________________________________________;

d、高倍镜下只能使用_____________调焦。

e、物镜越长,放大倍数越____;目镜越长,放大倍数越____

f、随着放大倍数的增大,目镜测微尺每小格的实际长度(相同/不同),

随着放大倍数的增大,目镜测微尺每小格的代表长度(增大/减小/不变)。

g、两个保卫细胞之间是________。

Ⅲ细胞内的大分子物质

无机物

一、水

生物体内含量____的化合物,在生物体内有两种存在形式______和______,二者可以_________。

______越多,____________,______越多,____________。

自由水的作用:1、____________________;2、____________________;3、____________________。

结合水的作用:____________________________________

二、无机盐

绝大多数以_____形式存在,Fe、Mg、、Zn、I分别是构成______、______、_____、______所必须的。

无机盐的作用1、_____________________;2、_____________________;2、_____________________。

有机物

一、糖类(___________物质)

(一)元素组成:____________,化学通式:__________。

(二)糖类分为_______、_______和_______,其中_______都有还原性,_______除了_______之外都有还原性,_______都没有还原性。植物特有的双糖有_______(由1分子_______和1分子_______构成)、_______(由2分子_______构成),动物特有的双糖有_______(由1分子_______和1分子_______构成)

植物特有的糖有_______、_______、_______、_______(植物的储能多糖)、_______

动物特有的糖有_______、_______、_______(动物储能多糖)。

多糖的基本单位都是________。

(三)检验方法:检验还原糖用____________,在________条件下,出现__________;检验淀粉用________,出现________。

二、蛋白质(生命活动的___________)

(一)细胞内含量第______多的化合物。

(二)元素组成:主要是___________。

(三)基本单位:______,结构通式:,氨基酸以_____连接,肽键的结构:

(四)检验方法:______与蛋白质反应会出现______反应。

(五)蛋白质多样性的原因: ______________________________________________________

(六)相关计算:

a、脱水数=_________=_________-_________(链状)

b、至少含有的氨基数=至少含有的羧基数=_________(链状)

c、形成一个肽键就会破坏______氨基和______羧基

d、蛋白质的质量=________________________________

三、脂质

(一)最常见的脂质有_________、_________和_________。脂肪由_________和_________构成;磷脂分子结构中有_________头部和_________尾部。

(二)脂肪的元素组成为_________,磷脂的元素组成为______________

脂肪的作用:1、____________________;2、____________________;2、____________________ 检验方法:___________________________

四、核酸(_________物质)

(一)元素组成:___________________;分类:分为_______________和_______________

(二)核酸的基本单位:_________;DNA的基本单位_________;RNA的基本单位_________;核苷酸的结构通式:

(三)分布:DNA主要存在于_________中,少量存在于_________和_________中;RNA主要存在于_________

中,少量存在于_________中。

(四)DNA相关计算:

a、碱基互补配对原则:_________;_________

=_____

b、两个非互补碱基之和=_____,嘌呤数=嘧啶数

五、维生素

(一)维生素根据溶解性不同,分为_______________和_______________,其中维生素A、D、E、K

属于_______________。

(二)坏血病、佝偻病、脚气病、夜盲症分别是由于缺乏________、________、________、________。

基础生命科学尔雅答案2019

学习生命科学的必要性和可能性 1 在下列选项中,不属于生物能源开发的是(C)。 A、藻类加工成柴油燃料 B、用麻风树的种子生产燃料 C、开采煤矿 D、作为药用资源使用 2 (B)试图跨越物理世界和生命世界的鸿沟,创作了《生命是什么》。 A、贝塔?朗菲 B、薛定谔 C、牛顿 D、维纳 3 面对严峻的人口问题,首要解决的是(A)。

A、粮食问题 B、医疗问题 C、资源问题 D、计划生育 4 1995年,国内的重点理工科大学把生物类的课程列为非生物专业的限选课和必修课程。(√)5 英国工业化后,乡村的白色蛾子变成了黑色,这说明环境污染伤害生物。(×) 现代生命科学如何应对新世纪的挑战 1 在下列运动形式中,哪种最简单?(D) A、物理运动 B、化学运动 C、生命运动

D、机械运动 2 盘点2003年中国感染传染病,(C)是死亡之首。 A、乙肝病毒 B、SARS病毒 C、狂犬病病毒 D、艾滋病 3 生命科学发展的第二个阶段被称为(B)。 A、创造生物学 B、实验生物学 C、现代生物学 D、描述生物学 4

因为蜡烛和岩石只能新陈代谢而不具备生命的其它特征,所以蜡烛燃烧、岩石风化不属于生命现象。(√) 5 就对淋巴细胞的破坏能力而言,艾滋病毒要比非典期间的SARS病毒厉害得多。(×) 生物体中的常量元素 1 为满足身体需要,老年人每天要补充多少钙离子?(C) A、800毫克 B、1000毫克 C、1200毫克 D、600毫克 2 在地球上,(B)元素的含量最丰富。 A、氢

B、氧 C、氮 D、碳 3 下面人体中的元素不属于常量元素的是(ACD)。 A、锰 B、钾 C、铜 D、锂 4 因为钙是人体的必需元素,所以补钙多多益善。(×) 5 甲状旁腺素、维生素D及降血钙素影响与制约着人体中的钙离子。(√)生物体中的微量元素 1

生命科学复习知识点.

第一章走进生命科学 第一节走进生命科学的世纪 一、生命科学的发展史 我国及其它国家的发展史 二、生命科学研究进展 人类基因组计划、干细胞、克隆和转基因技术的运用、后基因组的主要内容、基因疗法、环境保护、人类脑计划 第二节走进生命科学实验室 一、生命科学探究的一般步骤 二、细胞的观察与测量 实验步骤及显微镜的使用方法 测量工具 第二章生命的物质基础 第一节生物体中的无机化合物 一、水:含量、存在形式、作用 二、无机盐:含量、存在形式、作用 第二节生物体中的有机化合物 一、食物中主要营养成分的鉴定实验 糖类的鉴定淀粉的鉴定:材料、试剂、结果 还原性糖的鉴定:材料、试剂、结果蛋白质的鉴定:材料、试剂、结果 脂肪的鉴定:材料、试剂、结果 二、有机化合物 1、糖类:化学通式、作用、种类(单糖、双糖、多糖) 以及动植物体内的种类 糖原的种类以及与血糖的转化 2、脂质:性质:不溶于水,溶于有机溶剂 脂肪:组成、功能、种类 磷脂:组成、功能 胆固醇:功能 3、蛋白质 组成单位(种类有20种、结构通式) 形成过程:氨基酸脱水缩合形成多肽空间结构形成蛋白质多样性原因:组成蛋白质的氨基酸种类、数目、序列和多肽链空间结构的不同 有关氨基数、羧基数、肽键数的计算(公式见笔记) 蛋白质的功能 4、核酸 种类:脱氧核糖核酸(4种)核糖核酸(4种)

