《弯弯曲曲的蛇》活动设计

《弯弯曲曲的蛇》活动设计
《弯弯曲曲的蛇》活动设计

小班艺术领域

美术活动《彩色的小蛇》(泥塑)活动设计设计意图:

小班的孩子特别爱动手,也爱观察,对大自然也充满好奇心,小朋友们对大自然中的蛇是既想看一看、摸一摸,可又害怕。这次手工泥塑活动《彩色的小蛇》,就是要满足孩子们的好奇心,让孩子们在观察中发现蛇的不同形态,并大胆进行泥塑创作,也让孩子们增强安全意识,知道在生活中真正的蛇是不能随便去摸的。

活动目标:

1、尝试用橡皮泥大胆想象并制作出各种形态的蛇。

2、尝试用搓、捏、团、镶嵌等技能,制作出蛇。

3、乐意在探索过程中努力地思考,勇敢克服困难。

活动重难点:学习用搓、捏、镶嵌等技能,制作出蛇

活动准备:课件各色橡皮泥泥工板

活动过程:

一、欣赏“蛇”的图片

教师组织幼儿欣赏图片,引导幼儿观察:蛇的结构(头、身体、尾巴)

二、幼儿尝试制作弯弯曲曲的蛇

1、师:那这个泥塑蛇要怎么做呢?(幼儿自主考虑,动手尝试)

2、教师观察并请个别幼儿说说制作蛇的方法。

三、示范制作蛇的过程

教师在幼儿尝试的基础上边说边示范:

1、教师以图片的形式出示“蛇”的制作过程(教师做示范)。

2、教师重点提示幼儿注意在制作时要表现出蛇身体的特征。

3、在教师的指导下幼儿在次尝试制作蛇。

四、欣赏泥塑作品

1、教师出示泥塑作品请幼儿欣赏。师:仔细看一看,老师用橡皮泥做的小蛇和你们做的哪里不一样?(主要身体的颜色、花纹和形态方面)

2、教师和幼儿一起共同学习花纹的制作方法。

五、幼儿自主制作彩色的蛇

师:你们想不想用这些橡皮泥来变出彩色的小蛇呢?

1、提出橡皮泥使用要求。

2、尝试用不同的花纹让自己的小蛇变得更漂亮。

3、幼儿自由创作,教师巡视指导。

六、展示作品,交流评价

师:大家都把蛇做出来了,现在我们来看看,说说你最喜欢哪一条,为什么?

最新小学生心理健康活动课教案

小学生心理健康活动课教案 ------挥动自信的翅膀教学背景: 针对本班有部分同学很不自信,自卑的情绪多人存在,我班特地开展了一次有意义的心理健康教育课。用图示教学法、情境教学法和活动、讨论教学法等引导学生积极参与教育教学过程,使学生在看中激趣、玩中悟理、议中求真,达到由知导行的目的。为学生创设一个有利于树立自信、发展自信的广阔空间,使他们能够自信、健康、快乐地成长。 教学目标: 1.认知目标:正确认识自卑与自信心理,掌握树立自信心的一般方法。 2.态度情感目标:通过自卑与自信的对比学习,体验自信的魅力,树立自信心。 3.实践性目标:在日常生活中运用树立自信心的基本方法保持自信,让自信逐渐成为自己的一种良好的心理品质。 教学对象: 小学六年级学生 教学重难点: 合理看待自卑,正确认识自信,学会培养自信心的一般方法。 教学准备:

1.与自卑、自信相关的素材 2.优点轰炸小组分配 3.个人优点清单 4.将彩色卡纸制成信心小卡片 教学方法 图示教学法、情境教学法和活动、讨论教学法。 教学过程 (一)情境导入 1、了解自卑与自信 出示一些不自信的人的图片,让学生自行列举可能碰到的一些不自信的表现,然后讨论自己的想法。 根据学生的举例和自己的看法,我进行简要总结:也许,每个人在不同的场合,不同的时间都会有不同程度的自卑表现,那么产生自卑究竟是什么原因呢? 2、了解自卑的原因,正确评价自我 为了更好的阐释产生自卑的原因给学生讲一个故事,然后让学生根据上面的故事或者以自己为例,谈谈不自信的原因。(见附录1) 3、了解自卑的消极影响 提问:(1)自卑心理有没有让你错失一些好的机会呢?如果有,是什么事情呢? (2)如果一个人永远活在自卑的世界中会怎样呢? (3)一个人可不可能完全没有自卑心理呢?(播放:《没有影子的人》)

小学少先队活动课教案

牢记社会主义核心价值观勇当社会主义接班人之飞扬的红色领巾 ——五年级少先队活动课教案 一、教学目标 1.对学生进行少先队知识和红领巾知识的教育,通过主题班会的开展,教育队员进一步懂得:红领巾是红旗的一角,是劣势的鲜血染红的。少先队员应该爱护它,珍惜它,为它添光彩。让他们明白少先队员的责任,深刻体会“少先队员”是每一位少先队员骄傲的名称。 2. 通过活动,使学生进一步了解红领巾,教育学生爱护红领巾,并时时记住自己是少先队员,要为红领巾争光,做红领巾的小主人,培养少先队员关心他人助人为乐的好品质。 二、课前准备 1.指导学生从课内外书籍中收集有关队旗,队歌,少先队等方面的知识。 2.收集抗日小英雄的故事。比如小兵张嘎、鸡毛信等等。 3.准备歌曲、朗诵、三句半等节目。 4.红领巾、队旗,卡片等教具。 5.精心制作的多媒体课件 三、课程导入 学生齐唱少先队队歌,直奔活动课主题。接着展示一些校园里不文明,不讲卫生的图片,让学生感受当下少先队的不良现象存在。红领巾佩戴我们经常教育学生热爱少先队,每天佩戴红领巾,而如今许多学生作为一个少先队员却对队的发展、队的历史知识知道得很少,因此红领巾在心目中也是可有可无,只是在出操时戴给值日生看看,觉得有必要对学生进行队知识方面的教育,让红领巾永驻心中。为了使班会活动能起到更好的作用,我力求班会形式的创新,内容的多样,教育意义的深刻以及积极倡导学生自主设计,勇于参与,自我突破。 四、活动过程 (一)猜谜导入 在主题班会活动主持人宣布主题班会正式开始后,由主持人让大家猜“红领巾、队旗、队歌、呼号” 四个谜语导入活动主题,同时由学生高举这四样东西

