2010年陕西中考历史试题简评
2010年中考历史试卷分析
2010年历史学业水平测试试题分析紧张而有序的阅卷工作结束了，所有的工作人员如同盛夏的骄阳，热情似火，干劲十足。
我深深地被老师们严肃认真的工作态度和一丝不苟的敬业精神所感动，我觉得这应该是我这几天来最大的收获，它会一直激励和鞭策我今后的教学工作。
试题的第一部分是选择题，共15个,45 分。
在阅卷初，我大体看了一遍，感觉试题难度明显下降，设问风格也有明显变化，情景设置的少了，直来直去的多了。
但有一点没变，就是结合时政热点紧紧围绕课标要求，突出考查主干知识。
除去三个济南历史，剩下12个选择题分别涉及唐、宋、清、近代（侵略与反抗）；抗日战争（九一八事变）；新中国成立(中国人民从此站起来了)；20世纪50年代新中国的外交成就；拿破仑的《法典》；列宁十月革命；29~33经济大危机；二战；经济全球化。
都是重要历史时期或和时政热点相结合的重大历史事件。
由于机器阅卷，学生得分情况还不清楚，但从试题难易程度上看，我校学生得分应该不错。
试题的第二部分是非选择题，共四个大题，55分。
现将各组的试题分析列表汇总如下，。
2010年陕西省初中毕业学业考试
2010年陕西省初中毕业学业考试化学试卷分析安康市教研室吴高明2010年陕西省化学学业考试的命题遵循“重视基础、关注探究、联系实际、促进发展”的基本原则，涉及身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展、科学探究五个主题，贯彻了初中化学课程的新理念，落实了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的教学目标，对学生的观察能力、实验能力、思维能力、科学探究能力以及自学能力进行了全面考查，体现了以学生发展为本的价值取向。
试题具有以下五大特点：一是紧密结合学生的生活实际、社会现实和科技发展考查基础知识和基本技能；二是关注学生化学学科素养与思维能力；三是试题具有综合性和灵活性，重在对学生的能力考查；四是关注学生的创新精神和科学探究能力；五是试题很好地体现了新课程理念，对学生形成正确高效的学习方法有较好的引导作用，有利于学生的后续学习。
一、试卷概况二、试题的考查要点及教学启示9．参阅2006年中考8题、2007年中考8题【考查要点】联系生活、关注科技、融入世博会等时代元素，让学生从化学视角作以分析。
【教学启示】分析常见现象、过程、做法是物理变化还是化学变化的选择题在中考试题里出现几率很高，教学中一方面要让学生抓住化学变化的基本特征是有其他物质生成，另一方面要树立新课程的理念，在教学中将课本知识与实际生活紧密结合。
10．参阅题型示例(一、11题)【考查要点】氧气的主要性质以及实验室制氧气的相关知识。
【教学启示】氧气是我们身边的化学物质，是初中化学的重要学习内容，是每年中考必然涉及的考点，教师要对历年中考中相关考题进行系统地整理分析，教学中做到有的放矢，培养学生的理解能力、归纳总结能力、发散思维能力等。
11．参阅2009年中考8题、题型示例(一、9题）【考查要点】化学实验基本操作。
【教学启示】在实验教学中要让学生在进行基本实验操作时搞清楚为什么要那样操作，不那样操作会导致什么结果，比如说在本题中学生就应当清楚为什么不能在量筒中配制溶液，从而加强学生实验操作的规范性。
2010陕西省初中毕业学业考试真题及答案
（2）估计本次联欢会上有多少个同学表演即兴节目？ 解：（1）如下表：
两数和
1
2
3
4
5
1
3
4
5
6
2
3
5
6
7
3
4
5
7
8
4
5
6
7
9
5
6
7
8
9
从上表可以看出，一次性共有 20 种可能结果，其中两数为偶数的共
有 8 种。将参加联欢会的某位同学即兴表演节目记为事件 A
解：（1）如图①
（2）如图②连结 AC 、BC 交与 P 则 P 为矩形对称中心。作直线
MP，直线 MP 即为所求。
（3）如图③存在直线 l
过点 D 的直线只要作 DA⊥OB 与点 A
则点 P(4,2)为矩形 ABCD 的对称中心
∴过点 P 的直线只要平分△DOA 的面积即可
易知，在 OD 边上必存在点 H 使得 PH 将△DOA 面积平分。
AD=4,DC=5， 则梯形 ABCD 的面积为 18
三、解答题
17.化简 m − n + 2mn
m − n m + n m2 − n2
解：原式=
m(m + n) − n(m − n) + 2mn (m − n)(m + n) (m − n)(m + n) (m − n)(m + n)
m2 + 2mn + n2 = (m − n)(m + n)
发、零售、冷库储藏后销售，并按这三种方式销售，计划每吨的售价
及成本如下表：
2010年陕西省中考数学真题(word版)及评分标准
2010年陕西省初中毕业学业考试数学试卷注意事项：1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）.全卷共6页，总分120分。
