TOEFLJunior常见语法及填空题答题技巧

在TOEFLJunior考试中，尤为头疼的就数语法。为此，可乐留学TOEFLJ栏目为考生收集整理了TOEFLJunior常见语法，赶快往下查阅吧~

——TOEFLJunior常见语法——

名词从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

一、同位语从句

同位语从句说明其前面的名词的具体内容。同位语从句通常由that引导，可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。例如：

The news that we won the game is exciting. 我们赢得这场比赛的消息令人激动。

I have no idea when he will come back home. 我不知道他什么时候回来。

The thought came to him that Mary had probably fallen ill. 他想到可能玛丽生病了。

二、宾语从句

名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。

1. 由连接词that引导的宾语从句

由连接词that引导宾语从句时，that在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。例如：

He has told me that he will go to Shanghai tomorrow. 他已经告诉我他明天要去上海。

We must never think (that) we are good in everything while others are good in nothing. 我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。

注意：在demand、order、suggest、decide、insist, desire, request, command等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用"(should)+ 动词原形"。例如：

I insist that she (should) do her work alone. 我坚持要她自己工作。

The commander ordered that troops (should) set off at once. 司令员命令部队马上出发。

2. 用who，whom, which, whose, what, when, where, why, how, whoever, whatever, whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。例如：

I want to know what he has told you. 我想知道他告诉了你什么。

She always thinks of how she can work well. 她总是在想怎样能把工作做好。

She will give whoever needs help a warm support. 凡需要帮助的人，她都会给予热情的支持。

3. 用whether或if引导的宾语从句，其主语和谓语的顺序也不能颠倒，仍保持陈述句语序。此外，whether与if 在作"是否"的意思讲时在下列情况下一般只能用whether，不用if：

a. 引导主语从句并在句首时;

b. 引导表语从句时;c . 引导从句作介词宾语时;d. 从句后有"or not"时;e. 后接动词不定式时。例如：

Whether there is life on the moon is an interesting question. 月球上有没有生命是个有趣的问题。

The question is whether she should have a low opinion of the test?

Everything depends on whether we have enough money. 一切要看我们是否有足够的钱。

I wonder whether he will come or not. 我想知道他来还是不来。

Can you tell me whether to go or to stay? 你能否告诉我是去还是留?

4. 注意宾语从句中的时态呼应，当主句动词是现在时，从句根据自身的句子情况，而使用

不同时态。例如：

he studies English every day. (从句用一般现在时)

he studied English last term. (从句用一般过去时)

I know (that) he will study English next year. (从句用一般将来时)

he has studied English since 1998. (从句用现在完成时)

当主句动词是过去时态(could, would除外)，从句则要用相应的过去时态，如一般过去时，过去进行时，过去将来时等;当从句表示的是客观真理，科学原理，自然现象，则从句仍用现在时态。例如：

The teacher told us that Tom had left us for America.

5. think, believe, imagine, suppose等等动词引起的否定性宾语从句中，要把上述主句中的动词变为否定式。即将从句中的否定形式移到主句中。例如：

We don't think you are here. 我们认为你不在这。

I don't believe he will do so. 我相信他不会这样做。

三、表语从句

在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于系动词后，有时用as if引导。其基本结构为：主语 + 系动词 + that从句。例如：

The fact is that we have lost the game. 事实是我们已经输了这场比赛。

That's just what I want. 这正是我想要的。

This is where our problem lies. 这就是我们的问题所在。

That is why he didn't come to the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。

It looks as if it is going to rain. 看上去天要下雨了。

需要注意的，当主语是reason时，表语从句要用that引导而不是because。例如：

The reason why he was late was that he missed the train by one minute this morning .

