幼儿园教案“三浴”——小熊嬉球
幼儿园小班健康教案小熊嬉球(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康教案小熊嬉球(三篇)目录：幼儿园小班健康教案小熊嬉球一幼儿园小班健康教案小狗汪汪教案二幼儿园小班健康教案小猫学本领三幼儿园小班健康教案小熊嬉球一小熊嬉球教案一、活动目标1、通过玩球活动,逐步提高幼儿控球能力,使幼儿动作协调、灵敏。
2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。
二、设计思路根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素 ,有计划地锻炼幼儿肌体,增强身体的适应和抵抗能力的精神,我们开展了“三浴”锻炼,在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点,采用游戏的形式,引导幼儿主动活动,让幼儿在玩中锻炼身体。
根据幼儿发展水平的不同,在锻炼活动的设计中,力求因材施教。
分层指导。
本次活动中,设置不同的场景,让幼儿根据自己的能力选择提供的材料;在集体活动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。
调整控制活动量,在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等,使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。
三、重点与难点在不同的场景中,鼓励幼儿玩出多种方法,从而提高幼儿的控球能力。
四、材料和环境创设1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能,创设障碍滚球的环境。
2、花球若干、小树、小桥等。
五、活动过程a、阳光、空气浴准备活动——自由分散玩球及创设场景滚球( 活动量:小—活动量:中)集体活动——放松活动(活动量:大—活动量:中)(一)准备活动:儿歌操:幼儿边念儿歌,边做操。
要求动作有力,精神饱满。
(二)自由分散活动:1、幼儿在场地中自由玩球(1)教师巡回指导,鼓励幼儿有多种玩法;(2)对不同层次幼儿进行指导(保育、锻炼)。
2、幼儿在创设场景中自由玩球:(1)让幼儿根据自己的能力选择场景玩球;(2)调节幼儿活动量,提醒帮助幼儿擦汗。
(三)集体活动:幼儿每人一球,与教师一起玩碰球等游戏,进行滚球练习。
对体质不同的幼儿,控制不同的活动量。
(四)放松活动:“爬山”:听信号进行前进,后退的练习。
b、水浴凉水一微温水一凉水一擦身(一)幼儿披好衣服,跟老师小跑进冲淋室。
幼儿园小班健康教育《“三浴”——小熊嬉球》教案
幼儿园小班健康教育《“三浴”——小熊嬉球》教案一、教学目标1.通过本节课的学习，帮助幼儿了解“三浴”概念，培养幼儿良好的个人卫生习惯。
2.培养幼儿园小班幼儿的团队合作能力和观察能力。
3.提高幼儿对运动的兴趣和参与意愿。
二、教学准备1.小熊嬉球道具。
2.幼儿园场地或室内空间。
3.播放音乐的音响设备。
4.讲解用的教具，如幻灯片或图片。
5.随身带有清洁用具，如湿纸巾或消毒液等。
6.课程计划书。
三、教学步骤第一步：导入与讲解（10分钟）1.引入话题：老师可以通过分享一个有趣的故事或小视频来引入“三浴”概念。
2.讲解“三浴”：向幼儿解释“三浴”包括清洗手、洗脸和洗澡的过程，以及保持身体清洁的重要性。
第二步：游戏活动（20分钟）1.小熊嬉球规则介绍：讲解小熊嬉球的规则和游戏方式，鼓励幼儿们积极参与。
2.游戏进行：组织幼儿团队进行小熊嬉球游戏，培养他们的团队合作能力和观察能力。
第三步：体验“三浴”（15分钟）1.清洗手：带领幼儿进行正确的洗手动作，并强调洗手的重要性。
2.洗脸：引导幼儿学会用清水洗脸的正确方法，让他们体验清洗面部的舒适感。
3.洗澡：通过模拟洗澡的动作，让幼儿感受洗澡的乐趣和清爽。
第四步：总结与反思（10分钟）1.讨论：和幼儿一起回顾“三浴”过程，引导他们谈论个人卫生的重要性。
2.反思：让幼儿思考今天的学习体验，引导他们总结学到的知识和技能。
3.鼓励：表扬幼儿们在活动中的表现，并鼓励他们继续保持良好的卫生习惯。
四、课后延伸1.让幼儿在家和家长分享今天学到的“三浴”知识，鼓励他们在日常生活中保持良好的卫生习惯。
2.继续关注幼儿的个人卫生习惯，定期进行相关主题的教育活动和游戏，加深幼儿对个人卫生重要性的理解。
以上是本次《“三浴”——小熊嬉球》教案的教学内容，希望通过这次活动能够有效培养幼儿的个人卫生意识和良好习惯。
幼儿园《小熊嬉球》备课教案
一、教案基本信息教案名称：《小熊嬉球》适用年级：幼儿园中班课时安排：25分钟教学目标：1. 帮助幼儿认识球类运动，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 训练幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
教学重点：1. 幼儿能积极参与球类游戏，体验运动的乐趣。
2. 幼儿能够表达自己的想法和感受。
教学难点：1. 幼儿在游戏中能够遵守规则，与同伴友好相处。
2. 幼儿能够灵活运用球类进行创作。
二、教学准备教具准备：1. 小熊玩偶一个2. 各种颜色的球若干个3. 音乐播放设备4. 白板或大纸一张5. 彩色粉笔或马克笔环境准备：1. 宽敞的教室或活动场地2. 安全舒适的桌椅3. 足够的活动空间供幼儿自由走动三、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、捉迷藏等，以吸引幼儿的注意力，提高幼儿的兴奋度。