组成单位:核苷酸(8种)每个核苷酸有含氮碱基、五碳糖和磷酸三部分组成 功能:生物的遗传物质,与蛋白质合成有关 5、维生素 特点种类功能 第三章生命的结构物质 第一节细胞膜 一、细胞膜的结构 组成成分结构特点功能特点 二、物质进出细胞的方式 主动运输(自由扩散、协助扩撒)、被动运输的比较 胞吞与胞吐 三、细胞的吸水和失水 渗透作用 原生质层 细胞吸水和失水的原因 质壁分离及其复原的实验 第二节细胞核与细胞器 一、细胞结构的层次 显微结构和亚显微结构 二、细胞核的组成 细胞质(基质、细胞器) 三、各种细胞器的形态结构和功能 动植物体内细胞器的不同 各种细胞器是否有膜结构 三、原核细胞与真核细胞的比较 根据细胞结构的特点和复杂程度不同,可将细胞分原核细胞和真核细胞两大类 原核细胞与真核细胞的比较(细胞核、大小、细胞器、细胞壁、代表生物等) 颤藻和水绵细胞的比较观察实验 第三节非细胞形态的生物——病毒 一、特点 非细胞结构、个体小、主要成分、寄生在特定的活细胞内 二、类型 动物病毒、植物病毒、细菌病毒 三、与人类关系致病:乙肝病毒传播途径:艾滋病病 毒(HIV)病毒全称传播途径 四、人类利用

(完整版)分子生物学试题及答案(整理版)

分子生物学试题及答案 一、名词解释 1.cDNA与cccDNA:cDNA是由mRNA通过反转录酶合成的双链DNA;cccDNA是游离于染色体之外的质粒双链闭合环形DNA。 2.标准折叠单位:蛋白质二级结构单元α-螺旋与β-折叠通过各种连接多肽可以组成特殊几何排列的结构块,此种确定的折叠类型通常称为超二级结构。几乎所有的三级结构都可以用这些折叠类型,乃至他们的组合型来予以描述,因此又将其称为标准折叠单位。 3.CAP:环腺苷酸(cAMP)受体蛋白CRP(cAMP receptor protein ),cAMP与CRP结合后所形成的复合物称激活蛋白CAP(cAMP activated protein ) 4.回文序列:DNA片段上的一段所具有的反向互补序列,常是限制性酶切位点。 5.micRNA:互补干扰RNA或称反义RNA,与mRNA序列互补,可抑制mRNA的翻译。 6.核酶:具有催化活性的RNA,在RNA的剪接加工过程中起到自我催化的作用。 7.模体:蛋白质分子空间结构中存在着某些立体形状和拓扑结构颇为类似的局部区域 8.信号肽:在蛋白质合成过程中N端有15~36 个氨基酸残基的肽段,引导蛋白质的跨膜。 9.弱化子:在操纵区与结构基因之间的一段可以终止转录作用的核苷酸序列。10.魔斑:当细菌生长过程中,遇到氨基酸全面缺乏时,细菌将会产生一个应急反应,停止全部基因的表达。产生这一应急反应的信号是鸟苷四磷酸(ppGpp)和鸟苷五磷酸(pppGpp)。PpGpp与pppGpp的作用不只是一个或几个操纵子,而是影响一大批,所以称他们是超级调控子或称为魔斑。 11.上游启动子元件:是指对启动子的活性起到一种调节作用的DNA序列,-10 区的TATA、-35 区的TGACA 及增强子,弱化子等。 12.DNA探针:是带有标记的一段已知序列DNA,用以检测未知序列、筛选目的基因等方面广泛应用。13.SD序列:是核糖体与mRNA结合序列,对翻译起到调控作用。 14.单克隆抗体:只针对单一抗原决定簇起作用的抗体。 15.考斯质粒:是经过人工构建的一种外源D NA载体,保留噬菌体两端的COS区,与质粒连接构成。16.蓝-白斑筛选:含LacZ基因(编码β半乳糖苷酶)该酶能分解生色底物X-gal(5- 溴-4-氯-3- 吲哚-β-D- 半乳糖苷)产生蓝色,从而使菌株变蓝。当外源DNA插入后,LacZ 基因不能表达,菌株呈白色,以此来筛 选重组细菌。称之为蓝- 白斑筛选。 17.顺式作用元件:在DNA中一段特殊的碱基序列,对基因的表达起到调控作用的基因元件。 18.Klenow 酶:DNA聚合酶I 大片段,只是从DNA聚合酶I 全酶中去除了5' → 3'外切酶活性 19.锚定PCR:用于扩增已知一端序列的目的DNA。在未知序列一端加上一段多聚dG的尾巴,然后分别用 多聚dC 和已知的序列作为引物进行PCR扩增。 20.融合蛋白:真核蛋白的基因与外源基因连接,同时表达翻译出的原基因蛋白与外源蛋白结合在一起所组成的蛋白质。 二、填空 1.DNA 的物理图谱是DNA分子的(限制性内切酶酶解)片段的排列顺序。 2.RNA 酶的剪切分为(自体催化)、(异体催化)两种类型。 3.原核生物中有三种起始因子分别是(IF-1 )、(IF-2 )和(IF-3 )。 4.蛋白质的跨膜需要(信号肽)的引导,蛋白伴侣的作用是(辅助肽链折叠成天然构象的蛋白质)。5.启动子中的元件通常可以分为两种:(核心启动子元件)和(上游启动子元件)。 6.分子生物学的研究内容主要包含(结构分子生物学)、(基因表达与调控)、(DNA重组技术)三部分。7.证明DNA是遗传物质的两个关键性实验是(肺炎球菌感染小鼠)、(T2 噬菌体感染大肠杆菌)这两个实验中主要的论点证据是:(生物体吸收的外源DNA改变了其遗传潜能)。 8.hnRNA与mRNA之间的差别主要有两点:(hnRNA在转变为mRNA的过程中经过剪接,)、 (mRNA的5′末端被加上一个m7pGppp帽子,在mRNA′3 末端多了一个多聚腺苷酸(polyA)尾巴)。9.蛋白质多亚基形式的优点是(亚基对DNA的利用来说是一种经济的方法)、(可以减少蛋白质合成过程中随机的错误对蛋白质活性的影响)、(活性能够非常有效和迅速地被打开和被关闭)。 10.蛋白质折叠机制首先成核理论的主要内容包括(成核)、(结构充实)、(最后重排)。 11.半乳糖对细菌有双重作用;一方面(可以作为碳源供细胞生长);另一方面(它又是细胞壁的成分)。所以需要一个不依赖于cAMP—CRP 的启动子S2 进行本底水平的永久型合成;同时需要一个依赖于

