七年级生物种子植物3
人教版七年级上册生物-3种子植物课件(共52张PPT)

种皮 :保护内部结构
双子叶植物 (菜豆) 种子结构
胚 (植物体 的幼体)
胚芽 (发育成茎和叶) 胚轴 (连接根和茎) 胚根 (发育成根) 子叶 (储存营养物质)
玉米种子
果皮和种皮 保护内部结构
胚乳 储存营养物质
单子叶植物 (玉米) 种子结构
胚芽 发育成茎和叶 胚轴 连接根和茎
胚 (植物体
的幼体)
胚根 发育成根
子叶 把胚乳中的营养物质传 递给胚芽、胚轴、胚根
菜豆种子 玉米种子
相同点
有种皮和胚
不同点
子叶两片,无胚乳 子叶一片,有胚乳
裸子 植物
种子是裸露的,外 面没有果皮保护的 植物
云 衫
油松
苏铁
侧柏
雪松
种子
苹果
种子
番茄
种子
葵花子
种子
种子
被子植物
种 子
种子外面有果皮,
种子被包在果实之
中的植物
常 见 的 被 子 植 物
你知道哪些裸 子植物?
罗 汉 松
苏 铁
侧 柏银 杏我国特有马 尾 松杉 木
雪 松
你知道哪些被子 植物?
棕榈
红檵木
山茶
月见草
香 樟
桂 花
君子兰
各种菊花
这些植物你知道吗? 牡丹
玫瑰
这些植物 你知道吗?
水 稻
玉 米
珙桐
小麦
这常些见植的物还有你知道吗?
槟 榔
刺槐 云杉
果皮的作用及其适于传播的特点
1. 果皮的作用:果实可以保护 种子免受昆虫的叮咬,以及外 界环境中其他不利因素的危害。
果皮的作用及其适于传播的特点
2.果实常有一些 适于传播的特点:
生物人教版2024版七年级上册2.1.2 种子植物 课件03

菜豆种子的基本结构模式图
玉米种子的结构
果皮和种皮:保护种子的内部结构
玉 胚乳:储存营养物质
米
胚芽:将来发育成茎和叶
种
胚轴:发育成连接根和茎的部位
子胚
胚根:发育成根
子叶:一片,转运营养物质
果皮和种皮 胚乳 子叶 胚芽
胚
胚轴 胚根
玉米种子的基本结构模式图
讨论
1. 种 皮 有 什 么 作 用 ? 豆 类 植 物 的 子 叶 有什么作用?
种子比孢子对环境的适应能力强
蕨类植物产生的孢子只是一个细胞,只有散落在温暖 潮湿的环境中才能萌发,否则很快就会丧失生命力。种子 则不同,种子中含有丰富的营养物质,具有适应环境的结 构特点,在比较干旱的地方也能萌发;如果环境过于干燥 或者寒冷,它可以进入休眠状态。
种子比孢子对环境的适应能力强
同苔藓植物和蕨类植物相比,种子植物之所以更适应 陆地环境,能产生种子是一个重要原因。另外,种子植物 的受精过程摆脱了对水环境的依赖,因此能够更好地适应 陆地生活。
4.菜豆种子和玉米种子的结构有哪些不同 点和相同点片子叶,没有胚乳
玉米种子 1片子叶,有胚乳
相同点
有种皮和胚
在绿色开花植物中,像菜豆这 样,种子具有两片子叶的植物 称为双子叶植物。
在绿色开花植物中,像玉米这 样,种子具有一片子叶的植物 称为单子叶植物。
水杉
裸子植物
水杉是我国特有的珍稀物种,有“活化石”之称。
水杉生长迅速,树高可达50米,胸径可超过2米。水
杉的球果不是果实,它的种子是裸露的。
有些植物的种子是裸露着的银,杏外面没有
银杏是我国特有的古老树种,早在2亿多年前就在
地球果上出皮现包了被。,树高这可样达的40植米,物胸称径为可达裸4米子。植图 物。
人教版生物七年级上册3.1.2种子植物教学设计

(3)简答题:培养学生运用生物学知识分析和解决问题的能力。
5.拓展作业(选做):
(1)查阅资料,了解种子植物在生物技术、环境保护等方面的应用,撰写一篇小论文,不少于400字。
(2)开展小组合作,制作一份关于种子植物的科普宣传册,内容包括种子植物的特征、分类、生命周期等,形式不限,要求内容丰富、图文并茂。
(四)课堂练习(500字)
1.教师发放课堂练习题,内容包括判断题、选择题和简答题,涉及种子植物的特征、分类、结构和生命周期等方面。
2.学生独立完成练习题,教师巡回指导,解答学生的疑问。
3.学生互评练习题,共同讨论答案,提高学生的合作交流和解决问题的能力。
(五)总结归纳(500字)
1.教师对本节课的主要内容进行回顾,强调种子植物的特征、分类、结构和生命周期等关键知识点。
四、教学内容与过程
(一)导入新课(500字)
1.教师展示一颗苹果种子和一颗松树种子,提问:“同学们,你们知道这些是什么吗?它们有什么共同点?”
