论文写作引用材料

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一、原研哉《设计中的设计》

时代向前发展,并不一定就代表文明的进步。我们的立足之处,是过去与未来的夹缝之间。创造力的获得,并不是一定要站在时代的前端。如果能够把眼光放得足够长远,在我们的身后,或许也一样隐藏着创造的源泉。

也许未来就在前面,但当我们转身,一样会看见悠久的历史为我们积累了雄厚的资源。只有能够在这两者之间从容穿行,才能够真正具有创造力。(p15)色彩、形态、质地、素材、节奏、空间、运动、点、线、面……包豪斯对这些最基本的造型元素进行了重新整理,将其精简到了无法再精简的程度后,整齐地排放在手术台上。包豪斯向大众宣告:?啊,从现在开始,新时代的造型开始了。?(p20)

无论是约翰·拉斯金、威廉·莫里斯,还是包豪斯,在他们设计思想的背后,多多少少都有一些社会主义色彩。工业化生产出来的产品与经济密切相关,约翰·拉斯金和威廉·莫里斯对此心怀厌恶。魏玛的包豪斯是在社会主义的政府背景下诞生的,可以说,是社会主义风潮带动了包豪斯思想的形成。带有一些理想主义成分的社会伦理关系是设计概念得以生成的一个前提。这种思想概念越纯粹,在以经济发展为圭臬的土地上的实施难度就越大。经济发展的原理其实非常明了。为了拉动现代人的消费发展,新产品层出不穷;为了使这些产品能够作为消费对象流通,各种媒体竭力进行宣传,广告传媒随之迅速进化。设计被非常有效地组织到了经济发展的过程之中。(p22)

美国在世界经济发展格局中的领导地位,使其经济、实用、踏实的设计观也随其经济的影响而波及全世界。美国的经济给予其设计的思想,明确地说,就是将设计当做一种经营资源来使用。制造商们对消费者喜新厌旧的心理了如指掌,设计在他们那里得到重视的原因在于可以不断变化产品的风格以持续地占有市场份额。(p26)

从无到有,当然是创造;但将已知的事物陌生化,更是一种创造。阪神大地震时,坂茂使用这种纸管替受灾户设计了临时住宅、教堂。在卢旺达的难民营替联合国的?难民高级专员事务所?工作时,他又将纸管当做难民营的结构材料。在卢旺达,如果难民营使用木材的话,会造成森林资源的枯竭。如果建造的房子太过高级,又会使人民定居下来,偏离了原先的用意。因此,他就把难民营做得很像简易帐篷。纸管就成了最适合的建筑材料。此外,二ooo年德国汉诺威世界博览会的El本馆,也是坂茂用纸管来建造的。这个高约数I‘米的巨大拱形空间,全部用纸管建成。这是因为考虑到展览会馆场地的限制,以使用完后马上可以再回收为出发点做的设计。这两件设计都是既不浪费资源同时又合理地达到了目的的典范。事实上,这已经成为坂茂的一个重要设计理念。这一次,他把目光放在了卫生纸上。

在抽取卷在四角彤纸管的卫生纸时,一定会因为产生阻力而发出?喀哒一喀哒一喀哒?的声音。若是平常的圆筒状卫生纸,只要轻轻一拉,就可以很滑顺地抽下纸张来。这个设计的用心之处正在于它造成的不便:因为四角形的卫生纸卷筒会产生阻力,这种阻力发出的信息和实现的功能便是节约能源。另外,由于圆

形的卷筒卫生纸在排列时,彼此间会产生很大的间隙,但是四角形的卷筒卫生纸就不会产生这一问题,这就使得人们在搬运或收藏卫(p46)

关于火柴的提案,面出薰说:?这些火柴是把落在地上的小树枝收集起来,在小树枝的尖端涂上发火剂做成的。我的想法是在人们把这些小树枝还给地球母亲之前,让它们为人类再做点事情。我们在回顾人类与火的共同进化史的同时,想象着有关火的传说和故事。掉落在地上的小树枝的形状是优美的,这样的设计也许能够让人忘记繁忙的时间,唤起人们对自然、火、人以及各种各样的世间万物的印象。?基于这些想法,有了这样一个提案。(58)

新技术的革新给生活带来了根本性的影响和变化,同时,我们必须清楚地知道的是:新技术虽然给我们的生活带来许多新的可能性,但它改变的毕竟只是环境,而不是创造本身。在由技术带来的新环境中,人类的智慧就在于意识到这些想法并最终将其实现。?RE—DESIGN?展在日本的四个大城市举办之后,被推荐给了世界各地的美术馆。在一个城市展出时,又往往受到其他地方的邀请。巡展从苏格兰的格拉斯哥开始,经过哥本哈根、香港、多伦多、首尔、米兰、柏林、墨尔本、上海、北京,最后一站是纽约。(69)

二、《思维方式与社会发展》

1、?当一个婴儿降生在既存的社会时,周围已充满等待他去学会的规则、风俗、意义等?。(P.基辛著,于嘉云等译:《当代文化人类学概要》,第88页,浙江人民出版社,1987.)

2、?把自然界分解为各个部分,把各种自然过程和自然对象分成—定的门类,对有机体的内部按其多种多样的解剖形态进行研究,这是最近四百年来在认识自然界方面获得巨大进展的基本条件;但是,这种做法也给我们留下了一种习惯:把自然界中的各种事物和各种过程孤立起来.撇开宏大的总的联系去进行考察,因出此,就不是从运动的状态,顺是从静止的状态之考察;不是把它们看作本质上变化的东西,而是看作永恒不变的东西;不是从活的状态,而是从死的状态去考察。这种考察方法被培根和洛克从自然科学中移植到哲学中以后,就造成了最近几个世纪所特有的局限性,即形而上学的思维方式。?(思格斯《反杜林论》。《马克思恩格斯选集》,第3卷,第359-360页,人民出版社,1995.)

三、《中国传统思维方式研究》

1、思维方式可以分为不同的层次。学术界通常把它区分为哲学思维方式、科学思维方式、日常思维方式三种。(《思维方式学术讨论会在桂林召开》,《哲学研究》,1988年第7期)。

2、列宁也有类似的看法。他指出,?人的实践经过千百万次的重复,它在人的意识中以逻辑的格固定下来。这些格正是(而且只是)由于千百万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质?。具有巩固性和公理性的?逻辑格?,指的就是思维方式。(列宁:《哲学笔记》第233页,1974年版,人民出版社)

3、?共同意识是一整个阶级、一整个人民集体、一整个民族乃至整个人类共有的

不假思索的判断。?(〔意大利〕维柯:《新科学》第87页,人民文学出版社,1986年版)

4、列维布留尔在《原始思维》一书中提出?集体表象?的观念,认为它?先于个体,并久于个体而存在?(【法】列维.布留尔:《原始思维》,第5页,商务印书,1981年版)

5、如果某种意识为全民族所接受,那么,它就转化为一种民族性的思维方式,这种集体意识,反过来又成为个体意识活动的前提。由个体性的思维方式转换为社会性的思维方式,再由社会性的思维方式转换为个体性的思维方式,其间的运作机制表现为一个互动的过程。思维方式的客观性表明,它是人类实践活动和社会历史的产物,主体既不能随心所欲地创造它,也不能随心所欲地选择它。思维方式的主观性表明,它又是思维主体在社会实践基础上和一定的历史条件下所建构起来的思维结构,成为人们理解、掌握世界的专有方式,不仅是主体改造客体过程的观念再现,而且也是主体改造客体、创造世界的观念性出发点和内在依据,显示了主体所特有的自觉自主的能动性。(p11)

