4B教学进度表
人教版八年级英语下册教学计划(含进度表)
人教版八年级英语下册教学计划及进度表一、指导思想：本学期的英语教学要面向全体学生，关注每个学生的情感思想，尊重个体差异，不歧视，鼓励不同个性的学习见解,帮助学生建立自信；以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础对目标进行整体设计；用活动点燃学生的学习热情，鼓励学生体验参与，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功；注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、学情分析:部分同学对基础知识的掌握不是很扎实，有很多知识点理解得不透彻、易混淆，有少部分同学连基本的句子结构都没掌握。
但绝大多数学生学习态度比较端正，能坚持默好英语单词，有大声朗读英语课文的好习惯，这有利于本学期的英语教学。
在一年半的初中生活中，学生掌握了一定的学习方法，积累了一些学习经验。
但也有部分学生根本没有养成良好的学习习惯，导致成绩越来越差。
在学习上总处于被动地位，因此培养学生良好的学习习惯，使他们掌握灵活多变的学习方法是非常重要的，也只有这样才能大幅度地提高教学成绩。
三、教材分析:本学期教材共有10个单元，均是新授课，增加了大量的新单词和短语，每单元也在上学期的基础上增加了一篇阅读课文，内容在长度和难度上都有增加，语法知识现在完成时和形容词副词的比较等级也是学生学习的一个难点，加上本学期教学时间短，要在较短的时间内完成较大较难的教学任务也是对老师们的一种考验。
所以认真钻研教材、研究教学方法、提高教学效果是本学期英语教师们的一项艰巨任务。
四、重点难点：重点：继续推行345优质高效课堂教学模式，向45分钟要质量。
难点：现在完成时的用法;动词不定式的用法;情态动词may might must can的用法。
五、教学目标:1.基础知识：掌握课本中最常用的词汇和习惯用语，会读、会写、能听懂，在口头、笔头练习中能够运用，能连贯地朗读学过的课文，语音语调基本正确，基本掌握学过的单词和词形变化，掌握本教材中出现的语法：情态动词could, should的用法，过去进行时态，现在完成时态，形容词副词的比较等级等。
教学进度表 4B概要
2.5課節
2.5課節
2.5課節
小回顧
附加數學相關參考
若想參看更多關於三維問題的討論，老師可參考《新探索附加數學》第1冊，節6.2（頁200-213）。
12.1兩條相交直線的交角
WinGeom圖形
（頁273-275）
12.2一條直線與一個平面的交角
數學工作坊12.1
研習平面上的投影
（頁279-280）
‧懂得選用最合適的策略來解方程
小回顧
‧老師可在此部分與學生重溫解一元二次方程的三種不同的方法。
非基礎部分
8.1可化成二次方程的方程
‧老師可舉出關於分數方程、冪高於二的方程、根式方程、指數方程及對數方程的例子，然後討論怎樣把這些方程化成二次方程。
‧老師可提醒學生在解題後，須以代入法驗算結果。
8.2二次方程應用題
9.1變分簡介
‧老師可利用不同的圖像，幫助學生掌握各種變分。
9.2正變
‧利用多媒體教學資源庫中的數學工作坊9.2，學生可探究正變的模式。
9.3反變
‧老師可提醒學生我們可以兩種圖象表達反變。
9.4聯變
‧老師可提醒學生聯變只有一個變分常數。
9.5部分變
‧老師可提醒學生隨著部分變分項的數量的不同，可能有兩個或更多的變分常數。
（頁6-9）。
8.4聯立方程的圖解法
數學工作坊8.1
探究以圖像解聯立方程之方法（頁61-62）
共15課節
第九章
變分
‧討論兩個變量之間的關係
‧學習繪畫正變和反變的圖像，以及認識數量關係的代數表達方式
‧認識及欣賞聯變分及部分變分的代數表達方式
‧把變分的關係應用於現實生活的問題上
小回顧
牛津英语4B教学计划
牛津英语4B教学计划教学目标：本教学计划旨在帮助学生建立英语学习的基础，提高听、说、读、写技能，并培养学生的文化意识与跨文化交际能力。
通过本学期的教学，学生将能够：1. 进一步巩固和拓展基础词汇量，具备阅读简短英语文章的能力；2. 熟练运用牛津英语4B教材中的语法结构，能够进行简单的口头表达和书面写作；3. 培养学生的听力理解能力，能够理解并回答与日常生活相关的简单问题；4. 培养学生的口语表达能力，能够进行简单的对话和问答；5. 增进学生对英语国家文化的了解，培养学生的跨文化交际能力。
