二年级第二学期 基础法语II 《法语》Tome 4-Lecon 6
LE FEU
Texte 1 Au feu, les pompiers !
Teste 2 Le Voleur de feu
◆L’expression de la négation – exemples dans les textes.
◆Connaissances générales de la mythologie grecque.
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Texte 1 Au feu, les pompiers !
Teste 2 Le Voleur de feu
◆Poète tragique grec, Eschyle connut un grand succès de son vivant et fut re?ut dans les cours des plus grands souverains de la Méditerranée.
◆Il aurait écrit quelque quatre-vingt-dix pièces, dont sept seulement nous sont parvenues.
Ses tragédies, qui furent mises en scène àpartir de 500 av.J.-C., forment généralement des trilogies(三部曲；三联剧), élaborées autour d‘un thème commun. Toutes ses ?uvres traitent de thèmes mythologiques, religieux et de la passion humaine dans un langage extrêmement lyrique et touchant. à travers ces thèmes traditionnels, il défend ses idées de droit, de justice et de miséricorde(悲悯心); s'il refusait de croire en une fatalitécollective, il affirmait en revanche sa croyance en une volontédivine permettant àl'homme d'accéder àla sagesse en passant par la souffrance.
◆Citations d’Eschyle
◆Du succès les mortels ne se rassasient jamais.
◆La mesure est le bien suprême.
◆C'est une loi : souffrir pour comprendre.
◆Les malheurs humains ont des teintes multiples: jamais ne se retrouve même nuance de douleur. ◆On ne lutte pas contre la force du destin.
◆N'est-il pas juste de rendre mal pour mal à un ennemi ?
◆La violence a coutume d'engendrer la violence.
◆Prométhée
◆"Le prévoyant", fils du titan Japet et d'une Océanide, frère d'Epiméthée et d'Atlas. Dans la seconde guerre des Titans, qui opposa Cronos àson fils Zeus, Prométhée prit le parti de Zeus.(Eschyle, Prométhée encha?né)
Mais la discorde s'éleva bient?t entre les deux divinités. Prométhée ayant un jour réservéla meilleure part d'un sacrifice aux hommes, Zeus priva ces derniers de l'usage du feu. Prométhée ne tarda pas à le leur rendre, et leur apprit aussi les sciences et les arts.(Eschyle, Prométhée encha?né) Pour le punir, Zeus le fit encha?ner sur une montagne du Caucase, oùun aigle lui dévorait éternellement le foie.(Eschyle, Prométhée encha?né)
Selon d'autres, Prométhée aurait donnéaux hommes le feu dès l'apparition des "races mortelles", pour réparer l'imprévoyance de son frère Epiméthée, qui avait distribuétoutes les qualités aux animaux.(Platon, Protagoras) Héraclès délivre un jour Prométhée de son supplice, pour le remercier de lui avoir indiqué son chemin. Zeus finit par pardonner au coupable, quand ce dernier, doué du don de prophétie, lui annonce qu'il sera détr?né s'il a un fils de Thétis.
◆Sites à recommander:
◆https://www.360docs.net/doc/f313345669.html,/page6c.htm
◆https://www.360docs.net/doc/f313345669.html,/contact/A003078.html
◆http://humanum.online.fr/Site/Mythes/Humanum.htm
◆http://home.page.ch/pub/henaro@mail.vtx.ch/hercule.htm
◆http://www.memo.fr/article.asp?ID=ANT_GRE_021
◆https://www.360docs.net/doc/f313345669.html,/article-489059.html
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ance
◆voir les textes dans la méthode.
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?locution prépositionnelle
◆en utilisant (quelque chose) de fa?on répétée ou immodérée, ou comme unique instrument 借助某种（重复进行的）手段
?Ils me battaient à coups de pied/ de poing.
?Tu pourras certainement traduire ce texte à coups de dictionnaire.
?dessus nom commun - masculin
◆1. face supérieure (de quelque chose)
◆cuire à four moyen jusqu'à ce que le dessus soit doré
◆2. niveau supérieur
◆les voisins du dessus
◆3. : en musique partie la plus aigu? ou ensemble des parties supérieures d'une polyphonie vocale ou instrumentale
◆les voix de dessus
?dessus adverbe
◆1. sur la surface (de ce dont on parle) (familier)
◆le prix est dessus
◆2. sur la personne ou la chose (dont on parle) (familier)
◆l'homme masqué lui a tiré dessus
?guise n.f.
◆manière d'agir (soutenu; vieilli)
?un rago?t préparé à la guise d'autrefois
?à ma/sa/… guise locution adverbiale
◆selon ma volonté
?Il n’agit qu'à sa guise.
?en guise de locution prépositionnelle
◆pour tenir lieu de (qch.)