6、斯大林说:?民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。?(《斯大林全集》第2卷,第294页,人民出版社1953年版。)

7、?人类的经验所遵循的途径大体是一致的,在类似的情况下,人类的需要基本是相同的;由于人类所有种族的大脑无不相同,因而心理法则作用也是一致的。?(〔美〕摩尔根:《古代社会》上册,第8页,商务印书馆1983年版)

8、由于各个民族所处的地理环境不同,应付环境的实践活动方式或解决生存问题的办法、手段必然有所不同,从而文化模式的结构、形态也必然会发生某种差异。古希腊文化是在海洋环境中产生的。特定的海洋环境决定了古希腊人特别重视海上贸易。因此,古希腊文化从其产生伊始就充满了自由竞争精神。由于海上贸易多有不测之事,为祈求天神的保佑而发展为宗教,于是宗教观念相对发展并形式化;为了进行物与物的交换,首先必须进行人与自然的交换,于是格外强调人对自然的征服,自然科学得到相应的发展;商品经济和自然科学的发展,导致人们注重对经济现象作精细的分析与研究,产生了关于经济发展规律的专门学问经济学;经济的发展必诸会引起经济的纷争,为了解决纷争,法律得到相应的发展如此类,不一而足。这种文化特质进而升华为一种特定的哲学或思维方式:人们习惯于从人与神、人与物、人与自然的对立中把握世界的本质,善于对客观世界进行精确的逻辑分析,认识论和逻辑学相对得以发展。中国传统文化以农业为基础,故质朴厚重,绵延世泽;以宗法家庭为社会结构的柱石,故尊祖宗、尚人伦、重情感。这种文化模式在哲学上的结晶或在思维方式上的沉淀,表现为注重人与自然、人与物、人与人之间的统一与协和,善于对客观世界加以整体的理解,习惯于以直观、形象的方式把握对象,具有重视人伦道德的价值取向。(p20)9、马克思定义说:?‘价值’这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。?(《马克思恩格斯全集》19卷,第663页,人民出版社第1991年版)

10、《系辞》说:?夫易,何为者也?夫易,开物成务,冒天下之道,如斯而已者也。?又说:?易之为书也,广大悉备,有天道焉,有人道焉,有地道焉。?照《系辞》作者所说,《易》包含有关于宇宙人生的根本原理,以此为据,就可以穷尽天地万物之理。这实际是说,《易》为人们设计了一个宇宙整体模式,提供了一套解决问题的根本原则与根本方法。这里所讨论的也是思维方式的问题。其实,

《易》共有六十四卦,每一卦都代表一种思维样式,它们的总和构成了《易》的思维方式,成为主体把握对象世界的先在性图式。

11、中国系统思维三种观念性思维模式:系统整体观、系统过程观、系统和谐观。系统整体观着眼于对象世界的结构和功能,系统过程观着眼于对象世界的运作和变化,系统和谐观着眼于对象世界的协和与协调。主体把握客体的方法、程序、途径的层面上,中国传统哲学又表现为直觉性、意象性、经学性的基本倾向。中国传统哲学以?体认?与?意会?作为沟通主体与客体的基本方式和手段,它们都具有直觉思维的性质。在中国传统哲学中,作为思维元素或工具的概念、符号往往带有感性形象的色彩。一般来说,在中国先哲那里,作为意象思维元素的概念、符号,大都不直接蕴含对象世界的意义,对于对象世界,它仅仅起着象征、指示的功能与作用。与此相应,在意象思维过程中,主体在把握对象事物的联系时,又以经验性的类比推理方式为主,往往带有直观、感性的特点。经学思维方式更具有鲜明的民族特色。中国古代思维家把沟通天人关系的圣人之道视为是最高真理,认为在圣人的经典中就蕴藏着关于它的信息,由此形成了一套独特的、系统的、经学式的思维方法和学术方法,表现为强烈的重传统的思维倾向,具有浓郁的?崇古?、?复古?的思维特征。这与西方人重视创新的思维倾向形成鲜明的差异。

从思维方式的根本目标与根本目的看,中国传统哲学的思维指向是人的自身,表现为内向型、实践理性型和精神超越型三种样式。内向型思维不同于西方哲学以自然界为对象的外向型思维,而是以主体自我为反思对象,所关注的是人在宇宙中的地位和价值,思考的是人的本性或本质,即?人之所以为人者?,表现为人本主义的价值取向。实践理性型思维不同于西方人的理智型思维,反思的是人的社会关系或人的伦理关系。它以人的道德规范或道德原则为思维内容,以道德的履践和道德生活的完善为目标,表现为群体本位的价值取向。精神依上帝为旨趣的外在型超越,而是超越型思维不同于西方人以把精神的安顿之所归之于主体自我的心灵,属于内在超越的范式。它以成就理想的精神境界和?内圣外王?的理想人格为根本目标,表现为理想主义的价值取向。

12、?观物取象?的基本特征是采用静观的方式去直觉对象,并通过象征的方式而表达对象的一种思维方法。由于?观物?是以相互关联的统一整体为对象,因此,在此基础上通过?取象?所得到的八卦图像,所表征的就不是对象的某个部分、方面,而是对象的全体或普遍联系,即全息式的对象整体。

13、?天地以合,日月以明,四时以序,星辰以行江河以流,万物以昌;好恶以节,喜怒以当,以为下则顺,以为上则明;万物变而不乱,贰之则丧也。?(荀子.礼论)

四、列维.布留尔《原始思维》

1、例如在回乔尔人那里,?健飞的鸟能看见和听见一切,它们拥有神秘的力量,这力量固着在它们的翅和尾的羽毛上。巫师插戴上这些羽毛,就?使他能够看到和地上地下发生的一切……能够医治病人,起死回生,从天上祷下太阳,等等。?(p28)

2、由于他们所知道的生物,例如动物,都具有符合于它们的形状的功能(鸟有翅能飞,鱼有鳍能游,四…所以,人的手制造出来的物品也根据足动物能跳能跑,等等它们所具的形状而具有各种功能。?因此,兽掌下部构造中的差别会导

致这样的结果:熊攫获了猎物时是把它掐死,而豹则是用自己的爪子刺进猎物的身子。同样的,这种或那种家庭用具、弓、箭、棍棒以及其他任何武器的‘能力’都是与它们形状的每一细部联系着的:所以,这些细部仿制起来总是与原来的毫厘不爽。此外,物品的形状不但赋予它们以‘能力’,而且还限制这些能力的性质和大小。如果物品是按应有的那样作成的,就是说按照作这类物品时经常依照的那种样式制成的,那就可以放心地使用它们于应有的用途。鱼不能靠自己的鳍来飞,鸟也不能靠自己的翅来游,鸟要游必须有相应的爪子,即使是与鸭爪相仿的爪子;什么家庭用具,如具有固定统形式的器皿,同样也只能用于这类器皿经常用于的目的,在这种情形下,一点儿也不用害怕新形式可能具有的那些谁也不知道的‘能力’。例如英属圭亚那的印第安人?在制作某些物品方面表现了惊人的灵巧,但他们从来不改进这些物品。他们准确地按照他们之前的历代祖先那样来制作这些物品。?(p31)

