名词用法讲解与练习
初中英语名词用法讲与练
在英语中，名词的用法十分广泛，且在历年中考中，―名词‖考点热仍然处于有升无降之趋势，就近几年的中考英语试题来看，对名词考查得较热的还是―名词的数‖、―名词的格‖、―名词作主语时和谓语一致关系‖（名词的其它知识点是必要的基础），下面结合教材和近年来中考试题，从这三个方面谈名词复习的问题，供学习者体会。
名词的数
名词按其所表示的事物的性质可分为可数名词（个体名词和大多数集体名词）和不可数名词（物质名词和抽象名词）两种。表示可以计数的事物的名词叫可数名词，一般有单数和复数两种形式；表示不可以计数的事物的名词叫不可数名词，一般不分单数和复数。
1、可数名词：个体名词都是可数名词。每个可数名词都有其单数和复数形式。
①. 单数表示"一个"的概念。用名词的单数时，名词前需加 a 或an。如
a book）、a river、an apple、an orange等。
②. 复数表示两个或两个以上的物体。如two pens、three days、three cities等。
（1）规则名词复数形式的构成：
①大多数名词在词尾加-s。（在清辅音后读[s]，在浊辅音及元音后读[z]。）
例1：The teacher said we needed to choose three ______ for the school concert.（重庆2006）
A. farmers
B. doctors
C. drivers
D. singers (答案：选D)
②以辅音字母+ y 结尾的名词把y 变成i , 加-es（读作[iz] city—cities) ,但专有名词例外，直接在y后加-s（读作[z] Germany—Germanys）。
例2：Many _______? have been built in our city since 1987．
?? A．factorys?? B．factories???C．factoryes???D．factory (答案：选B)
③以s、x、ch、sh 结尾的名词在词尾加–es（读作[iz]）。
例3、How many _______? are there in the room ？??
A．boxes??? B．box????? C．boxs????? D．boxxes (答案：选A)
例4、His mother bought two _______? yesterday．??
A．brushs??? B．brushse???? C．brushes??? D．brush (答案：选C)
④以辅音字母+ o 结尾的名词一般直接加–es(读作[z]), 某些外来词
例外，加-s （如zero, kilo, tobacco 等）；以元音字母+ o 结尾的名词直接加–s(但读作[z])。
例5、There are lots of _______?in the basket on the table．
?? A．tomatos???B．tomato???C．tomatoss???D．tomatoes (答案：选D)
例6、Whose （谁的）______? are these？
?? A．photo????? B．photoes??? C．photos??? D．photoss (答案：选C)
⑤以 f 或fe 结尾的名词有的直接加–s(读作[z])；大多数要将 f 或fe 变为v, 再加-es(读作[z])；有些词两种形式都可以
handkerchief--handkerchieves。
例7：This tree has green ________ throughout the year.
A. leaf
B. leafs
C. leave
D. leaves (答案：选D)
（2）不规则变化：
①单数、复数形式相同如：deer—deer，sheep—sheep，fish—fish，Chinese—Chinese，people—people。
例8：Look, five _________ are feeding on the hill（山）.
A. sheeps
B. sheep
C. sheeps
D. the sheep (答案：选B)
②改变单数名词中的元音字母如：foot—feet，man—men ，tooth—teeth，woman—women。
例9：Several ___ are talking under the tree. And their ___ are swimming in the lake.
A. woman; children
B. woman; child
C. women; children
D. women; child (答案：选C)
③含有man，woman的复合名词的变化如：Englishman—Englishmen，policewoman—policewomen, Frenchwoman— Frenchwomem，fisherman—fishermen.
④其他变化如：child—children ，mouse—mice。
例10：The cat caught two _______? last night．??
A．mouses B．mice C．Mouse D．mices (答案：选B)
⑤有些词只有复数形式
A.某些由两个部分构成的物体的名词。如：trousers等。
B.某些通常以复数形式出现的名词。如：arms，clothes，goods(货物)，stairs等。
二、名词的格
英语中有些名词可以加's来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher's book。名词所有格的规则如下：
1）单数名词词尾加's，复数名词词尾没有s，也要加's，如the boy's bag 男孩的书包，men's room 男厕所。
例11：—How soon shall we start the bicycle trip? — _________.
A. In five day’s time
B. In five days’ time
C. In five days time
D. For five days (答案：选B)
2）若名词已有复数词尾-s ，只加" ' "，如：the workers' struggle 工人的斗争。
例12：—He may be back to the country in a few ______. — I hope the day to come!
A. month’s time
B. months time
C. months’ time
D. month time (答案：选C)
3）凡不能加's的名词，都可以用"名词+of +名词"的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。
例13：—What do you know about the world’s population? （辽宁2005）
—I know China and India are the countries ______ more than one billion.
A. with a population of
B. with populations
C. that have populations of
D. which has a population of (答案：选C)
4）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber's 理发店。
例14：–You needn’t wait for Tom any lon ger. –He must be having supper at _____.