?un papier griffonné en guise de garantie
?aussi conjonction de coordination
◆Remarque d'usage :
* Mis en tête de la proposition et non suivi d’une virgule, ? aussi ? entra?ne l’inversion sujet-verbe et sert à indiquer que ce qui va être énoncé est une conséquence de ce qui vient d'être énoncé (soutenu).
◆Il est tard, aussi devrions-nous nous hater de partir.
* Lorsque ? aussi ?est suivi d’une virgule, on ne fait pas l’inversion et l’expression signifie ? de plus ?.
◆Aussi, nous devrions nous hater de partir, de toute fa?on, il est déjà tard.
◆Comparez:
◆Au ssi, elle décida d’aller faire le plein (=en plus d’autre chose).
◆Aussi décida-t-elle d’aller faire le plein (=après avoir constaté que le réservoir était vide et qu’il valait mieux aller le faire remplir).
?valoir vi.
◆1. avoir une qualité (positive ou négative)
◆Cet individu ne vaut pas cher.
◆2. avoir pour prix
◆?a vaut combien?
◆3. être valable (pour quelqu'un ou quelque chose)
◆Cela vaut aussi pour vous.
◆Ce que je dirai ne vaudra que pour moi.
?valoir vt.
◆1. mériter (quelque chose)
◆Enfin voilàun paysage qui vaut le coup d'?il.
◆2. avoir même valeur quantifiable que (quelque chose)
Synonyme: égaler
◆En chiffres romains, M vaut mille.
◆3. être équivalent à (quelque chose)
Synonyme: équivaloir
◆Sa parole vaut une promesse.
◆4. faire obtenir (quelque chose d'agréable ou de désagréable à quelqu'un)
Synonyme: attirer
◆?a m'a valu beaucoup d'ennuis.
?valoir v.imp. (soutenu)
◆Il vaut mieux / Mieux vaut + inf. (+ que de + inf.)
◆Mieux vaut mourir que de se soumettre.
◆Il vaut mieux / Mieux vaut que + subj.
◆Il vaut mieux que tu restes au lit pour encore quelques jours.
◆Remarque d'usage: dans une tournure interrogative ou négative; suivi d'un complément à l'infinitif introduit par: "de:
◆Il ne vaut guère de protester en pareil cas.
?intervention
◆1. prise de parole (à un débat)
◆l'intervention d'un politicien au cours du débat
◆2. MéDECINE traitement (d'un malade) par la chirurgie
Synonyme: opération
◆une intervention chirurgicale
◆3. intrusion dans les affaires personnelles ou intérieures (de quelqu'un ou d'un état)
◆refuser l'intervention de ses parents dans sa vie professionnelle
◆4. aide ou soutien venus de l'extérieur
◆compter sur l'intervention de son appui financier
◆partir en intervention
?Intervenir vi. (auxiliaire: ? être ?)
?gagner
◆... vt.dir.
◆1. s‘emparer progressivement (de quelqu’un) 侵袭，侵扰
Synonyme: envahir
◆L'angoisse m’a gagnée totalement.
◆Vers la fin de la conférence, le sommeil commen?ait à gagner l’auditoire.
◆2. atteindre (un lieu ou un groupe humain) en se propageant 蔓延
◆Le feu gagnait l'étage.
◆...vt.ind. （在某方面）发展
◆s‘améliorer progressivement dans (un domaine) (soutenu)
Remarque d'usage: le complément est un infinitif introduit par: ? en ?
◆un vin qui gagne en ar?me
◆un enfant qui gagne en sagesse
◆une entreprise qui gagne en productivité
?plut?t adverbe
◆1. de préférence
Remarque d'usage: sert àmarquer la préférence dans une alternative; le second terme de l'alternative peut être implicite; s'il est exprimé, il est introduit par la conjonction ? que ?:
◆Partez plut?t demain, il fera plus beau.
◆- Lequel préfériez-vous?
- Je prendrais plut?t celui-ci.
◆2. assez ou relativement
◆un homme plut?t petit
?plut?t que de + inf. locution prépositionnelle
◆de préférence à
Synonyme: au lieu de
◆Je préférerais n’en rien avoir plut?t que d’en avoir une partie.
◆Nous aimons mieux recevoir cinquante appels plut?t que d’arriver trop tard.
◆Il vaudrait mieux se dépêcher plut?t que de tra?ner, car l'orage se rapproche.
?plut?t que locution conjontive
◆Remarques d’us age:
◆1. la subordonnée est à l’indicatif
◆2. On emploie le ? ne ? explétif si la subordonnée est affirmative (parce que l’on tend en fait à nier le deuxième verbe)
?On le craint plut?t qu’on ne le respecte.
?Ils se complètent plut?t qu’ils ne s’opposent.
?Je subissais son amitié plut?t que je ne la choisissais.
?à partir de locution prépositionnelle
◆1. en prenant comme point de départ dans le temps
Synonyme: à dater de
?Les nouveaux tarifs entreront en vigueur à partir du mois prochain.
