Extended Latent Class Models for Collaborative Recommendation

Extended Latent Class Models for Collaborative Recommendation
Extended Latent Class Models for Collaborative Recommendation

1 Extended

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A.The Sparsity Problem

Most of the pioneering collaborative systems use the correlation-based approach for recommendation prediction. For example,in[9],the predicted rating of customer for product is computed as

where denotes the recorded ratings of customer for product,denotes the expected rating of customer over all the products,denotes the Pearson correlation coef?cient(P-Corr)between the ratings of customers and, given as

and is a normalization constant.The correlation-based approach(also called memory-based in[13])has been known to be problematic when the available ratings are sparse.To alleviate the problem,both statistical and non-statistical model-based methods have been proposed so that problem-speci?c prior knowledge can be incorporated to interpolate the missing ratings.An extreme form of the sparsity problem is called the ?rst-rater problem,which arises when there are new products introduced into the market with no previous rating at all.In that case,either some ratings have to be collected or content-based information has to be explored for recommendations personalization.

B.Model-Based Methods

The spirit behind model-based methods is to incorporate prior knowledge into the problem formulation so that missing customer ratings can be properly interpolated for improving the generalization performance.Besides,if the model is prop-erly chosen,the estimated values of the model parameters can provide useful information about the characteristics of customers and products(cf.data mining),which in many cases is useful for further market analysis and management decision making.For example,customer segmentation can be readily achieved via the use of cluster models.Various methods have been proposed in the literature,including cluster models[15], dependency models[18],classifer models[19]and subspace methods[12].

III.L ATENT C LASS M ODELS

The latent class model(LCM)is a statistical model under the family of mixture models.Hofmann et al.adopted it for modeling the co-occurence of two random variables and successfully applied it to document catagorization[20]and collaborative?ltering[15].It is a cluster model which assumes that customer preference ratings come from a number of latent classes(or hidden preference patterns),each corresponds to a group of like-minded customers and their corresponding set of preferred products.The predicted ratings are computed based on a probabilistic graphical model with three random variables representing the customers,their liked products and the preference patterns.

Mathematically speaking,let denote a latent class variable,where represents the hidden preference pattern.Also,let denote the observation that customer has evaluated product

and denote the corresponding preference rating of customer for product.1The joint probability distribution of and can be expressed as

(1)

where and are class-conditional multinomial distributions and are the class prior probabilities.So, and are assumed to be conditionally independent if is given.

A.Model Training

In the model training phase,the number of hidden prefer-ence patterns,,is?rst assumed2and the parameters of the LCM,including,and,are then estimated accordingly.The total number of model parameters is.The expectation and maximization (EM)algorithm is typically used.The EM algorithm is an ef?cient optimization algorithm for solving the maximum-likelihood estimation problem with missing information(the hidden preference patterns in our case).It involves two steps: the E-step and the M-step.The E-step is for computing the expected values of the missing information based on the current estimate of the model parameters and the M-step is for computing the maximum-likelihood estimates of the model parameters using the expected values of the missing information.To train a LCM,the E-step and the M-step can be formulated,given as

E-step

M-step

The EM algorithm alternates the two steps until it converges to a local maximum.The generalization performance of the converged solution depends on both the model initiation as well as the model complexity(i.e.,the number of preference patterns).In this paper,an algorithm similar to K-means clustering is used for the model initialization.Also,models with different number of preference patterns are trained for subsequent performance comparison.

1In Hofmann’s paper,[15]denotes the number of times the pair has been observed and the customer preference rating is represented by another random variable.Here we assume that the number of observations should carry similar information as the customer rated preference.

2Automatically determining the optimal number of hidden patterns is under the?eld of model selection,which is not addressed in this paper.

3

B.Recommendation Prediction

To provide personalized recommendations to customers inside the training set[15],the probability that a customer buys a product can be computed as

(2)

where

(3) Products can then be sorted according to their associated values of.

IV.E XTENSIONS TO THE LCM

Although the LCM has been shown to be promising for collaborative recommendation,there are at least two limita-tions preventing it from being effectively applied.First,only customers in the training set can be served and only products in the training set can be recommended.Even though preference ratings can be collected from a newly registered customer,the computational cost required for re-training the model makes real-time recommendation impossible.The second limitation is related to model accuracy.The original LCM cannot dis-tinguish between missing ratings and ratings of value zero. This means that the dislike ratings(i.e.,ratings with low values)cannot be properly utilized for discovering customer preference patterns,resulting in limited prediction power of the LCM.

In this section,we describe how the LCM can be extended for handling customers and products outside the training set. Besides,we propose a dual LCM which divides customer ratings into“like”and“dislike”sets to remedy the model de?ciency of the LCM.

A.Recommending Products to New Customers

New customers are here referred to the ones not existing in the training set but some preference ratings have been collected from them.Our goal here is to recommend existing products to these customers as well without retraining the model. Let denote a new customer and the set of products he has rated so far.The probability of recommending

product can be computed as

(4)

where all except have been estimated and stored in the LCM.To estimate which is the probability that customer falls into the preference pattern,

(5)where we assume that is constant.According to Eq.(5), it is noted that the estimation of is equivalent to a simple correlation between and weighted by.

For the extreme case when the new customer has not rated anything before,i.e.,,Eq.(4)degenerates to

(6) which gives recommendations simply based on the“averaged”opinions of all the customers in the training set,or in other words,the most popular products in among all the customers in.

As the role of products and customers can be interchanged in the LCM,recommending new products can also be achieved in a similar manner.Ratings for new products can be collected from various customers in the training set and the parameters can be estimated accordingly.

B.DLCM—Modeling Likes and Dislikes

Apart from the inability to handle data unknown in the training step,another important limitation of the LCM is that dislike3ratings are not properly modeled.Under the LCM,the correlation of a customer’s ratings with a set of bad ratings (rating value=0)is intrinsically identical to that with a set of missing ratings(rating value=unknown).That is,both zero-rated and unrated products do not affect the iterations in the model training step at all.Since the fact that a customer does not like a movie is obviously not identical to that a customer has not rated that movie,this model de?ciency is highly likely to limit the prediction accuracy of the LCM.To relieve the limitation,we convert the ratings data into two data sets and where the former one denotes like ratings and the latter one denotes dislike ratings.The conversion is performed using a threshold(or natural vote). Ratings in with values higher than the threshold remain unchanged in.Ratings with values lower than the threshold are set to zeros in.Similarly, ratings in with values lower than the threshold are set to in.Ratings with values higher than the threshold are set to zeros in.In that case, contains only like ratings and contains only dislike ratings.For missing ratings,as there are no cues about their values,they are set to0.5in both

and.Eq.(7)and Eq.(8)are the formula for the conversion.

(7)

(8) 3Here,for ratings within the range of[0,1],those within[0,0.5)refers to as dislike ratings while those within[0.5,1]refers to as like ratings.

4

For example,if there is a set of ratings0.0,0.8,??,0.4,??, 0.6,0.2,

(9)

(10) The higher the value of the Bayse factor,the higher the chance that the corresponding product item is liked by the customer. Here,denotes a bi-variate random variable indicating“like”if and“dislike”if.Also,it is assumed that the customer prior probabilities and are constant

and identical,which is used when jumping from Eq.(9)to Eq.(10).This assumption can be justi?ed by the fact that all the customers are treated to be identical before any ratings are collected from them.

According to the Eq.(10),the prior probabilites

and,are computed by counting the numbers of “likes”and“dislikes”in the training set using as the threshold.and are obtained using the EM algorithm similar to that of the standard LCM(see Section III-A).Then,we can compute the Bayes factor for each of the product items and rank them accordingly.

V.E XPERIMENTAL R ESULTS

A.Experiment Setup

In order to evaluate the effectiveness of the proposed exten-sions,experiments have been performed using the EachMovie database.The full set of the database consists of72,916 customer preference ratings for1628different movies.The ratings are discretized into6levels,as0,0.2,0.4,0.6,0.8 and1.In this empirical study,ten subsets of data are sampled from different parts of the database in such a way that each data subset contains180customers’preference ratings for 500different movies and we use the ratings of the?rst100

customers for training and the remaining for testing.Also,the

ten data subsets form two groups,denoted as data100* and data50*.The former one contains customers having at least100ratings and the latter one contains customers

having at https://www.360docs.net/doc/fe8854391.html,ing these two groups of datasets, we can evaluate recommendation performance under differ-ent level of data sparsity.It is noted that the datasets in data100*also have higher degree of ratings overlapping (65.2-72.7co-rated items on average)when compared with those in data50*(28.5-39.4on average).

We then applied the three methods—the Pearson corre-

lation method(P-Corr),the latent class model(LCM)and

the dual latent class model(DLCM)to the datasets for performance comparison.

