16.3动物行为的研究
北师大版生物八年级上册16.3《动物行为的研究》教案
第3节动物行为的研究教学目标1、初步学会运用观察法研究一种常见小动物的行为；2、知道可以用观察法和实验法来研究动物的行为。
提前准备科学家研究动物行为的相关材料。
知识结构科学家的案例，教学重点研究动物行为的主要方法。
教学难点实验法和观察法的区别和联系。
课时安排：1课时教学过程㈠创设情境，导入新课雄性三刺鱼在繁殖期间的相互攻击等行为。
议一议：雄性三刺鱼在繁殖期间有哪些行为表现？科学家是怎么知道三刺鱼的这些行为的？可能采用哪些方法？点拨：运用一定的研究方法，例如：观察、实验等方法。
㈡合作交流，解读探究1、研究动物行为的案例读读想想阅读课文“法布尔对昆虫的研究”，法布尔对昆虫的描写材料主要是通过什么方法获得的？点拨：法布尔对昆虫的描写材料主要是通过观察的方法获得的。
读读想想阅读课文“弗里施对蜜蜂色觉的研究”、“廷伯根对银鸥雏鸟求食行为的研究”、“劳伦斯对小野雁学习行为的研究”材料，想想这三位科学家中通过什么方法研究动物的行为的？点拨：这三位科学家中通过实验方法研究动物的行为的。
2、动物行为的研究方法阅读：读“细腰蜂运送食物哺育幼虫的行为研究”和“雄性三刺鱼生殖行为的研究”资料。
讨论比较：观察法和实验法的区别和联系共同学习，填写下列表格㈢应用迁移，巩固提高例1雄狮鬃毛综黑色和黄褐色的研究。
制作一只仿真黑鬃雄狮立于狮群出没处，通过望远镜观察到它很快就吸引了几只雌性狮到身旁来。
这种研究行为的方法属于：观察与实验相结合的方法。
例2探究不同环境因素对鼠妇生活的影响就是利用动物行为来获得结果。
这种探究使用的研究方法最好是：查阅资料法、实验法、讨论法、观察法㈣总结反思、拓展延伸在学习了研究动物行为的方法时，知道了多名科学家对动物行为的研究实例，并认训到观察法是研究动物行为的基本方法。
二者之间有区别也有联系。
板书设计：第一节动物行为的研究一、科学家的研究案例法布尔对昆虫的研究：主要应用观察法弗里施对蜜蜂色觉的研究：主要应用实验法廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究：主要应用实验法劳伦斯对小野雁学习行为的研究：主要应用实验法二、学生活动：探究蚂蚁的行为7C学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！第2节动物行为的主要类型7C学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！。
八年级生物 动物行为的研究
八年级生物动物行为的研究学习指导在本节的学习中，要注意的是：（1）学习中要注意区分实验法和观察法本质上的区别：一种是不影响动物的活动，另一种是主动影响动物的活动，但两种方法的目的是一样的。
（2）现代生物学研究动物行为的手段越来越先进,在学习中,应注意多拓展思路,关注计算机手段,高精密跟踪仪器的使用等已广泛用于研究动物的行为。
（3）学习本节前，注意回顾旧知：动物行为的概念。
难点讲解当今社会，还有哪些现代化手段用于动物行为研究？剖析：现代科学技术的发展为研究动物的行为提供了更先进的设备。
录音机、摄像机、录像机、闭路电视等，都能够真实地记录和重现观察现场的情景，如在四川大熊猫自然保护区使用雷达随时监视大熊猫的行动。
声频分谱仪可以分析研究动物发出的声音，逐步解开动物“语言”的秘密。
电子计算机可以迅速而准确地储存和处理观察和实验得到的大量数据。
一些解剖生理学家、生物化学家也参加进来，试图从生理学、生物化学的水平上解释动物行为发生的机理，这样将使动物行为的研究达到一个新水平。
本题要求我们联系生活实践，展开丰富联想。
随着科学技术的发展，促进了动物行为研究手段的现代化。
①从设备上看，如录音机、摄像机、录像机、闭路电视、雷达、声频分谱仪和电子计算机等，它们使现在的科学家再不必像法布尔一样，为观察一种昆虫而花去大量的时间。
②从方法上看，现在的科学家普遍认为实验法和观察法都是研究动物行为的有效手段，往往把两种方法结合起来使用。
