沈阳市第二十七中学
2021年陈东阳沈河区名师工作室项目申请书
1.以学校“十三五”以来取得的重要科研成果为依托，引导教师以学校课题为中心，结合自身教育教学实际深入开展小课题研究。如结合学校现有的靶向教学、教师文化创新、教师专业成长等课题，开展学科靶向教学、靶向作业等小课题研究。
2.建立科研论坛，把学校先进的教育教学理念放入以课例为载体的研究，提高科研能力，促进科研成果转化与推广，充分发挥科研工作在提高教育质量方面的专业支撑和智库作用。
3.开展读书活动，拓展工作室成员读书学习，通过教师个人在反复讨论中做行为的自省与调整的跟进，通过专家、骨干教师的引领，逐步实现设定的目标，改进自己的教学。
二、项目实施安排
研修阶段安排
具体课例或主题讲座）
备注
27中学
相约二十七.逐梦科研路
27中学
市级小课题结题论证研讨
27中学
1.推进学校已经取得的科研课题成果进一步推广应用，发挥辐射效应，促进学校教育教学工作的开展实施。
2.增强青年教师的科研意识和科研能力，为学校科研人才储备蓄积力量，促进青年教师专业成长。
3.增强凝聚性、研究性、示范性，通过凝聚和吸引一批优秀青年教师入室研修，形成学习、成长的共同体，从而促进教育科研与校本教研、教学实践紧密结合。
教育教学成绩优异，享有较高的社会声誉。近年来，学校开展的省市规划课题如“基于测评数据开展靶向教学的实践研究”、“教师专业素质能力提升的实践研究”“新高考背景下高中学生生涯规划的实践研究”等课题顺利结题，取得了较好的教育教学效果，但同时，学校还存在如下问题：
1.还有相当一部分教师的创新意识不强，科研热情不高，很多教师的教育教学还处于有行动无研究的阶段，形成文字记录整理成为体系的少之又少。
专家型教师的成长路径
第二阶段日程安排
沈阳市第二十七中学
沈阳市第二十七中学教师简介林洁女 31岁，1996年毕业于沈阳大学师范学院体育教育专业，教育硕士，中学一级教师。
获奖情况2002年7月，辽宁省体育新课程优秀示范课；2002年10月，被评为沈阳市十佳体育教师；2002年12月，获沈阳市一等优秀论文；2002年12月，获沈阳市一等优秀课；2003年6月，被评为沈河区课改创新能手；2004年4月，获沈阳市一等优秀论文。
课的设计说明一、指导思想全课贯穿新课程标准的基本理念，突出学生的主体地位，增强学生对他人的责任感，培养学生的合作精神，引导学生在研究中解难、在合作中创新，使学生充分体会到挫折与成功的乐趣，力求使学生的能力、个性及心理素质得到全面和谐发展。
二、教材选择与学情分析根据高二女生的认知特点和实际情况，本课选择技巧、平衡木为主教材，学生可根据自身能力及掌握情况选择练习内容，力求提高学生的平衡、定向、自我保护、自我调控能力，充分发挥学生的主体作用，培养学生研究性学习能力、合作学习能力与创造性学习能力，全面提升学生的身心素质。
三、主要设计思路让每个学生都有所得，依据自身情况出发，因材施教，是素质教育的一部分。
本课采用了分层教学模式和体验教学模式，在学习方法上引导学生自主学习、研究学习、合作学习、创新学习，强调不同层次的学生依据自身能力（身体素质和基本活动能力）确定自我学习目标，激发学生的参与性与积极性，使教材的系统性与层次性得到体现。
1、复习提高阶段：给学生自主学习的空间，激发其学习的主动性，营造探究合作的氛围，强调学生加强相互间的保护与帮助并及时指出同伴的错误，教师观察、帮助有困难的同学学练，指导改进学练方法，使技能在不断改进中得到巩固与提高。
2、创新体验与挑战体验阶段：启发引导学生大胆设想并体验创新动作，尝试高难度动作，为学生创造展示的机会，让学生在想一想、看一看、试一试中得到进一步发展。
3、兴趣练习阶段：通过学生自主练习使情绪达到高潮，心理得到满足，获得更多的成功与快乐。
面 对 祖 国 的 地 图
面对祖国的地图沈阳市第二十七中学高一十班徐夺在我家小小的房间里，挂着一张大大的中国地图。
它让我自豪，促我奋进，更让我为祖国的繁荣富强、崛起腾飞而骄傲。
面对祖国的地图，我常常思绪万千。
那一望无际的田野、巍峨多姿的山峰、星罗棋布的湖泊、纵横交错的铁路，无不给我以美的陶醉和爱的力量，无不使我更加热爱拥有着960万平方公里的国家——中国！面对祖国的地图，我常常激情四射。
那大公鸡昂首振翼似的版图，像磁石一样吸引着我。
它绝不是一张普通的彩色图画，也不是简单的山山水水，而是让世人瞩目的多民族国家。
透过这张地图，无不预示着祖国的威严和强大，无不展示着祖国的美丽和富饶。
面对祖国的地图，我常常浮想联翩。
好像看见了那气势磅礴的青藏高原、滚滚东流的长江黄河、山清水秀的西湖桂林、雄伟壮观的喜马拉雅山、举世闻名的万里长城……, 无不让我眷恋我生活着的这片土地，无不让我更加热爱自己的祖国。
面对祖国的地图，我常常豪情满怀。
我看到祖国的大海是奔腾的，祖国的山川是秀丽的，祖国的平原是广阔的……。
我还看到工人把深藏海底的石油在开采、农民把优良的种子在播撒、教师把先进的知识在传授、军人把祖国的边疆在驻守……。
正是这些人的辛勤付出，才使得国家在改革开放的政策下迅速发展、迅猛腾飞；才使得国家能够成功举办奥运会、成功发射火箭、成功战胜灾难，才使得香港和澳门能够顺利回归、大陆和台湾能够顺利通航……。
这些辉煌的成就，正是建国六十多年来祖国经历无数次风风雨雨后国力强大的体现、民族团结的象征。
面对祖国的地图，我要轻声向你诉说：我热爱祖国的每一寸土地，我热爱生活在这里的人们！我还要大声呼喊：祖国！你是我儿时的摇篮，你是我成长的课堂，你是我奋斗的天地。
祖国！你是我依恋的母亲，你是我生活的家园，你是我向上的脊梁。
我爱你，中国！。
沈阳市高中排名一览表
沈阳市高中排名一览表引言：高中阶段是每位学生发展的关键时期，而选择一所优秀的高中对于学生的未来发展具有重要意义。
沈阳市拥有众多优秀的高中，为学生们提供了良好的教育资源。
