追根溯源,明辨字音

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追根溯源，明辨字音

作者：吴伟梅

来源：《读写算》2013年第23期

【摘要】追根溯源，结合双声、叠韵知识去理解字音的来历，就可以提高辨别字音、记忆字音的准确度。

【关键词】追根溯源双声叠韵字音

高考题中的第一题考查的是常用汉字的形音义。虽然这道题只考查学生的识记能力，难度系数不大，但对于广东学生来说仍是一个难点。学生不理解汉字形、音、义三者的关系，不理解这个字的读音的来历，就很难把字音记得准确记得牢固。如果学生能追根溯源，借助双声、叠韵的知识去正确理解汉字形、音、义三者的关系，就不难记住汉字的正确字音。

据统计，现代汉字中有90%都属于形声字。《现代汉语文字学》①指出：“根据被记录语词的语音线索，利用现成文字记录这个语音，并添加一个表示意义范围的形符，这种造字方法叫形声，用这种方法所造的字叫形声字。”简单来说，形声字，就是由形旁和声旁组成的汉字。形旁表意，声旁表音。

如“形”字的声旁为“开”，以“开”为声旁的字大部分读xíng。而“旁”字则可成为声旁，组成“傍、膀、滂”等多个形声字，，其中，“傍”和“膀”虽然声调不同，但声母和韵母完全一致，只有“滂”字的读音较为特别，读pāng，但其实这个读音和“傍”和“膀”的读音也相似，韵母都是ang。所以，可以把“滂”和“膀”当成是叠韵字。比如，“简”字就是由形旁“竹”和声旁“间”组成的形声字，“形”就是由形旁和声旁组成的形声字。

形声字按读音来分，大致可以分为以下几种：

一、形近同音字（声母、韵母、声调完全相同），如形、邢、刑、型

二、形近异音字（声母、韵母、声调完全不同），如如弱、溺

三、形近近音字（声调相同或不同，声母或韵母相同）

（一）声调相同或不同，声母、韵母相同，。如旬、徇、殉；珍、疹、胗。

（二）声调相同或不同，声母相同、韵母不同，即为双声。工、豇、肛、缸、江。

（三）声调相同或不同，声母不同、韵母相同，即为叠韵。如束、速；寺、峙、恃、持、诗；代、贷；单、蝉、郸、掸、惮、弹；亭、婷、停；雪、虐、谑、瘧。