A. the Tell’s
B. the Tells’
C. the Tells
D. Tells (答案：选C)
5）如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则表示'共有'。复合名词或短语，'s 加在最后一个词的词尾。例如：John's and Mary's rooms（两间）John and Mary's room（一间）
例15：Yesterday evening we had a lovely party at ______.
A. Peter and Helen's
B. Peter and Helens
C. Peter and Helen
D. Peter's and Helen's (答案：选A)
三、名词作主语和谓语的一致
1、复数主语须用复数谓语，单数主语须用单数谓语。
例16：A man of words and not of deeds ______ a garden full of weed.
A．like B. likes C. is like D. are like
解析：选C。因主语是A man(单数)，―of words and not of deeds‖是主语的定语。
例17：A number of people in the developed cities______cars of their own.
A. has
B. have
C. there is
D. there are
解析：选B。因主语是people(复数)，a number of(许多)是主语的定语。
2、如果名词主语是一个抽象概念，一般都用单数谓语。
例18：Smoking is bad for your health.
例19：―Many years‖ _____ a long time, I don’t know how long .
A. are, they are
B. are, it is
C. is, they are
D. is, it is
解析：例1中，smoking指事，谓语用单数；例2选D，因为在英语里，表时间、距离等的名词作主语，和表事件都是抽象概念，其谓语都要用单数。
3、当主语是and连接的两个名词时，在指一样东西时用单数谓语，若指两样东西时则需用复数谓语。
例20：Talking about something and doing it are two different things.
例21：I want bread and milk instead of bread and butter because bread and butter ____ not sold well before.
A. are
B. is
C. were
D. was
解析：例1中―说‖和―做‖是两件事；例2中，bread and milk、bread and butter分别是指―牛奶面包‖和―黄油面包‖，and连接的表示一样东西，在because从句中，主语bread and butter当然是单数，所以选D。
4、如果名词主语后面跟有with, together with, as well as, except这类词引导的短语，谓语仍用单数，因为这种结构多为修饰语。
例22：Mary with her parents ____ watching TV in the
sitting-room at this time yesterday.
A. is
B. are
C. was
D. were
解析：选C。因为with her parents在此作伴随状语，主语(Mary)是单数。
5、集体名词作主语的情况：
A. 有些集体名词可跟单数谓语，也可跟复数谓语，视作整体时跟单数谓语，着重于所包含的成员时，则可跟复数谓语。
例23：His family _____ lunch at the table now.（have）
例24：His family _____ very poor before.（be）
解析：例1中family指家中成员的活活动，视为复数，填are having；例2中family指―家‖，视为整体，是单数,填was。
B. 有些集体名词都指复数的人或动物，后面都用复数谓语。
例25：The police are going to question him. 警察审视他。
解析：在英语里，people, police, media(媒体)，bacteria(细菌)，cattle(牛群)等名词指复数的人或物。
C．有些集体名词后面的谓语用单数或复数都可以，也有的集体名词通常只跟单数谓语。
名词复习
语言实践与内容梳理：
1.名词的种类
名词分为专有名词和普通名词。专有名词指某个人、地方、机构等特定名词，如Lucy，Beijing等；普通名词一般指一类人或东西，或
是一个抽象的概念的名称。从四方面掌握A.个体名词，如worker，book等;B.集体名词，如family，class等；C.物质名词，如glass，coffee 等；D.抽象名词，如life，love等。其中个体名词和集体名词合成为可数名词，物质名词和抽象名词合成为不可数名词。
2.名词的数
不可数名词，包括物质名词和抽象名词，从某种意义不能计数，只有单数形式。可数名词，包括个体名词和集体名词，通常有单复数的区别。可数名词的复数形式一般在单数后面加-s构成，加-s词尾的主要方式有以下几点：
⑴一般在词尾直接加-s，如books，boys等。
⑵以s、x、ch、sh结尾的名词后加-es, 如buses，boxes，watches
⑶以辅音字母加“y”结尾的名词，变“y”为“i”，再加-es，如family —families，story—stories,city—cities等。
⑷以f，fe结尾的名词通常变f，fe为v，让后再加-es，如knife —knives，wife—wives等。（注意：以o结尾的名词变复数，不同的语法教材对此规定不一。为记忆方便，一般认为:初中教材常见的单词，如tomato----tomatoes, potato ---potatoes,negro---negroes,hero---heroes(两人两菜)。其他photo—photos, radio—radios ,piano —pianos, kilo—kilos ,zoo—zoos等。）少数名词有不规则复数形式，如：man—men, woman—women, foot —feet, child—children, tooth—teeth, mouse—mice等。
一些名词单复数形式相同，如Chinese, Japanese, deer, sheep, people,
cattle，fish等。还有些名词通常以复数形式出现，如clothes，glasses，thanks，noodles等。在two m e n doctor s, some wom e n nurse s这类短语中更要注意此处的men，women的用法问题了。
3.名词的格
名词的格，分主格、宾格以及所有格。名词主宾格在句法上没有拼写区别，一般不作为学习的重点。名词的所有格指有些名词可以在后面加’s来表示所有关系。如露西的书包，Lucy’s bag 。名词的所有格一般在后面加’s，如上例，还有一些其他表现形式
⑴一个名词如其复数形式以s结尾，直接在s后打“’”，如the students’ books。
⑵如其复数形式特殊，不以s结尾，在后加’s，如节日：Children’s Day Teachers’Day Christmas Day Women’s Day Mid-autumn Day National Day Mother’s Day Father’s Day New Year’s Day The Spring Festival May Day ⑶如一个东西为两者共有，只在第二者后加’s，表现为A and B’s，例This is Lily and Lucy’s room.
