对联欣赏及训练
对仗(对偶)专题训练
上联：眼界要阔，遍览名山大川
下联：度量求宏，熟读诸史五经
4、平仄相合
5、语意相关
基本要求: 1.字数相同; 这两条是最基本的要求 2结构相近; 3.对仗对内容的要求: A.正对----即同类对。上下相同，互为补充。 如:
三海九门京华迎奥运（北京） 一江两岸世博靓申城（上海）
Ｂ.反对----即反类对。上下对照，对 比鲜明。 横眉冷对千夫子
俯首甘为孺子牛
下联：桥过下扁舟，何处闻萧声，有人吹到月三更。
改后的下联：
扁舟过桥下，闻萧声何处，有人吹到月三更 。
下面是一副对联的上联，请对出下联： 当 昔 代 日 焦 范 裕 仲 禄 淹 生 忧 死 乐 献 关 给 乎 兰 天 考 下
在下列词语中进行选择，为后面的上联 对出下联。
性情自然安和 山水涵润身心 心中不可无书 熟读诸史五经 读书贵在有疑 心神欲静 待人 要和 度量求宏 胸怀要正 山水怡人 脚跟须定
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去祖国日日新春光处处新春风习习新思想新气象伴新春到来神州面貌新九州气象新春雷滚滚新气象新风尚伴新年到来下面这副对联有明显对仗不工整的地方在不改动字句的前提下请适当调整下联词语的顺序使上下联对仗工整合乎对联的要求
对仗(对偶)专题训练
对联的特点：
1、字数相等 2、词性相同
3、结构相对
二、三、四、五 （缺一）——谐音（缺衣） 六、七、八、九 （少十）——谐音（少食） 横批: 南北 (无东西)
4、矛盾联：
船载货物货重船轻轻载重 尺量土地地长尺短短量长
5、同字异音：
调琴调新调调调调来调调妙 种花种好种种种种成种种香
6、拆字合字：
踏破磊桥三块石 分开出路两重山
天下口，天上口，志在吞吴 人中王，人边王，意图全任
战友聚会对联欣赏
盛世盛会，绘壮丽蓝图大略大谋，谋改革发展2沙场比武，展劲旅雄风赛场竞技，创鳌头佳绩3积极投身火热军营立志成才为国效忠4立志军营保家卫国练精兵强将打得赢建功边防披星戴月任风来雨聚不变色横批：军人本色5好男儿志在四方铁汉子百炼成钢6科学组训练精兵从严要求为打赢7文明带兵，共建和谐军营以队为家，争创先进连队奋发图强写就军人本色从军报国彰显军人豪情9从军报国书写壮美人生精武建功情系万里海疆10火热青春献军营，今生无悔精武建功保边陲，谱写赞歌11烹炸煎炒用真情色香味形见真功12立志成才，百炼成钢，听从党指挥刻苦训练，精益求精，一切为打赢13听党指挥，作风优良，尽显我军真本色紧贴实战，志在打赢，瞄准强敌练精兵14节日不忘战备，随时应对放假不忘学习，稳步提高15保和平，圆中有缺，缺中有圆，一家不圆万家圆守边陲，甜中有苦，苦中有甜，一人辛苦万人甜16脚踏三山五岳，摘取日月星辰胸中豪气万丈，踏平四方蛮夷17一片赤诚洒军营，显英雄本色满腔热血献祖国，铸铁血军魂18忆往昔，峥嵘岁月拼搏建功业看明朝，广阔天地奋斗有作为横批：前程似锦19摸爬滚打战友情，此生难忘朝夕相处手足爱，点滴在心20好男儿赤胆忠心建边关，千秋伟业众将士喜迎新春庆祖国，万载和平横批：祖国万岁21油盐酱醋调美味锅碗瓢盆盛家肴22官爱兵，兵尊干，官兵一致如手足军爱民，民拥军，军民一家似鱼水23豪情唱英雄，真情写风流，步伐铿锵书写未来笑语颂祖国，忠诚献国防，青春热血铸造军魂24玉犬辞旧岁，官兵携手创一流佳绩金猪迎新春，上下齐心争百舸之头25懂方针，大事小事，事事巨细依靠民主集中制树新风，明处暗处，处处弘扬社会主义荣辱观26往一年，来一年，不忘艰苦奋斗史进一手，出一手，提倡勤俭节约风横批：科学理财27望闻问切现华佗之风针灸推拿承仲景之志横批：医药双修28装备精良，车巡千里边防线保养良好，人乘万里平安路横批：保障有力29行走坐立，个个好似生龙活虎摸爬滚打，人人练就铁骨钢筋横批：众志成城30回首驻训多慨叹，实战课目得检验。
对联知识及训练题语文试卷
对联知识及训练题语文试卷对联的基本知识1、字数相等，内容相关字数相等，内容相关这是对联的基础，例如“荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果”，对句可以是“月季牡丹金桂，莫非海内奇葩”，或者“人参貂皮鹿茸，莫非东北珍宝”。
但若对“唐诗宋词元曲，莫非祖国文化”就让人觉得别扭和生硬。
