晋教版地理教学设计
《地球的运动》教学设计
绛县城关初中王洁
一、内容分析与学法指导
本节主要内容是地球运动的两种基本形式以及产生的地理现象。地球运动是地理环境形成以及地理环境各要素变化的基础，并影响到人类活动。一直以来，因其抽象、空间概念强，成为学习的难点。因此，教学设计时，要把握好以下几点。
1.做好内容的取舍，把握好难度和深度，做到浅化，重现象描述，轻原理分析。
2.充分利用学生的生活体验和感受。
3.探究式教学贯穿始终，采用多媒体现代化手段帮助学生观察到大尺度的地球空间运动，理解地球运动与相应地理现象之间的因果联系。
二、教学目标
1.知识与技能
⑴用地球仪正确演示地球的自转和公转，并解释其基本的运动规律。
⑵用简单工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。
⑶用实例说明地球运动所产生的地理现象。
2.过程与方法
⑴动手演示，感知地球的运动，发展空间想象力。
⑵在探究自然现象产生的原因过程中，掌握科学方法，也体现了“学习对生活有用的地理”的观点。
3.情感、态度和价值
⑴明白任何地理现象都有成因，树立实事求是的科学态度和正确的人地关系观。
⑵培养坚持真理、崇尚科学的精神。
三、教学重、难点
1.用地球仪演示地球的自转和公转，并解释运动规律。
2.正确列举实例说明地球运动所产生的地理现象。
四、教学方法与手段
1.运用多媒体课件、地球仪等工具帮助学生建立直观、立体、动态的空间概念。
2.充分利用学生已有知识和生活体验，帮助学生将零散感性认识上升为理性认识。
3.学生自主学习、同桌合作学习、师生共同探究
五、教学过程
六、板书设计：
自转自西向东24小时昼夜更替、时
间差异
地球的
运动
公转自西向东一年四季变化、五带
地理晋教版八年级下册复习
第五章 认识我国的地理差异 1．我国可以划分为青藏地区、西北地区、北方地区和南方地区。划分依据：地理位置、自然条件、经济发展水平。 2. 3. 三江源自然保护区位于长江、黄河、澜沧江的源头地区，有“中华水塔”之称。这里是我国面积最大、海拔最高的天然湿地。柴达木盆地位于昆仑山脉、阿尔金山脉和祁连山脉的环抱之中，是我国地势最高的盆地。盐矿资源品种多，储量丰富，有“聚宝盆”之称。昆仑山脉是亚洲最长的东西走向山脉，公格尔是最高峰，北坡峻巍，南坡平缓。青海湖是我国最大的咸水湖。纳木错是我国地势最高的大湖，是世界最高的咸水湖。雅鲁藏布江流量丰富、落差大、水力资源丰富。塔克拉玛干沙漠是我国最大的沙漠。内蒙古高原位于我国北部，是我国的第二大高原，是全国最大的畜牧业生产基地。 4. 秦岭山脉自西向东横贯我国中部地区，主体位于陕西省境内，最高峰为太白山。秦岭北坡冬季阻挡西北风南下，使秦岭南部少受寒冷和冻害影响；夏季拦截东南风带来的雨水，加大了秦岭南北降水量的差异。淮河位于长江与黄河两条大河之间。 5. 秦岭—淮河的重要地理意义：是黄河和长江的分水岭；是北方和南方的分界线；是亚热带湿润地区和暖温带半湿润地区的分界线；是1月0℃等温线；是800毫米等降水量线；是水田与旱地的分界线；是温带季风气候、亚热带季风气候的分界线；是河流是否有结冰期的界线。 6.
7. 云贵高原以东、长江以南的低山丘陵地区为东南丘陵，适宜发展多种多样的亚热带经济林木和果木。长江中下游平原呈串珠状，地势低平，水网稠密。 8. 住宅朝南，在盛夏太阳高度角大，太阳从门、窗射入的光线相对较少，起到遮阳避暑的作用，在隆冬避开西北寒风，起到防寒保暖的作用，同时冬季太 阳高度角较小，使更多斜射的太阳光线进入室内，提高室内温度。第六章认识跨省际区域 6.1 东北地区 1. 东北地区包括黑龙江、吉林、辽宁三省和内蒙古的东部，是我国纬度最高的地区。濒临渤海、黄海，与朝鲜、蒙古、俄罗斯相邻。位于我国地势第二、 三级阶梯，地形以平原、山地为主，形成山水环绕（平原——山地——界河）的地表形态。气候特点为长冬、严寒。（纬度高，距离亚洲北部寒冷的冬季风源地较近） 2. 黑龙江支流以我国境内的松花江为最大。黑龙江的中段及其支流乌苏里江是中俄界河，鸭绿江是中朝界河，图们江不仅是中朝界河，入海口附近还是朝 俄界河。 3. 东北平原包括辽河平原、松嫩平原和三江平原，是我国面积最大的平原。东北平原的特点是黑土面积大，沼泽分布广。大兴安岭大体呈东北—西南走向， 东坡陡，西坡缓；小兴安岭呈西北—东南走向，东北坡陡，西南坡缓。三江平原由黑龙江、松花江、乌苏里江冲积而成，地势低平，是我国最大的沼泽分布区，平原地域辽阔，水土资源丰富，是我国主要的农业区和商品粮基地，主要农作物有玉米、春小麦、大豆、甜菜等。松嫩平原和三江平原是全国最大的甜菜产区。山区农业的发展方向是：保护天然林，多元开发特色农业产品。 4. “南甜、北咸、东辣、西酸”是对我国饮食地域差异的高度概括。 5. 东北地区濒临海洋，地势低平，利于海洋上湿润气流深入内地，带来丰沛的降水。本区国界线长，利于和朝鲜、蒙古、俄罗斯等国家进行商贸活动，还 可以与日本、韩国等国家联系。 6. 热量条件是东北地区的劣势：无法种植热量要求较高和生长期长的作物，生长期短，只能做到一年一熟；长冬无法放牧，还要解决好牲畜的饲料和防寒 问题，而优势是：长冬有利于土壤有机质的积累，且积雪融化时可以缓解春旱现象，改善土地墒情。害虫过冬困难，缓解病虫害。 7. 长白山自然保护区已纳入联合国教科文组织“人与生物圈”研究计划的生物圈保护区网。 8. 9. 东北地区农业发展的地理因素：夏季温暖，降水集中，生长期虽短，但日照较长。地形平坦，土壤肥沃，农业发展条件优越。土地资源丰富，人口密度 小，人均耕地资源丰富，农业发展潜力大。大部分水分条件好，但有冻土、沼泽、盐碱地，都不利于农业发展。夏季降水集中使排水不良的低洼地区容易形成内涝。 10. 由于人们的过量采伐、毁林开荒、重采轻育及森林灾害等原因使东北林区面积不断减少，森林覆盖率逐年降低，木材蓄积量大幅度下降。。 