《微观经济学》试题二教学内容
微观经济学教案
教案主题：微观经济学一、教学目标：1. 了解微观经济学的基本概念和研究对象。
2. 掌握供给与需求、市场均衡等基本微观经济学原理。
3. 理解市场失灵的原因和对策。
4. 培养学生的经济思维和分析能力。
二、教学内容：1. 微观经济学概述a. 定义和研究对象b. 基本假设和分析方法2. 供给与需求a. 需求的概念和影响因素b. 供给的概念和影响因素c. 市场供求关系和均衡价格3. 价格弹性和收入弹性a. 价格弹性的定义和计算方法b. 收入弹性的定义和计算方法c. 弹性对供求关系和市场调节的影响4. 市场失灵与政府干预a. 市场失灵的原因和类型b. 政府干预的原则和方式c. 政府对市场失灵的调节和改善5. 生产与成本a. 生产要素和生产函数b. 成本的分类和计算c. 规模经济和边际效应6. 市场结构与竞争a. 市场结构的分类和特征b. 垄断和竞争的区别与影响c. 市场竞争的促进和限制三、教学方法：1. 授课讲解：通过教师讲解，介绍微观经济学的基本概念和原理。
2. 实例分析：通过实际案例，让学生运用所学知识进行分析和解决问题。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享和交流对微观经济学的理解和观点。
4. 案例研究：选取相关案例，让学生进行深入研究，提出自己的见解和分析。
四、教学资源：1. 教材：选择适合的微观经济学教材作为教学参考。
2. 多媒体设备：使用投影仪、电脑等多媒体设备展示教学内容和案例分析。
五、教学评估：1. 课堂互动：通过课堂提问、小组讨论等方式，评估学生对微观经济学的理解和应用能力。
2. 作业和考试：布置相关作业和考试，测试学生对微观经济学知识的掌握程度。
六、拓展活动：1. 实地考察：组织学生参观企业、市场等，了解实际经济运作并进行观察和分析。
2. 研究报告：让学生选择一个微观经济学的相关课题，进行深入研究和撰写报告。
七、教学安排：本教学计划将根据实际教学情况进行调整，大致按照以下时间安排：1. 第一节课：微观经济学概述2. 第二节课：供给与需求3. 第三节课：价格弹性和收入弹性4. 第四节课：市场失灵与政府干预5. 第五节课：生产与成本6. 第六节课：市场结构与竞争7. 第七节课：复习与总结八、教学时长：根据每节课的内容和实际情况，每节课的教学时长建议为45分钟至1小时。
《微观经济学》教学大纲
单选 判断 名词解释
支撑 分值
目标 目标1 目标2 10 目标3
目标1 目标2 20 目标3
目标1 目标2 20 目标3
目标1 目标2 10 目标3
目标1 目标2 10 目标3
目标1 目标2 15 目标3
目标1 目标2 5 目标3
目标1 5
目标2
目标1 5
目标3
难点： 边际效用递减规律
听讲，做好
思政元素：用马克思主义的劳动价值论正确对待
目标1
三、需求
笔记
4 效用价值论
目标2
理论
课后：复习
教学方法与策略：线下教学。在课堂上主要运用讲
目标3
巩固重点
授法和案例法开展教学，辅以启发式提问以提高学
和难点问
生学习兴趣并拓宽学生学习思路。
题
重点：生产函数；边际产量递减规律；最佳生产 课前：预习
金融与贸易学院
二、课程简介
《微观经济学》是高等本科院校国际经济与贸易和电子商务专业的一门学科基础必修课， 是学习经济学理论的入门课程。《微观经济学》通过对个体经济单位的经济行为的研究，来 说明现代西方经济社会市场机制的运行和作用，及其改善途径。研究内容包括供求与价格、 消费者选择、企业的生产和成本、完全竞争市场、不完全竞争市场、生产要素市场和收入分 配、一般均衡和效率、市场失灵和微观经济政策等。本课程在教学设计上强调专业基础知识 的学习，要求学生能够理解与掌握微观经济学的基本概念、基本理论与基本分析方法，能够 运用微观经济理论进行经济问题的思考和分析，并理解微观经济政策及其影响。
目 象的观察和分析能力，训练经济学直觉， 的能力