沪教版上海高中生命科学全部知识点归纳

主题一走近生命科学 1.1 走进生命科学的世纪 学习内容 1.我国古代劳动人民对生命科学的早期发展做出的重大贡献。 ?春秋《诗经》北魏贾思勰《齐民要术》明代李时珍 《本草纲目》 2.在生命科学发展过程中的重要研究手段。 ?早期——描述法与比较法 ?后期——实验法 3.生命科学发展中具有里程碑作用的伟大成就。 ?17世纪显微镜发明——生命科学进入细胞水平 ?18世纪瑞典林耐“生物分类法则”,制定生物命名的方法 ?19世纪施莱登和施旺“细胞学说” ?1859年英国人达尔文发表《物种起源》,提出“进化论” ?1865年奥地利人孟德尔通过豌豆实验发现遗传学基本规律,是遗传 学之父 ?1953年沃森和克里克发现双螺旋结构——生物学进入分子水平 ?我国合成具有活性的结晶牛胰岛素(蛋白质)和酵母丙氨酸转移核糖 核酸() ?多利羊的意义——通过高度分化的体细胞(乳腺细胞)来克隆动物 1.2 走进生命科学实验室 学习内容 1.生命科学探究活动的基本步骤。 ?提出疑问提出假设设计实验实施实验分析数据得出结论 2.“细胞的观察和测量”实验。 ?显微镜操作注意点: ?1、转换物镜只能用转换器,不能旋转物镜 ?2、先低倍镜观察再高倍镜 ?3、低倍镜先粗准焦螺旋再细准焦螺旋,高倍镜下只能使用细准焦螺 旋 主题二生命的基础 2.1 生物体中的化合物 学习内容 组成生物体的化学元素种类基本相同,含量一般不同。C H O N 四种元素含量最多 生物体中无机物 (一)水(6090%) 1.水在生物体中的含量、作用、存在形式。 ?鲜重,水是最多化合物,蛋白质是最多有机物

?干重,蛋白质是最多化合物和最多有机物 2.功能: 结合水:细胞组织结构组成成分 自由水: ?1、水是一种良好的溶剂,营养物质的输送、废物的排出都离不开 水。 ?2、水参与大部分化学反应,也是绝大多数化学反应的介质。 ?3、比热大,水可以调节体温,保持体温恒定 3.两种形式:自由水和结合水 ?代谢越旺盛,自由水/结合水比例越高,抗逆性弱 (二)无机盐 1.无机盐在生物体中的种类、含量、存在形式、作用。 ?含量很少,作用很大 ?存在形式:往往以离子形式存在 ?作用:1、参与组成生物体内的化合物:2+组成血红蛋白,2+组 成叶绿素 2、参与生物体内的代谢活动和调节内环境稳定: 2+低了,导致肌肉抽搐,2+多了,肌无力,要适量 -缓冲血液,维持血液一定的值 3 K和维持渗透压,还会形成膜电位 生物体中有机物 1.生物体中有机化合物的主要种类。(主要5种) ?糖类、脂质、蛋白质、核酸和维生素 2.糖类、脂质、核酸、维生素的种类、作用。 (1)糖类元素 C H O ?单糖:六碳糖—葡萄糖(主要能源物质)、果糖、半乳糖。 ?五碳糖——核糖、脱氧核糖 ?双糖:蔗糖=葡萄糖+果糖 乳糖=葡萄糖+半乳糖 麦芽糖=葡萄糖+葡萄糖 ?多糖:淀粉糖原(肝糖原和肌糖原)纤维素(细胞壁主要成分 之一) ?糖蛋白——细胞识别作用 (2)脂肪元素 C H O ?脂肪——甘油+脂肪酸

分子生物学试题

分子生物学试题 一、名词解释 1、基因:能够表达和产生蛋白质和RNA的DNA序列,是决定遗传性状的功能单位。 2、基因组:细胞或生物体的一套完整单倍体的遗传物质的总和。 3、端粒:以线性染色体形式存在的真核基因组DNA末端都有一种特殊的结构叫端粒。该结构是一段DNA序列和蛋白质形成的一种复合体,仅在真核细胞染色体末端存在。 4、操纵子:是指数个功能上相关的结构基因串联在一起,构成信息区,连同其上游的调控区(包括启动子和操纵基因)以及下游的转录终止信号所构成的基因表达单位,所转录的RNA 为多顺反子。 5、顺式作用元件:是指那些与结构基因表达调控相关、能够被基因调控蛋白特异性识别和结合的特异DNA序列。包括启动子、上游启动子元件、增强子、加尾信号和一些反应元件等。 6、反式作用因子:是指真核细胞内含有的大量可以通过直接或间接结合顺式作用元件而调节基因转录活性的蛋白质因子。 7、启动子:是RNA聚合酶特异性识别和结合的DNA序列。 8、增强子:位于真核基因中远离转录起始点,能明显增强启动子转录效率的特殊DNA序列。它可位于被增强的转录基因的上游或下游,也可相距靶基因较远。 9、基因表达:是指生物基因组中结构基因所携带的遗传信息经过转录、翻译等一系列过程,合成特定的蛋白质,进而发挥其特定的生物学功能和生物学效应的全过程。 10、信息分子:调节细胞生命活动的化学物质。其中由细胞分泌的调节靶细胞生命活动的化学物质称为细胞间信息分子;而在细胞内传递信息调控信号的化学物质称为细胞内信息分子。11、受体:是存在于靶细胞膜上或细胞内能特异识别生物活性分子并与之结合,进而发生生物学效应的的特殊蛋白质。 12、分子克隆:在体外对DNA分子按照即定目的和方案进行人工重组,将重组分子导入合适宿主,使其在宿主中扩增和繁殖,以获得该DNA分子的大量拷贝。 13、蛋白激酶:是指能够将磷酸集团从磷酸供体分子转移到底物蛋白的氨基酸受体上的一大类酶。 14、蛋白磷酸酶:是具有催化已经磷酸化的蛋白质分子发生去磷酸化反应的一类酶分子,与蛋白激酶相对应存在,共同构成了磷酸化和去磷酸化这一重要的蛋白质活性的开关系统。 15、基因工程:有目的的通过分子克隆技术,人为的操作改造基因,改变生物遗传性状的系列过程。 16、载体:能在连接酶的作用下和外源DNA片段连接并运送DNA分子进入受体细胞的DNA 分子。 17、转化:指质粒DNA或以它为载体构建的重组DNA导入细菌的过程。 18、感染:以噬菌体、粘性质粒和真核细胞病毒为载体的重组DNA分子,在体外经过包装成具有感染能力的病毒或噬菌体颗粒,才能感染适当的细胞,并在细胞内扩增。 19、转导:指以噬菌体为载体,在细菌之间转移DNA的过程,有时也指在真核细胞之间通过逆转录病毒转移和获得细胞DNA的过程。 20、转染:指病毒或以它为载体构建的重组子导入真核细胞的过程。 21、 DNA变性:在物理或化学因素的作用下,导致两条DNA链之间的氢键断裂,而核酸分子中的所有共价键则不受影响。 22、 DNA复性:当促使变性的因素解除后,两条DNA链又可以通过碱基互补配对结合形成DNA 双螺旋结构。 23、退火:指将温度降至引物的TM值左右或以下,引物与DNA摸板互补区域结合形成杂交