11. 湿地、森林、海洋为全球三大生态系统。湿地具有巨大的环境功能和效益，在防洪抗旱、调节气候、控制污染等方面具有其他生态系统不可替代的作用， 被誉为“地球之肾”。三江平原的湿地已经成为全国重要的粮食、大豆生产基地。 12. 东北地区发展工业的良好条件：①煤炭、石油、铁矿等矿产资源丰富②有稠密的公路、铁路，便利的内河航运和海运③工业基础雄厚，曾是全国最 大的重工业基地。 14. 东北工业基地面临的问题：资源枯竭、生产结构单一、生产技术落后、生产设备陈旧、环境污染严重、产品老化和市场竞争力差。改进方法：转换体 制和机制、优化经济结构、转变经济增长方式。 6.2 黄土高原——水土流失严重的地区 1. 2.黄土高原是世界上黄土分布最广、最厚，黄土地形类型最多、规模最宏大的地区。 3. 黄土高原“风成说”证据：①厚度均匀②从西北向东南颗粒越来越细③矿物成分不同④有古土壤。 4. 黄土高原土质疏松，透水性强，地表植被稀疏，且降水集中，再加上人口增长太快，粮食和燃料不够，人们到处毁林开荒，使黄土高原成为全国水土流 失最严重的地区。其中以黄河中游的晋西、陕北最为突出。 5. 水土流失的危害及后果：带走地表肥沃的土壤，使沟谷增多、扩大、加深，河床抬高，水库、湖泊变浅，向黄河下游输送大量泥沙。 6. 控制水土流失，保护水土资源，改善生态环境是可持续发展的战略措施，也是黄土高原地区脱贫致富的根本出路。 7. 治理水土流失的方法措施：生物措施（退耕还林、还草，种草、种灌木、种树）、工程措施（修建水库、灌渠，坡耕地修梯田、沟壑区打坝淤地）、农业 措施（改变牲畜放养方式、改变耕作方式）。 8.皇姑梁小流域治理区位于山西省岚县，以小流域为单位，三种方式相结合实行山、水、田、林、路综合整治。如山上植树种草，山坡改梯修渠。 9. 黄土高原蕴藏丰富的能源资源。煤炭储量大、煤种齐全、品质优良，被称为“乌金高原”。其中山西省煤炭储量和产量最大，有遍布全省的大型煤炭基 地（大同、阳泉、朔州、太原、晋城、长治、汾西、霍州），另外内蒙古鄂尔多斯、陕西神府、豫西和宁夏等也是重要的煤炭基地。火力发电基地主要有朔州、大同、神头、太原、娘子关、霍州、阳城、兰州、宝鸡、府谷等。 10.陕西、山西、内蒙古接壤地区被称为“黑三角”或“乌金三角”。这里的煤发热量高、埋藏浅，已成为我国优质动力煤生产和出口基地。 11. 陕甘宁接壤地区的长庆气田是我国最大的陆上整装气田之一，区内建成输气管道和西气东输管道。
晋教版八年级上册地理复习提纲
第一章疆域和人口——从世界看中国 1.1 辽阔的国土 1．我国位于亚洲东部，太平洋西岸，既位于北半球，又位于东半球。陆地面积居世界第三位。 2．我国地理位置优越：我国东部临海，海岸线较长，利于发展海洋事业。西部内陆可与欧洲往来。大部分处于温带，气候南北差异大，为多种农作物生长提供有利条件。我国海陆兼备，对外交往优越。 3．我国疆域“四至”：最北端——漠河以北黑龙江主航道的中心线、最南端——南沙群岛南缘北纬4°附近的曾母暗沙、最东端——黑龙江与乌苏里江的汇合处、最西端——帕米尔高原。 4．邻国：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、印、尼、不、缅、老、越。隔海相望：韩、日、菲、马、文、印。5．我国从北向南依次分布渤海、黄海、东海和南海。台湾岛是我国第一大岛，舟山群岛是我国最大的群岛。渤海和琼州海峡是我国的内海。 6．我国的专属经济区，为我国领海以外并邻接临海的区域，从测算领海宽度的基线量起延伸至200海里。 7．北回归线由东到西依次穿过台湾、广东、广西、云南。 8．省级行政区简称来历：取全称中的一个字，如京、津、黑；用著名山水名称，如皖、陇、闽、赣；用本省历史名称，如晋、冀、鲁、豫。 1.2 众多的人口 1．20XX年1月6日，我国总人口已达13亿，是世界上人口最多的国家。 2．我国把实行计划生育作为一项基本国策，从而控制人口数量，提高人口素质，使人口增长与社会经济的发展相结合，同资源利用和环境保护相协调。 3．我国人口分布特点：东南部人口稠密集中，西北部人口稀疏分散。黑河——腾冲一线是我国重要的人口分界线。4．汉族是世界上人口最多的民族。少数民族中壮族人口最多，分布最广的是回族。 5．我国宪法规定：各民族都有保持或者改革自己风俗习惯的自由；公民有宗教信仰的自由；国家保护正常的宗教活动。6．我国民族分布特点：以汉族为主体，各民族大杂居、小聚居、交错分布。 第二章自然环境——我们赖以生存的基本条件 2.1 千姿百态的地表形态 1．我国地势特点：西高东低，呈三级阶梯自西向东逐级下降。地势的影响：使河流自西向东流，使河流水能资源丰富，使来自太平洋的湿润气流自东向西深入，带来充沛降水，沟通我国东西交通，方便了沿海和内陆的联系。 2．我国近海大陆架的范围广阔，包括渤海和黄海的全部，东海的大部分以及南海的一部分。 3．第一、二级阶梯分界线：昆仑山脉，祁连山脉，横断山脉。第二、三级阶梯分界线：大兴安岭，太行山，巫山，雪峰山。 4．我国地形特点：地形多种多样，山区面积广大。优势：为发展多种农业和经济提供有利条件。 5．地形可以分为山地、高原、盆地、丘陵、平原五种基本类型。 6．我国的四大高原：青藏高原（雪山众多，冰川广布，宽谷和湖泊镶嵌其中）、内蒙古高原（地表坦荡开阔，起伏和缓）、黄土高原（沟壑纵横，梁峁众多）和云贵高原。 我国的四大盆地：塔里木盆地、准格尔盆地、柴达木盆地和四川盆地。 我国的三大平原：东北平原、华北平原和长江中下游平原。 7 8．山区的优势：蕴藏丰富的矿产资源，生长着茂密的森林，有着珍贵的动植物资源，是祖国建设不可缺少的财富。 山区的劣势：地表崎岖，交通不便，增加山区开发和利用的难度，地质灾害较多，使我国耕地资源不足。
粤教版七年级地理上册教案
