湖北省十堰市茅箭区实验学校2012-2013学年八年级语文下学期第一次月考试题

湖北省十堰市茅箭区实验学校2012-2013学年八年级下学期第一次月考语文试题（无答案）苏教版

（考试时间：120分钟试卷总分：120分考试形式：闭卷）

一、积累运用（26分）

1．下列词语中，有错别字的一项是( ) (3分)

A、翡翠无足轻重坦荡如砥拈轻怕重

B、旁鹜全神贯注纵横决荡见异思迁

C、迸溅旁逸斜出争妍斗艳强聒不舍

D、贪婪安居乐业忍俊不禁海纳百川

2．下列句子语序排列正确的一项是( )（3分）

①一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；

②从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。

③庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”

④所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。

⑤所说的敬业，不外这些道理。

A、①②③⑤④

B、③①②④⑤

C、①②④③⑤

D、②①④⑤③

3．下列句子中没有语病的一项是 ( ) （2 分）

A.通过开展“文明校园”创建活动，我校环境卫生状况有了很大改变。

B.在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。

C.王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。

D.这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。

4．下列各句中加点的成语使用不正确的一项是 ( ) （2 分）

A.在新的形势下，我们更应该不断学习，见异思迁

．．．．，积极进取。

B.勤奋进取是取得优良成绩的不二法门

．．．．。

C.新闻影视、明星八卦、淘宝购物……网络世界真是光怪陆离。

．．．．．

D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍

．．．．的效果。

5．下面有关文学常识和课文内容的表述错误的一项是（）（3分）

A《白杨礼赞》的作者是中国现代作家茅盾，本文是一篇抒情散文。“不平凡”既是作者用来抒发赞美之情的基础，也是用来结构文章的感情线索。

B、《敬业与乐业》是一篇议论文，中心论点是“我确信‵敬业乐业′四个字，是人类生活

的不二法门”，总体结构是总-分-总。

C、《陋室铭》一文通过对陋室和陋室生活的描写，表达了作者保持高尚节操的愿望和安

贫乐道的生活情趣。

D、高尔基，苏联作家。他的这篇充满革命激情的散文《海燕》运用象征手法，用海燕象

征英勇善战的苏联红军。

6．根据下面消息内容，将其概括为一句话新闻选择概括最好的一项。（）（3分）本报北京11月3日凌晨点北京时间11月3日凌晨1时36分，天宫一号目标飞行器与神舟八号飞船成功实现首次交会对接，我国在突破和掌握空间交会对接技术上迈出了重要一步。它标志着，继掌握天地往返、出舱活动技术后，中国突破了载人航天三大基础性技术的最后一项——空间交会对接。

正在法国戛纳出席二十国集团领导人第六次峰会的中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛闻讯后，第一时间发来贺电。胡锦涛指出，突破和掌握空间交会对接技术，对于推进我国载人航天工程“三步走”战略至为关键。希望同志们进一步发扬载人航天精神，再接再厉，精益求精，顽强拼搏，团结合作，努力夺取交会对接任务全面胜利，为开创我国载人航天事业新局面作出更大贡献

A中国掌握空间交会对接技术 B“天宫”“神八”成功对接

C胡锦涛电贺天宫神八对接成功 D中国突破了载人航天三大基础性技术

7．默写(5分)

（1）___________________，高斋闻雁来。（2）临风一唳思何事？___________________。（3）___________________，相伴过年华。（4），中间小谢又清发。（5）《陋室铭》中描写主人生活环境优雅的句子是：

，

8．综合性学习(5分)

通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是一个栏目的内容，读后按要求答题。

例子：鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。

海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。

⑴请根据以上内容，为该栏目拟一个题目（三至五个字）

我的拟题：

⑵根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟写几句简短的话。（题中涉及除外）。（2分）

⑶作为一个中学生，你会用哪些实际行动来爱鸟、护鸟？（2分）

二、现代文阅读

（一）阅读下文，根据要求回答问题（15分，每小题3分）

我看到了一条河

[英] 理查德·布兰森王悦译

童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。我4岁那年，有一次妈妈开车送我回家，路上她让我在离家几英里的农田边下车，然后自己找路回家。虽然那次探险，以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。

刚开始游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。

“没关系，里克，”朱迪斯姑姑说，“明年再来。”

但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时，出发那天，我们很早就起程了。乡间的道路很窄，车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是这时我看到了一条河。

“爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。

“里克看见一条河，”妈妈说，“他想再最后试一次游泳。”

我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。但离河边越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出巨大的响声，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、朱迪斯姑姑都站在河边看我的表演。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的目光。

我定下神来，迎着水流，一个猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉。慌乱中我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。

就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出水面。我深吸了一口气，这口气让我镇定下来，我一定赢得那10先令。

我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面，我忽上忽下，姿势完全不对，但我意识到我成功了，我终于会游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听到大家拍手欢呼声。……我终于游回岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荀麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荀麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。