B.Performance Evaluation

In[15],perplexity is used as the performance measure. However,it cannot be used here since we are trying to predict the preferences of customers not appearing in the training set. Instead,our evaluation is based on three different measures. The?rst one is the traditional classi?cation accuracy.In our experments,we calculate the accuracy of P-Corr,LCM and DLCM via thresholding on the predicted ratings,the posterior probabilities and the Bayes factor respectively.The corresponding thresholds are set to be,and.The second measure is the break-even point,which is commonly used in area of information retrieval.Here,movies in the test set are ordered with decreasing preference(predicted),and the break-even point is the point at which recall equals precision. In the current context,recall is the percentage of interesting movies that can be located,whereas precision is the percentage of movies that are predicted to be interesting and are really interesting to the customer.The third measure is based on the expected utility used in[13].Again,we utilize the list as used in computing the break-even point.We assume that each successive item in this list will be less likely to be viewed by the user with an exponential decay.Then,for customer,the expected utility of this list is:

where is the neutral rating(here,we take0.5)and is the viewing half-life(set to5).We also compute the maximum and minimum achievable utilities and,and the ?nal score is then computed as:

utility(11)

For all the three measures,we only compute them based on the rated movies in the test set.

Comparing the three performance measures,the breakeven point and the accuracy can be viewed as evaluating the ranking quality at a coarse-level as both of them are not sensitive if adjacent items in the ranked output list are?ipped.Instead, detailed ranking quality can be revealed using the utility measure.For example,if the ranked recommendation output is movieA,movieB,movieC and they are all liked by the

5

customer with the same order of preference,the accuracy and recall(which in turns affects the break-even point)will remain unchanged even though their orders are changed.However,the utility measure will be different.

C.Results and Discussions

1)Performance Comparison Among P-Corr,LCM and DLCM:We have performed a number of experiments to compare the recommendation performance of P-Corr,LCM and DLCM.The results are tabulated in Table I,II and III.

Performance measure:break-even point

Datasets:data100*(#customers=180;#products=500)

#rated items P-Corr(%)LCM(%)DLCM(%)

2.172.3(

3.3)73.3(2.2)75.3(1.6)

10.975.9(2.4)74.5(1.9)76.7(1.6)

19.176.4(2.1)74.6(2.1)76.9(1.5)

25.576.8(1.9)74.7(2.0)77.0(1.8)

33.177.2(2.0)74.5(2.0)77.2(1.9)

Datasets:data50*(#customers=180;#products=500)

#rated items P-Corr(%)LCM(%)DLCM(%)

1.268.0(3.5)70.6(1.9)71.3(

2.0)

6.370.9(2.1)71.0(2.0)72.2(1.4)

11.571.9(1.7)70.9(2.0)72.2(1.6)

14.272.2(1.5)71.0(2.0)72.3(1.6)

18.672.5(1.6)70.8(2.0)72.3(1.7)

TABLE I

P ERFORMANCE COMPARISON USING BREAK-EVEN POINT.E ACH

REPORTED VALUE IS AN AVERAGE OVER FIVE DATA SETS.T HE BRACKETED VALUE IS THE CORRESPONDING STANDARD DEVIATION.T HE COMPARISON IS DONE BETWEEN P-C ORR AND THE BEST OF LCM AND DLCM.R ESULTS WITH*INDICATE THAT THEY ARE SIGNIFICANTLY BETTER WITH80%CONFIDENCE ACCORDING TO T-TEST.

Performance measure:accuracy

Datasets:data100*(#customers=180;#products=500)

#rated items P-Corr(%)LCM(%)DLCM(%)

2.165.4(4.5)70.2(1.7)7

3.7(2.4)

10.975.3(1.9)72.0(2.1)73.9(2.4)

19.175.5(2.1)72.2(2.2)73.8(2.4)

25.575.7(2.2)72.3(2.3)73.8(2.4)

33.175.9(2.1)72.3(2.2)73.8(2.4)

Datasets:data50*(#customers=180;#products=500)

#rated items P-Corr(%)LCM(%)DLCM(%)

1.259.3(1.3)73.9(3.2)78.3(4.6)

6.376.9(3.7)74.9(2.5)78.4(4.6)

11.578.0(4.8)75.2(3.0)78.3(4.6)

14.278.4(4.5)75.2(3.0)78.3(4.6)

18.678.7(4.3)75.1(3.1)78.3(4.6)

TABLE II

P ERFORMANCE COMPARISON USING ACCURACY.R ESULTS WITH*** INDICATE THAT THEY ARE SIGNIFICANTLY BETTER WITH95%

CONFIDENCE ACCORDING TO T-TEST.

Based on Table I and II,it is observed that LCM outper-forms P-Corr signi?cantly when the number of items rated by the new customer is small(which is used to be the case in practice).In particular,according to Table II,when the number of rated items is around2for the data sets in data50*, LCM has an accuracy of73.9%while that of P-Corr is59.3%

Performance measure:expected utility

Datasets:data100*(#customers=180;#products=500)

#rated items P-Corr(%)LCM(%)DLCM(%)

2.148.9(4.6)61.1(

3.5)59.6(2.7)

10.963.6(1.8)65.6(2.0)62.2(2.4)

19.167.5(1.5)65.7(2.0)62.8(1.4)

25.568.8(1.2)65.9(2.0)63.5(1.6)

33.169.6(1.4)65.8(1.9)63.8(1.7)

Datasets:data50*(#customers=180;#products=500)

#rated items P-Corr(%)LCM(%)DLCM(%)

1.248.6(3.3)6

2.6(1.6)62.9(1.9)

6.358.5(2.5)64.6(2.8)63.9(1.9)

11.564.1(2.4)64.2(3.2)63.6(2.1)

14.264.4(2.6)64.4(3.3)63.6(1.8)

18.667.2(0.9)64.2(3.2)64.0(1.9)

TABLE III

P ERFORMANCE COMPARISON USING EXPECTED UTILITY.R ESULTS WITH *,**AND***INDICATE THAT THEY ARE SIGNIFICANTLY BETTER WITH80%,90%AND95%CONFIDENCE ACCORDING TO T-TEST.

(14.6%better).Consistent results were obtained for the other two performance measures,i.e.,breakeven point and expected utility.However,when the new customer rates more and more items,LCM(model-based)start losing its advantages and P-Corr(memory-based)eventually has better performance. According to tabulated results,as the number of rated items is increased to around18,LCM’s accuracy rate continues to raise and eventually saturated at around75.1%while P-Corr’s raises to78.7%(3.6%higher than that of LCM).This most probably is due to the de?ciency of the LCM to model both like and dislike ratings.It also echos a similar situation in the?eld of pattern recognition where the simple k-nearest neighbor method can outperform other powerful model-based approaches like arti?cal neural networks when the training set is suf?ciently large and clean.

By using the proposed DLCM,we succeeded in improving the prediction power of LCM.As revealed in Table I,II and III,DLCM,as inherited from the model-based advantages of LCM,performs signi?cantly better than P-Corr when the number of rated items is small.When there are more ratings, we found DLCM in general can achieve accuracy rates and breakeven points comparable to those of P-Corr.In particular, According to Table II and I,when the number of rated item is around18for the data set data50*,the accuracy and break-even point of P-Corr are78.7%and72.5%while those of DLCM are78.3%and72.3%.The differences are smaller than0.4%.However,when the expected utility is used instead as the performance measure,the performance of the DLCM, though still better than that of P-Corr,is not as good as that of the LCM.For example,according to Table III,when the number of rated items is around18,the expected utilities of P-Corr,LCM and DLCM are67.2%,64.2%and64.0% respectively.Such an observation implies that the current implementation of the DLCM is capable of improving the ordering of the products at a coarse level(as revealed by the measures of break-even point and accuracy)but not at a?ne level(as revealed by the utility measure).Further investigation along this direction is needed.

6

2)Different Number of Latent Classes:All the aforemen-tioned

100*and data50* which are reported in the upper and lower halves of Table I, II and III.Also,we used the bold face to highlight the best performance among the three methods.It is noted that more reported values with bold face were found in the columns of LCM and DLCM in the lower halves(i.e.,data50*)of the three tables when compared with the upper halves(i.e., data100*).It indicates that the performance gain(or improvement)due to LCM and DLCM,when compared with P-Corr,is more prominant for the datasets in data50* which has a signi?cantly lower degree of ratings overlapping. Such an observation coheres with our understanding that the model-based approach has the advantage of interpolating missing data,especially when the data is sparse.