教学内容及安排：本学期的教学内容将围绕以下几个主题展开，每个主题将占用约2至3周的教学时间：主题一：Daily Routines（日常作息）- 学习表达日常活动和习惯的词汇，并能够自如地描述自己和他人的日常作息；- 学习使用一般现在时态，讲述自己的日常活动；- 通过阅读简短文章和听力练习，提高对日常活动的理解和表达能力；- 组织小组对话练习，让学生能够在实际情境中进行日常作息的对话。
主题二：Food and Drinks（食物和饮品）- 学习关于食物和饮品的词汇，能够点餐并描述口味；- 学习使用可数和不可数名词的区别，并能正确运用在句子中；- 通过参与小组对话和角色扮演，练习点餐和交流；- 发展学生的阅读技巧，通过阅读食谱和烹饪步骤，培养学生的实际操作能力。
主题三：Holidays and Celebrations（假期与庆典）- 学习与假期和庆典相关的词汇，能够描述自己和他人的假期安排；- 学习使用过去式，用于讲述已经发生的假期经历；- 通过阅读与假期和庆典相关的文章，培养学生的阅读理解能力；- 促进学生对不同文化庆典的了解，开展小组讨论和展示。
主题四：Transportation（交通出行）- 学习与交通出行相关的词汇，能够描述不同交通工具的特点；- 学习使用现在进行时，描述正在进行的交通方式；- 通过听力练习和小组对话，培养学生的听力理解和口语表达能力；- 学习使用方位介词，描述交通工具的位置和方向。
北师大版四年级语文上册教学计划及进度表
北师大版四年级语文上册教学计划及进度表教学目标本教学计划旨在帮助四年级学生在语文学科中达到以下目标：1. 培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
2. 培养学生的写作技巧，提高写作水平。
3. 培养学生的听力和口语交流能力，增强语言能力。
教学内容本学期的教学内容包括以下几个模块：1. 课文朗读与理解：通过研究课文的朗读和理解，培养学生的阅读能力和对课文的理解能力。
2. 课文默写与修改：通过课文的默写和修改，提高学生的写作能力和语言表达能力。
3. 语言运用与综合能力训练：通过各种语言运用和综合能力训练题目，培养学生的语言应用能力和综合分析能力。
教学进度本学期的教学进度如下：- 第一周：导入与课文朗读，研究课文《小兔子乖乖》和《小青蛙的一天》。
- 第二周：课文默写与修改，巩固《小兔子乖乖》和《小青蛙的一天》的理解与写作能力。
- 第三周：语言运用与综合能力训练，研究语法知识和进行综合能力训练。
- 第四周：阅读理解训练，培养学生的阅读理解能力。
- 第五周：写作训练，进行写作指导和练。
- 第六周：复与总结，回顾前几周研究的内容并进行总结。
教学进度将根据实际情况进行调整和安排，以确保学生能够充分掌握所学内容。
教学评估为了及时了解学生的研究情况和进展，将进行如下评估方式：- 日常作业：通过布置日常作业，了解学生对所学知识的掌握情况。
- 小测验：定期进行小测验，检验学生的研究进度和能力提高情况。
- 平时表现：观察学生在课堂上的表现和参与情况，综合评估学生的研究情况。
教学资源本教学计划所需的教学资源包括：1. 教材：使用北师大版四年级语文上册教材作为主要教学材料。
2. 辅助教具：根据教学需要，使用相关的辅助教具，如黑板、投影仪等。
以上是北师大版四年级语文上册教学计划及进度表的概要，具体教学安排和内容会根据实际情况进行调整和完善。
希望通过本次教学能够帮助学生提升语文能力，取得良好的学习成绩。
四年级教案教学计划及教学进度表
四年级教案教学计划及教学进度表一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握四年级所需的基础知识，提高学生的学习能力和思维能力。
2. 过程与方法：通过多样的教学活动，培养学生的合作意识，提高学生的解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，使学生形成积极向上的学习态度。
二、教学内容：1. 第一单元：语文基础知识与阅读汉字的笔画、部首、字义等基础知识。
课内阅读理解训练，提高学生的阅读能力。
2. 第二单元：数学基础知识与运用整数的加减乘除运算，巩固学生的数学基础。
解决实际问题，培养学生的数学应用能力。
3. 第三单元：英语单词与简单句型学习常用的英语单词，增强学生的词汇量。
简单的英语句型练习，提高学生的英语口语表达能力。
4. 第四单元：自然常识学习自然界的基本知识，拓宽学生的知识面。
观察自然现象，培养学生的观察力和思考力。
5. 第五单元：美术创作与手工制作学习基本的绘画技巧，培养学生的审美观。
制作手工作品，提高学生的动手能力。
三、教学进度安排：1. 第一单元：共计2周，每周2课时。