2.学生回答后,教师总结:“这些是种子,它们都属于种子植物。今天我们将学习种子植物的特征、分类和生命周期。”
3.通过实物展示,激发学生对新课的兴趣,引导学生进入新课的学习。
4.种子植物的生命周期:介绍种子植物的生殖过程,包括传粉、受精、种子形成、种子萌发等,结合图片和动画演示,使学生更好地理解。
(三)学生小组讨论(500字)
1.教师将学生分成小组,每组选择一种种子植物,观察其特征、结构和生命周期。
2.各小组进行讨论,总结所观察到的种子植物的特点,并做好记录。
3.各小组汇报讨论成果,教师给予点评和指导,引导学生进一步了解种子植物的知识。
七年级生物上册《种子植物》知识全解

《种子植物》知识全解课标要求具体内容活动建议概述种子植物的主要特征以及它们与人类生活的关系认识校园内的植物并挂牌说出种子的基本结构。
描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点识别当地常见的裸子植物和被子植物知识结构(一)种子的结构1.菜豆种子和玉米种子2.二者的不同:(1)菜豆种子无胚乳,玉米种子有胚乳(2)菜豆种子一片子叶,玉米种子两片子叶(二)裸子植物和被子植物1.裸子植物:种子裸露,外面无果皮包被。
如:松树、铁树、苏铁等2.被子植物:种子外面有果皮包被。
如:水稻、桃、葡萄等3.被子植物是陆地上分布最广泛的植物家族。
教法建议对于“种子的结构”这一内容的教学可以采取观察、比较和讨论的方法进行教学。
教师引导学生按照一定的顺序(即由表及里、先形态后结构、先宏观后微观等)进行观察,同时比较菜豆种子和玉米种子的不同。
在这一内容的教学中,教师还可以贯插一些问题并组织学生讨论,如种子具有什么样的结构特点来克服陆地的相对干燥、温度不恒定及营养物质匮乏等因素的?为什么叫单子叶植物?为什么叫双子叶植物?对于“裸子植物和被子植物”,其根本的区别是能否形成真正的果实这一关键问题,可先让学生观察几种果实和松的球果,比较它们的种子着生位置的区别,由此引出裸子植物和被子植物的概念。
然后,教师可多媒体展示一些裸子植物和被子植物的图片,并阐述它们的形态特征及其与人类的关系。
学法建议本节课,学生应通过观察、讨论等活动获得相关知识。
在观察过程中要注意对菜豆种子和玉米种子进行比较,重点观察它们的内部结构特征的异同,这也是本节的重点所在。
学生还应结合所学在课下多识别并了解一些裸子植物和被子植物。
种子植物——种子的结构 教学设计 人教版七年级生物上册

种子植物--种子的结构教学设计一、教材分析《种子植物》是人教版生物学七年级上册第3单元第1章第2节的内容。
七年级上册整体教学目标是让学生认识生物与生物圈的关系,了解各类生物的结构与生理。
本章节内容为本学期重难点部分。
而种子的结构更是需要学生掌握的重点,以此认识植物的生长,燃起学生对生命的敬畏之心。
二、学情分析学生通过前面章节的学习对于植物的类型已经有了一定认识,知道植物在生物圈中的重要地位。
在这一前提下学习本知识点可以做到深入浅出,层层深入。
初一学生生活经验薄弱,但好奇心较强,乐于探索,因此课堂上设计解剖并观察植物种子的实验很有必要。
基于以上分析,结合新课程标准的具体内容对于教学目标多元化的要求,我将确定如下教学目标:三、教学目标【知识目标】1.认识菜豆种子和玉米种子的结构2.辨别菜豆种子和玉米种子的结构。
【能力目标】通过解剖玉米种子和菜豆种子去认识二者的结构及区别,提高学生的动手能力。
【情感态度与价值观目标】通过实验活动培养学生之间的合作交往能力以及科学知识探究能力。
四、教学重难点【重点】菜豆种子和玉米种子的结构【难点】种子的解剖过程五、教学方法在探索种子的结构过程中采用实验法、讲授法,激发学生学习兴趣,增强他们的动手能力,加强学生之间的沟通,培养学生之间的合作交往能力以及科学实验的探究能力。
