2018最新精准扶贫工作总结范本-幼儿教师学期个人总结三篇
幼儿园精准扶贫总结范文
幼儿园精准扶贫总结范文自从精准扶贫工作在全国范围内展开以来，我们幼儿园积极响应国家号召，全力以赴参与到这项伟大事业中来。
我们深刻认识到，教育扶贫是精准扶贫的重要组成部分，而幼儿园作为基础教育的起点，肩负着培养国家未来的花朵的重任。
在过去的几年里，我们幼儿园在县教育局的正确领导和大力支持下，认真贯彻落实了中央和省、市、县关于精准扶贫的重大部署和安排，扎实有效地开展了精准扶贫工作，取得了一定的成效。
一、高度重视，明确职责我们幼儿园高度重视精准扶贫工作，成立了以园长为组长，其他中层领导为成员的领导小组，下设精准扶贫办公室，有专人负责整理档案和网上系统的操作，各项工作分工明确，责任到人。
我们认真学习了上级有关文件精神，明确了精准扶贫的目标、任务和措施，统一思想，提高认识，确保精准扶贫工作的顺利开展。
二、积极行动，开展调查摸底工作为了确保精准扶贫工作的准确性，我们幼儿园对转入学生和一年级新生进行了认真的摸底调查，同时与上级相关部门对接，确保信息准确，无漏报、多报现象。
经过调查，我们确定了61名建档立卡学生，其中已脱贫44人，未脱贫17人。
这些学生中，本县区户籍有57人，外县户籍有4人。
三、精心策划，落实各项制度我们幼儿园结合实际情况，精心策划，制定了精准扶贫实施方案和计划，明确了工作重点和措施。
我们重点关注建档立卡学生的学习、生活情况，制定了针对性的帮扶措施。
一方面，我们加强了对建档立卡学生的教育引导，注重培养他们的自信心和自主能力，激发他们的学习兴趣。
另一方面，我们积极与家长沟通，了解家庭困难，提供必要的帮助和支持。
同时，我们还加强了对建档立卡学生的心理健康教育，确保他们身心健康，快乐成长。
四、多样化帮扶，助力精准扶贫我们幼儿园采取多种形式的帮扶措施，助力精准扶贫工作。
首先，我们积极争取上级资金支持，为建档立卡学生提供助学金，减轻家庭经济负担。
其次，我们开展教师个人帮扶活动，每位教师负责一名建档立卡学生，从学习、生活、心理等方面进行全面帮扶。
教师精准脱贫帮扶工作总结5篇
教师精准脱贫帮扶工作总结5篇篇1本文总结了本学期在我校实施的精准脱贫帮扶工作的情况，重点介绍学校及教师在响应国家政策，精准对接贫困家庭和学生，制定实施个性化帮扶计划，取得显著成效等方面所做的工作。
一、背景与目标本学期，我校积极响应国家精准扶贫号召，制定并实施了一系列精准脱贫帮扶措施。
我们的主要目标是通过教育扶贫，帮助贫困家庭学生完成学业，提升他们的知识技能，增强自我发展能力，进而实现脱贫。
我们明确了工作职责和任务，成立专项工作组，细化工作措施和时间表，确保精准帮扶工作有序开展。
二、精准识别与对接在精准识别阶段，我们通过深入了解学生的家庭经济状况、学习情况、生活环境等，确定了一批贫困家庭学生。
随后，我们建立了详细的个人信息档案，逐一进行对接。
在此基础上，我们组织了师生开展结对帮扶活动，为贫困学生提供个性化的关怀与帮助。
三、帮扶措施与实施在帮扶过程中，我们采取了多种措施，包括心理关爱、学业辅导、生活帮扶等。
我们定期组织教师开展辅导课程，帮助学生提高学习成绩。
同时，我们关注学生的心理健康，通过开展心理辅导活动，帮助学生树立信心，克服自卑心理。
在生活方面，我们积极协调资源，为学生提供必要的生活用品和学习用品。
此外，我们还鼓励教师与贫困学生家庭建立紧密联系，深入了解家庭情况，提供个性化的帮扶方案。
四、成效与反馈经过一学期的努力，我们的精准脱贫帮扶工作取得了显著成效。
贫困学生的学业成绩得到了明显提高，他们的心理状态也得到了明显改善。
家长对我们的工作表示高度认可，积极参与我们的活动，与学校密切配合。
我们还收到了许多家长和学生的感谢信，表达了他们对我们的感激之情。
五、经验与启示在本次精准脱贫帮扶工作中，我们获得了许多宝贵的经验。
首先，精准识别是帮扶工作的关键。
只有准确了解贫困学生的需求，才能制定有效的帮扶措施。
其次，个性化的关怀与帮助是提高帮扶效果的重要途径。
我们要关注每一个学生的成长，提供个性化的教育方案。
最后，家校密切配合是取得良好效果的重要保证。
教师精准扶贫工作总结三篇
教师精准扶贫工作总结三篇工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
我的公文网今天为大家精心准备了教师精准扶贫工作总结三篇，希望对大家有所帮助。
教师精准扶贫工作总结一篇俗话说十年树木百年树人，这充分说明了教育的长久性和困难性。