粤教版七年级地理上册教案 让地理走进生活 教学目的： 1、让学生初步了解地理，感受地理与自己现实生活以及将来生活、工作的联系，体会到地理在生活和社会生活中的作用。 2、要求学生要主动地迎接地理，敞开胸怀拥抱地理，将地理融入到自己的学习生活之中。 教学重点： 通过学习，理清“地理学什么”、“我们的生活离不开地理”、“怎样学好地理”这几方面所阐述的内容、方法和要求。 教学难点： 通过学习，理清“地理学什么”、“我们的生活离不开地理”、“怎样学好地理”这几方面所阐述的内容、方法和要求。 教学过程： 一、导入： 同学们，从现在开始，我们就要学习地理这一门新科目，我们为什么要学习地理呢？地理在我们的生活中有作用吗？这节课我们就来了解一下地理的有关内容。（板书课题） 二、学生围绕课本的问题自学约5分钟，分小组讨论课本的问 题。三、学习课本的内容： 1、观察图画，请个别学生回答第一框的问题，其他同学作补充，老师作小结。
（从自然、社会、生产生活各个方面说明地理所涉及的范围和内容） 2、观察图画，请个别学生回答第二框的问题和“活动”的问 题， 其他同学作补充，老师作小结性的点拨。 （从日常生活的衣、食、住、行这几方面说明地理和生活的密切关系） 3、观察图画，请个别学生回答第三框的问题，其他同学作补充。 四、老师提出希望。 五、小结本节课的内容。 六、布置课外作业： 学生课外准备第一节的“小实验”，写好实验结果。
第一章认识地球 第一节地球的形状与大小 教学目的： 1、通过有关的实验活动、有关的例子和卫星照片，让学生认识地球形状的过程，证明“地球是个球体”。 2、通过做“活动”的问题，认识地球的大小。 3、鼓励学生大胆质疑和提出自己对“如何证明地球是个球体”的看法。 教学重点： 通过有关的实验活动、有关的例子和卫星照片，让学生认识地球形状的过程，证明“地球是个球体” 教学难点： 证明地球是个球体的过程。 教学过程： 一、导入： 我们都生活在地球上，地球是圆的吗？怎样知道地球的大小呢？（板书课题） 二、出示学习目标（略）。 三、出示自学指导： 1、2个不同的“活动小实验”中，得出的结果有什么不一样？
晋教版七年级地理下知识点-晋教版七年级下册地理知识点
（中学地理）晋教版七年级地理下知识点 第八章认识亚洲 8.1位置、范围和自然条件 1、亚洲的位置： ①半球位置：位于东半球的东北部； ②经纬度位置：北部越过北极圈，南部延伸到赤道以南，是世界上跨纬度最广的大洲。（最北纬77.43°；最南 11.7°；最东西经169.40°；最西东经103.30°） ③海陆位置：亚洲东、南、北三面分别濒临太平洋、印度洋和北冰洋，东北隔白令海峡与北美洲相望，西与欧洲相接，西南与非洲为邻。 2、亚洲的范围：西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲为界；东北以白令海峡与北美洲为界；西南以苏伊士运河与非洲为界；南面隔海与大洋洲相望。 亚洲的分区：亚洲有48个国家和地区。按地理方位，通常把亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚六大区域。 亚洲的面积：陆地面积约4400万平方千米，占世界陆地总面积的29.5%。 3、亚洲轮廓特点：海岸线曲折漫长，多港湾、半岛和岛屿。 4、亚洲地形特点：亚洲高原和山地面积广大，约占总面积的3/4。 5、亚洲地势特点：中部高、四周低。 6、亚洲河流特点：亚洲的河流大多发源于中部山地和高原，顺地势呈放射状向四周分流，注入太平洋、印度洋和北冰洋。中亚的锡尔河、阿姆河是两条著名的内流河，流经干旱地区，注入咸海。 7、亚洲地跨寒、温、热三带，气候类型复杂多样，唯一缺少的气候类型是：温带海洋性气候。 8、亚洲季风区内易造成水旱灾害的主要原因是：夏季风的强弱变化。 9、季风气候雨热同期的特点，有利于发展农业生产。 10、亚洲最著名的气候是季风气候，有三种类型，主要分布在亚欧大陆东岸地区。 ①温带季风气候主要分布在华北平原、东北平原以及日本北部、朝鲜半岛； ②亚热带季风气候主要分布在我国东南部和日本南部； ③热带季风气候主要分布在中南半岛、印度半岛。 11、三种季风气候分别是热带季风气候、亚热带季风气候和温带季风气候。 ①热带季风气候的特点：全年高温，分为明显的旱、雨两季。（印度孟买） ②亚热带季风气候的特点：冬季低温少雨，夏季炎热多雨。（中国上海） ③温带季风气候的特点：冬季寒冷干燥，夏季高温多雨。（中国北京）12、三种季风气候的共同点是：雨热同期，但夏季风的强弱变化，易造成洪涝、干旱等灾害。 不同点是：主要表现在气温和降水两个方面。从气温上看，热带季风气候全年高温，亚热带季风气候最冷月气温在0℃以上，温带季风气候最冷月气温在0℃以下。从年降水量上看，热带季风气候最多，亚热带季风气候次之，温带季风气候最少。 13、通过学习亚洲冬季风和夏季风的源地、风向、性质、带来的影响等差异，明确亚洲季风气候的特点。①冬季风发源于大陆内部的西伯利亚和蒙古一带，多为偏北风，性质寒冷干燥，受其影响亚洲东部、南部地区冬季普遍降水少、气温低。②夏季风发源于太平洋和印度洋，多为偏南风，性质温暖湿润，受其影响亚洲东部、南部地区夏季普遍降水多、气温高。 14、温带大陆性气候的特点：一月平均气温在-30℃以下，七月平均气温在10℃以上，冬冷夏热，气温年较差较大，而降水量稀少，且集中在夏季。（蒙古乌兰巴托） 15、欧洲位于东半球的西北部。（半球位置）北极圈从欧洲北部穿过，大部分地区位于北温带。（纬度位置）欧洲位于亚欧大陆的西部，北临北冰洋，西濒大西洋，南隔地中海与非洲相望。（海陆位置） 16、南美洲的地形以高原、平原为主；地势西高东低。西部是纵贯南北的安第斯山脉，东部高原和平原相间分布，有著名的巴西高原和亚马孙平原。 17、非洲地跨南北两半球，赤道横穿中部，绝大部分地区在南北回归线之间，以热带气候类型为主。 ■非洲有6种气候类型，即：热带雨林气候、热带疏林草原气候、热带沙漠气候、地中海气候、高原山地气候、亚热带沙漠和草原气候。 ■非洲气候类型的分布规律：以赤道为中轴，呈南北对称分布。 ■非洲年降水量的分布规律：基本上是由赤道地区向南北逐渐减少。（非洲年降水量小于200毫米的面积较大，约占全洲总面积的1/3，因此干燥区面积广大） ■非洲一月平均气温绝大部分地区在20℃以上，撒哈拉沙漠气温较低在10℃—20℃。非洲七月平均气温绝大部分地区在20℃以上，撒哈拉沙漠气温高达30℃以上。（说明非洲气温高） 8.2人口、文化和经济发展 1、亚洲是世界上人口最多的大洲。2001年亚洲人口达37.2亿，约占世界总人口数的60.7%。东亚、东南亚和南亚是亚洲，也是世界人口稠密的地区之一。中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国和日本的人口均超过1亿。(中国、日本位于东亚；印度尼西亚位于东南亚；巴基斯坦、印度、孟加拉国位于南亚） 2、东亚、南亚人口密集，其主要原因是本区平原面积广阔，气候温湿，自然条件优越；同时又是人类发祥地之一，居住历史悠久，农业经济基础好。 3、北亚、中亚、西亚人口稀疏，但原因不同，北亚是气
八年级地理下册知识点复习(晋教版)
秦岭—淮河： ①它是我国南方地区和北方地区的分界线；②大致相当于我国冬季0℃等温线； ③是我国年降水量800毫米等降水量线大致通过的地主；④是我国半湿润地区和湿润地区的分界线；⑤是我国暖温带和亚热带的分界线。 区域划分的原因：根据不同的需要来划分，一个地区可同时兼有多重“身份”，同一类型的区域，可以划分出不同尺度或不同级别的区域。 第五章我国的四地理大区域 形成四大区域景观差异的原因：地理位置、自然和人文地理的特点不同。 第一节北方地区和南方地区 北方地区 一、位置范围 四至：东至渤海、黄海,南至秦岭、淮河,西至大兴安岭、青藏高原,北至内蒙古高原。 范围：包括东北三省、黄河中下游各省的全部或大部分，甘肃、宁夏的东南部，江苏、安徽两省北部； 地形：以平原和高原为主； 河湖：黄河、淮河、京杭运河、辽河、鸭绿江、松花江、乌苏里江、黑龙江、松花湖、呼伦湖……面积：约占全国总面积的20%； 人口：约占全国总人口的40%； 民族：以汉族占绝大多数，少数民族中人数较多的有：东北的满族、朝鲜族，宁夏、甘肃的回族。 二、气候类型：温带季风气候。 三、农业发展及问题 主要农产品粮食作物：小麦；油料作物：花生；糖料作物：甜菜；经济作物：棉花、谷子、大豆等。 植被和果树：东北天然森林、温带水果。 矿产资源：铁。 主要能源：煤炭、石油等。 主要水果：苹果、葡萄、梨、桃、杏、柿等。 四、风俗习惯 人民主食：面食（东北，华北：盛产小麦，以面食为主；黄土高原：则以小米为主）； 传统民居特点：注意防寒保温（东北，华北：土坯垒墙，砖瓦房（火炕）；黄土高原：窑洞）； __________________________________________________
【77页精品】粤教版八年级地理下册教案
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二、出示学习目标： 1、了解我国四大地理单元的划分及其划分的依据。 2、了解北方地区的省区划分。 3、了解北方地区的自然条件不同对其农业生产和人们生活有较为明显的差异。 三、出示自学提纲： 1、了解我国四大地理单元的划分 （1）熟读图5. 1了解中国四大地理分布图。让学生了解我国四大地理单元的划分及其划分的依据。 （2）读图5.1结合中国地形图完成P3的活动题。 2、了解北方地区的省区划分 （1）读图5.2及《地图册》北方地区政区图，完成P4活动题。 （2）了解北方地区的位置范围。 （3）了解北方地区的气候类型、粮食作物、主要的矿产资源及工业城市。 四、学生自学、讨论。 五、检查自学讨论结果 （1）我国四大地理单元的划分及其划分的依据。 （根据我国各地的地理位置、自然条件和人文地理特点的差异，把我国划分为四个地理单元，即：北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区如课本图5、1所示）
晋教版七年级地理上册第二章知识点归纳
晋教版七年级地理上册第二章知识点归 纳 第二章 地图——传输地理信息的工具 2.1认识地图 、地图是按一定的法则，将地表的自然或社会现象缩小、概括，用地图符号表示的平面图。方向、比例尺、图例和注记是地图的基本要素。 2、在地图上辨别方向的三种情况： ●一是无特殊标志的一般地图：面对地图上北下南，左西右东。 ●二是有指向标的地图：要根据指向标来确定方向。 ●三是有经纬网的地图：要根据经线和纬线来确定方向。 3、问题：如果没有地图，在日常生活中你如何辨别方向？ ●利用北极星判别方向。在晴朗的夜晚，生活在北半球的人们，面向北极星，前方为北，后方为南，左方为西，右方为东。 ●利用指南针判别方向。将指南针水平放置，当磁针静止，磁针上有“北”字的一端指的就是当地的北方。这种方法不能在磁力异常的地区使用，要避开钢铁、高压线等带电、带磁的物体。
●利用太阳判别方向。太阳是大自然中最可靠的“指南针”，对于北回归线以北的地区来说，正午时的太阳永远位于正南方。春分、秋分时，太阳从正东方升起，正西方落下。 ●利用手表和太阳判别方向。将手表放平，使时针对着太阳光（阳光射来的方向和人影的方向相反），时针和表上12时之间的角平分线所指示的方向即是南北方向。 ●利用树木判别方向。在北半球北回归线以北的地区，独立的大树，一般来说南面的树枝较为茂盛，树皮比较光滑，北面的树枝较稀少，树皮粗糙，有时还有青苔。树木砍伐后，树桩上的年轮间隔大的一面为南面，间隔小的一面为北面。 ●利用建筑物判别方向。考虑到采光、挡风等因素，建筑物往往具有一定的方向性。如北半球居民的住房大多坐北朝南，阳台设置在正南方。 4、地图上的比例尺。 ■概念：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。缩小的程度越大，比例尺就越小。 ■公式：比例尺的公式表示为：比例尺＝图上距离／实地距离 ■表示形式：比例尺有线段、数字和文字三种表示形式。 ■一幅地图选用多大的比例尺，是根据地图的用途、所绘地区的大小和内容的详略等情况来决定的。 ■利用比例尺，我们可以量算出地图上两个地点之间的