议一议问题：蚂蚁是群居生物。
在晴暖的天气里，它们有时会外出很远寻找食物。
从很远的地方回到自己的家可不是一件简单的事，但是小小的蚂蚁却不会迷路。
那么蚂蚁究竟是如何找到回家的路的呢？请通过实验来找到答案。
此题旨在锻炼学生的发散性思维，除提供的两套方案外，同学们还可以设计出更多更好的方案。
但在设计方案前，应该先作出一个好的假设，可以根据自己已有的知识和经验，也可以通过实验和查阅有关资料，这样可以达到事半功倍的效果。
《动物行为的研究》 讲义
《动物行为的研究》讲义一、动物行为研究的重要性动物行为是动物在其生活环境中表现出来的各种动作、姿态、声音和反应等。
对动物行为的研究具有多方面的重要意义。
首先，有助于我们更深入地了解动物的适应策略。
不同的动物在漫长的进化过程中形成了独特的行为方式，以适应其所处的生态环境。
例如，候鸟的迁徙行为，是它们为了寻找更适宜的气候和食物资源而发展出的一种精妙的生存策略。
其次，对于动物保护和生物多样性的维护至关重要。
通过研究动物的行为，我们能够更好地评估其生存状况，制定更有效的保护措施。
比如，了解濒危物种的繁殖行为，有助于我们采取针对性的保护手段，提高其种群数量。
再者，动物行为研究在农业和畜牧业方面也具有实际应用价值。
了解家畜和家禽的行为习性，可以改善养殖环境和管理方式，提高生产效率和产品质量。
此外，动物行为研究还能为人类自身的行为和心理研究提供启示。
人类和动物在某些行为模式和生理机制上存在相似性，通过对动物行为的研究，我们可以更好地理解人类的行为和情感。
二、动物行为的分类动物行为多种多样，可以从不同的角度进行分类。
按照行为的目的和功能，可分为觅食行为、防御行为、繁殖行为、社会行为等。
觅食行为是动物获取食物的各种活动。
比如狮子的群体狩猎，蜜蜂的采蜜等。
防御行为则是动物为了保护自己免受天敌伤害而表现出的行为，如变色龙的变色、刺猬的卷缩等。
繁殖行为包括求偶、交配、育雏等一系列与繁殖后代相关的活动。
许多鸟类会通过华丽的羽毛和独特的叫声来吸引异性。
社会行为常见于群居动物，如蜜蜂的分工协作、猴子的等级制度等。
从行为的获得方式来看，动物行为可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为。
例如，蜘蛛织网、蜜蜂跳舞等。
学习行为则是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为。
比如，小狗经过训练能够听懂主人的指令。
三、动物行为研究的方法观察法是动物行为研究中最基本的方法之一。
研究者在不干扰动物正常生活的情况下，对其行为进行观察和记录。
四川省成都市青白江区祥福中学八年级生物上册 16.3 动物行为的研究学案(无答案) 北师大版
第3节动物行为的研究【学习目标】1、能掌握研究动物行为的主要方法2、能理解实验法与观察法的区别与联系【学习重难点】重点：研究动物行为的主要方法【学习过程】预习反馈：比比你的自学能力！1、对动物行为的研究有法和法。
2、要求观察者在观察某种动物的行为时，对动物不施加任何外界影响或将影响降低到最小，仔细观察，认真记录，根据观察所得到的第一手资料对动物的行为进行研究。
3、研究者对研究对象都施加了不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为，这种研究方法属于。
合作探究比一比，哪个小组的办法多！（一）认识观察法和实验法1、阅读新闻材料：美国科罗拉多大学贝克夫博士是动物行为研究的专家，他目睹四只喜鹊在为一位死去的同伴举办“葬礼”。
他描述“葬礼”的场景：一只喜鹊发现了同伴死去了，它飞走了，取来了一些草叶，“献”在“遗体”旁。
一会儿，又有一只喜鹊以同样的方式“献”上“花圈”；最后，四只喜鹊静静地“默哀”几分钟，然后，一只一只地黯然离去。
（1）喜鹊举行“葬礼”时，贝克夫在做什么？（2）他是否改变喜鹊自由自在的生活条件？。
对动物的生活及行为施加了外界影响吗？。
因此，贝克夫在这个过程中主要采用法。
2、凡是在争斗中经常获胜的雄狮，其颈部鬃毛呈现棕黑色，而一般的雄狮鬃毛为黄褐色。