考试时间为120分钟.2.领到试卷后，请你千万别忘记用0.5毫米黑色墨水签字笔在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时有2B 铅笔和答题卡上填涂对应的试卷型类型信息点（A 和B ）.3.所有答案必须在答题卡上指定区域内作答，将答案填在本试卷上是不能得分的.4.作图时，先用铅笔作图，再用规定签字笔描黑.5.考试结束后，本试卷和答题卡一并交给监考老师收回.第一部分（选择题 共30分）一、选择题（共10小题，每小题3分，计30分.每小题只有一个选项是符合题意的）1.13-= A.3 B.3-C.13 D.-132.如图，点O 在直线AB 上，且OC OD ⊥.若36COA ∠=°，则DOB ∠的大小为A.36°B. 54°C.64°D. 72° 3.计算2(2)3a a -·的结果是 A.26a - B.36a -C.312a D.36a4.如图是由正方形和圆锥组成的几何体，它的俯视图是5.一个正比例函数的图象经过点（2，3-），它的表达式为A.32y x =-B.23y x = C.32y x = D.23y x =-6.中国2010年上海世博会充分体现着“城市，让生活更美好”的主题.据统计：5月1日到5月7日入园人数（单位：万人）分别为20.3，21.5，13.2，14.6，10.9，11.3，13.9.这组数据的中位数和平均数分别为A. 14.6，15.1B. 14.6，15.0C. 13.9，15.1D. 13.9，15.07.不等式组1102321x x ⎧-⎪⎨⎪+>-⎩≥，的解集是A. 12x -<≤B. 21x -<≤C. 12x x <-或≥D. 2x -<≤-18.若一个菱形的边长为2，则这个菱形两条对角线长的平方和为 A. 16 B. 8 C. 4 D. 1 9.如图，点A 、B 、P 在O ⊙上，且50APB ∠=°.若点M 是O ⊙上的动点，要使ABM △为等腰三角形，则所有符合条件的点M 有 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个10.已知抛物线2:=+310C y x x -，将抛物线C 平移得到抛物线C '.若两条抛物线C 、C '关于直线1x =对称，则下列平移方法中，正确的是A.将抛物线C 向右平移52个单位 B.将抛物线C 向右平移3个单位 C.将抛物线C 向右平移5个单位 D.将抛物线C 向右平移6个单位第二部分（非选择题 共90分）二、填空题（共6小题，每小题3分，计18分）11.在12π-，，五个数中，最小的数是_______________. 12.方程240x x -=的解是______________.13.如图，在ABC △中，D 是AB 边上一点，连接CD .要使ADC △与ABC △相似，应添加的条件是______________.（只需写出一个条件即可）14.如图是一条水平铺设的直径为2米的通水管道横截面，其水面宽为1.6米，则这条管道中此时水最深为_________米.15.已知11()A x y ，，22()B x y ，都在反比例函数6y x=的图象上，若123x x =-，则12y y 的值为__________.16.如图，在梯形ABCD 中，DC AB ∥，90A B ∠+∠=°.若104AB AD ==，， 5DC =，则梯形ABCD 的面积为____________.三、解答题（共9小题，计72分.解答应写出过程） 17．（本题满分5分） 化简：222m n mnm n m n m n -+-+-.18.（本题满分6分）如图，A 、B 、C 三点在同一条直线上，2AB BC =.分别以AB 、BC 为边作正方形ABEF 和正方形BCMN ，连接FN EC ，.求证：.FN EC =19.（本题满分7分）某县为了了解“五一”期间该县常住居民的出游情况，有关部分随机调查了1 600名常住居民，并根据调查结果绘制了如下统计图：根据以上信息，解答下列问题：（1）补全条形统计图.在扇形统计图中，直接填入出游主要目的是采集发展信息人数的百分数；（2）若该县常住居民共24万人，请估计该县常住居民中，利用“五一”期间出游采集发展信息的人数；（3）综合上述信息，用一句话谈谈你的感想.20.（本题满分8分）在一次测量活动中，同学们要测量某公园湖的码头A 与它正东方向的亭子B 之间的距离，如图.他们选择了与码头A 、亭子B 在同一水平面上的点P ，在点P 处测得码头A 位于点P 北偏西30°方向，亭子B 位于点P 北偏东43°方向；又测得点P 与码头A 之间的距离为200米.请你运用以上测得的数据求出码头A 与亭子B 之间的距离.（结果精确到1 1.732，0.933tan 43≈°）21.（本题满分8分）某蒜薹（t ái ）生产基地喜获丰收，收获蒜薹200吨.经市场调查，可采用批发、零售、冷库储藏后销售三种方式，并且按这三种方式销售，计划每吨平均的售价及成本如下表：若经过一段时间，蒜薹按计划全部售出获得的总利润为y （元），蒜薹零售x （吨），且零售量是批发量的13. （1）求y x 与之间的函数关系式；（2）由于条件上限制，经冷库储藏售出的蒜薹最多80吨，求该生产基地按计划全部售完蒜薹获得的最大利润.22.（本题满分8分）某班毕业联欢会设计了即兴表演节目的摸球游戏.游戏采用了一个不透明的盒子，里面装有五个分别标有数字1、2、3、4、5的乒乓球.这些球除数字外，其它完全相同.