地理晋教版八年级下册复习
第五章认识我国的地理差异1．我国可以划分为青藏地区、西北地区、北方地区和南方地区。划分依据：地理位置、自然条件、经济发展水平。
3. 三江 源自 然保 护区 位于 长 江、 黄 河、 澜沧 江的 源头地区，有“中华水塔”之称。这里是我国面积最大、海拔最高的天然湿地。柴达木盆地位于昆仑山脉、阿尔金山脉和祁连山脉的环抱之中，是我国地势最高的盆地。盐矿资源品种多，储量丰富，有“聚宝盆”之称。昆仑山脉是亚洲最长的东西走向山脉，公格尔是最高峰，北坡峻巍，南坡平缓。青海湖是我国最大的咸水湖。纳木错是我国地势最高的大湖，是世界最高的咸水湖。雅鲁藏布江流量丰富、落差大、水力资源丰富。塔克拉玛干沙漠是我国最大的沙漠。内蒙古高原位于我国北部，是我国的第二大高原，是全国最大的畜牧业生产基地。 4. 秦岭山脉自西向东横贯我国中部地区，主体位于陕西省境内，最高峰为太白 山。秦岭北坡冬季阻挡西北风南下，使秦岭南部少受寒冷和冻害影响；夏季
拦截东南风带来的雨水，加大了秦岭南北降水量的差异。淮河位于长江与黄河两条大河之间。 5. 秦岭—淮河的重要地理意义：是黄河和长江的分水岭；是北方和南方的分界 线；是亚热带湿润地区和暖温带半湿润地区的分界线；是1月0℃等温线； 是800毫米等降水量线；是水田与旱地的分界线；是温带季风气候、亚热带季风气候的分界线；是河流是否有结冰期的界线。
6. 北方、南方地区概况 7. 云贵高原以东、长江以南的低山丘陵地区为东南丘陵，适宜发展多种多样的 亚热带经济林木和果木。长江中下游平原呈串珠状，地势低平，水网稠密。 8. 住宅朝南，在盛夏太阳高度角大，太阳从门、窗射入的光线相对较少，起到 遮阳避暑的作用，在隆冬避开西北寒风，起到防寒保暖的作用，同时冬季太阳高度角较小，使更多斜射的太阳光线进入室内，提高室内温度。第六章认识跨省际区域 6.1 东北地区 1. 东北地区包括黑龙江、吉林、辽宁三省和内蒙古的东部，是我国纬度最高的 地区。濒临渤海、黄海，与朝鲜、蒙古、俄罗斯相邻。位于我国地势第二、三级阶梯，地形以平原、山地为主，形成山水环绕（平原——山地——界河）的地表形态。气候特点为长冬、严寒。（纬度高，距离亚洲北部寒冷的冬季风源地较近） 2. 黑龙江支流以我国境内的松花江为最大。黑龙江的中段及其支流乌苏里江是 中俄界河，鸭绿江是中朝界河，图们江不仅是中朝界河，入海口附近还是朝
粤教版七年级地理下册教案全套
粤教版七年级地理下册教案（全套）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第七章 知识要点 第一节 、亚洲地理位置： （1）亚洲位于东半球，东临太平洋，南面印度洋，北接北冰洋，西濒地中海。亚洲所跨的纬度约90度，经度约164度。 （2）亚洲西部以乌拉尔山脉、土耳其海峡与欧洲为界，西南部隔苏伊士运河与非洲相连，东部隔白令海峡与北美洲相望。 （3）亚洲的面积为440万平方千米，是大洋洲面积的4.8倍，是世界上面积最大的洲。 2、亚洲复杂多样的自然环境： （1）亚洲陆地平均海拔950米，是世界上地势起伏最大、最低最悬殊的大洲，有“世界屋脊”——青藏高原、低平辽阔——西西伯利亚平原、“世界之巅”——珠穆朗玛峰，世界陆地最低点——死海。 （2）珠穆朗玛峰（海拔8844米），死海（海拔-400米）。 （3）亚洲最大的平原——西西伯利亚平原。 （4）亚洲的地形以高原、山地为主，中部高耸，四周
较低，受地形影响，河流呈放射状流向。 3、亚洲的气候： （1）亚洲主要以温带大陆性气候为主，季风气候典型（温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候）。 （2）亚洲受地形因素影响，近海洋降水量多，内陆较少。 （3）东南亚是世界最大的水稻生产地，与夏季风密切相关。 （4）上海冬、夏季节的盛行风向改变影响气候： 冬季，盛行西北风，气候寒冷干燥。 夏季，盛行东南风，气候高温多雨。 4、亚洲分区：按地理位置、自然和人文地理要素将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北亚（俄罗斯的亚洲部分）。 5、亚洲人口：是世界上人口最多的大洲，总数超过35亿，约占世界人口总数的60.5%。全世界人口超过1亿的10个国家中，亚洲就有6个（东亚—中国、日本；南亚——印度、巴基斯坦、孟加拉国；东南亚—印度尼西亚）。 6、人口众多加剧了对自然环境和自然资源的压力，成为亚洲部分国家沉重的社会和经济负担。控制人口数量和提高人口素质是亚洲很多国家都必须关注的问题。 第二节
晋教版七年级地理上册第六章知识点归纳
晋教版七年级地理上册第六章知识点归纳 1聚落与环境 聚落，是人类各种形式聚居地的总称。一般可将聚落分为乡村聚落和城市聚落两种类型。 乡村人口少，居民主要从事农业生产活动。 城市人口多，居民主要从事工业、服务业等非农业活动。 城市往往是周围地区的政治、经济中心。 聚落大多分布在地形平坦、土壤肥沃、水源充足、气候适宜等自然条件优越的地区。 聚落与自然环境的关系主要包括以下几方面： 其一是聚落的区位与自然环境的关系，例如我国南方的许多聚落位于河湖两岸，山区的聚落位于山间盆地或谷地。 其二是聚落的分布与自然环境的关系，例如温带的平原地区聚落密集，热带丛林、荒漠地区、高山地区聚落稀疏。 其三是聚落形态与自然环境的关系，例如我国北方平原地区的村落多呈团块状，而南方村落多沿河呈条带状。 其四是聚落的建筑与环境的关系，例如屋顶坡度与降水的关系、墙壁的厚度和窗户的大小与气温的关系、建筑材料与当地资源的关系等。 地形平坦、水源充足的汾河沿岸聚落相对集中。我们的家乡在汾河谷地西侧的吕梁山区，城市和乡村比较少的原因