提醒大家注意的是whether 可引导表语从句，但与之同义的if却通常不用于引导表语从句。

四、主语从句

作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that，whether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how，when，where，why等词引导。that在句中无词义，只起连接作用;连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。例如：

What he wants to tell us is not clear. 他要跟我们说什么，还不清楚。

Who will win the match is still unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。

It is known to us how he became a writer. 我们都知道他是如何成为一名作家的。

Where the English evening will be held has not yet been announced. 英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。

有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下：

(1) It + be + 名词 + that从句

(2)It + be + 形容词 + that从句

(3)It + be + 动词的过去分词 + that从句

(4)It + 不及物动词 + that 从句

另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时，谓语动词要用虚拟语气"(should)

+do"，常用的句型有：

It is necessary (important, natural, strange, etc.) that …

It is a pity (a shame, no wonder, etc.) that…

It is suggested (requested, p roposed, desired, etc.) that…

以上为各位考生整理的TOEFLJunior常见语法您掌握了吗？下面我们还为您准备了TOEFLJunior语法填空题答题技巧，赶紧往下学习吧~

——TOEFLJunior语法填空题答题技巧——

第一，考生要学会积累单词，丰富的单词基础才是我们做语法题的关键，读懂这句话的所有单词我们才能判断出这句话是要让我们采取哪种类型的语法去解答。

在小托福考试当中要求我们掌握的词汇量很大，在掌握的时候我们也是需要很多技巧性来掌握，例如说根据单词的词缀法、熟词偏义法、构词法、对比法等等方法来记忆单词，我们学生只有通过努力学习单词并且能很好地运用一些掌握单词的技巧，考好小托福的第一步我们就掌握了。

第二，我们同学在平常的训练当中要切记切实实际来解答问题。语法的概念、语法的规律、语法的构成我们都要灵活运用。

在实际当中应用语法的概念和规律结合到习题当中，增加我们的理解性和深刻性，并且在各个部分的语法点上都通透掌握，不管是长句，难句还是复合复杂句，只要运用语法的最基本概念和规律所连接而成的逻辑关系都是可以解答出来的。下面我们就举一个具体的例子来分析分析。

“It was last night that I see the comet”

在这句话当中我们发现它采用的语法是强调句，它的强调结构是： It be+强调的部分+that+主谓句，另外强调句的两种形式是强调物和强调人，在that后面的部分是在强调物，而如果that的位置替换成who之后那么它所加的后面部分所代表的就是强调人。

以上为考生提供的TOEFLJunior常见语法和TOEFLJunior语法填空题答题技巧到此就结束了，可乐留学

-TOEFLJunior语法栏目还为各位考生朋友们整理了TOEFLJunior语法备考资料、TOEFLJunior语法答题技巧等等，欢迎各位考生前来学习查阅。

语法填空题的解题技巧20

语法填空题的解题技巧纯空格的解题技巧:介词，代词，冠词，助动词/情态动词，疑问副词并列句，复合句规律1 空格+谓语动词(代词或名词(多考代词) 1. I can send a message to Kenya whenever I want to, and ________ gets there almost in a second. 2. Some of my friends who had been there before said _______ was a wonderful holiday destination. 3. Behind him were other people to whom he was trying to talk, but after some minutes _______walked away and sat near me, looking annoyed 4. She remembered how difficult ________ was to choose a suitable Christmas present for her. 规律2 空格+名词(限定词) 5. It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty (960—1279) was very anxious to help ______ rice crop grow up quickly. 6. In the beginning, there was only______very small amount of unfairness in the world, but everyone added a little, always thinking that it was only small and not very important, and look where we have ended up today.” 7. I sat next to the man and introduced myself. We had______amazing conversation. 8. She apologized for the mistake and gave us a spare VIP room on _____ top floor. 9. But she quickly realized that it wasn’t her, it was probably the fact that she sat in ______ last row. 10.…the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to ______ small town some 20 kilometers away where there was a garage. 规律3 空格+名词/代词( 介词） 11 … who should have the honour of receiving me ______ a guest in their house. 12. When the bus finally came, we all hurried on board. I got a place next ______ the window… 13. …my credit card had already be en charged ______ the reservation. 14. And anyone who took advantage of that situation would be showing a lack of respect______ the sweat and struggle of the man who worked very hard to produce it.” 15. The new boy looked at the teacher ______ a few seconds and all the other students wondered… 规律4 词和词之间没连词，句和句之间没连词（注意标点）（连词/连接词）16. …two world-famous artists, Pablo Picasso ______ Candido Portinari, which are worth millions of dollars.