“给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没有见过这么多钱，这可是一笔巨款。

爸爸紧紧抱住了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。

9．下列对文章内容和写法的理解，错误的一项是（）（3分）

A、文章主要通过“我”学游泳的事，表现了“我”的父亲注重培养孩子的独立精神，

使“我”从小就乐于寻找挑战。

Ｂ、第一自然段中的叙事，为下文写“我”敢于在湍急的河流中学游泳作了铺垫。

Ｃ、文章重点刻划了“我”父亲的形象，突出他对孩子的与众不同的教育方法。

Ｄ、文章详略得当，重点叙述了“我”在回家途中学会游泳的事。

10．对文中人物性格的理解，分析最准确地一项是（）（3分）

A、“我”冒着危险一定要赢得打赌的10先令，说明“我”是个贪心的小男孩。

B、母亲曾让四岁的“我”在离家几英里的地方下车，然后自己找路回家，刻画了母亲

不溺爱孩子的性格。

C、看着“我”走到水比较深的地方，爸爸“看上去毫不担心”，表现了父亲对孩子的

漠不关心。

D、朱迪斯姑姑见“我”到最后一天还没有学会游泳，说“没关系，里克，明年再来。”

说明她对“我”失去了信心。

11．文中划线的句子用了哪几个词语突出水流湍急的特点？这句话在文中起到了什么作用？（3分）

答：

12．请用三个词语概括出“我”在下水前、游泳中及学会游泳后的心理状态。（3分）答：

13．读了这篇文章，你想给你的家人说些什么？（不少于30个字）（3分）答：

（二）阅读下文，根据要求回答问题。（13分）（16,18，2分

①曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为《有效期限》的漫画，画的中心是一片浅绿的水，上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿，中间偏下是两块石头，大石头上坐着一大一小两个人，小石头上蹲着一只好奇的小青蛙，左下角一只小纸船正悄然无声地驶来。旁边有诗云：一艘小纸船，悠悠地飘过来，渐渐沉没。世界上所有的美好，都有有效期限。

②美好的事物永远是有有效期限的。我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天；我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋天；。假若世界上的花朵没有有效

期限，我们对花的那份期待就会大打折扣。世界上所有的美好，都有有效期限，所以我们应该学会珍惜。

③珍惜亲情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生，却无法呵护你的下半生；儿女能够陪伴你的下半生，却不可能参与你的上半生------你无法在所有的时空里称心如意地拥有你想要的全部天伦之乐，就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。于是，有了孔子“父母在，不远游”的教诲；有了“香九龄，能温席”的孝行；有了“子欲养而亲不待”的慨叹------亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程，充塞着我们心灵的每一个角落。

④珍惜梦想的“有效期限”。每个人都拥有自己的梦想，有了梦想却不为之付出真诚努力，梦想便会成为空想。怀抱强国梦想的屈原，用血泪凝结成千古传诵的《离骚》；以游历救人为目标的李时珍，踏千山尝百草著成鸿篇巨著《本草纲目》；视科学研究为生命的居里夫人，历经十二年的努力，提炼出世界上第一克镭------梦想的“有效期限”激发着人们的进取精神。

⑤珍惜生命的“有效期限”。庄子说，“人生天地间，若白驹过隙”。因此，司马光用警枕提醒自己珍惜时间；雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命；鲁迅把别人喝咖啡的时间用在不间断的工作上进心-------生命向我们昭示这样的真理：越是害怕时间消失的人，他们的脚步走的越远，生命的半径越大；越是觉得时间过剩的人，他们的世界越小。

⑥世界上所有的美好，都有有效期限，这是大自然不可移易的规律，所以我们必须学会珍惜。

14．结合上下文语境，仿照第②段画线语句，在下面写出一个句子。(3分)

答：___________________________________________ ____ 15．选文的中心论点是什么？(3分)

答：______________________________________________

16．选文第①段引用几米小诗的作用是什么？(2分)

答：_______________________________________________ __ ___ 17．选文第③段运用了哪些论证方法？写出三种。(3分)

答：______________________________________________ _____ __ 18．根据你的积累，再写出一个珍惜时间的名言或警句。 (2分)

答：____________________________________________ _____ _ 三、古诗文阅读（16分）

（一）、阅读《马说》一文，根据要求回答问题。（12分，每小题三分）

马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才关不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

19．加点字解释有误的一项是（）

A、食不饱，力不足（食：吃）

B、策之不以其道（道：道路）

C、执策而临之（策：马鞭子）

D、食之不能尽其材（材：才能）

20．翻译下列句子。

且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

21．下列说法不符合文义的一项是（）

A．“说”是古代的一种议论体裁，用来陈述作者对社会上某些问题的观点，《马说》以伯乐和千里马为喻，对在位者的不能识别人才，摧残、埋没人才，表达强烈的愤慨。

B．《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用，中间揭示千里马被埋没的根本原因，最后总结全文。

C．《马说》第二自然段中四个“不”有力地谴责“喂马人”的无知。

D．“千里马”被埋没的根本原因是“食不饱，力不足”。

22．如果你是一匹千里马，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做?

（二）阅读下面古诗，按要求回答问题。（4分，每小题2分）

《渔家傲》

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

23．下面对《渔家傲》这首词的理解，不恰当的一项是：（）

A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。

B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。

C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。

D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。

24．该词描绘边地奇异的风景，表现了作者怎样的思想情感？（2分）

四、作文（50分）

25.请你从下面两个文题中任选一个作文。

①从依稀记事到青葱岁月，有许多留存生命印记中的“那一刻”，令我久久回味：那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后……那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。

请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。

要求：①捕捉生活细节，写出自己“那一刻”的内心变化；

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

②除诗歌外，文体不限；③不少于600个字；④书写要正确、规范、美观。

②题目：告别

注意：①将题目写完整。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。④注意字迹工整，卷面清楚。⑤文中不得出现真实的校名、人名。