上海高考——生物知识点总结

上海高考——生物知识点总结 一、DNA分子的复制 1.概念:以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程 时间:有丝分裂、减数第一次分裂间期(基因突变就发生在该期) 特点:边解旋边复制,半保留复制 条件:模板 DNA两条链、原料游离的4种脱氧核苷酸、酶、能量意义:遗传特性的相对稳定(DNA分子独特的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板,通过碱基互补配对,保证复制能够准确进行。) 例:下图是DNA分子结构模式图,请据图回答下列问题: (1)组成DNA的基本单位是〔5 〕脱氧核苷酸。 (2)若〔3〕为胞嘧啶,则〔4〕应是鸟嘌呤 (3)图中〔8〕示意的是一条多核苷酸链的片断。 (4)DNA分子中,由于〔6 〕碱基对具有多种不同排列顺序,因而构成了DNA分子的多样性。 (5)DNA分子复制时,由于解旋酶的作用使〔 7 〕氢键断裂,两条扭成螺旋的双链解开。 二、RNA分子 RNA分子的基本单位是核糖核苷酸。一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分子碱基。由于组成核糖核苷酸的碱基只有4种:腺嘌呤(A)、尿嘧啶(U)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C),因此,核糖核苷酸有4种:腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。 由于RNA没有碱基T(胸腺嘧啶),而有U(尿嘧啶),因此, A-U 配对, C-G 配对。 RNA主要存在于细胞质中,通常是单链结构,我们所学的RNA有 mRNA 、 tRNA 、 rRNA 等类型。 三、基因的结构与表达 1、基因----有遗传效应的DNA片段 基因携带遗传信息,并具有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的基本单位。 2、基因控制蛋白质的合成 基因控制蛋白质合成的过程包括两个阶段-----转录和翻译 (1)转录 场所:细胞核 模板:DNA一条链

教师资格证考试高中生物学理论知识知识点汇总

第二部分教学知识16% 第一章高中生物学课程理论 第一节高中生物学课程的概念: 一、提高生物科学素养 二、面向全体学生 三、倡导探究性学习 四、注重与现实生活的联系 第二节高中生物学课程目标 总目标: 获得生物科学和技术的基础知识,了解并关注这些知识在生活生产和社会发展中的应用; 提高对科学和探索未知的兴趣; 养成科学态度的相互关系以及人与自然的相互关系,逐步形成科学的世界观和价值观; 初步学会生物科学探究的一般方法,具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析和解决实际问题的能力、交流合作的能力;初步了解与生物科学相关的应用领域,为继续学习和走向社会做好心理准备。 具体目标: 一、知识 二、情感态度与价值观 三、能力 第三节高中生物学课程资源 ①利利用校内实物材料和设备作为课程资源 ②利用杂志、报纸、电视、广播等媒体资源作为课程资源 ③利用社区活动场所、科研院所等作为课程资源 ④用信息技术资源作为课程资源 ⑤利用生物实践活动素材或成果作为课程资源 ⑥发挥教师和学生资源作为课程资源 ⑦利用其他学科的研究成果或知识作为课程资源 第二章高中生物学新课程内容 第一节高中生物课程内容框架 必修+选修 第二节高中生物学课程必修模块的内容标准 必修1 分子与细胞 必修2 遗传与进化 必修3 稳态与环境 第三节高中生物学课程内容编排与呈现 教科书的基本标准: (1)选取提高学生的生物科学素养所需要的知识内容,反映生物科学发展的特点和趋势;关注学生的生活经验,体现科学、技术和社会的相互影响。 (2)有丰富的思想内涵,有利于嘘声建立辩证唯物主义世界观,养成科学态度和科学精神,发展创新精神和实践精神。(3)符合学生的年龄特征、兴趣特长和认知水平,能够激发学生的求知欲;有利于学生自主学习,引导学生进行观察、实验、调查、资料的搜集和分析、合作交流以及体验、感悟和反思活动,引导学生主动构建知识,实现学习方式的多样化。 (4)文字表达准确、生动,图文并茂,印制精良。 (5)难易程度与我国的教育发展现状相适应,有利于学生实际,达成教学目标。 教科书内容的选择 ?以学生的发展作为选取内容的出发点 ?应当符合学生的知识基础 ?要反映社会经济和科技发展的需要,体现“科学技术社会” 的思想。 ?应将探究活动作为教科书内容的重要组成部分 ?应具有一定的弹性和灵活性 习题:简述生物课程标准与生物教学大纲的不同点。 答案要点:(1)生物学大纲注重对具体教学内容的要求;标准中探究调查等教学活动只对教师和教材编写者和实现标准中的要求提供了活动建议,没有做统一规定。 (2)标准是国家制定的初中、高中阶段共同的、统一的基本要求不是最高要求;而大纲是统一的要求。 (3)标准中的要求包括了认知、情感和能力3个领域;而大纲则主要侧重在知识方面的要求。 (4)标准对于学习结果的描述都是可见的行为,隐约的指出了教师的任务是要落实课程标准,而不仅仅是教好一本教科书。 第三章基本教学技能 导入技能教学语言技能提问技能讲解技能变化技能 强化技能演示技能板书技能结束技能课堂组织技能 第一节导入技能 掌握目的作用: 1激发学习兴趣,引起学习动机; 2引起对所学内容的关注,引导进入学习情境; 3为学习新知识新概念新原理新技能作鼓动引子和铺垫; 4为明确学习目的和要求使每个学生都了解他们要做生么他们应达到什么程度。 类型:直接、经验、原有知识、实验、直观、设疑、事例、悬念...。应用原则: 导入的目的性和针对性要强; 导入要有关联性; 导入要有趣味性,有一定艺术魅力。 第二节教学语言技能 掌握目的: 保证准确清晰的传递教学信息,以完成教育教学任务;