语篇型语法填空解题技巧

语篇型语法填空解题技巧根据四川高考教育改革方案，2016年英语考试将采用全国卷，届时将才用新题型 ---------语篇语法填空。现笔者根据自己的研习理解对该题型的答题提出一些有益建议。一、语篇型语法填空题的题型特点根据《大纲说明》，语篇型语法填空题的形式为：在一篇200词左右的语篇中留出10处空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，所填写的单词不得多于3个。考生须灵活运用语法知识，判断各空白处应填写的内容。本题型材料贴近真实情景，上下文内容丰富，对考生精细阅读能力和语法运用能力要求较高，而且该题型在高考卷中所占的分值为15分，地位举足轻重。语篇型语法填空包括短文体和对话体两种形式，命题分“无提示词”和“有提示词”两种题型。 1. 无提示词题型，即没有提示词的纯空格题型。一般有6个或7个小题，考查了代词、冠词、关联词（连词）和介词等] 2. 有提示词题型，即要求用括号中所给词的正确形式填空。一般有3个或4个小题，考查谓语动词的时态和被动语态、非谓语动词、形容词或副词的比较级、词类转化等。二、语篇型语法填空题的解题技巧 With nations in West Africa 1 (face) the biggest and most complex outbreak of Ebola Hemorrhagic Fever in history, Top . health officials discussed 2 (far)aid with leaders from Liberia, Sierra Leone and Nigeria who are attending the Leaders Summit in Washington this week. There is no known cure for Ebola, 3 is spread through contact 4 bodily fluids and causes symptoms including fever, headaches, vomiting and diarrhea, and can lead to internal bleeding. Medical 5 (supply) and expertise are badly needed to combat a disease that at least 900 people have been killed and more than 1700 6 (infect) . Two Americans who contracted Ebola while working in a

(英语)英语语法填空试题类型及其解题技巧

（英语）英语语法填空试题类型及其解题技巧一、高中英语语法填空 1．阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 As Alison Gopnik described in her recent book, there are two kinds of parents in modern America: The Carpenter and the Gardener. The "carpenter" thinks that his or her child can________(shape). "The idea is that if you just do the right things, get the right skills and read the right books, you're going to be able to turn your child ________a particular kind of adult，" she said The "gardener", however is seldom concerned about ________ (control) what the child will become and instead provides a protected space ________explore). The style is all about:" creating a rich, nutritious but also variable, diverse, active ecosystem". Gopnik, a psychology and philosophy professor at the University of California, Berkeley, said." Many parents are carpenters, and ________is really necessary for them to bring up their children." She spent decades researching children's development and finally ________(find) that parents often focused too much on what their children would be as adults. The harm is that parents and their children may become________ (anxiety), tense or unhappy. "We're so concerned about our children ________ we think have difficulty mastering their own future that we're unwilling to allow them to ________ (free) explore the world." she says. The truth is that the ________ (little) that parents worry about outcomes, the better their children may live in life. 【答案】be shaped；into；controlling；to explore；it；found；anxious；who/that；freely；less 【解析】【分析】本文是一篇说明文，介绍了现代美国存在的木匠型父母和园丁型父母的特点。（1）考查语态。句意:“木匠型”父母认为他或她的孩子可以被塑造。可知，此处主语与动词之间为被动关系，又因为空前有情态动词can.。故填be shaped。（2）考查介词。句意: “木匠型”父母认为他或她的孩子可以被塑造。turn .. into...固定短语，“将......变成......”，故填into。（3）考查非谓语动词。句意: 然而，“园丁型”父母很少关心孩子会变成什么样，而是提供一个受保护的探索空间。此处用所给词的动名词作介词about的宾语。故填controlling。（4）考查非谓语动词。句意: 然而，“园丁型”父母很少关心孩子会变成什么样，而是提供一个受保护的探索空间。此处用所给词的动词不定式作后置定语，修饰名词space。故填to explore。（5）考查代词。句意: 很多父母都是“木匠型”父母，对他们来说，把孩子抚养成人是非常必要的。此处为It's十形容词十for sb十to do sth”的结枸，意为“对某人来说，做某事是……”,在该句中是形式主语，真正的主语是后面的不定式。故填it。（6）考查时态。句意: 她花了几十年的时间研究孩子的发展，最后发现父母往往过于关注孩子成年后的状况。根据并列连词and及前句中的谓语动词spent可知，此处用所给动词的一般过去式。故填found。（7）考查形容词。句意: 危害在于父母和他们的孩子可能会感到焦虑，紧张或不快乐。此