科学家为了解鬃毛颜色对狮群的意义，制作了一只仿真的黑鬃雄狮立于狮群出没处，通过望远镜观察到，它很快就吸引了几只雌狮到身旁来。
（1）在这个过程中，科学家对狮群的生活及行为施加了外界影响吗？。
因此，在这个过程中，科学家主要采用法。
3、综上所述，可以得知：（1）观察法和实验法本质的区别是：是否对研究对象施加。
（2）法是能单独使用，而法离不开法。
（二）研究动物行为的案例1、法国科学家法布尔对昆虫研究，主要用法。
2、奥地利动物学家弗里施对蜜蜂色觉的研究，主要用法。
3、英国籍荷兰动物学家廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究，主要用法。
4、奥地利学者劳伦兹对小野雁学习行为的研究，主要用法。
《动物行为的研究》课件【优质课件】
《动物行为的研究》课件【优质课件】xx年xx月xx日CATALOGUE目录•课程概述•动物行为基础•动物行为的观察与实验•动物行为的进化与适应•动物行为与生态环境•动物行为研究的应用01课程概述本课程以动物行为研究为核心，涵盖了动物行为学的基础理论和应用实践。
通过本课程的学习，学生将深入了解动物行为学的研究方法、实验设计、数据分析等方面的知识。
课程简介课程目标理解动物行为学在生态、进化、保护等领域的应用；掌握动物行为学的基本概念、原理和研究方法；培养学生的批判性思维、创新意识和独立研究能力。
动物行为学基础包括动物行为的基本概念、研究方法、动物行为与环境的关系等方面的内容；动物行为学应用分别从生态、进化、保护等三个角度，介绍动物行为的应用研究；研究项目学生自主选择研究题目，进行实验设计、数据分析和撰写研究报告，培养学生的研究能力。
动物行为学实验介绍实验设计、数据分析、实验结果解释等实验流程，以及实验中需要注意的事项；课程内容02动物行为基础动物行为是指动物为了适应环境刺激而做出的所有活动和表现，包括身体动作、声音、气味等。
动物行为具有先天性、遗传性、适应性、多样性等特点，同时又受到环境、学习、经验等多种因素的影响。
动物行为定义动物行为特点动物行为概念及特点野生动物保护人类应该保护野生动物，维护生态平衡，防止物种灭绝。
动物福利人类应该关注动物福利，提供适宜的生活条件和医疗保健，避免动物受到不必要的痛苦。
动物园管理动物园应该合理规划和管理，提供适宜的栖息环境和丰富多样的活动，让动物展示自然行为。
动物行为与人类生活动物行为研究的历史早期研究早期的动物行为研究主要基于观察和描述，代表人物包括达尔文、洛伦兹等。
现代研究现代的动物行为研究借助了神经科学、遗传学、计算机科学等多学科方法，产生了许多新的理论和发现。
03动物行为的观察与实验实验设计明确研究目的在实验开始前，需要明确研究的目的和意义，从而确定研究方法和步骤。
《动物行为的研究》 讲义
《动物行为的研究》讲义动物行为学是一门研究动物行为的科学，它涵盖了从微小的昆虫到大型哺乳动物的各种生物。
对于动物行为的研究，不仅有助于我们更深入地了解动物的世界，还能为保护生物多样性、动物福利以及人类与动物的和谐共处提供重要的理论支持。
一、动物行为的定义与分类动物行为简单来说，就是动物在其生活环境中所表现出来的各种动作、反应和活动。
这些行为可以分为先天行为和后天学习行为。
先天行为是指动物生来就具有的、由遗传因素决定的行为，例如蜜蜂的舞蹈语言、鸟类的迁徙等。
这类行为不需要通过学习就能表现出来，是物种在长期进化过程中形成的本能。
后天学习行为则是动物在成长过程中通过经验和学习获得的行为。
比如，小狗通过训练学会坐下、握手等动作。
这种行为具有较大的灵活性和适应性，能够帮助动物更好地适应环境的变化。
二、研究动物行为的方法观察法是研究动物行为最基本的方法之一。
研究者通过直接观察动物在自然环境或人工设置的环境中的行为表现，记录其行为的发生时间、频率、强度等数据。
例如，观察猴子在群体中的社交行为，或者观察候鸟在栖息地的觅食行为。
实验法也是常用的手段之一。
通过设计实验，控制某些变量，来研究动物对特定刺激的反应和行为变化。