2020年整理生命科学导论期末考试 复习提纲(精华版).doc

生命科学导论第一章绪论 1、【填空题】生命的本质特征 ①新陈代谢 包括物质代谢和能量代谢 ②生长、发育和繁殖 生物经历了从小到大过程,表现细胞数量增加 ③遗传、变异与适应 ④应激性和适应性 3、本世纪人类面临的挑战有哪些方面? 人口膨胀、粮食短缺、环境污染、能源危机、疾病、生态平衡遭到破坏 4、【简答题】生物学经历了几个发展阶段? ①前生物学时期 ②描述生物学阶段 ③实验生物学阶段 ④创造生物学阶段 生命科学导论第二章生命的物质基础 1、组成生命元素分为几大类? ①基本元素 ②微量元素 ③偶然存在的元素: 3、【填空题】生态系统由哪几部分构成? ①生产者 ②消费者 ③分解者 4、糖的分类 单糖、寡糖、多糖组成。 5、【判断题】磷脂类结构和作用? ?细胞膜的主要结构成分 ?有极性的头部和两条疏水的尾部 7、简述蛋白质的结构层次 ①一级结构: ②二级结构:肽链的主链在空间的走向 α-螺旋 β-折叠 β-转角

③三级结构: ④四级结构: 9、【填空题】核酸的分类和构成的基本单位? 构成的基本单位为核苷酸,分为 ?脱氧核糖核酸,DNA含G.A.C.T四种碱基和脱氧核糖 ?核糖核酸,RNA含G.A.C.U四种碱基和核糖 12 、【判断改错题】几种重要维生素缺乏症? VA:夜盲症; VB:脚气病 VC:坏血病 VD:佝偻病 生命科学导论第三章细胞与克隆技术 1、【判断改错题】细胞的发现者有哪些? ?1665年英国物理学家罗伯特.胡克发现了软木切片死的细胞壁,这是人类第一次发现细胞。 ?1674年,荷兰布商列文.胡克用高倍显微镜看到了血细胞、池塘微生物、和哺乳动物精子,这是人类首次观察到的活细胞。 3细胞分类? ①原核细胞②真核细胞 6、细胞结构包括哪些? ?细胞膜 ?细胞壁 ?细胞质 ?细胞核 7、植物细胞特有的细胞结构 ?细胞壁 ?叶绿体 ?大液泡 ?胞间连丝 8 、细胞器的种类及功能? 线粒体(功能:能量转换,细胞复制,生存)“人体的动力工厂” 内质网:蛋白质的合成、蛋白质的修饰、新生多肽的折叠与组装。“合成蛋白质的场所” 核糖体:核糖体是合成蛋白质的细胞器。 9、【填空题】哪些细胞器是半自主性细胞器?(自己有DNA)

上海生物等级考知识点梳理

上海生物等级考考点梳理 一、DNA分子的复制 1.概念:以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程 时间:有丝分裂、减数第一次分裂间期(基因突变就发生在该期) 特点:边解旋边复制,半保留复制 条件:模板 DNA两条链、原料游离的4种脱氧核苷酸、酶、能量意义:遗传特性的相对稳定(DNA分子独特的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板,通过碱基互补配对,保证复制能够准确进行。) 例:下图是DNA分子结构模式图,请据图回答下列问题: (1)组成DNA的基本单位是〔5 〕脱氧核苷酸。 (2)若〔3〕为胞嘧啶,则〔4〕应是鸟嘌呤 (3)图中〔8〕示意的是一条多核苷酸链的片断。 (4)DNA分子中,由于〔6 〕碱基对具有多种不同排列顺序,因而构成了DNA分子的多样性。 (5)DNA分子复制时,由于解旋酶的作用使〔 7 〕氢键断裂,两条扭成螺旋的双链解开。 二、RNA分子 RNA分子的基本单位是核糖核苷酸。一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分子碱基。由于组成核糖核苷酸的碱基只有4种:腺嘌呤(A)、尿嘧啶(U)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C),因此,核糖核苷酸有4种:腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。 由于RNA没有碱基T(胸腺嘧啶),而有U(尿嘧啶),因此, A-U 配对, C-G 配对。 RNA主要存在于细胞质中,通常是单链结构,我们所学的RNA有 mRNA 、 tRNA 、 rRNA 等类型。 三、基因的结构与表达 1、基因----有遗传效应的DNA片段 基因携带遗传信息,并具有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的基本单位。 2、基因控制蛋白质的合成 基因控制蛋白质合成的过程包括两个阶段-----转录和翻译 (1)转录 场所:细胞核 模板: DNA一条链 原料:核糖核苷酸 产物: mRNA

生命科学知识点复习提纲

生命科学知识点复习提纲 (第二册) 第五章生物体对信息的传递和调节 第一节动物体对外界信息的获取 一、感受器的类型:物理(皮肤感受器、光感受器、声波感受器、其他感受器) 化学(味觉感受器、嗅觉感受器) 二、各种感受器的作用 1.皮肤感受器:温度感受器、痛感受器、接触感受器、压力感受器 2.光感受器:光视网膜大脑皮层视觉中枢视觉 折光装置:角膜、房水、晶状体、玻璃体 3.声波感受器:(同光) 收集声波:耳廓 传递声波:外耳道、鼓室、咽鼓管、听小骨 感觉声波:耳蜗 4.特殊感受器:鱼(侧线) 蛇(红外线感受器) 5.嗅觉感受器:嗅细胞、嗅毛 6.味觉感受器:味蕾(味孔、味细胞、味绒毛、味觉神经) 人的四种基本味觉:酸、甜、苦、咸 第二节神经系统中信息的传递和调节 一、神经系统 1、组成:中枢神经系统(脑、脊髓) 周围神经系统(脑神经、脊神经) 2、基本单位:神经元 神经元类型:感觉神经元(传入神经元) 运动神经元(传出神经元) 中间神经元 3、神经元各部分的结构及作用 结构:细胞体 突起:树突、轴突 功能分布:接受刺激、产生兴奋、传导兴奋 位置分布:在中枢部分:细胞体构成灰质 神经纤维构成白质 在周围部分:细胞体构成神经节 神经纤维构成神经 二、信息在神经系统中的传递 1、兴奋在一个神经元内的传递 2、兴奋在神经纤维上的传导过程