b. 邀请幼儿分享他们在运动中的感受。
2. 认识小熊和球类（5分钟）a. 教师出示小熊玩偶，向幼儿介绍小熊的名字和特点，引导幼儿观察小熊的手和脚。
b. 教师展示各种颜色的球，让幼儿观察球的特点，如大小、颜色、质地等。
c. 邀请幼儿用自己的语言描述小熊和球类的特点。
3. 球类游戏（5分钟）a. 教师组织幼儿进行简单的球类游戏，如传球、投篮等，引导幼儿体验球类运动的乐趣。
b. 邀请幼儿分享他们在游戏中的感受。
4. 创意活动（5分钟）a. 教师引导幼儿用球类进行创意活动，如用球摆出不同的形状、搭建小动物等。
b. 邀请幼儿分享他们的创意作品。
四、总结与反思1. 教师带领幼儿总结本次活动的收获，如认识小熊和球类、体验运动乐趣、发挥创造力等。
2. 教师鼓励幼儿表达自己在活动中的感受，如快乐、兴奋、满足等。
3. 教师反思本次活动的组织和实施，找出需要改进的地方，以提高今后教学活动的质量。
五、课后作业1. 家长协助幼儿记录本次活动的感受和收获，鼓励幼儿在家庭中进行类似的创意活动。
幼儿园《小熊嬉球》备课教案
幼儿园《小熊嬉球》备课教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和操作，认识小熊和球的特点，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社交能力。
二、教学内容：1. 认识小熊和球的特点，了解小熊和球的关系。
2. 学习制作小熊和球的手工制品。
3. 通过游戏活动，培养幼儿的团队协作精神。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识小熊和球的特点，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 教学难点：让幼儿学会制作小熊和球的手工制品，提高幼儿的动手能力。
四、教学准备：1. 小熊和球的图片或实物。
2. 制作小熊和球的材料（如纸张、颜料等）。
3. 游戏场地和道具。
五、教学过程：1. 导入：通过展示小熊和球的图片或实物，引导幼儿观察和描述小熊和球的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 教学活动一：制作小熊手工制品。
教师向幼儿展示制作小熊的步骤，引导幼儿动手制作小熊，培养幼儿的动手能力。
3. 教学活动二：制作球手工制品。
教师向幼儿展示制作球的步骤，引导幼儿动手制作球，培养幼儿的动手能力。
4. 教学活动三：小熊嬉球游戏。
教师组织幼儿进行小熊嬉球游戏，培养幼儿的团队协作精神和社交能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作小熊和球的手工制品过程中的动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在游戏中的团队协作精神和社交能力。
3. 通过幼儿的参与度和表现，评价幼儿对小熊和球的认识程度。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与制作小熊和球的手工制品，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观相关的展览或活动，加深幼儿对小熊和球的了解。
3. 开展小熊和球的主题故事会，培养幼儿的听力和表达能力。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察能力和想象力，引导幼儿主动参与。
2. 在手工制作过程中，要关注幼儿的安全，使用安全的材料和工具。
3. 在游戏活动中，要注重培养幼儿的团队协作精神和社交能力，引导幼儿积极参与。
小熊嬉球的小班健康教案
小班健康教案——小熊嬉球一、教学目标：1. 让幼儿通过参与活动，锻炼手眼协调能力和身体的灵活性。
2. 培养幼儿团队合作的精神和互相帮助的品质。
3. 通过活动，让幼儿了解体育活动的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 游戏名称：小熊嬉球2. 游戏规则：幼儿分为若干小组，每组有一个小熊球，通过传球、射门等环节，完成游戏任务。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的传球、射门技巧，培养团队协作能力。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能灵活运用传球、射门技巧，提高游戏速度。
四、教学准备：1. 教具：小熊球若干个，射门框若干个，标志物若干。
2. 场地：篮球场或足球场。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 教学讲解（5分钟）：教师向幼儿讲解游戏规则，强调游戏过程中的安全事项，如不要用力过猛、要注意接球等。
3. 实践环节（10分钟）：幼儿分成若干小组，开始进行游戏。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒幼儿注意安全。
4. 总结环节（5分钟）：教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己在游戏中的收获，如团队合作、友谊等。
5. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿回家后与家长一起进行类似的体育活动，增进亲子关系。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力和身体灵活性。