比如，通过设置不同的障碍物，观察老鼠在迷宫中的寻路行为。
此外，还有比较研究法，即对不同物种或同一物种在不同环境下的行为进行比较分析，以揭示行为的演化和适应性。
三、动物行为的动机与目的动物的行为通常都有其特定的动机和目的。
例如，觅食行为的目的是获取食物以维持生命；繁殖行为是为了延续物种；防御行为则是为了保护自身免受伤害。
动物的动机往往受到内在的生理因素和外在的环境因素的影响。
例如，饥饿会驱使动物去寻找食物，而季节的变化可能会触发动物的繁殖行为。
四、动物的社交行为许多动物都具有复杂的社交行为。
比如，蚂蚁通过化学信号进行交流和分工合作；大象群体中有明确的等级制度；猴子之间会通过各种姿势和声音传达信息。
社交行为对于动物的生存和繁衍具有重要意义。
《动物行为的研究》 讲义
《动物行为的研究》讲义动物行为，这一神秘而又充满魅力的领域，一直以来都吸引着无数科学家和爱好者的目光。
它不仅是了解动物自身的关键，也为我们更好地理解生命的多样性和复杂性提供了重要的窗口。
一、动物行为的定义与分类动物行为，简单来说，就是动物在其生活环境中的各种活动表现。
它涵盖了从简单的本能反应，如蜜蜂的采蜜行为，到复杂的学习和社交行为，如猴子之间的等级制度和合作狩猎。
动物行为大致可以分为以下几类：1、本能行为本能行为是由遗传因素决定的、生来就有的行为模式。
例如，候鸟的迁徙、蜘蛛的织网等。
这些行为不需要学习，动物在出生时就具备了执行这些行为的能力。
2、学习行为学习行为则是动物通过经验和与环境的相互作用而获得的行为改变。
比如，小狗通过训练学会听从指令，乌鸦学会用工具获取食物。
3、社交行为社交行为是指动物在群体中与其他个体之间的互动和交流。
这包括求偶行为、亲子行为、群体中的分工合作等。
例如，狼群中的头狼领导、蜜蜂的舞蹈语言传达花蜜的位置信息。
二、动物行为研究的方法为了深入了解动物行为，科学家们采用了多种多样的研究方法。
1、观察法这是最基本也是最常用的方法之一。
研究者在动物的自然栖息地或者特定的实验环境中，对动物的行为进行直接观察和记录。
观察可以是持续的、定点的，也可以是随机的。
通过观察，我们可以了解动物的日常活动规律、行为模式以及与环境的相互作用。
2、实验法实验法通过对动物所处的环境进行控制和干预，来研究动物行为的变化。
例如，设置不同的食物资源分布，观察动物的觅食策略；改变群体结构，研究动物的社交行为反应。
3、标记追踪法对于一些迁徙性的动物或者活动范围较大的动物，科学家会采用标记追踪的方法。
比如给鸟类佩戴脚环、给鱼类植入芯片等，以便追踪它们的活动路径和范围，从而了解它们的迁徙行为和栖息地选择。
4、比较研究法通过对不同物种之间的行为进行比较，可以揭示行为的进化和适应性意义。
比如，比较灵长类动物和其他哺乳动物的社交行为，探讨智力和社会组织之间的关系。
北师大版八年级上册生物16.3动物行为的研究
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1.研究动物行为的方法主要是采取( ) A.观察法和实验法 B.观察法和调查法 C.调查法和实验法 D.观察法和推理法
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A
答案
7
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2.法国的昆虫学家法布尔用观察法观察动物的行为时所采用的条 件是( ) A.进行一定的实验对照和比较 B.野外的自然状态 C.根据自己的需要改变动物的生活条件 D.对所观察的动物施加一定的外界影响
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第3节
动物行为的研究
1
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一Байду номын сангаас
二
