关于成语的来源

关于成语的来源
关于成语的来源

关于成语的来源(小学生应该了解的)应从这几方面入手:

1、寓言成语,如杞人忧天,愚公移山(主要出现在我国古代文献,如《庄子》井底之蛙,《列子》愚公移山,《韩非子》滥竽充数,自相矛盾,守株待兔等等)

2、神话传说中的成语,如夸父追日,女娲补天,精卫填海,海市蜃楼,天衣无缝,牛郎织女等

3、历史故事成语,汉语成语中,来源于历史事件名人传闻佚事的有很大的比例,如《左传》《史记》《后汉书》有许多著名战争或历史事件概括而来的成语,如草木皆兵,完璧归赵,纸上谈兵,破釜沉舟,指鹿为马,这类成语要注意这个成语的主人公,考试会考到

4、名言警句成语(可做了解)如,自强不息,天行健君子一自强不息,鞠躬尽瘁,死而后已,切磋琢磨,

5、来源于宗教的成语:(佛)立地成佛,借花献佛,降龙伏虎,当头棒喝,(道)鸡犬升天,点石成金,灵丹妙药,脱胎换骨,长生不老

6、来源于民谚俗语的:投鼠忌器,唇亡齿寒,城门失火,秧及鱼池

二、从构词形式分析及内容特点分:1 最普通的格式是上下两截用对对子的办法,联在一起,如远走高飞,四分五裂,低三下四,惊心动魄

2 数字成语:从一到十到百千万(含有夸张性)关于二打头的补充如下“二分明月,二三其德,二桃杀三士,二姓之好,不二法门,接二连三,一石二鸟,天无二日,心不二用”

3 重叠成语:(1)AABB式大都是形容词和动词的重叠:郁郁葱葱,战战兢兢,吞吞吐吐(2)ABAC式间隔式的重叠成语1、3 字重叠2、

4 同义近义或反义相关的词善始善终,戒骄戒燥

(3 )AABC式首字重叠对后面的词语起修饰限制的作用:蒸蒸日上,欣欣向荣,滔滔不绝,摇摇欲坠

(4)ABCC式后面两字重叠对前面的陈述与说明,如文质彬彬,得意洋洋,威风凛凛,生气勃勃

(5)其他重叠成语数量不多仅列举ABCB:心服口服,以牙还牙,倚老卖老,微乎其微ABBC:不了了之

4 成语中的反义词:深入浅出、前俯后仰、舍近求远、前仰后合、前俯后仰、大同小异

成语中的近义词:甜言蜜语、想方设法、胡思乱想、争分夺秒、翻山越岭、奇形怪状

5 成语中的修辞:(1)比喻:如鱼得水、如胶似漆、稳如泰山、似水流年、固若金汤

(2)夸张:度日如年、归心似箭、一日千里、日里万机、闻风丧胆、天崩地裂、云消雾散、雾里看花、冰清玉洁

(3)借代:汗马功劳、巾帼须眉(了解)

(4)三个字的成语:鸿门宴、安乐窝、铁公鸡、冷不丁

6 容易写错的成语,把错字找出来,在括号里写上正确的字

换然一新(焕)变本加利(厉)再接再励(厉)不记其数(计)走头无路(投)汗流夹背(浃)挤挤一堂(济)鬼计多端(诡)轻歌慢(曼)舞来势凶凶(汹汹)免为其难(勉)弱不经风(禁)舍生取(身)义奋不顾生(身)名落深山(孙)迫不急待(及)山青水秀(清)随声附合(和)永往直前(勇)仗义直言(执)至理名言(明)星罗其布(棋)名符其实(副)如火如茶(荼)半徒而废(途)惹事生非(是)

7、生肖成语(动物成语)

鼠目寸光、牛刀小试、虎口余生、兔死狐悲、龙飞凤舞、画蛇添足、老马识途、亡羊补牢、闻鸡起舞、狗仗人势、猴年马月

8、成语中的人体知识:心想事成、三头六臂9、成语中的花草树木;桃红柳绿

10、成语中的颜色:红颜薄命、灯红酒绿、赤胆忠心、青红皂白、黄粱美梦、洁白无暇、万紫千红

11、成语中的天文气象知识:

(天文)天长地久、日新月异、天经地义、月落星沉、大步流星(气象)风雨雷电、云雾冰雪、风尘仆仆、雨过天晴、雷厉风行、电闪雷鸣

12、成语中的广告应用(活用成语):一毛不拔(某牙刷广告)臭名远扬香飘万里(某臭豆腐广告)停电24小时依旧冷若冰霜(上海某冰箱广告)

闲妻良母(台湾海龙洗衣机的广告)一笔勾销(某涂改笔广告)千军万马难抵名笔一挥(派克金笔广告)默默无“蚊”的奉献(某电蚊香广告)乐在骑中(金狮牌自行车)

13、成语中的人物主角:四面楚歌、初出茅庐、入木三分、煮豆燃萁、破釜沉舟、纸上谈兵、背水一战、指鹿为马、围魏救赵、草船借箭、完璧归赵、卧薪尝胆、负荆请罪、毛遂自荐、闻鸡起舞、三顾茅庐、望梅止渴、图穷匕见

14、含“手”的成语:

形容极为兴奋:手舞足蹈形容情谊深如兄弟:情同手足形容医术高明:妙手回春形容做事机警、敏捷:眼疾手快

形容重归于好:握手言和形容心思灵敏、手艺精巧:心灵手巧形容十分喜爱:爱不释手形容技艺娴熟或做事顺手:手到擒拿

15、祝福:老人:长命百岁、寿比南山、长命富贵进步:更进一竿、更上一层楼生意:日升月恒、金玉满堂

鼓励:再接再厉、坚持不懈其它:心想事成、一帆风顺、一路顺风、万事大吉、万事亨通

【联句成段的成语】:那里风和日丽,山青水秀叫人留恋忘返;那里姹紫嫣红,奇花异草叫人目不暇接;那里生机勃勃,珍禽异兽叫人耳目一新;那里还有至理名言,读了让人受益匪浅。

【描写人物神态的词】:垂头丧气、没精打采、愁眉苦脸、大惊失色、漫不经心、神采奕奕、眉飞色舞、昂首挺胸、炯炯有神、惊慌失措

【描写人物品质的词】:肝胆相照、忠贞不渝、誓死不二、威武不屈、贪生怕死、厚颜无耻、永垂不朽、奋不顾身、舍己为人、坚强不屈、赤胆忠心、不屈不挠、克己奉公、一尘不染、两袖清风、见利忘义、顶天立地、豁达大度、兢兢业业、卖国求荣、恬不知耻、舍生忘死

【描写学习的词】:只争朝夕、自强不息、笨鸟先飞、闻鸡起舞、学无止境、学而不厌、真才实学、好学不倦、不学无术、披荆斩棘、力争上游、勤学好问、发奋图强、废寝忘食、争分夺秒、孜孜不倦、全力以赴、不甘示弱

【描写谦虚的词】:不骄不躁大智若愚、功成不居、戒骄戒躁、洗耳恭听、谨言慎行、自知之明、虚怀若谷

【描写骄傲的词】:班门弄斧、孤芳自赏、居功自傲、目空一切、目中无人、自鸣得意、自命不凡、恃才傲物、妄自尊大、忘乎所以、唯我独尊、自高自大

【描写人物心理活动的词】:忐忑不安、心惊肉跳、心神不安、心猿意马、心慌意乱、心急如焚、七上八下

【描写人的语言】:豪言壮语、夸夸其谈、花言巧语、口若悬河、对答如流、滔滔不绝、谈笑风生、高谈阔论

【描写人容貌体态的词】:卓约多姿、其貌不扬、蓬头垢面、瘦骨嶙嶙、闭花羞月、沉鱼落雁、出水芙蓉、明眸皓齿、美如冠玉、容光焕发、落落大方、倾国倾城、国色天香、鹤发童颜、眉清目秀、和蔼可亲、弱不禁风、大腹便便、心慈面善、张牙舞爪、愁眉苦脸、

冰清玉洁、雍容华贵、面黄肌瘦、如花似玉、文质彬彬、威风凛凛、虎背熊腰、老态龙钟

【描写说的词】:闲言碎语、绘声绘色、对答如流、自圆其说、大言不惭、娓娓动听、直言不讳、无所顾忌、拐弯抹角、故弄玄虚、侃侃而谈、振振有词、肆无忌惮、唠唠叨叨、滔滔不绝、虚情假意、推心置腹、旁敲侧击、喋喋不休、慢条斯理、含糊其辞【描写高兴的词】:喜上眉梢、喜从天降、谈笑风生、笑容可掬、兴高采烈、眉开眼笑、喜笑颜开、相视而笑、捧腹大笑、眉飞色舞、手舞足蹈、如获至宝

【描写友情的词】:促膝谈心、情深似海、拔刀相助、海誓山盟、心心相印、风雨同舟、亲密无间、推心置腹、肝胆相照、情同手足、志同道合、同甘共苦、关怀备至、盛情款待、荣辱与共

【A B C C 】:波光粼粼、神采奕奕、生气勃勃、忧心忡忡、气势汹汹、得意洋洋、忠心耿耿、大腹便便、虎视眈眈、小心翼翼、死气沉沉、喜气洋洋、风尘仆仆

【A A B C 】:欣欣向荣默默无闻夸夸其谈蒸蒸日上人人皆知井井有条斤斤计较奄奄一息津津有味历历可数滔滔不绝人人自危心心相映

【A B A C 】:不知不觉无边无际无忧无虑自由自在自言自语自作自受全心全意一模一样不折不扣无影无踪半信半疑如痴如醉人山人海

【A A B B 】:熙熙攘攘兢兢业业浩浩荡荡战战兢兢鬼鬼祟祟吞吞吐吐形形色色

赞人的精神品质:奋不顾身舍己为人先人后己坚强不屈不屈不挠克己奉公

共同合作:志同道合同心协力风雨同舟和衷共济

历史故事:背水一战(韩信) 完壁归赵(蔺相如) 负荆请罪(廉颇) 望梅止渴(曹操) 四面楚歌(项羽)

破釜沉舟(项羽) 卧薪尝胆(勾践) 纸上谈兵(赵括) 指鹿为马(赵高) 三顾茅庐(刘备)

东窗事发(秦桧) 如鱼得水(刘备) 退避三舍(重chong耳) 初出茅庐(诸葛亮) 图穷匕见(荆柯) 神话故事:女娲补天精卫填海夸父追日火眼金睛

【寓言故事类】:拔苗助长狐假虎威亡羊补牢坐井观天刻舟求剑叶公好龙守株待兔画蛇添足愚公移山精卫填海掩耳盗铃

【反义构词】:弃暗投明取长补短生离死别苦尽甘来七上八下九死一生三长两短大同小异大材小用行下效上上窜下跳无中生有天翻地覆化险为夷

【近义构词】:胡言乱语狐群狗党胡思乱想虎背熊腰自暴自弃争分夺秒崇山峻岭想方设法调兵遣将丢盔弃甲金枝玉叶甜言蜜语花言巧语含辛茹苦

【巧藏动物机关(12生肖成语)】:胆小如鼠力大如牛生龙活虎守株待兔叶公好龙打草惊蛇悬崖勒马顺手牵羊杀鸡儆猴呆若木鸡白云苍狗形同狗彘

三、有趣的数字成语:1、一+一:一五一十一字一板一板一眼一言一行一举一动一来一往一唱一和一厘一毫一心一意一模一样一朝一夕……2、一+二:一干二净一来二去一穷二白一差二错一清二白一清二楚一不做二不休一刀两断一举两得……3、一+三:一波三折一隅三反一唱三叹一岁三迁一而再,再而三一国三公……