是：山区海拨高，交通不便，河流少，自然条件差。 分析房屋特点与自然环境的关系。 聚落名称 房屋特点 环境特点 西双版纳的 傣族竹楼 以竹子为建筑材料，上层住人，风大凉爽，还可避免 潮湿。下层放东西或饲养牲畜。 炎热多雨， 比较潮湿。 北欧的房屋 尖顶高耸，屋顶坡度很大，易于雨水流泻，防止积雪压塌屋顶。 雨雪天气较多。 北极地区因纽特人的冰屋 冰块砌房，墙体很厚，拱形圆顶，深入地下，背风面开小门，防风保暖。 气候严寒，冰天 雪地，人烟稀少。 西亚的房屋厚墙、小窗，厚墙可以尽量减少白天通过墙壁传导进入的太阳热量，小窗可以减少白天从沙漠地区吹来
粤教版七年级地理下册教案(全套)
粤教版七年级地理下册教案（全套） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第七章 知识要点 第一节 、亚洲地理位置： （1）亚洲位于东半球，东临太平洋，南面印度洋，北接北冰洋，西濒地中海。亚洲所跨的纬度约90度，经度约164度。 （2）亚洲西部以乌拉尔山脉、土耳其海峡与欧洲为界，西南部隔苏伊士运河与非洲相连，东部隔白令海峡与北美洲相望。 （3）亚洲的面积为440万平方千米，是大洋洲面积的4.8倍，是世界上面积最大的洲。 2、亚洲复杂多样的自然环境： （1）亚洲陆地平均海拔950米，是世界上地势起伏最大、最低最悬殊的大洲，有“世界屋脊”——青藏高原、低平辽阔——西西伯利亚平原、“世界之巅”——珠穆朗玛峰，世界陆地最低点——死海。
（2）珠穆朗玛峰（海拔8844米），死海（海拔-400米）。 （3）亚洲最大的平原——西西伯利亚平原。 （4）亚洲的地形以高原、山地为主，中部高耸，四周较低，受地形影响，河流呈放射状流向。 3、亚洲的气候： （1）亚洲主要以温带大陆性气候为主，季风气候典型（温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候）。 （2）亚洲受地形因素影响，近海洋降水量多，内陆较少。 （3）东南亚是世界最大的水稻生产地，与夏季风密切相关。 （4）上海冬、夏季节的盛行风向改变影响气候：冬季，盛行西北风，气候寒冷干燥。 夏季，盛行东南风，气候高温多雨。 4、亚洲分区：按地理位置、自然和人文地理要素将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北亚（俄罗斯的亚洲部分）。
5、亚洲人口：是世界上人口最多的大洲，总数超过35亿，约占世界人口总数的60.5%。全世界人口超过1亿的10个国家中，亚洲就有6个（东亚—中国、日本；南亚——印度、巴基斯坦、孟加拉国；东南亚—印度尼西亚）。 6、人口众多加剧了对自然环境和自然资源的压力，成为亚洲部分国家沉重的社会和经济负担。控制人口数量和提高人口素质是亚洲很多国家都必须关注的问题。 第二节 、东南亚的复杂地形：东南亚主要由中南半岛和马来群岛两大部分组成。 2、马来群岛火山、地震活动相当频繁。印度尼西亚欧大陆世界上火山最多的国家，有“火山国”之称。 3、东南亚是亚洲与大洋洲、太平洋与太平洋之间的“十字路口”，马六甲海峡是欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。 4、新加坡是著名的“花园城市”，新加坡港是世界重要的天然良港。
八年级地理下册第八章第一节西双版纳—晶莹透亮的绿宝石同步练习晋教版
西双版纳—晶莹透亮的绿宝石同步练习 一、选择题 1．下列关于傣族人民文化生活与自然环境关系的叙述，正确的是（） A.将大米装在竹筒中焖烤而成的竹筒饭是傣家人喜欢吃的主食之一 B．傣家竹楼底部高出地面一般达2米左右，是为了防止热带地区的蚊虫和毒蛇 C．摔跤是傣家人喜欢的体育运动项目 D.傣族的孔雀舞、长鼓舞闻名中外 答案：A 解析：分析：西双版纳是热带季风气候，居住竹楼是为了通风散热。摔跤是蒙古族喜欢的体育运动项目。长鼓舞是朝鲜族的舞蹈。故选：A 点评：本题主要考查的是西双版纳的相关知识. 2．除海南省之外，我国原始热带雨林保存最为完整的地方是（） A.云南省 B．四川省 C.台湾省 D.广东省 答案：A 解析：分析：除海南省之外，我国原始热带雨林保存最为完整的地方是西双版纳，西双版纳是热带季风气候，哪里有大片的原始的热带雨林。属于云南省。故选：A 点评：本题主要考查的是西双版纳的相关知识. 3．下列关于西双版纳的叙述，正确的是（） A.景区到昆明的交通方式以铁路为主 B.近年来其旅游业发展呈上升趋势 C.目前由于受市场规模小等因素影响，旅游业有下滑的趋势 D.加工制造业迅速崛起，成为重要的支柱产业 答案：C 解析：分析：西双版纳到昆明的交通方式以公路为主。近年来受各种因素的影响，旅游业发展呈下降趋势，但仍然是西双版纳的重要支柱产业。故选：C 点评：本题主要考查的是西双版纳的相关知识. 4.可以看到“独木成林”自然景观的地区是（） A.珠江三角洲地区 B．西双版纳 C．黄土高原 D.长江沿岸 答案：B 解析：分析：西双版纳旅游资源丰富．旅游业是西双版纳重要的支柱产业，高大挺拔的望天树、巨大的板状根、残忍的绞杀植物、气势磅礴的“独木成林”等都是热带雨林特有的景观。故选：B
七年级地理下册 第十章 认识国家知识点归纳 晋教版
