小学四年级语文金蝉脱壳练习题及答案
西师大版语文四年级上册8金蝉脱壳练习卷.doc
试卷第1 页共 1 页西师大版语文四年级上册8金蝉脱壳练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分1 . 规范书写词语。
mǐn jié sh ēn su ō t án hu áng w ǔ c ǎi b īn f ēn2 . 把下列词语补充完整。
并选词填空。
目不( )( ) 全( )贯( ) 五彩( )( )依依( )( ) 全力( )( ) 自( )至( )(1)我躲在一个枝丫后面，( )地盯着这只蝉。
(2)脱壳的蝉静静地趴在蝉壳上，过了好一阵，才( )地离开了蝉壳。
3 . 它那锐利的脚紧紧地抓住树皮上的一处裂口。
(缩句)_____________________________________________________________________4 . 翅膀变大。
(扩句)_____________________________________________________________________5 . 课内阅读。
蝉脱壳时，首先是________露出来，接着，________钻出来了，然后________也出来了。
最有趣的是________出壳的情景：未出壳的蝉尾________，________。
金蝉把它已经出壳的上半身________________，又________，再用前脚________蝉壳________，________的蝉尾就抽出来了。
整个动作___________________________________________________________。
6 . 《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，推荐大家阅读。
你阅读过吗？考考你哟！在作者笔下，________像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；________为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心；而被毒蜘蛛咬伤的________，会愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。
金蝉脱壳阅读答案
金蝉脱壳阅读答案金蝉脱壳阅读答案开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。
背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。
接着，头钻出来了，前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。
六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动，最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。
整个动作配合得自然协调。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。
但是，很快就发生了奇迹般的变化。
又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。
蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。
翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。
蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
1．写出下列词语的近义词。
敏捷—迅捷依依不舍—依依惜别（流连忘返）2.用“～～”画出文中的比喻句，这句话把眼睛比作花椒籽。
3.读了短文，你知道了蝉脱壳过程的部位顺序依次是：背、头、脚、尾。
4. “金蝉脱壳”在原文中的`意思：指蝉脱去外壳的过程。
现比喻：制造或利用假象脱身，使对方不能及时发觉。
5. 蝉脱壳的过程之所以描写得非常细致生动，那是因为作者观察十分仔细。
请写一句有关“观察”的名言。
观察，观察，再观察。
（巴甫洛夫）6、出壳后的蝉变化最大的是翅膀和颜色。
7、请写出蝉尾出壳的动词：抖动、伸着、腾空、仰去、扑来、抓住、一抽8、第二段是围绕哪句话写的，画出来。
金蝉脱壳练习题
金蝉脱壳练习题导言：金蝉脱壳是一种中国武术技巧，以其独特的技术和灵活性而闻名。
它的目的是通过快速和连续的动作来迷惑对手，从而使自己能够逃脱危险或进行反击。
在练习金蝉脱壳的过程中，需要不断进行各种练习，以提升身体的灵活性、力量和反应能力。
本文将介绍一些金蝉脱壳的练习题目，帮助武术爱好者们提升他们的技巧和能力。
1. 基本技巧练习题：1.1 侧翻练习：站立，然后迅速弯曲身体并将手放在地上，使身体向前滚动并完成一次完整的侧翻动作。
重复此动作10次。
1.2 跳跃平卧撑：开始时，保持平躺姿势。
然后，用双手迅速推地，并跳起来同时完成一个平卧撑动作。
在降落时，用胸部和手臂支撑身体。
重复此动作15次。
1.3 迅速站立：从坐姿或跪姿开始，快速站立并完成一个完整的站立动作。
重复此动作20次。
2. 动作组合练习题：2.1 金蝉脱壳连续侧滚动作：从起始站立位置开始，进行一个侧翻，然后迅速转身并进行第二个侧翻。
重复此动作10次，尽可能保持流畅和快速。
2.2 侧翻抬腿踢击动作：从起始站立位置开始，进行一个侧翻，并在完成侧翻时抬起一条腿，并用脚尖踢击虚拟对手。
重复此动作10次，然后换另一条腿再次重复。
2.3 金蝉脱壳跳跃撞击动作：开始时，从一个跳起的位置，进行一个金蝉脱壳动作，并在降落时迅速用肩膀或胸部撞击一个虚拟的目标。
重复此动作10次。
3. 反应能力练习题：3.1 反应训练：站立，然后快速躲避一个虚拟的攻击，如迅速偏移身体或进行一次侧翻。
使用一个伙伴或教练扮演攻击者，以测试你的反应速度和技巧。
进行此训练10次。
3.2 视觉锻炼：找一个场地或房间，里面放置一些障碍物。
在规定的时间内，尽可能迅速地穿过这些障碍物，以测试你的视觉处理能力和空间意识。
结语：金蝉脱壳是一项极富挑战性的武术技巧，需要练习者有良好的身体灵活性、力量和反应能力。
通过坚持练习上述练习题目，武术爱好者们可以提升自己的技巧和能力，更好地掌握金蝉脱壳技术。
然而，在进行任何练习前，请确保你的身体状态良好，如有任何不适，请咨询专业教练的意见。
《金蝉脱壳》习题1