游戏规则是：参加联欢会的50名同学，每人将盒子里的五个乒乓球摇匀后，闭上眼睛从中随机地一次摸出两个球．．．．．．．（每位同学必须且只能摸一次）.若两个球上的数字之和为偶数，就给大家即兴表演一个节目；否则，下一个同学接着做摸球游戏，依次进行.（1）用列表法或画树状图法求参加联欢会的某位同学即兴表演节目的概率； （2）估计本次联欢会上有多少名同学即兴表演节目？ 23.（本题满分8分）如图，在Rt 90ABC ABC ∠=△中，°，斜边AC 的垂直平分线交BC 于点D ，交AC 于点E ，连接BE . （1）若BE 是DEC △外接圆的切线，求C ∠的大小；（2）当12AB BC ==，时，求DEC △外接圆的半径.24.（本题满分10分）如图，在平面直角坐标系中，抛物线经过(10)(30)(01)A B C -，，，，，-三点. （1）求该抛物线的表达式；（2）点Q 在y 轴上，点P 在抛物线上，要使以点Q 、P 、A 、B 为顶点的四边形是平行四边形，求所有满足条件的点P 的坐标.25.（本题满分12分） 问题探究（1）请你在图①中作一条．．直线，使它将矩形ABCD 分成面积相等的两部分； （2）如图②，点M 是矩形ABCD 内一定点.请你在图②中过点M 作一条直线，使它将矩形ABCD 分成面积相等的两部分. 问题解决（3）如图③，在平面直角坐标系中，直角梯形OBCD 是某市将要筹建的高新技术开发区用地示意图，其中644DC OB OB BC CD ===∥，，，.开发区综合服务管理委员会（其占地面积不计）设在点(42)P ，处.为了方便驻区单位，准备过点P 修一条笔直的道路（路的宽度不计），并且使这条路所在的直线l 将直角梯形OBCD 分成面积相等的两部分.你认为直线l 是否存在？若存在，求出直线l 的表达式；若不存在，请说明理由.2010年陕西省初中毕业学业考试数 学 答案及评分参考第Ⅰ卷（选择题 共３0分）一、选择题（共10小题，每小题3分，计30分）第Ⅱ卷（非选择题 共90分）二、填空题（共6小题，每小题3分，计18分） 11. 2- 12.04x x ==或 13.()AD ACACD B ADC ACB AC AB∠=∠∠=∠=或之一亦可 14. 0.4 15.12- 16. 18三、解答题（共9小题，计72分）（以下给出了各题的一种解法及评分参考，其它符合题意的解法请参照相应题的解答赋分）17.解：原式=()()2()()()()()()m m n n m n mnm n m n m n m n m n m n +--+-+-+-+=222()()m mn nm n mnm n m n +-++-+ ····································································· （3分）=222()()m mn n m n m n ++-+=2()()()m n m n m n +-+ ······················································································· （4分）=m nm n+- ······································································································· （5分） 18.证明：在正方形ABEF 和正方形BCMN 中，90AB BE EF BC BN FEN EBC ===∠=∠=，，°. ······································· （2分） 2AB BC = ， .EN BC ∴= ··········································································································· （4分） FEN EBC ∴△≌△. ······························································································ （5分） .FN EC ∴= ··········································································································· （6分）19.解：（1）如图所示. ··························································································· （2分）（2）162420% 1.8.1 600⨯⨯= ··············································································· （5分） ∴该县常住居民利用“五一”期间出游采集发展信息的人数约为1.8万人. ······ （6分） （3）略.