2010届院学习部第十一届大学生辩论大赛策划书(跳马)
大学生辩论会策划
大学生辩论会策划策划大学生辩论会一、活动目标本次大学生辩论会的目标是提高学生的辩论技巧和思辨能力，培养学生的逻辑思维和表达能力，引导学生独立思考并就同一话题进行相互对抗式辩论。
二、活动时间和地点时间：确定活动进行时间，一般选择周末或假期，避免与学生的学习时间冲突。
地点：选择一个较为宽敞的地点，以便于学生分组讨论和进行辩论。
三、活动策划1.确定主题确定一个有争议性、吸引人的主题作为本次辩论会的主题，例如：大学生是否应该兼职、网络是否对大学生的发展有正面影响等。
2.组织人员成立组织团队，包括策划人员、执行人员、赞助人员等，确保活动的顺利进行。
3.报名参加在学校内广泛宣传辩论会的主题，并鼓励学生参与辩论。
设立报名通道，收集参与辩论的学生信息。
4.分组培训根据报名的学生人数，将参与的学生分为若干个小组。
每个小组由一名辩论经验丰富的学生担任组长，负责组织小组成员的辩论准备和培训。
5.培训内容为参与辩论的学生进行辩论技巧和思辨能力的培训。
培训内容包括：辩论的基本结构、说服力和逻辑、论据的有效运用等。
培训可以通过讲座、演讲和辩论模拟等形式进行。
6.辩论规则制定辩论的规则，明确辩论的时间、发言顺序和计分标准。
确保每个辩论小组都有平等的机会进行辩论，同时也保证了辩论的公平性和公正性。
7.辩论主持人担任辩论主持人的学生需要具备辩论经验和主持能力，负责组织整个辩论过程、发放话题和维持辩论的秩序。
8.制作辩论材料每个小组需要准备辩论所需的材料和论据，以便于在辩论时进行支持和反驳。
9.辩论会场布置根据辩论的主题进行会场布置，例如：张贴与辩论主题相关的海报、准备辩论材料的桌椅等。
同时，为观众设置观看席，供他们观看辩论比赛。
10.辩论会的评判和奖励设立评委团队，业内专业人士和老师担任评委，根据辩论的表现和演讲内容进行评分，并在比赛结束后颁发奖项。
四、活动的意义1.培养学生的思辨能力和逻辑思维能力，提高学生的辩论水平和表达能力。
大学生辩论赛活动流程策划案模板（精选5篇）
大学生辩论赛活动流程策划案模板（精选5篇）活动策划要怎么写，很多人第一次写活动策划方案不会写怎么办，那么在这里小编给大家整理“大学生辩论赛活动流程策划案模板(精选5篇)”需要的朋友就来看看吧!篇一：大学生辩论赛活动流程策划案一、活动背景大学是一个展现自我非凡魅力的舞台，是一节通向成功的阶梯。
菁菁校园，莘莘学子，对于刚走进大学的大一新生，迈入了全新的生活，面临全新的机遇与挑战;然而，对于已在校一年的大二的同学，经过了一年的锻炼与成长，需要的是变的更加优秀。
相信你们，即使在人才济济的大学里，你们仍然是最引人注目的明珠。
这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。
二、活动目的丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设;锻炼同学们的应变、表达能力;活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们之间的交流，培养同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反应能力，为广大学生提供一个展示自己能力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。
增强学生对辩论知识的认知，积极主动参与到学习中来，引导同学们的全面发展。
三、活动时间初赛：xx月xx日19：00-21;00复赛：xx月xx日19：00-21;00四、活动地点初赛：xx楼xxx教室、xxx楼xxx教室。
复赛：xx楼xxx教室。
五、参加对象以xx、x级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。
(每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必须在比赛前两天告知工作人员)。
六、辩题1、比赛辩题内容见附表。
2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。
3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。
七、辩论要求1、一个团队成员应相互配合，顾全大局，不可过分突出个人，忽略集体。
2、各辩手在辩论时注意仪态风度，语言文明，举止得体，思维清晰，逻辑严密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。
2010年度辩论比赛活动方案
2010年度辩论比赛活动方案
辩题，应该取消学校统一校服的规定。