◆2. en prenant comme base ou comme origine
?un plat préparé uniquement à partir de produits frais
◆3. en prenant comme limite inférieure
?Les enfants sont acceptés à partir de dix ans.
◆4. en prenant comme point de départ dans l'espace
?Leur propriété commence à partir des arbres.
?don n.m.
◆1. chose ou somme d'argent que l'on offre à quelqu'un
Synonyme: donation
?adressez vos dons à l'adresse ci-dessous
◆2. action de céder gratuitement et volontairement quelque chose que l'on a
?faire don de son sang
◆3. aptitude innée (pour quelque chose)
?Il a un don pour les langues.
◆4. bienfait que l'on re?oit en partage et considéré comme miraculeux (soutenu)
?C'est un don du ciel.
?dérober vt.
◆1. voler (soutenu)
◆dérober à la boulangerie du pain pour se nourrir
◆2. dissimuler (à la vue ou à la connaissance) (soutenu)
◆dérober ses pensées à ses parents
?se dérober
◆1. refuser d'assumer (une responsabilité)
Remarque d'usage: se dérober à
Synonyme: se soustraire à / manquer à
◆Il se dérobe de nouveau au charge que nous lui avons confié.
◆2. éviter de répondre clairement
◆se dérober face à un interrogatoire
◆3. chercher à passer inaper?u
◆arrêtez de vous dérober!
?s’incliner
◆1. abandonner en reconnaissant la supériorité (de quelqu‘un ou de quelque chose) 屈从，服从Synonyme: céder
◆s'incliner devant les décisions des élus
◆2. manifester un certain respect 折服
Synonyme: saluer
◆s'incliner devant le savoir-faire de quelqu'un
◆3. se baisser en se courbant en avant 鞠躬
Synonyme: se pencher
◆saluer en s'inclinant
?incliner vi.
◆avoir tendance à (faire quelque chose) (soutenu)
◆Il incline à se plaindre.
◆On incline à suivre vos conseils.
?faire violence locution verbale
◆imposer (quelque chose à quelqu'un) par la force ou l'intimidation (soutenu)
?faire violence à quelqu'un pour qu'il parle
?se faire une douce violence locution verbale
◆ne pas se forcer beaucoup (pour faire quelque chose qu'on trouve agréable) (humoristique)
?Je ne voulais pas sortir mais je me suis fait une douce violence.
?se faire violence locution verbale
◆faire un effort sur soi-même (pour faire quelque chose) (soutenu)
?Il a d? se faire violence pour lui serrer la main.
?opposer vt.
◆1. comparer en différenciant (deux personnes ou deux choses)
Synonyme: confronter
?opposer la vérité au mensonge
◆2. dresser l'un contre l'autre (deux personnes ou deux entités)
Synonyme: séparer / diviser
?Tout les oppose.
◆3. mettre en compétition (deux ou plusieurs personnes)
?C’est un match amical qui oppose des amateurs et des professionnel s.
?s’opposer à
◆1. faire obstacle (à qch.)
Synonyme: désapprouver / refuser / empêcher
?Le père s'oppose à leur mariage.
?Plus rien ne s’oppose à un accord.
◆2. former un contraste (avec qch.) / le contraire (qch.)
?La lumière s'oppose à l'obscurité.
?Le bie n s’oppose au mal.
?Leurs tons s’opposent.
?possession
◆être en possession de ... →avoir à sa disposition
?être en possession de faux papiers
◆être en la possession de... →entre les mains de
?Les clés doivent rester en la possession du gardien.
◆entrer en possession de... →commencer à avoir la jouissance légale de (un bien)
?entrer en possession de l'héritage
◆prendre possession de ... →
◆1. commencer à occuper physiquement (un lieu)
?prendre possession de son logement
◆2. s'attribuer la jouissance de (un bien)
?Elle décida de prendre possession de sa fortune.
?au hasard locution adverbiale 盲目地；随机地
◆1. sans rien qui puisse motiver un choix ou une décision
?tirer trois cartes au hasard
◆2. sans but ni itinéraire déterminés
Synonyme: à l'aventure
?partir au hasard
?par hasard locution adverbiale 偶然地；巧合地
◆d'une manière fortuite
Synonyme: fortuitement
?c'est arrivé tout à fait par hasard .
?donner naissance à
◆1. mettre au monde/ donner le jour à (un enfant)
?donner naissance à des jumeaux
◆2. être à l'origine de l'existence (de quelque chose)
?un projet de fusion qui pourrait donner naissance à un puissant groupe international
?oeuvre n.f.
◆1. p roduit d'une création artistique/littéraire
◆une ?uvre baroque / la première oeuvre romantique
◆2. résultat de l'activité (d'une ou plusieurs personnes ou d'une force naturelle)
◆c'est l'?uvre d'artisans locaux ? être enceinte des ?uvres de quelqu'un
◆3. activité accomplie en vue d'un résultat
◆on doit ces résultats à l'?uvre militante de bénévoles
◆4. ensemble des produits d'une création littéraire ou musicale (d'un écrivain, d'un musicien) ◆elle laisse une ?uvre considérable
?oeuvre n.m.