在这篇文章中，我们将为大家提供沈阳市高中排名一览表，帮助学生和家长在选择高中时做出明智的决策。
一、沈阳市高中概况沈阳市位于中国辽宁省，是辽宁省的政治、经济和文化中心。
沈阳市高中数量众多，涵盖了博士后流动站，示范性高中，实验性高中和普通高中等多个类型。
这些高中在学术水平、师资力量、办学特色和教育资源等方面各有优势。
二、沈阳市高中排名一览表以下是根据学术水平、综合实力、录取率和社会声誉等多个因素综合评定的沈阳市高中排名一览表：1. 沈阳市第一高级中学2. 沈阳南湖中学3. 沈阳师范大学附属中学4. 沈阳市第二十七中学5. 沈阳市第一七三高级中学6. 沈阳市第一六四中学7. 沈阳市第二中学8. 沈阳市第一五八中学9. 沈阳市第十五中学10. 沈阳市第二十中学（以上排名仅为参考，不代表绝对）三、高中排名的依据高中的排名是根据多个因素进行评估的。
其中包括学术水平，包括学校的教师教育背景、学生的学术成绩和升学情况等；综合实力，包括学校的设施条件、校园文化、教育资源和师资力量等；录取率，即学校的毕业生升学率和就业率；以及社会声誉，即学校在社会上的知名度和声誉等。
这些因素共同评定了高中的综合竞争力。
四、如何选择高中在选择高中时，学生和家长应根据自身需求和兴趣来进行评估。
重点高中在学术水平和升学率方面有一定的优势，适合那些有意向进入知名大学的学生。
示范性高中和实验性高中在教学特色和教育资源方面较为突出，适合有特长和兴趣的学生。
而普通高中则更加注重学生全面发展和个性培养，适合有不同发展需求的学生。
在选择高中时，学生和家长还应该考虑校园环境，包括学校位置、校园面积和设施条件等因素。
此外，了解学校的师资力量、课程设置和教育理念也有助于做出明智的决策。
五、总结沈阳市高中排名一览表为学生和家长提供了参考，帮助他们在选择高中时做出明智的决策。
2020届沈阳市第二十七中学高三语文第四次联考试题及参考答案
2020届沈阳市第二十七中学高三语文第四次联考试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
山屋吴伯箫屋是挂在山坡上的。
门窗开处便都是山。
不叫它别墅，因为不是旁宅支院颐养避暑的地方；唤作什么楼也不妥，因为一底一顶，顶上就正对着天空。
无以名之，就姑且直呼为山屋吧，那是很有点老实相的。
搬来山屋，已非一朝一夕了；刚来记得是初夏，现在已慢慢到了春天呢。
忆昔入山时候，常常感到一种莫名的寂寞，原来地方太偏僻，离街市太远啊。
可是习惯自然了，浸假又爱了它的幽静；何况市镇边缘上的山，山坡上的房屋，终究还具备着市廛与山林两面的佳胜呢。
想热闹，就跑去繁嚣的市内；爱清闲，就索性锁在山里，是两得其便左右逢源的。
倘若你来，于山屋，你也会喜欢它的吧?傍山人家，是颇有情趣的。
譬如说，在阳春三月，微微煦暖的天气，使你干什么都感到几分慵倦；再加整天的忙碌，到晚上你不会疲惫得像一只晒腻了太阳的猫么?打打舒身都嫌烦。
一头栽到床上，怕就蜷伏着昏昏入睡了。
活像一条死猪。
熟睡中，踢来拌去的乱梦，梦味儿都是淡淡的。
心同躯売是同样的懒啊。
几乎可以说是泥醉着，糊涂着，乏不可耐。
可是大大的睡了一场，寅卯时分，你的梦境不是忽然透出了一丝绿莹莹的微光么，像东风吹过经冬的衰草似的，展眼就青到了天边。
恍恍惚惚的，屋前屋后有一片啾唧哳哳的闹声，像是姑娘们吵嘴，又像一群活泼泼的孩子在嘈杂乱唱；兀的不知怎么一来，那里“支幽”一响，你就醒了。
立刻你听到了满山满谷的鸟叫。
缥缥缈遥的那里的钟声，也嗡嗡的传了过来。
你睁开了眼，窗帘后一缕明亮，给了你一个透底的清醒。
靠左边一点，石工们在丁东的凿石声中，说着呜呜噜噜的话；稍偏右边，得得的马蹄声又仿佛一路轻的撒上了山去。
一切带来的是个满心的欢笑啊。
那时你还能躺在床上么?不，你会霍然一跃就起来的。
衣裳都来不及披一件，先就跳下床来打开窗子。
那窗外像笑着似的处女的阳光，一扑就扑了你个满怀。
人本教育情怀校园阳光学子--沈阳市第二十七中学人本教育理念简析
思想是行动的先导，理念是行动的指南。
近年来，省级重点、示范普通高中沈阳市第二十七中学在教育教学及管理方面均取得了骄人成绩，学校因此获得辽宁省首届文明校园、辽宁省课程建设典型学校，教育部国防教育特色学校等殊荣。
学校基于促进学生德智体美劳全面而有个性的发展方面的积累，总结出了一些宝贵经验，凝练出“人本教育”办学理念。
新时代在教育综合改革、高考改革背景下，“人本教育”理念正指引着二十七中学优质化特色化发展。
一、明确一个办学理念让工作有所遵循历史名校的办学理念一定有其历史文化传承，更有其鲜活的现代意义，经得起岁月的沉淀。
二十七中学“人本教育”是在党的教育方针指引下，旨在促进学生全面而有个性的发展的教育，是省级重点示范普通高中的教育，是“以人为本、自主发展”，其核心指向是“立德树人”，用优秀的教师培养更优秀的学生，是尊重人、培育人、丰富人，促进人的和谐发展的教育。
它绝不追求自由主义的主观感受，而是致力于社会主义核心价值观的培养，不断建立和坚定对优秀传统文化、革命文化、新时代社会主义文化的信心和信仰。
要让学校办学理念内化于心、外化于行。
这就需要学校有宏观层面的宣传、引领，也需要微观细节的雕琢和研磨。
例如，学校官方微信平台的命名“人本27—激情悟道”，就是有力的理念传递；对于教育教学中的设施设备使用，学校主张“宁可让学生用坏，也不能搁置放坏”；健身器材、图书角、内容丰富的触屏设备、精致的文化点缀……都在传递着二十七中学教育的“以人为本”。
二、突出师生两个主体让人的价值凸显学校所有工作都要服务于师生的全面与和谐发展，也就是“师生的发展才是学校的根本发展”。
例如，为促进高素质专业化创新型教师队伍建设，学校既抓专业发展，还不放松精神引领。
按“四有”好老师的标准不断强化师德师风建设。