2. 通过团队协作的情况，评价幼儿的合作精神和互相帮助的品质。
3. 收集幼儿在游戏过程中的反馈，了解幼儿对体育活动的兴趣和参与程度。
七、教学调整：1. 根据幼儿的表现，适时调整教学内容，提高教学难度，如增加传球的距离、改变传球路线等。
2. 对表现优秀的幼儿给予表扬和鼓励，提高其自信心和参与度。
3. 对表现不佳的幼儿给予个别指导，帮助其提高技能水平。
八、教学延伸：1. 结合本次教学，开展相关的主题班会，让幼儿进一步了解团队合作的重要性。
小班体育教案：小熊嬉球
小班体育教案：小熊嬉球教学目标•培养幼儿团队合作精神；•提高幼儿的身体协调能力；•提升幼儿的球类运动技巧。
教学准备1.圆形球或软球；2.标志物（如桶、篮子等）；3.教学区域。
教学过程1. 热身将孩子分成两组，每组站在人字形排列。
老师掷球给其中一个孩子后，该孩子将球传给另一端的孩子，另一端也按照同样的方式将球传回来。
教师可适当增加球的数量，鼓励孩子们加快速度。
2. 引导学习•小熊嬉球教学要点：–安排参与者分队；–将标志物放在场地中央，将球放在标志物周围；–两队各站在标志物的一侧，等待开始；–开始后，两队尝试将球传入对方场地内，同时防止对方传球过来；–若球落在场地内，则该队获得一分；–若球落在场地外，则另一队得分，获得得分的队继续传球；–若球在场地内停留较长时间，则教师可呼叫“小熊嬉球”并重新开始游戏；–游戏时间为10分钟。
3. 练习与巩固•在小熊嬉球游戏结束后，老师与孩子们一起进行集体反思，帮助幼儿发现自己在游戏中存在的问题及优点。
•针对不同的问题，老师可设计相应的体育活动进行练习与巩固，如：1.身体协调性不足：训练孩子们的身体协调性，提高他们的球类运动技巧。
2.合作精神不强：增强幼儿的合作意识，让孩子们明白团结合作的重要性。
3.反应速度较慢：针对孩子们反应速度较慢的问题，老师可设计延迟反应游戏，提高幼儿的反应速度。
课堂延伸若有充足的时间，老师可安排一个小比赛，将幼儿分组进行比赛。
比赛结束后，老师应当引导孩子们认领失败，认识到失败的原因，并一起进行反思，找出失败的根本原因，以便下次的比赛中作出相应的改进。
同时，老师也要引导孩子们对自己取得进步的方面进行肯定，从而提高他们的自信心。
总结小班幼儿面对生活的每一种体验都是新的，他们需要有一个安全、有趣的环境来学习探索运动和体育技能，在体育教师的引导下，体验和享受体育、健康和团队的快乐。
小班幼儿的体育游戏需要在悉心指导下进行，从而帮助他们全面发展身体和思维能力，成为体格健康、具有想象力和求知欲的人。
幼儿园小班健康教案“浴”—小熊嬉球(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康教案“浴”—小熊嬉球(三篇)目录：幼儿园小班健康教案“浴”—小熊嬉球一幼儿园小班健康教案《猫妈妈的小吃》二幼儿园小班健康教案《赶小猪》三幼儿园小班健康教案“浴”—小熊嬉球一活动目标1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。
2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。
重点与难点在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球能力。
材料和环境创设1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。
2、花球若干、小树、小桥等。
活动过程a、阳光、空气浴准备活动：——自由分散玩球及创设场景滚球( 活动量：小—活动量：中)集体活动——放松活动(活动量：大—活动量：中)(一)准备活动：儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。
要求动作有力，精神饱满。
(二)自由分散活动：1、幼儿在场地中自由玩球 (1)教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法;(2)对不同层次幼儿进行指导(保育、锻炼)。
2、幼儿在创设场景中自由玩球：(1)让幼儿根据自己的能力选择场景玩球;(2)调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。
(三)集体活动：幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。
对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。
(四)放松活动：“爬山”：听信号进行前进，后退的练习。
b、水浴凉水一微温水一凉水一擦身(一)幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。
(二)在凉水—微温水—凉水中交替身体的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。
(三)穿好衣服回教室稍作休息、喝水。
幼儿园小班健康教案《猫妈妈的小吃》二【活动目标】1.进一步巩固幼儿正确洗手的方法及吃东西前要洗手。
2.初步了解什么的“地沟油”，并学会拒绝路边的小吃。
3.懂得卫生、健康的饮食对身体的重要性。
【活动准备】正确洗手的步骤图、猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片、小吃(烧烤串、羊肉串等)图片、地沟油的图片。