五、猜成语:纸老虎——外强中干无底洞——深不可测木偶戏——装腔作势留长发——置之不理零存整取——积少成多弹无虚发——百发百中禁止叫好——妙不可言大雪飘飘——天花乱坠说到做到——言行一致发票未盖章——不足为凭不关水龙头——放任自流二四六八十——无独有偶缺货通知单——言之无物最长的一天——度日如年冲洗出的照片——原形毕露

从镜内看自己——一模一样黄河之水天上来——源远流长轻舟已过万重山——一帆风顺

六、成语接龙:

妙不可言——言而无信(言不由衷、言传身教、言归于好、言过其实、言谈举止)——信口开河(信誓旦旦、信手拈来、信马游疆)……

犹豫不决金碧辉煌囫囵吞枣风餐露宿通宵达旦买椟还珠安然无恙没精打采情不自禁天衣无缝兴高采烈不计其数愚公移山兴致勃勃汹涌澎湃自作自受忐忑不安功无不克垂头丧气精兵简政溢彩流光沁人心脾等量齐观音容笑貌

七、常用俗语

星星之火,可以燎原。逆水行舟,不进则退。听其言,观其声。螳螂捕蝉,黄雀在后。严以律己,宽以待人。吃一堑,长一智。路遥知马力,日久见人心。国家兴亡,匹夫有责。求大同,存小异。若要人不知,除非己莫为。麻雀虽小,五脏俱全。君子一言,驷马难追。万事不足,败事有余。天网恢恢,疏而不漏。物以类聚,人以群分。不在其位,不谋其政。不经一事,不长一智。文武之道,一张一弛。一夫当关,万夫莫开。苦海无边,回头是岸。万事俱备,只欠东风。宁为玉碎,不为瓦全。冰冻三尺,非一日之寒。

八、辩言语:1、很少的几句话()言()语2、随口乱说的话()言()语3、说了很多的话()言()语4、含有讽刺意味的风凉话()言()语5、自己对自己说的话()言()语6、无根据,恶意中伤的话()言()语7、豪迈雄壮的话()言()语8、毫无根据,污蔑,诽谤的话()言()语9、像蜜糖似的话()言()语10、虚假而动听的话()言()语

九、完成词语。

1、书声琅琅:(ABCC)_________、_________、_________、_________世世代代:(AABB)_________、_________、_________、_________

2、按要求写成语。出自寓言故事的:_________、_________、_________、_________出自历史故事的:_________、_________、_________、_________

表现人物品德的:_________、_________、_________、_________反映场面热闹的:_________、_________、_________、_________

3、成语填空。

锱()必较等()齐()流光()彩精兵()政五()四()赞叹不()()机()算

胸有()竹完()归赵()荆请罪()()不安()()纵横()妙()肖()肩接踵()()攘攘一丝()()风流()洒气()轩昂神()奕奕满面()光威风()()相貌()()温()尔雅心地()良风度()()()()大方一元()始万象()新桃()柳()芳草如()()阳似火暑气()人秋高气()万里()云涸波()渺一望无()岁月()流尺()寸阴水中()月海底()针风平()静雷霆万()抛好()()高屋建()排山()海旋()转()诗词歌()琴()书()人定()天风雪交()寒气()人波光()()高山()水炉火()青棋逢()()虎()龙()笔走()()一气()()生()妙笔()()如生头头是()娓娓而()()中开河

()()其谈胡()乱()无()之谈海()天()拾人()()

老生()()高朋满()()友如云()()生辉宾客()()一见如()一往()深相见恨()交()言()形影不()难舍难()情同()()一望而()一目()然得()应()左右逢()言()意()要言不()开门见()胸有()()意在()()浮想()()文思如()杯水车()杯弓蛇()背道()驰变本加()冰()玉洁()驾齐驱病入膏()博()强记不共()天沧海一()草()人命()目结舌持之以()出()拔萃登峰()极独占()头尔()我诈耳()目染发人深()分道扬()风声鹤()风驰电()改弦()辙穿()附会

4.把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相反。一(来)二(去)前()后()七()八()三()两()同()共()无足()()水()石()危在()()半()半()()倒()歪有()不()()()顿挫能()能()推()出()舍()为()()顾()盼自()自()说()道()()入()出()辕()辙自()至()()逸()劳欢()喜()争()恐()()七()八

()口()声口()心()取()补()()途()废()()皆宜()极生()

5.把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相近。

()精()神没()打()()兵()政()死()伤()机()算()谋()计

()峰()石()古()青鬼()神()千()万()左()右()东()西()

无()无()()功()绩()途()路()身()骨自()自()日()月()

()()失措()()无路()()不堪()花()草()风()雨高()远()

()高()远无()无()()山()岭大()地()()涛()浪七()八()

兴()安()()山()野眼()手()()兵()将三()五()三()二()

()井()乡没()打()()寝()食()心()力()钉()铁一()一()

6、先在括号中填上合适的字,再解释所填的字。

()心独运无可()何没精()采情不自()兴高采()不计其()

千()一发聚精()神身()其境各()己见盛气()人()里如一

兴国()邦平易()人死得其()()荆请罪()璧归赵神()妙算

请()自误()地而起同心()力大雾()天翠色()流狂风怒()

不()余力连()不断朝发夕()美不()收纵

横交()笑容()面()手起家

拾金不()波涛()涌一丝不()()烛夜游()之不理()首挺胸()雪()丰年

7、按要求把下列词语归类:

高山峻岭流水潺潺危峰兀立水平如镜风和日丽微波粼粼彤云密布怪石嶙峋碧空如洗狂风暴雨连绵起伏波涛汹涌

写山的:

写水的

写天气的:

8、划出下面词语中的错别字,并在括号中改正。

穿流不息()阴谋鬼计()精兵减政()赞叹不以()目之所急()视死如规()再接再励()惊慌失错()万赖俱寂()

攻无不刻()好高骛远()容光唤发()喜出忘外()目不转晴()恍然大误()亭亭欲立()实是求事()名列前矛()

情不自尽()刻舟求箭()原形必露()兴高彩烈()永往直前()歪风斜气()9、请在下面的括号里填上植物的根、茎、叶、花、果实等名称,与其它三个字组成成语。A一()知秋B昙()一现C雨后春()D()熟蒂落E节外生()F铁树开()G()断丝连H()深蒂固

10、看叠字,填成语。

井井_________;孜孜_________;滔滔_________;历历_________;默默_________;斤斤_________;洋洋_________;步步_________;

侃侃_________;姗姗_________;窃窃_________;蒸蒸_________;摇摇_________;津津_________;赫赫_________;寥寥_________;

面面_________;彬彬_________;星星________;循循________;跃跃________;息息________;炯炯________;娓娓________;

众目________;_______入扣;虎视________;无所________;想入_______;忠心________;_______众生;书声_______;温情_______;信誓_______;怪事_______;文质_______;神采_______;_______一堂;磨刀_______;_______于怀;仪表________;________可危;

11、成语不离天。天花乱_____;天经地_____;天诛地_____;天长地_____;天荒地_____;天涯海_____;天渊之_____;天罗地_____;天衣无_____;天崩地_____;天昏地_____;天翻地_____;(2)偷天换_____;改天换_____;光天化_____;得天独_____;乐天知_____;怨天尤_____;普天同_____;欢天喜_____;伤天害_____;悲天悯_____;听天由_____;滔天大_____;(3)咫尺天_____;海阔天_____;重见天_____;国色天_____;石破天_____;雨过天_____;暴殄天_____;丧尽天_____;异想天_____;巧夺天_____;别有洞_____;暗无天_____;(4)无法天_____;人定天_____;热火天_____;不共_____天;一手____天;一步_______天;叫苦______天;胆大_______天;杞人______天;坐井______天;烽火____天;

12、“然”字成语。()然处之;()然置之;()然挺立;()然道貌;()然不动;()然大物;()然成风;()然一体;()然一新;()然无存;()然如故;()然开朗;()然大怒;()然大悟;()然自得;()然无恙;()然起敬;()然正气;()然命笔;()然不同;()然决裂;()然失笑;()然失色;()然无声;()

然若揭;()然寡味;()然自若;()然纸上;()然屹立;大义凛();

诗意()然;秩序()然;心地()然;毛骨()然;道貌()然;一目()然;()然()然。

13:这个“yi”怎么填?( )然自得开卷有( ) 百( )百顺大势( )去人云( )云群( )附脑无可非( ) ( )然决然长此( )往如( )算盘大( )凛然付之( )炬( )扬顿挫无可置( ) 潜( )默化移风( )俗奇珍( )宝记( )犹新暴露无( ) ( )人口实

14.填前后同义的成语。背井( ) 三心( ) 狐朋( ) 瓜田( )街谈( ) 谨小( ) 怨天( ) 金科( )

15.填前后反义的成语。())人死( ) 心非( ) 浅出( )手低( )阴违( ) 就轻( ) 无终( )地北

16.填重复对称的成语。人( )人( ) 一( )一( ) 有( )有( ) 难( )难( ) 17.填两宇重叠的成语。

( )有条( )皆是( )是道( )大方言之( ) 忠心( ) 忧心( ) 小心( )( )业业

熙熙( ) ( )本本形形( )

描写人的品质:

平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食

大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已

描写人的智慧:

料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今

才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三

描写人物仪态、风貌:

憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方

斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕

描写人物神情、情绪:

悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂

呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒

描写人的口才:

能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿

出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河

来自历史故事的成语:

三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌

负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光

描写人物动作:

走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心

前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪

描写人间情谊:

恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水

志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依

说明知事晓理方面:

循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞

学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益

来自寓言故事的成语:

自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔

叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠描写事物的气势、气氛

无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄

铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地形容四季特点:

春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实

春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽

秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月形容繁荣兴盛景象:

济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席

高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息描写美的景和物:

美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼

美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天

描写山水美景:

锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色

重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺描写花草树木:

繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣

百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫描写日月风云:

大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微

云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣带有近义词的成语:

兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹

道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快带有反义词的成语:

东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡

承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰AABB式:

鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬

林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰

密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩

风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈

朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊心心念念挨挨挤挤

勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形色色口口声声AABC式:

芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道

奄奄一息念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟面面相觑面面俱到振振有辞窃窃私语息息相关

喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬有礼亭亭玉立

铮铮铁骨飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求孜孜不倦

莘莘学子跃跃欲试井井有条绰绰有余楚楚可怜

十二生肖成语:

胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔

狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻

顺手牵羊人怕出名猪怕壮

含有动物名称的成语:

万象更新抱头鼠窜鸡鸣狗盗千军万马亡羊补牢杯弓蛇影鹤立鸡群

对牛弹琴如鱼得水鸟语花香为虎作伥黔驴技穷画龙点睛抱头鼠窜虎背熊腰守株待兔鹤发童颜狗急跳墙鼠目寸光盲人摸象画蛇添足

含有两个动物名称的成语:

鹤立鸡群鸡鸣狗盗鹬蚌相争蚕食鲸吞蛛丝马迹龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步龙潭虎穴龙跃凤鸣车水马龙指鹿为马兔死狐悲鸡犬不宁心猿意马狼吞虎咽

含有人体器官的成语:

眼高手低目瞪口呆胸无点墨头重脚轻手足轻深口是心非手疾眼快耳闻目睹头破血流眉清目秀袖手傍观口出不逊手无缚鸡之力

含有昆虫名称的成语:

飞蛾扑火金蝉脱壳积蚊成雷蟾宫折挂蚕食鲸吞蜻蜓点水螳臂挡车蛛丝马迹螳螂捕蝉,黄雀在后

含有一组近义词的成语:

见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将粉身碎骨狂风暴雨旁敲侧击千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地七拼八凑胡言乱语改朝换代道听途说含有一组反义词的成语:

千呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾前倨后恭东逃西散

南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦半信半疑大材小用先人后己有口无心天经地义弄假成真举足轻重南腔北调声东击西转危为安东倒西歪反败为胜以少胜多由此及彼多字格成语