我们学过的对联都是内容密切相关的，例如“星垂平野阔，月涌大江流”“大漠孤烟直，长河落日圆”“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”等等。
2、词性相当，结构相称这是从语法上来要求的，上下两联要名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词等等。
例如，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
“宝剑”与“梅花”是名词，“锋”与“香”是形容词，“自”与“从”是介词，“磨砺”与“苦寒”是名词，“出”与“来”是动词。
3、节奏相应，平仄和谐一副对联中，上联一共有几个音节的停顿读法，下联也必须对应。
上下联还要平仄相反，上联的最后一个字必须是仄声，下联的最后一个字是平声。
例如“书山\\有路勤径，学海无涯苦作舟”“径”读仄声，“舟”读平声；“明月\\松间\\照，清泉\\石上\\流”，“照”读仄声，“流”读平声。
对联的节奏相应，平仄和谐，读起来才琅琅上口，富有音韵美。
二、内容上的要求语意相关应该是对联内在美的体现，它要求上下联的意脉必须互相关联，好像是双峰对峙，二水分流，是林黛玉、薛宝钗这样的两美合一，是环肥燕瘦般地和谐统一在一个意境中。
我们看下面的两副“对联”。
①反对侵略/学习下棋②图书馆里查资料 /动物园中看虎狼从对联的形式要求来看，词性、句式似乎都无可挑剔，平仄亦合，可是上下联意思毫无关联。
这样的“对联”，只能算是“对句”。
一副对联的上、下联在内容上要求彼此相关，不能毫无联系。
通常有三种类型：1、正对：也叫同类对，即上、下联的内容相类相关，它们相互补充，相辅相成。
如上文中的对联。
又如：“知识海洋勤是岸，科技高峰志为梯。
中考语文轮复习：对联 专项练习题含答案解析 (一)
中考语文轮复习：对联专项练习题含答案解析 (一)中考对联特别有可能出现在文言文阅读理解或者是作文中，因此，对联的掌握成为了中考语文复习的一个重要环节。
下面，本篇文章将从对联的概念、对联的分类、对联的特点、对联的构成、对联的使用等方面全面地进行介绍。
一、对联的概念：对联是指两句对仗的短文，一般用于表达祝贺、劝诫、慰问、警句等，是我国古代诗歌创作中的一种体裁。
二、对联的分类：按照对联的形式，可以分为对仗、押韵、对仗押韵和作对。
对仗指的是对联中的前后两句中，各个字的位置、形式和结构都相同；押韵指的是对联中的前后两句，末尾的韵母相同；对仗押韵是同时满足前述条件；作对指的是前后两句的词、意义或者是反义。
三、对联的特点：简短精练、情意表达、反映时代、警醒人心。
对联是汉族文化中一种特殊的短文体，在它的创作中，往往能体现出作者的才情、情感和思想。
四、对联的构成：对联中的前后两句，前一个句子叫做“上联”，后一个句子叫做“下联”，两句诗的字数相同，要求用字正确，匹配紧密，意像新颖，才情横溢。
五、对联的使用：对联经常出现在节日、庆典、会议等场合，可以表达祝贺、慰问、警醒等不同的情感和含义。
在中考中，要求考生具备对对联的基本理解和应用能力，因此对对联的知识和技巧应进行充分的复习和练习。
下面，我们为大家准备了一些对联的练习题目，供大家进行训练，同时也提供了题目的解析，希望对大家参加中考能有所帮助。
1、有声有色的篮球场，拼搏奋斗的独角戏。
（对仗）答案：上联有声有色的篮球场，下联拼搏奋斗的独角戏。
解析：这一对联是以体育场馆和体育事业为基础的，上下联之间必须能比拟，或对仗或押韵，上下联之间形象对应，显得意境的完整、生动、深刻。
2、悠闲的农家乐，喧嚣的都市城。
（对仗）答案：上联悠闲的农家乐，下联喧嚣的都市城。
解析：这一对联是以城市人和乡村人为主题，反映了城市的喧嚣和乡村的悠闲，上下联之间必须有互相搭配的意义，有互相对应或补充的关系。
对联专项训练
例2： 北宋宰相吕蒙正，少年丧父失母，家境十分 贫寒，春节到了，家里空无一物，他十分伤感，写 了这样一副对联： 上联： 口二三四五 下联：六七八九口 横批：南北 对联一贴出，穷朋友们个个前来观看，先是莫 名其妙，待领悟过来，不由得拍手称妙。 此联的寓意是“缺衣”、“少食”、“无东西”。
5、化用法
4、组合式