【活动过程】一.出示正确洗手的步骤图，引导幼儿巩固正确洗手的方法1.师幼一起边念洗手歌，边做洗手的动作，进一步巩固洗手方法“手心搓一搓，手背搓一搓，大拇指，搓一搓，手指缝缝搓一搓，指关节，搓一搓，小指头，搓一搓。
【小班体育教案】小班体育教案：小熊嬉球
【小班体育教案】小班体育教案：小熊嬉球一、教学目标1、培养幼儿对球类运动的兴趣，体验运动的快乐。
2、提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
3、锻炼幼儿的手部力量和控制能力。
二、教学重难点1、重点引导幼儿掌握用手拍球的基本动作和方法。
让幼儿在游戏中保持身体的平衡和协调。
2、难点帮助幼儿克服拍球时球到处乱跑的问题。
鼓励幼儿积极参与活动，不害怕失败。
三、教学准备1、物质准备若干个大小适中的皮球。
宽敞、安全的活动场地。
欢快的音乐。
2、经验准备幼儿对小熊的形象有一定的了解。
四、教学过程1、开始部分（约 3 分钟）教师以小熊的角色出现，与幼儿互动打招呼，引起幼儿的兴趣。
教师带领幼儿做简单的热身运动，如头部转动、肩部伸展、腰部扭动、膝盖弯曲等，为后续的活动做好身体准备。
2、基本部分（约 15 分钟）教师示范拍球动作教师双手抱球，先将球轻轻抛起，然后用手掌连续拍打皮球，使球在地面上有节奏地弹起。
边示范边向幼儿讲解拍球的要点：眼睛看着球，手臂自然弯曲，手掌用力拍打。
幼儿模仿练习幼儿每人一个皮球，分散在活动场地，自由尝试拍球。
教师巡回观察，及时给予个别指导和帮助，纠正幼儿不正确的动作。
游戏：小熊拍球比赛将幼儿分成若干小组，每组 4 5 人。
教师发出开始的口令，幼儿开始拍球，在规定的时间内（如 1 分钟），拍球数量最多的小组获胜。
为获胜的小组颁发小奖品，鼓励其他小组继续努力。
难度提升：边走边拍球教师示范边走边拍球的动作，引导幼儿观察脚步的移动和拍球的节奏。
幼儿尝试边走边拍球，教师在旁边鼓励和指导。
3、结束部分（约 5 分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、轻轻抖动手臂和腿部等。
与幼儿一起收拾皮球，整理活动场地。
五、活动延伸1、在户外活动时间，继续组织幼儿进行拍球练习，提高幼儿的拍球技能。
2、鼓励幼儿在家中与家长一起玩拍球游戏，增进亲子关系。
六、注意事项1、活动场地要保持平整、无障碍物，确保幼儿的安全。
2、拍球的力度要适中，避免球弹起过高或过低，影响幼儿的练习效果。
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“三浴”小熊嬉球
一、活动目标
1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。
2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。
二、设计思路
根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力的精神，我们开展了“三浴”锻炼，在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中锻炼身体。
根据幼儿发展水平的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。
分层指导。
本次活动中，设置不同的场景，让幼儿根据自己的能力选择提供的材料；在集体活动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。
调整控制活动量，在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。
三、重点与难点
在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球能力。
四、材料和环境创设
1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。
2、花球若干、小树、小桥等。
五、活动过程
a、阳光、空气浴准备活动——自由分散玩球及创设场景滚球（活动量：小—活动量：中）
集体活动——放松活动（活动量：大—活动量：中）
（一）准备活动：
儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。
要求动作有力，精神饱满。
（二）自由分散活动：
1、幼儿在场地中自由玩球
（1）教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法；
（2）对不同层次幼儿进行指导（保育、锻炼）。
2、幼儿在创设场景中自由玩球：
（1）让幼儿根据自己的能力选择场景玩球；
（2）调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。
（三）集体活动：
幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。
对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。
（四）放松活动：
“爬山”：听信号进行前进，后退的练习。
b、水浴凉水一微温水一凉水一擦身
（一）幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。
（二）在凉水—微温水—凉水中交替身体的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。
（三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。