力
标 学会经济学思维方式。
(完整版)微观经济学试题第二章：需求、供给与均衡价格
第二章：需求、供给和均衡价格一、填空1、需求规律表明，在其他条件不变的情况下，一种商品的越高，需求量就越。
2、需求量等于供给量时的价格成为价格。
3、如果收入，或者替代品价格，或者互补品价格，大多数物品的需求曲线会向右方移动。
4、如果随着收入增加某种商品的需求增加，这种商品就是商品；如果随着收入增加某种商品的需求减少，这种商品就是商品。
5、如果生产的互补品价格，或者替代品价格，或生产要素的价格，则供给曲线将向右方移动。
6、如果一种物品价格上升引起供给量增加，其供给曲线向移动。
7、如果价格高于均衡水平，则存在，这将引起价格。
8、当需求增加时，均衡价格将，而且均衡数量将。
9、当供给增加时，均衡价格将，而且均衡数量将。
10、如果需求增加，供给增加，则均衡数量必然，但均衡价格可能上升、下降或不变。
二、判断1、需求就是指消费者在一定时期内在各种可能的价格水平上愿意购买的该商品的数量。
（）2、商品价格下降导致需求曲线的位置发生移动，使该商品的需求量上升。
（）3、如果一种物品的需求量大于其供给量，那么交易量就将小于其需求量。
（）4、苹果的价格上升将使苹果的需求曲线向左移动。
（）5、汉堡包和炸薯条是互补品，如果汉堡包降价，炸薯条的需求就会增加。
（）6、如果收入增加引起涤卡布需求减少，那么涤卡布就是低档物品。
（）7、如果我们观察到面粉价格上升了，那么就可以预期到面包的供给曲线将向左方移动。
（）8、如果现在的价格是需求量大于供给量，那么价格就会上升。
（）9、如果土豆是一种低档物品，那么，当收入增加时，土豆的价格会下降。
（）10、需求的变动会引起均衡价格和均衡数量反方向变动。
（）11、某种物品供给减少会引起均衡价格下降和均衡数量减少。
（）12、假定个人电脑的需求增加而生产个人电脑的成本下降，那么就可以预期到，个人电脑均衡数量会增加，但价格可能上升也可能下降。
（）三、选择1、需求的概念是指购买者：( )A、在一定价格水平上愿意购买的商品量；B、实现最大满足所需要购买的商品量；C、在市场上能购买的商品量；D、在拥有无限收入时会购买的商品量；E、在一定价格水平上愿意出售的商品量。
《微观经济学》试题及参考答案大全
《微观经济学》试题及参考答案大全微观经济学试题及参考答案一、判断题1、经济学研究的是稀缺资源在无限需求者之间的分配。
( )2、无差异曲线位置高低与它的形状没有关系，它们都是由消费者偏好决定的。
( )3、价格下降导致短期供给量增加，是因为厂商拥有过多的生产要素。
( )4、市场需求是所有个别消费者需求的总和。
( )5、长期中，固定成本和可变成本没有区别。
( )6、价格等于平均收益时，企业实现最大利润。
( )7、边际产量递减规律的前提条件是所有生产要素都同比例变动。
( )8、卖方垄断和买方垄断都可能导致资源浪费。
( )9、土地的供给曲线是一条水平线。
( )10、长期平均成本曲线一定是短期平均成本曲线的包络线。
( )二、选择题1、下列说法正确的是 ( )。
A. 劣质商品的价格高于成本，使生产者不能得到正常利润，但价值是客观存在的 B. 产权不清晰会阻碍科学技术的迅速发展 C. 偶然所得不具有价值 D. 纸币和信用货币是等价的，都是一般等价物2、短期中，垄断厂商决定生产的产量和价格的方法是 ( )。
A. 最小平均成本法 B. 最大利润法 C. 最大收益法 D. 均衡法3、下列说法正确的是 ( )。
A. 当劳动的边际产量为零时，总产量最大 B. 随着某一生产要素的投入增加，其边际产量减少 C. 一种要素的边际产量减少，意味着另一种要素的边际产量减少 D. 当边际产量大于平均产量时，总产量增加4、下列说法正确的是 ( )。
A. 生活水平提高可以导致劳动力供给增加 B. 技术进步使得劳动力需求增加 C. 劳动力供给增加不包括劳动力的自愿失业 D. 在工资率变化的情况下，教育费用增加也会使劳动力供给增加减少5、下列说法正确的是 ( )。