⑷如两者分别拥有，则分别加’s，表现为A ’s and B’s，如These are Lily’s and Lucy’s rooms
名词所有格主要用于表示有生命的东西的名词，但如表示时间、距离、国家、城市、团体等无生命的名词，也可以用在后加’s的方法，如ten minutes’ walk, today’s news, the People’s cinema等。凡不能加’s 的名词，都可以与of构成所有关系，如the map of China, the name of
the movie等。
双重所有格是一种特殊形式，of结构与名词所有格-’s结合使用，如a friend of my father’s。of加名词性物主代词也可以构成双重所有格，如a friend of mine。
[Keys]
一、提示：有些名词以单数形式出现，但实为复数。1.are 2.say 3.have 提示：有些名词常以-s形式出现，但实为单数。4.is 5.is 6.has
二、1—5: CBBCB; 6—10: CCBAC 11—15: ABBAD 16—20: BBCAB
初中英语名词用法概要
名词及其用法 一、单数与复数 1. 复数的构成 （1）名词由单数变为复数时，在一般情况下是在词尾加上-s。如： a desk 一张课桌→two desks 两张课桌one room 一个房间→some rooms 一些房间 （2）如果一个名词以s, x, z, sh, ch 等结尾，那么其复数就是在加词尾-es。如：a boss 一位老板→many bosses 许多位老板 a fox 一只狐狸→a lot of foxes 许多狐狸this watch 这块手表→these watches 这些手表 (3) 如果一个名词以y结尾，则其复数构成要分两种情况： (3.1) 以“辅音字母+y”结尾的名词，将y 改为ies；以“元音字母＋y”结尾的名词，直接加词尾-s。如： a family 一个家庭→many families 许多家庭one monkey 一只猴子→several monkeys 几只猴子 (3.2) 如果一个名词以字母o 结尾，则情况有点复杂，因为有些是加词尾-s构成复数，而有些则要加词尾-es构成复数，还有一些则加-s或-es都可以。如： a zoo 一个动物园→three zoos 三个动物园（3.3）在英语中，以字母o结尾的名词绝大部分其复数形式通过加词尾-s构成的，只有少数的要加词尾-es，其中比较常见的需要通过加词尾-es构成复数的名词有4个，它们是： tomato→tomatoes 西红柿potato→potatoes 土豆hero→heroes 英雄Negro→Negro 黑人 （4）英语中还有一些名词是以-f或-fe 结尾的，它们在变为复数时也有两种可能，即有些直接加词尾-s，有些则把-f / -fe 改为-ves。在这些名词中，一些日常生活中的常用词通常是采用把-f / -fe 改为-ves 来变为复数，如：wife(妻子)，life(生命)，knife(小刀)，leaf(树叶)，thief(贼)，half(一半)，self(自己)，shelf(架子)，loaf(面包)，wolf(狼)等。 2. 单复数同形 （1）英语中有些名词在由单数变为复数时，其形式与仍采用与单数一样的形式。比较常见的有：sheep 绵羊fish 鱼deer 鹿Chinese 中国人Japanese 日本人 Swiss 瑞士人aircraft 飞行器means 方法works 工厂 （2）其中fish这个词值得特别注意，它的复数形式通常与单数同形。如：There are plenty of fish in the sea. 海里有许多鱼。 （2.1）句中的fish虽在形式上为单数，但其用法为复数。不过，人们有时也用fishes来表示复数。如：We caught three little fishes. 我们抓到三条小鱼。 （2.2）另外，fishes还可表示不同种类的鱼。如：There were fishes of many sizes. 有各种大小的鱼。
中考英语 名词的用法(巩固练习)
【巩固练习】 I. 单项选择。 1. Mr. Black gave us ____ on how to learn English well. A. an advice B. many advices C. some advice D. some advices 2. You can get much ______ about the World Expo on the Internet. A. map B. picture C. ticket D. information 3. I saw many _________ eating grass on the hill. A. horse B. cow C. rabbit D. sheep 4. I don’t think looking after children is just work. A. woman B. woman’s C. women D. women’s 5. The hospital is a bit f ar from here. It’s about _______. A. forty minutes walk B. forty minute’s walk C. forty minutes’ walks D. forty minutes’ walk 6. There are a lot of ______ planting trees on the hill. A. boy B. people C. girl D. student 7. －Your English is very good. Who taught you? －Nobody. I taught ______. A. me B. him C. himself D. myself 8. Listen! The ______ are singing in the next room. A. twins babies B. twin babies C. twins’ baby D. twin’s baby 9. We all think football is not only ____ game. Some girls like football, too. A. a boy’s B. boy’s C. boys’ D. the boys’ 10. There are a lot of yellow _____ on the tree when autumn comes. A. leafs B. leaves C. apple D. banana 11. There are about one hundred teachers in our school. Two thirds of them are _______. A. women teachers B. woman teachers C. women teacher D. woman teacher 12．—They are thirsty. Will you please give them ______ ? —Certainly. A. some bottles of waters B. some bottles of water C. some bottle of water D. some bottle of waters 13．Mike hurt one of his ______ in the accident yesterday. A. tooth B. feet C. hand D. ear 14．There is some _______ on the plate. A. cakes B. meat C. potato D. pears 15．The______ has two _______ . A. boys; watches B. boy; watch C. boy; watches D. boys; watch II. 用括号中所给的词的适当形式填空。 1. Please take some ________ (medicine) and stay in bed for two days.
