2014、5高考语文大连二模语文答案
2014届高三毕业业班高考语文二模阶段训练试题二
高考下学期5月份仿真模拟语文试题本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答案不能答在试卷上。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能．使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
4．第Ⅱ卷第六题为选做题，考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答，不能全选。
第I卷(共36分)一、(15分，每小题3分)1．下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种．．读音的一组是（）A．宁．愿宁．缺毋滥宁．死不屈宁．折不弯宁．为玉碎B．间．谍挑拨离间．亲密无间．黑白相间．间．接经验C．匀称．称．心如意称．孤道寡啧啧称．奇拍手称．快D．面相．相．机行事相．貌堂堂吉人天相．相．时而动2．下列词语中，没有错别字的一组是( )A．泄密影碟机斐然成章口慧而实不至B．部署沼汽池义愤填膺毕其功于一役C．掂量和事老仗义直言有志者事竟成D．蜂拥流线型集腋成裘赔了夫人又折兵3．下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是( )A．气候变化，从未像2010年这般引起广泛关注，在哥本哈根会议前全球公映的好莱坞火难大片《2012》更是寓意无穷，让人类深思如何善待地球，如何善待共有的家园?B．“哥偷的不是菜，哥偷的是寂寞。
”小白领“偷菜”上瘾的背后，折射的是一种扭曲的社会价值观，代表的是一种精神空虚的无聊文化。
C．按照计划，德、英的风力、挪威的水力、比利时和丹麦的潮汐以及其他国家的太阳能等可再生能源所发出的电力将形成互通的输电网，用于解决单个发电厂由于天气等原因造成的供电不稳定问题。
辽宁省大连市2014届高三下学期双基考试语文试卷(扫描版,word答案)
2014年大连市高三双基考试语文参考答案及评分标准一、现代文阅读(9分，每小题3分)3.B（理解分析有误。
说“将法和礼的关系处理得最为合理”，分析不恰当。
原文是“将法和礼的关系体现得最为完整”，而不是“处理得最为合理”。
再从原文“也是整个法律儒家化的浓缩和再现。
至此，法律已然完全伦理化”等文字来看，这部书是偏重于礼的。
）二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)4.C（因袭，承袭，继承）5.C（①是写杨察揭发坏人坏事的；⑤是说杨察在所谈之事的看法上与陈执中不合，触犯了上司，还不能就断定为表明杨察敢于直言的。
⑥是说杨察勤于政务的。
）【参考译文】杨察，表字隐甫。
他的祖先本是晋地的人，跟随唐僖宗入蜀，便居住在成都。
考中进士甲科，拜官将作监丞，出任颍州、寿州二州的知州，历任江南东路转运使。
属下官员因为杨察年轻，就轻视他。
等到他巡行所管辖的区域，多次揭发出隐蔽潜伏的坏人坏事，众人方才敬服。
杨察在官署，专门把检举官员作为当务之急。
人们中有的议论他，杨察说：“这是转运使督查地方官员的职责，如果指摘那些微末小事，那是普通官吏都能做得到的，何必用我去做呢！”征召入朝拜为右正言，暂时兼任礼部贡院官职。
当时上封奏事的人请求罢除有司糊名考士的方法，以及改变文章的风格，使考试的文章豪放不羁来因袭唐代的风格。
杨察认为：“防禁一旦突破，那么请托之风又会兴起。
况且文章无论今昔，只以其纲要作为根本，如果任由其放纵，也不是唐代科举选士之法。
”先前的议论于是搁置下来。
晏殊执掌朝政，因为要回避岳父，调为龙图阁待制。
母亲去世而离职，服丧期满，授官翰林学士，并暂时代理开封府知府。
议论国事无所避讳。
适逢下诏推荐御史，杨察提议：“御史台的官员供奉殿中，巡查检举不法官员，一定是通古今治乱的正直之臣才行。