九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行,始于足下人不可貌相千军易得,一将难求天时地利人和习惯成自然一年之计在于春久旱逢干雨一言以蔽之安乐窝解铃还须系铃人人无远虑,必有近忧静如处女,动如脱兔急来抱佛脚麻雀虽小,五脏俱全宁为鸡首,无为牛后三人行必有我师化干戈为玉帛

描写情况紧急的成语

千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛燃眉之急

描写人物神态的成语

心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆

垂头丧气嬉皮笑脸

描写英雄人物的成语

一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜急中生智仰不愧天

镇定自若化险为夷

描写春天美好的成语

春光明媚万紫千红春雨如油生机勃勃春色满圆春意盎然鸟语花香春暖花开

百花齐放和风细雨

“想”的成语

苦苦地想(苦思冥想)静静地想(静思默想)想得周全(深思熟虑)想得混乱

胡思乱想)想得厉害(浮想联翩)想得很多(左思右想)想得荒唐(痴心妄想)

想得离奇(异想天开)想了又想(朝思暮想)

“多”的成语

观众多(座无虚席)贵宾多(高朋满座)人很多(摩肩接踵)人才多(人才济济)

兵马多(千军万马)事物多(林林总总)色彩多(五彩缤纷)类别多(千差万别)

困难多(千辛万苦)话儿多(滔滔不绝)读书多(博览群书)见识多(见多识广)

变化多(千变万化)走得多(走南闯北)颜色多(五颜六色)花样多(五花八门)带有“看”的近义词的成语

见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余高瞻远瞩坐井观天举世瞩目

管中窥豹左顾右盼

带有“龙”字的成语

生龙活虎龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步画龙点睛龙潭虎穴

龙跃凤鸣车水马龙

源自于寓言故事的成语:鹬蚌相争刻舟求剑鹏程万里守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟杯弓蛇影抱薪救火

源自于历史故事的成语

安步当车暗渡陈仓按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐

首尾同字的成语

微乎其微神乎其神天外有天痛定思痛数不胜数举不胜举人外有人防不胜防

忍无可忍闻所未闻

带有鸟类名称的成语

欢呼雀跃鸦雀无声鹏程万里一箭双雕风声鹤唳鹤发鸡皮

鹤发童颜鹤立鸡群麻雀虽小,五脏俱全螳螂捕蝉,黄雀在后

成语接龙(“不”字开头)

不耻下问问道于盲盲人瞎马马到成功功败垂成成人之美美不胜收收回成命

命中注定定时炸弹弹尽粮绝绝无仅有有机可乘乘机而入入木三分分秒必争

争权夺利利欲熏心心安理得得意洋洋

成语之最

(一日三秋)最短的季节。(一落千丈)落差最大的瀑布。

(一字千金)最贵的稿酬。(一本万利)最赚钱的生意。

(一手遮天)最大的手。(一毛不拔)最吝啬的人。

(一步登天)最长的脚。(一日千里)跑得最快的马。

(一尘不染)最干净的地方。(一掷千金)最浪费的行为。

(一文不值)最便宜的东西。(一身是胆)胆最大的人。

(千钧一发)最危险的时候。(羊肠小道)最狭窄的路。

(一目十行)最快的阅读。(天涯海角)最远的地方。

(无米之炊)最难做的饭。(顶天立地)最高的个子。

(十全十美)最完美的东西。(无可救药)最重的疾病。

(风驰电掣)最快的速度。(晴天霹雳)最反常的天气。

(度日如年)最长的日子。(一柱擎天)最长的棍子。

(气吞山河)最大的嘴。(一步登天)最长的腿。

(顶天立地)最高的人。(轻如鸿毛)最小的人。

(无孔不入)最尖的针。(一言九鼎)最重的话。

(金玉良言)最贵重的话。(一览无余)最宽的视野。

(脱胎换骨)最大的手术。(包罗万象)最大的气量。

(天壤之别)最大的差异。(天翻地覆)最大的变化。

(无米之炊)最难做的饭。(风驰电掣)最快的速度。

(取之不尽)最多的资源。(一日三秋)最短的季节。

(度日如年)最长的一天。(无边无际)最大的地方。

反义成语

爱财如命——挥金如土异口同声——众说纷纭爱不释手——弃若敝屐

半途而废——坚持不懈一丝不苟——粗枝大叶博古通今——坐井观天

高瞻远瞩——鼠目寸光寂然无声——鸦雀无声

近义成语

百发百中——百步穿杨急功近利——急于求成不求甚解——囫囵吞枣

白日做梦——痴心妄想熙熙攘攘——熙来攘往博古通今——博古知今

东倒西歪——东扶西倒不名一钱——一贫如洗

根据书籍名称说出有关词语

《三国演义》草船借箭过五关,斩六将一个愿打,一个愿挨赔了夫人又折兵舌战群儒

《红楼梦》刘姥姥进大观圆林黛玉葬花

《西游记》西天取经猪八戒大闹高老庄孙悟空三打白骨精

《水浒》上梁山林冲棒打洪教头劫取生辰纲武松打虎

武大郎卖烧饼三碗不过景阳岗

三字俗语类

1、(变色龙)立场不稳,见风使舵的人。

2、(笑面虎)笑脸相迎,两面三刀的人。

3、(地头蛇)强横无赖,称霸一方的人。

4、(铁公鸡)一毛不拔,吝啬钱财的人。

5、(哈巴狗)趋炎附势,百依百顺的人。

6、(替罪羊)代人受过,替人挨揍的人。

7、(井底蛙)孤陋寡闻、知识不广的人。8、(孺子牛)鞠躬尽瘁、为民造福的人。

9、(千里马)得才兼备,大有作为的人。10、(纸老虎)比喻外强中干的人。

给动物安家

猪圈鸟巢蛇洞龙潭虎穴兔窝牛棚鸡笼马厩蚁巢狗窝

动物叫声

狮吼龙吟虎啸犬吠鸡鸣马嘶羊咩牛哞狼嚎猫喵

数字成语

一唱一和一呼百应一干二净一举两得一落千丈一模一样一暴十寒一日千里

一五一十一心一意两面三刀三长两短三番五次三三两两三头六臂三心二意三言两语四分五裂四面八方四通八达四平八稳五光十色五湖四海五花八门五颜六色

六神无主七颠八倒七零八落七拼八凑七上八下七手八脚七嘴八舌

八面玲珑九死一生九牛一毛十马九稳十全十美

百发百中百孔千疮百战百胜百依百顺

千变万化千差万别千军万马千山万水千丝万缕千辛万苦千言万语千真万确

千锤百炼千方百计千奇百怪千姿百态千钧一发千虑一得千虑一失千篇一律

万水千山万无一失万众一心万紫千红万死一生

描写友情的成语

推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共

同甘共苦关怀备注心心相印海誓山盟拔刀相助亲密无间

描写花的成语

万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳

锦上添花火树银花昨日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展

描写山的成语

崇山峻岭山明水秀山穷水尽大好山河刀山火海地动山摇

高山深涧悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野江山如画锦绣山河

描写颜色的成语

五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流

姹紫嫣红五光十色青红皂白绿水青山

表示稀少的成语

不可多得凤毛麟角九牛一毛绝无仅有空前绝后寥寥无几

寥若晨星宁缺毋滥前所未有屈指可数三三两两铁树开花

微乎其微一麟半爪一丝一毫百里挑一沧海一粟千古绝唱

描写热闹繁华的成语

摩肩接踵车水马龙川流不息纷至沓来花花世界举袖为云挥汗如雨

络绎不绝门庭若市万人空巷水泄不通人声鼎沸人欢马叫人山人海

震耳欲聋座无虚席

描写丰富繁多的成语

包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接无奇不有无穷无尽无所不包五花八门眼花缭乱洋洋大观一应俱全应有尽有应接不暇比比皆是