第七课金蝉脱壳一、把下列词语补充完整夜（）降临金（）脱壳枝繁叶（）轻（）轻（）（）（）不舍五彩（）（）二、将下列习惯用语的上半部分或下半部分补充完整（），攻其不备。
翻手为云，（）。
福无双至，（）。
捡了芝麻，（）。
一波未平，（）。
（），败事有余。
（），弃之可惜。
（），后无来者。
（），焉得虎子。
不经一事，（）。
三、根据课文内容填空蝉儿的肚子在不停地（）着，每（）一次，身上的颜色就（）地变化一次，渐渐地变成了（），变成了（）。
翅膀上出现了（）的斑纹。
四、阅读短文，回答问题秋天到了。
校园里开满了五颜六色的菊花红的黄的白的还有绿的真逗人喜爱在这些菊花中，最美的是红菊花。
它的茎是墨绿色的，挺得笔直，看上去十分神气；叶子也是墨绿的，像张开的手掌。
最引人注目的是那一朵朵红花，花瓣还一丝一丝的，弯弯曲曲，像龙的爪子，整个花朵像火红的绣球。
人们走到它跟前，总要俯下身子，一边观赏，一边赞美道：“啊，真美！”1.给第二句话加上标点符号。
2.摘抄文中一个比喻句，并写出把什么比作什么。
3.用波浪线画出描写红菊花茎的句子，用横线画出描写红菊花叶子的句子，用双横线画出描写红菊花朵的句子。
五、课外阅读常识填空。
“金蝉脱壳”是《孙子兵法》（《三十六计》）中的一个计策，常用来比喻（）。
你还知道哪些计策？在《三十六计》中，第一计是（），最后一计是（）。
参考答案一、夜幕降临金蝉脱壳枝繁叶茂轻手轻脚恋恋不舍五彩缤纷二、出其不意，攻其不备翻手为云，覆手为雨福无双至，祸不单行拣了芝麻，丢了西瓜一波未平，一波又起成事不足，败事有余食之无味，弃之可惜前无古人，后无来者不入虎穴，焉得虎子不经一事，不长一智三、颤动颤动由浅而深深绿色棕黑色排列整齐、图案精巧四、1. ，、、、，。
2.它的茎是墨绿色的，挺得笔直，看上去十分神气；叶子也是墨绿的，像张开的手掌。
把“叶子”比作“张开的手掌”。
最引人注目的是那一朵朵红花，花瓣还一丝一丝的，弯弯曲曲，像龙的爪子，整个花朵像火红的绣球。
7《金蝉脱壳》基础练习
小学语文苏教版5年级上册《金蝉脱壳》基础练习
一、单项选择。
1.“我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。
”这句话中“壳”的正确读音是（）。
A.ké
B.qiào
2.“我无意中捡到了几个透明发亮的壳。
”这句话中“壳”的正确读音是（）。
A.ké
B.qiào
3.“最有趣的是蝉尾出壳的情景。
”这句话中“壳”的正确读音是（）。
A.ké
B.qiào
4.“脱壳的蝉儿静静地趴着。
”这句话中“壳”的正确读音是（）。
A.ké
B.qiào
5.“蝉偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。
”这句话运用的修辞方法是（）。
A.拟人
B.比喻
6.“前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。
”这句话运用的修辞方法是（）。
A.拟人
B.比喻
7.把下面词语补充完整。
（）井底之（）
A.蛙
B.鱼
C.牛
D.马
8.把下面词语补充完整。
（）（）死网破
A.蛙
B.鱼
C.牛
D.马
9.把下面词语补充完整。
（）多如（）毛
A.蛙
B.鱼
C.牛
D.马
10.把下面成语补充完整。
（）一（）当先。
金蝉脱壳片段阅读答案_金蝉脱壳阅读答案
金蝉脱壳片段阅读答案_金蝉脱壳阅读答案开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。
背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。
接着，头钻出来了，前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。
六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动，最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。
整个动作配合得自然协调。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。
但是，很快就发生了奇迹般的变化。
又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。
蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。
翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。
蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
1．写出下列词语的近义词。
敏捷—迅捷依依不舍—依依惜别（流连忘返）2.用“～～”画出文中的比喻句，这句话把眼睛比作花椒籽。
3.读了短文，你知道了蝉脱壳过程的部位顺序依次是：背、头、脚、尾。
4.“金蝉脱壳”在原文中的意思：指蝉脱去外壳的过程。
现比喻：制造或利用假象脱身，使对方不能及时发觉。
5.蝉脱壳的过程之所以描写得非常细致生动，那是因为作者观察十分仔细。
请写一句有关“观察”的名言。
观察，观察，再观察。
（巴甫洛夫）6、出壳后的蝉变化最大的是翅膀和颜色。
7、请写出蝉尾出壳的动词：抖动、伸着、腾空、仰去、扑来、抓住、一抽8、第二段是围绕哪句话写的，画出来。
最新西师大版语文四年级上册《金蝉脱壳》精选习题第1课时(精品)
《金蝉脱壳》习题——第一课时1、基础题1．带着问题来读书。
本课极其生动地介绍了__________的过程，展示了那奇特动人的情景，启发人们____________________________________________________________________。
人们常用“金蝉脱壳”来比喻_______________________________________________________________________________________________________________。
2．看拼音写词语。
sōu suǒ pèi hé xié tiáohuī fù duǒcánɡ yán sè3．比一比，组成词语。
柿( ) 椒( ) 肚( )肺( ) 叔( ) 杜( )4．写出带点词语的近义词。
（1）夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来。
( )（2）我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。