文化活动中心建设方案

文化活动中心建设方案 一、背景 切合村子当前的实际情况,村民缺乏学习和获取知识及有用信息的场所和途径,制约 了村级经济、文化的发展。为响应国家全面推进社会主义新农村建设的号召,在村里建设 村民文化活动中心显得十分重要和必要。 二、建设内容 (一)建设目标 在村里建设一个集文化活动、村民健身、科技培训为一体的村级文化活动中心,室内 设有图书阅览室、村民娱乐室、社团活动室、多媒体培训室、卫生间等,提高村民思想文 化水平、提高村民文化素质,丰富村民的精神世界。 (二)建设内容 1、图书阅览室 ●建设标准:使用面积为40~50㎡。 ●可设书籍分区:专业类、儿童读物类、政治法律类、经济军事类、教育文化类、语音 文学类、艺术类、历史类、自然科学类、亲子育儿类、家居生活类、小说类、综合类、杂志类等。 ●设置捐赠公益区:号召社会热心人士及相关机构,把社会上的一些闲置书籍,捐赠给 乡村,并有序组织志愿者前往乡村与孩子们交流,改善乡村教育资源匮乏的现状。 ●设置课后辅导区:学生的课后的互帮互助辅导区域,高年级学生帮助低年级学生,学 习成绩好的学生帮助学习成绩不理想的学生,学生之间的自我交流。 ●功能:为村民学习科学文化知识提供便利场地。 ●内部设施: 1.书籍类:

2.物品物质类:

●概念图:(可变换公益区、辅导区) 2、村民娱乐室 ●建设标准:使用面积30~40㎡。 ●分区:象棋区域、围棋区域、麻将区域、扑克区域、饮用水区等。 ●功能:为乡民提供棋牌休闲娱乐的场地。 ●内部设施: ●概念图:(可变换比赛区域)

3、社团活动室 ● 建设标准:使用面积40~50㎡。 ● 功能:为村民提供唱歌、跳舞、绘画的场地。可定期举行兴趣班,提高村民的文化素 养和文化水平,陶冶村民情操。 ● 内部设施: ● 概念图:(可变换多功能空间)

小学生心理健康教育活动课教案

小学生心理健康教育活动课教案 风雨后,花儿绽放得更美丽 一、设计理念: 现实和未来都要求人们从小学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存。这些都与人的心理品质有关。可以说,如果没有较高的心理素质,就很难适应21 世纪的激烈竞争。另外,现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。 设计此次活动,旨在让学生懂得不但要有强健的体魄,有获取信息、加工信息和应用信息的能力,更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。 二、活动目标: 1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折,人人都不可避免。 2、初步掌握战胜挫折的方法,培养学生战胜挫折的能力。 3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折,用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。 三、活动准备: 1、课件(名言、图片、音乐等)。 2、心理小测试题。心理专家的牌子夹 3、学生带好笔。学生奖品 4、相应材料(4*55) 5、小花5 0朵,大花1朵

四、活动过程: (一)快乐篇(学生绘画,背景音乐一) 导入,揭题。 1、师:同学们,万物滋润,百花盛开,听,大自然中花开的声音,多么美妙,充满生机,充满活力,你的桌上也有一朵这样的花。 学生拿起老师为他们各自准备的一朵含苞欲放的花。(老师拿起花)师:这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。(老师放下花)人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。 2、(点击课件,快乐篇): 大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花(要有花开过程的动感美) 师(手指画面):花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花,你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。(点击课件,返回到主界面)师:人就像花儿一样,并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨” ,那如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢? 3、揭示主题:风雨后,花儿绽放得更美丽(教师口述课题,贴大花) 师:把我们的心交给这句话,和老师一起慷慨激昂地说,……(教师手 指课题) 二)彩虹篇 1、师:如果每次你都能战胜挫折,那挫折将成为你成长的宝贵财富,我们相信,风雨后,花儿绽放得更美丽!看! 2、(点击课件)女排姑娘的故事(三个阶段)音乐:《阳光 总在风雨后》

少先队活动教案

少先队活动课教案1 《校园安全》爱心主题队会 活动目的: 结合学校安全文明教育的主题,对学生进行安全文明教育,学习安全知识,学习文明行为,同时在活动过程中渗透感恩教育,感恩每一位关爱自己的人。 活动准备: 活动准备: 队旗、出旗曲、退旗曲、队歌、安全知识,关于安全方面的事例。 活动过程:活动程序 一、开始部分: 中队长:全体立正!(跑到中队辅导员面前,敬礼,报告)报告辅导员,四年级(5)班中队原有少先队员60人,实到60人,报告完毕。 辅导员:接受你的报告,批准你们开会,并预祝你们的队会圆满成功。 中队长:全体立正!出队旗,敬礼;唱队歌;全体坐下。 二、宣布队会开始 。主持人:各位同学:《校园安全》爱心主题队会现在开始。 三.关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。 1.同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游。你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。 2.校园就像一个家,安全文明靠大家。平时走路不奔跑,课间休息不骂人、不打闹。3.上下楼梯靠右走,楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的,因为平平安安最重要。4.请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。 5.还有很多同学想说,那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景,好吗? 四.生活中的不文明现象 1. 在日常生活中,像这样的警示牌还有很多很多,它时时刻刻提醒着我们注意安全,同学们可要留心观察呀! 2. 但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们,在没有警示牌的地方,我们更应该细心观察,加倍小心,尽量避免受伤。 3.像这种情况,我们班发生过吗? A 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 B 在教室里互相追赶。 4. 在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全? 5. 现在轻松十分钟,我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。 (1)同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是() A原谅同学或报告老师,让老师处理。 B记恨在心,事后叫人一起教训对方。 C据情节给予报复。 D叫家长到学校来教训对方。 (2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()