3、?客观的东西和主观的东西的混淆,乃是不文明人思想中的极大的混乱。?(p50)

4、斯宾塞和纪林观察过的澳大利亚土著居民,认为太阳在晚上是到它早晨升起来的那个地方去了。?巫医们能够在晚上巧妙地看见太阳在这个地方,普通人看不见它在那里,这个事实只说明普通人没有掌握必需的能力,根本不是太阳不在那个地方。?(p54)

5、表象的相互联系与影响互渗。

6、?看来,能够思维但还处于文化水平低级发展阶段的人们,对于两类生物学问题是深感兴趣的。第一,是什么引起了活的身体和死尸之间的差别?清醒、睡眠、梦、疾病、死亡的原因是什么?第二,那些在梦和幻觉中出现的人形又是什么?古代野蛮人哲学家们观察了这两类现象,大概初步作出了这样一个明显的结论,即每个人都有两种东西属他所有,这就是自己的生命和自己的幻象。这两类现象显然都处于与身体的密切联系中:生命使身体能够感觉、思想和行动,幻象则是身体的映象或者它的第二个‘我。不管是生命还是幻象,都同样被感知成与身体分离开的东西,生命被感知成能够从无感觉或者死的躯体里脱离出来走掉,而幻象则被感知成能够向远离这个身体的人们现形。第二步……不过是生命与幻象的合并。既然它们同样属于身体,那为什么不能认为它们是彼此互属,难道它们不都是同一个灵魂的表现吗?……这无论如何是符合低等民族中间关于个人的灵魂或灵的实际概念的,这个概念可以用下面的话来表示:灵魂是一种稀薄的没有实体的人形,本质上是一种气息、薄膜或影子;灵魂是它使之生的那个个体中的生命和思想的本原,它独立地占有它的从前或现在的肉体拥有者的个人意识和意志;它能够离开身体很远,并且还能突然在各种不同的地方出现;它往往是不可触和看不见的,但它能够表现物质力量,特别是能够作为一个脱离了身体的、与身体在外貌上相象的幻象而出现在睡着的或醒着的人们面前;它能够在这个身体死后继续存在并在人们面前出现;它能够钻进其他人、动物甚至物品的体中,控制着它们,在它们里面行动…这就是那些最好地符合了为十分彻底而合理的原始哲学所解释的人的感觉的明显证据的学说。(泰勒《原始文化》。P428)

7、某些人每次披上动物(如虎、狼、熊等)的皮时就要变成这个动物。对原始人来说,这样的观念是彻头彻尾神秘的。他们对于人变成老虎时是否不再是人或者老虎重新变成了人是否就不再是老虎这个问题是不感兴趣的。他们感兴趣的首先是和主要是使这些人在一定条件下拥有同时为老虎和人所?共享的那种神秘能力,这样一来,他们就比那些只是人的人或者只是老虎的老虎更可怕。(p93)8、?当问到土人这些图画表示什么意思……他们一定会回答,这些图画只是玩意

儿,没有任何意义……但是……类似的图画,只要是画在什么神器上或者画在特别的地方,它们却又有十分确定的意义……同一个土人会告诉你,一幅特制的图画,画在某个地方,什么意义也没有;但如果它是画在其他地方,他又会完全确切地告诉你,这图画应当表示什么意思。这第二种图画永远是在那个我们可以把它叫做神场的地方出现的,这地方妇女不能走近。?

五、《中国思维偏向》

1、什么是民族的思维方式?在民族的文化行为中,那些长久地稳定地普遍地起作用的思维方法、思维习惯,对待事物的审视趋向和众所公认的观点,即可看作是该民族的思维方式。(p9)

2、《正蒙。太和》中说:?两《正蒙不立则一不可见,一不可见则两之用息。两体者,虚实也,动静也,聚散也,清浊也,其究一而正。?(p10)

3、这当然不是说,传统思维方式如同文化史上所说的?先天图?那样,是先验的或自来如此的,恰恰相反,它也是在一定的社会历史条件和文化背景下形成的。但是,当一定的思维方式经过原始选择(这里有复杂的原因并具有极大的偶然性,不详述),正式形成并且被普遍接受之后,它就具有相对的稳定性,成为一种不变的思维结构模式、程式和思维定势,或形成所谓思维惯性,并由此决定着人们?看待问题?的方式和方法,决定着人们的社会实践和一切文化活动。这种稳定不变的思维结构模式和程式,就是传统思维方式。(P18)

4、胡塞尔的现象学著作《逻辑研究》、《大观念》、《小观念》、《现象学的方法》。

论文写作参考文献统一标准

文后参考文献著录格式(电子版) A.连续出版物 [序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码. [1]袁庆龙,候文义.Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J].太原理工大学学报,2001,32(1):51-53. B.专著 [序号]主要责任者.文献题名[M].出版地:出版者,出版年:页码. [3]刘国钧,郑如斯.中国书的故事[M].北京:中国青年出版社,1979:115. C.会议论文集 [序号]析出责任者.析出题名[A].见(英文用In):主编.论文集名[C].(供选择项:会议名,会址,开会年)出版地:出版者,出版年:起止页码. [6]孙品一.高校学报编辑工作现代化特征[A].见:中国高等学校自然科学学报研究会.科技编辑学论文集(2)[C].北京:北京师范大学出版社,1998:10-22. D.专著中析出的文献 [序号]析出责任者.析出题名[A].见(英文用In):专著责任者.书名[M].出版地:出版者,出版年:起止页码. [12]罗云.安全科学理论体系的发展及趋势探讨[A].见:白春华,何学秋,吴宗之.21世纪安全科学与技术的发展趋势[M].北京:科学出版社,2000:1-5. E.学位论文 [序号]主要责任者.文献题名[D].保存地:保存单位,年份: [7]张和生.地质力学系统理论[D].太原:太原理工大学,1998: F.报告 [序号]主要责任者.文献题名[R].报告地:报告会主办单位,年份: [9]冯西桥.核反应堆压力容器的LBB分析[R].北京:清华大学核能技术设计研究院,1997:G.专利文献 [序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别:专利号,发布日期: [11]姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利:881056078,1983-08-12: H.国际、国家标准 [序号]标准代号.标准名称[S].出版地:出版者,出版年: [1]GB/T 16159—1996.汉语拼音正词法基本规则[S].北京:中国标准出版社,1996: I.报纸文章 [序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版年,月(日):版次. [13]谢希德.创造学习的思路[N].人民日报,1998,12(25):10 J.电子文献 [序号]主要责任者.电子文献题名[文献类型/载体类型].:电子文献的出版或可获得地址(电子文献地址用文字表述),发表或更新日期/引用日期(任选) : [21]姚伯元.毕业设计(论文)规范化管理与培养学生综合素质[EB/OL].:中国高等教育网教学研究,2005-2-2: 附:参考文献著录中的文献类别代码 普通图书:M 会议录:C 汇编:G 报纸:N 期刊:J 学位论文:D 报告:R 标准:S 专利:P 数据库:DB 计算机程序:CP 电子公告:EB