◆ensemble de la création artistique (d'un artiste) (soutenu)
◆l'?uvre gravé d'un peintre
?asservir vt.
◆1. rendre dépendant (de quelque chose)
◆les besognes qui asservissent le plus
◆2. rendre esclave (de quelqu'un)
Synonyme: opprimer/soumettre
◆asservir un homme libre
◆3. dominer pour avoir une certaine ma?trise sur (quelque chose) (soutenu)
◆savoir asservir ses passions
?s'asservir v.pr.
◆1. se rendre dépendant (de quelque chose)
◆s'asservir à la drogue
◆2. se rendre esclave (de quelqu'un)
◆L'homme doit refuser de s'asservir à l'homme.
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法语综合教程2 第八课练习答案
Le?on 8 Les examens Corrigés des exercices E xercices de grammaire G1. Reliez les deux propositions par le pronom relatif “où”: 1. Je ne veux pas vivre à Toulouse où je ne connais personne. 2. Le quartier où vous habitez est bien tranquille. 3. Je ne rentre pas souvent dans la ville où je suis né. 4. Hier, je suis allé chez mon ami Jean où j ’avais laissé mon chat pendant mon voyage. 5. V oilà le jardin du Luxembourg où Hélène fait souvent une promenade après le d?ner. 6. Avant-hier, je suis passé par la Place de la Concorde où il y avait beaucoup de monde. 7. Viens au bureau où je travaille. 8. Ce week-end, nous partirons à la campagne où nous ferons un pique-nique. G2. Même exercice : 1. Hier soir, je suis rentrée ch ez moi à l’heure où mon vo isin est sorti. 2. Nous sommes partis à l’instant où ils arrivaient chez nous. 3. V ous êtes allé dans la montagne Huangshan le jour où il pleuvait. 4. Tu n’oublieras jamais le moment où je t’ai dit : ? Je t’aime fort. ? 5. L’été est une saison où les étudiants ont leurs grandes vacances. 6. Nous faisions nos études universitaires dans cet institut à l’époque où nous jouions souvent au tennis de table. 7. Je suis resté en France tout le mois de mai dernier où j ’ai vu pas mal de choses extraordinaires. 8. Il a fait très froid la semaine où vous êtes partis. G3. Même exercice: 1. Il a un balcon d ’où i l a une vue magnifique. 2. Les pommes abondent dans la région d’où vient Pauline. 3. On va fermer la poste d’où nous venons de sortir. 4. Ils nous ont montré leur terrasse d’où ils ont une très belle vue. 5. Jean et moi, nous allons chez notre ami Philippe, qui a un grand balcon d’où nous verrons les feux d’artifice. 6. Montons dans le clocher de la cathédrale d ’où on peut observer toute la ville.
法语综合教程2第5课答案
A Un vol C ompréhension du texte I. Vrai ou faux ? II. Relisez le dialogue et répondez: 1.Il y a eu un vol chez Thérèse. 2.Il a volé les sacs des grands-parents de Thérèse. 3.Vers une heure de l’après-midi. 4.Par la fenêtre probablement. 5.Parce qu’ils n’aimaient pas le climatiseur. III. Activité orale: Réponse libre. B Qu’aviez-vous dans votre voiture? I. Vrai ou faux ? II. Relisez le texte et répondez: 1.Parce qu’il a re?u un coup de téléphone. 2.Il a garé sa voiture derrière un gros camion parce qu’il était pressé. 3.Il a remarqué que sa voiture n’était plus là. 4.Il a déclaré le vo l au commissariat . 5.Parce que c e parapluie était un précieux souvenir offert par son premier malade. III. Activité orale: Réponse libre. C Mais qu’est-ce que c’est que cette histoire ! I. Vrai ou faux ? II. Relisez le dialogue et répondez: 1.Il a vu une dame crier et un homme courir. 2.Parce qu’il s’est souvenu des le?ons de sa maman: réfléchir avant d’agir. 3.Elle l’a menacé d’un parapluie. 4.Il a laissél’homme s’enfuir. Il n’a pas aidé la dame, parce qu’il avait peur que l’homme se fasse mal avec le parapluie de la dame. 5.Parce qu’il a rencontré un témoin fou et incompréhensible. III. Activité orale: Réponse libre.