A. 卖方垄断使社会资源使用效率下降 B. 卖方垄断使社会资源分配最为合理 C. 买方垄断使社会资源使用效率下降 D. 买方垄断使社会资源分配最为合理6、下列说法正确的是 ( )。
微观经济学试题库(带答案)
《微观经济学》习题集第一章导论一、判断1．以萨缪尔森为首的新古典综合派把经济学分为微观经济学和宏观经济学。
∨二、选择题3．21世纪30年代，西方经济学经历的第二次修改和补充ACDA．出现于1936 年B．涉及垄断问题C．代表人物是凯恩斯D．为国家干预经济生活奠定了理论基础三、简答题1.什么是西方经济学？2.试述西方经济学企图解决的两个问题及两重属性。
第二章需求和供给曲线概述以及有关的基本概念一、解释概念均衡价格需求需求价格弹性比较静态分析需求收入弹性供给二、判断1．价格分析是微观经济学分析的核心。
∨2．微观经济学的研究对象是包括单个消费者、单个生产者、单个市场在内的个体经济单位。
∨3．若某商品的需求价格弹Ed =0．6，卖者提高价格肯定增加销售收入。
∨4．需求缺乏弹性的商品的价格与销售收入呈同方向变动关系。
∨5．需求的变动是指商品本身价格变动所引起的该商品的需求数量的变动。
×6．当消费者的收入发生变化时，会引起需求曲线的移动。
∨7．Ed＞1的商品，降低价格会增加厂商的销售收入。
∨8．若某商品的Ed＜1，表明当该商品价格下降20% 时，该商品需求量减少小于20%。
×9．卖者提高价格肯定会增加销售收入。
×10．在几何图形上，供给量的变动表现为商品的价格-供给量组合点沿着同一条既定的供给曲线运动。
∨11．在几何图形上，需求的变动表现为商品的价格-需求量组合点沿着同一条既定的需求曲线运动。
×12．当两种商品中一种商品的价格发生变动时，这两种商品的需求量都同时增加或减少，则这两种商品的需求交叉价格弹性系数为正。
×13．某商品的可替代品越多，相近程度越高，则该商品需求弹性往往就越大。
∨14．商品用途越广，需求价格弹性就可能越大。
∨15．任何情况下商品的需求量与价格都是反方向变化的。
×16．当对农产品的需求缺乏弹性时，粮食丰收，粮价下跌，农民收入反而会减少。
《微观经济学》教案
《微观经济学》教案一、教学目标本教案旨在使学生对微观经济学的基本概念、原理和方法有清晰的理解，并能够运用所学知识解决实际问题。
具体目标如下：1. 掌握微观经济学的基本概念和核心理论；2. 理解供求关系、市场均衡和市场失灵等重要概念和原理；3. 能够运用微观经济学的分析方法解决实际问题；4. 培养学生的逻辑思维和分析能力。
二、教学内容本教案的教学内容主要包括以下几个方面：1. 微观经济学的概念和基本原理；2. 市场供求关系和市场均衡；3. 市场失灵和政府干预；4. 企业行为与市场结构；5. 心理经济学的基本原理；6. 不完全竞争市场的分析。
三、教学方法1. 讲授结合案例分析：通过讲解理论知识，结合实际案例进行分析和解读，使学生能够将所学的理论知识与实际问题相结合；2. 课堂讨论：通过提问和学生之间的讨论，激发学生的思考和分析能力；3. 案例分析：选取一些实际案例进行分析，引导学生发现问题并提出解决方案；4. 小组合作学习：将学生分成小组进行合作学习，通过小组合作探讨问题，提高学生的合作能力和解决问题的能力；5. 多媒体辅助教学：通过使用多媒体教学手段，如幻灯片、视频等，增强学生对知识的理解和记忆。
四、教学过程1. 引入：通过一个有趣的案例或实际问题引入微观经济学的概念和作用，引发学生的兴趣和思考；2. 理论讲解：讲解微观经济学的基本概念、原理和方法，包括供求关系、市场均衡、市场失灵等；3. 案例分析：选取实际案例进行分析，引导学生运用所学知识解决问题；4. 小组讨论：将学生分成小组，就所学内容进行讨论和交流，激发学生的思考和分析能力；5. 总结归纳：对本节课所学内容进行总结归纳，澄清思路，让学生对所学的知识有一个系统的理解。