名词性从句用法详解
高一语法专题：名词性从句 在句子中起名词作用的从句叫名词性从句。名词性从句的功能相当于名词词组，它在 复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性 从句又可分为主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。 引导名词性从句的词叫做连接词，包括：1. 连词（在名词性从句中只起连接作用，不 作成分） 2. 连接代词（在名词性从句中作主语、宾语 或表语） 3. 连接副词（在名词性从句中作状语） I 主语从句：是在主句中作主语的从句。它由连接词引导，通常位于谓语动词之前。 连接词：
1. 连词：在从句中不充当任何成分，常见的引导主语从句的连词有that, whether。 That he got the first prize excited him much. 他获得一等奖一事使他非常兴奋。 It is doubtful whether we can get there on time. 我们能否按时到达那儿还不确定。 1）that引导的主语从句：在从句中不作任何成分，也没有实际意义。一般情况 下that不可省略。 That light travels in straight lines is known to all. 众所周知，光沿直线传播。 That you don't like him is none of my business. 你不喜欢他不关我的事。 2）whether引导的主语从句：常置于句首，表示“是否”之意；
Whether he can finish his task on time is of great importance. 他是否能按时完成任务非常重要。 Whether you can succeed or not depends on how hard you work at it. 你能否成功取决于你努力的程度。 2.连接代词：在从句中起名词或代词的作用，常作从句的主语、宾语、表语或定语，有具 体意义且不能省略。常见的连接代词有who, whom, whose, what, which, whoever, whomever, whatever, whichever。 What we should do with the problem is undecided. 我们如何处理这个问题还未作出决定。（what引导主语从句，不表疑问意义） Whom the letter was from is still unknown.
be_of_结构用法
be of 结构用法很灵活，在句中可作表语、后置定语或宾补。 一、“be of+ 表示年龄（ age ）、大小（ size ）、颜色（ color ）、重量（ weight ）、高度（ height ）、价格（ price ）、意见（ opinion ）、形状（ shape ）、种类（ kind ）和方法（ way ）等的名词”，表示“具有……”，说明主语的特征。例如： When I was of your age， I entered the war. 当我是你这个年龄的时候，我就去打仗了。 These flowers are of different colors. 这些花的颜色都不同。 注意：在此结构中，如果后面的名词前有不定冠词 a / an ，则这个冠词相当于 the same .例如： The two boys are of an / the same age. 这两个男孩同龄。 二、“be of + 物质名词”，表示主语是由某种材料制成或由某种成分构成，相当于 be made of，be built of，be made up of 等。例如： The necklace is （made） of glass. 这条项链是由玻璃制成的。 Our class is （made up） of over 50 students.
我们班有 50 多个学生。 三、 be of 还可以表示所属关系，相当于 belong to .例如： China and India are of the third world. 中国与印度同属于第三世界。 Workers and peasants are of one family. 工人和农民是一家。 四、“be of + 形容词最高级”，相当于be one of… .例如： His temper is of the quickest. 他的脾气是最急躁的。 Mr Liu is of the best teachers in our school. 刘老师是我们学校最好的老师之一。 五、“be of+ 抽象名词（ value， importance， use， help， interest 等）”相当于“be + 该抽象名词相对应的形容词”。其中 of 表示“具备；具有”， of 不可以省略。例如： They are of great help / very helpful to learners of English. 他们对英语学习者来说是很有帮助的。 The press conference seems of great importance / very important.