认识国家知识点归纳 1、俄罗斯的位置：位于欧洲东部和亚洲北部；北部有北极圈穿过，大部分位于北温带；东临太平洋，北临北冰洋，西临波罗的海，西南临黑海和里海，是个海陆兼备的国家。 2、俄罗斯的范围：包括欧洲东部和亚洲北部，地跨亚欧两大洲，陆地面积1700万平方千米，是世界上陆地面积最大的国家。是世界上邻国最多的国家，有14个邻国。 3、俄罗斯的地形：自西向东依次是东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地，还有亚、欧的分界线山脉有乌拉尔山脉和大高加索山脉。东欧平原和西西伯利亚平原的分界线是乌拉尔山脉，西西伯利亚平原和中西伯利亚高原的分界线是叶尼尼塞河，中西伯利亚高原和东西伯利亚山地的分界线是勒拿河。 4、俄罗斯的河流：伏尔加河位于东欧平原，是欧洲第一长河，是俄罗斯的“母亲河”，自北向南注入里海；位于北亚的河流有鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河，自南向北注入北冰洋。 5、俄罗斯的气候：大部分属于温带大陆性气候，特点是冬季长而寒冷，夏季短而温暖。影响俄罗斯气候的主要因素是纬度位置。 6、俄罗斯的东西两端时间差异大的原因是东西跨的经度广。 7、俄罗斯的资源：自然资源丰富，有矿产资源、森林资源等。是世界上煤、铁、石油都很丰富的国家之一，其三大矿产地：秋明油田、库尔斯克铁矿、库兹巴斯煤矿。 8、俄罗斯的工业：俄罗斯重工业发达，轻工业（或者民用工业）落后，核工业与航天工业居世界领先水平。四大工业区：莫斯科工业区、圣彼得堡工业区、乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区，其中俄罗斯最大的工业区是莫斯科工业区和圣彼得堡工业区，位于欧洲部分。近年来，俄罗斯的工业向东部发展，建立了新西伯利亚高科技园区和工业基地。 9、俄罗斯的农业：农作物种类少，主要分布在东欧平原和西伯利亚的南部，而广大的西伯利亚地区很少有农作物分布，因为这里所处的纬度高，气候寒冷。 10、俄罗斯的交通：俄罗斯的铁路、公路、水路、航空、管道运输发达，欧洲部分交通运输发达，以莫斯科为中心形成了铁路网，亚洲部分铁路稀疏，有西伯利亚大铁路；俄罗斯海岸线漫长，有北冰洋沿岸的不冻港口摩尔曼斯克和太平洋沿岸的港口符拉迪沃斯托克（海参崴）；伏尔加河是俄罗斯最重要的内河航道，实现了“五海通航”。 11、俄罗斯的城市：首都莫斯科位于东欧平原的中部，是俄罗斯最大的城市和最大的综合性的工业中心，也是全国政治、文化和交通的中心。圣彼得堡是全国第二大城市，也是波罗的海沿岸的重要海港。 12、俄罗斯地跨亚欧两大洲，但传统说是欧洲的国家。原因是俄罗斯的首都在欧洲，俄罗斯的人口主要集中在欧洲，俄罗斯的工农业产值主要集中在欧洲，所以说俄罗斯传统说是欧洲的国家。
八年级地理下册知识点复习晋教版
欢迎来主页下载---精品文档 秦岭—淮河：面积：约占全国总面积的20%； ℃等温线；0①它是我国南方地区和北方地区的分界线；②大致相当于我国冬季人口：约占全国总人口的40%； ④是我国半湿润地区800毫米等降水量线大致通过的地主；③是我国年降水量民族：以汉族占绝大多数，少数民族中人数较多的有：东北的满族、朝鲜族，和湿润地区的分界线；⑤是我国暖温带和亚热带的分界线。宁夏、甘肃的回族。 ，根据不同的需要来划分，一个地区可同时兼有多重“身份”区域划分的原因：二、气候类型：温带季风气候。同一类型的区域，可以划分出不同尺度或不同级别的区域。三、农业发展及问题第五章我国的四地理大区域主要农产品粮食作物：小麦；油料作物：花生；糖料作物：甜菜；经济作物：形成四大区域景观差异的原因：地理位置、自然和人文地理的特点不同。棉花、谷子、大豆等。 北方地区和南方地区第一节植被和果树：东北天然森林、温带水果。 北方地区矿产资源：铁。 一、位置范围主要能源：煤炭、石油等。 北至内蒙古南至秦岭、淮河,,西至大兴安岭、青藏高原,四至：东至渤海、黄海主要水果：苹果、葡萄、梨、桃、杏、柿等。高原。四、风俗习惯宁夏的东南部，甘肃、黄河中下游各省的全部或大部分，范围：包括东北三省、江苏、安徽两省北部；人民主食：面食（东北，华北：盛产小麦，以面食为主；黄土高原：则以小米为主）；地形：以平原和高原为主；传统民居特点：注意防寒保温（东北，华北：土坯垒墙，砖瓦房（火炕）；黄河湖：黄河、淮河、京杭运河、辽河、鸭绿江、松花江、乌苏里江、黑龙江、；土高原：窑洞）松花湖、呼伦湖……精品文档．欢迎来主页下载---精品文档 主要农产品、粮食作物：粮食作物——水稻；油料作物——油菜；糖料作物—交通工具：传统——骡马作役蓄马车；现代——铁路、公路。—甘蔗；经济作物——棉花。运动项目：溜冰植被和果树：亚热带、热带经济作物和林果（长江三角洲、珠江三角洲、四川南方地区盆地——植桑养蚕——蚕丝的主要产区；海南岛、雷州半岛、云南南部是天然橡胶的生产基地）。一、位置范围主要水果：两广、闽、台胜产甘蔗；南部沿海地区出产香蕉、荔枝、龙眼、菠北至秦岭、淮河。南至南海,西至青藏高原,四至：东至东海,萝、柑橘、桂圆等水果；海南岛出产椰子；范围：包括长江中下游地区、南部沿海地区和西南地区。矿产资源：有色金属。 面积：约占全国总面积的25%。主要能源：核能和水能丰富。 多个，人55% 人口：占全国总人口的以上，汉族占绝大多数，少数民族有30四、工业发展及问题多万，主要分布在广西、云、贵、川、渝、湘、琼等省区。人数较多5000数的有：壮、苗、彝、土家、布依、侗、白、哈尼、傣、黎等。长江中下游工业带（上海、南京、杭州-综合工业区；武汉-钢铁、轻纺；湘、赣地区-有色金属）；南部沿海外向型工业带[有南通、上海、宁波、温州、广州、东南沿海受夏季东南季风和西南季地形：平原、盆地与高原、丘陵交错分布(湛江、北海等开放城市；经济特区有深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛等；主风影响大——水田；四川盆地——紫色土富含磷、钾等养分；成都平原——天要工业部门有家用电器、、服装、食品、玩具制造等以出口为主的加工工业和府之国；南方地区——鱼米之乡；长江中下游平原地势平坦，河网密布，土壤制造业]；西南地区[宜昌、重庆-电力、钢铁；攀枝花、六盘水-钢铁、煤炭；；肥沃，农业开发历史悠久——单季水稻、油菜、冬小麦的主要产区)西昌-火箭发射基地]。 珠江水系、沿海港口。河湖：长江、京杭运河、华南大动脉-经济林木有：茶、油茶、油桐、漆树、毛竹、杉树、樟树；发展了制茶、丝绸、℃以上；最低0℃，30℃～28最高气温热带季风气候；亚热带、二、气候类型：食品、建筑材料等工业。