对于学生，不仅关注其暂时的学业成绩，更关注其终身发展，所以学校适时推出“生涯教育”，构建课程，丰富内容，追求效果。
为此，学校高标准建设生涯规划体验馆，不断开展系列活动，认真跟进学生综合素质评价。
沈阳市近三年省级重点高中排名情况
沈阳市近三年省级重点高中排名情况：2014年：一等一类：东北育才、辽宁省实验中学、2中一等二类：1中、20中、4中、120中、31中一等三类：回民中学，铁路实验中学，同泽女中，27中，11中学，10中，5中，同泽中学，东北中山中学一等四类：56中学（于洪），30中学（苏家屯），51中学（东陵），83中学（沈北），朝鲜族第一中学一等五类：新民市高级中学，辽中县高级中学，法库县高级中学，康平县高级中学2014年中考各高中录取分数线：2015年中考各高中录取分数线：省级重点高中学校东北育才学校715；沈阳市第二十中学713；沈阳市回民中学684、660(回族考生)；沈阳铁路实验中学695；东北中山中学673；沈阳市外国语学校629；沈阳市第二中学714；沈阳市同泽高级中学689；沈阳市同泽高级中学女中部630；沈阳市第二十七中学704；沈阳市第一中学709；沈阳市第五中学688；辽宁省实验中学719；沈阳市第十中学664；沈阳市第十一中学698；沈阳市第一二0中学711；沈阳市朝鲜族第一中学633；沈阳市第四中学706；沈阳市第三十一中学707；沈阳市第三十中学687；沈阳市第五十一中学682；沈阳市第五十一中学(沈抚校区) 640；沈阳市第八十三中学674；沈阳市第五十六中学683；辽中县第一高级中学689；康平县高级中学651；法库县高级中学664；新民市高级中学676同批次录取学校公费生沈阳市外国语学校(日、俄零起点班) 621；沈阳市外国语学校(中加班) 394；沈阳市第三十八中学620；沈阳市第二中学(中加班) 642；沈阳市第九中学660；沈阳市第十七中学598；沈阳市共青团实验中学595；沈阳市第二十八中学639；沈阳市第三十五中学609；辽宁省实验中学(中美课程实验班) 688；辽宁省实验中学分校651；沈阳市第二十四中学613；沈阳市第四十中学662；沈阳市第三十六中学668；沈阳市第十五中学617；沈阳市第二十二中学646；沈阳市青松中学600；沈阳市第一四六中学555；沈阳市矿务局中学577；沈阳市第一七O中学590省级示范性高中(民办)：东北育才外国语学校：公费634；沈阳师范大学附属学校：公费684 470；沈阳市新北方高级中学：公费595自费369；沈阳市洪庆中学；沈阳市广全中学：公费679自费553；沈阳市翔宇中学：公费6452013年沈阳市中考分数线。
2021年沈阳市第二十七中学高三英语月考试卷及答案
2021年沈阳市第二十七中学高三英语月考试卷及答案第一部分阅读（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项AHow to Look at ShapeTake a seat at the virtual(虚拟的) table. At our new, monthly membership program, you'll join MoMA staff and fellow members for lively discussions about our collection and exhibitions. Ask questions, share your thoughts, and broaden the mind. A live Q&A, with Michelle Kuo and Anny Aviram, about shape and its role in MoMA's collection is also arranged.Draw, Write, and Connect with OthersExperiment with drawing and writing exercises as ways to connect with others, even when physically distant, in this 45-minute online workshop. This workshop is part of the Creativity Lab at Home plan. This session is led by Francis Estrada, Assistant Educator, and Hannah Fagin, Coordinator. Ifs open to anyone, but registration is limited and space is available on a first-come, first-served basis.Storytelling Through ArtThere are many ways to tell a story — through words through theater and dance, or through visual art, for example. Discover how artist Jacob Lawrence shared the history of an important event by combining words and art in a series of paintings calledThe Migration Series. For kids ages seven to fourteen. Parent participation is encouraged in this online event. Don' miss the opportunity to spend meaningful time