正方观点，我们认为应该取消学校统一校服的规定。
学校统一
校服虽然有利于校园管理和学校形象的统一，但是它也剥夺了学生
的个性和自由。
取消学校统一校服的规定可以让学生有更多的选择，展现自己的个性，提高学生的自信心和自尊心。
同时，取消学校统
一校服也可以减轻家庭的经济负担，让家庭有更多的选择和自由度。
反方观点，我们认为学校统一校服的规定应该继续保留。
学校
统一校服可以减少学生之间的攀比和排斥，减少学生对外貌的关注，有利于营造良好的学习氛围。
此外，学校统一校服也有利于学校管
理和安全，可以减少校园内的一些安全隐患。
最重要的是，学校统
一校服可以凸显学校的文化和特色，增强学校的凝聚力和认同感。
辩论结论，通过本次辩论，我们可以看到学校统一校服的规定
在学生个性和学校管理之间存在着一定的矛盾。
我们应该在保留学
校统一校服的规定的同时，也要给予学生一定的自由和选择，让学
校统一校服更加符合学生的需求和时代的发展。
第十一届辩论赛策划书(正式版)
理工学生会素拓部第十一届辩论赛策划书理工学生会素质拓展部2013年10月理工学科部第十一届新生杯辩论赛策划书辩论赛是我们一项能够体现一个人的阅历和内涵的一项重大的活动，通过这项活动我们可以发现在我们的身边还存在有能力的人，而且参加这项活动的人还可以提升我们大学生的语言表达能力和应变能力。
一、活动背景诸葛亮舌战群儒，成就了三分天下的功绩。
正所谓“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万雄师。
”由此足见辩论的重要性。
辩论这项充满智慧的活动可以丰富课余知识，提高思辩能力，培养团队精神，锻炼表达能力，也给予我们更多的启迪和思考。
新生杯辩论赛主要为丰富新同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力。
二、活动目的引导广大青年学子深刻体会十八大会议精神，深入理解“中国梦”的指导意义，展现当代大学生的蓬勃朝气，激发团员青年探索真理、追求真知的热情，培养大学生勤于思考、善于思辩的良好习惯，进一步挖掘辩论人才。
三、活动主题博学雄辩，聚梦中华四、活动对象理工学科部理工学科部2013级全体学生五、活动时间2013年10月11日到2013年10月18日（1）10月11日晚进行初赛（五场同时开始）19:00—20:00，20：20—21:20；（2）10月14日晚进行复赛19:00—20:00，20：20—21:20；（3）10月18日进行决赛19:00—20:00；六、活动地点初赛：综合楼101、106、201、206、301复赛: 综合楼101、106、201决赛：综合楼501、502七、活动主办单位南昌大学科学技术学院理工学生会八、活动承办单位南昌大学科学技术学院理工学生会素质拓展部九、活动可行性分析（1）为了让广大学子深刻体会十八大会议精神，深入理解“中国梦”的指导意义，展现当代大学生的蓬勃朝气，激发团员青年探索真理、追求真知的热情，培养大学生勤于思考、善于思辩的良好习惯，进一步挖掘辩论人才。
网络技术系学习部关于11级大学生职业生涯规划辩论大赛的策划书
主办单位：网络技术系分团委学生会承办单位：网络技术系分团委学生会学习部二〇一〇年十月十九日一、活动背景“风帆不挂上桅杆，就是一块无用的布，理想不付诸行动，就是虚无缥缈的雾。
”课间规划人生的理想并付诸行动是多么重要的一件事。
而身为社会接班人的当代大学生似乎并没有意识到这一点，所以经常会见到这样的现象：男生整天无所事事的上网打游戏，虚度光阴；女生每天逛街玩乐，挥霍青春。
在学习生活中没有目标，看不清自己未来的路，导致当代很多大学生彷徨迷茫，缺乏社会责任感和历史使命感。
在竞争越来越激烈的今天，如果在人生最宝贵的大学时代我们只是这样碌碌无为的虚度，那以后等待我们的将不只是“羞愧”，甚至失去人生的意义，我们需要明确学习生活的目标，找回自己的人生理想，重新展望我们的大学，规划以后的人生。
二、活动目的和意义为了深化落实“大学生素质拓展计划”，积极引导高校毕业生面向基层就业；创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会；传播和普及职业规划理念，帮助刚进门的大一新生学习、掌握职业规划的基本方法；更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标。
为此，我们网络技术系学习部在分团委学生会的领导下，策划并开展此次关于11级大学生职业生涯规划的辩论赛。
三、活动简介以“大学生职业生涯规划”为主题，用科学的态度来探讨发展进程中的新问题，激发同学们探索真理、追求知识、对未来的战场充满信心，活跃学习氛围，促使学生在竞争中弘扬民主团结精神，展现我系莘莘学子的素质风采。