初中英语语法名词用法讲解及专项练习
初中英语语法名词用法讲解及专项练习 【考点讲解】 一、名词的分类 二、可数名词与不可数名词 (一) 可数名词 名词分为可数和不可数名词。物质名词与抽象名词一般属于不可数名词，它们只有单数形式；个体名词和集体名词一般是可数名词，通常有单数和复数两种形式。 1. 单数变复数的规则
【注】 ① 常见的以o 结尾要加es 的有如下几个：hero, tomato, potato ,可记为 “英雄爱吃西红柿和土豆”。剩余以o 为结尾的加s ：如photo, zoo, piano 等 ② 以f 或fe 结尾变f 或fe 为v+es 的词有如下： 小偷的妻子用刀把狼劈成两半，一半放在书架上，一半放在树叶上 2. 不规则复数形式 (1) 元音或词尾发生变化：child- , man- , woman-_________, foot- , tooth- , mouse- policeman -___________, Frenchman-_________ Englishman- (2) 单复数形式相同： (3) 形式为复数，意思为复数：people ，police (4) 形式为复数，意思为单数：news, maths, physics (5) 只能用复数形式：trousers, shoes, glasses ……
【注】○1man，woman作定语修饰别的名词时，要把man，woman和其他部分都变成复数，如man teacher –， woman doctor –_____________； ○2但是其他合成名词，只需把其中心词变成复数形式。如： shoe factory- , banana tree- 3. “某国人”的复数形式“中日不变英法变，其余s加后边” (二)不可数名词 不可数名词包括物质名词和抽象名词，一般没有复数形式
中考英语名词专题复习教(学)案
英语专题-----名词 一、考点概述。 在英语中，名词的用法十分广泛，且在历年中考中，“名词”考点热仍然处于有升无降之趋势，就近几年的中考英语试题来看，对名词考查得较热的还是“名词的数”、“名词的格”、“名词作主语时和谓语一致关系”等，涉及的题型比较广泛，几乎试卷上的每一大题都有对名词的考查，所以在中考复习的过程中要引起高度重视。【名词的考查围】 可数名词的单数 规则变化 可数名词的复数不规则变化 复合名词的复数变化 名词的数 集体名词的数 常见的不可数名词 不可数名词的数 不可数名词的数量表达方式 专有名词的数 名词 ‘s所有格 名词所有格 of 所有格 双重所有格 名词主谓一致 名词的修饰语 二、名词的基本概念和分类。 1. 基本概念 从英语语法角度来讲，表示人物、时间、地点、事物或抽象概念的词，我们通常称为名词。例如：teacher，desk，Japanese，milk，physics等。 2. 名词的分类 总的来说，英语中的名词可以分为专有名词和普通名词两类。 A.专有名词：表示人、地方、事物、、组织等专有名称的名词。例如：Lucy，Shanghai，the Communist Party of China，the United States等。专有名词的第一个字母要大写。 B.普通名词：表示某一类人或事物或表示一个抽象概念的名称的名词。例如：worker，boy，machine等。普通名词又可分为以下四类： 1.个体名词：表示个体的人或事物的名词。例如： man，pencil，chair等。 2.集体名词：表示一群人或一些事物的总称的名词。例如：class，police，army ，family等。 3.物质名词：表示无法分为个体的物质或材料的名词。例如：rice，glass，water等。 4.抽象名词：表示状态、品质、动作、情感等抽象概念的名词。例如：life，love等。
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语法总复习 名词 一、考纲解读 明确考点在历年中考中所占分数比例是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 二、学习与应用 我们知道，构成句子的两个主要成分是主语和谓语，谓语由动词或者动词短语来充当， 而主语则主要是由咱们名词或者名词短语来构成。由此可见名词多么重要！那还等什么 呢？快快进入咱们名词世界畅游吧！ 常考点知识清单 名词的分类 名词分为专有名词和普通名词两大类，普通名词又分为可数名词和 1.可数名词： ________ 两类。 有单数和复数之分，表示一个或者多少。单数名词表泛指，在前面加 冠词后得单词以_____ 音素开头时前用an，反之用 a 。例如 an -s/-es 。例如： books/classes。 可数名词复数的变化形式 a.规则变化ugly a/an. 例如 a man/an old man。当不定 man/a useful book 。复数形式通常加
【巧学妙记】 1 ．以 -o 结尾，复数加 -es 的，初中阶段主要有以下几个单词： Negro 黑人 hero 英雄 potato 马铃薯 tomato 西红柿 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes. 黑人和英雄喜欢吃马铃薯和西红柿 2 ．以 -f 或 -fe 结尾的名词变复数改成-v 加 -es，初中阶段主要有以下几个单词： Leaf 树叶half 一半self 自己wife 妻子knife 刀子shelf 架子wolf 狼thief 小偷life 生命树叶半数自己黄，妻子操刀去割粮 架后窜出一只狼，就像小偷逃命亡 3 ．以 -f 或 -fe 结尾的名词变复数时，只加-s 的，初中阶段主要有以下几个单词： gulf 海湾， roof 屋顶， chief 首领， serf 农奴， belief 信仰， proof 证据， handkerchief手帕。可以记为：海湾边，屋顶上，首领农奴两相望 谁说他们无信仰，证据写在手帕上 b.不规则变化
be of 加名词的用法之令狐文艳创作
一、“ (be)+of+名词”结构表达的意义 令狐文艳 1. "(be)+of+名词"结构中的名词是抽象名词时,相当于其中名词所对应的形容词的意思，说明被修饰词具有某种特征或属性。常用的名词有 use/importance/help/value/interest/quality/service/ben efit/necessity等。例如: I don't want to hear what you are saying. It is of no interest to me. 我不想听你说,我对此不感兴趣。(of no interest=not interesting) Doing morning exercises will be of benefit to your health. 做早操对你的健康有利。 Coal is of great importance to the development of industry. 煤对工业发展是相当重要的。(of great importance=very important)