with them.The Human ShelterIn 2016, MoMA opened Insecurities: Tracing Displacement and Shelter, an exhibition that examined how contemporary architecture arid design addressed ideas of shelter in light of global refugee(难民) emergencies. Danish Boris Benjamin Bertram documented the exhibition, and the result is a movie by him asking what makes a home, and, perhaps more importantly, when shelter becomes home. This online event is part of Member events.1.What is special about How to Look at Shape?A.It provides an interactive part.B.It is accessible to everyone.C.It is organized by Michelle Kuo.D.It focuses on MoMA's new collection.2.Which event is family-friendly?A.The Human Shelter.B.How to Look at Shape.C.Storytelling Through Art.D.Draw, Write, and Connect with Others.3.In which aspect might Bertram do well?A.Shelter design.B.Storytelling.C.Art education.D.Film-making.BThese days, football is one of the most popular sports in the world. Given that Neil Armstrong wanted to take a football to the Moon, we could even say that it is also the most popular sport out of this world! The history of the game goes back over two thousand years to Ancient China. It was then known as cuju (kick ball), a game using a ball of animal skins with hair inside. Goals were hung in the air. Football as we know it today started inGreat Britain, where the game was given new rules.That football is such a simple game to play is perhaps the basis of its popularity. It is also a game that is very cheap to play. You don’t need expensive equipment; even the ball doesn’t have to cost much money. All over the world you can see kids playing to their hearts’ content with a ball made of plastic bags.Another factor behind football’s global popularity is the creativity and excitement on the field. It is fun enough to attract millions of people. You do not have to be a fan to recognize the skill of professional players or to feel the excitement of a game ending with a surprising twist.What’s more, football has become one of the best ways for people to communicate: it does not require words, but everyone understands it. It breaks down walls and brings people together on and off the field.