VI.C ONCLUSION

In this paper,the latent class model has?rst been extended so that it can be used to recommend products to new cus-tomers.The extension was empirically found to outperform the standard Pearson correlation method only when the number product items rated by the new customers is small.As the limitation is mainly caused by the instrinsic de?ciency of the adopted latent class model in discriminating missing and zero (dislike)ratings,a dual latent class model was then proposed, which corrects the de?ciency by modeling the like and dislike ratings separately.The empirical results show that such a separation can further improve the model’s prediction power.

A CKNOWLEDGMENT

The EachMovie dataset is by courtesy of Digital Equipment Corporation and this research is jointly supported Hong Kong Baptist University via Faculty Research Grant FRG/99-00/II-36P and RGC Grant HKBU/2090/01E.

4Due to the space limitation,more experimental details can be found in [21].

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https://www.360docs.net/doc/fe8854391.html,P-03-017,2003.

L IST OF T ABLES

I Performance comparison using break-even point.Each reported value is an average over?ve data sets.The

bracketed value is the corresponding standard deviation.The comparison is done between P-Corr and the best of

LCM and DLCM.Results with*indicate that they are signi?cantly better with80%con?dence according to

t-test (5)

II Performance comparison using accuracy.Results with***indicate that they are signi?cantly better with95% con?dence according to t-test (5)

III Performance comparison using expected utility.Results with*,**and***indicate that they are signi?cantly better with80%,90%and95%con?dence according to t-test (5)

Footnotes

1)In Hofmann’s paper,[15]denotes the number of times the pair has been observed and the customer

preference rating is represented by another random variable.Here we assume that the number of observations should carry similar information as the customer rated preference.

2)Automatically determining the optimal number of hidden patterns is under the?eld of model selection,which is not

addressed in this paper.

3)Here,for ratings within the range of[0,1],those within[0,0.5)refers to as dislike ratings while those within[0.5,1]

refers to as like ratings.

4)Due to the space limitation,more experimental details can be found in[21].

生命的意义在于奉献

生命的意义在于奉献 每一个党员在除去党员的身份之外他们都还是一个人,有着 自己的七情六欲,他们也有着自己的家庭。对于一个普通人来说 很容易的事情,在他们那里或许就会变得很难。毕竟一个党员有 着自己必须要做的事情,对于他们来说,有些时候做一些决定也 是会很痛苦的,很难将自己的感情分为两半,所以在做一件事情 之前,就应该有着自己的觉悟。 要求入党是为了图什么?成为了党员干什么?"这句话像是给予了我当头棒喝一样,深深的触动到我的心里,是啊,作为一名入 党积极分子入党是为了图什么呢?是为了深入党从而更加的接近党,更好的为人民服务,参加党的建设?还是单纯的只是一种信仰?抑或是自己被党的名誉和光环所吸引?究竟是为了什么呢?自己好 像是没有怎么思考过这个问题,对于我来说,入党是一种根深蒂 固观念,就像是信仰一样吧,但是通过今天的学习,相信在以后 的思想上自己会有所改变,入党不单单的只是一种信仰,还要有 一种觉悟,一种精神,奉献的精神。无私奉献是人类最纯洁、最 崇高的道德品质。她像冰山雪莲,洁白无瑕;她像满山杜鹃,情 暖人间。在中华民族几千年的文明史中,最耀眼的是无私奉献的 灿烂光辉,最醒人的是无私奉献的杰出人物。屈原、司马迁、杜甫、孙中山等,他们之所以耀眼、醒人,是因为他们把自己的聪明、才智和业绩,无私地奉献给了社会、国和人民。“无私奉

献,要培育忘我的献身精神。有人把人生的境界分为“小我”、“大我”、“忘我”三个层次。“小我”者,利己也,只顾自己而不顾集体;“大我”者,热衷于为社会做贡献,但缺乏献身精神;只有“忘我”者,才能像一滴水溶化在大海里一样,具有无私奉献的精神。 ⑦无私奉献,要树立不为名利的价值观。要使自己能够真正地做到无私奉献并非易事。无私奉献之难点在于“无私”二字。正如布莱希特所说:“无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。”要做到无私奉献,就要树立不追逐名利的人生价值观。只有树立了这种价值观,才能在任何情况下,都能做到无私奉献。 ⑧无私奉献,要坚持埋头苦干的务实态度。如果说“无私奉献”是我们思想修养追求的彼岸,那么“埋头苦干”则是抵达这一彼岸的桥梁。因为无私奉献不是凭口头怎么说,而是要看行动怎么做。就是说,无私奉献不仅是一种高尚的情操,更重要的还要表现为实实在在的具体行动,。

生命的意义在于奉献作文800字(高分作文)

生命的意义在于奉献作文800字 每一条生命,都如夜空中的流星,从无穷无尽的时间和空间中到来,转瞬间散发着耀眼的光芒,又悄悄离去。留下的,也只有无穷无尽的时空。同样的呱呱坠地,又同样的悄然逝去。一样的开始,一样的结局,也正因此,我们才需要一个不一样的过程,一个有意义的生命。 知了经过几个严寒、酷暑、才有了一个夏天的生命之音!昙花忍受了多久的寂寞独立,才有了一个晚上的绝美花姿!他们的生命短暂却迷人。可见生命的意义不在于长短而在于生命的能量。正如同司马迁所说:“人,固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”我们当然不愿意轻于鸿毛,那么怎样的生命才叫有能量呢?我想不过二字,奉献。 奉献二字,听似高远,却近在身边。政客们安邦治国,这是奉献;科学家以科技造福人类,这是奉献;文学家用笔墨滋润人们的心灵,这是奉献;农人们用汗水种出作物,这是奉献;清洁工用双手换来清洁的环境,这何尝不是奉献呢?没有高低贵贱,每一种奉献都是平等的。没有平凡伟大,每一个奉献的生命都是可敬的。见人有难,伸手援助,你奉献了你的善心与爱。恪尽职守,一丝不苟,你奉献了你的能力。当然,故意做作的付出不可叫奉献。只有有着一颗奉献之心的奉献,才叫奉献。 世界从来不是为了一个人而存在,相反,每个人都应该为了世界而存在!我们享受这世界的美好,接受着无数人的爱,也承担着社会给与我们的责任。我们不能让爱我们的人失望,因此我们要为了他们而奉献,我们必须回报给予我们一切的世界,因此我们要为了世界而奉献。如果每一个人都乐于奉献,那爱与美将充满人间,如果每一个人都自私自利,那世界将变成冷漠的炼狱。为了我们的生命意义,为了爱我们的人和我们爱的人,也为了给予我们一切的世界,我们应该奉献。 奉献二字,给我们每个人都提出了要求。学生门修身养性,博观而厚积,让我们未来有更好的能力去奉献;教师们传道授业,让智慧的火种传递下去;工人们认真劳作,为每一个成果打下坚实基础;官员们清廉执政,为人名的生活做出奉献;科技人员认真研究,用技术造福民众;学者潜心思考,为人类的精神开创一片片新天地……也许我们职位不同,也许我们能力有异。只要我们作好自己,坚守自己的责任,即使无法像白求恩那样,为了病人放弃本可以保住的生命,我们也可以做一个纯粹的人,我们的生命也将对得起生命这个奇迹。 让我们每个人都升出自己的手,敞开自己的心,为世界奉献我们的生命,让生命散发光彩。

生命的意义在于奉献_1000字

[键入文字] 生命的意义在于奉献_1000 字 生命是宝贵的,也是美好的。但生命的意义在于奉献。人的一生在茫茫的宇宙空 间只是短短的一瞬,然而,要让这一瞬释放出耀眼的光芒,必须用一生来奉献,甚至 是用宝贵的生命来奉献。 在一九五0 年六月二十五日,美帝国主义悍然发动了侵略朝鲜的战争,把战火烧到了鸭绿江边,严重地威胁着刚满周岁的中华人民共和国。在此关键时刻,党中央和毛 泽东主席英明地决定,派遣中国人民志愿军开赴朝鲜,同英雄的朝鲜人民和朝鲜人民 军一起,并肩作战,抗击侵略。 1952 年10 月,邱少云所在连队接受了一项光荣而艰巨的任务,就是消灭盘踞在平康和金化之间的三九一高地的美国匪军,把战线向南推进。然而,我军阵地到三九一高 地之间,有着三千米宽的开阔地,这是敌人的炮火封锁区。要在这样长距离的炮火下 冲击,确实是件不容易的事情。因此,为了缩短冲击距离,出奇制胜、打得敌人措手 不及,我军决定在发起总攻击前一天的夜里,把部队潜伏在敌人阵地的前沿。 在潜伏过程中,从南方飞来几架敌机投下了燃烧弹。有一颗燃烧弹落在离邱少云两 米远的草地上,飞迸的燃烧液溅到邱少云的左腿上,眨眼功夫,插在他脚上的蒿草烧 着了,火苗腾腾地冒起来,此刻,邱少云只要翻动一下身子,就可以把火苗扑灭,但 是这样做会暴露目标啊!邱少云想到要更好地打击敌人,想到整个战斗的胜利,他坚 定地伏在草丛中,接着衣服也烧着了,一会儿,烈火就蔓延到了全身。在邱少云的后边,有一条小水沟,此时只要他后退几步,在泥水里打个滚,还是可以把火扑灭的。 但是他一滚动,敌人就会发觉,潜伏目标就会暴露。为了革命胜利,邱少云就象一块 千斤巨石。伏在那里,纹丝不动,烈火在邱少云身上继续燃烧着。时间过的真慢,邱 少云还是纹丝不动地伏在那里。为了革命,为了胜利,他咬紧牙关,顽强的忍受着烈 火烧身的剧烈疼痛把手深深的插入泥土,他没有发出一声呻吟,直到最后牺牲。 1