法语综合教程2 第7课练习答案
Corrigés de la le?on 7 E xercices de grammaire G1. Reliez les deux phrases par le pronom relatif ?que ?: 1.C’est un problème difficile que tu ne comprendras pas. 2.On me donne un chien, que j’appelle Milou. 3.Madame Dupont a deux fils, que tous les voisins adorent. 4.C’est le basket-ball que Nathalie pratique deux fois par semaine. 5.Je te présenterai Bruno, que je connais depuis 3 ans. https://www.360docs.net/doc/f313345669.html, France est un beau pays que je décide de visiter un jour. 7.Mon frère sort souvent avec sa copine que je vois plusieurs fois à la cantine de l’école. 8.L’ordinateur que je désire depuis longtemps n’est vraiment pas cher. 9.Le policier lui demande de donner plus de détails qu’il n’a pas oubliés. J’ai perdu mon sac à main que mon père m’avait offert pour mon vingtième anniversaire. G2. T ransformez les phrases selon les modèles: Modèle A : Quel sport pratiques-tu ? → Quel est le sport que tu pratiques ? 1. Quels sont les films qu’elle préfère ? 2. Quel est le journal que lit chaque jour ton grand-père/que ton grand-père lit chaque jour ? 3. Quel est le manteau que tu vas acheter ? 4. Quel est le match que nous avons gagné? 5. Quelle est la pièce que vous avez vue? 6. Quelles sont les chaussures qu’il a choisies? 7. Quels sont les romans fran?ais qu’elle aime? 8. Quels sont les cours qu’ils choisissent? Modèle B :J’emploie souvent ce mot. → C’est le mot que j’emploie souvent. 1.C’est l e film que nous avons vu ensemble la semaine dernière. 2.C’est elle que j’ai connue pendant les vacances d’été. 3.C’est le football que j’adore comme sport. 4.C’est votre professeur de fran?ais que j’ai rencontré à la bibliothèque. 5.C’est la petite route que je te propose de prendre. 6.C’est la voix de WANG Fei que nous admirons beaucoup. 7.Ce sont l es disques qu’elle veut écouter. 8.C’est Notre-Dame de Paris que les Dupont vont visiter. G3. Mettez le verbe au temps composé, accordez le participe passé avec le pronom ?que?: 1.avons prises 2.as vue 3.avons apprise 4.ont construite 5.avait offerte 6.(j’)ai re?ue 7.n’a jamais rencontrés 8.as imaginées
法语综合教程教参2-12
Le?on 12 Journal intime Avant la classe LA VIE EN ROSE Quand je la prends dans mes bras Elle me parle tout bas Je vois la vie en rose Elle me dit des mots d’amour Des mots de tous les jours Et ? a me fait quelque chose ll est entré dans mon coeur Une part de bonheur Dont je connais la cause C’est elle pour moi Moi pour elle dans la vie Elle me l’a dit, L’a juré pour la vie Et dès que je l’aper?ois Alors je me sens en moi Mon coeur qui bat Des nuits d’amour à en mourir Un grand bonheur qui prend sa place Les ennuis, les chagrins s’effacent Heureux,heureux à en mourir Quand je la prends dans mes bras Elle me parle tout bas Je vois la vie en rose
Elle me dit des mots d’amour Des mots de tous les jours Et ? a me fait quelque chose ll est entré dans mon coeur Une part de bonheur Dont je connais la cause C’est elle pour moi Moi pour elle dans la vie Elle me l’a dit, L’a juré pour la vie Et dès que je l’aper?ois Alors je me sens en moi Mon coeur qui bat Textes A Le journal d’unétudiant C ompréhension du texte I. Vrai ou faux 1. Vrai 2. Faux 3. Faux 4. Vrai 5. Vrai II. Relisez le texte et répondez: 1.L’auteur du journal a été élu chef de classe au lycée. 2.Il n’en a obtenu qu’une. 3.Il a ressenti de la peine. 4.Il aimerait écrire à une jolie fille.