一、研究动物行为的案例 1.法国昆虫学家 法布尔 是《昆虫记》一书的作者,他在书 中栩栩如生地记录了昆虫世界各种各样小生命的食性、喜好、生 存技巧等。 2.奥地利动物学家 弗里施 是研究动物行为学的杰出学者, 他在对动物感觉器官的研究上很有成就。 3.英籍荷兰动物学家 廷伯根 的研究表明,银鸥幼雏啄亲鸟 取食的行为是由 亲鸟喙上的红斑 引起的。 4.奥地利学者劳伦斯被称为“ 现代动物行为学之父 ”。他 通过研究发现:如果小野雁在行为发展的重要时期失去母亲,就会 跟随一种替代物。
关闭
B
答案
8
快乐预习感知 1 2 3
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3.小鸡在刚出壳时没看到母鸡,而是看到了活动的布娃娃,当研究者 把布娃娃拿走的时候,小鸡也会跟着布娃娃走,这种研究动物行为 的方法属于( ) A.直接观察法 B.间接观察法 C.实验法 D.以上都不对
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英民中学八年级生物导学案班级：姓名：小组：编号：8 号
课题16.3动物行为的研究课型新授课课时第一课时
学习目标1.初步学会运用观察法研究一种常见的小动物的行为。
2.知道可以用观察法和实验法来研究动物的行为。
学习重难点：重点：研究动物行为的主要方法。
难点：观察法和实验法的区别于联系。
学习过程学法指导知识链接
一、复习旧知：（3分钟）
1、根据动物行为的发生可以分为哪两种行为？
2、根据动物行为的功能又可以分为哪几种类型？
二、学习流程
（一）独学（8分钟）
★1、填表
名字国籍研究对象主要研究方法
法国昆虫
弗里施蜜蜂色觉
廷伯根银鸥幼雏求食行为
奥地利小野雁学习行为
2、被称为“现代动物行为学之父”。
3、_____________和____________是研究动物行为的主要方法。
4、讨论：什么是观察法？什么是实验法？二者有什么区别与联系？
（二）合学（10分钟）
（三）背诵带★的题目、展示（10-15分钟）
各小组展示，其他学生认真傾听并做好点评。
(四)知识梳理（5分钟）
学生小结本课知识点并说出重点内容。
法布尔（法）对昆虫的研究
研究动物行为的案例弗里施(奥)对蜜蜂色觉的研究
廷伯根（英）对银鸥幼雏求食行为的研究
劳伦兹（奥）对小野雁学习行为的研究温馨提示：桌
子上请摆放以
下物品：生物
课本、基础训
练、导学案、
双色笔。
1.先独学，学生
默读课本第
33--35 页课
本，用双色笔
画出重点并做
完习题。
2.找出不会的
问题对学、对
查、对议。
3、各组对群学
合学的内容，
组长做好展示
分工，听展者
做好记录。
教
师点拨
繁殖期
间的雄性
三刺鱼腹
部变为红
色，经常发
生相互间
的猛烈攻
击。
是什么
信号刺激
导致雄鱼
之间相互
攻击呢？
研究者观
察到，在繁
殖季节雄
性三刺鱼
看到街上
的红色消
防车经过
窗前时，就
会产生攻
击行为，而
对其他颜
色的车辆
没有反应。
研究者设
计了这样
的实验：将
与雄性三
刺鱼大小、
形状不完，
也会引起
雄性三刺
鱼的猛烈
攻击。
可见
引起雄性
三刺鱼产
生攻击行
为的信号
是红色。
观察法
研究动物行为的
实验法
达标检测（5分钟）
1.人们研究动物行为所采用的主要方法是（）
A.观察法和实验法
B.统计法和分析法
C.调查法和实验法
D.干扰法和刺激法
2.下列实例中，不属于观察法的是（）
A.用放大镜观察蝉的取食
B.用望远镜研究鸟的行为
C.用给金鱼喂食前鼓掌的方法研究金鱼的听觉
D.用摄像机拍摄狮群的生活方式
3.某科学家为了研究黑猩猩的行为，在森林中生活了五年。
开始时他摸拟它们的动作，后来与黑猩猩成了好朋友，此研究方法属于（）
A.观察法
B.实验法
C.模拟法
D.驯养法
4.下列研究动物行为的方法，错误的是（）
A．观察要耐心、准确 B.实验手段多样化
C．记录要真实、客观 D.遵从资料中的结论
5.常用的两种研究动物行为的方法之间的关系是（）
A. 观察法是实验法的基础
B．实验法是观察法的基础
C. 观察法和实验法之间无关系
D. 观察法就是实验法的第一步5.学生独立完成后展示。