（只要谈出合理、健康、积极的感想即可给分） ································· （7分）20.解：过点P 作PH AB ⊥，垂足为H ．则3043.APH BPH ∠=∠=°，° ···················································································································· （1分） 在Rt APH △中，100cos30AH PH AP ===，·° ············（4分） 在Rt PBH △中，BH PH =·tan43 0.933161.60≈≈． ········· （6分）100161.60262AB AH BH ∴=++≈≈．答：码头A 与亭子B 之间的距离约为262米. ····················································· （8分） 21.解：（1）由题意，得批发蒜薹3x 吨，储藏后销售（2004x -）吨， ············ （2分）则3(3 000700)y x=-+·(4 5001 000)(2004)(5 5001 200)x x -+--·· = 6 800860 000.x -+ ···················································································· （4分） （2）由题意，得2004x -≤80.解之，得30x ≥． ················································ （6分）6 800860 000 6 8000y x =-+-< ，． y ∴的值随x 的值增大而减小.∴当x 30=时，y =最大值 6 80030860 000656 000-⨯+=．∴该生产基地按计划全部售完蒜薹的最大利润为656 000元. ·························· （8分） 22.解：（1）游戏所有可能出现的结果如下表：································································································································· （4分） 从上表可以看出，一次游戏共有20种等可能结果，其中两数和为偶数的共有8种.将参 加联欢会的某位同学即兴表演节目记为事件A ，()P A P ∴=（两数和为偶数）=82205=． ····························································· （6分） （2）250205⨯= （人）. ∴估计本次联欢会上有20名同学即兴表演节目. ················································ （8分） 23.解：（1）DE 垂直平分AC ，90DEC ∴∠=°．DC DEC ∴为△外接圆的直径. DC ∴的中点O 即为圆心.·················································································· （1分） 连接.OE又知BE O 是⊙的切线，90EBO BOE ∴∠+∠=°． ····················································································· （2分） 在Rt ABC △中，E 是斜边AC 的中点， BE EC ∴=． EBC C ∴∠=∠. 又2BOE C ∠=∠ , 290C C ∴∠+∠=°. 30C ∴∠=°. ··········································································································· （4分）（2）在Rt ABC △中，AC =12EC AC ∴== ····························································································· （6分） 90ABC DEC ∠=∠= °，D C ABCE ∴∽△△． A C B C D C E C∴=． 54DC ∴=.D E C ∴△外接圆的半径为58. ················································································· （8分）24.解：（1）设该抛物线的表达式为2y ax bx c =++．根据题意，得09301a b c a b c c -+=⎧⎪++=⎨⎪=-⎩，，．解之，得13231a b c ⎧=⎪⎪⎪=-⎨⎪=-⎪⎪⎩，，．··································································· （2分） ∴所求抛物线的表达式为212133y x x =--．