现在推荐的标准太细，因公务犯错误和发生一些不值得计较的小事，都弃置不加选用，恐怕才能卓越的人，或许要有所遗漏。
”御史何郯因为所揭发的事情没得到落实，中书省询问情况。
2014辽宁语文高考真题答案
2014·辽宁卷(课标语文)答案1.C[解析] 本题考查理解文中重要词语或概念含义的能力。
由原文第三、四段可知，亚当·斯密、约翰·穆勒一派认为“幸福就是快乐”；黑格尔、马克思等人认为“幸福就是精神上的完善，或者说道德上的完善”，二者的主张都“十分强调精神上的满足”，可见二者的主张并不是“相反”。
2．B[解析] 本题考查筛选文中信息的能力，属于定向筛选。
由原文第四段可知，是约翰·穆勒认为“一个人只有各种快乐都品尝过了，他才知道哪一种快乐更深刻、更持久、更强烈、更美好”，并非伊壁鸠鲁认为“只有满足了生命本身需要的那种快乐才会更深刻、更持久、更强烈、更美好”。
选项属于张冠李戴。
3．B[解析] 本题考查分析概括文章内容及作者在文中的观点态度的能力。
原文第五段的表述是“道家比较接近‘快乐主义’”，而并非B项中表述的“道家思想属于‘快乐主义’”。
4．A[解析] 本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
可采用代入法与排除法来解答。
结合上下文，采用语境分析法可知，“战益厉”的描述对象是赵立，将“厉”解释为“激烈”显然是不合语境的，这里的“厉”应是“勇猛”的意思。
5．A[解析] 本题考查筛选文中信息的能力。
解答此类试题的前提是读懂题干和原文。
题干明确了筛选的标准：赵立的“敢勇”。
做此类题目时，可以采用排除法。
其中③写的是“壮士”，⑤写的是赵立的悲惨际遇，排除含有这两句的选项后，可得出答案为A项。
6．B[解析] 本题考查分析概括文中内容的能力。
原文是“兀术怒，乃设南北两屯，绝楚饷道”，并非“重重围困”。
另外，“也不扰民”在文中并无相关信息。
7．[答案] (1)盗贼张敌万在这中间建造巢穴，赵立坚决不跟他往来，所以楚州运粮的道路更加阻塞。
(2)五次用书信催促(刘)光世聚集军队，光世最终没有执行。
[解析] 本题考查理解并翻译文中句子的能力。
翻译时要注意重要词语及句式。
(1)窟穴：名词活用为动词，建造窟穴。
2014年辽宁省高考语文试卷及答案【精校版】
2014年辽宁省高考语文试卷及答案【精校版】绝密★启封前2014年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）语文注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
有人会说，幸福这个东西很难说，好像是很主观的感觉，很难有统一的标准。
确实是这样，每个人对幸福的理解是不一样的。
但是，你若深入地问为什么会不一样，其实还是有标准的。
一个人对幸福的理解，从大的方面来说，其实是体现了价值观的，就是你究竟看重什么。
古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：幸福是我们一切行为的终极目标，我们做所有的事情其实都是手段。
一个人想要赚钱赚得多一点，这本身并不是目的，他是为了因此可以过上幸福的生活。
有人可能就要反驳了：我不要那么多钱，也可以幸福。
比如说我读几本好书，就会感到很幸福。
其实对后一种人来说，读书就是他获得幸福的手段。
对于什么是幸福，西方哲学史上主要有两种看法、两个派别。
一派叫做“快乐主义”，其创始人是古希腊哲学家伊壁鸠鲁。
近代以来，英国的一些哲学家，如亚当·斯密、约翰·穆勒、休谟对此也有所阐发。
这一派认为，幸福就是快乐。
但什么是快乐？快乐就是身体的无痛苦和灵魂的无烦恼。
身体健康、灵魂安宁就是快乐，就是幸福。
他们还特别强调一点，人要从长远来看快乐，要理智地去寻求快乐。
你不能为了追求一时的、眼前的快乐，而给自己埋下一个痛苦的祸根，结果得到的可能是更大的痛苦。
另一派叫做“完善主义”。