粤教版七年级上册地理总教案教学设计(初一 上--获奖作品-广东人民出版社)
七 年 级 下 地 理 教 学 设 计 《第一章认识地球第一节地球的形状和大小》 教学设计 一、教材分析 “认识地球”是七年级地理的第一章，即初中义务教育阶段地理学科的起首章，而本节又是其中的起首节。因此本课设想通过多媒体和充分利用章首页、设计动手探究活动来激发学生探索地球奥秘的好奇心和学习地理的兴趣。 二、教学目标 １．知识与技能 让学生知道地球是个不规则的球体，地球与赤道的平均半径以及赤道周长。 ２．过程与方法
通过设计探讨地球形状的活动和相关事例，用简单的方法证明地球的形状。 ３．情感态度与价值观 激发学生探索地球奥秘的好奇心和学习地理的兴趣，体验到科学探究的方法，严谨的科学态度和科学精神，受到科学史和辩证唯物主义的教育。 三、教学重点: 地球的大小 四、教学难点: 地球形状的认识 五、教法建议: 1．地球的形状，学生已经知道，而且在卫星照片上一目了然。因而教学的着重点是让学生通过活动模拟和体验人类认识地球形状的过程，从中受到科学史的教育。 2．如何证明地球是个球体，教师不要局限于教材中的三个例子，可鼓励学生大胆质疑和提出自己的看法。例如提出：“麦哲伦船队环球航行真的能证实地球是圆形吗？”（圆柱形、圆锥形也可以环绕而行，因而在地球上要证明地球的形状，还必须提出更多的论据。）“你还知道或还可以用哪些方法证明地球是个球体？”总之，采用开放式和探究式的教学方法，可以让学生体验到科学探索的方法，培养学生的求知欲和探究精神，并让学生受到科学精神和严谨的科学态度的教育。 3．在前一节课时可布置学生准备好一个球体（篮球等）和正方体（粉笔盒等），并每人折叠一只桅杆高高的小纸船，以便于在课堂动手实验。介绍卫星照片除用于证明地球是一个球体之外，还可以结合可看到的海陆轮廓、云层等，进行简单的介绍，让学生感受到现代科技的重要作用，树立崇尚科学的观念，并进一步激发学习动机。 六、课时安排建议 1课时 七、教学案例 课前：[欢迎画面]自制欢迎画面：世界地图和一个小姑娘探究头像及欢迎词：欢迎你进入地理知识殿堂！（制造一个研究地理学科的学术氛围，利用文字和女孩头像使气氛严肃而不失亲切，这对刚刚进入地理学习的学生来说很重要，他们有了被尊重的感觉，也激发了他们热爱地理科学，愿意学习地理学科的愿望） 上课：欢迎大家进入我们的地理知识殿堂！作为一个地球人，你合格吗？（老师亲切地说，配合屏幕文字动画进行） [合格地球人的考察]：（根据课堂内容，联系生活实际，设计1～5个有关问题，在考察学生的同时引入教学，下划线处是连接内容）
晋教版七年级地理上知识点1
晋教版七年级地理上知识点 第一章地球——我们的家园 1.1认识地球面貌 1、人类对地球形状的认识，经历了一个从直觉到推测、证明和亲眼目睹的漫长的探索过程。 2、地球的形状：球体。 3、地球大小的三个数据：表面积5.1亿平方千米；平均半径6371千米；最大圆周长约4万千米。 4、地球仪上的点和线。地球仪上的点主要是南北两极点；地球仪上的线主要是经线和纬线。 5、经线与纬线的特点： 6、纬度的划分：以赤道为界，以北为北纬，用符号“N”来表示； 以南为南纬，用符号“S”来表示。 （判读方式：相邻度数向南增大则为南纬；相邻度数向北增大，则为北纬） 7、经度的划分：以本初子午线为界，以东为东经，用符号“E”来表示； 以西为西经，用符号“W”来表示。 （判读方式：相邻度数向东增大则为东经；相邻度数向西增大，则为西经） 注意：东经180°与西经180°是同一条经线。 8、特殊的纬线：（在地球仪上一般用虚线表示） ●赤道（0°）：赤道以北是北纬，以南是南纬；赤道以北是北半球，以南是南半球。 ●北回归线（23.5°N）●南回归线（23.5°S）●北极圈（66.5°N）●南极圈（66.5°S） 9、特殊的经线： ●本初子午线（0°经线）：是计算经度的起始线，以东为东经，以西为西经。 ●180°经线：东经180°线与西经180°线重合。 ●20°W、160°E：是东西半球的界线：20°W以东是东半球，以西是西半球；160°E以东是西半球，以西是东半球。 （东半球的经度围：20°W向东到160°E之间或160°E向西到20°W之间；西半球的经度围：20°W向西到160°E之间或160°E向东到20°W之间。） 10、纬度是以赤道为0°，分别向南北两极方向递增；经度是以本初子午线为0°，分别向两侧的东西方向递增。 11、人们以赤道为界将地球划分为南北两个半球。0°～30°为低纬度，30°～60°为中纬度，60°～90°为高纬度。 12、为了避免将欧洲和非洲的一些国家分割在两个半球（划分原因），国际上统一使用西经20°经线和东经160°经线所组成的经线圈（划分方法和界线），作为划分东西半球的界线。 ------------------------------------------------------------------------------ 1.2感受地球运动 1、列表比较地球自转和公转的异同。 2、地球公转运动有两个显著的特点：一是倾斜着身子围绕太阳公转，地轴与公转轨道平面成66.5°的倾角；二是地轴倾斜的方向始终保持不变，北极总是指向北极星附近。 4、同一时间，地球上不同地区得到太阳的热量是不一样的，低纬度地区得到的热量多，高纬度地区得到的热量少。这是由于地球的球体形状和太阳直射位置在地球表面的变化造成的。 5、根据各地区获得太阳热量的多少，将地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。 6、五带的特征：