我校属农村学校，离怀化市区15公里，师资力量不足，且学生大部分是留守儿童，长期缺少家长的辅导，导致教学质量提升不明显，而我们知道知识改变命运，要提升教学质量，提高学生的综合素质，就必须做好教育扶贫工作。
《湖南省教育厅教育精准扶贫试点方案》、《怀化市教育精准扶贫643计划》、《怀化市教育局教育精准扶贫试点工作实施方案》等相关文件的出台表明了教育局对精准扶贫工作的重视，也为我们农村学校提供了学习的机会，在落实精准扶贫工作过程中，黄金坳中心完小积极参与，认真组织，效果显著。
一、邀请河西老师到校指导年轻教师开展工作，促进我校教师成长。
为了帮助新任科学教师快速成长，从而提高学校的教学质量，黄金坳中心完小20XX年3月17日星期四下午，邀请到了河西学校科学老教师杨司宜老师到校指导工作。
黄小范方超老师在杨老师的精心指导下，很快掌握了六年级重要实验的操作流程，学习历时2小时，杨老师对科学课程的方方面面作了细致的讲解。
黄小一直师资缺乏，没有专业对口的科学教师，导致科学课程开展困难。
但校领导一直重视此门课程，多次安排年轻教师外出学习优秀的经验，此次，还特别邀请了老教师到校面对面指导。
杨司宜老师也曾在黄金坳中心完小工作，一直担任科学教师，对科学教学有着丰富的经验，不仅理论知识丰富，而且实际操作能力强。
他向年轻老师传授了科学实验应该注意的细节、课前需要做的准备以及实验的操作流程等，有效的帮助了黄小科学教师的成长。
范老师是新进的特岗老师，且专业是数学，对科学课程掌握的不够，对如何开展课程，如何控制课堂纪律，如何准备实验等问题经验不足，通过本次学习，他了解了科学课的流程，收获颇多，在学习后说道：作为一名非专业的科学教师，很有压力，不过也会努力学习，科学合理的上好每一节科学课。
教师扶贫幼儿个人工作总结
时光荏苒，转眼间，我在扶贫工作中担任幼儿教师的工作已有一年多的时间。
在这一年的时间里，我深感责任重大，使命光荣。
在各级领导的关怀和支持下，我努力践行扶贫工作宗旨，全身心投入幼儿教育，现将个人工作总结如下：一、坚定信念，提高政治站位作为一名幼儿教师，我始终坚定理想信念，认真学习党的扶贫政策，提高政治站位。
我深刻认识到扶贫工作的重要性和紧迫性，把扶贫工作作为自己的首要任务，以实际行动践行“扶贫先扶智”的理念。
二、关爱幼儿，关注成长在扶贫工作中，我始终把关爱幼儿、关注成长放在首位。
我深入了解贫困家庭幼儿的生活状况，针对他们的实际情况，制定个性化的教育方案，确保每个孩子都能得到全面、健康的发展。
1. 生活关怀：我定期走访贫困家庭，了解孩子们的生活状况，为他们送去温暖和关爱。
在节日和生日时，我还组织孩子们开展庆祝活动，让他们感受到节日的欢乐。
2. 教育关爱：我关注幼儿的身心健康，开展丰富多彩的教育活动，培养他们的兴趣和特长。
同时，我还加强家园联系，鼓励家长积极参与孩子的教育，共同关注孩子的成长。
三、加强自身素质，提升教学水平为了更好地开展扶贫工作，我不断加强自身素质，提升教学水平。
1. 业务学习：我积极参加各类培训，学习先进的教育理念和教学方法，提高自己的教育教学能力。
2. 教研活动：我积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学方法，分享教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
3. 实践探索：我结合扶贫工作实际，开展教育教学实践，不断优化教学方案，提高教学质量。
四、团结协作，共谋发展在扶贫工作中，我注重与同事们的团结协作，共同为扶贫事业贡献力量。
1. 交流学习：我积极参与团队建设，与同事们分享扶贫工作经验，共同提高。
2. 携手共进：我与其他教师共同关注贫困家庭幼儿的成长，共同为他们的未来努力。
总之，在过去的一年里，我在扶贫工作中取得了一定的成绩。
然而，我深知自己还有许多不足之处，需要不断努力。
在今后的工作中，我将继续努力，为扶贫事业贡献自己的力量，为贫困家庭幼儿的美好未来助力。
幼师扶贫工作总结6篇
幼师扶贫工作总结6篇幼师扶贫工作总结。
幼师扶贫工作是一项重要的社会工作，它关乎着孩子们的未来和国家的发展。
在过去的一段时间里，我们在幼师扶贫工作中取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在此，我将总结我们的工作成果和经验，希望能够为今后的扶贫工作提供一些借鉴和参考。