完善主义认为，幸福就是精神上的完善，或者说道德上的完善。
他们认为人身上最高贵的部分，是人的灵魂，是人的精神。
你要把这部分满足了，那才是真正的幸福。
这一派的代表人物是苏格拉底、康德、黑格尔等，包括马克思，他们强调的是人的精神满足。
2024年5月大连市高三语文高考二模测试卷附答案解析
2024年大连市高三语文高考二模测试卷(全卷满分150分，考试时间150分钟)2024.05注意事项:1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1~5题。
近年来由于多元文化的提倡，不少华裔作家渐渐由美国文化的边缘走向中心的位置，华裔作家在美国人心目中的地位有了戏剧性的提高，然而这种“戏剧性”的改变其实是多年来华裔自己努力奋斗的结果。
华裔文学由此兴旺，这也直接导致了另一个重要的文化现象--混血华裔的寻根文学。
在这方面，以拥有四分之一中国血统的耶鲁校友刘爱美的成就最为显著:她于1994年出版了一部小说《脸》，书中以纽约中国城为背景，追溯至战前上海的故事，深刻地表达了女主人公生活在两种文化夹缝中所经验的“认同”滨问题。
《脸》一书得到批评界的广泛赞许，被誉为是横跨洲陆、纵跨世代的惊人作品，最近刘爱美的新书《云山》（1997年）以一种跨文化、跨国界、跨种族的主题，把复杂的认同问题赤裸裸地展现在读者面前。
此书尚未正式出版就早已被陈列在各大书店的橱窗中了。
刘爱美的成就反映了美国多元文化的新趋势:所谓“多元”不仅是文化的，也是血统的。
就如混血韩裔卡罗尔·卢--史波丁所说，“我觉得描写混血及多种文化交融的主题将在美国文学中扮演极重要的角色，这是因为下一世纪的人口组合会自然产生一种跨种族文化的需要”。
与普通华裔不同，混血华裔在文化认同上有较大的选择余地:他们本来就有自由选择和“非中国”的另一半血统认同，尤其美国学校的教育至今仍以白人文化为主。
辽宁省大连市2014年高二学业水平模拟考试 语文试题(二) Word版含答案
（本试卷Ⅰ、Ⅱ两卷，满分100分，答题时间90分钟）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．答案一律写在答题卡上，写在本试卷上无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
3．回答选择题时，选出每小题的答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
第Ⅰ卷（满分40分）一、（满分9分，每小题3分）1.下列各句中，成语使用不恰当的一项是（）A.作为联想最高权力机构联想执行委员会票选出来的年度产品,作为联想进军平板电脑市场的标志， Yoga Tablet的重要性不言而喻．．．．。
B.一代伟人已逝，但曼德拉在“一生奉献肤色斗争中的”光辉岁月里留下的宝贵精神遗产如黄钟大吕．．．．，将永远启迪世人。
C.2013年的电视行业，萎靡不振．．．．，如翻拍续篇频出，别管编辑部新不新、白景琦能否谈恋爱等都齐刷刷遭遇了收视和口碑的滑铁卢。
D.就苏富比拍品苏轼《功甫帖》的真伪问题，上海博物馆研究人员与苏富比拍卖行之间展开的激烈争论令人发指．．．．。
2.下列各句中，没有语病的一项是（）A.根据铁路部门今年新措施，2014年春运期间临时加开了旅客列车预售期提前，互联网、电话订票预售期为25天。
B.百度2013搜索风云榜昨晚在百度沸点晚会上公布，“天气”成为过去一年中国网民通过电脑和手机搜索点击出来的第一热词。
C.法治中国是对依法治国的继承和深化，全民守法、科学立法、严格执法的全面落实，为实现民族复兴的“中国梦”提供了有力的法治保障。
D.在中国，转基因食品能否向公众推销，应考虑两点，一是其安全性应得到保证，二是要让公众知情并允许公众选择。
3.下列句子的排序，最恰当的一项是（）①然后，联接一根导线通向大地②当雷电轰鸣时，天上的电就会被这个金属棒吸引③这就是人们所称的“避雷针”④富兰克林根据尖端放电的原理，设计将金属棒安装在屋顶⑤顺着导线直通地下，从而保护建筑物免受雷击A. ②①⑤③④B.②④①⑤③C. ④②①③⑤D. ④①②⑤③二、（满分15分，每小题3分）4.下列文言句子的翻译不正确的一项是（）A.青，取之于蓝，而青于蓝。