（2）①当AB 为边时，只要PQ AB ∥，且4PQ AB ==即可. 又知点Q 在y 轴上，∴点P 的横坐标为4或4-. 这时，符合条件的点P 有两个，分别记为12P P ，． 而当4x =时，53y =；当4x =-时，7y =． 此时1543P ⎛⎫ ⎪⎝⎭，，2(47)P -，． ····················································································· （7分） ②当AB 为对角线时，只要线段PQ 与线段AB 互相平分即可.又知点Q 在y 轴上，且线段AB 中点的横坐标为1，∴点P 的横坐标为2.这时，符合条件的点P 只有一个，记为3P .而当2x =时，1y =-．此时3(21)P -，. 综上，满足条件的点P 为1543P ⎛⎫ ⎪⎝⎭，，23(47)(21)P P -，，，． ·································· （10分） 25.解：（1）如图①，作直线DB ，直线DB 即为所求.（所求直线不唯一，只要过矩形 对称中心的直线均可） ··························································································· （2分） （2）如图②，连接AC 、DB 交于点P ，则点P 为矩形ABCD 的对称中心.作直线MP ， 直线MP 即为所求. ································································································ （5分） （3）如图③，存在符合条件的直线l . ································································· （6分） 过点D 作DA OB ⊥于点A ，则点(42)P ，为矩形ABCD 的对称中心. ······························································· （6分）∴过点P 的直线只要平分DOA △的面积即可.易知，在OD 边上必存在点H ，使得直线PH 将DOA △面积平分.即直线PH 为所求直线l .························································································ （9分） 设直线PH 的表达式为y kx b =+，且点(42)P ，，24k b ∴=+．即2424b k y kx k =-∴=+-．．直线OD 的表达式为2y x =．∴242y kx k y x =+-⎧⎨=⎩，．解之，得242482k x kk y k -⎧=⎪⎪-⎨-⎪=⎪-⎩，．∴点H 的坐标为244822k k k --⎛⎫⎪--⎝⎭，．PH 与线段AD 的交点F 的坐标为(222)k -，， 02241k k ∴<-<∴-<<．．()14222DHF S k ∴=-+△·2411224222k k -⎛⎫-=⨯⨯⨯ ⎪-⎝⎭．解之，得3322k k ⎛⎫== ⎪ ⎪⎝⎭．不合题意，舍去83b ∴= ∴直线l的表达式为8y x =+- ·················································· （12分）。
2010陕西中考试卷分析
【原题回放】
4．经典诗文默写（任选一组。若两组都做，以A组为准）。 A组 （1）蒹葭苍苍，白露为霜。（《诗经》） （2）乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。（钱塘湖春行） （3）不应有何很 ，何事长向别时圆？ （4）浮光跃金 静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ （5）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （6）他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 B组（1）秋风萧瑟，洪波涌起。 （2）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 （3）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 （4）斯是陋室，惟吾德馨。 （5）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请 （6）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织 着，人 家屋顶上全笼罩着一层白烟。
强调考题和教材的紧密 联系和有效衔接，重视课 本。 效地矫正“轻课内教 学、重课外训练” 的倾 向，起到了重要的导航作 用。
