第五课设计贺卡——用word制作儿童节贺卡

第五课设计贺卡——用制作儿童节贺卡

教案设计

南江镇第二小学付丽霞课时：课时

一、教案内容：《设计贺卡——用制作儿童节贺卡》

二、教材分析：

本课选自四川省义务教育地方课程教材信息技术四年级（下）第五课《设计贺卡》，这一节涉及的信息技术新知识较少，仅页面设置，主要内容为旧知识（插入图片、艺术字、文本框）的综合应用、贺卡制作要素学习、以及学生美德、审美情趣的培养。

三、学情分析：

四年级的学生对图文并茂的贺卡非常喜爱，本课抓住这一特点，很好地将信息技术与实际生活结合，达到信息素养培养与兴趣、美德、审美培养的完美整合目的，真正实现学与用的零距离。

四、教案目标：

.知识与能力：

①学会页面设置；

②知道设计贺卡的基本要素；

③能够在中综合运用图片、艺术字、文本框。

.过程与方法：

围绕“用制作儿童节贺卡”的主题，采用任务驱动教案方法法，让学生在围绕主题完成任务的过程中发挥设计才能和创意，提高学生的自主探索和综合实践操作的能力，并学会正确地评价他人的作品。

.情感态度与价值观：

①使学生对软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生对信息技术的学习兴趣；

②在获得用制作电子贺卡知识的同时，体会在中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观；

③培养学生懂得感恩，常怀一颗感恩之心。

五、教案重点：

贺卡中图片、艺术字、文本框等对象之间的位置关系。

六、教案难点：

贺卡中图片、艺术字、文本框等对象的位置关系格式设置。

七、教案方法：任务驱动法

八、教案准备：

用于演示的贺卡素材；制作贺卡的素材（图片、文字等）；教案演示文稿；打印纸；中制作的信笺、奖状、请柬。

九、教案环境：多媒体网络教室

十、教案过程：

（一）创设情境激趣导入

师：童年是一生之中最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，是一粒种子，也是一轮初升的太阳，儿童节很快就要来临了，在这特别的日子里，老师衷心地祝愿我们所有的孩子都能快乐学习，健康成长！同时，老师还为大家准备了一个小礼物，你们想不想看一看？

生：想……

（展示“给孩子们的礼物”）

师：大家喜欢吗？

生：喜欢……

师：大家知道老师的礼物是什么吗？

生：贺卡……

师：对了，给大家的儿童节礼物是老师亲手制作的贺卡。你们想不想在六一儿童节来临之际，也为自己的好朋友亲手制作一份贺卡以表祝福呢？

生：想……

师：今天我们就来学习用软件制作贺卡，帮助大家实现这个心愿。

（引出课题——明确任务）

（二）任务驱动巧妙激学

.欣赏贺卡思考问题

师：如何用软件制作贺卡呢？我们不妨先来欣赏几张用软件制作的贺卡，同学们在欣赏贺卡的过程中仔细思考这样几个问题：

【问题】这些贺卡纸张的大小、方向相同吗?