2014年普通高等语文全国统一考试(辽宁卷答案
2014年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）语文试题参考答案一、（9分）1．（3分）C 2．（3分）B 3．（3分）B二、（36分）（一）（19分）4．（3分）A 5．（3分）A 6．（3分）B7．（10分）（1）（5分）盗贼张敌万在这中间建造巢穴，赵立坚决不跟他往来，所以楚州运粮的道路更加堵塞。
（2）（5分）五次用书信催促（刘）光世聚集军队，光世最终没有执行。
（二）（11分）8．（5分）此句采用了比拟（拟物）的手法，化无形为有形，使抽象的春愁变得形象、生动。
9．（6分）答案一：此词主要表达了春色恼人的孤独悯怅之感。
上片抒发了卷帘放愁愁仍在的无奈、缺少诗朋酒侣而自对鸟语的寂寞之情，下片抒发了大好春光无人欣赏的惋惜、吟诗而未成的遗憾、梨花飘落如雨的惆怅之情。
答案二：此词主要表达了春景无限的欣悦自得之情。
上片抒发了卷帘放去春愁的畅快、虽无友人却独时鸟语的悠然之情，下片抒发了飘飘絮影脉脉蘋香春在无人赴的惊喜、梨花飘落如雨诗意盎然的沉醉之情。
（三）（6分）10．（6分）（1）海日生残夜江春入旧年（2）骐骥一跃驽马十驾（3）人生如梦一尊还酹江月三、（25分）11．（25分）（1）（5分）AB（2）（6分）①女老板的两次“看看”，表明地已经知道数学家算错，但对是否说明真相有些犹豫，最终选择了偏向数学家，透露了对他的好感。
②数学家女友的两次“看看”，表明了她的不解和气愤，她觉得这两个人不可理喻，于是怒而离开。
（3）（6分）①使故事情节平中见奇，形成高潮；②使女老板和数学家的形象更加丰满；③进一步揭示人际交往中情商重要性的主题；④增添作品的情趣，让人回味。
（4）（8分）赢得爱情的原因：精于数学计算，为人耿直，乐于助人。
先去爱情的原因：性格偏执，与人交往中缺少理解和沟通。
启示：①处理问题要坚特原则与变通并重，与人相处要善于理解和沟通；②原则就是原则，这是底线，任何时候都不能放弃。
四、（25分）12．（25分）（1）（5分）AC（2）（6分）①作为一位历史地理学家，侯仁之对北京等城市充满热爱；②侯仁之对榆林，承德，北京等许多城市进行了深入的研究，发现了它们被埋没的历史；③侯仁之积极参与城市保护工作。
【恒心】辽宁省辽南协作体2014届高三第二次模拟考试语文试题参考答案【首发纯Word版】
2013—2014学年度下学期高三第二次模拟考试试题语文参考答案一、1、D（指代错误。
“这说明我们的祖先具有远见卓识，也说明东方文化越来越显示其超前的科学性”中的“这”指“天人合一”和“人与自然和谐发展”相一致，而在书斋的建造、布置和装饰上，体现的是人与自然的和谐）（3分）2、B（书斋起到了社科院的作用，但不等同于社科院，实际上当时也没有这样的组织或机构。
）（3分）3、D（混淆时态。
）（3分）二、（一）4.A（“际”在这里是“接近”“将近”的意思。
）5.B（②是伏击敌人，攻其不备；④是他人所言；⑤是属下所为。
）6. D（“一直不放在心上”与原文“私心愤郁”不符。
）7.（1）从早上到中午（从寅时到午时），梁军环城拒守，李建及亲自背负芦苇填塞沟堑，率先登上云梯，于是攻下城垒。
(译出大意给2分；关键字“婴”、“堙”、“拔”三处，每译对一处给l 分)（2）（5分）常在庄宗跟前说：“李建及把家财突然散发出去，他的志向目标不小，不可让他掌管衙兵。
”(译出大意给2分；关键字“每”、“骤”、“典”处，每译对一处给1分)（二）8.该句结构上承上启下，交待作者赏景时所在地点，引出下文的景物。
（2分）运用侧面描写手法表现了景色之美和作者的依依不舍之情。
(其他角度分析如果合理,可酌情给分)（3分）9.两字用语精当,别有韵味。