五、教学评价1. 课堂表现评价：对学生的参与度、思考能力、回答问题的准确性和深度等方面进行评价；2. 作业评价：布置相关的作业，对学生的完成情况进行评价，包括作业的准确性、清晰度和逻辑性等；3. 考试评价：通过定期的考试对学生对所学知识的掌握情况进行评价。
《微观经济学》试题二
微观经济学一、判断（每题0。
5分，共10分，在答题纸上写√或×）1、价格在市场经济中的两大功能是:提供信息和提供激励。
（)2、需求定理表明需求量与价格正相关.（）3、对需求富有弹性的商品，提高价格可以获得更多的总收益。
（)4、当边际产量为正且处于递减阶段时，生产处于第二个阶段。
（）5、长期平均成本曲线由每一条短期平均成本曲线最低点的连线构成。
( ）6、完全竞争市场上有无数家企业的假设意味着企业是价格的接受者。
（）7、在垄断竞争的市场条件下，企业面临两条需求曲线是难以想象的。
（）8、企业对生产要素的需求是从消费者对消费品的需求引致或派生的。
（）9、当经济达到了帕累托最优状态时,就实现了经济效率，也就意味着实现了整个社会经济福利的最大化。
( )10、私人产品具有争夺性和排他性.（）11、一种行为的机会成本是投入这种行为的全部资源的其他可能用途。
（）12、替代品价格上升一般会导致需求曲线左移。
( ）13、如果一种商品的需求价格弹性等于2，价格上升会导致总收入减少.（）14、当一个人选择一条特定的预算约束上的一个点时，这个选择是基于个人偏好的.（）15、当MP L为负时，是处于资本（K）的第Ⅲ阶段。
( ）16、边际成本低于平均成本时，平均成本上升.（）17、一完全竞争厂商在短期均衡时可能是AC下降。
（)18、如果完全垄断厂商在两个分割的市场中具有相同的需求曲线，那么垄断厂商可以施行价格歧视。
（）19、在两个人（甲和乙)、两种商品（X和Y）的经济中，达到交换的全面均衡的条件为：(MRT XY）甲=（MRS XY）乙。
（）20、科斯定理宣称,重新分配产权可以解决外部性的问题。
( ）二、单项选择题(每小题0。
5分，共15分，在答题纸上写）1、一种商品价格下降对其互补品最直接的影响是( ）A、互补品的需求曲线向左移动B、互补品的需求曲线向右移动C、互补品的供给曲线向右移动D、互补品的价格下降2、消费者的预算线反映了( )A、消费者的收入约束B、消费者的偏好C、消费者的需求D、消费者效用最大化状态3、经济学分析中所说的短期是指( ）A、、一年之内B、全部生产要素都可随产量调整的时期C、至少有一种生产要素不能调整的时期D、只能调整一年生产要素的时期4、既有竞争性又有排他性的物品是（）Ａ、公共物品Ｂ、私人物品Ｃ、政府物品Ｄ、混合物品5、无差异曲线上任一点上商品Ｘ和Ｙ的边际替代率等于它们的（)A、价格之比B、数量之比C、边际效用之比D、边际成本之比6、在完全竞争市场中，成本递增行业长期供给曲线是（)A、一条斜率大于零的曲线B、一条斜率小于零的曲线C、一条斜率等于零的曲线D、无法确定7、对于一个垄断厂商而言，下述哪种说法是不正确的（)。
《微观经济学》教案
《微观经济学》教案第一章：引言教学目标：1. 理解经济学的基本概念和经济学的研究方法。
2. 掌握微观经济学和宏观经济学的区别。
3. 了解经济学的历史和发展。
教学内容：1. 经济学的定义和研究方法。
2. 微观经济学和宏观经济学的区别。
3. 经济学的历史和发展。
教学活动：1. 引导学生思考经济学的实际应用，引发对经济学的好奇心。
2. 通过实例讲解经济学的研究方法。
3. 对比分析微观经济学和宏观经济学的区别。
4. 介绍经济学的历史和发展，激发学生的学习兴趣。
教学资源：1. 经济学的基本概念和定义。
2. 经济学的研究方法。
3. 微观经济学和宏观经济学的区别。
4. 经济学的历史和发展资料。
评估方式：1. 课堂讨论和提问。
2. 小组讨论和报告。
3. 课后作业。
第二章：供需分析教学目标：1. 理解供给和需求的概念及其影响因素。