题型示例4：请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂 我国南宋一著名诗人的对联。 池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原 诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼 这种题型和相关的文学常识、语言连贯等考点结合起来， 综合性较高。要正确把这些短语组合成一副对联，先要判断 对联所写的是谁。把陆游的生平及“王师北定中原日，家祭 无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”等诗句 和提供的短语相对照，可知对联写的是陆游。然后根据语言 连贯及对联上联和下联结构相同、词性相对、仄起平收等特 点，加以组合。 答案为： 宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙； 诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。
参考答案：香港欢送金牌选手；澳门喜迎体坛精英。
3、话题式
题型示例3：请你从“勤学”“立志”等词语中任选 取一个作为话题，撰写一副对联。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这种话题式题型 只给考生提供一个话题，而其他方面都不加限制，这 就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台， 人人得以展个性，显才情，见灵气。 参考答案： 勤学——识遍天下字；读尽人间书。 立志——海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。
参考答案：流水夕阳千古，春露秋霜百年
2、概括式
题型示例2：用对联形式为下列新闻拟一则标题。 新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港 市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民 以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官 何厚铧等到澳门外港码头迎接。 奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印 象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国 的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样 的横幅，热情欢送奥运金牌选手。 到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、 郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人 们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团 将在澳门活动2天。 这种题型的特点是把拟写对联和压缩语段的考点结合起来。做这种对 联题，首先要求把主要信息筛选出来并加以概括，然后用对联形式加以 组织。
对联的练习题训练及答案(老师)
对联练习答案（老师）什么是平仄？普通话的平仄归类，简言之，阴平、阳平为平，上声、去声为仄。
古四声中，平声为平，上、去、入声为仄。
平仄相谐包括两个方面：（一）上下联平仄相反。
一般不要求字字相反，但应注意：上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平；词组末字或者节奏点上的字应平仄相反；长联中上下联每个分句的尾字（句脚）应平仄相反。
（二）上下联各自句内平仄交替。
当代联家余德泉等总结了一套“马蹄韵"规则。
简单说就是"平平仄仄平平仄仄"这样一直下去，犹如马蹄的节奏，如：书山有路勤为径。
○○●●○○●学海无涯苦作舟。
●●○○●●○（○为平，●为仄。
"学"字按《平水韵部》为入声）1、下面是一副励志联，上联是“临渊羡鱼，不如退而织网”，请选择最合适的下联（）A、望梅止渴，何苦煎熬自己B、守株待兔，还是丰衣足食C、走马观花，胜若行云流水D、隔岸观火，莫若前与帮忙解析：D。
平仄与意义。
可以考虑与上联意思的联系，在意境等方面进行区别。