四、稳中求变，不断探索力主创新 （一）大胆增加现代经典名篇的默 写 （二）在名著阅读考查方面的突破 与创新 （三）寻求综合性学习考查的突破 （四）积极探索小说体裁的考查
第二部分 答卷分析
（二）再看全面考察
1、突出工具性特点，注重考查语 文知识的积累。 2、突出实践性特点，注重考查语 文知识的运用能力。 3、突出综合性特点，注重考查学 生的语文素养。 4、突出人文性特点，注重培养积 极的人生态度和正确的价值观。
三、务本求实，有效引导教学实践 （一）部分知识点来源于教材 “积累与运用”中的第1、2、3 题，考查的34个词语均来自课内 ； 文言文阅读中的第17、18题、 第19题，也能回应到课内。
【试题特点】根据语境和提示填写成语。 考查对重点成语的掌握和运用。题型有 创新。
【答题简析】①85%上填写的是“荒无人 烟”“荒芜人烟”“人迹汗至”“人迹罕 见” 。②常见错误答案为“景象万千”等。
2010中考历史复习卷(三)
2010年中考历史复习卷(三)统一国家的建立姓名：学号：成绩：一、选择题（满分20分，本大题共20小题，每小题1分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1. 右图是我国发行的邮票《古代科学家----贾思勰》，他的成就是著有A.《水经注》B.《齐民要术》C.《伤寒杂病论》D.《九章算术》2.据说，秦朝的传国玉玺是用蓝田玉雕琢而成的，上刻文字：“受命于天，既寿永昌。
”结合所学知识判断，这八个字应属于哪种字体A．小篆 B．隶书 C．楷书 D．行书3.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，记述了我国古代A．从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史 B．从夏朝到三国时期的历史C．从商朝到唐朝时期的历史 D．从战国到五代时期的历史4.中国历史上第一个皇帝是A．黄帝 B．禹 C．秦孝公 D．秦始皇5.电视连续剧《汉武大帝》热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解，其治国核心思想源于A．法家思想 B．道家思想 C．儒家思想 D．墨家思想6.中央电视台的《百家讲坛》节目受到人们的广泛欢迎。
节目曾对右图中的历史人物进行过评述，下面说法最适合他的是：A．他统一六国，建立起中央集权制度 B．他推行大一统措施，使西汉进入鼎盛时期C．他统治时期被称为“贞观之治” D．他推行改革，促进民族融合7.史书记载，董仲舒死后，汉武帝有一次经过他的墓地，特意下马。
汉武帝如此尊重他，主要是因为董仲舒A．率领军队，打击匈奴 B．推动实现大一统C．完成出使西域的任务 D．编成了《史记》8.今天的北大和清华是我国最高的学府，那么我国古代最高的学府是A.大学B.儒家C.郡国学D.太学9.如果要了解我国古代的山川河流情况，你应该查阅下列哪一部著作？A B C D10.由右面的历史短剧台词片断，可知他们正在学习A.张骞出使西域B.郑和下西洋C.清军出兵雅克萨D.玄奘印度取经11. 毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制”指的是A．分封制 B．郡县制C．宗法制D．世袭制12. 陈胜、吴广起义军在何地建立张楚政权？A．陈 B．巨鹿C．渔阳D．大泽乡13.新疆是我国领土神圣不可分割的部分，它开始隶属于中央政府管辖是在A.张骞第二次出使西域后B.西域派使者到汉朝访问后C.西汉在西域设置西域都护后D.东汉政府任命班超为西域都护14. 汉朝时制成“麻沸散”的著名医学家是A．张衡 B．张仲景 C．华佗 D．王充15. 为了抢救中医药文化遗产，中央电视台将隆重推出一部《中华瑰宝——中医药》的大型纪录片。
2010年中考试题分析和2011年考点预测
难度的比例分配：试卷满分为120分，简单题型占70%，中等题型占20%，难度题占10%。
中考要求中考要面向全体考生，以数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用内容为依据，关注学生对数学的基本认识，关注学生的数学活动过程、关注学生的数学思考、关注学生解决问题的能力、关注学生对数学与现实生活以及与其他学科知识之间联系的认识等。
充分体现新课标理念，力求客观、公正、全面、准确地评价学生数学学习状况。
命题规律1.重视数学基础知识的认识和基本技能、基本思想的考查。
2.重视数学思想和方法的考查。
3.重视实践能力和创新意识的考查。
复习的基本原则以《中考说明》和数学教材为依据，立足于掌握和巩固基本知识和基本技能，强化主干知识，注重教材的重点和难点，加强对薄弱环节的复习，及时查缺补漏，注重知识应用能力，培养灵活及综合解决问题的能力。
复习中的几点建议1.注重课本知识，查漏补缺。
全面复习基础知识，加强基本技能训练的第一阶段的复习工作我们已经结束了，在第二阶段的复习中，反思和总结上一轮复习中的遗漏和缺憾，会发现有些知识还没掌握好，解题时还没有思路，因此要做到边复习边将知识进一步归类，加深记忆；还要进一步理解概念的内涵和外延，牢固掌握法则、公式、定理的推导或证明，进一步加强解题的思路和方法；同时还要查找一些类似的题型进行强化训练，要及时有目的有针对性的补缺补漏，直到自己真正理解会做为止，决不要轻易地放弃。