2. 第二单元：共计3周，每周2课时。
3. 第三单元：共计2周，每周2课时。
4. 第四单元：共计3周，每周2课时。
5. 第五单元：共计2周，每周2课时。
四、教学方法：1. 采用启发式教学法，引导学生主动探究，提高学生的学习兴趣。
2. 运用小组合作学习法，培养学生的团队合作精神，提高学生的解决问题的能力。
3. 利用多媒体教学，丰富教学手段，提高学生的学习效果。
4. 创设情境，让学生在实践中学习，提高学生的实际操作能力。
五、教学评价：1. 定期进行课堂测试，了解学生对知识的掌握程度。
2. 组织单元测验，评估学生的学习成果。
3. 开展学生互评、自评活动，培养学生的评价能力。
4. 结合学生的日常表现，全面评价学生的学习态度和能力。
六、教学资源准备：1. 教材：人教版四年级教科书。
2. 教辅材料：各类习题集、测试卷。
2022年春季下学期牛津小学英语4B教学进度表(四年级下课时安排)
2022年春季下学期牛津小学英语4B教学进度表(四年级下课时安排)2022年春季下学期牛津小学英语4B教学进度表(四年级下课时安排)参考周次教学’stheboyinthetree?Comedown…Allrigh’’mnewhere.4.能听懂、会说、会读、会写句型：Who’sthat…?He’s/She’s…Areyou…?Yes,Iam./No,I’’ma…5.歌曲：会唱Who’sthatgirl?图片幻灯片录音机电脑53-43.4-3.13Unit21.了解辅音字母ck在单词中的读音。
2.能听懂、会说、会读和会拼写单词grandfather，grandmother，father，mother，brother，sister，’’shurry!4.能听懂、会说、会读、会写四会句型：Who’sthe…with…?He’s/She’s(my)…Isthat…your...?Whichone?Theoneinthe…5.会诵读歌谣：Mybrother.图片照片录音机电脑54-63.14-3.26Unit31.了解辅音字母dr和tr在单词中的读音。
2.能听懂、会说、会读和会拼写单词apoliceman，apolicewoman，awaiter，awaitress，adriver，aworker，afarmer，cook.3.能听懂、会说、会读日常交际用语：It’scoldtoday,isn’tit?Guess!Whatdoyouwanttobe?Iwanttobe…4.能听懂、会说、会读、会写句型：What’syour/his/herjob?I’m/He’s/She’sa/an…Whataretheirjobs?They’re…Howoldareyou/ishe/she?I’m/He’s/She’6-83.27-4.9Unit41.了解辅音字母组合th在单词中的读音。
2.能听懂、会说、会读和会拼写单词buy，apples，oranges，bananas，peaches，grapes，pears，some.3.能听懂、会说、会读日常交际用语：CanIhelpyou?Theseorthose?4.能听懂、会说、会读、会写句型：Whatarethese/those?They’re…Howman1/ 1。
2024学年四年级数学上册教学计划和进度表(新课程)
平行四边形与梯形
幻灯片
15
12.9—12.13
5
3、5单元复习、1-6单元复习
幻灯片
16
12.16—12.20
5
条形统计图
幻灯片
17
12.23—12.27
5
数学广角——优化
幻灯片
18
12.30—1.3（元旦放假）
4
分块复习（一）
幻片
19
1.6—1.10
5
分块复习（二）
幻灯片
20
1.13—1.17
教学工作计划2024年8月24日
班级：学科：教师：
学生基础知识、基本技能、智力状况及学习情感的简要分析
在教学中，我将重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识；增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系；注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验；重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习；把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。