第一篇，加强教育培训，提高幼师素质。
在幼师扶贫工作中，我们意识到提高幼师素质是至关重要的。
我们组织了一系列的教育培训活动，包括教学技能的提升、心理健康的培训等。
这些培训活动不仅提高了幼师的专业水平，也增强了他们的责任感和使命感，为扶贫工作打下了坚实的基础。
第二篇，关注儿童身心健康，促进全面发展。
在幼师扶贫工作中，我们注重关注儿童的身心健康，促进他们的全面发展。
我们通过丰富多彩的课程和活动，引导儿童积极参与，培养他们的兴趣爱好，提升他们的综合素质。
同时，我们也重视儿童的心理健康，通过心理辅导和关爱关怀，帮助他们建立健康的心理状态。
第三篇，加强家庭教育，促进家庭和谐。
在幼师扶贫工作中，我们意识到家庭教育对儿童的成长至关重要。
我们积极开展家庭教育宣传活动，引导家长正确对待教育，促进家庭和谐。
我们还组织了家长学校，为家长提供教育培训，帮助他们提升育儿技能，建立良好的家庭教育氛围。
第四篇，积极开展社区服务，促进社会融合。
在幼师扶贫工作中，我们积极开展社区服务活动，促进社会融合。
我们走进社区，与社区居民建立良好的关系，了解他们的需求和困难，为他们提供帮助和支持。
我们还组织了各种公益活动，促进社会公益事业的发展，为社会和谐稳定做出了积极贡献。
第五篇，加强团队建设，形成合力。
在幼师扶贫工作中，我们意识到团队建设对于工作的顺利开展至关重要。
我们积极开展团队建设活动，增进团队成员之间的了解和信任，形成合力。
我们还注重团队文化的建设，营造和谐的团队氛围，激发团队成员的工作热情和创造力。
第六篇，探索创新模式，提高工作效率。
在幼师扶贫工作中，我们不断探索创新模式，提高工作效率。
教师扶贫总结范文
教师扶贫总结范文作为一名教师，我有幸参与到教育扶贫工作中来，为贫困地区的孩子们带去知识与希望。
在这个过程中，我深刻体会到教育扶贫的重要性，也见证了孩子们在教育扶贫帮助下成长的喜悦。
现将我的扶贫工作总结如下。
一、扶贫背景我国贫困地区存在着教育资源匮乏、教育设施落后、师资力量不足等问题，这些问题严重影响了贫困地区孩子们的学业和发展。
为了让贫困地区的孩子们接受到更好的教育，国家提出了教育扶贫政策，通过各种措施帮助贫困地区的孩子们实现教育公平。
作为一名教师，我有责任参与到这一伟大事业中来，为贫困地区的孩子们贡献自己的力量。
二、扶贫工作内容及成果1. 关爱留守儿童在贫困地区，许多孩子因为父母外出务工而成为留守儿童。
这些孩子缺乏关爱和陪伴，容易出现心理问题。
为了关爱这些孩子，我积极参与到留守儿童关爱活动中，定期走访留守儿童家庭，了解他们的生活和学习状况，给予他们心理辅导和关爱。
通过我们的努力，这些孩子们变得更加阳光、自信。
2. 提高教育质量在扶贫工作中，我注重提高教育质量，关注每个孩子的学习状况。
针对学生的个性化需求，我制定了一套适合他们的教学方案，努力提高他们的学习成绩。
同时，我还积极参与培训，提升自己的教育教学能力，为孩子们提供更好的教育服务。
3. 捐赠物资为了让贫困地区的孩子们拥有更好的学习环境，我和同事们积极筹集资金和物资，为他们捐赠书籍、文具、校服等物品。
我们还定期开展爱心捐赠活动，为孩子们送去温暖和关爱。
4. 宣传教育政策在扶贫过程中，我积极向家长和学生宣传国家教育政策，让他们了解到教育的重要性。
此外，我还加强与家长之间的沟通，引导他们关注孩子的教育，支持孩子顺利完成学业。
三、扶贫工作感悟参与教育扶贫工作让我深刻认识到，教育是改变命运的关键，是摆脱贫困的基石。
在扶贫工作中，我看到了孩子们对知识的渴望，也见证了他们在教育扶贫帮助下成长的喜悦。
这使我更加坚定了投身教育事业的信念，愿意为贫困地区的孩子们贡献自己的力量。
教师精准扶贫总结范文
教师精准扶贫总结范文一、前言教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
扶贫先扶智，教育精准扶贫是脱贫攻坚的重要举措。
作为一名教师，我有幸参与到了教育精准扶贫工作中，为贫困地区的孩子们提供帮助，为他们照亮前行的道路。
在这个过程中，我深刻体会到了教育精准扶贫的重要性，也感受到了教育扶贫工作的艰巨性和挑战性。
二、工作背景我所工作的学校位于我国西部一个贫困山区，这里的孩子们大多数是留守儿童，家庭经济条件较差，教育资源匮乏。
为了让这些孩子们能够接受到更好的教育，学校启动了教育精准扶贫项目，通过对贫困家庭的孩子进行学业资助、心理辅导、亲情关爱等方式，帮助他们摆脱贫困，实现人生价值。