中考语法填空解题技巧

根据设题类型，语法填空又可分为有提示词试题和纯空格试题两类。有提示词试题侧重考查动词、名词、形容词、副词以及词性转换。而纯空格试题侧重考查冠词、介词、连词和代词。 (一)提示性填空的解题技巧技巧一：若提示词为动词，则先要进行两个步骤：首先将有横线的部分以句子为单位进行划分，其次标出句子中动词。 1.若句中无谓语动词，说明所给提示词则为句子谓语动词。则需考虑谓语动词的时态、语态以及主谓一致;1）若句中出现表示过去式的时间状语如last night, yesterday, 则就将提示词变成过去式；2）若是一般现在时，主语是第三人称单数，动词也应该像名词的单数变动词那样加s，如下：一）一般在词后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains 二）在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes 三）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries；以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys；以o结尾加es。如：does, goes；特殊的有：are-is, have-has 如果空格前是助动词、情态动词或是动词加to的形式，则空格一定是动词原形。例如can,will等情态动词后加动词原形。例1：He____ (come) to school early this morning. 解析：题目中的this morning过去式，所以把come-came 例2：She _____(like) playing sports every day.

高三英语语法填空解题技巧

高三英语语法填空解题技巧纯空格：介词，连词，代词，冠词，从句引导词，情态动词，强调助动词等有提示词：○1给出了动词的试题——谓语动词，非谓语动词，词类转换 ○2词类词义转换提——名词，形容词，副词，形容词和副词的比较级或最高级一、纯空格试题的解题技巧例1. I can send a message to Kenya whenever I want to, and ______ gets there almost in a second. 技巧1①：主句缺主语或宾语，一定是填例2. Whenever he was discouraged or faced with difficult problems he would open the box, take out an imaginary kiss, and remember the love of this beautiful child _________ had put it there. 技巧1②：定语从句缺主语或宾语，一定是填适当的关系词，如：例3. I was on my way to the Taiyetos Mountains. The sun was setting when my car broke (break) down near a remote and poor village. Cursing my misfortune, I was wondering where I was going to spend the night when I realized that the villagers who had gathered around me were arguing as to should have the honor of receiving me…… 技巧1③：名词性从句缺主语或宾语，根据句子意思填适当的词，如：who/ whom谁，which 哪一个/些, what东西/话/地方, whoever, whichever, whatever, whomever 例4. While she was getting me settled (settle) into a tiny but clean room, the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to a small town some 20 kilometres away _________there was a garage. 技巧2①：定语从句缺地点状语用________________, 缺时间状语用_________________，缺原因状语用____________。例5. …It is said that the father kept that little gold box by his bed for all the years of his life. __________________ he was discouraged or faced with difficult problems he would open the box, take out an imaginary kiss, and remember the love of this beautiful girl……. 例6. ….____________ old you are, it’s not too late to make your life more interesting. 技巧2②：状语从句缺地点状语用________________, 缺时间状语用_________________，缺原因状语用____________，缺方式状语用___________________。例7. It is said that ______ short-tempered man in the Song Dynasty(920-1279)was very anxious to help _____ rice crop grow up quickly. 技巧3：名词前面若没有限定词（冠词，形容词性物主代词，不定代词），很可能是填限定词。例8. …The little girl looked ______ at him with tears rolling from her eyes and said: “Daddy, it’s not empty. I blew kisses into it ____ it was all full.”The father was crushed. He fell ___ his knees and put his arms around his precious little girl. He begged her to forgive him for his unnecessary anger. 技巧4 ：介词的使用要注意搭配和上下文语境提示。例9. …Two world-famous artists, Pablo Picasso______ Candido Portinari, which are worth millions of dollars.