“Some people believe football is a matter of life and death, ...” said Bill Shankly, the famous footballer and manager. “I can tell you with certainty it is much, much more important than that.” This might sound funny, but one only has to think about the Earth to realize that our planet is shaped like a football.4. What can we know from paragraph one?A. Some people like to play football on the Moon.B. The game called cuju was given new rules today.C. Cuju is different from football as we know it today.D. Many people like playing a ball made of plastic bags.5. According to the author, there are ________ reasons why football became so popular in the world.A. 3B. 4C. 5D. 66. What can be inferred from the last paragraph?A. Football is round.B. Football is more than just a sport.C. Our planet is shaped like a football.D. What Bill Shankly said sounds funny.7. What’s the author’s purpose in writing the passage?A. To talk about the history of football.B. To express his/her love of football.C. To explain why football is such a popular game.D. To prove that he/she is a professional football fan.COn September 7, 1930, Yuan Longping was born inBeijing. Fluent in English, his mother often read Friedrich Nietzsche's works to him. Influenced by his mother, Yuan Longping liked English,geography and chemistry at school. After graduating from university, he became a teacher in the countryside ofHunanin 1953.With lots of crop failures, nationwide hunger hitChinain the 1960s, making many people live a bad life. Yuan was sad and felt he must do something. Since the climate inHunanwas not friendly to growing wheat. He decided to devote himself to studying how to increase the production of rice, a basic food for over 60 percent of Chinese people. From then on, he began a lifelong connection with rice.Yuan Longping succeeded in growing the world's first high production hybrid rice (杂交水稻) variety in 1973, which could reach a yield of over 500 kg per more than 200 kg than before. For the next four decades, he continued to work on the research of hybrid rice. In 2020, hybrid rice developed by his team achieved 1,500 kg permuin two growing seasons, a new world record.Nowadays, the hybrid rice is grown in almost half ofChina's rice fields and its production accounts for 60 percent of the total rice production inChina. The hybrid rice production is 20 percent more than the common kinds , the yearly increase of which feeds up to 100 million people.In 2019, Yuan Longping, known as the “Father of hybrid rice”, was awarded with Medal of the Republic,China's highest honor.Yuan Longping's biggest dream in life was to develop more hybrid rice varieties, which could be grown all over the world to help solve the global food problem. So