不可计数层出不穷绰绰有余多多益善多如牛毛俯拾皆市举不胜举

漫山遍野星罗棋布丰富多彩

含有“云”字的成语

九霄云外腾云驾雾壮志凌云风云变幻风起云涌行云流水

风卷残云浮云蔽日孤云野鹤烘云托月过眼云烟烟消云散

含有“雨”字的成语

大雨倾盆血雨腥风风雨交加风调雨顺枪林弹雨风雨同舟风雨无阻

和风细雨狂风暴雨满城风雨滂沱大雨春风化雨风雨飘摇斜风细雨

未雨绸缪

含有“水”字的成语

水流湍急水平如镜高山流水千山万水水滴石穿水乳交融

滴水不漏杯水车薪洪水猛兽流水无情

描写说的成语

直言不讳无所顾忌拐弯抹角真心诚意故弄玄虚侃侃而谈滔滔不绝

虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休慢条斯理含糊其词唠唠叨叨

振振有辞肆无忌惮大言不惭娓娓动听绘声绘色对答如流自圆其说

闲言碎语

描写人的容貌或体态的成语

闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香

鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁

雍容华贵文质彬彬威风凛凛老态龙钟虎背熊腰如花似玉容光焕发

落落大方骨瘦如柴大腹便便面黄肌瘦其貌不扬蓬头垢面弱不禁风

描写人的语言的成语

口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈

花言巧语

描写人心理活动的成语

忐忑不安心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚

描写骄傲的成语

班门弄斧孤芳自赏居功自傲目中无人妄自尊大忘乎所以惟我独尊

自高自大自鸣得意自我陶醉自命不凡目空一切

描写谦虚的成语

不骄不躁功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷慎言谨行

描写学习的成语

学无止境学而不厌真才实学学而不倦发奋图强废寝忘食争分夺秒

孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游披荆斩棘

描写人物品质的成语

奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二

威武不屈舍死忘生肝胆相照克己奉公一丝不苟两袖清风见礼忘义

永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业卖国求荣恬不知耻贪生怕死

厚颜无耻

描写人物神态的成语

神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采

愁眉苦脸大惊失色炯炯有神

含有夸张成分的成语

怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋

不毛之地不计其数胆大包天寸步难行一步登天千钧一发

含有比喻成分的成语

观者如云挥金如土铁证如山爱财如命稳如泰山门庭若市骨瘦如柴冷若冰霜如雷贯耳守口如瓶浩如烟海高手如林

春天阳春三月春光明媚春回大地春暖花开春意盎然春意正浓风和日丽春花烂漫鸟语花香百鸟鸣春百花齐放莺歌燕舞

夏天赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂莲叶满池

秋天秋高气爽天高云淡秋风送爽秋菊怒放秋菊傲骨秋色迷人秋色宜人金桂飘香果实累累北雁南飞满山红叶五谷丰登芦花飘扬

冬天天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地

冰封雪盖漫天飞雪白雪皑皑冰封大地冰天雪地

早晨东方欲晓旭日东升万物初醒空气清醒雄鸡报晓晨雾弥漫晨光绚丽中午烈日当头丽日临空艳阳高照万里无云碧空如洗

傍晚日落西山夕阳西斜残阳如血炊烟四起华灯初上夜幕低垂日薄西山

夜晚夜深人静月明星稀夜色柔美夜色迷人深更半夜漫漫长夜

城镇风光秀丽人山人海车水马龙宁静和谐村庄草木苍翠竹篱瓦舍山幽路辟小桥流水

大楼、饭店直指青云古色古香青砖素瓦耸入碧云

工厂机器轰鸣铁流直泻热气腾腾钢花飞溅

商店粉饰一新门可罗雀冷冷清清错落有致

馆场富丽堂皇设施齐全气势雄伟金碧辉煌

学校风景如画闻名遐迩桃李满天下

车站、码头井然有序杂乱无章布局巧妙错落有致

街道宽阔平坦崎岖不平拥挤不堪畅通无阻

花:花红柳绿花色迷人花香醉人花枝招展百花齐放百花盛开百花争艳

绚丽多彩五彩缤纷姹紫嫣红

草:绿草如茵一碧千里杂草丛生生机勃勃绿油油

树:苍翠挺拔郁郁葱葱枯木逢春秀丽多姿青翠欲滴林海雪原耸入云天

瓜果蔬菜:清香鲜嫩青翠欲滴果园飘香果实累累果实饱满鲜嫩水灵

鸽子、燕子:象征和平乳燕初飞婉转悦耳莺歌燕舞翩然归来

鹦鹉鹦鹉学舌婉转悦耳笨嘴学舌

啄木鸟利嘴如铁钢爪如钉

鸡鸭鹅神气活现昂首挺胸肥大丰满自由自在引吭高歌

马:腾空而起狂奔飞驰膘肥体壮昂首嘶鸣

牛瘦骨嶙峋行动迟缓俯首帖耳膘肥体壮

车川流不息呼啸而过穿梭往来缓缓驶离船一叶扁舟扬帆远航乘风破浪雾海夜航追波逐浪

飞机划破云层直冲云霄穿云而过银鹰展翅

学习用品美观实用小巧玲珑造型优美设计独特

玩具栩栩如生活泼可爱惹人喜爱爱不释手

彩虹雨后彩虹彩桥横空若隐若现光芒万丈

雪大雪纷飞大雪封山鹅毛大雪漫天飞雪瑞雪纷飞林海雪原风雪交加霜雪上加霜寒霜袭人霜林尽染

露垂露欲滴朝露晶莹日出露干

雷电电光石火雷电大作惊天动地春雷滚滚电劈石击雷电交加

小雨阴雨连绵牛毛细雨秋雨连绵随风飘洒

大雨倾盆大雨狂风暴雨大雨滂沱瓢泼大雨大雨淋漓暴雨如注

风秋风送爽金风送爽北风呼啸微风习习寒风刺骨风和日丽

雾大雾迷途云雾茫茫雾似轻纱风吹雾散云消雾散

云彩云满天天高云淡乌云翻滚彤云密布

霞彩霞缤纷晚霞如火朝霞灿烂丹霞似锦

星满天星斗众星捧月群星灿烂万点繁星

月月出东墙月出东山玉兔东升月光皎洁月色迷人月牙初升

日旭日东升日上三竿一轮红日日高三尺艳阳高照烈日当头骄阳似火日影西斜

师生间苦口婆心口若悬河心平气和不慌不忙语重心长热情洋溢恭恭敬敬洗耳恭听

同学间亲密无间形影不离情同手足团结友爱朝夕相处人多人山人海人声喧哗人声嘈杂人如潮涌摩肩接踵

大雨倾盆大雨狂风暴雨大雨滂沱瓢泼大雨

读书学习神情专注学而不厌学无止境专心致志日积月累似懂非懂

过节普天同庆彩旗飞舞欢天喜地张灯结彩彻夜狂欢兴高采烈

游戏手舞足蹈笨手笨脚挤眉弄眼得意忘形

一、根据成语所涉及的事物进行分类

(一)关于动物的成语:狐假虎威、狼心狗肺、鸡犬不宁、兔死狐悲、狼狈为奸

(二)关于人体的成语:手忙脚乱、耳目一新、眼疾手快、掌上明珠、足不出户、

(三)关于方位的成语:前仆后继、左顾右盼、上行下效、声东击西、里应外合、(四)关于数字的成语,颠三倒四、五颜六色、七上八下、十拿九稳、千丝万缕、

二、根据应用范围分类

(一)描写表情神态的成语:眉开眼笑、愁眉苦脸、怒气冲冲、嬉皮笑脸、垂头丧气(二)描写心理活动的成语:情不自禁、心花怒放、惴惴不安、心惊肉跳、忐忑不安(三)描写风景的成语:鸟语花香、山清水秀、花好月圆、争奇斗艳等;

(四)描写天气的成语:风和日丽、飞沙走石、风雪交加、风起云涌、天高气爽等。三、根据相同的字分类有些成语含有相同的字,例如:

(一)带“心”字的成语:心惊肉跳、心有余悸、苦口婆心、口是心非、心心相印等;(二)带“不”字的成语:不欢而散、不折不扣、不约而同、不翼而飞

张公帽子李公戴——张冠李戴

天下乌鸦一般黑——一丘之貉

这山望着那山高——见异思迁

众人拾柴火焰高——众擎易举

喝水不忘挖井人——饮水思源

搬起石头砸自己的脚——自作自受

三天打鱼,两天晒网——一暴十寒

井水不犯河水——风牛马不相及

成语归类。

1、优秀品质的:兢兢业业勤勤恳恳先人后己舍已为人大公无私

2、表示人的英雄行为的:赴汤蹈火冲锋陷阵视死如归奋不顾身

3、与合作有关的成语:志同道合同心协力风雨同舟和衷共济

4、表示关心他人的:无微不至体贴入微

5、二、四两个字是反义词的:

抑强扶弱取长补短惊天动地七上八下声东击西阳奉阴违

6、表示情况危急的成语:

千钧一发危在旦夕十万火急急如星火迫在眉睫

7、有始有终载歌载舞惟妙惟肖至仁至义一心一意不折不扣

8、小心翼翼热气腾腾怒气冲冲波光粼粼威风凛凛死气沉沉

9、欣欣向荣斤斤计较蒸蒸日上栩栩如生井井有条岌岌可危

10、冷不丁莫须有下马威跑龙套回马枪孺子牛东道主

三、按要求写词。

1含有“看”的意思的词:凝视、了望、注视、眺望、浏览、瞄、瞪、盯、瞟、瞅、端详

2、含有“走”的意思的词:逛、散步、步入、踱步、信步

3、含有“想”的意思的词:思考、推敲、琢磨、挂念、思念、想念

4、含有“听”的意思的词:倾听、聆听、闻、听见、听讲

5、含有“说”的意思的词:唠叨、嘱咐、叮嘱、聊天、讲话、演讲

6、“笑”的意思:欢笑、微笑、讥笑、嘲笑、捧腹大笑、嫣然一笑

7、含有“快”的意思的:迅速、敏捷、飞速、快速、风驰电掣

8、含有“哭”的意思的:哭泣、呜咽、啼哭、热泪盈眶、泪流满面

四、名言

1、虚心使人进步,骄傲使人落后。——毛泽东

2、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫

3、书犹药也,善读之可以医愚。——刘向

4、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——刘备

5、人心似草原牧马,易放难收;学习如逆水行舟,不进则退。

6、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

7、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥

8、天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感。——爱迪生

9由“确实,有时弯曲不屈服和毁灭,而是为了生存和更好的发展。”想到的名言和成语:名言:1忍一时风平浪静,退一步海阔天空。

2小不忍则乱大谋。

成语:卧薪尝胆胯下之弱能屈能伸以退为进负荆请罪

五、人物(至仁至义、和善可亲)的聂将军,(热爱祖国、至死不忘祖国)的肖邦,(平易近人、潜心研究科学)的爱因斯坦,(舍己救人、忠于职守)的哈尔威船长

六、文中成语

完好无损苍翠挺拔望洋兴叹无穷无尽大显神威喜怒无常顾名思义卓有成效心驰神往训练有素井然有序忠于职守一塌糊涂悲愤欲绝四处奔波至仁至义

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中小学语文80个常用成语,附故事来源

中小学语文80个常用成语,附故事讲解,孩子写作必备素材 语文学习最重要的就是基础和积累,成语作为孩子语文学习中的重点之一,在孩子们的平常考试中也不可避免,无论是小学,还有初中或高中,都会用到。 今天老师给大家整理了80个常用的成语,并且附上了故事讲解,家长可以收藏起来,平时的时候多让孩子记一记,相信一定会对孩子的学习有所帮助。 1、专心致志 时候有个围棋高手,名叫秋,人们称他弈秋。他有两个徒弟,其中一个专心好学,棋艺提高很快;另一个虽然也天天听课,但很不专心。他看着老师,心里却想着天上有没有大雁飞来,老师的话一句也没听进去,棋艺自然也没有丝毫提高。 [注释]致:尽,极。志:志趣,心意。 [提示]指用心专一,注意力不分散。 2、哄堂大笑 宋朝时候,有个叫冯相的官员。有一天,他穿着一双新靴子走进办公的衙门。一个同僚问他:“您买这双新靴子花了多少钱?”他抬起一只脚说:“九百。”那个同僚惊奇地说:“怎么我这双靴子花了一千八百呢?”冯相又抬起另一只脚说:“这只也是九百。”满屋的人都大笑起来。 [提示]形容屋子里的人同时都大笑起来。 3、道听途说 古时候,有个齐国人叫毛空。他告诉一个叫艾子的人说:“有一块肉从天上落下来,它长三十丈,宽十丈。”见艾子不相信,他就改口说:“那就二十丈吧。”看艾子还是不相信,他又改口说:“那就十丈吧。”艾子问:“肉掉在哪里了?”他答不上来了,只得承认是在路上听别人说的。 [注释]道、途:路。 [提示]指传闻,没有根据的话。 4、栩栩如生 我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事:“昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适忘与!”意思是说,庄周做了一场梦,梦见自己变成一只美丽的蝴蝶,比真的蝴蝶还美,活灵活现,在空中翩翩起舞。他觉得非常快活得意,简直忘记了世界还有庄周这么一个人。襄王听了庄辛的话,感到十分振奋,封他为阳陵君,采用了他的计谋,收复了不少失地。 [注释]栩栩:活泼生动的样子。

成语来源及类型

一、关于成语的来源(小学生应该了解的)应从这几方面入手: 1,寓言成语,如杞人忧天,愚公移山, (主要出现在我国古代文献,如《庄子》井底之蛙,《列子》愚公移山,《韩非子》滥竽充数,自相矛盾,守株待兔等等) 2神话传说中的成语,如夸父追日,女娲补天,精卫填海,海市蜃楼,天衣无缝,牛郎织女等 3历史故事成语,汉语成语中,来源于历史事件名人传闻佚事的有很大的比例,如《左传》《史记》《后汉书》有许多著名战争或历史事件概括而来的成语,如草木皆兵,完璧归赵,纸上谈兵,破釜沉舟,指鹿为马,这类成语要注意这个成语的主人公,考试会考到,(后面有专门练习) 4 名言警句成语(可做了解)如,自强不息,天行健君子一自强不息,鞠躬尽瘁,死而后已,切磋琢磨, 5 来源于宗教的成语:(佛)立地成佛,借花献佛,降龙伏虎,当头棒喝,(道)鸡犬升天点石成金,灵丹妙药,脱胎换骨,长生不老 6来源于民谚俗语的:投鼠忌器,唇亡齿寒,城门失火,秧及鱼池 二、从构词形式分析及内容特点分, 1 最普通的格式是上下两截用对对子的办法,联在一起,如远走高飞,四分五裂低三下四惊心动魄 2数字成语 从一到十到百千万(含有夸张性)关于二打头的补充如下“二分明月二三其德二桃杀三士二姓之好,不二法门,接二连三一石二鸟天无二日心不二用” 3重叠成语, (1)AABB式大都是形容词和动词的重叠:郁郁葱葱战战兢兢吞吞吐吐 (2)ABAC式间隔式的重叠成语1、3 字重叠2、4 同义近义或反义相关的词善始善终戒骄戒燥 (3 )AABC 式首字重叠对后面的词语起修饰限制的作用:蒸蒸日上欣欣向荣滔滔不绝摇摇欲坠 (4)ABCC式后面两字重叠对前面的陈述与说明,如文质彬彬得意洋洋威风凛凛生气勃勃 (5)其他重叠成语数量不多仅列举ABCB心服口服以牙还牙倚老卖老微乎其微ABBC不了了之 4成语中的近义词与反义词 反义词深入浅出前俯后仰舍近求远、前仰后合、前俯后仰、大同小异