医学论文写作材料与方法

医学论文写作材料与方法 论文写作题目要求准确、简练、醒目、新颖。内容要求短、精、 完整。 医学论文写作材料与方法具体内容如下,希望能够帮助到大家。 材料与方法主要是说明研究所用的材料、方法和研究的基本过程, 它回答“怎样做”的问题,起承上启下的作用。材料是表现研究主 题的实物依据,方法是指完成研究主题的手段。材料与方法是科技 的基础,是判断论文性、先进性的主要依据。它可以使读者了解研 究的可靠性,也为别人重复此项研究提供资料。 材料与方法的标题因研究的类型不同而略有差别,调查研究常改 为“对象与方”,临床试验则用“病例与方法”。不同类型研究的 材料与方法的写作也不完全一样。实验研究要交待实验条件和实验 方法。 ①实验条件包括实验动物的来源、种系、性别、年龄、体重、健 康状况、选择标准、分组方法、麻醉与手术方法、标本制备过程以 及实验环境和饲养条件等。②实验方法包括所用仪器设备及规格、 试剂、操作方法。 ③试剂如系常规试剂,则说明名称、生产厂家、规格、批号即可;如系新试剂,还要写出分子式和结构式;若需配制,则应交待配方和 制备方法。 ④操作方法如属前人用过的,众所周知的,只要交待名称即可;如系较新的方法,则应说明出处并提供;对某方法进行了改进,则要 交待修改的根据和内容;对创新的方法,要注意不要将新方法的介绍 和运用该方法研究的新问题混在一篇论文中,若论文系报道新方法, 则应详细的介绍试剂的配置和操作的具体步骤,以便他人学习和推 广。

临床研究的对象是病人,应说明来自住院或门诊,同时必须将病 例数、性别、年龄、职业、病因、病程、病理诊断依据、分组标准、 疾病的诊断分型标准、病情和疗效判断依据、观察方法及指标等情 况作简要说明。上述内容可根据研究的具体情况加以选择说明,并 突出重点。 ①对研究新诊断方法的论文,要注意交代受试对象是否包括了各 类不同患者(病情轻重、有无合并症、诊疗经过等),受试对象及对 照者的来源(如不同级别的某病患病率及就诊率可能不同),正常值 如何规定,该诊断方法如何具体进行等等。 ②研究疾病临床经过及预后的论文,要注意说明病人是在病程的 哪一阶段接受,病人的转诊情况,是否制定了观察疾病结果的客观 标准。 ③病因学研究论文则要交代所用研究设计方法(如临床随机试验、队列研究等),是否做剂量-效应观察。 ④对临床疗效观察研究来说,主要说明病例选择标准,病例的一 般资料(如年龄、性别、病情轻重等),分组原则与样本分配方法(配对、配伍或完全随机),疗效观察指标和疗效标准。 ⑤治疗方法如系手术,应注明手术名称、术式、麻醉方法等;如系药物治疗则应注明药物的名称(一般用学名而不用商品名)、来源(包括批号)、剂量、施加途径与手段、疗程,中草药还应注明产地 与制剂方法。 在材料与方法中,还应简要的说明在什么条件下使用何种统计处 理方法与显著性标准,必要时应说明手段和软件名称。

科研方法与论文写作答案

专业技术人员科研方法与论文写作答案 一、单项选择题 1.科研的( )阶段是科学研究中具有战略意义的阶段? 确立科研课题获取科技事实 提出假说设计理论技术检验 2.( )是对某一专题或某一论题具有独到学术观点的著作,它有学术论著、学位论著之分。学术著作学术论著专题论著论文著作 3.( )是人类所拥有的一种智能,是一种高级的形象思维活动。 判断思维推理思维想象思维直觉思维 4.在自然科学研究领域,应用研究包括技术研究和产品研制两个方面,其核心是( ) 技术开发技术创新产品开发产品创新 5.下列学术报告中,( )是指被学术会议接收并安排再制定地点进行口头演讲的内容。 特邀报告口头报告张贴报告视频报告 6.知识产权的( )特点是科学技术将成为生产力的第一要素,创新是知识经济的灵魂,经济发展主要取决于之力资源的占有和配置。 劳力经济阶段资源经济阶段智能经济阶段知识经济阶段 7.科学发展和技术进步是( )形成的基础,而新的科研方法的发现和创立,又使科研工作得以有效的进行,从而从今科学和技术的新飞跃。 科学方法科学器材科学探索科学创新 8.根据实验结果性格的不同分类,可分为( ) 探索实验验证实验模型试验等 化学实验物理实验生物实验等 地面试验空间实验地下实验等 定性实验定量实验结构实验分析实验等 9.( )标志着课题申请通过了有关专家的评审,被科技主管部门正式确认并给予资助。 课题规划课题申报课题立项课题方案设计 10.科研论文是以( )形式对最新科研成果的记录,它是科研成果的一种直接体现,也是学术交流的重要形式之一。 文字报告图表记录 11.( )是通过对学术期刊整体水平的评价,来界定刊载在该期刊上的学术论文水平和质量的评价方法。 指标评价法期刊评价法专家评价法综合评价法 12.下列中,不属于科技论文评价的原则的是( ) 创新性原则准定量原则可比性原则平等性原则 13.科研中,信息方法的作用不包括( ) 功能抽象学预测科学决策结构探析 14.利用书目文献数据库、全文数据库对课题相关知识点、事实和文献进行检索,属于论文检索的哪种方法( ) 工具法引文法借鉴法探讨法 15.( )是指针对某一研究领域中的一些重点问题,召集一些相关的学术代表而举行的学术会议。此类会议规模相对较大,内容丰富,参会人数较多,影响面广。 代表会议专题会议研讨会团体定期会 16.( )是发表在国内外正式出版的学术期刊上的文章、通讯或报道,一般包括综述、文章、简讯(简报)等。

科技论文写作复习资料

2008年专业技术人员科技论文写作考试 一、单选题(每题1分,共20题)14 1、论文得不到公认,就是不科学的: A、对 B、不全对 C、错 正确答案:B 2、检验理论正确的实验是必须能够重演的: A、是 B、不一定 C、不是 答案:A 3、称赞你的论文的人都是: A、坚持真理的人 B、认同你的观点的人 C、奉承你的人 答案:B 4、摘要的风格: A、可以用第一人称 B、摘要大小不宜超过论文字数的5% C、可以使用文学性修饰 D、可以包含作者未来的计划 E、可以自我评价 正确答案:B 5、论文引言就是: A、前言 B、绪论 C、引论 正确答案:C 6、参考文献的顺序依: A、在文中出现的次序排列 B、按作者已经收集到的文献序号排序 C、以文献的重要程度排列 答案:A 7、参考文献的编号一律用什么括号括起: A、大括号 B、中括号 C、小括号 答案:B 8、在正文中,当需要说明引用内容出处时,应把引用的参考文献编号连同方括号,写在标注的: A、右上角 B、右下角 C、左上角 D、左下角 答案:A 9、参考文献号一律用:

