陈毅同志在关于解散外交部红卫兵大会上的讲话[1966.11.14]
陈毅关于“又红又专”的一次讲话
“认真学好外语才是政治挂帅的表现”性格率直的陈毅，向来敢于在原则问题上明确表态，绝不含糊其辞。
他说：“外语学院的学生，如果脱离外语来搞政治，就不是真正的政治，这种政治是错误的！认真学好外语，才是政治挂帅的表现。
”他接着说：“外国语文是最容易联系政治的，我们可以读毛主席著作的外文译本，读马克思、恩格斯、列宁著作的外文版，这都是很好地联系政治。
熟读马克思、恩格斯的《共产党宣言》，既可以学习外文，也是政治学习。
我们党中央的重要文件，也都有外国译文，都可以读。
但是，不是要我们学外语的人都成为政治专家。
而是要求我们的学生，在政治上能辨明大是大非，不能让我们的大学生毕业后，连个大是大非都分不清楚。
”说到这里，陈毅进一步强调：“外语本身就是政治斗争的工具。
掌握了外语，可以把外国人的长处介绍到中国来，提高我们中国的经济和文化水平，也可以把我们的经验介绍出去，扩大中国在世界上的影响。
因此，外语工作，是一项既带政治性又带理论性的工作。
外语专家要懂得政治，要有丰富的文化、历史知识。
”针对把用功学习的学生说成是个人主义，陈毅毫不客气地予以批评，支持和鼓励同学们刻苦学习，钻研业务。
他说：“有一种错误说法，认为用功的学生是个人主义，这种提法要取消。
我最喜欢用功的学生。
国家几十年以后要靠你们负担责任，你们不学习，干什么？不搞本行，搞什么？”接着，他就“个人主义”和“个人作用”在理论上予以澄清：“什么是个人主义呢？个人主义是只管个人，不要集体，拔一毛而利天下不为。
极端个人主义会变成资本主义、帝国主义，压迫人，剥削人，制造战争。
因此，个人主义当然是要反对的。
个人作用，个人积极性不仅不能反对，而且还要提倡，要保护。
没有个人用功，你怎能掌握得了外语？你不苦读，不精读，不博览，大学五年时间很快就过去了。
马列主义不反对个人作用，任何时候都要估计个人作用。
我们很感激毛主席，因为有了毛主席，我们中国革命才取得了胜利。
积极学习的人，不能认为他只为个人前途着想而批评他，只要他的个人前途不违背国家利益就应该鼓励。
从中美缓和到实行“一条线”的战略
２０世纪６０年代后期，世界各种力量经过“大动荡、大分化、大改组”，逐渐形成了新的战略态势。
美国深陷越战泥潭，实力受损，在与苏联争霸中开始处于守势。
苏联则在国际事务中奉行霸权主义政策，表现出咄咄逼人气势，对中国构成更大威胁。
日本、西欧国家的经济地位日益上升，第三世界逐渐兴起，中国的潜力开始为国际社会所瞩目。
国际关系的巨变，为中国摆脱当时面临的不利局面，改善日渐严峻的外部环境提供了历史契机。
毛泽东等中国领导人审时度势，抓住时机，开始了中国外交的又一次战略调整，进而打开了中国对外关系的新局面。
一日渐严峻的外部环境和毛泽东、周恩来为扭转外交失控所作的努力进入６０年代，中国外交在毛泽东的战略指导下，在争取“两个中间地带”的问题上有所进展①。
但仍然不能避免同苏美两个超级大国的尖锐对立。
“文化大革命”爆发后，林彪、江青一伙利用极左思潮插手外交工作，致使中国同许多国家的关系更加冷却甚至恶化。
中国处于建国以来从来没有过的严峻的国际环境。
特别是在１９６７年５—８月这３个多月的时间里，中国外交陷入困境，不仅同蒙古、保加利亚、印度、缅甸、肯尼亚、捷克斯洛伐克、印度尼西亚、英国等国家先后发生严重的外交冲突，而且外交部机关的正常工作也受到造反派的极大冲击②。
１９６７年夏，我国发生全国范围内的动乱，中央文革小组的重要成员王力、关锋、戚本禹等人趁机介入外交工作。
当时，恰逢香港工人和一些报界人士与港英当局发生严重冲突。
８月４日，首都新闻界召开“支持香港人民抗暴斗争”大会，关锋、戚本禹亲自到会，借机煽动极左思潮。
他们还接见外交部的风云人物，对外交部的工作指手划脚。
８月７日，王力在北京钓鱼台公然发表批判陈毅并要造反派夺外交部的权，提出“‘打倒刘邓陈’的口号为什么不能喊？文化革命革了一年了，竟在外交部出现了这种怪现象，令人深思。