【问题】这些贺卡主要由哪些内容组成？

【问题】这些贺卡中各个内容的位置关系？

（播放贺卡）

师：欣赏完贺卡，现在一起来回答问题。

生：讨论并回答问题。

【问题】这些贺卡纸张的大小、方向各不相同；

【问题】这些贺卡中都有背景、贺词、寄语；

【问题】这些贺卡中背景在下方，贺词、寄语在上方。

师：教师点评并总结。

同学们观察的真仔细！也就是说，每张贺卡的大小、方向可能都不相同，但每张贺卡都是由背景、贺词、寄语构成，背景在下方，贺词、寄语在上方。

因此，制作一张精美的贺卡，我们需要做这样几件事情：

（引导学生）

任务一：设置贺卡的纸张大小和方向；

任务二：设置贺卡背景；

任务三：给贺卡填上贺词；

任务四：给贺卡写上寄语。

.讲授新知

首先来看纸张的大小设置。

任务一：页面设置——设置贺卡纸张的大小和方向

师：设置贺卡纸张的大小、方向，这是我们制作贺卡首先要考虑的问题（也是我们今天要学习的新知识）。

师：如何设置贺卡纸张的大小？

生：可以通过“页面布局”菜单设置贺卡纸张的大小。

师：现在我们从以下三个方面学习页面设置：

①页边距；

②纸张方向；

③纸张大小。

师：并进行一下设置：

页边距：上、下、左、右：厘M；

纸张方向：横向；

纸张大小：宽×高：×厘M。

①页边距：单击“页面布局”菜单中的“页边距”选项旁的下拉按钮，有“纵向”、“窄”、“适中”、“宽”四个选项，默认的页边距是“普通”，也就是我们当前的页边距，也可以点击“自定义页边距”，在弹出的“页面设置”对话框的“页边距”选项卡中设置我们想要的页边距；

②纸张方向：单击“页面布局”菜单中的“纸张方向”选项旁的下拉按钮，有“纵向”、“横向”两个可选项，默认的纸张方向是纵向，也就是我们当前的纸张方向；

③纸张大小：单击“页面布局”菜单中的“纸张大小”选项旁的下拉按钮，默认的纸张大小是纸张，也就是我们当前的纸张大小，还可以直接选择其他选项，也可以点击“其他页面大小”，在弹出的“页面设置”对话框的“纸张大小”选项卡中设置我们想要的纸张大小。

在页面布局菜单下，还可以进行背景、页面边框的设置。

.交流反馈复习巩固

师：用我们前几节课学习过的内容完成剩下的任务，我相信一定难不倒大家吧，现在我来考考你们！

任务二：插入图片——设置贺卡背景

师：如何给贺卡设置漂亮的背景呢？

学生回答：可以通过插入图片的方式给贺卡设置漂亮的背景。

师（点评并总结）：

方法：“插入”→“图片”→“来自文件”→找到图片选中→“打开”

提示：如果想对插入的图片进一步修改，可以使用“图片工具”格式栏。

任务三：插入艺术字——用漂亮的“艺术字”写贺词

师：如何给贺卡填写美观的贺词呢？

学生回答：可以用艺术字给贺卡填上漂亮的贺词。

方法：“插入”→“艺术字”→选择样式→输入文字

提示：如果想对插入的艺术字进一步修改，可以使用“绘图工具”栏格式。

任务四：插入文本框——用自由灵活的“文本框”写寄语

师：如何给贺卡写上寄语呢？

学生回答：可以通过插入文本框的方式给贺卡写上寄语。

方法：“插入”→“文本框”→“绘制文本框”→拖动鼠标画一个正方形→输入寄语

提示：如果想对插入的文本框进一步修改，可以使用“绘图工具”格式栏。

4.执行任务提升能力

师：现在就请同学们登录作业空间，下载制作贺卡的素材，在优美的音乐声中展开你们想象的翅膀，把美好的祝愿运用贺卡展现出来！

学生：设计并制作贺卡。

师：巡回辅导，帮助学生解决疑问。

（三）展示成果交流经验

师：大家的贺卡基本上都已经完成了，现在我们一起来欣赏一下大家的作品，学习别人做的好的地方，同时可以提出建议，帮助他人完善作品！

生：欣赏他人作品，争当小评委。

（四）课堂延伸情感升华

师：看来同学们的作品还需要进一步的完善！

师：同学们，想一想，用我们今天所学的知识除了可以制作精美的贺卡，还可以用来做什么呢？

生：课本的封面、信笺、请柬、奖状等。

师（点评并总结）：同学们回答得真棒！孩子们，你们知道吗？在我们成长的过程中，有很多人给予了我们关爱、帮助、还有鼓励。他们是给予我们生命，含辛茹苦养育我们长大的父母，他们是用知识滋养我们灵魂的老师，他们是和我们一起成长、形影不离的小伙伴……那么，就让我们选择一个特别的日子，为他们精心制作一份贺卡，回赠一份深深的爱。

（结束本节课内容）

十一、板书设计：