由此可知，除了加强对对联知识的积累外，还须加强对生活的感悟。
2、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联（）A、一生坎坷知冷暖B、世事艰辛识人心C、一生坎坷晓高低D、人事沧桑见冷暖解析：C。
四个备选项从对联的知识来考虑，一眼可以排除A项，因其犯了重字的错误，上下联同一位置不能重字。
B项犯了词性错误，同位置词语词类和结构都要相同是对联艺术的精髓所在。
“人心”是名词，与远近结构也不同。
D项对仗工整，对联音律讲究仄超平收，然“暖”为仄，不妥，且语意也没有C项衔接之自然。
3、以“近月江楼听水韵”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句？选出最恰当的一项（）A、临水楼台听涛声B、逢春枯木又发芽C、临风野陌醉花香D、临日山崖观海潮解析：C。
初中语文基础知识专题训练对联(附解析)
初中语文基础知识专题训练对联（附解析）初中语文基础知识专题训练对联（附解析）一、要点梳理（一）对联的概念对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
对联相传起于五代后蜀主孟昶。
对联是中国传统文化瑰宝。
（二）对联的要求1．字数相等对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。
对联可长可短。
不管长短，上下联的字数必须相等，这是对联最基本的要求。
2．词性相对上下两联相应位置上的词，词性也需对称，如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。
往细里说，颜色词要对颜色词，方位词要对方位词等。
如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”3．句式一致句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
比如：“大漠孤烟直，长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。
平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。
平仄相协，富于音乐美。
5．结构相应上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。
如：“明月松间照，清泉石上流。
”6．内容相关对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”。
此外，对联通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。
查考生语言综合运用的能力。
因此近年来对联题备受青睐，出现频率较高，成为中考的亮丽风景。
对联这一中考考点常见的题型主要有三种：拟写补全对联、修改组合对联、理解鉴赏对联。
（三）对联的分类1．按用途（1）通用联：如春联。
（2）专用联：如茶联、寿联、婚联、喜联、挽联、行业联、座右铭联、赠联、题答联等。
2．按字数（1）短联（十字以内）（2）中联（百字以内）（3）长联（百字以上）等3．按修辞技巧（1）对偶联：言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对。
初中语文《对联》专项训练(3)
初中语文《对联》专项训练（3）1. 对联是我国独有的一种文学艺术形式，它能写景状物、抒情言志，还能说古道今、褒贬讽喻。
对联之美，美在工整。
对对联要求上下两句字数相等、内容相关，对应部分的词性、短语结构相同。
请你运用所学的词性和短语的知识，给这副对联的下联选出正⋅确⋅的顺序（）南京名园“瞻园”中的一副对联:上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联（顺序已打乱）：①树边红雨②小苑西回③莺唤起一庭佳丽④看池边绿树⑤此间有尧天舜日。
A.②③④①⑤B.①③④②⑤C.①⑤④②③D.②①④③⑤2. 浑源县悬空寺有一副对联：“石阁轻如纸；危岩缀虚空。
”下列表述有误的一项（）A.对联要求上下联字数相等，断句一致，词性相同，内容相关。
B.上联最后一个字应该是仄声，下联最后一个字应该是平声。