2. 掌握供给和需求的图形表示方法。
3. 分析供给和需求的变化对市场均衡的影响。
教学内容：1. 供给和需求的概念及其影响因素。
2. 供给和需求的图形表示方法。
3. 市场均衡的计算和分析。
4. 供给和需求的变化对市场均衡的影响。
教学活动：1. 引导学生思考供给和需求的概念及其在日常生活中的应用。
2. 通过图形展示供给和需求的表示方法。
3. 计算和分析市场均衡。
4. 讨论供给和需求的变化对市场均衡的影响。
教学资源：1. 供给和需求的概念及其影响因素。
2. 供给和需求的图形表示方法。
3. 市场均衡的计算和分析工具。
4. 供给和需求的变化案例。
1. 课堂讨论和提问。
2. 小组讨论和报告。
3. 课后作业和练习题。
第三章：消费者行为和需求理论教学目标：1. 理解消费者行为的原理和影响因素。
2. 掌握需求曲线的形成和需求理论。
3. 分析价格变动对消费者需求的影响。
教学内容：1. 消费者行为的原理和影响因素。
2. 需求曲线的形成和需求理论。
3. 价格变动对消费者需求的影响。
教学活动：1. 引导学生思考消费者行为的实际例子，引发对消费者行为的兴趣。
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微观经济学一、判断（每题0.5分，共10分，在答题纸上写√或×）1、价格在市场经济中的两大功能是：提供信息和提供激励。
（）2、需求定理表明需求量与价格正相关。
（）3、对需求富有弹性的商品，提高价格可以获得更多的总收益。
（）4、当边际产量为正且处于递减阶段时，生产处于第二个阶段。
（）5、长期平均成本曲线由每一条短期平均成本曲线最低点的连线构成。
（）6、完全竞争市场上有无数家企业的假设意味着企业是价格的接受者。
（）7、在垄断竞争的市场条件下，企业面临两条需求曲线是难以想象的。
（）8、企业对生产要素的需求是从消费者对消费品的需求引致或派生的。
（）9、当经济达到了帕累托最优状态时，就实现了经济效率，也就意味着实现了整个社会经济福利的最大化。
（）10、私人产品具有争夺性和排他性。
（）11、一种行为的机会成本是投入这种行为的全部资源的其他可能用途。
（）12、替代品价格上升一般会导致需求曲线左移。
（）13、如果一种商品的需求价格弹性等于2，价格上升会导致总收入减少。
（）14、当一个人选择一条特定的预算约束上的一个点时，这个选择是基于个人偏好的。
（）15、当MP L为负时，是处于资本（K）的第Ⅲ阶段。
（）16、边际成本低于平均成本时，平均成本上升。
（）17、一完全竞争厂商在短期均衡时可能是AC下降。
（）18、如果完全垄断厂商在两个分割的市场中具有相同的需求曲线，那么垄断厂商可以施行价格歧视。
（）19、在两个人（甲和乙）、两种商品（X和Y）的经济中，达到交换的全面均衡的条件为：（MRT XY）甲=（MRS XY）乙。
（）20、科斯定理宣称，重新分配产权可以解决外部性的问题。
（）二、单项选择题（每小题0.5分，共15分，在答题纸上写）1、一种商品价格下降对其互补品最直接的影响是( )A、互补品的需求曲线向左移动B、互补品的需求曲线向右移动C、互补品的供给曲线向右移动D、互补品的价格下降2、消费者的预算线反映了( )A、消费者的收入约束B、消费者的偏好C、消费者的需求D、消费者效用最大化状态3、经济学分析中所说的短期是指( )A、、一年之内B、全部生产要素都可随产量调整的时期C、至少有一种生产要素不能调整的时期D、只能调整一年生产要素的时期4、既有竞争性又有排他性的物品是（）Ａ、公共物品Ｂ、私人物品Ｃ、政府物品Ｄ、混合物品5、无差异曲线上任一点上商品Ｘ和Ｙ的边际替代率等于它们的（）A、价格之比B、数量之比C、边际效用之比D、边际成本之比6、在完全竞争市场中，成本递增行业长期供给曲线是（）A、一条斜率大于零的曲线B、一条斜率小于零的曲线C、一条斜率等于零的曲线D、无法确定7、对于一个垄断厂商而言，下述哪种说法是不正确的（）。