“皱”字运用比喻写山之广远，山之起伏，山之明暗，形象生动。
（2分）“拈”字运用比拟手法形象地写出斜阳照射下山色明亮的样子，将夕阳拟人化，（2分）写其对山川的喜爱，写其对人的提醒,实则写作者对山川的喜爱。
两字用语新颖，形象生动，富有情感。
（2分）（三）10. （1）授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也（2）银瓶乍破水浆迸曲终收拨当心画（3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开三、11.（1）答A给3分，答E给2分，答C给1分，答B、D不给分。
（B项不合情理,无中生有；C项“我”祈祷主要是希望上帝给我力量接受莉莎的母亲并且了解莉莎对她的感情。
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2014年大连市高三第二次模拟考试参考答案及评分标准语文一、现代文阅读(9分，每小题3分)1.C（后一个小句的理解不当。
朱熹的话“不必多引外来道理言语，却壅滞诗人话底意思也”，说的是“如果引外来道理对诗进行分解，必然破坏作品的艺术生命，感受不到诗人的真正意思”，而不是“不能理解诗句的意思”。
）2.D（理解错误，原文有“‘以意逆志’并非如某些论者所说的是一种具体的接受方式，而是贯穿于各种具体方式之中的一般接受原则”的说法。
）3.C（说“从而使读者与作者在思想情感上达成一致”，分析不当。
从原文中看，“以意逆志”是接受者从自己主观感受出发，通过想象去把握作者的思想情感，而不是“与作者在思想情感上达成一致”。
）二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)4.C（预：参与，干预。
）5.B（①是说蔡延庆善辨是非的，此事与军事无关；②是说蔡延庆以国事为重的，不涉及谋略；⑥是说蔡延庆善于治军的，不属于军事谋略。
）6.D（说“通过军事实践证明了吕惠卿谋划的不便利”，不符合文意。
原文中并没有“通过军事实践”的内容，只是说“条其不便”。
）7.（1）守卫边疆的小吏进入敌方的境内偷盗羊和马，蔡延庆抓到后就将他们处死在边境上，并且告诉夏国人。
（译出大意给2分；“攘”、“得”、“戮”三处，每译对一处给1分。
）（2）蔡延庆于是回归他的本宗，登记好家中的所有财产交付给蔡齐的儿子，没有一点留给自己，莱州人认为他很仁义。
（译出大意给2分；“籍”、“予”、“义”三处，每译对一处给1分。
）参考译文：蔡延庆，字仲远，考中进士。
授官明州通判。
神宗即位初，以集贤校理担任开封府推官。
在任时有卫士来告发一个黄衣老卒拿着筒火入值刑狱，蔡延庆观察老卒的脸色和言辞，心存疑虑，仔细询问，果然是被人诬陷，便按诬告别人的罪名惩罚告状的人。
事情上闻，皇帝很看重他，加任蔡延庆入直史馆，任河中府知府。
又以应办熙河军需之功，进升龙图阁直学士。
王韶率师进军河州，被羌人断其归路。
蔡延庆进言说：“军事上的事本来不是我所应该参与的，然而主帅有危难，若不赶快救援，恐怕败坏国家大事。
”于是传令调兵援救，羌人解围而去，王韶得以全师归来。
可转运判官蔡曚却弹劾蔡延庆擅自兴兵，朝廷问明情况，将蔡曚调到其他地方。
王韶回来后入朝，蔡延庆代理熙河兵马统帅。
在元宵夜张灯，羌人乘此机会埋伏兵马于北关下，并派遣同族的二十九人假装投诚，准备举火内应。
蔡延庆窥知其阴谋，全部斩杀并示众，外边伏兵连夜溃逃。
又有蕃人官员诈称木征想要投降，让大将景思立前去迎接。
蔡延庆命令众将不许擅自出城，如果谁违犯了命令，即使有功也要杀头，可是景思立不听，最终兵败而死。
西夏人禹臧苑麻怀疑蔡延庆在边境有阴谋，使人进入塞内卖马，被守吏抓住报告了蔡延庆。
蔡延庆说：“这是他们怀疑，所以来窥视。
若将其执而不放，就证实了他们的疑虑。
”于是让人与他们商议好价钱留马给钱让他们回去。
守卫边疆的小吏进入敌方的境内偷盗羊和马，蔡延庆抓到后就将他们处死在边境上，并且告诉夏国人说：“两国互不侵犯边境，就能互保平安，所以我们把他处死以示警戒。