far, the hybrid varieties he developed have been grown in over 40 countries, including theUSA,BrazilandIndia.8. What do we know about Yuan Longping according to the text?A. He began to study hybrid rice in 1973.B. He received the highest honor inChinaat 90.C. He ever taught math in the city after graduation.D. He ever hoped Chinese would be free from hunger.9. How does the author mainly show the achievements of Yuan Longping in hybrid rice?A. By listing figures.B. By quoting reports.C. By imagining results.D. By explaining reasons.10. Which of the following best describes Yuan Longping according to the text?A. Patient and honest.B. Energetic and athletic.C. Capable and remarkable.D. Humorous and adventurous.11. What is the text mainly about?A. The life of Yuan Longping.B. The team of Yuan Longping.C. The honor of Yuan Longping.D. The education of Yuan Longping.DThe United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) included on December 17, 2020 China's Tai Chi on the RepresentativeList of the Intangible（无形的）Cultural Heritage of Humanity. The decision was announced during the online meeting of the UNESCO Intergovernmental Committee for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage held from December 14 to19 inKingston, capital ofJamaica.“Born in the mid-17th century in a small village named Chenjiagou located in Central China's Henan province, Tai Chi is not only a kind of traditional Wushu integrated with slow movements and deep breathing, but is also deeply rooted in many areas of Chinese culture, such as medicine and philosophy,”Zhu Xianghua says, who is the son of the famous Tai Chi master Zhu Tiancai.Although it has spread to more than 150 countries and regions, attracting more than 100 million people to practice, the idea that Tai Chi is for the elderly has stopped many young people practicing the ancient Wushu. They think of it as a slow exercise, which is specially made and better suited for their grandparents. Instead, many young people are turning to the Indian practice of yoga（瑜伽）to relieve stress, which was placed on the UNESCO's List in 2019.In order to promote Tai Chi, joint efforts have been made from individuals and the Chinese government in the last decades. Xi'an Jiaotong University requires students to learn Tai Chi. Wang Yunbing, a professor in the university's sports center, stressed that Tai Chi is not only good physical exercise-researchers from the American College of