(1)静息状态:膜内外离子分布情况 静息电位(外正内负) (2)兴奋状态:膜内外离子分布情况 动作点位(外负内正) 特点:电位差、局部电流、形成回路、双向传导 电流方向:膜外由未兴奋部位流向兴奋部位,膜内与膜外相反 3、兴奋在神经元与神经元之间的突触传递 (1)突触的结构:突触前膜(突触小泡含神经递质)、突触间隙、突触后膜(神经递质受体)(2)突触传递的过程 经递质排出至突触间隙大量涌入细胞 位变成动作电位 三、神经调节的基本方式——反射 1、脊髓的结构:灰质、白质(上行神经纤维、下行神经纤维) 2、反射的结构基础——反射弧 (1)反射弧的组成:感应器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 (2)反射弧的功能:通过神经系统对身体外刺激作出反应 四、脑对信息的处理 1、脑的结构:小脑(左右半球)、大脑(左右半球)、脑干(中脑、脑桥、延髓)、间脑(丘 脑、下丘脑) 2、大脑皮质 (1)定义:灰质 (2)大脑皮质上的高级神经中枢:躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢…(3)条件反射:由非条件刺激和条件刺激多次结合、后天习的、由高级中枢参与、短时间五、自主神经对内脏活动的调节:交感、负交感拮抗 实验5.1 观察牛蛙的脊髓反射现象 第三节内分泌系统中的信息的传递和调节 1、人体的内分泌腺(内分泌器官的名称、所分泌激素的名称、作用、失调症) (1)肾上腺:肾上腺皮质:肾上腺皮质激素(调节体内水盐代谢、糖代谢) 肾上腺髓质:肾上腺素(应急性激素) (2)甲状腺:甲状腺激素(促进机体新陈代谢,维持正常的生长发育,促进神经系统的发育) 呆小症甲亢甲状腺肿大 (3)胰岛:胰岛素(促进血糖合成糖原,加速血糖分解,降低血糖浓度) 胰高血糖素(促进肝糖原分解成血糖,升高血糖浓度) (4)生殖腺:雄性激素、雌性激素 (5)垂体:生长激素(促进人体生长发育,促进骨骼和肌肉的发育) 侏儒症巨人症肢端肥大症 促……激素(调控相应的内分泌腺的活动)

八年级生命科学试卷

八年级生命科学试卷 (闭卷满分100分,考试时间60分钟) 学号_______班级________姓名________成绩________ 一、选择题(2%×20) 1构成人体得基本结构单位就是……………………………………………………………() A.组织 B.细胞 C.器官 D.系统 2.胃壁横切结构中属于结缔组织得就是……………………………………………………() A.黏膜 B.黏膜下层 C.肌层 D.外膜 3.关于人体结构层次得排列中,正确得顺序就是…………………………………………() A.组织一细胞—器官—系统-人体 B.组织一细胞一系统—器官一人体 C.细胞一组织—器官—系统—人体 D.细胞—组织一系统一器官—人体 4.将体腔分为胸腔与腹盆腔得就是…………………………………………………………() A.心脏 B.肺 C.膈 D.肝 5.肺泡外包围着毛细血管,肺泡壁与毛细血管壁都由一层上皮细胞构成,这有利于…() A.气体在血液中得运输 B.肺泡与血液间得气体交换 C.血液与组织细胞间得气体交换 D.肺与外界得气体交换 6.关于内环境组成得正确叙述就是…………………………………………………………() A.内环境主要由细胞内液与细胞外液组成 B.内环境主要由血浆与组织液组成 C.内环境主要由血浆与唾液组成 D.内环境主要由组织液与唾液组成 7.测量人体一天内体温变化规律得实验中,下列描述正确得就是………………………( ) A.一天内体温上下波动在3℃内 B.体温始终保持在37℃ C.一天内最高体温出现在清晨5时 D.一天内最高体温出现在午后 8.在测量人体心率得实验中,一位健康得学生平静状态心率就是83次/分。经过一分钟下蹲30次得运动之后安静休息10分钟,这时候心率为…………………………………() A.82次/分 B.96次/分 C.106次/分 D.115次/分 9.下列属于同一相对性状得就是……………………………………………………………() A.单眼皮与双眼皮 B.双眼皮与大眼睛 C.高个子与胖子 D.黄皮肤与蓝眼睛 10.我国婚姻法规定禁止近亲结婚得遗传学依据就是……………………………………() A.近亲结婚者后代一定患遗传病

2018尔雅通识基础生命科学期末答案

【单选题】()试图跨越物理世界和生命世界的鸿沟,创作了《生命是什么》。 ?A、贝塔·朗菲 ?B、薛定谔 ?C、牛顿 ?D、维纳 我的答案:C 得分:0.0分 2 【单选题】面对严峻的人口问题,首要解决的是()。 ?A、粮食问题 ?B、医疗问题 ?C、资源问题 ?D、计划生育 我的答案:A 得分:25.0分 3 【单选题】在下列选项中,不属于生物能源开发的是()。 ?A、藻类加工成柴油燃料 ?B、用麻风树的种子生产燃料 ?C、开采煤矿 ?D、作为药用资源使用 我的答案:C 得分:25.0分 4 【判断题】1995年,国内的重点理工科大学把生物类的课程列为非生物专业的限选课和必修课程。() 我的答案:√得分:25.0分 【单选题】在下列运动形式中,哪种最简单?() ?A、物理运动 ?B、化学运动 ?C、生命运动 ?D、机械运动 我的答案:D 得分:25.0分

2 【单选题】盘点2003年中国感染传染病,()是死亡之首。 ?A、乙肝病毒 ?B、SARS病毒 ?C、狂犬病病毒 ?D、艾滋病 我的答案:C 得分:25.0分 3 【单选题】生命科学发展的第二个阶段被称为()。 ?A、创造生物学 ?B、实验生物学 ?C、现代生物学 ?D、描述生物学 我的答案:B 得分:25.0分 4 【判断题】就对淋巴细胞的破坏能力而言,艾滋病毒要比非典期间的SARS病毒厉害得多。 () 我的答案:×得分:25.0分 【单选题】为满足身体需要,老年人每天要补充多少钙离子?() ?A、800毫克 ?B、1000毫克 ?C、1200毫克 ?D、600毫克 我的答案:C 得分:25.0分 2 【单选题】在地球上,()元素的含量最丰富。 ?A、氢 ?B、氧 ?C、氮 ?D、碳

上海市松江区高三上学期期末质量监控生命科学试题(有答案)