”他煽动造反派说：“我看你们现在权没有掌握，有点权才有威风。
”“那么文明啊！这是干革命！”[２]王力的这番讲话非同小可。
陈毅致礼国庆诗
陈毅致礼国庆诗作者：杨建民来源：《党史文苑·纪实版》 2018年第2期陈毅是我国著名的军事将领，也是我党我军的重要领导人，还是一位颇有造诣的诗人。
他是新中国的缔造者之一，对国庆之日当然有着特殊的情感。
在他生前，曾写出多首赞颂国庆日的诗作，以表达庆贺或瞩望未来之情。
内中情感的深切，非一般诗词作者所能企及。
这里，我们择选陈毅元帅在国庆日或国庆期间所写的部分诗作，来看看这位开国元帅是怎样表达自己国庆情怀的。
《开国小言》1949年10月1日，陈毅参加了在天安门广场举行的开国大典。
在毛泽东升起国旗，宣告中华人民共和国中央人民政府成立，并举行阅兵式后，陈毅在天安门城楼即兴赋诗一组《开国小言》：天安门上望，城下人如海。
举头红五星，共庆山河改。
天安门上望，京阙焕新采。
亿众大革命，流血三十载。
天安门上望，红旗翻作海。
万岁涌潮来，军民真主宰。
元首耀北辰，元戎雄泰岱。
群英共检阅，盛业开万代。
人民庆开国，宇内浸狂欢，幽燕秋花发，从此岁不寒。
革命久从戎，顺利不自期。
盛典今眼见，此生信不虚。
奇景要大作，开国待雅言。
拙句何足数，避席让群贤。
这组诗作，激动之情固然突出，可“开国待雅言”“避席让群贤”的谦逊态度同样明显。
这是深知开国艰辛、建国不易的将军的肺腑之言。
《有志者事竟成》1959 年，是国庆十周年。
陈毅写出一首赞颂北京大型建筑工程的白话诗《有志者事竟成———建国十周年北京建筑工程巡礼献辞》，发表在当年10月1日的《人民日报》上。
全诗颇长，这里只引数节，以见风貌：人民大会堂，/真伟大，真辉煌。
/只有人民的大民主，/才产生这样的大会堂。
/看那旧世界的狭窄、衰败，/它每况愈下，/它不能这样做，/它也不敢这样想!革命博物馆与历史博物馆，/联结成一座巨大的宫殿。
/历史文物展览，/从仰韶文化起，/直到如今。
/全部历史被一条红线贯穿着，/就是人民不断争取进步，/最后到人民总翻身。
……我们必将提高到共产主义的水平。
/不管帝国主义者如何咒骂，/我们仍然坚决地走群众路线，/向着强国的目标前进。
《全国大动乱》社会主义道路的探索PPT课件
课堂回眸：
民
——决定发动 毛泽东对这种形势做出错误的判断
文化大革命
主 与
上海《文汇报》发表《评新编 ——文化大革命 历史剧<海瑞罢官>》
法 制
导火线
遭
上海夺权、全面夺权（“一月革命”）
红卫兵为夺权武斗——全 国大动乱
“二月抗争”
——老一辈革命家和
到 严 重
群众抵制“文革”错误
破
林、江一伙迫害老干部 ——制造了很多冤假错案
A.1949-1959年
B.1953-1963年
C.1956-1966年
D.1966-1976年
3.“文化大革命”的导火线是（ ）
A.吴晗写《海瑞罢官》
B.中共中央发表《五一六通知》
C.姚文元发表《评新编历史剧＜海瑞罢官＞》
D.毛泽东写《炮打司令部》大字报
4.“文化大革命”给中国的法制建设带来严重破坏。你知 道党的历史上和中华人民共和国历史上最大的冤案是什么 吗？（ ）
▲3、“文化大革命”的性质是什么？
它是一场政治大革命 （是由毛泽东错 误发动，
4、文化大革命全面发动的标志
① 1966年5月，中共中央政治局发出 《五一六通知》，号召开展”文化大 革命“；
②中共八届十一中全会通过了《关于 无产阶级文化大革命的决定》，”文 化大革命“全面发动。
7.毛泽东决定发动“文化大革命”，主要是他认为 党和国家面临着（ ）
A．美国的威胁 B．国民党要反攻大陆 C．资本主义复辟的危险 D．地主等反动派的破坏
学习助手——记忆口诀 毛主席晚年错决定，发动“文化大革命”。 林彪 江青 有野心，趁机“动乱”祸国民， 停课停产“闹革命”，大批干部挨了整， 篡 党夺权反人民，最终阴谋未得逞。 华国锋 叶 剑英，果断措施快人心。 1966——76(年)， 十年动乱教训深。
第七章 谬误
2. ¬p
3. p ∨ q
1 DA (其q
2, 3 DA