A、阿拉伯数字 B、汉字 C、英文 答案:A 10、论文中对重要的公式: A、应编号 B、不应编号 答案:A 11、论文中对图的题目位置要求是: A、图的题目在图上部 B、图的题目在图下部 C、随便什么位置 答案:B 正确答案:A 12、论文中使用别人公开发表的结论,并注明出处的属于: A、引用 B、抄袭 C、剽窃 答案:A 13、论文中大量使用别人公开发表的内容,不注明出处的属于: A、抄袭 B、剽窃 C、借用 答案:A 14、论文中使用别人的未公开发表的内容: A、剽窃 B、抄袭 C、引用 答案:A 15、连接相关数字用符号: A、“-” B、“∽ ” C、“~” 正确答案:C 16、近似用符号: A、“≈” B、“≌” C、“~” 答案:A 17、世纪、年代、年、月、日的记数应使用: A、阿拉伯数字 B、汉字 C、英文 答案:A 18、论文是如何写出的: A、研究后写出的 B、编写出的

SCI论文的写作材料与方法之解析

SCI论文的写作材料与方法之解析 SCI论文的写作一般是以探讨科学技术为主的科技论文,因而在SCI论文的写作中实验的探究便是论文的重点。而在实验探究的论述中,材料与方法的撰写又是体现此次科研工作的科学性和可行性的重点。在对于论文审核的过程中,对实验的重复操作是必然的过程,而材料与方法的撰写是为了便于审核和读者的重复操作。那么究竟SCI论文材料与方法应如何撰写呢? 1、材料与方法的基本内容与写作要点 对材料的描述应清楚准确,通常是先对材料做出概述, 然后再详细描述材料的结构、主要成份、重要特性、设备功能等。 材料描述中应当清楚地指出研究的对象(样品或者产品、动物、植物、病人)的数量、来源以及准备方法。如果采用具有商标名的仪器、化学试剂或者药品时, 还应当包括对仪器进行精确的技术说明, 并且列出本人系天天论文网就职11年的资深论文编辑;工作中与各大医学期刊杂志社进行学术交流过程中建立了稳定的编辑朋友圈,系多家医学杂志社的特约编辑,常年为医学期刊杂志供稿,负责天天论文网医学论文·分检·编校·推送·指导等工作!工作企鹅1:1550116010 工作企鹅2: 766085044试剂或药品的主要化学和物理性质;有些甚至要求仪器和样品的制造商的名称及其所在地。对于实验材料, 应当采用国际同行所熟悉的通用名, 尽量去避免使用只有作者的本国同行才知道的专门名称。然而,如果已知有不同特性的产品, 并且相互间的有重要的差别, 如特定的微生物媒介(microbiological media), 就需使用商标和制造商的名称(商标名的首字母应大写, 如:Teflon), 以示与通用名的区别, 并且将通用的描述紧接在商标名之后, 如: Kleenex facial tissues。 实验用的动物、植物和微组织应准确地标识出(通常按属、种和世系名列出), 并说明其来源和特殊性质(年龄、性别、遗传学和生理学状态)、抽样的要求或标准等。 当需要描述多种微生物种属或化合物的来源和特性时, 可采用列表的形式; 否则, 在正文、表注或图注中简单描述即可。 如果研究对象是人(志愿者或病人), 则应特别注意拟投稿期刊的具体要求, 应交代研究对象的选择标准, 并根据情况兼顾一般性的重要统计特征(年龄、性别和身体状况), 以及其他与论文主题相关的统计信息(如体重、身高、种族等)。 2. 对方法的描述要详略得当、重点突出 方法即描述“研究是如何开展的?” 通常按研究步骤的时间顺序描述方法, 其内容包括: 实验环境或条件(如温度、电压、辐射、特殊的光线等); 研究对象选择的方法; 选用特定材料、设备或方法的理由; 实验程序; 所应用的统计分析方法; 等等. 如果没有时间顺序, 就按重要性程度描述实验步骤。 在“方法”的描述中应给出足够的细节信息以便让同行能够重复实验, 避免混入有关结果或发现方面的内容。必要时, 应该完整地描述选择某种特定方法的理由。如果方法新颖、且不曾发表过, 应提供所有必需的细节; 如果所采用的方法已经公开报道过, 引用相关的文献即可(如果报道该方法期刊的影响力很有限, 可稍加详细地描述); 如果对已有方法进行了新的或实质性的改进,就要清楚地说明改进的理由。 对数据统计分析方法的详细描述通常表明作者是新近设计或获得该方法, 并且作者相信读者需要这种解释; 普通的统计方法无需评论或解释; 先进或不常见的统计方法需要适当引用文献。 如果要描述的内容较多, 可按层次使用子标题, 并尽可能创建与结论中内容相“对应”的子标题, 这种写法可保持文章内部的一致呼应, 并且读者也可很快了解某特定方法和与其相关的结果。

数学研究方法与论文写作

数学研究方法与论文写 作 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

数学研究方法与论文写作 一、研究方法概要 就研究方法而言,主要可归类为两个范式,即科学主义研究范式和人本主义研究范式。主要的表现形式就是实证主义研究范式和解释主义研究范式,也即我们常说的“定量研究”和“定性研究”。 定量研究主要指注重测量、实验设计、统计分析、精确量化的实证研究(孔德的实证主义,冯特的心理学实验室(1879),涂尔干的社会调查方法),类似于自然科学的研究方法,崇尚“价值无涉”、客观性、确定性、概括性、普遍性等不受人为的主观因素干扰的“演绎”过程。因此,定量研究(也称量的、量化研究)是一种对事物可以量化的部分进行测量和分析、以检验研究者自己有关理论假设的方法。定量研究有一套完备的操作技术,包括抽样方法(如随机抽样、分层抽样、系统抽样、整群抽样)、资料收集方法(如问卷法、实验法)、数据统计方法(如描述性统计、推断性统计)。这种方法主要用于相关因素的分析,如南师大数学系入学成绩与毕业成绩的关系、学习态度与学习成绩之间的关系、性别与数学学习成绩的关系、认知风格与知识迁移的关系研究等等。 定性研究主张以直觉方法、内省方法和心理体验等手段展开研究,强调主观性、意义性、特例性、“主体间性”、研究者的“在场”参与性等,不推崇抽样、数据统计等量化指标,而是关注“解释性理解”、“自然探究”、归纳分析等(胡塞尔的现象学,狄尔泰、海得格尔-存在主义、加达默尔的阐释学)。定性研究的这种主观特色,正好体现了研究者的心路历程,从而折射出研究过程和结论的真实性、可信性。因此,定性研究是以研究者本人为研究工具,在自然情境下凭借自身的参与观察、探究、访谈等手段收集资料,对某个数学问题或某种现象进行整体探索,使用归纳法分析资料并进行意义建构和解

学前教育科学研究与论文写作复习资料

(课程代码00881)学前教育科学研究与论文写作复习题 一、单项选择题 1.科学研究重要特点在于【】 A.继承性B.借鉴性 C.系统性D.创造性 2.强调采用多种方法和多学科角度去探讨学前教育现象和规律,体现了学前教育科学研究的【】 A.生态化B.综合化 C.现代化D.数学化 3.学前教育科学研究的哲学方法论是【】 A.唯物辩证法B.系统论 C.协同论D.控制论 4.学前教育研究首先要解决的问题是【】 A.怎么研究B.谁来研究 C.研究什么D.为什么研究 5.把研究分为纵向研究和横向研究的根据是【】 A.研究方式B.研究手段 C.研究对象D.研究地点 6.下面属于收集资料类的研究方法是【】 A.历史法B.实验法 C.文献法D.统计分析法 7.学前教育科学研究的第二个阶段是【】 A.选择课题B.设计研究方案 C.执行研究方案D.撰写论文 8.两组以上的被试,如果是不连续数值,应采用【】 A.t检验B.Z检验 C.χ2检验D.F检验 9.检查材料的真实可靠性,看问卷的真实性主要方法是运用【】 A.测谎题B.效度 C.信度D.区分度 10.研究论文的摘要一般在【】 A.100字以内B.200字左右 C.400字左右D.500字左右 11.学前教育科学研究搜集资料的基本途径,是其他研究方法的基础的是【】 A.实验法B.调查法 C.问卷法D.观察法 12.最早使用日记描述法的人是【】 A.达尔文B.普莱尔 C.皮亚杰D.裴斯泰洛齐