法语综合教程2-第7课练习答案
法语综合教程2-第7课练习答案
Corrigés de la le?on 7 E xercices de grammaire G1. Reliez les deux phrases par le pronom relatif ? que ? : 1.C’est un problème difficile que tu ne comprendras pas. 2.On me donne un chien, que j’appelle Milou. 3.Madame Dupont a deux fils, que tous les voisins adorent. 4.C’est le basket-ball que Nathalie pratique deux fois par semaine. 5.Je te présenterai Bruno, que je connais depuis 3 ans. https://www.360docs.net/doc/f313345669.html, France est un beau pays que je décide de visiter un jour. 7.Mon frère sort souvent avec sa copine que je vois plusieurs fois àla cantine de l’école. 8.L’ordinateur que je désire depuis longtemps n’est vraiment pas cher. 9.Le policier lui demande de donner plus de détails qu’il n’a pas oubliés. J’ai perdu mon sac à main que mon père m’avait offert pour mon vingtième anniversaire. G2. Transformez les phrases selon les modèles: Modèle A : Quel sport pratiques-tu ? → Quel est le sport que tu pratiques ? 1. Quels sont les films qu’elle préfère ? 2. Quel est le journal que lit chaque jour ton grand-père/que ton grand-père lit chaque jour ? 3. Quel est le manteau que tu vas acheter ? 4. Quel est le match que nous avons gagné ? 5. Quelle est la pièce que vous avez vue ? 6. Quelles sont les chaussures qu’il a choisies ? 7. Quels sont les romans fran?ais qu’elle aime ? 8. Quels sont les cours qu’ils choisissent ? Modèle B : J’emploie souvent ce mot. → C’est le mot que j’emploie souvent. 1.C’est le film que nous avons vu ensemble la semaine dernière. 2.C’est elle que j’ai connue pendant les vacances d’été. 3.C’est le football que j’ad ore comme sport. 4.C’est votre professeur de fran?ais que j’ai rencontré à la bibliothèque. 5.C’est la petite route que je te propose de prendre. 6.C’est la voix de WANG Fei que nous admirons beaucoup. 7.Ce sont l es disques qu’e lle veut écouter. 8.C’est Notre-Dame de Paris que les Dupont vont visiter. G3. Mettez le verbe au temps composé, accordez le participe passé avec le pronom ?que? : 1.avons prises 2.as vue 3.avons apprise 4.ont construite 5.avait offerte 6.(j’)ai re?ue 7.n’a jamais rencontrés 8.as imaginées 9.(m’)av iez laissée 10.a faite G4. Reliez les phrases par ? qui ? ou ? que ? : 1.que 2.que 3.qui 4.qui 5.que, qui 6.qu’(i l) 7.que 8.qui
法语综合教程210课练习答案
Le?on 10 Réunion de classe Corrigés des exercices E xercices de grammaire G1. écrivez le pronom démonstratif qui convient : ? celui ?, ? celle ?, ? ceux ? ou ? celles ? : 1. celle 2. celles 3. celui 4. celle 5. celle 6. ceux 7. celles 8. celles 9. celle 10. Ceux G2. écrivez le pronom démonstratif qui convient : ? celui-ci(-là) ?, ? celle-ci(-là) ?, ? ceux-ci(-là) ? ou ? celles-ci(-là) ? : 1. celle-ci, celle-là 2. celui-ci, celui-là 3. celle-ci, celle-là 4. celles-ci, celles-là 5. celle-ci, celle-là 6. celle-ci, celle-là 7. celles-ci, celles-là 8. celle-ci, celle-là 9. ceux-ci, ceux-là 10. celle-ci, celle-là G3. Mettez les phrases au pluriel : 1. Je n’aime pas ces films, je préfère ceux de Zhang Yimou. 2. Ces bébés pleurent beaucoup, ceux-là ne pleurent pas. 3. Ces dictionnaires sont plus gros que ceux de Valérie. 4. Ces stations de métro sont plus modernes que celles construites il y a dix ans. 5. Ces ponts sont vraiment anciens, mais ceux-là sont tout neufs. 6. Ces journaux paraissent le matin, ceux-là sortent le soir. 7. Choisissez des magazines, ceux-ci sont jolis, ceux-là sont bon marché. 8. Ces gar?ons gagnent la course, ceux-là sont arrivés les derniers. 9. Ces fenêtres sont celles de ma chambre. 10. Ces boutiques sont déjà fermées, mais celles-là restent ouvertes vingt-quatre heures sur vingt-quatre. G4. Mettez les phrases au singulier : 1. Cette rue est bruyante, celle-là est toujours calme. 2. Cette photo est celle de mon frère, prise quand il était petit. 3. Cette chambre est grande, celle-là est petite. 4. Cet ordinateur est celui du professeur. 5. Ce costume ? C’est celui de l’actrice. 6. Cette salle de classe est claire, celle-là l’est moins. 7. Cette montre avance de 5 minutes, celle-là retarde de 2 minutes. 8. Cet arbre donne beaucoup de fruits, mais celui-là en donne moins. 9. Il n ’aime que celui qui l’aime.