这个阶段尤其要以课本为主进行复习，因为课本的例题和习题是教材的重要组成部分，是数学知识的主要载体。
吃透课本上的例题、习题，才能有利于全面、系统地掌握数学基础知识，熟练数学基本方法，以不变应万变。
所以在复习时，我们要学会多方位、多角度审视这些例题习题，从中进一步清晰地掌握基础知识，重温思维过程，巩固各类解法，感悟数学思想方法。
复习形式是多样的，尤其要提高复习效率。
另外，现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造了的题，有的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是课本中题目的引申、变形或组合，课本中的例题、练习和作业题不仅要理解，而且一定还要会做。
《2010年中考历史学科考点分析》
商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。
商朝司母戊鼎是世界现存最大的青铜器，它雄伟端庄，充分体现了青铜冶铸技术水平，是商朝青铜器典型代表。
③在地方上推行郡县制度，分天下为36郡。
2．巩固统一的措施：
①（经济上）统一货币（圆形方孔钱）、度量衡；
②（文化上）统一文字（小篆）；
③（思想上）加强思想控制，焚书坑儒；
④（军事上）北筑长城，抵御匈奴；南凿灵渠，开发南疆。
3．秦始皇巩固统一的措施，有利于多民族国家的统一，有利于各地区各民族经济、文化的交流，对多民族国家的巩固起到了积极作用，对后世影响深远。
弟子整理 政治：“仁”、“爱人”、“为政以德”。
教育：因材施教、谦虚好学、温故知新。
道家 老子 春秋
晚期 《道德经》
战国时整理 一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。
儒家 孟子 战国 / 春秋无义战，反对一切战争；“仁政”治国、轻徭薄赋；主张保持自然资源可持续利用。
道家 庄子 战国 / 顺其自然、“无为而治”
7上第3课 华夏之祖 炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说 识记 七上P12—15
炎帝、黄帝：距今约四五千年。是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领，他们被尊为华夏之祖，（炎黄部落联盟—→华夏族—→汉族—→中华民族），中国人自称炎黄子孙。后人将众多古代发明归结于黄帝，他被尊为“人文初祖”。
消极作用：秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2010年陕西中考历史试题简评
西安市西光中学焦鹏
今年我省中考历史试题着眼于促进学生发展、贯彻素质教育的方向，紧扣《中考说明》，强调让学生创造性地运用历史知识分析问题和解决问题，凸现“能力立意、价值立意”。
试题在题型、考点上与09年考题相比虽有所变化、但变化不大，题型上，选择题中增加了材料型选择题；考点上增加了“大化改新”，18题“雅典民主”的备选项反映了这一变化。
但从能力要求上看，今年更加注重对学生的史料阅读和解析能力的考察。
选择题中，16、17题是新增的材料型选择题。
非选择题中材料与往年相比，信息量更大、类型更加多样，除了以前出现过的文字和图片材料外，还出现了19题的秦代、唐代交通图，20题的表格、柱状图、21题的曲线图等图表型材料，图文并茂，要求学生能够结合所学知识解读不同类型的材料，并能从材料中获取有效信息、解决实际问题、体验过程和方法、形成正确认识。
史料是历史学的基础，史料解析的学习是历史学科的特色之一。
强调对史料阅读和解析能力的考察正是对学科特征的彰显。
这就提醒学生在学习中转变学习方式、改变死记硬背和照搬照抄的学习习惯，逐步掌握通过史料分析、探究来认识、理解历史的学习方法。
试题贴近社会和生活，关注时代主题，紧扣社会热点。
如13题对战国各国变法目的考察符合党和国家通过深化改革，加强创新来建设现代化强国的思想；14题考查故宫体现着对历史文化遗产的传承；今年是中共七大召开65周年，16题对中共七大的考察，体现了对周年热点的关注；17~18关注法制和民主，符合加强民主法制建设的要求；19题对秦和唐代交通发展的考察与近年来我国加强交通设施建设相吻合。
20题考查教育发展、21题科技革命与经济发展的探究题既与今年的社会时事紧密联系，又呼应着“科教兴国”战略，为我国今后的发展提供一定的借鉴作用。
这能引导学生在历史学习中关心国内外的时政热点，关心国家大事，并将所学知识与现实联系起来，学以致用。
09年试题涉及陕西历史较少，今年试题加强了对乡土历史的关注、渗透着地域特色。
13题、16题、19题对陕西历史进行了直接或间接考察。
这些考察内容既是影响历史发展和社会进步的主干知识，同时又与陕西历史紧密联系。
这就要求学生热爱家乡、关注家乡，重视学科知识中与陕西有关的人物、事件、朝代、历史遗迹。
总之，试题图文并茂、活泼生动，重点突出、导向明确，紧密联系社会现实，学科特征和地域特色鲜明，具有较强的开放性和探究性，较好地发挥了考试对教学的引领作用。