人生的意义在于奉献(优美排比段)

1、人生的意义在于奉献 如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉; 如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; 如果你是一棵小草,就增添一分绿意。 如果你是一朵鲜花,就点缀一角夜空。 如果你是一片白云,就装扮一方晴空。 如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜; 如果你是一缕阳光,就照亮所有黑暗。 如果你是一丝清风,就吹走世间的尘埃。 如果你是一阵春风,就吹绿田野的庄稼。 2、幸福 幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂; 幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获。 幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适; 幸福是“奇闻共欣赏,疑义相与析”的愉悦。 幸福是“随风潜入夜,润物细无声”的奉献; 幸福是“夜来风雨声,花落知多少”的恬淡。 幸福是“零落成泥碾作尘,只有香如故”的圣洁。 幸福是“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。 幸福是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀。 幸福是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的气节。 3、大自然的语言丰富多彩: 从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换; 2、从归雁的行列中,我读出了集体的力量; 从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步; 从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵; 从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。 4、成功与失败 种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。 鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放。 矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子)。 蜡烛,如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光。 航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。 5、墙角的花,当你孤芳自赏时,天地便小了。井底的蛙,当你自我欢唱 时,视野便窄了。笼中的鸟,当你安于供养时,自由便没了。山中的石!

生命的意义在于奉献作文_优秀作文

生命的意义在于奉献作文_优秀作文 生命的意义在于奉献作文 人的生命只有一次,而这有限的生命我们应该怎样度过?如果你最后不想因虚度年华而悔恨,不想因碌碌无为而羞耻。那就勇于奉献吧!奉献能诠释生命的真正意义,只有奉献过的生命才能像太阳的光辉,光耀万代。 有的人如鲜花,开在辽阔的大地上带给人一片芳香。钱学森是中国导弹之父,两弹一星元勋。这位博学多识的大科学家,被世人所敬仰。他为中国的航天事业奉献了毕生的精力。每每谈到他,人人都会竖起大拇指,他用他的高尚品格和实际行动,诠释了生命的力量,生命的意义。晚年被评为感动中国十大人物之一,为他有限的生命画上了一个圆满的句号。而正是这有限的生命却发挥出永不泯灭的光芒。 我们每个人的生命都有各种各样的不同。我们可以平庸的活一辈子,也可以做出感天动地的大事。有的人死后,一生可以用轻于鸿毛来比喻,也有的人则用重于泰山。这生命最后的结果不同,取决于生命的过程。 雷锋精神永垂不朽,被誉为当代活雷锋的郭明义。他的社会地位仅仅是一位工地上的普通职工。而他用他的爱心为他人无偿献血,帮助困难群众。并发动更多的人一起参与他的团队。这种奉献精神得到大家的一致好评。他的生命是快乐的,是充实的。通过奉献来享受生命的过程,我想他的心比蜡烛更为高尚。这种精神应该值得我们去提倡,去学习。现代的社会需要我们付出,在奉献出自己的一份力量时,自己也会收获一种喜悦,同时自己的道德品质得到了升华。 见义勇为,轰轰烈烈,是爱。春风化雨,润物无声,也是爱。我们每个人的生命过程就像一次旅途。我们享受生命的过程就像沿途中的风景。我们为什么不让旅途中多开些灿烂的花朵,来为生命喝彩。在享受生命的过程中,我们要甘于奉献。我们要做溺水者手中的那支青藤,给他人生命的力量。我们要做沙漠中的那泓清泉,给迷失者带来希望。我们也要做寒冬里的火炉,给人们带来幸福与温暖。为他人开放一朵花,自己会收获更大的快乐!生命的意义在于奉献,奉献让生命更有意义!创卫作文(一) 创卫,创卫,已成为漳州的核心。创卫,是每一个漳州人应尽的义务,神圣的使命。 街头。一个中年男子吸完烟,手一扬,烟头落在了街道上。同行的朋友看见了,提醒他捡起来,中年男子竟不以为然地甩甩头,说:“创卫只靠我一个人不乱扔垃圾有什么用?要人人都这么做呀!”说完,拉起朋友,有说有笑地走了,留下烟头孤独地冒烟。 明知道要担负起责任,却不以为然,这种人在城市里太多太多了。人人都作好自己的一份工作,漳州这座城市就会成为真正的“卫生城市”! 巷尾。一个穿着羽绒服的小女孩提着个塑料袋,在巷子里捡地上的垃圾,果皮,纸屑,烟头,装满了塑料袋。可以看出小女孩家并不贫穷,那她为什么在这阴暗潮湿的巷子里捡垃

人生的意义在于奉献

人生的意义在于奉献 爱因斯坦曾说:“一个人的价值应该看他奉献了什么,而不应当看他取得了什么。” 是的,我认为一个应该具有奉献的精神,应该懂得奉献。 誉称中国“导弹之父”的著名科学家钱学森,当年留学于美国,取得了相当大的成就,赢得了科学界人士的高度关注。美国政府以极其优厚的待遇,想方设法地要留住这位后起之秀。但所谓人各有志,别人期待着的是金钱,是地位,是荣誉,而钱学森却期待着回到祖国,贡献自己的知识。正是因为这种无可憾动的信念,当他得知新中国成立的消息时,他义无反顾地做出了回国的决定。他说:“我回到中国,不是爱美国少一点,而是爱中国多一点,我爱国的贫穷。”他冲破了重重的阻挠,终于重返故土。 世上仅有不贪恋生活享受的人,更有为正义事业而献出自己生命的人。抗日战争中,为了掩护群众的安全转移,不让东洋鬼子的毒爪伸向群众,王壮士在千钧一发之际砸碎了枪子,纵身一跃,跳下了山崖。这不仅表现出了那种临危不惧,宁死不屈的英雄气概,更重要的是他们为了正义事业而奉献了自己宝贵的生命。这是何等的英勇和无畏呀! 这就是奉献。人生的价值不仅在于成就轰轰烈烈的事件,更在于具体做了什么。有名望的人可以奉献金钱,物质,但平凡的人同样可以奉献。那些马路的清洁工难道就平凡吗?当别人还陶醉在自己的睡梦中时,他们已经开始为大家奉献了。有的人会说,他们只不过是为了挣钱养家糊口罢了。对,他们是为生计而工作,可是,你有没有想过这整洁的市容,马路两旁干净得让你不忍心去破坏的环境,这些都是谁的劳动成果。他们在获得报酬的同时,也为社会奉献了,他们的奉献虽然微不足道,但却让人倍感亲近。 这同样也是奉献。向秀丽在酒精着火时,奋不顾身,最后……其实,她也为自己想过,为孩子想进,为爱人想过,但她想到更多的是集体,是社会。虽说生命贵于一切,但是正因为牺牲了她一个人,而拯救了许多人。她这样做很好,很对。为了集体,她奉献了,奉献了令人感动,也令人感到内疚的东西。 这就是平凡人的奉献。见到茂密的森林,你只盼无愧做其中的一棵;见到美丽的花园,你只盼无愧地做花园中的一朵;见到奔腾的江河,你只盼无愧地做浪花中的一滴。虽是一棵,但能抗击风雨,虽是一朵,但能妆扮春天;虽是一滴,但能滋润禾苗。这样的人生也就无悔了。 但是,令人感到困惑的是,社会上有奉献的人,也有贪求的人。 随着人民生活水平不断提高,都过上了幸福的日子。可偏偏有一些人不满足现状,利用自己的职权大肆受贿。众所周知的成克杰,胡长清,用自己的乌纱帽,换来了巨额财产;大官如此,小官亦如此。曾担任中国建设银行西安市分行北大大街支行公司业务负责人周利民,用高利息为诱饵,在社会上大肆吸收个人和单位的存款,总计4亿人民币。小小芝麻官居然能搬运4亿之多,这就是贪欲。也正是因为贪欲,而葬送了自己,因为他们只知道索取,而不懂奉献。 做一个平凡的人,要学会燃烧,因为燃烧意味着给予,意味着奉献。 人生在于奉献,我们要铭记在心!