A．一个厂商提供全部的市场供给量B．在利润最大化水平，边际收益等于边际成本C．边际收益小于价格D、垄断厂商有一条水平的需求曲线8、在生产者均衡点上（）A、. ＭP L／ＭP K = P L / P KB、MP L/ ＭP K＞P L / P KC、等产量曲线与等成本线相交D、MP L/ ＭP K＜P L / P K9、当某商品的价格从5元降至4元时，该商品需求量增加了100单位，则需求（）A、、缺乏弹性B、富有弹性C、单位弹性D、不能确定10、当羽毛球拍的价格下降时，对羽毛球的需求量将（）Ａ、减少Ｂ、不变Ｃ、增加Ｄ、视情况而定11、如果在一个没有调节的市场上，一个人可以在不使其他任何个人状况变坏的情况下使自己的情况变好，那么（）A、实现了配置效率B、净利益最大化C、收入分配是不公正的D、存在市场失灵12、政府提供国防为类公共物品是因为（）A、在生产这类物品方面政府比私人更有效率B、人们对这类物品评价并不高C、搭便车引起由私人市场提供时供给不足D、存在私人企业可以获得的潜在超额利润13、无差异曲线的位置和形状取决于（）A、消费者的偏好和收入B、消费者收入和商品价格C、消费者偏好、收入和商品价格D、消费者的偏好14、如果消费者的预算收入为50美元，商品X和Y的价格分别为5美元和4美元，消费者打算购买6单位X和4单位Y，商品X、Y的边际效用分别为25和20，那么，要达到效用最大化，他应该（）A、按原计划购买 B、减少X和Y的购买量C、增加X、Y的购买量D、增加X的同时减少Y的量15、某低档商品的价格下降而其他情况不变时（）A、替代效应和收入效应相互加强导致该商品的需求量增加B、替代效应和收入效应相互加强导致该商品的需求量减少C、替代效应倾向于增加该商品的需求量，而收入效应倾向于减少其需求量D、替代效应倾向于减少该商品的需求量，而收入效应倾向于增加其需求量16、如果连续地增另某种生产要素，在总产量达到最大值的时候，边际产量曲线与（）相交A、市场产量曲线B、纵轴C、横轴D、总产量曲线17、随着每单位可变投入的增加，在（）情况下，报酬递减规律发生作用A、总产出开始下降B、边际物质产品变为负数C、总产出开始上升D、边际物质产出开始下降18、一个企业在（）情况下应该关门A、AVC的最低点大于价格时B、AC的最低点大于价格时C、发生亏损时D、MC>MR19、寡头垄断和垄断竞争之间的主要区别是（）A、厂商的广告开支不同B、非价格竞争的数量不同C、厂商之间相互影响的程度不同D、以上都不对20、某一时期科技进步很快，人们越来越倾向于资本密集生产方式，这将导致（）A、劳动的供给曲线向右移动B、劳动的需求曲线向右移动C、劳动的供给曲线向左移动D、劳动的需求曲线向左移动21、生产可能性曲线上的任一点表明( )A、机会成本递增B、机会成本递减C、资源配置有效率D、资源配置无效率22、划分正常品与劣品是根据( )的值。
A、需求的价格弹性B、需求的收入弹性C、需求的交叉价格弹性D、供给的价格弹性23、若生产函数为Q＝AL a K b，当满足下列哪个条件时，规模收益是递减的。
（A＞0,a＞0,b>0）。
aKA、a+b>1B、a+b<1C、a+b=1D、MRTS LK=-bL24、不满足消费者均衡的条件的项目是（）A、需求曲线B、价格消费曲线C、收入消费曲线D、扩展线25、垄断者是（）A、特定行业中最大的那个企业B、一种有很多替代品的产品的唯一卖方C、只有少数几个企业的行业中的最大企业D、一种没有替代品的产品的唯一卖方26、垄断企业在哪种情况下价格定得较高（）A、需求富有弹性B、需求缺乏弹性C、单位弹性D、完全有弹性27、垄断竞争企业实现利润极大化的途径有（）A、调整价格从而相应确定产量B、品质竞争、C、广告竞争D、以上途径都可能28、工资率上升所引起的替代效应是指（）A、工作同样长的时间可以得到更多的收入B、工作较短的时间也可以得到相同的收入C、工作更长的时间，用收入带来的效用替代闲暇的效用D、以上都对29、如果收入是完全平均分配的，基尼系数将等于（）A、1.0B、0.5C、0.25D、030、边际转换率是哪一条曲线的斜率（）A、消费契约曲线B、效用可能性曲线C、社会福利曲线D、生产可能性曲线三、名词解释（每小题2分，共10分）1、边际效用2、需求价格弹性3、交易成本4、消费者剩余5、边际技术替代率五、问答题（每小题4分，共20分）1、运用均衡价格原理和弹性理论说明“谷贱伤农”的道理。