2. "(be)+of +名词"结构中的名词表种类、数量、度量等时,表示不同的人或物的共同特征,此时名词前通常带有冠词。常用的名词有 size/kind/type/price/height/depth/width/length/weight/ age/shape/colour等。例如: We are of the same age. 我们同岁。 The twin sisters are of a size and the skirt fits each of them exactly. 双胞胎姐妹的身材一样,这件裙子两个人穿都非常合适。 Machines are of different types and sizes.机器有不同的型号和规格。 3. "(be)+of+名词"结构可以表示主语的根源关系,此时的名词多是表示亲属、血统、种族、国籍及出处的名词,常用的名词有family/blood/race/origin等。如: We are of the same blood. 我们是同一家族。 They are of noble race. 他们出身名门。 二、“ (be)+of+名词”结构的句法功能 1. 作表语。例如:
英语名词所有格的用法讲解
名词所有格的用法 1. 名词的格的种类 英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。名词的主格和宾格形式相同，所以它们又统称作通格。当名词用作主语、宾语、表语时，用通格。英语名词的所有格表示所属关系，它分-?s 所有格和of 所有格两种形式。 Tom loves Mary. (Tom 为主格，Mary 为宾格，均为通格形式) Tom?s best friend is Mary.(Tom?s 是所有格，Mary 为通格) The title of the book is interesting. (of the book 为所有格) 2. -?s所有格的构成方法 (1) 一般情况(包括单数名词和不带词尾s的复数名词)加-?s： children?s books 儿童图书 today?s paper 今天的报纸 (2) 带词尾s的复数名词只加省字撇(…)： girls? school 女子学校 the Smiths? car 史密斯家的小汽车 注：带词尾s的单数名词，通常仍加?s： the boss?s plan 老板的计划 the hostess?s worry 女主人的担心 (3) 带词尾s的人名，可加?s 或只加省字撇(…)： Dickens? novels 狄更斯的小说 Charles?s job 查理斯的工作 不带词尾-s却以咝音结尾者，一律加?s： Marx?s works 马克思的著作 George?s room 乔治的房间 (4) 用and连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列连词后加-?s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-?s： Tom?s and Jim?s rooms 汤姆和吉姆(各自)的房间 Tom and Jim?s rooms 汤姆和吉姆(共同)的房间 3. -?s所有格的用法 -?s 所有格主要用于有生命的东西，但有时也可用于无生命的东西，这主要见于： (1) 用于表时间的名词后： tomorrow?s weather 明天的天气 two days? journey 两天的旅程 比较：ten minutes? break = a ten-minute break 10分钟的休息 (2) 用于表国家、城市的名词后： America?s policy 美国的政策 the city?s population 这个城市的人口 (3) 用于某些集合名词后： the majority?s view 多数人的观点 the government?s policy 政府的政策 (4) 用于组织机构后： the station?s waiting-room 车站候车室 the newspaper?s editorial policy 这家报纸的编辑方针 (5) 用于度量衡及价值名词后：
中考英语重点词汇用法大全
Important sentences(重点句子) 1. How do you study for a test 你怎样准备考试▲study for a test prepare for a test 准备考试—What were you doing when I called last night 一I was studying for the math test．一昨天晚上我打电话时你在干什么一我在准备数学测验。2. I study for an English test by listening to cassettes. 我听录音准备英语测验。▲by 靠，用(方法，手段等)，后接动名词(doing…) He makes a living by repairing bikes．他靠修车为生。▲listen vi．后加to再接名词。My sister was listening to music when I got home．当我到家时，姐姐正在听音乐。Listen! Someone is knocking at the door．听!有人在敲门。3．He studies by asking the teacher for help．他靠求助于老师来学习。▲ask sb for help求助于某人—You can ask me for help if you have trouble．—Thank you．1 will．—如果你有麻烦，你可以求助于我。一谢谢。我会的。4．Do you ever practice conversations with friends 你曾经和朋友练习过会话吗▲ever adv. 用于疑问句和否定旬中，“曾经” Do you ever worry that you’11 fail a test 你担心考试会不及格吗▲practice vt．＝practice 练习▲在美国英语中practice既可作名词又作动词；但在英国英语中practice为名词；practise为动词。5. What about listening to cassettes 听录音怎么样▲what about + n.／pron／doing ＝how about + n ／pron／doing。