三、工作措施1. 学业资助针对贫困家庭的孩子，学校制定了详细的学业资助政策，为她们提供免费教科书、文具、校服等学习用品，减轻家庭经济负担。
同时，对于家庭特别困难的学生，学校还提供了生活补助，确保他们能够安心学习。
2. 心理辅导针对留守儿童心理问题，学校设立了心理咨询室，定期开展心理辅导活动，帮助孩子们解决心理问题，增强自信心，培养良好的心理素质。
此外，学校还开展了形式多样的文体活动，让孩子们在活动中释放压力，感受到关爱和温暖。
3. 亲情关爱为了弥补孩子们亲情缺失，学校组织了教师与贫困学生结队子活动，教师们在生活中关心照顾学生，定期家访，了解学生家庭情况，为学生提供帮助。
同时，学校还开展了“代理家长”制度，让教师们承担起家长的角色，为孩子们提供关爱和陪伴。
4. 技能培训为了让孩子们能够掌握一技之长，学校开展了职业技能培训，如绘画、编程、舞蹈等，激发孩子们的特长和兴趣，为他们今后的就业和创业奠定基础。
5. 学业辅导针对学习成绩较差的学生，学校组织了专门的学业辅导班，教师们利用课余时间给学生补课，提高他们的学习成绩。
同时，学校还开展了学习方法讲座，让孩子们掌握科学的学习方法，提高学习效率。
四、工作成效通过一段时间的教育精准扶贫工作，我看到了孩子们的变化，他们变得更加自信、勇敢、乐观。
教师个人精准扶贫工作总结5篇
教师个人精准扶贫工作总结5篇篇1一、引言本学期，我作为一位教师，积极参与了精准扶贫工作，致力于帮助贫困地区的学生改善学习条件，提高学习成绩。
通过一系列的措施和活动，我取得了显著的成果。
现将本学期的工作总结如下。
二、主要工作及措施1. 制定扶贫计划：根据贫困学生的实际情况，我制定了详细的扶贫计划，包括提高学习成绩、培养兴趣爱好、增强自信心等方面。
同时，我还与学校领导和其他教师进行了沟通，争取了他们的支持和配合。
2. 开展教学辅导：我定期为学生进行一对一的教学辅导，针对学生的薄弱科目进行重点突破。
通过耐心细致的讲解和反复练习，帮助学生掌握基本概念和解题方法，提高了他们的学习成绩。
3. 组织课外活动：为了培养学生的兴趣爱好和增强自信心，我组织了多种课外活动，如读书分享会、文艺表演等。
这些活动不仅让学生展示了自己的才艺，还锻炼了他们的表达能力和团队合作意识。
4. 争取社会资源：我积极与当地企业和社会组织联系，争取他们的支持和帮助。
一些企业捐助了一些学习用品和生活物资，为学生提供了实实在在的帮助。
三、成果与收获1. 提高了学习成绩：通过教学辅导和课外活动，学生的成绩有了显著提高。
在期末考试中，多名学生的成绩达到了优秀水平，整体成绩也有所提升。
2. 培养了兴趣爱好：课外活动的开展，让学生找到了自己的兴趣爱好，如阅读、音乐、舞蹈等。
这些爱好不仅丰富了学生的业余生活，还为他们的未来发展奠定了基础。
3. 增强了自信心：通过不断的鼓励和支持，学生的自信心得到了增强。
他们不再自卑和自暴自弃，而是积极向上、乐观开朗地面对学习和生活。
4. 获得了社会认可：我的扶贫工作得到了学校领导和家长的认可与赞扬。
他们认为我是一位有责任心、有爱心的教师，为学生的成长付出了很多努力。
四、反思与展望1. 工作经验方面：在扶贫工作中，我深刻认识到与学生沟通的重要性。
只有了解他们的真实想法和需求，才能更好地为他们提供帮助和支持。
同时，我也需要不断提高自己的教学水平和组织能力，以满足学生多样化的需求。
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幼儿教师学期个人总结三篇
篇一
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。
近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习，提高自身素质
只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。
本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。
只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。
在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。
做为班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，开拓活动领域。