Rheumatology find that it can help manage several diseases but is also conned ted to ancient Chinese eivilization. Since 2014, the World Tai Chi Championships have been held every two years by the International Wushu Federation. It provides a platform for communication and learning between the Tai Chi masters and Tai Chilovers around the globe. In January 2020, Tai Chi became an official event in the 2026 Dakar Youth Olympic Games.12. What does Zhu Xianghua say about Tai Chi in paragraph 2?A. It originated from fast Kung Fu action.B. It was born around the 1750s in a village.C. It is related to other cultural fields ofChina.D. It integrates Chinese medicine and western philosophy.13. Why do some young people choose to practice yoga instead of Tai Chi?A. They think it easier to practice yoga to keep fit.B. The elderly stop young people practicing Tai Chi.C. They consider Tai Chi is custom-built for old people.D. Yoga was included in the world culture earlier than Tai Chi.14. What is the main purpose of the last paragraph?A. To promote contemporary Chinese civilization.B. To show many efforts made to popularize Tai Chi.C. To stress the importance of Chinese Tai Chi masters.D. To advise people to practise Tai Chi to cure diseases.15.Which of the following is the best title for the passage?A. Tai Chi Steps on the UNESCO's List.B. Tai Chi is Competing against Yoga.C. Tai Chi Has Regained populate Globally.D. Opinions Greatly Differ on Tai Chi and Yoga.第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。
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沈阳市第二十七中学
教Array师
简
介林洁女 31岁，1996年毕业于沈阳大学师范学院体育教育专业，教育硕士，中学一级教师。
获奖情况
2002年7月，辽宁省体育新课程优秀示范课；2002年10月，被评为沈阳市十佳体育教师；2002年12月，获沈阳市一等优秀论文；2002年12月，获沈阳市一等优秀课；2003年6月，被评为沈河区课改创新能手；2004年4月，获沈阳市一等优秀论文。
课的设计说明
一、指导思想
全课贯穿新课程标准的基本理念，突出学生的主体地位，增强学生对他人的责任感，培养学生的合作精神，引导学生在研究中解难、在合作中创新，使学生充分体会到挫折与成功的乐趣，力求使学生的能力、个性及心理素质得到全面和谐发展。
二、教材选择与学情分析
根据高二女生的认知特点和实际情况，本课选择技巧、平衡木为主教材，学生可根据自身能力及掌握情况选择练习内容，力求提高学生的平衡、定向、自我保护、自我调控能力，充分发挥学生的主体作用，培养学生研究性学习能力、合作学习能力与创造性学习能力，全面提升学生的身心素质。
三、主要设计思路
让每个学生都有所得，依据自身情况出发，因材施教，是素质教育的一部分。
本课采用了分层教学模式和体验教学模式，在学习方法上引导学生自主学习、研究学习、合作学习、创新学习，强调不同层次的学生依据自身能力（身体素质和基本活动能力）确定自我学习目标，激发学生的参与性与积极性，使教材的系统性与层次性得到体现。
1、复习提高阶段：给学生自主学习的空间，激发其学习的主动性，营造探究合作的氛围，强调学生加强相互间的保护与帮助并及时指出同伴的错误，教师观察、帮助有困难的同学学练，指导改进学练方法，使技能在不断改进中得到巩固与提高。
2、创新体验与挑战体验阶段：启发引导学生大胆设想并体验创新动作，尝试高难度动作，为学生创造展示的机会，让学生在想一想、看一看、试一试中得到进一步发展。
3、兴趣练习阶段：通过学生自主练习使情绪达到高潮，心理得到满足，获得更多的成功与快乐。
高二女生体育课时计划
沈阳第27中学授课班级：高二年级十一、十二班女生授课教师：林洁。