村老年人活动中心建设规划方案

“爱在大竹坪,情系夕阳下” 村老年人活动中心建设规划方案 一、项目背景 1.项目名称: 2.项目背景概述: 村就是我县人口较多得村之一,现有人口,其中60周岁以上老人有人,、近年来,在全村人民得共同努力下,我村村容村貌发生了很大变化,道路、通信、学校、村委会等逐渐完善。 由于没有可以提供给老人活动得场所,给老年人得 日常生活带来了诸多得不便。很多场地其锻炼设施缺乏,令老人们得体育锻炼难以普遍开展,为了使老人们能够正常开展体育锻炼以及娱乐生活,做到“老有所乐、老有所为” ,建立老年人体育活动中心势在必行. 3.建造老年人活动场所项目可行性研究报告编制依据:《中华人民共与国老年人权益保障法》 《中国老龄事业发展“十一五”计划纲要》 《中国老龄事业得发展》白皮书 《中华人民共与国行业标准-老年人社会福利机构基本 规范》 《社会福利机构管理暂行办法》等 4。项目投资单位:

5。承办单位: 二、老年人活动中心项目概况 1.老年人活动中心项目拟建地点: 2.老年人活动中心项目建设规模: 总面积平方米,空地平方米 3.建造老年人活动中心设备内容 (1)大厅上装上37寸彩色电视以供老年人观瞧; (2)开设图书阅览室、棋牌室、办公室、电脑室,专门聘请熟练计算机得人员教老年人学电脑。 (3)活动场所改造为老人健身锻炼器材使用场所,供老人们休闲、聊天、健身、娱乐之用。 (4)林荫小路供老年人人晨跑,茶水由老年人活动中心免费提供。 (5)拓展功能内涵.以老年人活动中心为阵地,充分发挥老年得余热。村老年人活动中心开设民间纠纷调解组、义务卫生保洁组、水电技工组等,通过为民义务服务来回报我村。义务保洁组定期组织有劳动能力得老人在村里打扫卫生.拥有一技之长得水电工技术组成员为村民义务修理水龙头及电器等。 (6)开展形式多样活动,使活动中心生机勃勃。老年人活动中心除了开展日常各类活动之外,条件允许得情况下,每年举办两次老年人运动会,组织老年人外出旅游观光一次.

小学生心理健康教育活动课教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________ xx市实验学校

小学生心理健康教育活动课教案 风雨后,花儿绽放得更美丽 (正确对待挫折、提高心理素质、增强适应能力...) 阳春市永宁镇湖垌小学黄耀科 一、设计理念: 现实和未来都要求人们从小学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存。这些都与人的心理品质有关。可以说,如果没有较高的心理素质,就很难适应21世纪的激烈竞争。另外,现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。 设计此次活动,旨在让学生懂得不但要有强健的体魄,有获取信息、加工信息和应用信息的能力,更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。 二、活动目标: 1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折,人人都不可避免。 2、初步掌握战胜挫折的方法,培养学生战胜挫折的能力。 3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折,用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折取得成功。 三、活动准备: 1、课件(名言、图片、音乐等)。 2、心理小测试题。心理专家的牌子夹 3、学生带好笔。学生奖品 4、相应材料(4*55) 5、小花50朵,大花1朵 四、活动过程: (一)快乐篇(学生绘画,背景音乐一) 导入,揭题。 1、师:同学们,万物滋润,百花盛开,听,大自然中花开的声音,多么美妙,充满生机,充满活力,你的桌上也有一朵这样的花。

学生拿起老师为他们各自准备的一朵含苞欲放的花。(老师拿起花)师:这朵美丽的小花就代表你自己花是美丽的你同样是美丽的。(老师放下花)人人都说生命如花让我们来观赏一下花开的情景。 2、(点击课件,快乐篇):大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花(要有花开过程的动感美) 师(手指画面):花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花,你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。(点击课件,返回到主界面) 师:人就像花儿一样,并非一路全是阳光和雨露难免要经历“虫害”“风雨”那如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢? 3、揭示主题:风雨后,花儿绽放得更美丽(教师口述课题,贴大花) 师:把我们的心交给这句话,和老师一起慷慨激昂地说,……(教师手指课题) 【设计意图:让孩子知道小花就是我自己,我是美丽的。同时,创设良好的课堂气氛学生形成自我欣赏和期待意识。】 故事:如何战胜挫折(从海伦。凯勒身上得到启发)课件:图片话语话 师:闭上眼睛,你现在就是海伦,,好好地想一想,你的耳朵听不见任何声音,你的眼睛看不见任何东西,你的眼前是什么?睁开你的眼睛请学生回答。 那海伦看到了什么?(点击课件)老师请班里朗读最好的同学来读海伦R26;凯勒的内心独白。 师:你读到了海伦的内心世界里了,这就是海伦心中看到的世界。一个盲人眼中的世界。让人心动,让人感动。 名人的故事激励我们积极向上让我们再次认识了海伦姐姐,你一定感受很深,讲出来与大家共享。 师引导:海伦面对人生挫折,没有自暴自弃,选择了与命运抗争,取得了成功。正因为如此(点击课件出示话) 6、教师小结:海伦姐姐你不屈不挠的奋斗精神永远留在我们的心中。