英语语法填空解题技巧与方法

英语语法填空解题技巧与方法语法填空是通过语篇在语境中考察语法知识的运用能力，我们在解题时可遵循“三步走”浏览全文，了解大意；边读边填，先易后难；验证核查，清楚难点。语法填空的考察形式分为两大类：无提示词填空类；提示性词填空类一．无提示词类。即纯空格题。（只限一个单词）纯空格填空题主要是填冠词（a/ an /the）、介词、代词、连接词(含从属连词和并列连词)等虚词.。技巧1：在简单句和并列句中，若句子缺主语或宾语，一定是填代词。技巧2：若两个句子（即两个主谓结构）之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填并列连词（连接并列的句子）或从属连词（连接定语从句、名词性从句和状语从句（以句子为单位） 1.I have ___________ interesting book. _________ is called “Frozen” 2.___________ he worked very hard, he still failed the test. 3.He was very tired after working for a whole day, ____________ he felt very happy. 4.Whether we will go to the park depends _____________ the weather. 二．提示性填空类。即用所给词的适当形式填空，（此类题填空不超过三个单词）。此类型的题一般考察动词的时态、语态、单复数；动词非谓语（to do / done/ doing）; 词性的转换（形名副动）；adj/ adv 的比较级和最高级。注意：(一)、.判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。要从以下两点进行思考：（1）. 若句子没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时态语态和单复数 1 . Friends can always _____________(trust),loved and respected. 2.People in the future _______________(know) and benefit from the technology. （2.）若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。若是非谓语动词就要确定是v-ing形式，-ed形式，还是不定式，确定的方法主要有： (1) 作主语，通常用v-ing 形式表示习惯或一般情况，（用不定式表示具体情况） (2) 作目的状语或在形容词后作状语，一般用不定式 (3) 作伴随状语，通常用分词，若与逻辑主语是主动关系，用现在分词（v-ing）;若是被动关系，用过去分词（-ed） 1.We are supposed to work very hard _____________(go) to a good university.

英语语法填空解题技巧做英语语法填空的技巧

英语语法填空解题技巧做英语语法填空的技巧英语语法填空被认为是一种障碍性阅读理解题型，那么你知道怎样做好英语语法填空吗?下面是小编为你整理的做英语语法填空的方法，希望大家喜欢! 做英语语法填空的技巧技巧一：名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。例：There are many students living at school，the (child) houses are all far from schoo1.由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，

所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式复数的所有格children’s。技巧二：动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。例：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是将来作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式to be given。