汉语成语的来源及结构关系

汉语成语的来源主要有五个方面:一是神话传说,如夸父追日、精卫填海;二是寓言故事,如刻舟求剑、狐假虎威;三是历史典故,如负荆请罪、破釜沉舟;四是文人作品,如老骥伏枥、青出于蓝;五是外来文化,如功德无量、火中取栗. 【解释】:偷取炉中烤熟的栗子。比喻受人利用,冒险出力却一无所得。 【出自】:十七世纪法国寓言诗人拉·封丹的寓言《猴子与猫》载:猴子骗猫取火中栗子,栗子让猴子吃了,猫却把脚上的毛烧掉了。 【示例】:我们目前自顾不暇,郑成功不来就是天主保佑了,我们还好去惹他么。我们不能为别人~。◎郭沫若《郑成功》第五章 【近义词】:代人受过、为人作嫁 【反义词】:坐享其成 【语法】:偏正式;作谓语、定语;比喻受人利用,冒险出力却一无所得 结构关系:1.主谓关系2.并列关系3.动宾关系4.偏正关系5.补充关系 请按上面的来源分类以下成语: 1画龙点睛 2 图穷匕见3三顾茅庐 4 不耻下问5举一反三6任重道远 7 春风得意 8一帆风顺9纸上谈兵10朝三暮四11空中楼阁12集思广益13逃之夭夭 14 锦上添花 15想入非非16落井下石17中流砥柱18可歌可泣19天衣无缝20百感交集 21 痛改前非 22画饼充饥23哗众取宠 24 战无不胜一扫而光25孤芳自赏26居心叵测27放虎归山28循规蹈矩 29恨铁不成钢30自欺欺人31语重心长宁左勿右 32 水深火热 1、神话传说:19天衣无缝,神话传说,仙女穿的天衣没有缝。比喻事物周密完善,找不出什么毛病,没有一点破绽。 也比喻诗文浑然一体,没有雕琢的痕迹。

出处五代·前蜀·牛峤《灵怪录·郭翰》:“天衣本非针线为也。” 用法主谓式;作谓语、状语、补语;含褒义;指周密完善。 2、历史典故:1画龙点睛(原形容南北朝画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。 唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》:张僧繇于金陵安乐寺,画四龙于壁,不点睛。每(每次)曰:“点之即飞去。”人以为(认为)诳,因(因此)点其一。须臾(过了一会),雷电破壁,一龙乘云上天。未点睛者皆(都)在。 注释: 张僧繇:南朝时梁人。 金陵:今江苏南京市。 【主人公简介】 张僧繇(yóu ),梁武帝(萧衍)时期的名画家,南朝梁吴兴(今浙江湖州)人,生卒年不详。梁武帝天监(502年- 519年)中为武陵王国侍郎、直秘阁知画事,历任右军将军、吴兴太守。擅写真、顼道人物,亦善画龙、鹰、花卉、山水等。擅作人物故事画及宗教画,时人称为超越前人的画家。梁武帝好佛,凡装饰佛寺,多命他画壁。所绘佛像,自成样式,被称为“张家样”,为雕塑者所楷模。张僧繇他的画活灵活现,画的东西跟真的一模一样。甚至有人说他画的动物真的能活起来。有一次,他到一个地方去游览,他兴趣来了,就在金陵安乐寺庙的墙壁上面画了四条龙,可是没有画眼睛。有人就问他:“你为什么不画龙的眼睛呢?”。他回答说:“眼睛是龙的精髓,只要画上眼睛,龙就会飞走的。”大家哈哈大笑起来,认为他是个疯子。没想到他提起画笔,运足了气力,刚给两条龙点上眼睛,立刻乌云滚滚而来,突然电闪雷鸣,两条蛟龙腾空而起,人们惊得目瞪口呆,全都傻了眼了。于是后来“画龙点睛”这个成语用来比喻讲话或写文章画画时,一两句关键的话(画上关键的一两笔)会使它们立刻生动起来。 【故事】 梁朝张僧繇是吴地人。天监年间,任武陵王国将军,吴兴太守。张僧繇在金陵的安乐寺的墙壁上画四条龙,却没有画上眼睛。游人们觉得很奇怪,认为应该画上眼睛,就坚持让张僧繇画上龙的眼睛。张僧繇说画了龙的眼睛以后,那些龙会飞走。可人们不信,认为他在骗人。张僧繇无奈,只好给其中一条龙画上了眼睛。只见他在眼白上轻轻一点,过了一会儿电闪雷鸣,被点上眼睛的那一条龙飞上了天!……等天气变回原样后,人们发现被点上眼睛的

成语出处 成语来源

出自上古典籍、中古著作及佛教文獻成語舉例 出自上古典籍的成语 不可救药《诗经·大雅·板》:“匪我言耄,尔用忧谑。多将熇熇,不可救药。” 惩前毖后《诗经·周讼·小毖》:“予其惩而毖后患。” 耳提面命《诗经·大雅·抑》:“匪面命之,言提其耳。” 发愤忘食《论语·述而》:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”诲人不倦《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”后生可畏《论语·子罕》:“后生可畏,焉知来者之不如今也。” 不遗余力《战国策·赵策三》:“秦之攻我也,不遗余力矣,必以倦而归也。” 不约而同《史记·平津侯主父列传》:“应对而皆动,不谋而俱起,不约而同会。” 弹丸之地《史记·平原君虞卿列传》:“此弹丸之地弗予,令秦来年复攻王,王得无割其内而媾乎?” 多多益善《史记·淮阴侯列传》:“臣多多益善耳。” 高屋建瓴《史记·高祖本纪》:“地势便利,其以下兵于诸侯,譬犹居高屋之上建瓴水也。” 出自中古著作的成语 别有天地唐·李白诗《山中问答》:“桃花流水窅然去,别有天地非人间。”

刻骨铭心唐·李白《上安州李长史书》:“深荷王公之德,铭刻心骨。”青梅竹马唐·李白《长干行》诗:“郎骑竹马来,绕床弄青梅。同居长干里,两小无嫌猜。” 天伦之乐唐·李白《春夜宴从弟桃花园序》:“会桃花之芳园,序天伦之乐事。” 别开生面唐·杜甫《丹青诗》:“凌烟功臣少颜色,将军下笔开生面。”惨淡经营唐·杜甫《丹青引赠曹将军霸》:“诏谓将军指绢素,意匠惨淡经营中。” 怵目惊心唐·韩愈《昌黎集·贞曜先生墓志铭》:“及其为诗,刿目怵心。” 大放厥词唐·韩愈《祭柳子厚文》:“玉佩琼琚,大放厥词。” 耳濡目染唐·韩愈《清河郡公房公墓碣铭》:“目濡耳染,不学以能。”耳熟能详宋·欧阳修《泷冈阡表》:“吾耳熟焉,故能详也。” 不容置疑宋·陆游《严州乌龙广济庙碑》:“盖其灵响暴著,亦有不容置疑者矣。” 出自佛教典籍的成语 电光朝露《金刚经》:“一切有为法,如梦幻泡影,如露亦如电,应作如是观。” 皆大欢喜《金刚经》:“皆大欢喜,信守奉行。” 作如是观《金刚经》:“一切有为法,如梦幻泡影,如露亦如电,应作

[精]成语的特点、来源、结构和使用中容易犯的错误详解

成语的特点、来源、结构和使用中容易犯的错误详解 (1)成语的的特点 意义的整体性。有些成语不能单纯按字面理解,因为它所表达的是整体的意思。例如:“破釜沉舟”,表面意思是“打破锅弄沉船”,实际含义是“下定决心干到底”。 结构的凝固性。因为成语是相沿已久,约定俗成的,所以结构相对固定,不能随意变更,一般应保持原字和构成方式。例如:“犬牙交错”不能换成“狗牙交错”,“愚公移山”不能说成“愚公挪山”“愚公铲山”“愚公搬山”等。 形成的历史性。成语大多来源于历史故事、神话故事、寓言故事等,具有很长的演化时间,一些成语在感情色彩方面有了很大的变化,例如:“明哲保身”。(2)成语的来源 来源于古代寓言和神话。例如: 愚公移山(《列子·汤问》)、塞翁失马(《淮南子》)、叶公好龙(《新序·杂事》)。 来源于历史事件和故事。例如:

反映春秋战国历史的。例如:卧薪尝胆、纸上谈兵、完璧归赵。反映楚汉战争历史的,如:四面楚歌、项庄舞剑、取而代之。反映三国历史的,如:三顾茅庐、望梅止渴、万事俱备。 来源于古典作品名句。例如: 七手八脚、门当户对、少见多怪、半斤八两。 来源于外民族的成语典故。例如: 火中取栗(法国拉·封登的寓言《猴子与猫》)。 (3)成语的语法结构 并列关系。例如:披坚执锐防微杜渐冷嘲热讽拈轻怕重 承接关系。例如:见异思迁先斩后奏皮之不存,毛将焉附 目的关系。例如:削足适履守株待兔杀一儆百越俎代庖 因果关系。例如:水滴石穿水落石出失之毫厘,谬以千里 主谓关系。例如:毛遂自荐杞人忧天夜郎自大叶公好龙 动宾关系。例如:不见经传颠倒黑白顿开茅塞如丧考妣 动补关系。例如:轻如鸿毛退避三舍无动于衷荒谬绝伦 联动关系。例如:画蛇添足抱薪救火亡羊补牢借刀杀人 兼语关系。例如:请君入瓮令人生畏引狼入室放虎归山

成语出处成语来源

个人收集整理-ZQ 出自上古典籍地成语 不可救药《诗经·大雅·板》:“匪我言耄,尔用忧谑.多将熇熇,不可救药.” 惩前毖后《诗经·周讼·小毖》:“予其惩而毖后患.” 耳提面命《诗经·大雅·抑》:“匪面命之,言提其耳.” 发愤忘食《论语·述而》:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔.” 诲人不倦《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?” 后生可畏《论语·子罕》:“后生可畏,焉知来者之不如今也.” 不遗余力《战国策·赵策三》:“秦之攻我也,不遗余力矣,必以倦而归也.” 不约而同《史记·平津侯主父列传》:“应对而皆动,不谋而俱起,不约而同会.” 弹丸之地《史记·平原君虞卿列传》:“此弹丸之地弗予,令秦来年复攻王,王得无割其内而媾乎?” 多多益善《史记·淮阴侯列传》:“臣多多益善耳.” 高屋建瓴《史记·高祖本纪》:“地势便利,其以下兵于诸侯,譬犹居高屋之上建瓴水也.”出自中古著作地成语 别有天地唐·李白诗《山中问答》:“桃花流水窅然去,别有天地非人间.” 刻骨铭心唐·李白《上安州李长史书》:“深荷王公之德,铭刻心骨.” 青梅竹马唐·李白《长干行》诗:“郎骑竹马来,绕床弄青梅.同居长干里,两小无嫌猜.”天伦之乐唐·李白《春夜宴从弟桃花园序》:“会桃花之芳园,序天伦之乐事.” 别开生面唐·杜甫《丹青诗》:“凌烟功臣少颜色,将军下笔开生面.” 惨淡经营唐·杜甫《丹青引赠曹将军霸》:“诏谓将军指绢素,意匠惨淡经营中.” 怵目惊心唐·韩愈《昌黎集·贞曜先生墓志铭》:“及其为诗,刿目怵心.” 大放厥词唐·韩愈《祭柳子厚文》:“玉佩琼琚,大放厥词.” 耳濡目染唐·韩愈《清河郡公房公墓碣铭》:“目濡耳染,不学以能.” 耳熟能详宋·欧阳修《泷冈阡表》:“吾耳熟焉,故能详也.” 不容置疑宋·陆游《严州乌龙广济庙碑》:“盖其灵响暴著,亦有不容置疑者矣.” 出自佛教典籍地成语 电光朝露《金刚经》:“一切有为法,如梦幻泡影,如露亦如电,应作如是观.” 皆大欢喜《金刚经》:“皆大欢喜,信守奉行.” 作如是观《金刚经》:“一切有为法,如梦幻泡影,如露亦如电,应作如是观.” 心心相印《黄蘖传心法要》:“迦叶以来,以心印心,心心不异.” 恶语伤人宋·释普济《五灯会元·洪州法昌倚遇禅师》:“利刀割肉疮犹合;恶语伤人恨不销.”超然自得宋·释普济《五灯会元·东土祖师》:“光自幼志气不群,博涉诗书,尤精玄理,而不事家产,好游山水,后览佛书,超然自得.”个人收集整理勿做商业用途 风平浪静宋·释普济《五灯会元》卷七:“僧问:‘风恬浪静时如何?’师曰:‘吹倒南墙.’” 火烧眉毛宋·释普济《五灯会元》卷十六:“问:‘如何是急切一句?’诗曰:‘火烧眉毛.’” 看风使舵宋·释普济《五灯会元》:“看风使舵,正是随波逐流.” 自作自受宋·释普济《五灯会元》:“僧问金山颖:‘一百二十斤铁枷,教阿谁担?’颖曰:‘自作自受.’”个人收集整理勿做商业用途 顽石点头《莲社高贤传》:“竺道生入虎丘山,聚石为徒,讲《涅槃经》,群石皆点头.” 1 / 1