四、活动时间十月二十四日开始，在十一月份第一周前初赛到决赛全部搞完，利用本周的时间进行宣传和准备。
十月二十六日进行初赛，之后的赛程安排根据参赛队伍的多少来确定。
五、活动地点:二教空闲教室以及多功能厅。
六、参赛须知1、11级各班选派有能力的代表参加，每班至少一支队伍，最多不限。
2、各参赛队伍要有自己的队名，统一的口号，每场比赛各参赛代表队队员应着装统一。
第十一届青春杯辩论赛策划书
第十一届“青春杯”辩论赛材化学院分团委学生会学习部2010年9月19日一、活动背景：为积极响应团省委号召，深入宣传鄱阳湖生态经济区建设的重大战略，同时为推进我校学生素质教育工作的进程，引导大学生关注社会，培养和提高广大学生的逻辑思维能力、表达能力和辩论素质，使他们成长为既具有严谨的思维能力和较强的口头表达能力，又具有强烈社会责任感的人才，校团委、学生会、研究生会决定于2010年9月至10月以“建设鄱阳湖生态经济区”为主题举办江西理工大学第十一届“青春杯”辩论赛。
为配合校团委、学生会、研究生会的工作，材化学院积极准备相关工作，现将活动相关事宜通知如下：二、比赛宗旨和目的：本次辩论赛是以“建设鄱阳湖生态经济区”为主题的专场辩论赛，是促进广大青年学生了解鄱阳湖生态经济区的有效途径，旨在培养和增强青年学生的历史责任感和使命感，增强对社会热点，社会现实的关注，激发他们的社会责任感；推动青年学生对各学科知识的了解与学习，加强彼此的交流，促进他们在广阔的学科领域里互相碰撞，达到开拓思路，互相学习的目的；培养其良好的逻辑思维能力、表达能力和辩论素质，在全校范围内营造浓厚的学习氛围，促进学风建设。
三、活动时间：报名阶段：2010年9月14日—9月20日初赛阶段：2010年9月25日—26日、10月9日—10日复赛阶段：2010年10月16日—17日、10月23日决赛阶段：2010年10月30日四、活动地点：初赛和复赛阶段的比赛在书香阁四楼大学生学术报告厅举行，决赛阶段的比赛在校大礼堂举行。
五、承办单位：校学生会学习部六、人员安排：参赛人员：材化学院学生会学习部人员、材化学院辩论队队员、观众、评委老师。
计时人员：有材化学院辩论队参赛的各场辩论由学院出两人计时。
场上秩序维护人员：材化学院学习部人员配合校团委、学生会、研究生会。
七、前期准备：（1）海报：有材化学院辩论队参赛的各场辩论开始的前三天由宣传部负责制作海报，由学习部负责维护并粘贴进行宣传。
大学生辩论赛策划方案(二篇)
大学生辩论赛策划方案（一）一、赛事概述本次大学生辩论赛是由本校学生会主办，旨在提高大学生辩论能力、培养学生的自信心、增强学生的表达能力以及激发学生思维创新能力等。
比赛面向全校各个年级的学生群体，每个参赛队伍由三名队员组成。
二、参赛条件1.参赛队员必须是本校在读本科生或研究生；2.每个参赛队伍由三名队员组成，队员可以来自不同年级、不同专业；3.参赛队伍需自行组织，与任何机构或团体无关。
三、赛制设置本次辩论赛将采用单败淘汰赛制，共分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛初赛共设4个小组，每组6支队伍。
每组的比赛将采用“抽签制度”，比赛双方将通过抽签决定彼此的辩题。
比赛时间为180分钟（含30分钟准备时间），每个队员的发言时间不超过5分钟。
根据比赛成绩，排名前3的队伍可以晋级复赛。
复赛复赛将各小组晋级队伍进行抽签分组，采用“辩手交替制度”进行比赛。
比赛时间为240分钟（含40分钟准备时间），每个队员的发言时间不超过8分钟。
根据复赛比赛成绩，排名前4的队伍可以晋级决赛。
决赛决赛将采用“互选对手辩论制度”，决赛前双方队伍将进行抽签，决定互选对手。
比赛时间为300分钟（含60分钟准备时间），每个队员的发言时间不超过10分钟。
通过决赛比赛成绩的评选，最终确定冠亚季军，其他队伍按成绩顺序依次排列。
四、比赛规则1.比赛进行时，双方队员要严格遵守发言时间限制，不得“超时”或“缩时”。
2.每个队员必须在比赛前携带有效的证件进行身份认证。
3.双方队员在辩论期间，不得直接辱骂对方或进行攻击，否则取消比赛资格。
4.每个比赛环节结束后，主持人将给出评分标准，并宣布双方分数。
五、奖项设置本次辩论赛将设置以下奖项：1.冠军奖金3000元（人民币）2.亚军奖金2000元（人民币）3.季军奖金1000元（人民币）4.其他获奖队伍获得荣誉证书及奖金300元（人民币）5.最佳辩手奖1名，获奖者将获得奖金500元（人民币）六、注意事项1.参赛队伍可以在指定时间内进行资料准备，不得使用手机、电脑等助手进行辩论。
大学生辩论赛的策划书
大学生辩论赛的策划书大学生辩论赛的策划书（通用12篇）时光在流逝，从不来停歇，一段时间的工作已经告一段落，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，为此需要好好地进行策划，写一份策划书了。