六、教学实施的程序1、课堂导入通过观看视频《生命力!延时看珠峰植物种子萌发》来引入课题,激发学生的学习兴趣,更重要是的使学生体会到植物种子顽强的生命力,使学生感受生命,敬畏生命,真爱生命!2、新课教学先对观察种子的结构进行一遍演示实验,边实验边讲解种子的结构,再由学生进行分组实验。
使学生明确实验的目的,主动地参与学习过程。
对种子萌发成新植物的过程进行讲解,使学生掌握各个结构的作用。
进一步去比较玉米种子和菜豆种子的结构。
对比学习,更易于区别和鉴别易错的知识点。
从而达到突出重点、突破难点的目的。
3、通过课堂小结和课堂练习巩固课堂内容。
人教版生物七年级上册3.种子植物课件

各种各样的种子
花生
各种各样的种子
大豆
各种各样的种子
芸豆
各种各样的种子
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小麦
各种各样的种子
玉米
各种各样的种子
西瓜种子
各种各样的种子
黑豆
各种各样的种子
蚕豆
通过观看,我们知道植物的种子 有各种各样的形状和大小,但它 们的结构却是一样的。
一、视察种子结构
按书本p83页的内容完成实验阅读。 视察生物体的基本步骤-由表及里, 先形态后结构,先宏观后微观。
胚乳
子叶 胚芽 胚轴 胚根
比一比,菜豆种子和玉米种子结构的异同?
菜豆种子 玉米种子
相同点
不同点
有无胚乳 营养物质储存部位 子叶数目
都有种皮
和
无
子叶
两片
胚(胚芽、
胚轴、胚根、 有 子叶)
胚乳
一片
种子萌发的过程
双子叶植物和单子叶植物
双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物
单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物
温故知新
分类
藻类植 物
苔藓植 物
蕨类植 物
生活环境
结构
生殖
单细胞或多细胞,
水 无根、茎、叶的分
化
孢子生殖
有茎、叶和假根, 陆地潮湿处 没有输导组织
有根、茎、叶的 孢子植物
陆地阴湿处 分化,有输导组
织
什么是种子植物呢?
种子植物是指能结种子的, 并且是由种子发育而成的植 物。
不过,它们
都是从种子
开我始们长的大身的边 , 这存在些着植千物姿称 为百态种的子各植类物
A.胚 B.胚芽
C.子叶
D.胚根
七年级生物上册3.1.2《种子植物》教案(新版)新人教版

- 生态适应性:裸子植物多生长在干旱或半干旱地区,适应性强。
4. 种子植物在生态系统中的作用
- 碳循环:种子植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,调节碳循环。
- 氧循环:种子植物通过光合作用产生氧气,为地球上的生物提供氧气来源。
- 生物多样性维护:种子植物是生态系统中的重要组成部分,为动物提供食物和栖息地,维护生物多样性。
(3)裸子植物的繁殖特点:学生对裸子植物的繁殖方式和生活习性不易理解,难以为其生态适应性提供合理解释。
(4)种子植物在生态系统中的作用:学生难以理解种子植物在生态系统中的关键地位,以及它们对人类和其他生物的影响。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
3. 科学探究:引导学生运用观察、实验和调查等方法,主动获取生物知识,增强学生自主学习的能力。
4. 科学态度:培养学生严谨治学、勇于探索的科学态度,激发他们对生物学科的兴趣和热情。
教学难点与重点
1. 教学重点:
(1)种子植物的分类:了解被子植物和裸子植物的特点,掌握它们之间的区别和联系。
(2)被子植物的特征:明确被子植物的种子结构、果实结构和传播方式等。
5. 种子植物的实例分析
- 粮食作物:如小麦、稻谷等,了解其种子结构和果实特点。
- 经济作物:如棉花、烟草等,了解其在经济生活中的作用。
- 绿化植物:如树木、草本植物等,了解其在环境保护和生态建设中的作用。
板书设计
1. 知识点梳理板书设计