成语的特点、来源

成语的特点、来源 成语:即长期以来形成的形式上像短语或小句但有了定型的语言备用单位。1、特点: 结构的稳固性,不可改动,如:背信弃义、移风易俗。 意义的整体性,并非字义的简单相加,而是具有特定的、不可分割的完整意义。如:胸有成竹、三人成虎、水中捞月、快马加鞭、得寸进尺、斩草除根、下落不明、口耳相传、心如刀割、不义之财。 古代神话寓言,如:八仙过海、精卫填海、开天辟地、夸父追日、女娲补天、叶公好龙、愚公移山、朝三暮四、黔驴技穷、自相矛盾、掩耳盗铃、刻舟求剑。 历史故事,如:负荆请罪、卧薪尝胆、破镜重圆、请君入瓮、闻鸡起舞、望梅止渴、四面楚歌、曲高和寡、举案齐眉、东山再起、败军之将、韩信将兵。 古代典籍、诗文,如:文质彬彬《论语·雍也》、一鸣惊人《史记·滑稽列传》、切磋琢磨《诗经·卫风》、闻过则喜《孟子·公孙丑》、洋洋大观《庄子·天地》。 群众的口头语言,如:狼子野心《左传·宣公四年》、敝帚自珍《典论·论文》、唇亡齿寒《左传·僖公五年》、一干二净、三长两短、拐弯抹角、分秒必争、爱财如命、安家落户、白纸黑字、百年大计、人山人海、指手画脚、直来直去、大

男大女。3、作用:恰当运用成语,可以 使文章言简意赅,如:《星星之火,可以燎原》《愚公移山》《得道多助,失道寡助》 使文章生动形象,如:“掩耳盗铃”喻自欺欺人、“口蜜腹剑”喻嘴甜心狠、“异想天开”喻想法不切实际、“千言万语”喻话语很多。 能够协调句式,增强节奏感,如:无实事求是之意,有哗众取宠之心。华而不实,脆而不坚。自以为是,老子天下第一,钦差大臣满天飞。这就是我们队伍中若干同志的作风。——毛泽东《改造我们的学习》附录一:成语中易写错的字(括号中为正确) 出人投地(头)走头无路(投)众口烁金(铄)中流抵柱(砥)乌和之众(合)直接了当(截)自曝自弃(暴)置若惘闻(罔) 真知卓见(灼)张慌失措(皇)仗义直言(执)责无旁代(贷)再接再励(厉) 运筹帷握(幄)欲盖弥张(彰)营私舞敝(弊)沓无音信(杳)同仇敌慨(忾) 投机捣把(倒)图穷匕现(见)退化变质(蜕)文过是非(饰)无耻滥言(澜) 相形见拙(绌)消声匿迹(销)心浮气燥(躁)形消骨立(销)修茸一新(葺)

古今异义成语语义转移的主要类型及成因

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/f116367123.html, 古今异义成语语义转移的主要类型及成因 作者:周琳 来源:《现代语文(语言研究)》2014年第01期 摘要:在我们所使用的成语中,有许多成语发生了语义转移。成语语义转移主要有多义 语素义位转换、语素通假义消失、联绵语素重新分析和构成成分意义未变而整体义转移四类。语义转移的动因主要与语素高频义项的语义再认、语素误认和字面义的影响有关。 关键词:成语语义转移语义再认语素误认字面义 一、引言 在文学作品中,有这样的句子: (1)所谓佛者,就是一丝不挂、一尘不染、丝毫不着、清净无所得的觉者。① (2)有鄙夫问于我,空空如也。 (3)今日之事,明目张胆,为六军之首,宁忠臣而死,不无赖而生矣。 通常认为,“一丝不挂”指“不穿衣服、赤身裸体”。按照此义,例(1)应解释为“佛就是不穿衣服、赤身裸体……”,这令人费解。“空空如也”一般解释为“一无所有”,似乎与“有鄙夫问于我”在文义上无法衔接。例(3)所说的应为值得褒扬之事,但“明目张胆”意为“公开地大胆 做坏事”,显然与语境不符。出现这种情况的原因在于上述成语古今义已大相径庭,三个例句使用的是成语的古义,若按照成语的今义去理解句义,自然会出现偏差。我们将成语这种古今义无相承关系,甚至发生了毫不相干的意义变化的现象称为“语义转移”。显然,上述成语均发生了语义转移。那么,它们语义转移的类型是否相同?成语语义转移的类型究竟有哪些?引起语义转移的原因是什么?这是下文将要探讨的问题。 二、成语语义转移的主要类型 (一)多义语素义位转换 有些成语中的多义语素本来使用义位甲,在使用过程中有可能转换为义位乙,这就导致整个成语语义发生转移。前文所说的“一丝不挂”就属这种情况。该成语本为佛教用语,“比喻不被尘俗牵累”②,在佛典中常见其本义。其他文学作品用例如: (4)你想那颗一丝不挂却又爱着一切的童心,眼见得在那隐约的朝雾里,凭你怎样招着你的手儿,总是不回到腔子里来。

按照成语的来源和结构两种不同的分类标准

1.按照成语的来源和结构两种不同的分类标准,以表格的形式梳理下列成语 【来源】 神话传说:天衣无缝 寓言故事:朝三暮四空中楼阁画饼充饥放虎归山 历史故事:画龙点睛(张僧繇)图穷匕见(荆轲)三顾茅庐(刘备)纸上谈兵(赵括) 文人作品: 不耻下问--《论语·公冶长》:“敏而好学,不耻下问。” 举一反三--《论语·述而》:“举一隅,不以三隅反,则不复也。” 任重道远--《论语·泰伯》:“士不可以不弘毅,任重而道远。” 春风得意--孟郊·《登科后》:“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。” 一帆风顺--孟郊·《送崔爽之湖南》:“定知一日帆,使得千里风。” 集思广益--诸葛亮·《教与军师长史参军掾属》:“夫参署者,集众思,广忠益也。” 逃之夭夭--《诗经·周南·桃夭》:“桃之夭夭,灼灼其华。” 锦上添花--黄庭坚·《了了庵颂》:“又要涪翁作颂,且图锦上添花。” 落井下石--韩愈·《柳子厚墓志铭》:“一旦临小利害,仅如毛发比,反眼若不相识,落陷阱,不一引手救,反挤之,又下石焉者,皆是也。”中流砥柱--晏婴·《晏子春秋·谏下》:“吾尝从君济于河,鼋衔左骖以入砥柱之中流。” 可歌可泣--《周易·中孚》:“得敌,或鼓或罢,或泣或歌。” 百感交集--刘义庆·《世说新语·言语》:“见此茫茫,不觉百端交集,苟未免有情,亦复谁能遣此。” 痛改前非--凌蒙初《二刻拍案惊奇》:“你痛改前非,我把这所房子与你夫妻两个住下。” 哗众取宠--《汉书·艺文志》:“然惑者既失精微,而辟者又随时扬抑,违离道本,苟以哗众取宠。” 战无不胜--刘向·《战国策·齐策二》:“战无不胜而不知止者,身且死,爵且后归,犹为蛇足也。” 孤芳自赏--张孝祥·《念奴娇·过洞庭》:“应念岭表经年,孤光自照,肝胆皆冰雪。” 居心叵测--林则徐《使粤奏稿》:“且其居心叵测,反复靡常。” 循规蹈矩--朱熹《答方宾王书》:“循涂守辙,犹言循规蹈矩云尔。” 恨铁不成钢--曹雪芹《红楼梦》:“只为宝玉不上进,所以时常恨他,也不过是“恨铁不成钢”的意思。” 自欺欺人--《朱子语类》:“因说自欺欺人曰:欺人亦是自欺,此又是自欺之甚者。”

成语的来源

《成语的来源》群文阅读教学设计 龙车中心校税文平设计理念:成语作为我们中华民族悠久历史文化的一部分,更是中华文库的瑰宝。它具有丰富的内涵,意义深远,读上去朗朗上口;而成语故事则语言生动凝练,形象鲜明,具有诙谐性和伦理性,蕴藏着十分丰富的知识和道理。无论哪个孩子,都喜欢听故事。可是孩子们却不知道成语不仅仅来源于故事,它还有很多出处。 教学内容: 1.阅读历史故事《唇亡齿寒》 2.阅读《成语的来源》的相关文章。 教学重难点: 1.了解成语的来源,归纳出成语都来源于哪里。 2.了解成语的含义,学会正确运用成语。 教学准备:组文、多媒体 教学过程: 一、谈话导入: 1.游戏导入:孩子们我们一起来玩一个游戏——《成语接龙》,看谁接的成语最多。师出示成语“惊弓之鸟”,孩子们接成语。 2.师:游戏虽然好玩,但你们知道这些成语是怎么来的吗?今天就让我们一起走进成语背后的故事。 3.知道群文阅读吗?(群,就是聚集在一起。群文阅读,就是把一组文章聚集在一起阅读、学习)我们先来读一则小故事。 二、示范阅读《唇亡齿寒》 1.自由阅读。思考:这则故事的主要内容是什么?虞国为什么会灭亡?虢国和虞国是什么关系呢? 2.读完这篇短文,你想说点什么?(生反馈,注意引导:虢国和虞国的关系就好比我们身体的谁和谁的关系?

3.小结:唇亡了,牙齿就会感到寒冷。这个故事教育了后来的很多人不要只顾眼前利益,利害密要相关。 三、阅读《成语的来源》的相关文章 1.要求:阅阅读《成语的来源》的相关文章,然后再选择自己最喜欢的或最能触动自己心灵的几个小故事再次细细品味,归纳成语来源于哪里。 2.完成表格。(出示多媒体) 3.汇报交流成语的来源,并说说成语意义和成语的来源有什么关系。 4.如何正确使用成语。 四、推荐阅读——《中国成语故事》 五、小结:不同的成语,不同的来历,“一花一世界,一沙一天堂。”但成语却给了我们深刻的道理。在民族精神的鼓舞下,在民间文化的熏陶中,如果我们坚持开展成语教学,必然会使我国这一文学宝库里璀灿的明珠--成语延续下去,以更高的姿态代代相传、享誉世界,发挥它更大的作用!走出课堂、走向世界!