例如：What／How about going to the movies tonight 今晚去看电影怎么样 6. What about reading aloud to practice pronunciation 靠朗读来练习发音怎么样read aloud 朗读Reading aloud is very helpful in leaning English．朗读在学英语中很有帮助。7．I’ve learned a lot that way．我那样学到了很多。▲a lot 代表一个不可数名词。例如：Though he is young，he knows a lot．他虽然很小，但他知道很多。▲that way相当于一个副词，way 用于which，this，that之后，构成短语，“那样”。如：Don’t talk to your parents that way．别那样和父母说话。8．It improves my speaking skills．它能提高我的口语技巧。▲Improve vt. 改进，改善，提高His work is improving slowly．他的工作在慢慢改进。Her pronunciation has greatly improved．他的发音大大提高了。▲speaking skill 口语技巧listening skill 听力技巧writing skill 写作技巧reading skill 阅读技巧9. It’s too hard to understand to voices．听懂不同的声音很困难。▲too + adj.／adv. + to do “太……而不能……”。又如：He is too young to go to school．他太小，不能上学。She runs too slow to catch up with me．她跑得太慢追不上我。10．This week we asked students at New Star High School about the best ways to learn more
重点高中英语：名词作定语的用法讲解
重点高中英语：名词作定语的用法讲解
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高中英语：名词作定语的用法讲解 作定语的名词往往是说明其中名词的材料、用途、时间、地点、内容、类别等。 下面是是名词作定语的用法讲解，大家可以参考学习。 一、名词作定语的基本原则 名词作定语原则上用单数，不用复数。如： a stone bridge 石桥(不能说a stones bridge) a meeting room 会议室(不能说a meetings room) morning exercise 早操(不能说a mornings exercise) a story book 故事书(不能说a stories book) a coffee cup 咖啡杯(不能说a coffees cup) a baby girl 女婴(不能说a babies girl) a school gate 校门(不能说a schools gate) eye drops眼药水(不能说eyes drops) test paper考卷(不能说tests paper) book report读书报告(不能说books report) train station火车站(不能说trains station) plane ticket机票(不能说plane tickets) pocket money零花钱（不能说pockets money） generation gap代沟（不能说generations gap） 二、用复数名词作定语的四种情形： 1. 有些只有复数形式的名词，则用复数作定语：
中考中考英语总复习名词专题(含答案)
中考中考英语总复习名词专题(含答案) 一、初中英语名词 1．—Whose room is this? Is it the______? -—Yes, it is ______. A. twins'; Tom and Tim's B. twin's; Tom's and Tim's C. twins'; Tom and Tim 【答案】 A 【解析】【分析】句意：——这是谁的房间？它是那对双胞胎的吗？——是的，它是汤姆和蒂姆的。在名词所有格中，若表示两个人各自所有的两个东西，则应在两个名词后面分别加上“‘s”，而且后面要接复数名词；若表示两个人共同拥有的一个东西，则只能在后面那个名词后面加上“‘s”，而且后面要接单数名词。根据指一间房间，故选A。 2．—I'm looking forward to the final of the 2018 World Cup. —Me too. I hope the German team will be the . It's my favourite. A. player B. winner C. loser 【答案】B 【解析】【分析】句意：---我正盼望着2018年世界杯的决赛。---我也是，我希望德国队会是获胜者。它是我最喜欢的。player运动员；winner获胜者；loser失败者。根据后一句my favorite可知德国队是“我”支持的球队，当然希望它“赢”，故答案为B。 【点评】考查名词辨析，理解句意，根据语境判断答案。 3．After playing football for more than half an hour, the students took rest. A. a few minute's B. a little minute's C. a few minutes' D. a little minutes' 【答案】 C 【解析】【分析】句意：踢了一个半小时后，学生们进行了几分钟的休息。a few修饰可数名词复数,a little修饰不可数名词，minute 分钟，可数名词，a few minutes 几分钟；这里用复数名词的所有格修饰名词rest，take a few minutes' rest，休息几分钟，故选C。 【点评】此题考查名词所有格。根据上下文的联系确定名词所有格的形式。 4．After years of war, the people in Syria are thirsty for ____________. A. price B. noise C. peace D. course 【答案】 C 【解析】【分析】句意：在战后几年里，叙利亚人们渴望和平。A.价格；B.噪音；C.和平； D.课程。根据常识可知战后人们肯定是渴望和平，故选C。 【点评】考查名词辨析，注意平时识记其词义，理解句意。 5．（?黑龙江龙东）Could you give me some ______ ? I tried several times but failed.