2、试比较经济成本与会计成本，经济利润与会计利润的区别。
3、何谓三级价格歧视？其产生的前提条件有哪些？4、政府的最高限价有什么后果？5、短期平均成本曲线和长期平均成本曲线都呈U状，请解释它们形成U状的原因有何不同？六、计算题（1小题5分，2、3每小题8分，共21分）1、若消费者张某消费X和Y两种商品所获得的效用函数为U=X2Y2, 张某收入为500元，X和Y的价格分别为2元和5元，求张某的最优购买量。
2、如果某种商品的生产成本函数TC（Q）与出售收益函数TR（Q）分别为：TC＝Q3-2Q2＋2Q＋2；TR＝29Q－2Q2求：（1）生产并出售该商品的厂商所获利润最大时的产量和利润（2）如果该厂商是在完全竞争条件下生产和出售商品，其停止生产临界点（停止营业点）的产量是多少？相应的总成本，总收益及利润又是多少？3、假设可乐的市场需求函数为Qd=152-20p,市场供给函数为Qs=-4+188p,假定政府将可乐的价格限制在1元/瓶，市场将出现过剩还是短缺，试求此时的消费者剩余和生产者剩余。
二、单项选择题（每小题0.5分，共15分，在答题纸上写）1、B2、A3、C4、Ｂ5、C6、 A7、D8、A9、D10、Ｃ11、D 12、C 13、C 14、C 15、C16、C 17、D 18、A 19、D 20、D21、C 22、B 23、B 24、 D 25、D26、B、27、D 28、C、 29、D 30、D三、名词解释（每小题2分，共10分）1、边际效用：消费者在连续消费某种商品时，消费者增加消费单位产品所增加的总效用。
2、需求价格弹性：某种商品需求变动的百分比除以价格变动的百分比3、交易成本：交换活动所耗费的稀缺资源，这些资源的耗费是完成一笔交易所必不可少的，但它们既不创造产品，也不提高产品效用。
交易成本阻碍交换的发展。
4、消费者剩余：消费者愿意支付的价格和实际支付的价格之间的差额。
它是对消费者从交易中所获得的净利益的一种货币度量。
它等于需求曲线和价格线所围成的面积。
5、边际技术替代率：等产量曲线的斜率，它是指在一定的经济技术条件下，当产量保持不变时，用一种要素替代另一种要素的比率。
五、问答题（每小题4分，共20分）1、运用均衡价格原理和弹性理论说明“谷贱伤农”的道理。
均衡价格是供给和需求相等的价格，弹性是商品数量变动的百分比除以价格变动的百分比。
弹性大的商品降价可以增加总收入，缺乏弹性的商品价格降低会减少总收益。
农产品属于缺乏弹性的商品，当农产品丰收时，供应增加，需求不变，均衡价格下降，农民收入减少，这就是“谷贱伤农”的原理。
2、试比较经济成本与会计成本，经济利润与会计利润的区别。
会计成本指显成本，经济成本包括显成本和隐成本。
利润分为经济利润与会计利润（1）会计利润＝总收益－会计成本（2）经济利润＝总收益－会计成本－机会成本通常经济成本大于会计成本，经济利润小于会计利润3、何谓三级价格歧视？其产生的前提条件有哪些？垄断者在不同类型的市场上以不同的价格出售完全相同的产品，同一个市场价格相同，不同的市场价格不同，弹性高的市场收取的价格较低，弹性低的市场价格较高，以便获得最大的垄断利润。
其产生的前提条件是市场的需求价格弹性不同。
4、政府的最高限价有什么后果？最高限价通常低于均衡价格，产生过度的需求，供给不足。
5、短期平均成本曲线和长期平均成本曲线都呈U状，请解释它们形成U状的原因有何不同？短期平均成本曲线呈U状的原因是边际报酬递减规律。