“成语”的由来

■卢卓群 有朋友问“成语”这词是如何产生的?这涉及成语这个语言事实,还涉及“成语”形义的历史发展。我们从这两个方面来回答这个问题。 《诗经》中的语句被引用来表达己意者,先秦典籍中不难看到,《诗经》中的一些语句被反复引用,历代沿习,流传至今成为成语的约有150多条,如:“战战兢兢、小心翼翼、高高在上、求之不得、不可救药、有的放矢”等。再如狐假虎威的故事,先秦典籍中多有记载。浓缩这一故事的四个字“狐假虎威”相沿习用,成为我们今天熟悉的一条成语。成语这一语言事实,先秦以来就有。而出现“成语”一词则在元朝。元朝以前,用什么来指称成语呢?人们把它同典故混为一谈。“典故”一词最早见于《后汉书·东平宪王苍传》,指常例、典制和故实。大约汉魏以后,“典故”又用来指引用古书中的传说、故事或词语(包括俗语、谚语、格言等)。引用典故来表达己意,我们叫用典,古人叫用事。北齐·颜之推《颜氏家训·文章》:“沈侯(约)文章用事,不使人觉,若胸意语也。”唐宋时,人们赋诗著文,讲究用典,大力宣传“取古之陈言用于翰墨,如灵丹一粒,点铁成金也。”(宋·黄庭坚《答洪与驹书》)那时用典相当普遍。 典故的特点之一是语言形式的多样化。特别是源于典故故事的事典即是如此。如“狐假虎威”作为典故,用例所涉语形有“狐假虎威、威假狐虎、虎威狐假、假虎之威、狐虎之威、狐假虎势、假虎张威、假虎树威、威假虎狐、虎威余、狐假、假威”等。源于诗文的语典其语言形式一般没有事典多。我们将此二者作为典故发展的一条路线,都是以“多形、引用”的方式表现的。在一个典故运用的过程中,往往有一条或两条被反复引用、相沿引用,形成习用,在这一过程中得到锤炼,使其形式和意义固化,并为人们所熟知。“狐假虎威”即是。这就形成了典故发展的另一条“定型、习用”的路线。这一条路线的形成和发展,为成语从典故中分离出来创造了条件,并成为成语的主要来源。由此也引起了人们的注意。 典故的分离,从秦汉时期就开始了。“创造新的语言(词汇)”是“经过语言的新质的要素的逐渐的长期积累”来实现的。(斯大林《马克思主义和语言学问题》)成语的新质积累了一千多年,到宋元之际约一百二十年间是“成语”由来的发展过程中的一个拐点。 所谓宋元之际,指南宋、金、元交错共存的一个历史时段。这三个阶段正好有三位关注典故俗谚的学者:南宋的洪迈(1123-1203),金朝的王若虚(1174-1243),元朝的刘祁(1203-1250),从洪迈出生到刘祁去世,共约一百二十年,这就是我们所说的“成语”由来的发展过程中的拐点。先说洪迈,他对典故俗语之类很感兴趣。他的著述《容斋随笔》五集中,尤喜对宋朝人使用的俗语典故考本溯源。如《容斋五笔·狐假虎威》:“谚有狐假虎威语,稚子来扣其义,因示以《战国策》、《新序》所载。”下文叙其故事及含义后说“俗谚盖本此。”大约因为俗谚是通俗的习用的固定语句,为众所知。故洪迈用俗谚去指称“狐假虎威”。后来清人赵翼《郂余从谈·成语·序》说:“洪容斋(迈)渭世俗称引成语,往往习用为常,反不知其所出。”清人用“成语”去取代洪迈的“俗谚“,看来洪迈似有“成语”的概念,但还没出现“成语”一词。 金朝王若虚试图用“成言”去概括指称,他在《滹南遗老集》中有“‘疾雷不及掩耳’。”此兵家成言”、“‘当断不断,反受其乱。’成言也。”“成言”是先秦就有的一个旧词,王若虚试将其赋予新义。这个新义词“成言”未被人们接受。洪迈和王若虚同时在世有29年,可惜他们没有研讨过“成言”之类的问题。洪迈还使过金朝,但不去搞学术交流。 金朝的另一位太学生刘祁,和同朝王若虚同时在世40年。王若虚在金朝做官,1234年金亡,王若虚微服北归。1232年,元兵攻打金朝汴京,刘祁逃到乡间,在他的归潜类中写作《归潜志》。入元,刘祁生活在元朝了,与王若虚无缘相交,仍然写作他的《归潜志》。刘祁熟于典故俗谚,他思考对其中习用的固定语句如何指称,于是考虑用一个新词“成语”来概括。今天的《汉语大词典》“成语”条列有二义,其一义:“习用的古语。”首例引:“元·刘祁《归

成语的重要来源

成语的重要来源 学习语文,成语和熟语是不可或缺的一部分内容,在高考中也是必考内容。成语是“人们长期以来习用的、形式简洁而意思精辟的、定型的词组或短语”。成语的来源渠道多多,古代文化典籍就是它的重要来源之一。孔子奠基的儒家思想对国人的思想、心理结构和官方的统治有其强大的规范力和制约力,《论语》又是儒学的开山理论,于是《论语》就成了成语的重要的来源之一。 读过《论语》的人,都能随口说出其中的一些成语来。这些成语有两种来源方式:沿用和衍生。 先说沿用。从《论语》的任一篇目中信手拈来几个成语,都是我们今天耳熟能详的。例如《为政》篇中的“三十而立,四十而不惑”“温故知新”“学而不思则罔,思而不学则殆”“周而不比,比而不周”等,《公冶长》中的“不耻下问”“三思而行”“朽木粪土”“瑚琏之器”“千乘之国”“巧言令色”等,《述而》中的“学而不厌,诲人不倦”“不愤不启,不悱不发”“暴虎冯河”等。这些成语直到今天仍然经常被人们引用。其他篇目中的“笃信好学,死守善道”“人无远虑,必有近忧”“色厉内荏”“惠而不费,劳而不怨,欲而不贪,泰而不骄,威而不猛”等等也都是人们经常引用的。 再说衍生。所谓衍生的成语是指《论语》中的语言通过压缩、扩展、变换等手法演变、发展到现在的成语。例如“四海之内皆

兄弟”就是从《颜渊》中的“君子敬而勿失,与人而有礼,四海之内皆兄弟也。君子何患无兄弟也”中衍生而来的。又如《述而》中的“举一反三”“择善而从”等不单是从《论语》中衍化而来的,而且是其中某些词语的浓缩和概括。“举一反三”原文是:“举一隅不以三隅反,则不复也”。它的意思是,教人认识四方形的东西,举出一个角为例,让他类推其余三个角,如果不能类推,就不再教他了。后来人们用“举一反三”来比喻从一件事情类推就能知道其他事情,形容善于类推,能由此及彼。“择善而从”是从“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”中抽取概括而来的。同样,像“文质彬彬”“后生可畏”“无所用心”“工事利器”等等均从《论语》中衍生而来。其他如“言必信,行必果”、“欲速则不达”。“志士仁人”等举不胜举。只要翻开儒家经典《论语》,就可以读到很多很多千百年来为人们所喜欢的成语。 附带说一句,汉语中的某些成语,虽不是出自《论语》,但也跟儒家先圣有关,“良药苦口”便见于《孔子家语》,诸如此类俯拾即是。 综上所说,笔者认为,儒家经典《论语》不仅是千百年来制约和规范人们心理、思想、行动的经典,同时也是文学研究的经典。小到文学语言中词语、成语、熟语的发展,大到博大精深的思想、文化的继承,都非常有研究价值。作为一个高中生,我们应抽出一些时间到《论语》中浏览一番,最起码它可以为我们积

成语构造方式的课堂练习成语运用的课堂练习

第七节熟语 【学习目标】 一、掌握成语的基本特征、来源、结构以及运用时的注意事项。 二、掌握惯用语、歇后语、谚语的特点。 三、了解成语与其他熟语之间的区别。 【训练目标】 积累熟语,丰富语言词汇,提高口语和书面语的表达能力。 【学习指导】 熟语,又叫习用语,是人们常用的定型化了的固定短语。 一、熟语具有以下三个特征: 第一,结构定型。在语言运用中,熟语都是以一个完整的定型的结构形式出现的,并且具有一定的稳固性。 第二,意义完整。这些固定结构所表示的意义,一般都不是字面意义的简单相加,绝大部分都是抽象概括化了的,总是以一种特定的整体的意义出现的。 第三,充当语言的备用单位。在语言运用中,这些固定结构都是组句的备用材料,它们的作用相当于词。 二、熟语的类型 熟语类型的主要有: 1、成语 2、惯用语 3、歇后语 4、谚语 (一)成语 成语是一种人们长期以来相沿习用的带有书面语色彩的固定短语。 1、成语的特点 (1)意义的完整性。成语的意义常常不等于语素意义的简单相加,而是含有比喻、引申等意义,成语具有整体的意义,如“瓜田李下”、“九牛一毛”。 (2)结构的定型性。成语相沿习用,约定俗成,其结构相对来说是固定的,不能随意增加、减少或改变某个成分。

成语一般体现为四字格的形式。 2、成语的来源主要有以下几种: (1)一是历史继承的。 寓言神话:叶公好龙刻舟求剑画龙点睛杯弓蛇影守株待兔 历史故事:望梅止渴滥竽充数毛遂自荐洛阳纸贵江郎才尽 典籍诗文:尔虞我诈一鼓作气梦笔生花门可罗雀每况愈下古往今 来勾心斗角卷土重来人心不足蛇吞象 口头流传:恭敬不如从命三天两头狼子野心能工巧匠 (2)二是当代创造的例如: 艰苦朴素优胜劣汰全心全意万家灯火百花齐放 (3)三是外来借用的例如: 一尘不染三生有幸大千世界五体投地(佛教用语) 火中取栗(出自法国寓言) 3、成语的构造 *并列 眉飞色舞天高地厚春花秋实德高望重 *偏正 近水楼台世外桃源庞然大物一丘之貉 *动宾 重整旗鼓初露锋芒饱经风霜光复旧物 *主谓 塞翁失马夜郎自大毛遂自荐枯木逢春 *补充重于泰山持之以恒掉以轻心牢不可破 *连动打草惊蛇饮水思源借花献佛闻鸡起舞见利忘义 *兼语调虎离山引狼入室点铁成金认贼作父令人发指 *紧缩不破不立一触即发一尘不染一蹴而就华而不实穷则思变 也有些不好分析:“乱七八糟慢条斯理” 4、作用 (1)语言经济、概括力强 许多作品标题利用这特点:《南征北战》《好事多磨》《暴风骤雨》《逐鹿中原》