法语综合教程2 第5课答案
Corrigés de la le?on 5 A Un vol C ompréhension du texte I. Vrai ou faux ? 1.Vrai 2.Faut 3.Faut 4.Vrai 5.Faut II. Relisez le dialogue et répondez : 1.Il y a eu un vol chez Thérèse. 2.Il a volé les sacs des grands-parents de Thérèse. 3.Vers une heure de l’après-midi. 4.Par la fenêtre probablement. 5.Parce qu’ils n’aimaient pas le climatiseur. III. Activité orale : Réponse libre. B Qu’aviez-vous dans votre voiture? I. Vrai ou faux ? 1.Vrai 2.Faut 3.Faut 4.Faut 5.Vrai II. Relisez le texte et répondez : 1.Parc e qu’il a re?u un coup de téléphone. 2.Il a garé sa voiture derrière un gros camion parce qu’il était pressé. 3.Il a remarqué que sa voiture n’était plus là. 4.Il a déclaré le vol au commissariat . 5.Parce que ce parapluie était un précieux souvenir offert par son premier malade. III. Activité orale : Réponse libre. C Mais qu’est-ce que c’est que cette histoire ! I. Vrai ou faux ? 1.Vrai 2.Vrai 3.Faut 4.Faut 5.Vrai II. Relisez le dialogue et répondez : 1.Il a vu une dame crier et un homme courir. 2.Parce qu’il s’e st souvenu des le?ons de sa maman : réfléchir avant d’agir. 3.Elle l’a menacé d’un parapluie. 4.Il a laissél’homme s’enfuir. Il n’a pas aidé la dame, parce qu’il avait peur que l’homme se fasse mal avec le parapluie de la dame. 5.Parce qu’il a rencontré un témo in fou et incompréhensible. III. Activité orale :
法语综合教程答案2
L e?o n14 Achat sur Internet Avant la classe PRENDRE UN ENFANT PAR LA MAIN Prendre un enfant par la main Pour l’emmener vers demain Pour lui donner la confiance en son pas Prendre un enfant pour un roi Prendre un enfant dans ses bras Et pour la première fois Sécher ses larmes en étouffant de joie Prendre un enfant dans ses bras Prendre un enfant par le c?ur Pour soulager ses malheurs Tout doucement sans parler sans pudeur
Prendre un enfant dans ses bras Mais pour la première fois Verser des larmes en étouffant sa joie Prendre un enfant contre soi dou, dou, dou, dou... Prendre un enfant par la main Et lui chanter des refrains Pour qu’il s’endorme à la tombée du jour Prendre un enfant par l’amour Prendre un enfant comme il vient Et consoler ses chagrins Vivre sa vie des années et soudain Prendre un enfant par la main En regardant tout au bout du chemin
法语综合教程2第2课答案
Exercices de grammaire la bonne réponse: 1. Les jeunes Fran?ais dépensent beaucoup d’argent? -_________ oui, d’autres non. a)Plusieurs c)Quelques d)Chacun 2. Tous les jeunes portent des jeans?- Non, mais ________ des jeunes portent des jeans. a)certains c)plusieurs d)beaucoup 3. J’achète __________ livres par an. a)certains c)chaque d)quelque 4. Je n’achète ___________ livre fran?ais. a)quelqu’un b)quelque c)certain 5. Vous avez visité plusieurs pays étrangers? –Non, je n’en ai visité que _________. a)plusieurs b)quelques c)certains 6. Vous avez beaucoup de projets d’avenir?- Non, j’ai seulement __________ projets d’avenir. a)chaque c)plusieurs d)aucun 7. Tous les gar?ons savent dialoguer avec les filles? Non, _________ gar?ons seulement savent dialoguer avec les filles. a)beaucoup b)la plupart d)plusieurs 8. Tous les parents comprennent leurs enfants?- Non, ___________de parents ne comprennent pas leurs enfants. a)certains c)la plupart d)plusieurs 9. Ton père fume beaucoup de cigarettes? – Non, il en fume ________ seulement. a)certaines b)plusieurs c)quelques
法语综合教程第二册第一课知识点
语法 简单将来时 构成 -ai -ons -as -ez -a -ont 在以-re结尾的第三组动词，再去掉词尾的e以后加上上列词尾。 注意下列动词的简单将来时的变位 Acheter j’achèterai voir je verrai Se lever je me lèverai envoyer j’enverrai Se promener je me promenerai recevoir je receverai S’appeler je m’qppellerai devoir je devrai Payer je paierai savoir je saurai Essayer j’essaierai pouvoir je pourrai être je serai vouloir je voudrai Avoir j’aurai cueillir je cueillerai Aller j’irai falloir il faudra Faire je ferai pleuvoir il pleuvra Venir je viendrai 用法 1、简单将来时表示将来发生的动作或状态 2、以si引导的从句表示条件时，si后的动词用直陈式现在时，主句中表示将来能够实现的动作用简单将来时。 Si je ne réussis pas,ce ne sera pas une catastrophe. （如果我今年不考取，这样不会是一场灾难。) 3、用在第二人称，代替命令式表示愿望、命令、劝告、建议等…… Tu ne mentira pas.=Ne mens pas. 单词： Dans+一段时间表“过……以后” Avenir:①d’avenir大有前途；有作为 ②à l’avenir以后，今后 Car:因为，引导的从句放在主句之后 Différent，e:①不同的avis différent être différent de 与……不同 ②变样的 Il est différent depuis qu’il a pris sa retaire. （自打他退休后就变样了。） 复数放在名词前不加冠词和限定形容词，意思是“许多；好些；种种” Pay différents moynes. 用许多办法 Chance:avoir la chance de faire qch. 有幸做…… Bon chance!祝你好运 Avoir de la chance 走运
法语综合教程2第14课答案