实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作业，注意因材施教，力求“下要保底，上不封顶”即下要保义务教育的共同要求，上要引导兴趣浓厚，学有余力的学生进一步发展。把共同要求和发展个性结合起来。
课外活动（兴趣小组、专题讲座、竞赛活动）
计算竞赛
学科教
改课题
及格率、提高率、优秀率
在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。
四年级教案教学计划及教学进度表
四年级教案教学计划及教学进度表一、教学目标：1. 知识与技能：（1）掌握本学期所学的知识点，提高学生的综合运用能力。
（2）培养学生的创新思维和解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习、探究学习等方法，提高学生的学习兴趣。
（2）培养学生主动参与、积极思考、乐于合作的学习态度。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生学习兴趣，培养学生的学习自信心。
二、教学内容：1. 第一单元：语文（1）课文：《春》、《济南的冬天》、《草原》、《珍珠鸟》（2）生字词：掌握本单元的生字词，并能正确书写。
2. 第二单元：数学（1）四则混合运算：加、减、乘、除的运算规则及运算顺序。
（2）几何图形：认识平行四边形、梯形、圆等基本几何图形。
3. 第三单元：英语（1）单词：学习本单元的单词，并能正确拼读、书写。
（2）句型：掌握本单元的交际句型，能进行简单的英语交流。
三、教学进度安排：1. 第一单元：语文（2周）（1）第一周：学习课文，熟读成诵，掌握生字词。
（2）第二周：进行课文理解、感悟，进行生字词听写。
2. 第二单元：数学（3周）（1）第一周：学习加减法运算，进行相关练习。
（2）第二周：学习乘除法运算，进行相关练习。
（3）第三周：复习本单元内容，进行期中小测。
3. 第三单元：英语（2周）（1）第一周：学习单词，进行单词拼写练习。
（2）第二周：学习句型，进行英语口语交流练习。
四、教学评价：1. 每单元结束后进行单元测试，检验学生的学习效果。
2. 学期末进行期中考试，对学生的综合能力进行评估。
五、教学注意事项：1. 关注学生的学习态度，及时发现并解决学生的学习问题。
2. 注重培养学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3. 鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的思维能力和表达能力。
4. 定期进行教学反思，调整教学方法，提高教学效果。
六、第四单元：科学（1）主题：《我们周围的物质》、《混合与分离》、《光的传播》（2）目标：了解物质的不同状态，学习混合与分离的方法，理解光的传播原理。
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2010~2011第二学期4B英语进度表
周次
时间
教学内容
课时分配
第1周
2月14日~2月18日
Unit 1新授课
3
第2周
2月21日~2月25日
Unit 1复习课及练习课
2
Unit 2新授课
1
第3周
2月28日~3月4日
Unit 2新授课、复习课
3
第4周
3月7日~3月11日
Unit 2练习课
1
Unit 1—Unit 2复习课
5月30日~6月3日
Unit 8新授课及复习课
3
第17周
6月6日~6月10日
Unit 8练习课
1
Unit 9新授课
2
第18周
6月13日~6月17日
Unit 9新授课、复习课及练习课
3
第19周
6月20日~6月24日
Unit 8—Unit 9复习课
2
Unit 10
1
第20周
6月27日~6月30日
全面复习迎考
2
第6周
3月21日~3月25日
Unit 3新授课
3
第7周
3月28日~4月1日
Unit 3复习课及练习课
2
Unit 4新授课
1
第8周
4月4日~4月8日
Unit 4新授课、复习课
3
第9周
4月11日~4月15日
Unit 4练习课
1
Unit 3—Unit 4复习课
2
第11周
4月25日~4月29日
Unit 5
2
Unit 6新授课
1
第12周
5月2日~5月6日
Unit 6新授课、复习课
3
第13周
5月9日~5月13日Βιβλιοθήκη Unit 6练习课1
Unit 7新授课
2
第14周
5月16日~5月20日
Unit 7新授课、复习课及练习课
3
第15周
5月23日~5月27日
Unit 6—Unit 7复习课
2
Unit 8新授课
1
第16周