语法填空题的解题技巧

语法填空题的解题技巧一、让学生真正了解语法填空题。在知道高考题型改变之初，许多学生都出现了畏难情绪，觉得题型的改变对于自己的英语成绩无疑是雪上加霜，主要源于大部分学生认为自己英语成绩低下的主要原因就是语法不好。针对这种情况，平复学生畏难情绪的最好办法就是让学生了解这个题型，并且能够在自己的知识水平的基础上斩获能够得到的分数。解决这个问题需要三个步骤。首先，让学生清楚语法填空题的出题特点：提示性填空题和自由填空两大类。提示性填空主要考察动词（包括时态、语态和非谓语动词）、形容词和副词（包括形容词和副词之间词性转换和词形转化以及比较级和最高级的变化）以及名词（比较少，但是曾有词性转换方面的题出现）。而自由填空主要集中在冠词（和名词相生相依）、代词、介词、连词和关系词几个方面。学生了解了语法填空题还是在考平时学习的内容，只不过换个考查形式而已。其次，在广东卷选取一个相对简单的题给学生进行模拟训练，如2010年广东卷的语法填空不是很难，让学生在规定的15分钟内完成，结果，有近三分之一的学生能够做出5个左右，能够得到7.5分，有较好的同学做对了7个，也就是能够得到10.5分，这个成绩明显要比单项选择题得分高，但是也有不容忽视的问题，有至少10个学生得了零分，还有20多个学生做对了两三个空。不过学生做完题后感觉不像想象中的那么难，所以对语法填空题的畏难情绪一扫而光。第三，学生的畏难情绪消除之后，还要让学生理智看待语法填空题，并且和短文改错题进行比较，找到两个题型之间的异与同，虽然考查目的不同，但是考查的知识都是相同的，学生在做这两方面的题时，会自觉的想到知识之间的联系，一方面增加做题的自信心，另一方面可以对知识学习做到融会贯通。二、细化做题方法，增加其可操作性。

语法填空解题方法与技巧(教师版)

语法填空解题方法与技巧要做好语法填空题，理解短文是解题的前提，扎实的词汇、句型和语法知识是基础，英语国家背景知识是必要的补充。对于高一学生来说，及时快速地掌握语法填空这种题型的解题方法与技巧是很重要的。因此在现阶段的语法学习中就应该做到学以致用并根据考点进行分析归纳。二. 解题方法及技巧 1. 通读全文，把握大意。通读全文的目的是为了把握全文的大意，为下一步填空做好语义上的准备。因为语义决定着空白处应填一个什么样的词语并采用什么样的语法形式。在通读全文的过程中，为了准确地把握其大意，很有必要弄清文章的题材，体裁，中心思想，写作线索，篇章结构，段落层次，逻辑关系，词句理解等。这样有助于考生真正读懂文章大意，也有利于填空时进行必要的逻辑推理。 2. 仔细阅读，尝试填空。在通读全文，基本把握文章大意之后，就可以着手尝试填空了。这一步是解题的关键，是一个对每个段落层次以及整个语篇中的词汇、句子、语义、语言结构和上下文语境进行综合分析并作出判断的复杂的思维过程，也是对每个考生的英语语法基本功，英语语篇的感觉能力，和运用英语思维的检验过程。做题时，要求考生对空白处的词性能作出迅速的判断，对文章句子的结构能作出准确的分析。然后才能准确无误地填出答案。 3. 复读全文，检查答案。所有的空白处都填好了。这时，我们有必要把整篇文章从头至尾复读一遍。从语义和逻辑的角度审视全文，从词义辨析，词语搭配，和习惯用语等方方面面仔细推敲，看其语法是否正确，行文是否通顺流畅，条理是否清晰，逻辑是否合理，是否符合语感。要仔细揣摩，准确定夺。另外，还要特别注意单词的拼写，千万不能犯由于单词写错而导致失分的低级错误。三. 以下题为例，谈谈语法填空题的解题思路。阅读下面短文，根据上下文填入适当的词语，或用括号中的词语的适当形式填空： A proverb says, “Time is money”. But in my opinion, time is even 1precious than money. Why? __2__ when money is spent, we can earn it back. However, when time is __3__, it will never return. __4__ is known to all that the time we can use is limited. Therefore we should make __5__ use of our time to study hard so as to serve our country in __6__ future. But it is a pity that there are a lot of people __7__ do not realize the value of time. They __8__their precious time smoking, drinking and playing. In a word, we should form the good habit of __9__ (save) time. Do not put off what can be done today __10__ tomorrow. 1. 根据语法知识进行填充第1题，由than可知，precious要用比较级，多音节形容词的比较级在前面加more，故此题答案为more。第7题，因there are…是个句子，do not…应是一个定语从句，缺主语，先行词是人，应填who。 2. 根据逻辑关系进行填充就是根据上下文的逻辑关系来解题。第2题，因前句用Why提问，应当用Because来回答，故此题答案是Because。 3. 根据语篇标志进行填充语篇是指比单个句子长的语言单位（句群、段落、篇章等）。语篇间往往有标明内在联系的词，我们称这些词为“语篇标志词”。如表示结构层次的有first, second, third, finally等；表示逻辑关系的有thus，therefore，so等；表示转折关系或变换话题的有however, but, by the way等。“语篇标志词”对迅速理清文章的脉络，弄清上下文关系很有帮助。第3题，由表示转折的However可知，是指当时间失去的时候，表示“失去”是gone。第5题，由表示结果的Therefore可知，应充分利用时间，故用形容词full或good来修饰名词use。 4. 根据固定词组进行填充熟练掌握一些常见的词组，如as a matter of, be proud of, by the way, come from, congratulate...on..., devote...to..., earn one’s living, keep one’s word, make up one’s mind等，对解题很有帮助。第6题，表示“在将来”是固定词组in the future。 5. 根据句型搭配进行填充就是根据一些常用的句型搭配，如so/such...that..., it is...(for sb.) to do sth., there is no doubt that..., there is no sense in doing sth.等来解题。第4题，做形式主语，用It，真正的主语是后面的that从句。 6. 根据词汇知识进行填充指根据某些词语在用法上的特殊搭配来解题。如下列各类动词必须牢记：只能接动词的-ing形式做宾语的动词，