松江区2016学年度第一学期期末质量监控试卷 高中生命科学 (满分100分,完卷时间60分钟) 2016.12 考生注意: 1.本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分,第一部分全部为选择题;第二部分为综合题,包括填空题、选择题和简答题等题型。 2.答题前,务必在答题纸上用黑色水笔清楚填写姓名、准考证号。作答必须涂或写在答题纸上,在试卷上作答一律不得分。选择题的作答必须用2B铅笔涂在答题纸上相应的区域,综合题的作答必须用黑色水笔写在答题纸上与试卷题号对应的位置。 一、选择题(共40分,每小题2分。每小题只有一个正确答案) 1.生鱼片味道鲜美,但多吃易感染华支睾吸虫病。据此推测该病的传播方式是 A.空气传播B.接触传播C.媒介物传播D.病媒传播 2.下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述,正确的是 A.都能被相应的酶水解B.都是水溶性物质 C.都含C、H、O、N四种元素D.都是人体细胞中的能物质 3.下列有关细胞共性的叙述,正确的是 A.都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层 B.都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA C.都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中 D.都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体 4.图示某酶促反应过程,它所反映的酶某一特性以及字母a、b、c最有可能代表的物质依次是A.高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽 B.专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖 C.专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖 D.高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸 5.为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,如图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。下列叙述错误的是 A.强光照导致了该植物叶绿素含量降低 B.类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照 C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同 D.划滤液线时,滤液在点样线上只能划一次 6.他汀类药物是目前临床上治疗高胆固醇血症的主要药物,推测其主要作用机理是 A.升乳糜微粒,降极低密度脂蛋白B.升极低密度脂蛋白,降乳糜微粒 C.升低密度脂蛋白,降高密度脂蛋白D.升高密度脂蛋白,降低密度脂蛋白 7.B淋巴细胞和T淋巴细胞被抗原激活的机理是 A.淋巴细胞对抗原分子或病原体的吞噬行为 B.淋巴细胞表面受体对抗原分子的特异性识别 C.淋巴细胞膜与糖脂类抗原分子之间的融合作用 D.B细胞抗体或T细胞淋巴因子对抗原分子的特异性结合 8.下图是一个正在生长的幼苗,将其水平放置,其中哪些点能表现出生长素抑制生长的生理效应

上海生命科学知识点总结第二册x

上海生命科学水平测试知识点总结(第二册) 不含实验部分 第五章生物体对信息的传递和调节 (一)生物体对外界信息的获取 1.皮肤感受器 通常在手指、唇等灵敏部分分布较多。 2.光感受器 眼球壁的结构:①外膜:角膜、巩膜 ②内膜:脉络膜、睫状体、虹膜 也称视网膜,分布有感光细胞 感光细胞:①视杆细胞:感受光亮 ②视锥细胞:感受色彩 折光系统:角膜、房水、晶状体、玻璃体(均无色透明,具有折光和聚焦作用) 系统→感光细胞→产生电信号→视神经→脑视觉中枢((产生视觉) 3.声波感受器 耳的结构:①外耳:耳廓、外耳道 ②中耳:鼓膜、鼓室、听小骨 ③内耳:耳蜗:分布有声波感受细胞 前庭器(包括前庭、半规管):分布有平衡感受细胞 听觉的形成:声波→经外耳、中耳→耳蜗声波感受器→产生电信号→听神经→脑听觉中枢(产 生听觉) 4.嗅觉感受器 人:分布在鼻腔顶端黏膜上皮中的嗅细胞 昆虫:分布在触角上的感受细胞 5.味感受器 人:分布在舌上味蕾中的味细胞 昆虫:分布在足的末端和口器上的感受细胞 (二)神经系统中信息的传递和调节 1.神经元的结构与功能 结构:神经元包括细胞体和突起,突起又可分为树突和轴突 /photo/uploadp 功能:具有感受刺激和传导冲动的功能. 2.脊髓

位置:脊柱的椎管内 作用:参与反射,传递神经冲动 结构:灰质(神经元细胞体密集处),白质(神经纤维密集处) 3.脑 大脑:灰质(大脑皮层)、白质(传递神经冲动) 小脑、间脑、脑干(中脑、脑桥、延髓) 4.神经冲动在细胞上的传导(神经纤维) 传导过程 ①静息状态时:电位(外正内负) ②受到刺激时:电位(外负内正) ③恢复到静息状态时:电位(外正内负) 传导特点:双向传导 5.神经冲动在细胞间的传导(突触) 突触的结构特点 一个突触包含突触前膜、突触间隙与突触后膜。突触前膜是轴突末端突触小体的膜,突触后膜一般是树突膜或者胞体膜。 兴奋在神经元之间的单向传递 信号转换:电信号→化学信号→电信号 传递方向:单向传递(轴突→树突,轴突→胞体) 单向传递的原因:因为只有突触前膜有递质,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜 6.条件反射 反射是动物通过神经系统,对外界和内部的各种刺激所作出的有规律性的应答。 结构基础:反射弧(感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器) 类型:条件反射与非条件反射 非条件反射:生来就具有的先天性反射。 条件反射:出生后,在生活过程中一定条件下形成的后天性反射。

生命科学第一册知识点复习提纲

生命科学知识点复习提纲 第一章走进生命科学 一、生命科学发展简史 二、20世纪以来生命科学领域取得的重大成果 三、生命科学探究活动的基本流程和基本方法(设计实验的方法) 四、实验1.1:显微镜和显微测微尺的使用方法 第二章生命的物质基础 第一节生物体中的无机化合物 一、水(含量,存在形式,生理作用) 二、无机盐(含量,存在形式,生理作用) 第二节生物体中的有机化合物 一、糖类(分类、生理作用) (1)单糖:葡萄糖(生命活动的主要能源物质)、果糖 核糖和脱氧核糖(构成DNA或RNA的重要组成成分) (2)双糖(由两个单糖经脱水缩合而成):蔗糖、麦芽糖、乳糖 (3)多糖(由多个葡萄糖经脱水缩合而成):植物体内淀粉(植物的贮能物质) 纤维素(植物细胞壁的主要成分) 动物体内——糖原(动物体的贮能物质) (包括肝糖原和肌糖原)二、脂质(分类、生理作用) (1)脂肪:基本成分甘油饱和脂肪酸 脂肪酸不饱和脂肪酸(定义、性质、实例) 生理作用 (2)磷脂:结构特点,在水环境中的排列方式 生理作用 (3)胆固醇:生理作用 含量过多可能会引起的负面影响 三、蛋白质R (1)基本单位:氨基酸分子结构通式H2N C COOH H (2)肽链的形成过程