中考英语复习-名词的用法(知识讲解)
名词的用法 【真题再现】 1. —It’s said that a college student had a ______ to Tibet with 500 yuan for a month. — How surprising! Once you have an idea to go somewhere, do it! (2014山西) A. match B. travel C. change 2. — I am just going to the ______. Do you want anything? — Yes, a bag of rice.(2014 沈阳) A. market B. classroom C. library D. park 3. — Nobody knows which team will win the 2014 World Cup in Brazil.(2014连云港) — Yes. That is the ______ of the beautiful game. A. question B. luck C. hope D. magic 4. Mum, it’s so hot. Could I have some ______?(2014黑龙江龙东地区) A. hamburgers B. bread C. ice-cream 5. Miss Black is a friend of ______, she always looks after my sister. (2014黑龙江龙东地区) A. Mar y’s mother’s B. Mary’s mother’ C. Mary mother’s 6. Wang Yaping and Liu Yang are our ______ in China. We’re proud ______ them. (2014黑龙江龙东地区) A. women astronauts; of B. woman astronauts; of C. women astronauts; in 7. My teacher gave me much ________ on how to study English well when I had some trouble.( 2014菏泽) A. advice B. question C. suggestion D. problem 8. US First Lady Michelle Obama encouraged students to study abroad in her ________ when visiting Peking University on March 22, 2014. (2014镇江) A. story B. speech C. letter D. diary 9. There are some _______ in Dayton Art Museum. For example, no food or drinks is allowed inside.(2014温州) A. jobs B. records C. rules D. paintings 10．Mickey mouse is one of the most famous _______ in American _______．(2015广东) A．symbol，culture B. symbol，cultures C．symbols，culture D. symbols，cultures 11. In 1998, Liu Xiang’s ______ in hurdling was noticed by Sun Jiangping. (2015天津) A. ability B. trade C. electricity D. memory 12. Yesterday Lucy told us such good that we are all amazed at it. (2015青岛) A. news B. ideas C. suggestion D. answer 13．Health is important for us teenagers, so we should eat more vegetables such as ________ to keep healthy. (2015哈尔滨) A．tomatoes and potatoes B．tomatos and potatos C．tomatos and potatoes 14. She says her favorite ________ is English. (2015成都) A．color B．sport C．subject 15. Annie has a ________, and she is going to see her dentist today.(2015温州) A. cold B. fever C. cough D. toothache 16. Jeff will come t o understand you one day. It’s a matter of ________ . (2015厦门) A. pleasure B. value C. time 17．Maori people in New Zealand touch _______ when they meet．(2015南宁)
初中英语名词专项训练及答案及解析
初中英语名词专项训练及答案及解析 一、初中英语名词 1．（?广西百色）You must go to the ________ if you want to buy vegetables. A. supermarket B. library C. theatre D. bookshop 【答案】 A 【解析】【分析】句意：如果你想要买蔬菜，你必须去超市。 A.超市;B.图书馆;C.剧院;D.书店。选项中只有超市有蔬菜买卖。故选A。 2．—Michael, how much do you know about _________? —people usually eat rice dumplings to remember Qu Yuan. A. the Mid-Autumn Festival B. the Spring Festival C. the Dragon Boat Festival D. the Lantern Festival 【答案】C 【解析】【分析】句意：——米切尔，关于端午节你知道多少？——人们为了纪念屈原， 经常吃粽子。the Mid-Autumn Festival 中秋节；the Spring Festival春节；the Dragon Boat Festival 端午节；the Lantern Festival元宵节。根据people usually eat rice dumplings to remember Qu Yuan可知纪念屈原，吃粽子是端午节的习俗，故选C。 【点评】考查专用名词，根据答语所描述的活动和特色，选择合适的节日名词。 3．——I'm hungry. May I have something to eat? ——OK. Here's some ________. A. orange B. bread C. water D. milk 【答案】 B 【解析】【点评】句意：——我饿了。我可以吃一些东西吗?——好的。这里有一些面包。A.橙汁;B.面包;C.水;D.牛奶。根据上句想要吃的东西，而橙汁，水及牛奶都是喝的东西，故 排除ACD，故选B。 4．—Look, the boss is very angry with Alex. —Well, he came late again. But that's no ______ to shout at him. A. problem B. lesson C. excuse D. reason 【答案】 C 【解析】【分析】句意：——看，老板非常生亚历克斯的气。——哦，他又来晚了。但是 没有理由冲他大喊。problem没问题；lesson课；excuse理由；reason原因。根据but可知此处表示转折，就是他来晚了，也没有理由对他大喊，故选C。 【点评】此题考查名词的辨析，注意识记意义相近的名词。 5．—Where is your bike, Alice？—— It's over there, between ____.
初中英语名词用法讲解
一、名词的分类 名词可分为普通名词和专有名词两大类。 1. 普通名词又可分为： （1）个体名词。如：cup，desk，student等。一般可数，有单复数形式。 （2）集体名词。如：class，team，family等。一般可数，有单复数形式。 （3）物质名词。如：rice，water，cotton等。一般不可数，没有单复数之分。 （4）抽象名词。如：love，work，life等。一般不可数，没有单复数之分。 2. 专有名词：如：China，Newton，London等。 二、名词的数 （一）可数名词的复数形式的构成规则 1. 一般情况下在名词的词尾加s，如：book books，pencil pencils. 2. 以-s，-x，-ch，-sh结尾的名词加-es，其读音为［iz］。如：bus buses，box boxes，watch watches，dish dishes等。 3. 以-y结尾的名词： （1）以“辅音字母+y”结尾的名词，把y改为i再加es，读音为［iz］，如：factory factories，company companies等。 （2）以“元音字母+y”结尾的名词，或专有名词以y结尾，直接在词尾加-s，读音为［z］。如：key keys，Henry Henrys等。 4. 以-f和-fe结尾的名词： （1）变-f或-fe为v再加-es，读音为［vz］。如：thief thieves，wife wives，half halves等。 （2）直接在词尾加-s，如：roof roofs，gulf gulfs，chief chiefs，proof proofs等。 （3）两者均可。如：handkerchief handkerchiefs或handkerchieves. 5. 以-o结尾的名词：