村老年人活动中心建设规划方案

“爱在大竹坪,情系夕阳下” 村老年人活动中心建设规划方案 一、项目背景 1.项目名称: 2.项目背景概述: 村是我县人口较多的村之一,现有人口,其中60周岁以上老人有人,.近年来,在全村人民的共同努力下,我村村容村貌发生了很大变化,道路、通信、学校、村委会等逐渐完善。 由于没有可以提供给老人活动的场所,给老年人的 日常生活带来了诸多的不便。很多场地其锻炼设施缺乏,令老人们的体育锻炼难以普遍开展,为了使老人们能够正常开展体育锻炼以及娱乐生活,做到“老有所乐、老有所为”,建立老年人体育活动中心势在必行。 3.建造老年人活动场所项目可行性研究报告编制依据:《中华人民共和国老年人权益保障法》 《中国老龄事业发展“十一五”计划纲要》 《中国老龄事业的发展》白皮书 《中华人民共和国行业标准—老年人社会福利机构基本 规范》

《社会福利机构管理暂行办法》等 4.项目投资单位: 5.承办单位: 二、老年人活动中心项目概况 1.老年人活动中心项目拟建地点: 2.老年人活动中心项目建设规模: 总面积平方米,空地平方米 3.建造老年人活动中心设备内容 (1)大厅上装上37寸彩色电视以供老年人观看; (2)开设图书阅览室、棋牌室、办公室、电脑室,专门聘请熟练计算机的人员教老年人学电脑。 (3)活动场所改造为老人健身锻炼器材使用场所,供老人们休闲、聊天、健身、娱乐之用。 (4)林荫小路供老年人人晨跑,茶水由老年人活动中心免费提供。 (5)拓展功能内涵。以老年人活动中心为阵地,充分发挥老年的余热。村老年人活动中心开设民间纠纷调解组、义务卫生保洁组、水电技工组等,通过为民义务服务来回报我村。义务保洁组定期组织有劳动能力的老人在村里打扫卫生。拥有一技之长的水电工技术组成员为村民义务修理水龙头及电器等。 (6)开展形式多样活动,使活动中心生机勃勃。老年人活

小学生心理活动课教案

小学生心理活动课教案 【篇一:小学二年级心理健康活动课教学设计】 小学二年级心理辅导活动课教学设计 《多彩情绪真体验.》 永安市南门小学刘燕华 一、活动思路 情绪是人重要的心理活动,与人的学习、生活有着密切的关系。认识情绪,管理情绪对人的身心健康和人际交往有重要作用。因此帮助学生认识情绪多样性的,不同的情绪会带来不同的结果。教育学生热爱生活,保持良好的情绪状态并以积极的态度对待生活。 二、活动目标 1、认识各种不同的情绪,了解情绪的各种表现,增强孩子对情绪的体验,提高情绪觉察能力. 2、让孩子能根据别人的表情初步判断他人的心情 三、活动形式:游戏、讲述与讨论、情绪表演 四、活动准备不同情绪图片、情境纸条 五、活动时间:1课时 六、活动过程 (一)、热身游戏,导入主题 师:今天天气很好,很高兴能给同学们一起上心理健康活动课.我给大家带来一个小游戏.《大风吹、小风吹》 师生同玩游戏,教师采访学生在各环节中的心情、感受。

(二)、揭示新课《七彩情绪真体验》 师:什么是情绪呢情绪是人对客观事物与自己需要是否相适应而产生的态度体验.就像刚才同学表现出的高兴、紧张、害怕等这些都叫情绪。 展示各种表情图片,请你说一说图片里的人的情绪是怎样的 喜的时候你是什么表情(请学生做表情)你一般用什么词语来形容你会用什么颜色表示(红、黄、橙) 怒的时候你是什么表情(请学生做表情)你一般用什么词语来形容你会用什么颜色表示 哀、思、悲、恐、惊的时候你是什么表情(请学生做表情)你一般用什么词语来形容 (三)、情绪对对碰 请学生抽签,根据纸条内容表演情绪。 1.燕子上学快迟到了。(焦急) 2.过生日,得到盼望已久的玩具,小飞跳了起来。(高 兴) 3.老师正在发试卷,小红在等待自己的分数。(紧张) 4.李明和同学争谁先打乒乓球,打了一架。(愤怒) 5.上课看课外书,受到老师的批评。(沮丧) 6.课间与同学玩耍,跌破手。(悲伤) 7.一个人在上学路上看到一只大狼狗。(害怕) (孩子的情绪表达大致正确即可,答案也可以是其他合理的情绪词语。)