13.活动产品分析法最早最常用的一种方法是分析儿童的【】A.绘画B.科学小制作 C.手工作品D.作文 14.我国古代的“采风问俗”属于【】A.观察研究B.访谈研究 C.文献研究D.历史研究 15.能较好地收集人类心理特征和行为表现的方法是【】A.观察法B.实验法 C.访谈法D.文献法 16.强调从东西方的差异中来研究教育规律,这符合教育研究的【】A.差异化趋势B.社会化趋势 C.跨文化趋势D.比较化趋势 17.以下哪一项不属于科学研究的特点?【】A.创造性B.实践性 C.系统性D.控制性 18.如果要避免被试的个体差异以及学习误差的影响,我们可以采用【】A.单组B.等组 C.轮组D.同组 19.以下哪一项不是唯物辨证哲学方法论的基本观点?【】A.实践反映论B.矛盾统一论 C.运动发展论D.质量互变论 20.某个研究者在没有事先调查的基础上,就采用封闭式问卷调查,他违背了【】A.教育性原则B.客观性原则 C.科学性原则D.发展性原则 21.“教育发展是一个从量变到质变的过程”,这个观点体现了学前教育科学研究的【】A.客观性原则B.发展性原则 C.系统性原则D.渐变性原则 22.陈会昌等人通过对1595名3-9岁的中、澳儿童的社会性发展进行的研究属于【】A.纵向研究B.横向研究 C.定性研究D.定量研究 23.在等距随机抽样过程中,间隔距离的计算方法为【】A.R=N/n B.R=n/N C.R=n*Ni/N D.R=n*N/Ni 24.对某种行为进行连续的定期观察研究,称为【】A.日记记录法B.系列记录法 C.定期记录法D.持续记录法 25.按照访谈者与受访者接触的方式,访谈可分为【】

英文论文写作 文献引用方式 详细讲解

Citing Sources: Principles and Examples Richard N. L. Andrews Updated August 2008 It is very important that you develop good habits of documenting the sources of both factual statements and the ideas, opinions, and arguments of other people that you use in any paper you write. One basic reason for this is to be able to support the statements you make and the facts you use if someone else should challenge or disagree with them. A second is to distinguish clearly between someone else’s ideas and arguments and your own, and not confuse the two. And a third is to protect your own integrity against either deliberate or accidental representation of someone else’s ideas or work as your own, which if intentional is known as plagiarism and is a serious violation of the UNC Honor Code and of the standards of ethical writing. Here are a few key recommendations: 1.When you take notes on readings, either (1) take direct quotations (using quotation marks, even in your notes) and a full, exact citation with it at the same time (i ncluding page number, so that you don’t have to go back and find it again), or (2) write your notes in sentences beginning, “Jones argues that…” or “Smith says that…” (and again, take an exact citation for future reference). Do not just cut and paste without including quotation marks and a citation, and do not write out directly copied or closely paraphrased material without including a citation of where it was from – both these practices may lead you later to misremember or rationalize what was your own w riting versus what was the original author’s. 2.When you use other authors’ materials in your paper, always use it in the forms discussed above, and always cite it (e.e. Andrews, 2003: 2). This also has the benefit of setting up the other author’s point for you to interpret or critique using different facts or your own counter-arguments, clearly showing your own ideas as different (“Adams argues that …, on the basis that …. In the case we are presently discussing, however, I believe a different interpretatio n is more persuasive [or, “In this case, however, the facts seem to lead to a different conclusion….”] For example, ….”). 3.Citations can be done in any of several different ways in different fields and publications. Unless there is a good reason to do otherwise, I encourage students to use the “Author, date: page” citation system (e.g. Andrews et al., 2003: 26). This is the simplest and most efficient way to do it, and it allows you to relate your references to a single alphabetical reference list or bibliography, avoid complicated footnoting (id., ibid., op. cit., etc.), and use footnotes only for more detailed explanation or interesting side-issues on a particular point in the text of the paper. 4.Materials cited from on-line sources must include (1) the author and title of the actual document found, and the exact Internet URL where it is located (not just the search engine page, or the main home page of the site on which you found it);

论文写作提纲范例

论文写作提纲范例 以下是为大家整理的论文写作提纲范例的相关范文,本文关键词为论文写作,提纲,范例,论〈花间词〉的艺术,写作,提纲,温庭,,您可以从右上方搜索框检索更多相关文章,如果您觉得有用,请继续关注我们并推荐给您的好友,您可以在论文资料中查看更多范文。 《论〈花间词〉的艺术》的写作提纲 一、温庭筠等人词的特色:秾丽绮艳、蕴藉含蓄。(一)、以动作见内心。材料:温庭筠的《菩萨蛮》其一(二)、寓情于景材料:薛昭蕴的《浣溪纱》其六(三)、由环境对比来表现感情。材料:温庭筠的《菩萨蛮》其二 (四)、用几个不连贯的意象来表达人物的感情。材料:张泌的《生查子》 (五)、多层次地揭示人物的内心世界。材料:毛文锡的《更漏子》 二、韦庄一派词的特色:清新明快。(一)、直接抒发“我”的情感。材料:韦庄的《菩萨蛮》五首(二)、生动地描述故事和生活画面。材料:欧阳烱的《贺明朝》等(三)、描绘出空灵秀丽的境界。材料:

孙光宪的《渔歌子》(四)、语言明快朴实。材料:韦庄的《女冠子》等 三、花间词多是应歌而作,做出来的词要能够协于歌喉,播于弦管。 (一)、用韵放宽。 材料:温庭筠的《定西番》等(二)、巧妙地运用叠韵和平仄声调。材料:韦庄的《天仙子》等 (三)、集中了时人的曲调并有所创新。材料:李珣的《河传》等 四、花间词对宋词的影响是深远的。 (一)、宋代词人直接化用花间词的语句,使原来的妙语变得更美。材料:柳永的词等 (二)、在艺术手法和对音律的态度上,宋代的婉约派受其影响也是很深的。 (三)、花间词对豪放派也有影响。材料:韦庄的《喜迁莺》 (1)写作提纲应当由标题和内容纲要两个部分组成。 (2)拟定标题可参考“结语”部分所讲述的论文标题的拟定方法和要求。(3)写作提纲是作者整理思路、并使思路定型化的凭借,是使文章的逻辑 关系视觉化的最好形式。在内容纲要部分,要以分条列项的形式把论文正文部分的构成状况清清楚楚地反映出来。内容纲要应是一个