学习十大教书育人楷模心得体会(生命的意义在于奉献)

生命的意义在于奉献 人人得一生,不得再生。杨君丽、付黎明、曹彦如、冯红梅……他们用自己的行动诠释了生命的意义和价值。虚心学习2017年我县教育系统“十大教书育人楷模”的典型事迹,他们爱岗敬业、潜心育人的高尚师德,他们恪尽职守、甘于奉献的人格风范,他们关爱学生、献身教育的大爱情怀,深深地吸引着我、感染着我、震撼着我,让我的内心久久不能平静,抚卷暗思,夜不能寐。 自参加工作以来,我也曾“站三尺讲台,传韩柳诗文”、挥洒热汗、奉献青春;机关工作我也是兢兢业业、勤勤恳恳。但与他们相比,我还相差甚远。他们以无私奉献实现自己的人生价值,为我县的教育事业做出了一定贡献。特教启智者——王凤霞老师以超乎寻常的的爱心,教会了李迎宾写自己的名字,得到了家长的信任;爱的守护者——王玉梅老师,信守承诺,不忘初心,坚守窑则28个春秋,青丝变白发;诗意育人者——曹彦如校长,关注学生健康成长,办起了校长服务台,为学生看病,借钱给学生。他们在忙碌中收获着,在平凡中精彩着,在给予中快乐着。正像裴多菲所说:“生命的多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。”是他们这样一群默默奉献的人们,支撑起了涉县的教育。如今,我到更乐镇中心校任校长,更能深切体会到一线教师的艰辛与不易,作为校长我感触很深,收获颇多。 我要学习他们爱岗敬业、潜心育人的高尚师德。俗话说:“热爱是最好的老师。”热爱自己的事业就会其乐无穷,热爱自己的事业就会有更多激情,热爱自己的事业就不会计较个人得失。闫守伟老师是教学改革的领跑者,他提出教材整合的理念,让学生

经历做数学的过程,他还是资源共享的创建者,建立“做数学”的微信公众号,利用课余时间和同学、老师、家长分享自己的解题方法,优秀练习,使班里的孩子轻松学数学,稳步提成绩;付黎明老师创新教法,努力打造高效课堂,利用直观地理教学法,让更多学生爱上地理,最终在他的影响下马子琪同学被复旦大学“地理历史”相关专业录取;杨建芬老师失去左臂,身残志坚,偷偷练习粉笔字,在家长会上美观的粉笔字让在场的家长动容,由于学校留守儿童多,她还经住在宿舍照顾孩子们起居。他们热爱教育事业,对教育事业尽心尽力。他们选择了教育事业,对自己的选择无怨无悔,不计名利。我们也要像他们一样,尽心尽责地完成每一项教育教学任务,不求最好,但求更好。 我要学习他们恪尽职守、甘于奉献的人格风范。在这些楷模身上,我看到一种最为感动的事业之心,那就是业务精湛、激情工作、甘于奉献。新北关小学的常玉强老师为梦想而教,他动情地说:“别人当老师可能是为了谋生,而我是爱好当老师。”他是学校的学科带头人,提出的“快乐读书,快乐学语文”的学习理念、“123450”的积累方法,在全校推广;他认为老师要有生活情趣,这样课才能上得有趣,推荐给孩子们的书,自己首先要读过了,才能做到有的放矢。神头中心校的“数学大王”张丽梅老师让学生在课堂上自主发现问题,多种方法动手实践,提倡数学生活化,连续几年六年级数学成绩名列全县前茅。又上幼儿园冯红梅园长,转变观念,大胆创新,重视教师培训,关注学生成长,是全镇幼儿学科带头人。他们都是恪尽职守、甘于奉献的典范。他们对教育工作精益求精、改革创新;他们追求卓越,坚持不懈的提高自身素质;他们积极探索教育教学规律,改进教学方法,努力为每一个孩子提供适合的教育。他们恪尽职守、甘于奉

生命的意义在于奉献

生命的意义在于奉献 人活着是为了什么,只是单纯的活着,还是有着自己的使命,我相信每个人都是独一无二的,每个人的存在都是不可或缺的,他们都有着自己的使命和必须要做的事情。这个世界也正是靠着无数多人的不可或缺来组成的。 每一个党员在除去党员的身份之外他们都还是一个人,有着自己的七情六欲,他们也有着自己的家庭。对于一个普通人来说很容易的事情,在他们那里或许就会变得很难。毕竟一个党员有着自己必须要做的事情,对于他们来说,有些时候做一些决定也是会很痛苦的,很难将自己的感情分为两半,所以在做一件事情之前,就应该有着自己的觉悟。 要求入党是为了图什么?成为了党员干什么?"这句话像是给予了我当头棒喝一样,深深的触动到我的心里,是啊,作为一名入党积极分子入党是为了图什么呢?是为了深入党从而更加的接近党,更好的为人民服务,参加党的建设?还是单纯的只是一种信仰?抑或是自己被党的名誉和光环所吸引?究竟是为了什么呢?自己好像是没有怎么思考过这个问题,对于我来说,入党是一种根深蒂固观念,就像是信仰一样吧,但是通过今天的学习,相信在以后的思想上自己会有所改变,入党不单单的只是一种信仰,还要有一种觉悟,一种精神,奉献的精神。 无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。她像冰山雪莲,洁白无瑕;她像满山杜鹃,情暖人间。在中华民族几千年的文明史中,最耀眼的是无私奉献的灿烂光辉,最醒人的是无私奉献的杰出人物。屈原、司马迁、杜甫、孙中山等,他们之所以耀眼、醒人,是因为他们把自己的聪明、才智和业绩,无私地奉献给了社会、国和人民。“ 无私奉献,要培育忘我的献身精神。有人把人生的境界分为“小我”、“大我”、“忘我”三个层次。“小我”者,利己也,只顾自己而不顾集体;“大我”者,热衷于为社会做贡献,但缺乏献身精神;只有“忘我”者,才能像一滴水溶化在大海里一样,具有无私奉献的精神。 ⑦无私奉献,要树立不为名利的价值观。要使自己能够真正地做到无私奉献并非易事。无私奉献之难点在于“无私”二字。正如布莱希特所说:“无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。”要做到无私奉献,就要树立不追逐名利的人生价值观。只有树立了这种价值观,才能在任何情况下,都能做到无私奉献。 ⑧无私奉献,要坚持埋头苦干的务实态度。如果说“无私奉献”是我们思想修养追求的彼岸,那么“埋头苦干”则是抵达这一彼岸的桥梁。因为无私奉献不是凭口头怎么说,而是要看行动怎么做。就是说,无私奉献不仅是一种高尚的情操,更重要的还要表现为实实在在的具体行动,。

生命的意义

生命的意义 生命对你意味着什么?或许生命的意义在于:对同类感兴趣,作为团体的一分子,为人类幸福贡献自己的一份力量。个体心理学创始人阿尔弗雷德·阿德勒的《生命对你意味着什么》以生命的意义起笔,到心灵与肉体、自卑感与优越感等为伏笔,最后落笔于爱情与婚姻,十二个不同的着眼点,阐述了生命的意义在于合作、奉献与超越自卑。 这本书的主线从以下三个命题出发的:人活在地球,必须以群居方式生存,人与他人是联系的;人必须通过劳动来推动社会进步;人有两性,必须以爱情婚姻的方式繁衍。全书的核心在于“合作”二字。在作者来,许多问题都是出在“不愿合作、不懂合作”上,包括罪犯及各式各样的精神病人的诞生。虽然没有指明具体如何合作的方法,但一直在传授学会与人合作的观念,包括自身对他人及社会的贡献。这种贡献,并非是教条式的讲话,而是心甘情愿、并能使自己从中获益的途径。作者提到不愿合作的人总是问“为什么我要这样做?我能从中得到什么?生活能给我什么?”却不是想着“我能提供什么?能帮助他人什么?能对社会有什么贡献?”而前一种思维方式很容易使人变得“对他人不感兴趣”,“只关心自己”,从而走入死胡同。而后一种却能因自己的贡献使自己的价值得到认同,从而得到心理上的愉悦。看到这里我恍然大悟,因为在此之前我通常用第一种思维方式思考,经常对自己认为不会有所交集不感兴趣的人事漠不关心,我认为是自己喜欢的生活方式,但细细想来,却是这种“不感兴趣”使自己的生活圈子越来越小,快乐来源越来越小。 阿德勒告诉我们:生活的意义在于奉献,在于与他人的团结合作之中获得满足。人类是生活在充满“意义”的领域之中。然而,对生活意义的理解,存在着正确和错误之分。所有生活中的失败者,他们之所以失败就是由于他们错误理解生活意义。这种人对他人和社会毫无兴趣,他们的兴趣点只停留在自己身上,他们所赋予生活的意义是一种属于个人的意义,因此,在处理职业、友谊和性等问题上,他们不愿用与人合作的方式加以解决,在生活中不能不面临失败。事实上,这种个人自私的生活意义,恰恰是最没有意义的,同为所谓“意义”,只有在和他人发生关系时才能存在。人的重要性是依他们对别人生活所作的贡献而定的,真正的生活意义在于对别人和社会发生兴趣以及能与人合作,一句话,“奉献乃