短文语法填空解题技巧

二轮复习短文语法填空解题技巧一、已给单词提示题型的技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。技巧一：名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。例：There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1．由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child 的复合变化形式——复数的所有格children’s。技巧二：动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。例：A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.

句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。技巧三：代词形式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one／none、other／another等。例：The king decided to see th e painter by(he). 由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。技巧四：形容词、副词比较级变化。英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和．est，或在词前Imore／less和most ／least，且形容词的最高级还要冠以the。例：I am——(tall)than Liu Wen．He is the tallest students in my class．此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。

语法填空解题技巧

语法填空解题技巧语法填空是通过语篇在语境中考察语法知识的运用能力，我们在解题前应快速浏览短文掌握大意，有把握的空格可以进行填写。在读懂短文的基础上，再结合短文提供的特定的语言环境去逐句分析，逐题解答。下面按题型设计分三种情况：一、纯空格试题的解题技巧首先，分析句子结构，根据句子所缺成分确定哪类词。然后，根据句子意思，确定具体填什么词；或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个的连词。确定用哪类词有一下7个技巧：技巧1：在简单句和并列句中，若句子缺主语或宾语，一定是填代词或名词（多考代词）例1．I can’t send a message to Kenya whenever I want to, and ______gets there almost in a second. 技巧2：名词前面，若没有限定词（冠词、形容词性物主代词、不定代词），很可能是填限定词。例2．It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty was very anxious to help ________rice crop grow up quickly. 例3．…the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to _______small town some 20 kilometers away where there was a garage. 技巧3：名词或代词在句中不作主语、表语或动词的宾语时，其前面，一定是填介词。例4．…who should have the honour of receiving me _______ a guest in their house. 技巧4: 若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词。例5．…two world-famous artists, Pablo Picasso______Cabdido Poitinari, which are worth millions of dollars. 例6…all I saw was this beautiful girls, whose smile just melted me ______almost instantly gave me a completely new sense of what life is all about. 技巧5: 若两个句子（即两个主谓结构）之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填并列连词（连接并列的句子）或从属连词（连接定语从句、名词性从句和状语从句）。例6：The greatest magician of all time was Harry Houdini _______ died in 1926. 例7：I want to see as muh of the city as possible in the two days ______ I was to return to Zhanjiang. 例8：He was very tired after doing thus foe a whole day, ____ he felt very happy. 技巧6: 若结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词（do, does, did 等）。例9：What is acceptable in one country _______be considered extremely rude in another. 例10：He had no time or energy to play with his children or talk with his wife, but he ______bring home a regular salary. 技巧7: 由特殊句式结构来判断空格应填的词。 (1) 由it is …that…强调结构的形式，判断it 还是that。判断方法：去掉it is …that…结构，句子还是一个完整的句子。 (2) 由it 作形式主语或形式宾语的句式判断，空格是否填it.