① 种子植物分类:被子植物、裸子植物
初中七年级(初一)生物 第三章 种子植物的营养器官

根毛
伸长区和根毛区是根吸收力最强的部分 失去根毛的成熟区主要进行输导和支持的功能
四、根的初生结构
• 初生结构的概念:由初生分生组织(原表皮、 原形成层、基本分生组织)分裂产生的细胞经 生长和分化形成的各种成熟组织组成的结构。
• 根毛区初生结构从横切面看从外至内可分为:
表皮 皮层
外皮层 皮层薄壁细胞 内皮层
内的所有薄壁细胞都可能发生变化:或裂解形成气腔, 或细胞壁木化增厚成为厚壁的类型。
根瘤
概念 豆科植物根上各种形状的瘤状突起。
产生 根瘤菌(细菌)由根毛侵入根的皮层内,
因根瘤菌分泌物的刺激产生大量新细胞,使皮 层部分的体积膨大和凸出,形成根瘤。
意义 具有固氮作用 。
根瘤
菌根形成、类型及定义
形成 种子植物根与真菌共生 类型 外生菌根
的根有髓 中柱鞘具有潜在的分裂能力 初生木质部呈星芒状,初生韧皮部呈束状,二者
相间排列 初生木质部与初生韧皮部均为外始式发育方式,
原生在外,后生在内 原、后生木质部导管类型有差别
五、侧根的发生(内起源)
内起源:起源于母根的中柱鞘,也就是发生于根的内部组织。
六、双子叶植物根的次生生长和次生结构
内生菌根 内外生菌根
意义 具菌根的植物在没有相应的真菌存在
时,就不能正常生长或种子不能萌发
第二节 茎
一、茎的生理功能和经济利用 • 茎是植物的营养器官之一,一般是组成地上部
分的枝干,主要功能是输导和支持。
• 茎除去输导和支持作用外,还有储藏和繁殖作 用。
• 茎在经济利用上是多方面的,包括食用、药用、 工业原料、木材、竹材等 。
韧皮射线
织
木射线 次生射线
• 茎的次生结构大体可分成木材和树皮两部分
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甘草
(二)、被子植物
龙眼
常绿乔木,高10—10(40) m,胸径1m。复叶长15—30cm, 小叶4—5对,长圆形至长圆状 披针形。在型圆锥花序顶生或 近枝顶腋生,密被星状毛。果 近球形,直径1.2—2.5cm,外果 皮革质,稍粗糙或近于光滑。 种子由甜味肉质假种包围。海 南、云南、广东、广西、贵州 有野生树,零星分布于海拔 800m以下的疏林中。国家三级 保护渐危种。
(一)、裸子植物
裸子植物是 一群古老的植物 类群,它们的起 源可以追溯到距 今3亿年前的泥盆 纪,到现在仅存 800余种,它们中 的许多种类被称 为“活化石”。
银杏
(一)、裸子植物
落叶大乔木,高35-42m, 胸径1.6-2.4m。中国特有种 和世界著名的孑遗植物、 “活化石”。20世界40年代 在湖北、四川、湖南三省交 界地区、生于海拔(800) 1000-1200(1500)m的山谷 潮湿和轻度积水处。在中国 已广为栽培。国外各大植物 园也有引种。国家一级保护 稀有种。
华 南 五 针 松
(一)、裸子植物
讨论:裸子植物的共同特征是什么?
1、能够产生种子,种子裸露,无果皮包被。 2、根、叶、茎很发达、受精过程不需要水, 适于生活在干旱的地方。
(二)、被子植物
被子植物是常见的绿色开花植物。已知的被子 植物约有25万种,是植物界进化程度最高的一个植 物类群。被子植物一般都具有根、茎、叶、花、果 实和种子,种子外面有果皮包被形成果实。由于它 们的生殖不需要水,所以适于生活在各种环境中, 成为地球上分布最广、种类最多的植物类群。
水杉
(一)、裸子植物
常绿大乔木,高达 30m,胸径1.5 m。针叶5 针1束。球果圆柱状长圆 形或卵圆状长圆形,下垂, 成熟时淡红褐色,鳞片上 部边缘微内曲。中国特有 种。分布于湖南 、广西、 广东、贵州和海南五指山, 常生于海拔700-1600m处 的悬崖陡壁上。适应性强, 是中国五针松种类中分布 较南的一种。国家三级保 护渐危种。
(二)、被子植物
白菜 茄
(二)、被子植物
水稻