( )（3）蝉虫整个身体来回地抽搐了几下。
( )（4）我聚精会神地盯着这只蝉虫。
( )（5）蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来。
( ) 2、综合题1．写出下列词语的反义词。
无意——( ) 华丽——( )敏捷——( ) 整齐——( )开始——( ) 高兴——( )2．根据语境来注音。
（1）我决心要揭开金蝉脱壳________的秘密。
（2）我无意中捡到了几个透明发亮的壳________。
叔叔们说，那是蝉虫脱的壳________。
（3）最有趣的是蝉尾出壳________的情景。
（4）脱壳________的蝉儿静静地趴在蝉壳________上。
3、提高题1．写出下列句子所运用的修辞方法。
（1）蝉偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。
( )（2）前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。
金蝉脱壳练习题答案
金蝉脱壳练习题答案《金蝉脱壳》是苏教版小学语文第九册第二单元的一篇课文,它极其生动地介绍了金蝉脱壳的过程,展示了那奇特动人的情景,启发学生留心观察周围事物。
以下是店铺为大家精心准备的：金蝉脱壳练习题的答案。
欢迎阅读与参考!金蝉脱壳练习题答案如下：基础练习一、体会写法。
零五网编辑提示您注意拟人的写法。
二、根据课文内容填空。
最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。
但是，很快就发生了奇迹般的变化。
又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。
蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。
翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。
三、我的小发现。
百孔千疮——千疮百孔离乡背井——背井离乡半夜三更——三更半夜发展练习一、阅读短文，完成练习。
本题答案详情参见：蜜蜂阅读答案二、读一读。
三、连线。
黄牛任劳任怨海鸥搏击风浪鸽子和平友谊百合百年好合荷花出污不染梅花品格高洁骆驼任重道远春蚕奉献到死喜鹊吉祥如意四、读读想想。
金蝉脱壳原文阅读：我最爱捉蝉。
有一天，我无意中捡到了几个透明发亮的壳。
叔叔们说，那是蝉虫脱的壳。
夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。
这是多么神奇有趣的事啊!我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。
这天傍晚，下了一阵毛毛雨。
雨过天晴，空气十分新鲜，我向菜园跑去。
菜园里的柿子树枝繁叶茂，在夕阳映照下显得更加翠绿。
我的目光顺着树干上下搜索着。
突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。
当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。
我轻手轻脚地爬上树，躲在一个枝丫后面，聚精会神地盯着这只蝉虫，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。
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8 金蝉脱壳课时练
一、按要求完成句子题。
1.我们大声叫喊，对着它指手画脚。
它依然一动也不动。
用关联词连成一句话_____________________________。
2.突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫。
缩写：_____________________________________
二、读语段，完成习题。
最有趣的是（）出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地（）着，伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身（）向后仰去，又（）地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，（）的蝉尾就出来了。
整个动作配合得（）。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才（）地离开了蝉壳。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。
但是，很快就发生了奇迹般的变化。
又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。
蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就（）地变化一次，渐渐地变成了（），变成了（）。
翅膀上出现了（）、（）的斑纹。
蝉触角也显现出一道道（）。
1.按原文内容把（）补充完整。
2.写出语段中表示颜色的词语
_____________________________________
3.语段从_________、_________、_________、_________四个方面说明蝉出壳后发生了奇迹般的变化。
参考答案
一、按要求完成句子题。
1. 虽然我们大声叫喊，对着它指手画脚。
但是它依然一动也不动。
2.我发现了蝉虫。
二、读语段，完成习题。
1、最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。
整个动作配合得自然协调。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。
但是，很快就发生了奇迹般的变化。
又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。
蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。
翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。
蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
2、灰白色深绿色棕黑色灰白色
3、从翅膀变大、身上颜色变化、翅膀出现斑纹、触角显现光环四个方面说明蝉出壳后发生了奇迹般的变化。