少先队活动课教案

少先队活动课教案 娄银娜 活动主题:树榜样惜光阴勤学习 一、活动目标 1.让队员了解时间一去不复返的特点,懂得时间的珍贵,从而更加珍惜时间。自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样,珍惜时间,勤奋学习。 2.使队员们了解"凡事拖拉"的危害,逐步养成学习、生活有计划,做事雷厉风行的好习惯。 二、仪式准备 1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。 2.旗手一名,护旗手两名。(佩带中队委标志)中队长(佩带大队委标志),小队长(佩带小队长标志),所有少先队员均要佩带红领巾。 三、活动流程 1.开场 中队长:全体集合! (学生分小队站立) 中队长:各小队汇报人数。 (各小队分别报数) 小队长:(敬礼)报告中队长,报告人数,汇报完毕! 中队长:(敬礼)接受你的报告! 小队长回到自己的队伍。 (汇报完毕后,中队长转身向中队辅导员汇报) 中队长:(敬礼)报告中队辅导员,本中队原有56人,实到56人,我们准备开展以《树榜样惜光阴勤学习》为主题的中队会,请辅导员同意。 中队辅导员:(敬礼)接受你的报告,同意你们开展这次活动,并预祝此次活动圆满成功! 中队长宣布:少先队员们,中队辅导员已经同意我们开展活动,现在,我宣布西苑小学五(1)中队《树榜样惜光阴勤学习》主题中队活动现在开始。 中队长:出旗,行队礼。 (《出旗曲》音乐,护旗手举旗上场,全体行队礼。) 中队长:礼毕,唱队歌。 全体唱队歌。 中队长:请同学们回位置。 主持人上场。 2.主题中队会内容 (1)伴着《时间都去哪儿》的歌曲,中队辅导员导入: (是呀,我们的时间都去哪儿了?大家都知道“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”时间如流水,一去不复返。可是,在我们同学中间,浪费时间的现象却很严重。看着大好的时光白白地流走,我是看在眼中,急在心头。今天借这次队会,和大家讨论一些关于珍惜时间,努力学习话题,端正大家的思想,抓住分分秒秒,让我们的学习生活变得充实起来。来一齐读一下我们这节课的目标。) (2)队员们都知道珍惜时间,可是你们知道,为什么要珍惜时间吗?(讨论)

老年人活动中心规划设计方案审批稿

老年人活动中心规划设 计方案 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】

倾力樟州村老年人活动中心建设规划方案 一、项目背景 1.项目名称:“幸福樟州少有所欢老有所安” 2.项目背景概述:车田镇樟州村是我县人口较多的村之一,现有…..人口,其中60周岁以上老人有…..人,占总人口的….。孩童约….人,占总人口的….。近年来,在全村人民以及外出乡贤的共同努力下,我村村容村貌发生了很大变化,道路、通信、学校、村委会等逐渐完善。目前我村缺少老年人人文体活动场所,一些村级基础设施还有待改善。 晨星幼儿园是我村唯一一间幼儿园,自成立以来,不断取得进步与发展,受到乡里向外的一致好评。但由于基础条件有限,离县一级幼儿园还有很大的距离,明年就要立项了,按现今的情况来看不具备立项的条件,存在教学规模小、设施不够完善、师资力量薄弱、内部管理缺精细等问题。并且我村还有部分适龄学前儿童未入园就学、零星地在家接受家长管理。 3.重建幼儿园项目可行性研究报告编制依据:按照国务院、广东省《关于幼儿教育改革与发展的意见》、县政府《关于加快乡镇街道中心幼儿园建设的实施意见》的要求,以及创建社会主义新农村的要求为建设标准,制定樟州村幼儿园重建工作方案。幼儿教育是基础教育的重要组成部分,发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展,普及义务教育,提高国民整体素质,实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。 4.建造老年人活动场所项目可行性研究报告编制依据:

《中华人民共和国老年人权益保障法》;《中国老龄事业发展“十一五”计划纲要》; 《中国老龄事业的发展》白皮书;《中华人民共和国行业标准—老年人社会福利机构基本规范》;《社会福利机构管理暂行办法》等 5.项目投资单位:樟州村外出乡贤所在单位 6.承办单位:晨星幼儿园 二、老年人活动中心项目概况 1.老年人活动中心项目拟建地点:晨星幼儿园 2.老年人活动中心项目建设规模:总面积270平方米,空地170平方米3.建造老年人活动中心设备内容: (1)在晨星幼儿园现有资源的基础上,将活动场所重新装修,大厅上装上37寸彩色电视以供老年人观看; (2)开设图书阅览室、棋牌室、办公室、电脑室,专门聘请熟练计算机的人员教老年人学电脑。 (3)原幼儿园活动场所改造为老人健身锻炼器材使用场所,供老人们休闲、聊天、健身、娱乐之用。 (4)原幼儿园屋背后建造棒球场,林荫小路供老年人人晨跑,茶水由老年人活动中心免费提供。 (5)拓展功能内涵。以老年人活动中心为阵地,充分发挥老年人的余热。村老年人活动中心开设民间纠纷调解组、义务卫生保洁组、水电技工组等,通过为民义务服务来回报我村。义务保洁组定期组织有劳动能力的老人在

(完整)二年级少先队活动课教案

二年级少先队活动课教案 《我们的队旗》教学设计 一、活动目标: 知道队旗的含义,知道队的创立者和领导者是中国共产党,感受党对少先队员的关爱和期望,了解党、团、队组织关系。 内容简介认识队旗的含义:五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。 了解党旗、团旗、队旗的意义,开展“党、团、队旗飘起来”活动。 二、少先队活动课过程 1、队活动的仪式整理队伍、清点人数 2、长出队整队:立正!向右看齐,向前看,报数。 3、出旗、敬礼(鼓号齐奏出旗曲,中队旗手执旗,护旗手敬礼,全体队员行队礼时目送队旗前进,出旗方向是逆时针绕场。)礼毕。 4、唱队歌(指挥和伴奏)。全体请坐。 5、活动开始 (1)队旗的含义 教师:我们每一个少先队员的脖子上都佩戴者鲜红的红领巾,我们的教室里飘荡着鲜艳的队旗,但你们知道队旗的含义吗?请听王子涵的介绍。 (少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。)