关于奉献的高考满分作文

关于奉献的高考满分作文 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎借鉴参考阅读下载,侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来! 关于奉献的高考满分作文范文一:要留奉献满乾坤最赞赏"乐于助人"的品质,可当别人需向你求助时,却要"悄悄走开"。难道这就是当代青少年的处世良方吗?朋友,先伸出自己的手吧!只有我为人人,才可能人人为我。 人生的真正价植首先在于对社会的奉献。"老吾老,以及人之老"是我们民族千秋相传的美德。范仲淹在岳阳楼下长嗟叹,杜少陵"安得广厦千万间",乐于助人,已升华为忧国忧民之情。无怪乎人们总赞美这一金玉良言。 可见,人人坐而待助而不伸手助人,乐于助人将只能是幻影。"希望工程"招贴画里的小女孩,她深邃的眸子会充满失望。孔繁森生前领养的两个孤儿,何处去寻他们的家?帕米尔高原上谁保卫我们的国家?再毋谈什么社会保障体系和国际援助法。那些"悄悄走开"的人们啊,你们又何以安身立命呢? 用我们一片丹心换你一片真情,这世界充满了爱。朋友,真诚地奉献吧!奉献,能使你捧着一颗心来,不带半根草去;能使你位卑不忘忧国;能使你变成一棵大树,云为歌,风为步,洒下绿荫是真情的祝福;也能使你心中装着人民,而非那些猥琐狭隘的乐趣。当你为人人而奉献,以乐于助人为准则之后,别人也不会在你的困难面前悄悄走开。奉献,乘一路碧绿的春风,撒一路繁花硕果,从天山南北到南疆飞翔鸽群的天空,从到紫荆花开处,祖国,在儿女的奉献千秋万代花果飘香! 我听见那位老人说:"我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。"他为身下的热土奉献了生命。我说:"我也是中国人民的儿子,我赞美奉献精神,我愿留奉献满乾坤!"乐于助人,为他人和社会而奉献吧!没有人再"悄悄走开"时,你的心中会充满爱,奉献的彩虹将辉映蓝天! 关于奉献的高考满分作文范文二:用奉献雕琢心中的天使天使,顾名思义是上天派来的使者,它捧出爱心,温暖人间。有天使经过的地方总有欢乐和微笑。天使象征着美好----美好的心灵,美好的事物,美好的人间......因此,每个人都希望有天使降临在自己身边,为自己带来幸福和欢乐。但是,我们为什么不让自己也成为一个天使呢?为什么不用心灵将自己雕琢成一个不仅自己幸福快

生命的意义(1000字作文)

生命的意义_1000字 生日 河南省灵宝市实验小学六(7)班邢志鹏 在医院里,当我们哇哇落地事,第一眼看到了妈妈,是妈妈赐予了我们宝贵的生命,让我们有幸来到这个世界;是她,把我们带到了这个五彩缤纷的世界,是她,在今后的生活中,不断地抚养我们长大;是她,在我每次遇到困难时,她总是像一盏指明灯似的,傍午克服困难;是她,让我知道了什么叫做生命的意义。她,便是我的母亲,那生命的意义到底是什么?在我第十一个生日时,在爸爸口中的妈妈把它展现得淋漓尽致! 在我十一岁的生日中,没有蛋糕,没有欢乐的笑声,也没有那好听动人的歌声,只有那爸爸口中妈妈事迹的无穷回忆。那一天,我邀请了许多人来参加我的生日,可是没有一个人能如约到来,妈妈也不知跑到哪里去了,只有爸爸一个人陪在我的身边,使我的心里总算有了一点安慰。当得知妈妈不知道哪里去了,我便去问爸爸:妈妈去哪里了?爸爸回答道:你妈妈在屋里伤心着呢!俗话说‘儿生日那天,母亲痛苦那天’,你妈妈为了把你生下来,使了很大的力气,最后用剖腹产才把你生下来。可是,小时候的你,不懂事,晚上睡觉不盖被子,致使你得了高烧,你妈妈为了你在晚上,一个人冒着大雨把你送到医院,可是她却累倒了;长大后的你,不听妈妈的话,早上让你拿雨伞你偏不拿。结果中午下了大雨,你妈妈不顾倾盆大雨,跑到学校去接你。她把伞的那部分让给你,不让你淋湿,可是她却被大雨淋个湿透。听完了爸爸的话,我的心里着实很难受,回想妈妈以前为我做的一切,我真是自叹不如,我的心里像是五味瓶打翻了似的。可是,妈妈为我做的一切让我明白了更重要的东西——生命的意义! 生命的意义在于奉献,而不在于索取!妈妈的一切都奉献给了我。生命,青春,都是为了我,妈妈毅然放弃了这一切,选择了我。至此,妈妈为我的奉献不仅没有停止,反而越来越多:妈妈在寒冷的夜晚为我盖被子;妈妈把好的东西留给我,为了我四处奔波,为了我辛勤劳累;在我烦恼时,带我去散步,放松心情。母亲的爱是深红色的,为了我染红了大海,一片天!她身上的皱纹和白发就是最好的见证。 生命的意义在于前进,而不在于后退!一个人的一生中总要经历许多困难。我们不能遇到困难就唉声叹气,望而止步,向困难屈服,而是应该永往直前,勇于面对困难,不要很快就起了失败的念头。要想办法,遇到困难要沉着冷静,镇定自若去面对。在这一方面,妈妈给我做了很好的榜样! 生命的意义在于奉献,在于前进!生命如此,人生亦是如此!只有懂得了奉献,前进,牺牲精神,才懂得了生命的意义,才明白了人生的涵义,只有这样,你的生命和人生才永放光芒!!! 六年级:邢志鹏

生命的意义在于奉献

生命的意义在于奉献 时间:2018-02-07 11:01:13 | 作者:学霸 每一条生命,都如夜空中的流星,从无穷无尽的时间和空间中到来,转瞬间散发着耀眼的光芒,又悄悄离去。留下的,也只有无穷无尽的时空。同样的呱呱坠地,又同样的悄然逝去。一样的开始,一样的结局,也正因此,我们才需要一个不一样的过程,一个有意义的生命。 知了经过几个严寒、酷暑、才有了一个夏天的生命之音!昙花忍受了多久的寂寞独立,才有了一个晚上的绝美花姿!他们的生命短暂却迷人。可见生命的意义不在于长短而在于生命的能量。正如同司马迁所说:“人,固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”我们当然不愿意轻于鸿毛,那么怎样的生命才叫有能量呢?我想不过二字,奉献。 奉献二字,听似高远,却近在身边。政客们安邦治国,这是奉献;科学家以科技造福人类,这是奉献;文学家用笔墨滋润人们的心灵,这是奉献;农人们用汗水种出作物,这是奉献;清洁工用双手换来清洁的环境,这何尝不是奉献呢?没有高低贵贱,每一种奉献都是平等的。没有平凡伟大,每一个奉献的生命都是可敬的。见人有难,伸手援助,你奉献了你的善心与爱。恪尽职守,一丝不苟,你奉献了你的能力。当然,故意做作的付出不可叫奉献。只有有着一颗奉献之心的奉献,才叫奉献。 世界从来不是为了一个人而存在,相反,每个人都应该为了世界而存在!我们享受这世界的美好,接受着无数人的爱,也承担着社会给与我们的责任。我们不能让爱我们的人失望,因此我们要为了他们而奉献,我们必须回报给予我们一切的世界,因此我们要为了世界而奉献。如果每一个人都乐于奉献,那爱与美将充满人间,如果每一个人都自私自利,那世界将变成冷漠的炼狱。为了我们的生命意义,为了爱我们的人和我们爱的人,也为了给予我们一切的世界,我们应该奉献。 奉献二字,给我们每个人都提出了要求。学生门修身养性,博观而厚积,让我们未来有更好的能力去奉献;教师们传道授业,让智慧的火种传递下去;工人们认真劳作,为每一个成果打下坚实基础;官员们清廉执政,为人名的生活做出奉献;科技人员认真研究,用技术造福民众;学者潜心思考,为人类的精神开创一片片新天地……也许我们职位不同,也许我们能力有异。只要我们作好自己,坚守自己的责任,即使无法像白求恩那样,为了病人放弃本可以保住的生命,我们也可以做一个纯粹的人,我们的生命也将对得起生命这个奇迹。 让我们每个人都升出自己的手,敞开自己的心,为世界奉献我们的生命,让生命散发光彩。