如果再有这种事，我们仍然依此处理。
”夏人心悦诚服。
蔡延庆曾得到一本《安南行军法》，研读这部书，效仿书中办法，部署正兵弓箭手人马，每团（军队编制的单位）设九名将领，配备有一百队，分左右前后四部。
将领的数量，又不到正兵的一半，便能够用正兵控制他们。
将老弱置于城寨，比较其远近而为区别。
使蕃兵、汉兵不得相互混杂，以防有变。
并将此法书写上奏。
其时鄘延吕惠卿也分头谋划兵事，蔡延庆分条陈述其不便利，神宗赞同他的看法。
后召蔡延庆任开封府知府，拜翰林学士。
又因言官弹劾罢免原官任滁州知州。
元佑年间，入朝为工部、吏部侍郎。
去世时享年六十二，皇上赐钱三十万，由官府备办他的葬礼。
蔡延庆有学问，平时简朴沉默，遇事而能分辨是非，所至之处皆有惠政。
做了伯父蔡齐的继承人之后，蔡齐晚年有了儿子，于是回归他的本宗，将家中之所有全部交付蔡齐的儿子，无一毫自取，莱州人认为他很仁义。
（二）古代诗歌阅读（11分）8.一二句动静结合、视听结合、远近结合。
胡地的少年在高台上吹起羌笛，笛声凄恻悲凉，连寒雁听到后也惊飞而去。
诗人抓住了“胡儿吹笛”与“寒雁惊飞”两个前后关联的最具边塞特点的景象来表现“边上”特色。
（3分）抒发了身处边塞之人的边愁与思乡之情。
（2分）9.第三四句运用比拟手法，将“春风”赋予人的情感行为，将“客愁”当作可呼唤之人来写。
（2分）春风想吹散客愁，但客愁很难吹散，只能吩咐客愁前来。
（2分）诗人以这样的手法来写客愁，使客愁更显得浓重难消。
（2分）(三)名篇名句默写(6分)10.（1）金就砺则利君子博学而日参省乎己（2）四弦一声如裂帛东船西舫悄无言（3）梦回吹角连营八百里分麾下炙三、文学类文本阅读(25分)11.（1）答E给3分，答B给2分，答C给1分，答A和D不给分。
（A、从小说的情节上看，牧师也没有仁爱之心，只是一副装模作样的嘴脸。
C、分析有不恰当处。
这些细节描写是要正面表现“岩上人”已经快坚持不住了，但从后面的“岩上人突然大声喊叫起来”、“岩上那家伙……声嘶力竭地喊道”来看，还不能说“已经奄奄一息”，同时也不是“想使读者知道‘峭壁上的人’”如何。
D、分析不恰当。
因为观众是一个有着各色人物的游客群，所以作者从中选取一些典型人物，主要是从不同人物各自的身份来讽刺他们同样是缺乏仁爱之心，并不是表现他们的“不同心理”，对这些人也难以分什么层次。
）（2）①描述了故事中的主要场景，渲染了紧张的气氛，引发读者的阅读兴趣；②推动情节发展，同时为后文揭开骗局埋下伏笔；③通过峭壁上的人艰难的处境与后面围观者的态度形成对比，有利于深化作品的主题。
（一点2分，意思答对即可）（3）①缺乏同情心：在他面对着站在峭壁岩石上的那个人时，不是想办法救人，而是急于想得到所谓的新闻资料。
②表面上衣冠楚楚，实际上却丝毫不讲职业道德：他写的新闻根本不是当事人的叙述，而是自己信笔编造的耸人听闻的谎言。
（一点3分）（4）观点一：作者这样构思小说，有助于在一种特定的情景中表现不同的人物。
①这种特定的场景更能够展示出人们的不同表现。
面对着站在峭壁岩石上将要跌落的那个人时，有人看热闹，有人抢拍照片，有人甚至想直接用枪把他打死……这些社会众生相，是一般的生活场景中所难以表现出来的；②这种特定的场景能够揭示一些特定人物的内心世界。
报界首席记者、摄影记者、牧师这些人，虽然看上去和那些无聊的人不同，似乎有一种职业意识，但他们所缺少的仁爱之心使这些人表里不一，更令人厌恶。
观点二：作者这样构思小说，有助于丰富和揭示主旨。
①作者通过旅游景点的老板和栓在峭壁上的人设置骗局，蒙骗游客以带来经济效益这样一个故事，揭示和抨击了在金钱至上思想作怪下，人已沦为金钱的奴隶，甚至不顾及生命的社会现实；②作者通过各种各样的看客、记者、牧师等的表现，揭示和抨击了那种自私自利、假仁假义，甚至草菅人命的社会丑恶现象。
（如有其他看法，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。