(2)认识党旗、团旗和队旗、队徽 教师:我们的组织是在硝烟弥漫的战火中诞生,我们的组织是在枪林弹雨中成长。在那漫长的岁月里,我们的儿童幸亏有了中国共产党才脱离苦海,走上革命的道路。所以中国共产党就是中国少年先锋队的创立者和领导者。他们领导我们走向光明。趁此机会,我们也来了解一下党旗、团旗和队旗的知识。请杨泽彬来给我们介绍。 (中国共产党的党旗是中国共产党的象征和标志。旗面为红色,缀有金黄色党徽图案。红色象征革命,黄色的斧头、镰刀代表工人和农民的劳动工具,象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队,代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。 中国共产主义青年团团旗是中国共产主义青年团性质和任务的象征。旗面为红色,象征革命胜利;左上角缀黄色五角星,周围环绕黄色圆圈,象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。 少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。) 主持人:认识了党、团、队旗,来找一找它们有哪些相同的部分吧?(队员自由发言) (3)了解党、团、队的关系 教师:既然党、团、队旗之间有那么多相同的地方,它们之间肯定有很多千丝万缕的关系,再让我们来了解下吧。 (4)学习爱党、爱队歌曲 教师:没有共产党就没有少先队,没有共产党就没有幸

小学心理健康活动课教案

小学心理健康活动课教案——交朋友 活动目的 小学一年级的学生,还没有一定的朋友,对该如何交朋友这概念、技巧,还是比较模糊,需要一个明确的指引。所以在课堂教学中,让学生通过收听歌曲,收看以身边事为题材的录像短片,通过交流与分享,探索与反思中,认识和掌握如何交朋友的技巧。通过学生参与活动,让学生更切身体会到朋友的重要,如何与朋友相处,并从中获得友谊带来的欢乐。 知识准备 看录像、谈感受看短片、演小品、唱歌、游戏等 活动重点 1、通过学习,使学生认识到每个人都需要朋友,认识到朋友的重要。 2、培养学生的交往意识,学会与同伴主动交往,了解交朋友时的礼仪。 3、通过活动,使学生懂得该怎去结交朋友,如何使友谊之花常开不败,并从中体会到友谊带来的欢乐。 活动难点 1、通过活动,使学生懂得如何去交朋友,掌握交朋友的技巧。 2、知道如何维护友谊,使友谊之花常开不败。 活动年级 一年级 教案正文 一、导入(3分钟) 1、谈话:同学们,你们有朋友吗?班上谁是你的朋友? 2、喜欢和你的朋友在一起活动吗? 是啊!拉起小朋友的手一起玩真快乐呀!刚才下课时,老师看到你们跟小伙伴玩得可开心啦!有的在玩剪刀石头布,有的在猜谜语,有的在唱歌,还有的在说悄悄话……看到你们玩得这么开心,老师也很高兴。是呀,我们的生活需要朋友,有了朋友,就会有更多的快乐。但是,在生活中,常常会遇到这样一些情况。 二、活动展开(14分钟) (一)看片与讨论 1、收看短片一 (1)讨论:片中的同学为什么不愿意跟这个同学交朋友? (2)你能告诉这个同学,他怎样才能交到朋友? (3)学生组合,演示正确的交往方式。板书:热情有礼关心帮助宽容 (4)教师小结。 同学们准确地给这个同学,诊断了他在与同学交往所犯的毛病,并给他开了五味“良药”:热情、有礼、关心、帮助、宽容。我相信这个拥有了这五味“良药”,定会交到朋友。 同学们,热情的态度,礼貌的语言,能给人温暖和快乐,它能促进人与人之间的相互理解,能融化冷漠的心灵。 关心与帮助,是一种无形的力量。当朋友取得成绩时,你送上真诚的祝福,会使朋友倍感幸福快乐;当朋友遇到困难与挫折时,你的关心与帮助,会使他增加战胜困难的勇气和信心。 宽容,是朋友交往中不可缺少的一种精神境界,只有以宽容的心来看待朋友身上的缺点和不足,并给予他正确的意见。这样,友谊之花会开得更长久,更灿烂。 2、收看短片二

员工活动中心方案

员工活动中心方案 创建目的: 发展特色企业文化活动,促进企业文化建设,丰富职工业余文化生活,更好的满足职工日益增长的精神文化需求。 项目规划: 文化娱乐活动室的建设将本着节俭的原则,尽量利用公司现有的资源,将普管层饭堂旁边空间改建而成,功能分为5大块,分别为阅览室、棋牌室、乒乓球运动区,文化墙,多功能区,电脑培训室。具体规划方案如下(该方案包括中心布置方案和中心装修方案): 工程蓝图

一.阅览区 配置报刊架2个,保留近一个月的各类报纸. 配置书架3个(也可沿墙打造书架3组),摆放图书200-300本,提供图书借阅服务(书籍种类可定期更换)。 二、棋牌区 1. 配备小方桌4张、方凳8把,供下棋者使用. 2. 配备象棋、围棋、军棋等各四副。 三、乒乓球运动区 1.配备可拆卸乒乓球桌一张,球拍4副,(当活动中心有大型活动时,可拆卸乒乓球桌,作为物品收纳区使用) 三、文化墙 1.做成宣传栏形式,张贴公司相关荣誉证书,好人好事通告,公司文化宣传告示等。 四,多功能区 1.配备2M条桌10张,圆凳40张。 1.可作为会议与员工培训场所; 2.可作为举办大型文艺活动场所(如唱歌比赛,踢键子比赛,跳舞等) 五、电脑培训室 1.逐步将公司部分办公电脑淘汰,放置该区,作为员工培训使用。 2..对于有兴趣学习电脑的员工,进行相关电脑培训。

3..规划出一台电脑用作图书及活动中心财产管理。 装修方案 本着节俭的原则,充分利用公司人力物力,作以下方案: 一.屋顶 1.本区域为铁皮房区域,铁皮屋顶有破损区须修补,该加固 的须加固.另,考虑夏天火热,需加装隔热材料。 2.靠鼎丰侧铁皮未遮盖至围墙,需做延长。 3.考虑美观,需吊顶(建议用白石膏),吊顶面积约112平方 米。 4.安装8盏顶灯,各自控制,6部风扇。 二、四周围墙(靠厂区侧为A墙,靠鼎丰侧为B墙,靠马路侧为C墙,靠普管层饭堂为D墙) 1.A,B墙均为半墙,上半部分需密封。(面积均为32平方米) 2.A墙考虑利用公司资源,做铁架,镶较厚的PVC板进行密封。 3.B墙同A墙做成可以推拉的(夏天时可打开通风), 4.C墙做成砖墙(考虑到防水与安全,面积约为22平方米) 5.D墙做成砖墙(因隔壁为饭堂,考虑防水,面积约为22平方米)

