2011初一数学课程设置

2011初一数学课程设置
一．课程目标：
1.巩固学生总体基础：
在复习和衔接的过程中巩固学生对学过知识的掌握，在新内容讲解的过程中也会穿插一些相关复习内容；
2.做好新学期铺垫：
在复习过程中注重与新学期内容的衔接，及时根据学生学习情况做好融会贯通；
3.培养学习兴趣和习惯：
学习授课过程中，注重老师、家长和学生三者间的互动与沟通交流，了解学生心理，即时帮助学生建立学习兴趣、养成良好的学习习惯；
4.培养学生解题能力技巧：
教授过程中注重培养学生解题方法、考试技巧方面的能力，通过能力的提升提高学生学习的动力，恢复孩子学习自信。

二．课程大纲：
本课程共有41讲，主要包括上学期复习、技巧衔接和下学期预习三个部分。

1.上学期复习：
这一部分主要是对上学期学过的内容进行系统的整理与复习，回顾的同时打下坚实的基础。

⑴整式：共4讲，第一讲整式的概念、运算，第二讲因式分解，第三、四讲整式的解题技巧及解题重难点；
⑵分式：共4讲，第一讲分式的概念、意义和基本性质，第二讲分式的运算，第三、四讲分式的解题技巧及解题重难点；
⑶整式方程与分式方程：共3讲，第一讲整式与分式的关系、转换，第二、三讲整式方程与分式方程的实际应用；
⑷图形的运动：共2讲，第一讲图形的平移和对称，第二讲简单几何知识应用。

2.技巧衔接：
这一部分的目标是在第一部分的基础上进行针对性的总体回顾（不仅仅局限于上学期）和分析拓展，总体回顾有关整个七年级数学的低年级内容，分析拓展方面重视引申与拓展以适应新学期的要学知识。

⑴未知数、方程回顾：共1讲，主要内容为设未知数解应用题、因式分解、分式运算和赋值计算等；
⑵数论基础：共1讲，内容为整数、分数、小数的性质、转换和计算；
⑶简单几何：共2讲，内容为图形的分类、周长、面积、变形，图形的绘制和计算；
3.下学期预习：
这一部分的主要内容是对下学期将要学习的内容进行简单的整理与预习，相对于第一部分上学期复习来说，下学期预习会在速度上有所减缓，讲解上更加细致，内容上更加充实。

由于属于新接受知识，所以具体的进程需要根据学生具体掌握的情况进行适时的调整，所以此处所给的为大致分配课次。

⑴实数部分：共6讲，第一讲实数的意义、分类，第二讲平方、平方根、立方、立方根和n次方，第三讲数轴，第四讲实数的运算，第五讲单元总复习，第六讲单元测试；
⑵几何部分（一）：共4讲，第一讲垂直与平行，第二讲同位角、内错角和同旁内角、平行线的判定，第三讲平行线的性质，第四讲相交线平行线的综合应用；
⑶几何部分（二）：共10讲，第一讲三角形的有关概念和一些性质，第二讲全等三角形的性质和概念，第三、四、五讲全等三角形的判定定理，第六讲等腰三角形的性质和判定，第七、八、九讲平面直角坐标系，第十讲复习与测评。

4.综合回顾与测评：
这个部分的主要内容是回顾所学内容，进行系统性的整理与归纳，力求让学生分析整册书所学内容，了解自身的缺点和不足，及时记录和解决。

本部分共需2讲。

5.期中、期末考试复习：
除去大纲设定的课程外，学生期中考试和期末考试前的一次考试需要分别加一次课进行考试复习和考试辅导，共2讲。

三．学生要求：
1.准备好至少三个本子：作业本、笔记本和错题本，其中笔记本和错题本需要软面抄或硬面抄；
2.准备好至少三种笔：普通铅笔、普通圆珠笔水笔或钢笔、红色圆珠笔水笔或钢笔；
3.准时上课，不轻易缺课，临时有事需提前请假并填写请假单，请假所缺课程需跟老师沟通后尽
快补上；
4.做好课堂笔记，须认真、整洁，蓝色或黑色笔用来记录普通内容，红色笔用来记录或标注重点
或难点内容；
5.按时完成作业，认真复习笔记，掌握所学内容，将不懂部分做好记录，电话询问老师或下次课
堂询问老师。

四．家长要求：
1.与老师保持紧密联系，及时了解和掌握学生学习情况和心理动态，与老师共同配合帮助学
生提高成绩；
2.家中督促孩子进行复习并完成老师布置作业，及时就孩子解题中遇到的一些特殊情况通过
填写家长意见栏或直接电话方式告知老师；
3.自行或在老师指导下购买学生学习配套的习题和资料及其他学习用品；
五．家长及学生意见：。