(二)、被子植物
小麦
向日葵
玉米
(二)、被子植物
多年生草本, 高0.4-1m。根和根状茎 粗壮,根味甜。奇数 羽状复叶,小叶7-17。 总状花序,花蓝紫色。 荚果条形,镰刀形或 弯曲成环形。分布于 西北、华北、东北地 区,生于砂地、盐渍 化草地和荒漠。前苏 联、蒙古、巴基斯坦、 阿富汗也有分布。为 著名中药材。
四、种子植物
种子植物
{
裸子植物
被子植物(绿色开花植物)
(一)、裸子植物
裸子植物的 种子裸露,多 为木本植物, 根、茎、叶都 很发达,受精 过程不需要水, 因而适于生活 在各种环境中。
苏铁
(一)、裸子植物
红桧
常绿大乔木,高达60m. 树皮淡红褐色,条片状纵裂。 中国特有种。仅分布于台湾, 生于海拔1050-2400m处的山 地。本种为亚洲东部最大的 树木。阿里山保存着一株世 界罕见并被称为“神木”的 古树,高57m,树干直径6.5m, 材积304m3 ,树龄约3000年。 国家二级保护稀有种。
(二)、被子植物
常绿灌木,高达 4m。芽、嫩枝、嫩叶 上面及叶柄、花梗密 被红色毛。叶革质, 倒卵形或狭倒卵状椭 圆形。花白色,芳香, 花被片6-12(17)。聚 合果含5-9个蓇葖。分 布于云南中部、南部, 生于海拔1100-2300m 处的山地灌丛中。
云 南 含 笑
; / 聚星娱乐 mqx93jop 说:“婶儿,俺是大壮,俺耿叔他们回来了啊!”大壮洪钟般的声音里明显带着颤音,屋子里的人都听到了。耿老爹赶快打开门,颤着声儿叫他: “壮子!”耿直一出溜就从爹的旁边冲出来了,大声喊着:“大壮哥!俺终于见到你了,俺好想你啊!”“小直子,俺的好兄弟!你们终于回来 了啊!哥也想你们哇!”还没有抱在一起呢,俩人就都已经流泪了!堂屋的门敞开着,耿英就站在桌子边上。看着倾心喜欢的人就在台阶下,但 她的双脚就好像被吸在地上了一样,丝毫也挪动不得„„她的大壮成熟多了,已经不再是那个尚未成人的毛头大小子,但他高大结实的身躯内折 射出来的,依然还是当年那诚恳厚道豪爽的可爱模样!看着大壮和弟弟在台阶下紧紧相抱且猛烈颤抖着的肩膀,一贯坚强的耿英,再也忍不住汹 涌而出的泪水„„耿老爹、郭氏和耿兰也都流泪了。尚武过来扶住耿英,含着眼泪说:“姐姐,我知道,你是太高兴了!”耿老爹擦把眼泪,下 台阶来拍拍俩人的肩膀,略带哽咽地说:“进家里!娃儿们,进家里说话。”大壮抬手擦把眼泪,哽咽着轻轻推着耿老爹说:“好,叔,你先 走!”耿直挽着大壮的胳膊上台阶走进堂屋,看到尚武眼含热泪扶着泪流满面的姐姐站在桌子边,就对大壮说:“大壮哥,这是和俺同龄的三弟, 他叫李尚武!”又对尚武说:“三弟,你把咱姐交给大壮哥哇!”郭氏流着眼泪对耿直和尚武说:“武儿,小直子,送你们姐姐和大壮哥去东厢 房里拉呱拉呱去哇,可怜的娃儿们。”耿英擦把泪,长长地呼出一口气,轻轻地说:“送什么呀,俺能走了。”耿直轻轻推一推他挽着的大壮的 胳膊。大壮会意,从尚武手里接过来耿英那条仍然还在微微颤抖着的胳膊。耿英慢慢转身,和大壮一起走进东厢房里。耿兰马上端进来一个茶盘, 茶盘里面放着一壶热茶,两个茶杯。她把茶盘轻轻放在火炕一边的小炕桌上,然后就悄悄地退出去了,并且随手无声地掩上屋门。大壮扶着耿英 坐在炕沿边上,耿英连头也没有抬,就无力地扑在大壮的怀里无声地痛哭着„„大壮的泪水,也无声地滴落在耿英的身上„„一刻,大壮轻轻地 颤声儿呼唤:“耿英,这样不好,你还是哭出来哇!”耿英终于抬起头来,透过满眼的泪,注视着大壮的脸„„耿英太爱这个从小就像小牛犊一 样结实可爱,并且实在是诚恳厚道又非常豪爽的男娃儿,这个现在已经长成了堂堂汉子的男人了!此刻,她心里非常清楚,大壮是担心她哭坏了 身子,但她哭着说出的第一句话却是:“大壮,对不起,让你苦等了这么多年„„”大壮哭着摇头,说:“不,俺不苦,是你受苦了„„”耿英 突然发觉大壮是站着的,赶快轻轻推开大壮站起来,然后转过身来往炕沿边上推他,心疼地说:“你跑了一天肯定很累了,俺怎么能让你一直站 着