高考英语语法填空题考点分析与解题技巧精选

高考英语语法填空题考点分析与解题技巧语法填空题的设置是全国卷高考英语试题的一项创新，它将语法知识的考查置于一篇英语短文中，通过设置纯空格题填空和给词填空两种形式来表现，突出考查了学生通过语境运用语法知识的能力，更能客观、准确地考量学生的语法知识水平.此题虽然只有15分，占英语全卷分数的十分之一，但也是英语考卷的重要组成部分，不容忽视.要想此题有好的发挥，学好语法，注重运用必不可少，这是基础；了解考点，掌握解题技巧才是确保得分的关键. 一、语法填空题命题原则及考点分析. （一）命题原则： 1.短文题材：题材多样，或体现文化内涵、文化交往，或给人以启迪等. 2.短文长度：约200词，一般不超过12句话，设10个空，句首不设空. 3.短文难度：没有超出课标的生词，但有课标单词的派生词，此题考查考生在特定语境中语法的分析和运用能力. 4.考点设置：只能填一个词的纯空格题：设6-7个小题；用所给的词填空题：设3-4小题.纯空格题通常考冠词、介词、代词和连词等词；给词填空通常考谓语动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较级和最高级、此类转换等，答案可能是一个单词、两个单词或两个以上单词. 5.常常会出现所填词位于句首，目的是考查该单词的第一个字母要大写. （二）考点分析：语法填空题主要考查的是语法和上下文的连贯性，而语法是重点.它主要考查的内容为高中英语大纲要求的基本语法知识、词汇、习语和较为简单的英语表达方式的掌握情况.具体考点和命题特点如下： 1．每一个空格的设置都必定涉及到某一条或某几条语法规则，不会单纯考查单词的拼写和词组的用法. 【例1】In Greece women had little freedom.Wealthy women hardly left their houses,but they ___(allow) to attend weddings and some festivals. 【解析】因allow 与 they 在逻辑上是动宾关系，要用被动语态，用 be

[高中英语语法填空的解题技巧] 高中英语语法填空解题技巧

[高中英语语法填空的解题技巧] 高中英语语法填空解题技巧英语语法填空被认为是一种障碍性阅读理解题型，那么你知道怎样做好英语语法填空吗?下面是小编为你整理的做英语语法填空的方法，希望大家喜欢! 高中英语语法填空解题技巧技巧一：名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。例：There are many students living at school，the (child) houses are all far from schoo1.由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式复数的所有格children’s。技巧二：动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。例：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是将来作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give 的不定式被动式to be given。

技巧三：代词形式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。例：The king decided to see the painter by (he).由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。技巧四：形容词、副词比较级变化。英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和.est，或在词前Imore/less和most/least，且形容词的最高级还要冠以the。例：I am (tall)than Liu Wen.He is the tallest students in my class.此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那我肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的less tall。技巧五：数词形式变化。数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀一teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one/two的特殊变化形式 once/twice 例：To my three sons I leave my seventeen horses.My eldest son shall take a