研究方法与论文写作技巧学习心得

研究方法与论文写作技巧学习心得 研究方法与论文写作技巧学习心得 时间犹如流水般川流不息,偷偷消逝。这学期的研究方法与论文写作的课程已经悄无声息的接近尾声了。怎样才能遵循选题,用对的研究方法进行研究,保证论述方向的可信程度,并用准确无误的语言表达该要表达的事物,我谈谈自己的体会:论文是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。 论文是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。写论文一般经过几个阶段:即选题,搜集阅读文献资料、拟定提纲(包括归纳、整理、分析)和成文。 一、选题和搜集阅读文献 撰写论文通常出于某种需要,如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等,所以,论文的选题,作者一般是明确的,不像科研课题选题那么困难。论文选题范围广,题目可大可小,可根据自己的需要而定,初次撰写论文,特别是实习同学所选题目宜小些,这样查阅文献的数量相对较小,撰写时易于归纳整理。 选定题目后,则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。搜集文献的有关方法,有看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等。搜集好与文题有关的参考文献后,就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理,如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要,从某种意义上讲,所阅读和选择的文献的质量高低,直接影响论文的水平。因此在阅读文献时,要用自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法,将文献的精髓摘录下来,为撰写论文时提供有用的资料。 二、格式与写法 论文的要求是向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的 评述。因此论文的格式相对多样,一般都包含:前言、主题、总结和参考文献。撰写论文时可按这四部分拟写提纲,在根据提纲进行撰写。 前言部分,是说明写作的目的,使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。 主题部分,是论文的主体,其写法多样,不管怎样,都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较,阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向,以及对这些问题的评述,主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。 总结部分,将全文主题进行扼要总结,最好能提出自己的见解。 参考文献虽然放在文末,但却是论文的重要组成部分。因为它不仅表示对被引

泰州市公需科目考试-科研方法与论文写作-完整答案

2012专业技术人员科研方法与论文写作最新最全答案 1985年5月,国家科委向国务院提出了“关于抓一批短、平、快科技项目促进地方经济振兴”的请示,引用了中国的一句谚语“星星之火,可以燎原”,因而誉名为“星火计划”,。 公元2世纪古罗马名医盖伦认为人类有四种气质:多血质者;粘液质;神经质;胆汁质。 三、41.科研中,模拟方法可以作为最初的实验研究之用,也可以代替真是的实验。错 42.科学认识工具可分为科研仪器和科研方法两种类型。对 43.提出假说设计是课题研究的基础。对 44.本专业的经典文献包括教材、专著、学位论文、期刊文章、说明书等。对 45.进行任何理论思维活动,都必须运用一定的思维方式,都要使用思维规定和逻辑范畴,而各种思维方式都是一定的方法论的体现,同事也促进了科研方法的发展。对 46.学术惩罚既是一种管理手段也是最重目的。错 47.理学是自然科学中研究物质内在规律的科学,数学则是研究自然科学最有力的工具。对 48.哲学方法是加工科学研究材料、论证科学问题等普遍适用于各门学科的具体思维工具。对 49.科学研究最大的特点在于创新,科研过程绝不拘泥于固定不变的步骤。对 50.科研论文起着传播科研信息、进行学术交流、指导课题研究的作用。对 三、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 41.科研课题的基本类型有理论性研究课题、实验性研究课题和综合性研究课题三大类。对错 42.物化的科技成果,主要评价指标之一为其产生的经济效益,可以直接进行社会评价。对错 43.学术报告是学术会议交往的重要形式,是研究者公开发表自己研究成果的重要途径。对错 44.成果创新查新的目的是为了避免重复研究,确定研究成果的创新程度。 对错 45.期刊是指一些记录的知识比较系统、成熟的文献。对错 46.科研方向是科研规划的中层,是指规模较大、时间较长的科研计划。对错 47.根据实验结果性质的不同,科学实验可分为探索实验、验证实验、模型实验等。对错 48.论文撰写是科研工作者必备的一种基本技能,是科研工作的重要过程。对错 49.在社会科学研究中,统计可分为描述分析和统计推论两种基本类型,他们均属于定量分析的范畴。对错 50.张贴报告与口头报告具有同等的地位,二者相应的论文均被收录到会议论文集中。对错41.科研抽象侧重事物的统一性而往往忽略其差异,若使用不当则很容易以偏概全,得出错误的结论。对错 42.实验型课题设计书的题目和摘要要求必须只能只用中文填写。对错 43.世界知识产权组织于1974年12月正式成为联合国组织系统的一个专门机构。对错 44.科学实验方法可以简化和纯化研究对象,起到加速或延缓研究对象变化的作用。对错 45.哲学方法是加工科学研究材料、论证科学问题等普遍适用于各门学科的具体思维工具。对错 46.科研方法与科学方法意义相同,所以科研方法等同于科学方法。对错 47.科研论文起着传播科研信息、进行学术交流、指导课题研究的作用。对错 48.利用书目文献数据库、全文数据库对课题相关知识点、事实和文献进行检索,属于论文引文检索法。对错 49.目前,知识经济在全球范围内处于成熟期。体系比较完善。对错 50.期刊是指一些记录的知识比较系统、成熟的文献。对错 41.科研方向是科研规划的中层,是指规模较大、时间较长的科研计划。错

研究方法与论文写作

一:对语言学本身性质的阐述分析 并且从不同角度来分析语言学 1《认知语言学的最新应用及展望》述介 【作者】卢植; 【机构】暨南大学外国语学院; 【摘要】Gitte Kristiansen,Michel Achard,Ren啨Dirven&Francisco J.Ruiz de MendozaIb偄 nez(eds.).2006.Cognitive Linguistics:Current Applications and Future Per-spectives.Berlin:Mouton de Gruyter.ix+499pp.1.前言《认知语言学的最新应用及展望》是德国Moutonde Gruyter出版社“认知语言学的应用”系列丛书的第一卷。编者在导言中指出,在过去二三十年间,认知语言学逐渐发展成为一个成熟和创新的学科,并不断演化和拓展。一更多还原 【关键词】认知语言学;最新应用;认知基础;概念隐喻理论;语言学模型;展望;认知科学;计算语言学; 2以认知为基础的英汉对比研究——关于对比认知语言学的一些构想 【作者】文旭; 【机构】西南大学; 【摘要】英汉对比研究是我国语言学界研究的一个主要领域,其研究方法和视角都相当丰富。认知语言学是语言学中的一种新范式。将两者结合起来,建立一门新的学科,即对比认知语言学,必将对认知语言学和对比语言学大有裨益。本文探讨了对比认知语言学的理论基础、对比的原则和方法、对比的范围和内容。可以说,语言系统的任何方面,都可以从认知的角度进行对比研究。更多还原 【Abstract】English-Chinese contrastive study is a major field done in Chinese linguistics,which has a number of research approaches and perspectives. Cognitive linguistics is a new linguistic paradigm. Therefore, it is significant to integrate them into a new discipline called cognitive contrastive linguistics. This paper has explored its theoretical foundations, principles, approaches, scope and content. We can say that any aspect of language system can be studied contrastively from the perspective of cog... 更多 还原 3认知社会语言学