[在奉献和索取中选择美文欣赏] 人生的意义在于奉献而不在于索取

[在奉献和索取中选择美文欣赏] 人生的意义在于奉献而不在于索取 我们无法增加生命的长度,那就奉献吧,以此增加生命的宽度。 ——题记 浩荡夜空,漫漫长路,人生会面临许多选择,坚持还是屈服?执着还是放弃?坚守还是背叛……最想问的是奉献还是索取? 欣赏?拥有? 一朵花旁若无人地开放,露珠轻轻地滚落,芳香四溢,光彩艳丽……它把它的美给了这个世界,给了这些路人,有的人看见了它,多喜欢,多想占有啊!于是他轻轻摘下它留给自己欣赏、占有。三天后,花枯萎了,他随手扔掉了它;有的人看见了它,多喜欢,多想获得啊!但是他轻柔地注视着它,心想应该让更多人更久地欣赏它。三个月后,花枯萎了,但它沁香了一片空气,点缀了一片风景。 一朵花,奉献了自己。一个人,是该欣赏它还是奉献它?是该拥有它还是索取它? 奉献?索取? 一个身穿婚纱的女子穿梭在人群中,穿梭在倒塌的建筑物中,穿梭在忙碌的救援现场。她是雅安地震中的“最美记者”。为了灾民,为了社会,她放弃了人生中最重要的时刻,却获得了比婚礼更重要的东西。纵使有泥土,纵使有汗水,纵使有灰尘,她都是最美的,奉献使她美丽,奉献使她高贵。 一个孩子不幸落入水中。大学生们为救他跳入水中却迟迟没有上来。同学们担心发生意外,便求河边的渔家打捞。但是,那个人却不见钱不出船。可同学们哪来那么多钱呢?于是,赶紧求啊,借啊,取啊……终于,他们凑够了钱,船才出去打捞。但是,一切都晚了。 这个女子,奉献了自己最重要的婚礼;这个渔家,却索取了那点报酬。但是,这个女子是最美的,这个渔家是应该谴责的。一个人,应该奉献自己?还是该索取? 我想,每个人心中都有了一个答案。 我们无法使生命增加长度,却可以通过奉献增加它的宽度。人生路漫漫,夜空浩荡荡,我们的选择是:奉献! 奉献吧,花盛自心。 感谢您的阅读!

高二议论文作文:生命的意义在于奉献

生命的意义在于奉献 生命是宝贵的,也是美好的。但生命的意义在于奉献。人的一生在茫茫的宇宙空间只是短短的一瞬,然而,要让这一瞬释放出耀眼的光芒,必须用一生来奉献,甚至是用宝贵的生命来奉献。 在一九五0年六月二十五日,美帝国主义悍然发动了侵略朝鲜的战争,把战火烧到了鸭绿江边,严重地威胁着刚满周岁的中华人民共和国。在此关键时刻,党中央和毛泽东主席英明地决定,派遣中国人民志愿军开赴朝鲜,同英雄的朝鲜人民和朝鲜人民军一起,并肩作战,抗击侵略。 1952年10月,邱少云所在连队接受了一项光荣而艰巨的任务,就是消灭盘踞在平康和金化之间的三九一高地的美国匪军,把战线向南推进。然而,我军阵地到三九一高地之间,有着三千米宽的开阔地,这是敌人的炮火封锁区。要在这样长距离的炮火下冲击,确实是件不容易的事情。因此,为了缩短冲击距离,出奇制胜、打得敌人措手不及,我军决定在发起总攻击前一天的夜里,把部队潜伏在敌人阵地的前沿。 在潜伏过程中,从南方飞来几架敌机投下了燃烧弹。有一颗燃烧弹落在离邱少云两米远的草地上,飞迸的燃烧液溅到邱少云的左腿上,眨眼功夫,插在他脚上的蒿草烧着了,火苗腾腾地冒起来,此刻,邱少云只要翻动一下身子,就可以把火苗扑灭,但

是这样做会暴露目标啊!邱少云想到要更好地打击敌人,想到整个战斗的胜利,他坚定地伏在草丛中,接着衣服也烧着了,一会儿,烈火就蔓延到了全身。在邱少云的后边,有一条小水沟,此时只要他后退几步,在泥水里打个滚,还是可以把火扑灭的。但是他一滚动,敌人就会发觉,潜伏目标就会暴露。为了革命胜利,邱少云就象一块千斤巨石。伏在那里,纹丝不动,烈火在邱少云身上继续燃烧着。时间过的真慢,邱少云还是纹丝不动地伏在那里。为了革命,为了胜利,他咬紧牙关,顽强的忍受着烈火烧身的剧烈疼痛把手深深的插入泥土,他没有发出一声呻吟,直到最后牺牲。 邱少云同志那种高度的组织纪律性,那种坚韧顽强的革命意志,那种高度的自我牺牲精神,永远是我们学习的榜样。邱少云是视纪律重于生命的典型代表在中外历史上是前无古人,后无来者。正如我国已故的著名女书法家肖娴所书:“是真烈士,乃大英雄。”他那惊天动地、泣鬼神的无私奉献精神。从50年代起就广为传扬,威振四海,家喻户晓,深入人心。在他的精神鼓舞下英雄楷模层出不穷、雷锋、王杰等……,特别是在98年的抗洪救灾的英雄的人民解放军为保卫国家的财产,人民的生命安全,涌现出了很多可歌可泣的英雄事绩,为党和人民又立了新功。 没有奉献,就没有发展!正如雷锋同志所说“人的生命是有

中考作文《生命的意义在于人与人之间的互相照亮》写作指导

四、作文(60分) 25.请以“生命的意义在于人与人之间的互相照亮”为主题,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。 要求:文体不限,不得抄袭,不得出现真实的姓名、学校等敏感信息。 【分析】本题考查话题作文。这个作文题干较新颖,给出了作文的主题,这个主题中的关键词是“互相照亮”,这是一种喻指,“人与人之间的互相照亮”可以理解为人和人之间互相带来光明希望,那么为什么要给对方送去光明和希望呢?怎样才能给对方送去光明和希望呢?给他人带去光明和希望能够让自己的人生价值得到实现,能够创造一个美好的社会,进而让自己获益。若想给他人送去光明和希望,那么自己要有一种奉献精神,所作所为并不是为了从对方那里获得什么,而是在送去光明和希望的过程中,自己已经收获了自己的价值;同时自己也应该有坚毅、勤奋等品质,照亮他人的过程未必轻松,可能充满误会和困难,需要自己能够有坚强的内心去战胜阻碍等等。文章不要空洞地去说人和人之间要互相照亮,而是要写出如何照亮、照亮的原因和价值等等。从这两个角度把主题更具体化。题干的第二个关键词是“生命的意义”,这是一个恒久的话题,也是一个非常抽象的话题,但是题干后半句对文章的主题进行了更细致地解说和定位,故文章的主题可以理解为生命的意义在于人与人之间互相带来光明、希望,互相奉献。文章可以写成记叙文,也可以写议论文。记叙文则要从具体的事件出发,在具体的事件中展现人和人互相照亮的意义,可以写自己身边的事情,也可以写自己通过网络、书籍等渠道获得的信息。议论文则更注重理性,有明确的观点,有支撑观点的事实论据和道理论据,以理服人。 【解答】生命的意义在于奉献 每一条生命,都如夜空中的流星,从无穷无尽的时间和空间中到来,转瞬间散发着耀眼的光芒,又悄悄离去。留下的,也只有无穷无尽的时空。同样的呱呱坠地,又同样的悄然逝去。一样的开始,一样的结局,也正因此,我们才需要一个不一样的过程,一个有意义的生命。知了经过几个严寒、酷暑、才有了一个夏天的生命之音!昙花忍受了多久的寂寞独立,才有了一个晚上的绝美花姿!他们的生命短暂却迷人。可见生命的意义不在于长短而在于生命的能量。正如司马迁所说:“人,固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”我们当然不愿意轻于鸿毛,那么怎样的生命才叫有能量呢?我想不过二字,奉献。奉献二字,听似高远,却近在身边。政客们安邦治国,这是奉献;科学家以科技造福人类,这是奉献;文学家用笔墨滋润人们的心灵,这是奉献;农人们用汗水种出作物,这是奉献;清洁工用双手换来清洁的环境,这何尝不是奉献呢?没有高低贵贱,每一种奉献都是平等的。没有平凡伟大,每一个奉献的生命都是可敬的。见人有难,伸手援助,你奉献了你的善心与爱。恪尽职守,一丝不苟,你奉献了你的能力。 世界从来不是为了一个人而存在,相反,每个人都应该为了世界而存在!我们享受这世界的美好,接受着无数人的爱,也承担着社会给与我们的责任。我们不能让爱我们的人失望,因此我们要为了他们而奉献,我们必须回报给予我们一切的世界,因此我们要为了世界而奉献。如果每一个人都乐于奉献,那爱与美将充满人间,如果每一个人都自私自利,那世界将变成冷漠的炼狱。为了我们的生命意义,为了爱我们的人和我们爱的人,也为了给予我们一切的世界,我们应该奉献。 奉献二字,给我们每个人都提出了要求。学生们修身养性,博观而厚积,让我们未来有更好的能力去奉献;教师们传道授业,让智慧的火种传递下去;工人们认真劳作,为每一个成果打下坚实基础;官员们清廉执政,为人民的生活做出奉献;科技人员认真研究,用技术造福民众;学者潜心思考,为人类的精神开创一片片新天地……也许我们职位不同,也许我