Le?on 14 Achat sur Internet Avant la classe PRENDRE UN ENFANT PAR LA MAIN Prendre un enfant par la main Pour l’emmener vers demain Pour lui donner la confiance en son pas Prendre un enfant pour un roi Prendre un enfant dans ses bras Et pour la première fois Sécher ses larmes en étouffant de joie Prendre un enfant dans ses bras Prendre un enfant par le c?ur Pour soulager ses malheurs Tout doucement sans parler sans pudeur Prendre un enfant sur son c?ur Prendre un enfant dans ses bras Mais pour la première fois Verser des larmes en étouffant sa joie Prendre un enfant contre soi dou, dou, dou, dou... Prendre un enfant par la main Et lui chanter des refrains Pour qu’il s’endorme à la tombée du jour Prendre un enfant par l’amour Prendre un enfant comme il vient Et consoler ses chagrins Vivre sa vie des années et soudain Prendre un enfant par la main En regardant tout au bout du chemin Prendre un enfant pour le sien Textes
法语综合教程2 第八课练习答案
Leon 8 Les examens Corrigés des exercices E xercices de grammaire G1. Reliez les deux propositions par le pronom relatif “où”: 1.Je ne veux pas vivre à Toulouse où je ne connais personne. 2.Le quartier où vous habitez est bien tranquille. 3.Je ne rentre pas souvent dans la ville où je suis né. 4.Hier, je suis allé chez mon ami Jean où j’avais laissé mon chat pendant mon voyage. 5.Voilà le jardin du Luxembourg où Hélène fait souvent une promenade après le dner. 6.Avant-hier, je suis passé par la Place de la Concorde où il y avait beaucoup de monde. 7.Viens au bureau où je travaille. 8.Ce week-end, nous partirons à la campagne où nous ferons un pique-nique. G2. Même exercice : 1.Hier soir, je suis rentrée ch ez moi à l’heure où mon vo isin est sorti. 2.Nous sommes partis à l’instant où ils arrivaient chez nous. 3.Vous êtes allé dans la montagne Huangshan le jour où il pleuvait. 4.Tu n’oublieras jamais le moment où je t’ai dit: Je t’aimefort. 5.L’été est une saison où les étudiants ont leurs grandes vacances. 6.Nous faisions nos études universitaires dans cet institut à l’époque où nous jouions souvent au tennis de table. 7.Je suis resté en France tout le mois de mai dernier où j’ai vu pas mal de choses extraordinaires. 8.Il a fait très froid la semaine où vous êtes partis. G3. Même exercice: 1.Il a un balcon d’où i l a une vue magnifique. 2.Les pommes abondent dans la région d’où vient Pauline. 3.On va fermer la poste d’où nous venons de sortir. 4.Ils nous ont montré leur terrasse d’où ils ont une très belle vue. 5.Jean et moi, nous allons chez notre ami Philippe, qui a un grand balcon d’où nous verrons les feux d’artifice. 6.Montons dans le clocher de la cathédrale d’où on peut observer toute la ville.
法语综合教程2课后练习答案L3
Le?on 3 Souvenirs d’enfance Corrigé d’exercices Textes A Souvenirs d’enfance C ompréhension du texte z I. Vrai ou faux ? 1. V . 2. V . 3. F. 4. F. 5. F. II. Relisez le dialogue et répondez : 1. Elle s'entend très bien avec eux. 2. Non, pas tout le temps. Elle allait à l'école maternelle. 3. Vers 16h00, 16h30. 4. Ils l'aidaient beaucoup à travailler, ils surveillaient de très près s on travail à l’école. Effectivement, ils lui faisaient réciter mes le?ons et les résumés à la fin des chapitres d’histoire. 5. Ils devaient les apprendre par coeur. III. Activité orale : (réponse libre) B à la campagne C ompréhension du texte I. Vrai ou faux ? 1. V . 2. F. 3. F. 4. V . 5. F. II. Relisez le dialogue et répondez : 1. Elle les lavait sous la douche ou dans la baignoire. 2. Elle mettait les habits propres aux enfants. 3. Ils se brossaient les dents après chaque repas. 4. Parce qu'i l n’y avait pas de salle de bains, et qu'il n’y avait même pas l’eau courante . 5. Ils servent à se laver, à se brosser les dents et à laver les habits. III. Activité orale : (réponse libre) C à la campagne (suite) C ompréhension du texte I. Vrai ou faux ? 1. F. 2. V . 3. V . 4. F. 5. F. II. Relisez le texte et répondez : 1. Ils allaient se baigner dans la rivière. 2. Ils se lavaient le visage et les dents au puits. 3. Quand il faisait froid, il était impossible de se laver complètement. Il n’existait aucun récipient assez grand dans la maison. 4. Quand c’était possible, ils marchaient nu-pieds et ne portaient qu’un cale?on ou un pantalon. 5. La plante des pieds durcissait, ils ne sentaient plus les épines ni les pierres. La peau brunissait, les jambes et les bras étaient couverts d’écorchures, de coupures, de cro?tes, de piq?res d’insecte. III. Activité orale : (réponse libre)