(3)肽键数(形成肽链时脱下的水分子数、肽链水解时所需的水分子数)=氨基酸数—肽链数 (4)生理功能 四、 核酸 (分类、基本单位、生理作用) (1 ) 脱氧核糖核酸(DNA )——主要存在于细胞核中 核糖核酸(RNA )——主要存在于细胞质中 (2)基本单位:核苷酸 五、维生素(分类、生理作用) 脂溶性维生素(维生素A 、维生素D 、维生素E 、维生素K ) 生理作用以及缺乏症 水溶性维生素(维生素B 、维生素C 、维生素PP 、叶酸) 六、实验2.1:明确各种有机物的鉴定方法以及产生相应的颜色反应结果。 第三章 生命的结构基础 第一节 细胞膜 细胞是生命活动基本结构和功能单位(除病毒以外) 细胞——组织——器官——系统——个体 一、细胞膜 1、主要成分:(磷脂、蛋白质、多糖、胆固醇) 2、结构 3、特点: 半流动性 (结构上) 选择透过性 (功能上) C H R C O OH N H H C H R C O OH HN 2 C H R C O OH N H C H R C O HN 2 + H 2O

分子生物学试题_完整版(Felisa)

05级分子生物学真题 一、选择题 1、激活子的两个功能域,一个是转录激活结构域,另一个是(DNA结合域) 2、转录因子包括通用转录因子和(基因特异转录因子) 3、G-protein激活needs(GTP)as energy. 4、Promoters and(enhancers)are cis-acting elements. 5、噬菌体通过(位点专一重组)整合到宿主中 6、在细菌中,色氨酸操纵子的前导区转录后,(翻译)就开始 7、mRNA的剪切跟(II)类内含子相似 8、UCE是(I)类启动子的识别序列 9、TATA box binding protein在下列哪个启动子里面存在(三类都有) 10、(5S rRNA)是基因内部启动子转录的 11、人体全基因组大小(3200000000bp) 12、与分枝位点周围序列碱基配对的剪接体(U2snRNP) 13、tRNA基因是RNA聚合酶(III)启动的 14、在细菌中,色氨酸操纵子的前导区转录后,(翻译)就开始 15、乳糖操纵子与阻遏蛋白结合的物质是(异构乳糖)。 16、核mRNA的内含子剪接和(II类内含子剪接)的过程相似 17、基因在转录时的特点(启动子上无核小体) 18、RNA干涉又叫(转录后的基因沉默,PTGS) 19、内含子主要存在于(真核生物) 20、snRNA在下列哪种反应中起催化酶的作用(mRNA的剪接) 二、判断题 1、原核生物有三种RNA聚合酶。 2、抗终止转录蛋白的机制是使RNA聚合酶忽略终止子。 3、RNA聚合酶II结合到启动子上时,其亚基的羧基末端域(CTD)是磷酸化的。 4、Operon is a group of contiguous,coordinately controlled genes. 5、RNA聚合酶全酶这个概念只应用于原核生物。 6、聚腺苷酸尾是在mRNA剪接作用前发生的。 7、σ在转录起始复合复合物中使得open到closed状态(closed转变成open) 8、剪接复合体作用的机制:组装、作用、去组装,是一个循环 三、简答题 1、原核生物转录终止的两种方式。 2、组蛋白乙酰化对基因转录的影响。 3、G蛋白在翻译中的作用有哪些? 4、什么是转座?转座子有哪些类型? 5、简述增强子的作用机制。 04级分子生物学期末题目 一、选择题(20题) 1、tRNA的5端剪切所需的酶(RNase P) 2、人体全基因组大小(3,200,000,000bp) 3、(5S rRNA)是基因内部启动子转录的 4、线虫反式剪接所占比例(10%-20%) 5、与分枝位点周围序列碱基配对的剪接体(U2snRNP)

尔雅通识基础生命科学满分期末考试答案

一、单选题(题数:50,共分) 1人体饥饿时,通过激素的作用,酶最终生成()进入到血液中。(分)分 A、蛋白激酶 B、肾上腺素 C、胰高血糖素 D、葡萄糖 我的答案:D 2麋鹿苑的世界灭绝动物的墓地中人类的墓碑位于()(分)分 A、倒数第一块 B、倒数第二块 C、第145块 D、第146块 我的答案:B 3氨基酸最主要的功能是()。(分)分 A、构成蛋白质的元件 B、调节代谢 C、传递细胞信号 D、构成生物的大分子 我的答案:A 4雄蛾与雌蛾信息交流的方式是依靠()。(分)分 A、听觉 B、味觉 C、嗅觉 D、光波 我的答案:C 5空气中二氧化硫的增加会造成()。(分)分 A、沙尘暴 B、酸雨 C、臭氧层破坏 D、皮肤癌患者增加 我的答案:B 6()首先用显微镜看到了活的细菌。(分)分 A、施莱登 B、施旺 C、胡克 D、列文·虎克 我的答案:D 7下面不属于生物能源开发的是()。(分)分 A、作为药用资源使用 B、藻类加工成柴油燃料 C、用麻风树的种子生产燃料 D、开采煤矿 我的答案:D

分(分)。被子植物的营养器官不包括()8. A、根 B、茎 C、叶 D、花 我的答案:D 9加洛特发现的第一例遗传病是()。(分)分 A、白化病 B、尿黑酸症 C、苯丙酮尿症 D、纤维性囊泡化病 我的答案:B 10生命科学第二个发展阶段被称为()。(分)分 A、描述生物学 B、创造生物学 C、实验生物学 D、现代生物学 我的答案:C 11对人体来讲,最合适的生产能量的燃料是()。(分)分A、葡萄糖B、脂肪C、氨基酸D、蛋白质A 我的答案:分12植物界中进化水平最高的是()。(分) 、苔藓植物A 、被子植物B C、蕨类植物D、裸子植物B 我的答案:(分)分13下面关于病毒的说法不正确的是()。A、比细菌小得多B、具有细胞核C、不能独立生存、包含蛋白质和核酸DB 我的答案:。14下面人体中的元素属于常量元素的是()(分)分A、锰B、钾、铜C 、锂DB 我的答案:。15特异性免疫反应的特点是()(分)分、会引起发炎A. B、最终结果是消灭异己 C、反应速度快 D、免疫效果好 我的答案:D 16循环式的光合磷酸化可以生成()。(分)分 A、ATP B、氧气 C、还原型的辅酶Ⅱ D、二氧化碳 我的答案:A 17孟德尔对豌豆进行杂交试验时,对子一代的处理方式是()。(分)分 A、杂交 B、自交 C、侧交 D、回交 我的答案:B 18通过克隆技术可以得到的蛋白质类、多肽类的药物是()(分)分

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