由于前提 1 和前提 2 是矛盾的，我们可以根它们“证明”任何东西。这实际上等于
什么也没有证明。
如果论证的所有前提同时为真是不可能的，那么，这个论证的前提就是不一致的，
即其前提集是一个不一致集。前提不一致有三种情形：（1）前提集里有两个相互否定的
2
了谬误。因此，根据前面所学过的知识，我们可以给出判定一组论证好与坏的规则： 关于谬误的分类，根据其分类标准之不同，我们可以分为不同类型。但在此我们关
注的是根据上述三个条件分类标准，因此，我们把谬误分为三大类：第一类是前提谬误； 第二类是不相干谬误；第三类是推不出谬误。
后面我们将进一步分别详细讨论这些情形。
1. p 2. ∴ p
例子 分析下列语篇中的谬误。 铁为什么能压延？回答是：因为铁是有压延的本性。
分析 这种循环论证是一种直接循环，因为前提直接包含了结论。
例子 分析下列语篇中的谬误。 一个瘦子问胖子：“你为什么长得胖？” 胖子回答：“因为我吃得多。”
6
瘦子又问胖子：“你为什么吃得多？” 胖子回答：“因为我长得胖。”
例子 分析下列语篇中的谬误。 张女士打电话李先生，李先生的小孩接电话。由于种种原因，李先生并不想接张女 士的电话，故小声地对小孩说，告诉她我不在。小孩拿着话筒大声说：“我爸说他不在 家”。
分析
5
在上述语篇中，小孩说的“我爸说他不在家”这个语句是一个自我欺骗性语句。“我 爸说他不在”这句话本身表明了“李先生在家”，因此，这个语句作为前提不可接受的， 是一个自相矛盾的语句。说谎者语句“我在说的这句话是假的”之类的语句是这类语句 的一种更极端的形式，这类语句极端形式被称为“悖论性语句”。
第十二课__新时期民主法制建设的成就
(3)影响：适应了中国经济和社会改革的发展形势。
中国人民在前进道路上经历的三次历史性的巨变 巨变
第一次
结果ຫໍສະໝຸດ 任务推翻了清朝的封 辛亥革命 建统治，建立了 维护共和制度发展 资本主义经济 资产阶级共和国。
巩固人民民主专政的 结束了中国的半 政权，迅速恢复国民 殖民地半封建的 经济，建立社会主义 社会历史 制度。
1980年意大利女记者法拉奇问邓小平“今后 中国如何避免类似文化大革命这样的悲剧发 生？” 假如她采访你，你怎样回答？
对这段历史的认识与思考
“文革”或类似“文革”的事件，以 后能否避免？ 民众的人格理性，掌权者的政治理 性 权力间的制约与平衡。民主体制的建 立，宪法与法律体制的保障。
二、法律制度走向健全 （1978——）
陶铸批斗大会
卫 兵 批 斗 彭 德 怀
红
红卫兵喊出打倒 刘少奇、邓小平 的口号
前六届全国人大召开时间
第一届 第二届 第三届 第四届 第五届
前六届政协召开时间
第一届 第二届 第三届 第四届 第五届 第六届
1954——1958 1959——1963 1964——1965 1975年？ 1978——1982
三、政府职能的转变
1．对政府职能的改革
(1)原因：中国实行的是高度集中的计划经济体制，政企 不分，政府无所不包，市场基本上被排除在经济活动之外。 (2)改革：中共十一届三中全会以后，国务院进行了多次 较大规模的机构改革，裁撤合并了一些部门，精简压缩了 工作人员。
2．政府机构的改革
(1)改革方案的通过：1998年3月，全国人大九届一次会议 审议通过了国务院新的机构改革方案。 (2)内容：进一步精简机构，裁减冗员，改进工作作风， 提高工作效率，使政府的职能真正转变到经济调节、社会 管理、公共服务上来。
高中历史 单元质量检测(六)现代中国的政治建设与祖国统一(含解析)新人教版必修1-新人教版高一必修1
单元质量检测（六）现代中国的政治建设与祖国统一(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1．“天安门上望，城下人如海。
举头红五星，共庆山河改。
”陈毅这首诗真实记录了( ) A．五四运动B．北平和平解放C．开国大典D．“文化大革命”结束解析：选C 中华人民某某国开国大典在隆重举行。
站在天安门城楼上，向全世界庄严宣告：“中华人民某某国中央人民政府今天成立了！” 一个新的时代开始了，与这首诗相符，故C项正确。