论文写作的一般要求

论文写作的一般要求 一、作好准备——收集资料 选题确定之后,论文有了中心思想,在写作上迈出了关键的一步。但是,要写好一篇论文,作者还必须占有丰富、准确、全面、典型、生动具体的材料。从中研究提炼出自己的观点,并用具有说服力的题材(论据)来证明自己的观点。这些材料必须是有根有据的,而不是主观臆断的。它们或是通过自己亲身实践研究的出的,或是他人以前研究总结的可靠成果。因此,资料的收集对论文的写作有着举足轻重的作用。收集资料的途径有以下几种。 1、阅读有关的理论书籍。 参加教育教学研究,撰写论文,必须掌握必要的教育教学理论和科研方法。对于教育、教学理论的一些基本概念要理解掌握。 2、调查研究,收集有关的论据。 论文的中心思想确定后,作者明确了所要研究的对象和内容,就要着手拟订调查提纲。列出调查研究从何入手,了解哪些方面的情况,每个方面包括哪些项目和具体内容,需要哪些典型的材料和数据,取材的数量和质量上的要求应达到的深度和广度,等等。 3、查阅有关的文献资料 作者不仅要学习教育、教学理论,对于与教育、教学相关的社会科学知识也要有所涉猎。因此,要注意多阅读教育书刊、报纸,收集有关研究信息,吸收他人的研究成果,开阔自己的思路,完善自己的设想。 二、安排好论文的结构 论文的一般结构是:提出论点,进行论证,概括结论。 1、题目--体现内容。论文的题目是论文的眼睛,也是论文总体内容的体现。 一个好的题目能吸引读者阅读文中的内容,起到很好的宣传作用。好的题目应是用精辟的语言来阐明作者打算探索和解决的问题,要明确、精练、易懂,要能正确地表达论文的中心内容,恰当地反映此研究的范围的所达到的深度。同时要使内行人看得明白,外行人也能有所理解。例如,“浅谈应用题教学中学习的激发”和“问题意识与数学教学”。前一个题目明确的反映了论文的中心内容和研究范围,即在应用题教学中如何激发学生的学习兴趣;后一个题目明确而精练,读者一看便知研究的中心内容,即在数学教学中如何培养学生的问题意识。

论文写作中的参考文献怎么写

论文参考文献,就是你所写的论文中引用的其他资料中的内容,如数据、概念及别人的研究成果等。不能随便写,是要写出准确出处的。 参考文献的编写格式要求。 一、参考文献著录格式 1 、期刊作者.题名〔J〕.刊名,出版年,卷(期)∶起止页码 2、专著作者.书名〔M〕.版本(第一版不著录).出版地∶出版者,出版年∶起止页码 3、论文集作者.题名〔C〕.编者.论文集名,出版地∶出版者,出版年∶起止页码 4 、学位论文作者.题名〔D〕.保存地点.保存单位.年份 5 、专利文献题名〔P〕.国别.专利文献种类.专利号.出版日期 6、标准编号.标准名称〔S〕 7、报纸作者.题名〔N〕.报纸名.出版日期(版次) 8 、报告作者.题名〔R〕.保存地点.年份 9 、电子文献作者.题名〔电子文献及载体类型标识〕.文献出处,日期 二、文献类型及其标识 1、根据GB3469 规定,各类常用文献标识如下: ①期刊〔J〕 ②专著〔M〕 ③论文集〔C〕 ④学位论文〔D〕 ⑤专利〔P〕 ⑥标准〔S〕 ⑦报纸〔N〕 ⑧技术报告〔R〕 2、电子文献载体类型用双字母标识,具体如下: ①磁带〔MT〕 ②磁盘〔DK〕 ③光盘〔CD〕 ④联机网络〔OL〕 3、电子文献载体类型的参考文献类型标识方法为:〔文献类型标识/载体类型标识〕。例如: ①联机网上数据库〔DB/OL〕 ②磁带数据库〔DB/MT〕 ③光盘图书〔M/CD〕 ④磁盘软件〔CP/DK〕 ⑤网上期刊〔J/OL〕 ⑥网上电子公告〔EB/OL〕 ——《中国教师》《中小学教育》杂志先发表、后付费! 专著、论著!可挂名主编、副主编!出书快,收费低!咨询企鹅:2621542409 ) 三、举例 1、期刊论文 〔1〕周庆荣,张泽廷,朱美文,等.固体溶质在含夹带剂超临界流体中的溶解度〔J〕.化工学报,1995(3):317—323 〔2〕Dobbs J M, Wong J M. Modification of supercritical fluid phasebehavior using polor coselvent〔J〕. Ind Eng Chem Res, 1987,26:56 〔3〕刘仲能,金文清.合成医药中间体4-甲基咪唑的研究〔J〕.精细化工,2002(2):103-105

《科研方法与论文写作》考试题库

专业技术人员科研方法与论文写作答案《一》 一、单项选择题 1.科研的( )阶段是科学研究中具有战略意义的阶段? 确立科研课题获取科技事实提出假说设计理论技术检验 2.( )是对某一专题或某一论题具有独到学术观点的著作,它有学术论著、学位论著之分。 学术著作学术论著专题论著论文著作 3.( )是人类所拥有的一种智能,是一种高级的形象思维活动。 判断思维推理思维想象思维直觉思维 4.在自然科学研究领域,应用研究包括技术研究和产品研制两个方面,其核心是( ) 技术开发技术创新产品开发产品创新 5.下列学术报告中,( )是指被学术会议接收并安排再制定地点进行口头演讲的内容。 特邀报告口头报告张贴报告视频报告 6.知识产权的( )特点是科学技术将成为生产力的第一要素,创新是知识经济的灵魂,经济发展主要取决于之力资源的占有和配置。 劳力经济阶段资源经济阶段智能经济阶段知识经济阶段 7.科学发展和技术进步是( )形成的基础,而新的科研方法的发现和创立,又使科研工作得以有效的进行,从而从今科学和技术的新飞跃。 科学方法科学器材科学探索科学创新 8.根据实验结果性格的不同分类,可分为( ) 探索实验验证实验模型试验等化学实验物理实验生物实验等 地面试验空间实验地下实验等定性实验定量实验结构实验分析实验等 9.( )标志着课题申请通过了有关专家的评审,被科技主管部门正式确认并给予资助。 课题规划课题申报课题立项课题方案设计 10.科研论文是以( )形式对最新科研成果的记录,它是科研成果的一种直接体现,也是学术交流的重要形式之一。 文字报告图表记录 11.( )是通过对学术期刊整体水平的评价,来界定刊载在该期刊上的学术论文水平和质量的评价方法。 指标评价法期刊评价法专家评价法综合评价法 12.下列中,不属于科技论文评价的原则的是( ) 创新性原则准定量原则可比性原则平等性原则 13.科研中,信息方法的作用不包括( ) 功能抽象学预测科学决策结构探析 14.利用书目文献数据库、全文数据库对课题相关知识点、事实和文献进行检索,属于论文检索的哪种方法( ) 工具法引文法借鉴法探讨法 15.( )是指针对某一研究领域中的一些重点问题,召集一些相关的学术代表而举行的学术会议。此类会议规模相对较大,内容丰富,参会人数较多,影响面广。 代表会议专题会议研讨会团体定期会 16.( )是发表在国内外正式出版的学术期刊上的文章、通讯或报道,一般包括综述、文章、简讯(简报)等。网络论文期刊论文学术著作会议论文 17.( )属于科学认识的“硬件”,即在科学认识活动中进行观察、测量、计算、存储信息的各种物质手段。 科学方法科学器材科学探索科学计量 18.( )是科研意义中最基本得意义。 创造学术价值推动技术进步传承科研技术促进社会发展

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