观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分。
）四、实用类文本阅读(25分)12.（1）答E给3分，答A给2分，答B给1分，答C和D不给分。
（B、理解不完全正确。
“这对于当时的中国社会简直是一种怪闻”，是作者的评论，不是当时人们的看法。
C、概括错误。
从“文化思想界也掀起了改革风潮”、“当时中国的绝大多数报社无非是上书改革言论”等句子看，不能说“当时中国封闭保守，没有改革思想”。
D、分析错误。
“时间点具体到某一日”，是为了叙事时把时间交代清楚，读者也很难从这里把握时代特征；作者记述传主“每天写多少字”，是体现传主的“文思泉涌，感情激荡”和工作辛劳。
）（2）①八国联军入侵，中国完全沦为半封建半殖民地社会；②社会上要求变法自强，朝廷不得不下喻旨提倡维新；③文化思想界掀起改革风潮。
（一点2分，意思答对即可）（3）第一问：①指出了当时中国绝大多数报社的现状；②与梁启超办报形成鲜明对比，突出了梁启超办报的特色。
（4分）第二问：通过比喻手法形象地表现出当时中国绝大多数报社在办报上的幼稚和质量上的低劣。
（2分）（4）①先后创办《清议报》、《新民丛报》和广智书局，在介绍民主自由、传播西方文化、激发国民的爱国热情上做出了重大贡献。
②为冲破清王朝的封建专制统治，推进维新改革，引进了西方先进文化，使西方一些有影响的学术思想踏进中国，成为中国思想、学术界的启蒙火种。
③其自身有较为先进的思想观念，写了《新民说》、《新史学》等大量启迪民众的好文章。
④梁启超办报、写文章，对当时整个中国社会产生了巨大影响。
（答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分，意思答对即可。
如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。
）五、语言文字运用(20分)13.C（A、养痈遗患：比喻姑息坏人坏事，结果受到祸害。
B、振聋发聩：发出的响声大，使耳聋的人都能听到。
比喻话语或文章有很大的震撼力量，能唤醒麻木的人。
C顺时达变：顺应时势的发展，通达世事的变化。
用在这里属望文生义。
D、金玉满堂：形容财富极多。
也形容学识丰富。
）14.D（A、首先是搭配不当，“找到”的应该是“题”，而不是“问题”；其次是语序不当，“去年的现在你们做的”语意不清，应改为“找到去年你们做过的”。
B、介词结构内部词语搭配不当，应该为“在骗取国家节能惠民政策补贴的家电企业中”C、成分残缺，最后一小句的结尾应补上“的作品”。
）15.D（这段文字讲了“德育生态环境”的两大特征，一是“渐变性特征”，一是“隐蔽性特征”。
①④②⑥讲的是“渐变性特征”，⑤③讲的是“隐蔽性特征”。
）16.①那是人性的空间；②难免望路兴叹（或：就会发出各种感叹）；③就需要保留一些比较窄的街道。
（①句，1分；②③句，各2分。
意思符合上下文意即可。
）17.（示例）一阵春风，轻轻地行走在大地之上，舒展而柔和，抚摸枯草寒枝；一朵白云，悠悠地飘浮于蓝天之中，洁白而闲雅，静观大地山川。
（每写出一句给3分，其中内容合理拟人贴切2分，句式相同给1分。
）六、写作(60分)18.立意提示：从辛勤培育种子的青年的角度看，可以谈获得幸福需要付出辛勤的汗水；谈幸福是通过不懈地努力而获得的。
从另一个青年的角度看，可以谈幸福不能靠祈祷来获得，要付诸实际行动；谈把握机会十分重要，错过获得幸福的时机，往往难以补救。
从两个人对比的角度看，可以谈人生理想相同，但做法不同，结果就不一样。
作文评分等级评分标准说明：（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料的内容及含意涉及的范围。
选择角度符合材料的内容及含意范围的属于“符合题意”。
与材料内容及含意范围沾边的套作，在三等及以下评分（发展等级不给分）。
（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。