2．新中国成立初期，中共领导人宣布“中国共产党以一个政党的资格参加人民政治协商会议，和其他各某某党派……来决定中国一切重要的问题。
”这说明( ) A．中共决定与某某党派联合执政B．中共致力于建设某某平等的政治C．中共代表了广大人民群众的利益D．中某某某某党派决定着建国成败解析：选B 某某党派是参政党而非执政党，只有中共才是唯一的执政党，故A项错误；材料“中国共产党以一个政党的资格”而非执政党的身份参加政协会议，这本身就体现了中共致力于各党派平等政治的精神，故B项正确；代表了广大人民群众的利益材料无从体现，故C项错误；某某党派是参政党，不可能决定中国政治建设的成败，故D项错误。
3．阅读下图。
那一年，人民的选举( )A．有力地推动《共同纲领》的制定B．为国家政治建设奠定了牢固基石C．使宪法草案大讨论迅速达到高潮D．为全国人大的成立奠定组织基础解析：选D 1953年的全国人民普选是为即将召开的第一届全国人民代表大会作准备，这一年的选举为全国人大的成立奠定了组织基础，故D项正确；《共同纲领》的制定是在1949年，排除A项；新中国的成立，为国家政治建设的逐步开展奠定了牢固基石，排除B项；对宪法草案的讨论不必通过选举的方式进行，排除C项。
4．有人说某某的含义就是“人民说了算”“人民是统治者”“某某意味着人民统治国家”。
下列选项最能反映这一观点的是( )A．“一国两制” B．民族区域自治制度C．人民代表大会制度D．政治协商制度解析：选C 人民代表大会制度是新中国的根本政治制度，是在全民普选基础上建立的，最能反映真正的“某某”，故C项正确。
人教版必修一：第23课《新中国初期的外交》同步试题(含答案)
【创新方案】2014-2015学年高中历史第23课新中国初期的外交同步检测试题新人教版必修1第23课新中国初期的外交课程标准：了解新中国成立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
一、独立自主的和平外交方针1．背景(1)国际：二战后国际关系最突出的特点是以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营之间的对立和斗争。
(2)国内：新中国诞生，国家实现了独立自主。
2．概况内容含义意义“另起炉灶”不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，而在新的基础上另行建立新的平等关系使中国改变了半殖民地的地位，在国际交往中独立自主“打扫干净屋子再请客”先清除帝国主义在中国的残余势力，取缔一切特权，再考虑与西方国家建立外交关系巩固新中国的独立和主权，为与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础“一边倒”坚定地站在社会主义阵营一边使新中国在保障人民革命胜利成果、捍卫和平以及维护独立与主权的斗争中，不致处于孤立地位(1)冲破了美国的外交孤立。
(2)新中国成立后第一年就同苏联等17个国家正式建立了外交关系。
二、和平共处五项原则的提出1．目的同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系。
2．经过(1)1953年12月，周恩来在接见印度代表团时第一次提出。
(2)1954年周恩来同印度、缅甸总理共同将其作为指导中印、中缅关系的基本原则。
3．内容互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
4．影响它成为解决国与国之间问题的基本准则。
三、步入世界外交舞台会议主题中国所起的作用历史影响日内瓦会议(1954年)和平解决朝鲜和印度支那问题周恩来就印度支那停止敌对行动提出合理建议，推动会议达成了《关于恢复印度支那和平的日内瓦公约》提高了新中国的国际声誉万隆会议(1955年)保卫和平，争取民族独立，发展民族经济等周恩来提出“求同存异”的方针，促进会议取得圆满成功加强了中国同亚非各国的联系。