小学生心理健康课教案

小学生心理健康课教案 四(1)中队:王忠长 一、活动设计:现在学生不快乐的人多,追究其原因是自我中心,不会处理人际关系,不会正确表达自己的想法。容易出现自杀、冲动、离家出走、伤害性事件等心理异常行为。因此我设计了这节情绪指导课,使学生知道笑着面对生活中的不如意,做一个快乐的人。 二、辅导目的: 1、通过学习,使学生知道应该笑着面对生活中的不如意,做一个快乐的人。 2、学会如何控制自己的情绪。辅导重点:引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼,找到快乐的真谛。 (一)教师: 1、了解学生的心理情绪。 2、引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼,找到快乐的真谛。 (二)学生: 1、通过学习,使学生知道应该笑着面对生活中的不如意,做一个快乐的人。 2、学会如何控制自己的情绪。 3、通过观察体验别人的快乐与烦恼,找到快乐的真谛。

三、辅导方式: 1、心理游戏。 2、观察图。 3、讨论:怎么才能做快乐的人呢? 4、测测你。 四、辅导前准备:多媒体、白纸、水彩笔等。 五、辅导时间与场地: 1、教学时间:一课时 2、教室。六、辅导步骤: (一)导入:心理体验游戏 1、教师开门见山,问学生:你快乐吗?你今天快乐吗?你现在快乐吗?如果你快乐,请在白纸上画个笑脸;如果不快乐请在白纸上画个气脸。 2、学生动手操作,让几个学生说说自己的心情,激发学习兴趣。板书: 快乐烦恼的心情快乐的心情 3、引出并说明主题。愉快的心情让人精神振奋,身体健康,学习的效率高;那么不愉快的心情会给我们带来什么影响呢? (二)、新课 1、观察图。(1)、出示投影图片。看图片上愁眉苦脸的孩子怎么了?每个人都有自己的烦恼,你看小丽嫌自己胖,小东嫌

完整word版,二年级少先队活动课教案

二年级少先队活动课教案 活动主题:我是安全小卫士 活动目的: 1.通过本次活动课,帮助学生掌握一些安全常识,增强学生安全意识,教育学生要注意校园安全,遵守秩序,珍爱生命。 2.通过模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。 3.形成学习、宣传安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。 活动准备: 1.确定主持人,选定剧情扮演者并进行排练。 2.学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。 3.黑板上用彩色粉笔书写“我是安全小卫士”七个美术字。 4.制作精美的图片。 活动过程: 一、出队旗,敬队礼,唱队歌 二、安全小贴士 教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料,让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。 三、问题大观园 发动学生收集和整理材料,可以从以下方面加以引导: 饮食安全方面: 1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西,我们该不该吃呢? 2.明明学着电视上一些做法,把花生米抛向空中,然后用嘴巴去接,这种做法潇洒吗? 3.小刚感冒了,他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了,这样合适吗? 交通安全方面: 1.放假了,小刚在乘公共汽车时拼命往上挤,生怕没有好位置坐,这样对吗,为什

么? 2.乘车时,小红一边看书一边吃着冰棍,这样做有什么害处? 3.看到妈妈在马路对面来接自己,露露连忙跑了过去,这种做法对吗? 校园安全方面: 如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。 四、安全小博士 针对提出的问题,组织学生进行讨论,说一说,这些行为有哪些危害,我们在日常生活中应该怎么做。 安全警句朗读: (1)小学生,上学校,走路要走人行道, 过马路别乱跑,十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。 (8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。 五、呼号 六、退旗 七、活动总结 同学们,今天的队课上得很有意义,也很成功,从同学们积极投入的表现中,老师足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远伴随我们大家!谢谢同学们!

村民活动中心组织设计方案

第一章编制依据 (一)施工图 1、依据有关政策规定,按照《建设项目施工招标实施办法》。 (二)主要图集、标准 1、设计依据:甲方提供的施工图纸要求。 (三)建设单位提供施工用地、水、电等条件 1、建设单位提供施工用地,施工现场场地基本能满足施工要求。 2、水、电按建设单位指定地点引入,提供电源。 第二章工程概况 (一)工程简介 1、本工程为村民活动中心工程。工程地点位于。结构类型为砖混结构,地上二层,建筑面积:865.8平方米,建筑等级二级。包括:土建及电气工程。 第三章施工部署 (一)工程目标 1、质量目标:保证质量合格。 2、安全目标:确保无重伤、无死亡事故。 3、工期目标:科学组织施工,合理安排工序穿插,确保合同工期实现。 4、现场管理目标:文明安全工地。 5、管理体系:管理机制采用项目法施工管理。 (二)管理组织机构 1、组织机构:本工程按项目法组织施工,所派项目经理承担过优质工程项目管理,并积累了丰富的施工管理经验,根据工程特点,组建精干项目经理部,对本项目的人、财、物按照项目法施工管理的要求实行统一组织,统一布置,统一计划,统一协调,统一管理,并认真执行ISO9002质量标准,充分发挥各职能部门、各岗位人员的职能作用,认真履行管理职责,确保本项目质量体系持续、有效的运行。通过我们科学、严谨的工作质量和项目管理经验,确保实现合同规定的工期。 (1)领导班子:由项目经理负责对工程的领导、指挥、协调、决策等重大事宜,对工程进度、成本、质量、安全和创优及现场文明施工等负全部责任。 (2)技术部:负责编制工程施工组织设计,并在施工过程中进行动态管理,完善施工方案,对施工工序进行技术交底,组织技术培训,办理工程变更,及时收集整理工程技术档案,组织材料检验、试验、施工试验和施工测量,检查监督工序质量,调整工序设计,并及时解决施工中出现的一切技术问题。 (3)施工部:负责组织施工组织设计实施,制定生产计划,组织实施现场各阶段的平面布置,安全文明施工及劳动组织安排,工程质量等施工过程中各种施工因素管理。