生命的意义在于付出

☆生命的意义 ☆人类的意义 ☆生存的意义 ☆教育的意义 涵;因有了风、霜、雨、雪的浸染而炫丽;因有了悲、喜、苦、乐才更具意义,有了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的各种奇妙重叠才显得无比灿烂与美好。有了失败的磨砺才会有成功后的欣喜,不断奋斗和攀登的历程, 『命的到来』 『思考人生』 『笑看人生』 『曲折人生』 『宇宙的探索』 人类的意义 2 2007.12第29期) 生命的意义在哪里?这似乎已成为千古的命题,每个人在无意间或寂寞里往往想起这个

我是掌控者,只要我坚坚持 到底,克服种种困难,那么最终我就是胜利者,一旦我死去,那些理想将会和我一样被永远埋在土中,永远无法实现。难道这不是我生存下去的理由? 对于亲人、朋友来说,我是一个可以和他们交流的“电台”,我们之间可以相互交换意见,共同 探讨某一件事,讲述自己的酸、甜、苦、辣的故事,一旦我死去,她们会变得有些憔悴,无法再和我来共同讲述故事,难道这不是我活下去理由吗? 我活着不一定要像受迪生一样伟大,只要我平平安安的生活在父母、亲人、 朋友的身边,站在理想的大门前,就已经是对任何人最大欣慰。 以后,我没有任何的理 由再拒绝生存,我应该为了我生存的意义而努力奋斗。 何物种的生存离不开环 境,环境的好坏,将会对这一物种以后的发展变迁,起着决定性的作用。对于物种来讲,它没有思维,只需要顺其自然,适应环境就可生存。适应环境的过程不是一朝一夕可以完成。差异不大,很快就可以适应,差异很大,可能需要几代的努力去完成。 物种的存在既成事实,生存就不是由物种本身来决定的,而是由外部环境的条件来决定它,是否能生存下来。只要环境条件的符合,万物的生,都会有它特定的信息传递方式,不需要指导会自然形成,也就是生物基因的遗传。 花开花落,日复一日,春播秋收,年复一年,生生息息,循环往复,大自然规律造就了这一切。“存”就是我们讲的生存,只有生存才有意义,不讲“生”的“存”在毫无意义。万物生存都是这个道理。 生存的意义 3 我为什么要活在这个世上,我经常这样问自己,我的生存对世界有什么意义? 我 该选择死亡还是生存?…… 无数个夜晚,我被这些问题扰乱了思维,弄的自己疲惫不堪。 我并没有美女的脸庞,也没有窈窕的身材,更没有开朗的性情。有时候,还会感觉所有的不幸都降到我的身上。每当想到这些时,大脑中会浮现这个问题。我存在理由是什么? 对于父母来说,我是他们永远的财富,不论我是美、丑,都是他们不变的唯一。一旦我死了,他们的白发会随之增加泪水会淹还没整个城市,生活上会完全变了样,难道这不是我生存的理由? 对于自己的命运来说, 宠辱不惊,闲看亭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。 生存,要求我们用一颗平常心去坦然地面对一切。什么大苦大难,大喜大悲,在真正懂得生存的人看来,只不过是沧海一粟,是前进途中听一小段序曲。 我们用脆弱的心感受着这个世界,常常为一些小事辗转不定,敏感的心似乎有太多的迷惘和无助。然而,人总要前行,总要长大,于是,我们开始接受沉默,变得成熟。要生存,就要有转折,有转折,生活才会变得绚丽多彩。 命运的完善境界,就是在不断的受伤与恢复中体现出来的。在一次次的风雨过后,我们的心灵将更为洁净! 什么是“心理漫画” ★表达生活、学习等活动中产生的心理问题、心理困惑、心理感悟等心理活动的漫画 ,即用漫画的形式表达心理。 ---朱德庸:漫画就像心理医生 心理漫画的创作 ★社会功能-------我手画我心

人教版道德与法治(五四学制)六年级全一册 10.1 感受生命的意义 课时训练

人教版六年级(五四学制)道德与法治 10.1 感受生命的意义 课时训练 一、选择题 1. 央视《感动中国》连续举办多年,向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事,让我们看到了榜样的力量与人性的力量,在全国范围内产生广泛影响。众多“感动人物”的事迹告诉我们( ) ①生命的意义在于自己发现和创造②生命是独特的,生命的意义是具体的③我们都应崇尚和追求有意义的人生④每个人对人生意义的理解都是相同的 A.①③④B.②③④ C.①②③D.①②④ 2. 感动中国人物张超,在驾驶舰载战斗机进行训练时,突发电传故障。危机关头,他果断处置,尽最大努力保住战机。最后,推杆无效,被迫跳伞,坠地受重伤,经抢救无效壮烈牺牲。下列对张超英雄事迹评价正确的是( ) A.能获得众人称赞是他人生的追求 B.生命是可贵的,他不珍爱自己的生命 C.为了国家和人民利益牺牲自己,值得崇敬与怀念 D.在他人生命危急之时敢于牺牲自己,是有价值的 3. 生命对于我们每个人只有一次。在有限的生命中充实自我,展现生命的价值,提升生命的意义,要求我们( ) ①乐于奉献,人生的价值在于奉献②勇于创造,人生的真谛在于创造③做一天和尚撞一天钟,享受美好生活④勇于承担责任,从点滴的小事做起 A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④ 4. 不同的人生,有不同的色彩,有的绚丽,有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈,平凡让我们品味朝阳与落日的从容。这说明( ) A.绚丽和平凡的人生都是脆弱的 B.并不是每一种生命都有其存在的价值与意义 C.生命的价值是在于是否绚丽

D.每个人的生活不尽相同,每一个人的生命都是有价值的 5. 生命的意义需要自己发现和创造。你觉得下列哪些活动应成为“我的人生”( ) ①在某社区学习中心,一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学英语②每个暑假都同爸爸妈妈回老家看望爷爷奶奶③积攒旧衣物和学习用品送给边远地区的孩子④响应政府号召,志愿身穿“红马褂”在市中心十字路口当“交通协管员” A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④ 6. 世界因生命而精彩。与其他生命相比,人类的生命独特性表现在( ) A.个性品质的不同 B.人类是自然界的主宰 C.人生道路的差异 D.只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路 7. 焦裕禄在任河南省兰考县委书记时,决心同全县人民一起改变贫穷落后的面貌。为了摸清兰考自然灾害的情况,他亲自到灾区调查,掌握了第一手资料。后来,他知道自己患了癌症,但仍然坚持工作,直到生命最后一刻。焦裕禄的事迹告诉人们( ) ①生命的意义不在于长短,而在于内涵②为社会作出贡献、让后人受益无穷,就能延伸自己生命的价值③延伸生命的价值,就是尊重他人的生命④生命的价值既不在于长短,也不在于奉献,而在于职位高低 A.①②B.②③ C.②④D.③④ 8. “如果你是一滴水,你就得滋润大地;如果你是一缕阳光,你就得照亮黑暗;如果你是一颗粮食,你就得哺育生命……”这句话告诉我们() A.干好本职工作是实现生命意义的重要基础 B.奉献社会,不能有自己的个人利益 C.实现人生价值要从身边小事做起 D.只有从大事情做起,才能实现人生的价值 9. 2018年6月21日,青岛四岁半女童小九月因脑干部位病变离世,她的双肾、肝脏和一对角膜共5个器官捐献出来,给5人送去了重生和重见光明的希望。小九月捐献器官的事迹感动了整个青岛,并在国内引起强烈反响。小九月的事迹启示我们( ) ①生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献②要在奉献社会的过程中延伸生命的价值

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