C.张挂的对联，按照中国传统，必须直写竖贴，自左而右，由上面下，不能颠倒。
D.这幅对联生动形象地写出了悬空寺奇绝险绝亦巧绝的建筑特点。
3. 国庆佳节，同学自创一副对联，请为他补全对联，最佳的一项是（）上联：祖国山______水秀下联：中华人杰地______A.川灵B.川广C.清广D.清灵4. 综合性学习﹣﹣我为天台写对联。
中国旅游日（5.19），把天台和天台山文化推向了全国和全世界，为了更好地推广天台山旅游，县旅游局决定向社会大众征集宣传天台景点的对联。
七年级的小泽写了一副对联，请你结合对联的有关知识，根据下联格式及上联提示，帮小泽补写上联。
上联：________下联：登赤城思活佛济公，观赤城霞起（上联内容提示：游览寒岩景区，欣赏诗意“寒岩夕照”时，我们都会追忆诗僧寒山）5. 走进一个宁静的乡村，村庄道路宽阔平坦，古朴而又充满新农村建设的现代化气息。
遗憾的是寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，只留下上下联的上半部分，请你根据下面给出的词语运用所学对联知识补全对联，扮靓铺就乡村道路康庄美丽上联：勤劳和汗水________ 下联：智慧与真情________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
胡适之
王引之
民国初重庆一酒家征求对联
上联：三星白兰地
下联：
五月黄梅天
苏小妹、苏东坡、秦观妙联欣赏
未出门前三五步，额头已至画堂前 去年一滴相思泪，至今还未流到腮
闭门推出窗前月 投石冲开水底天
对联的特点：
1、字数相等 2、词性相同
3、结构相对
4、平仄相合
5、内容相关
• • • • • • • •
对 联 欣 赏 与 训 练
央视2007春节晚会新对联
二十四时节气，乾坤Байду номын сангаас秀 五十六朵奇葩，和睦同春
天和地和人和， 和融华夏
和和顺顺千家乐 党心、民心、万众一 心，科学发展春风起
歌美舞美花美， 美在今宵
月月年年百姓福
国运、家运、宏图大运， 社会和谐旭日升
清华大学招生考试题：
上联：孙行者 下联：
祖冲之
第二题： 国兴旺家兴旺国家兴旺 老平安少平安老少平安
2004年广东卷 荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 月季牡丹金桂，莫非海内奇葩 丹霞南华梅关，都为粤北名胜 燕山长白昆仑，全为塞外名山
• 2005年福建卷
• 华夏儿女文武双全建伟业 • 炎黄子孙德才兼备展宏图 • 横批：振兴中华
2005年全国卷（青海）
声律启蒙 ○一东 云对雨，雪对风，晚照对晴空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 两鬓风霜，途次早行之客； 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
2004年全国卷（桂、琼、藏、陕、内蒙）
第一题：
①爆竹声声脆 ②满园春色好 祖国日日新 神州面貌新 春光处处新 九州气象新
第二题： 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 春风习习新思想新气象伴新春到来 春雷滚滚新气象 新风尚伴新年到来
2004年全国卷（鲁、晋、豫、冀、皖、赣）
第一题：
①扫千年旧习 ②祖国江山好 树世纪新风 神州大地新
第二题： 东去春来千条杨柳迎风绿 冰消雪化万朵梅花扑鼻香
2004年全国卷（沪、吉、黑、滇、川）
凤凰遍体文章
感悟经典：
1、月来满地水 云起一天山 2、水清鱼读月 花静鸟谈天
3、水自石边流出冷 风从花里过来香
挑战名人：
1、于右任赠蒋经国联
计利当计天下利 2、徐特立勉励青年联 求名应求万世名 无益身心事莫为
有关国家书常读
3、史学家范文澜书斋联
板凳要坐十年冷
文章不写半句空
超越自我
督学督学，督四海之学，导八方教改 学生学生，学千秋诸生，习一世民情
第一题：
①处处春光好 ②一代园丁乐 家家气象新 九州桃李蓉
第二题： 东风送暖大江南北春光好 雨露滋润长城内外气象新
行业春联：
1、桃李门前呈秀色
诗书案上吐奇香
2、闻鸡晨舞剑
挑灯夜读书
明太祖禁中观猎联：
风吹马尾千条线 雨打羊毛一片毡 日照龙鳞万点金
明代李东阳、程敏政
对明代宗联： 螃蟹浑身甲胄 蜘蛛满腹经纶