小学心理活动课教案与时间赛跑

小学心理活动课教案与时间赛跑 小学心理活动课教案《与时间赛跑》 适用年级] 小学五年级 [理念阐述] 时间是指人对客观物质现象延续性和顺序性的反映。人的时间知觉与活动的内容、情绪、动机、态度有着密切的关系。活动内容丰富而有趣,使人觉得时间过得比较快,而内容贫乏枯燥的活动,则会使人觉得时间过得慢;积极的情绪,会使人觉得时间短,消极的情绪会使人觉得时间过得长;期待会使人觉得时间过的慢。一般说来,一个人对持续时间越注意,就越觉得时间长。时间知觉是在人活动过程中发展起来的。“时间感”是人适应环境的重要组成部分。 小学生的自制力比较弱,常沉溺于个人趣味,对时间的重要性认识缺乏切身体会,表现出无节制的娱乐,做事拖拉,缺少“时间感”,没有科学合理的作息时间,以致形成不良的习惯。本活动就针对小学生在学习上不重视时间,随意浪费时间的问题而设计,旨在通过丰富的活动形式让学生体验时间的宝贵,以强化其珍惜时间的意识和动机,并促使学生从自身价值出发初步规划时间,处理好学习与休息、娱乐的关系,以积极的态度去争取施加。 [活动目标] 1、感受时间的重要性,认识珍惜时间的意义。 2、初步学会节约时间、合理规划时间的方法。 [活动构思] 1、活动原则 小学心理健康教育活动课的呈现的形式主要是以学生参与活动——感知体验,从而达到助人自助的目的。本辅导活动力求在丰富的活动中,让学生全体参与,在

预设的各种情境中获得认知、体验,从而上升到方法论。本活动体现了心理健康教育的趣味性、活动性、主体性、参与性、鼓励性原则。 2、活动环 节感知 热身活动争分夺秒 感受时间 (正例) (反例) (升华) 日积月累时光隧道生命度量 珍视时间 时间市场 管理时 间方法 3、活动形式 音乐倾听、小组讨论、动手演练、实验体悟等部分组成。 4、重点难点 本辅导活动重难点是认识珍惜时间的意义,初步尝试如何去合理规划时间、管理时间。 [活动准备] used after the removal of plastic-wrapped, concrete curing period of not less than 7 days. Curing agent emulsion curing agent should be used to avoid yellowing on the surface of the concrete. Detailed rules for the implementation of specific implementation requirements 8 compliance and excellence project 8.1 standard of excellence presided over by the Chief Engineer of the project, implemented in full. 8.2 professional

少先队活动课教案(16篇)

少先队活动课教案

珍惜时间把握青春 班会背景: 现在的小学生,对于时间很不重视,所以在学习上更谈不上抓紧时间了,每次做事情拖拉的时候就会安慰自己,明天再做吧,我还有时间,不着急基于这种情况,设计本次主题班会 班会目的: 1、培养学生的时间观念,学会合理安排时间。 2、教育学生懂得珍惜时间,认识拖拉的危害,养成良好的学习习惯与生活习惯。 3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力 班会准备: 1、学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事 2、找好演小品的五名学生 班会过程: 一、开幕词 A:哎呀,又到了开班会的时间了,这一星期一星期过得可真快啊! B:是啊,人的一生太短了,时间只有三天 A:啊?才三天? B:看你急的!我是说按照过去、现在和将来来划分,时间就只有三天了。 A:吓我一跳,是哪三天呢? B:就是昨天、今天和明天啊!老师曾经告诉我们:昨天是一张作废的支票,明天是一种不能取用的存款,今天才是摆在你面前的现金A:那么,我们能够把握的,就只有今天和明天了? B:对呀! AB:让我们一起“珍惜时间,把握青春”吧!今天的主题班会正式开始! 二、小品表演: 1、请预先定好的五位同学来演小品《明天做》。 2、组织全班学生讨论小品的意义,使学生认识到办任何事都要只争朝夕,不要养成拖拉的作风,当天的事情当天完成。 3、请同学们对照着自己,写出自己拖拉的表现及如何克服

4、一齐朗读古诗《明日歌》 三、讲故事 A:晋朝的车胤、孙康、匡衡,家里都很穷,连点灯的油都买不起夏天的晚上,车胤用纱布做成一个小口袋,捉一些萤火虫装进去,借着萤火虫发出的光亮看书;孙康在严寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦读;匡衡在墙上凿了个小洞,“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事 B:《爱迪生的故事》 C:《鲁迅的故事》 学生自由讨论感想 四、收集名人名言: 1、盛年不再来,一日难再晨及时当勉励,岁月不待人——陶渊明 2、生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间,等于慢性自杀——鲁迅 3、凡是较有成就的科学工作者,毫无例外地都是利用时间的能手,也都是在大量时间中投入大量劳动的人——华罗庚 4、.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟——颜真卿 5、光景不待人,须臾发成丝——李白 6、时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的——鲁迅 7、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为是组成生命的材料——富兰克林 8、放弃时间的人,时间也放弃他——莎士比亚 五、欣赏歌曲《隐形的翅膀》

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