成语来源及类型

成语来源及类型 一、关于成语的来源 1,寓言成语,如杞人忧天,愚公移山, (主要出现在我国古代文献,如《庄子》井底之蛙,《列子》愚公移山,《韩非子》滥竽充数,自相矛盾,守株待兔等等) 2神话传说中的成语,如夸父追日,女娲补天,精卫填海,海市蜃楼,天衣无缝,牛郎织女等 3历史故事成语,汉语成语中,来源于历史事件名人传闻佚事的有很大的比例,如《左传》《史记》《后汉书》有许多著名战争或历史事件概括而来的成语,如草木皆兵,完璧归赵,纸上谈兵,破釜沉舟,指鹿为马,这类成语要注意这个成语的主人公,考试会考到,(后面有专门练习) 4 名言警句成语如,自强不息,自强不息,鞠躬尽瘁,死而后已,切磋琢磨, 5 来源于宗教的成语:(佛)立地成佛,借花献佛,降龙伏虎,当头棒喝,(道)鸡犬升天点石成金,灵丹妙药,脱胎换骨,长生不老 6来源于民谚俗语的:投鼠忌器,唇亡齿寒,城门失火,秧及鱼池 二、从构词形式分析及内容特点分, 1、最普通的格式是上下两截用对对子的办法,联在一起,如 远走高飞,四分五裂低三下四惊心动魄 2、数字成语如二起头的 二分明月二三其德二桃杀三士二姓之好不二法门 接二连三一石二鸟天无二日心不二用 3、重叠成语, (1)AABB式大都是形容词和动词重叠:郁郁葱葱战战兢兢吞吞吐吐(2)ABAC式间隔式的重叠成语 1、3 字重叠 2、4 同义近义或反义相关的词善始善终戒骄戒燥 (3)AABC 式首字重叠对后面的词语起修饰限制的作用: 蒸蒸日上欣欣向荣滔滔不绝摇摇欲坠 (4)ABCC式后面两字重叠对前面的陈述与说明,如 文质彬彬得意洋洋威风凛凛生气勃勃 (5)其他重叠成语数量不多仅列举 ABCB 心服口服以牙还牙倚老卖老微乎其微 ABBC不了了之 4、成语中的近义词与反义词 反义词深入浅出前俯后仰舍近求远、前仰后合、前俯后仰、大同小异近义词甜言蜜语想方设法胡思乱想、争分夺秒、翻山越岭、奇形怪状 5、成语中的修辞 (1)比喻如鱼得水如胶似漆稳如泰山似水流年固若金汤 (2)夸张度日如年归心似箭一日千里日里万机闻风丧胆天崩地裂云消雾散雾里看花冰清玉洁(3)借代汗马功劳巾帼须眉(了解) 6、容易写错的成语 换(焕)然一新变本加利(厉)再接再励(厉)不记(计)其数 走头(投)无路汗流夹(浃)背挤(济)挤一堂鬼(诡)计多端 轻歌慢(曼)舞来势凶凶(汹)免(勉为其难)弱不经(禁)风 舍生取(身)义奋不顾生(身)名落深(孙)山迫不急(及)待 山青(清)水秀随声附合(和)永(勇)往直前仗义直(执)言 星罗其(棋)布名符(副)其实如火如茶(荼)半徒(途)而废 惹事(是)生非 7、生肖成语(动物成语) 鼠目寸光胆小如鼠牛刀小试力大如牛虎口余生守株待兔兔死狐悲 叶公好龙龙飞凤舞生龙活虎画蛇添足打草惊蛇老马识途顺手牵羊 亡羊补牢闻鸡起舞呆若木鸡杀鸡儆猴狗仗人势白去苍狗猴年马月 悬崖勒马 8、成语中的人体知识: 心想事成三头六臂焦头烂额另眼相看画龙点睛一目了然扬眉吐气 千钧一发掩耳盗铃嗤之以鼻摇唇鼓舌唇齿相依劈头盖脸一手遮天

汉字的起源和汉字结构

教学目标 一、知识与能力 (1)了解汉字的起源 (2)了解汉字的造字方法和字体演变 二、过程与方法 (1)通过图片形象地展示汉字的发展 (2)通过课堂练习来巩固和提高 三、情感态度与价值观 (1)了解汉字的起源和演变过程,可以使学生充分感受汉字的魅力,关心汉字的发展。(2)了解汉字的造字方法和字体演变,也能帮助学生理解汉字的书写规则,了解汉字中的民族文化气息,并且有助于鉴赏书法艺术作品 教学重点 理解汉字的起源、造字方法和字体演变 教学难点 对汉字的起源、造字方法和字体演变的理解并能正确地解决在生活实践中遇到的问题 教具准备多媒体 课时安排一课时 教学过程 一、导语设计 悠悠中华五千年,中国有着太多太多让外国人仰慕的东西,包括四大发明,文字等等,而汉字则是见证中国悠久历史的重要载体,今天句让我们一起走进汉字,走进中国。 二、推进新课 北京奥运会将要举行,圣火传递仪式也在有条不紊地进行着,那么我们首先来看看奥运会的会徽。 1、汉字的起源 (1)结绳记事说 (2)八卦说 (3)书画说 (4)仓颉造字说 课堂活动:文字游戏 2、汉字的造字方法 (1)象形 象形者,画成其物,随体诘诎。日、月是也。(文字描摹实物的形状) (2)指事 指事者,视而可识,察而见意。上、下是也。(文字由指示性的符号构成) (3)会意 会意者,比类合谊,以见指撝。武、信是也。(汇合两个或两个以上的字构成一个新字)(4)形声 形声者,以事为名,取譬相成。江、河是也。 (5)转注 转注者,建类一首,同意相授。考、老是也。 (6)假借 假借者,本无其字,依声托事。令、长是也。 课堂活动

3、汉字的演变 (1)甲骨文 (2)金文 (3)小篆 (4)隶书 (5)草书 (6)楷书 课堂活动:书法欣赏 三、课堂小结 四、课外延伸 课后“小试身手” 汉语结构教案 教学目标 1、掌握汉字三种构件的定义及区别 2、掌握汉字架构的方法和拆解的规则 3、了解汉字架构在生活中的应用 教学重难点 构件的定义与架构拆解的规则 教学设计 1、方块的奥妙 汉字由各个部件构成,构成字的部件都合理地安排在方框内,相互平衡,使得每个字从视觉上看都疏密得当,重心平稳,结构对称,肥瘦适中。这就是方块的奥妙。 2、汉字的构件——笔画 汉字中最小的单位就是笔画。 笔画指构成汉字字形的各种形状的点和线,按写字时从下笔到提笔计算。 现行汉字的五种基本笔画是: 横一竖丨撇丿点丶折乛 3、汉字的构件——部件 部件是汉字基本的构形单位。 部件是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。 一方面,不管笔画多复杂,只要串在一起分不开,都可以作为一个部件看待,如“事、串、重”; 另一方面,只要能够拆开作为独立的结构单位,就可以都看作是部件,如“燃、涃”。 4、汉字的构件——偏旁 偏旁是构成汉字的最直接的单位。 偏旁是对字中表义或表音成分的分析,而部件是对现代汉字内部结构系统分析的结果。 一般说来,偏旁是指合体字(包括会意字和形声字)中的表音或表意单位,独体字(象形字和指事字)不能再拆分,也就没有偏旁一说。 5、补充:部首 部首是具有字形归类作用的偏旁,是专为汉字分类检索而设立的部目,即字典、词典中各部的首字。 部首不等同于部件,如“鼻、黑、麻、鹿”等都是《新华字典》中的部首,也都可以再分出两个或两个以上的基础部件。

来源于神话故事的成语

来源于神话故事的成语 开天辟地、牛郎织女、愚公移山、、夸父逐日、天衣无缝、女娲补天 源自于寓言故事的成语 鹬蚌相争刻舟求剑鹏程万里守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟 杯弓蛇影抱薪救火 源自于历史故事的成语 安步当车暗渡陈仓按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐 描写友情的成语 推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共 同甘共苦心心相印海誓山盟拔刀相助亲密无间 描写花的成语 万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳 锦上添花火树银花昨日黄花春花秋月花团锦簇花枝招展 描写山的成语 崇山峻岭山明水秀大好山河刀山火海地动山摇悬崖峭壁峰峦雄伟 漫山遍野江山如画锦绣山河 描写颜色的成语 五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流姹紫嫣红 五光十色青红皂白绿水青山 描写学习的成语 学无止境学而不厌真才实学发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游披荆斩棘描写人物品质的成语 奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝威武不屈舍生忘死肝胆相照克己奉公一丝不苟两袖清风永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业卖国求荣恬不知耻贪生怕死厚颜无耻 春天 :阳春三月春光明媚春回大地春暖花开春意盎然春意正浓风和日丽春花烂漫 春天的景色 :鸟语花香百鸟鸣春百花齐放莺歌燕舞 夏天的热 :赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓 夏天的景色 :鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂莲叶满池 秋天:秋高气爽天高云淡秋菊怒放秋菊傲骨秋色迷人秋色宜人金桂飘香秋天的景色:果实累累北雁南飞满山红叶五谷丰登芦花飘扬 冬天:天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地 冬天的景色 :冰封雪盖漫天飞雪白雪皑皑冰封大地冰天雪地来源于神话故事的成语 开天辟地、牛郎织女、愚公移山、、夸父逐日、天衣无缝、女娲补天 源自于寓言故事的成语 鹬蚌相争刻舟求剑鹏程万里守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟 杯弓蛇影抱薪救火 源自于历史故事的成语 安步当车暗渡陈仓按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐 描写友情的成语 推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共 同甘共苦心心相印海誓山盟拔刀相助亲密无间 描写花的成语 万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳 锦上添花火树银花昨日黄花春花秋月花团锦簇花枝招展 描写山的成语 崇山峻岭山明水秀大好山河刀山火海地动山摇悬崖峭壁峰峦雄伟 漫山遍野江山如画锦绣山河 描写颜色的成语 五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流姹紫嫣红 五光十色青红皂白绿水青山 描写学习的成语 学无止境学而不厌真才实学发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游披荆斩棘描写人物品质的成语 奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝威武不屈舍生忘死肝胆相照克己奉公一丝不苟两袖清风永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业卖国求荣恬不知耻贪生怕死厚颜无耻 春天 :阳春三月春光明媚春回大地春暖花开春意盎然春意正浓风和日丽春花烂漫 春天的景色 :鸟语花香百鸟鸣春百花齐放莺歌燕舞 夏天的热 :赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓 夏天的景色 :鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂莲叶满池 秋天:秋高气爽天高云淡秋菊怒放秋菊傲骨秋色迷人秋色宜人金桂飘香秋天的景色:果实累累北雁南飞满山红叶五谷丰登芦花飘扬 冬天:天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地 冬天的景色 :冰封雪盖漫天飞雪白雪皑皑冰封大地冰天雪地

成语来源之历史典故

成语来源之历史典故 三国: 鞠躬尽瘁(诸葛亮):指恭敬谨慎,竭尽心力。 三顾茅庐(刘备):顾:拜访;茅庐:草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意,一再邀请。 如鱼得水(刘备):好象鱼得到水一样。比喻有所凭借。也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。【出自】:《三国志·蜀书·诸葛亮传》:“孤之有孔明,犹鱼之有水也。”煮豆燃箕(曹植):比喻兄弟间自相残杀。 刮目相看(吕蒙):指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。 初出茅庐(诸葛亮):茅庐:草房。原比喻新露头脚。现比喻刚离开家庭或学校出来工作。缺乏经验。 乐不思蜀(刘禅):很快乐,不思念蜀国。比喻在新环境中得到乐趣,不再想回到原来环境中去。 七步成诗(曹植):称人才思敏捷 言过其实(马谡):实:实际。原指言语浮夸,超过实际才能。后也指话说得过分,超过了实际情况。 七擒七纵(诸葛亮):三国时,诸葛亮出兵南方,将当地酋长孟获捉住七次,放了七次,使他真正服输,不再为敌。比喻运用策略,使对方心服。 宝刀不老(黄忠):比喻虽然年龄已大或脱离本行已久,但功夫技术并没减退。 才高八斗(曹植):才:才华。比喻人极有才华。【出自】:《南史·谢灵运传》:“天下才共一石,曹子建独得八斗,我得一斗,自古及今共用一斗。” 一身是胆(赵云):形容胆量大,无所畏惧。 过关斩将(关羽):比喻不断战胜对手与克服困难。 单刀赴会(关羽):单刀:一把刀,指一个人。原指蜀将关羽只带一口刀和少数随从赴东吴宴会。后泛指一个人冒险赴约。有赞扬赴会者的智略和胆识之意。 望梅止渴(曹操):原意是梅子酸,人想吃梅子就会流涎,因而止渴。后比喻愿望无法实现,用空想安慰自己。 万事具备只欠东风(周瑜、诸葛亮):一切都准备好了,只差东风没有刮起来,不能放火。比喻什么都已准备好了,只差最后一个重要条件了。 晋: 入木三分(王羲之):相传王羲之在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。东山再起(谢安):指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。洛阳纸贵(左思):比喻著作有价值,流传广。闻鸡起舞(祖逖、刘琨):听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。草木皆兵(苻坚):把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。凿壁偷光(匡衡):原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。囊萤映雪(车胤、孙康)原是车胤用口袋装萤火虫来照书本,孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。狗尾续貂(司

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