相信许多人会觉得策划书很难写吧，以下是本店铺整理的大学生辩论赛的策划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生辩论赛的策划书 1一、活动背景及目的：我们部门望通过此次辩论赛丰富部门各成员的课余生活，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态。
促进各成员间的交流，增进彼此的友谊，同时提升分析问题、临场应变以及团队的组织、团结协作能力。
二、活动宗旨：关注身边事，追求进步，锻炼口才，发展自我三、参赛人员:职业规划部全体成员四、活动时间:XX月日五、活动地点：XXX六、活动安排：第一回合：将部门所有干事分成6队（按抽签方式确定）两队间进行辩论（按抽签方式确定）共进行3场比赛。
第二回合：将前3场比赛胜出的3支辩队经评委选定出较优秀的两支辩队进行最后的决赛。
各参赛队由代理部长领队组织。
每举行一场辩论赛，安排4位干事负责计时(正反双方各两人计时)。
七、参赛要求：1、各参赛队由代理部长领队，队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
3、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。
八、辩论赛程序策划（由辩论赛主席即主持人执行）1 、主持人介绍参赛队及其所持立场，参赛队伍是正和反两队2 、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍3 、主持人介绍评委4 、主持人介绍比赛程序5 、主持人宣布比赛开始。
6 、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
7 、主持人宣布比赛结果8 、主持人宣布辩论赛结束赛制开篇立论阶段1、正方一辩开篇立论，时间为四分钟；2、反方一辩开篇立论，时间为四分钟；攻辩阶段（攻方提问，辩方回答，攻方不得回答问题，辩方不得提问，攻方必须提出三个以上问题）3、正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间两分钟；4、反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间两分钟；5、反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间两分钟；6、正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间两分钟；7、正方一辩攻辩小结，时间为二分钟；8、反方一辩攻辩小结，时间为二分钟；自由辩论阶段9、时间各六分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。
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第十一届大学生辩论赛策划书一、活动背景辩者，辩天下百态。
论者，论世间精华。
辩论是冷静沉稳的独立思考 ,是闪耀激情的唇舌论战。
为了丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学们的思路，培养我校大学生朝气蓬勃、风华正茂的精神状态，提高同学们的辩论水平，发掘培养辩论人才，提高我院学生的语言组织表达能力和逻辑思维能力，现以“关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我”为宗旨，特开展我院第十一届大学生辩论赛活动，以展现我院学子风范。
二、主办单位长沙航空职业技术学院院学习部三、比赛地点第一阶梯教室四、组队原则参赛队伍：面向全系各班，以各系为单位组队参赛辩手要求：辩论队队员由5人组成（一位领队、四位辩手）。
辩论赛期间，各队领队负责处理与该队有关的所有事务以及联络工作。
五、赛事安排（一）赛事准备（具体流程参见附件1）自活动通知发布之日至截止时间为各系选拔队员时间，各系各班级要高度重视，认真组织，本着“公平，公正，公开”的原则进行选拔。
与此同时，为了更好的迎接辩论赛的到来，院系学习部将进行一系列的前期工作。
（二）抽签安排1.预赛抽签：所有领队参加，确定分组情况及所在组序号、辩题及正反方。
时间地点另行通知。
2.半决赛抽签：由两支胜出队伍的领队参加确定辩题及正反方。
时间地点另行通知。
3.决赛抽签：由最终胜出的两支队伍参与确定辩题及正反方。
时间地点另行通知。
参赛规程（具体流程参见附件2）比赛采取单淘汰制，共四场，分两场初赛、半决赛、决赛。
1.初赛：由任意两个系代表通过抽签确定比赛分组情况，并各派出一支代表队参加初赛，并决出胜负。
2.半决赛：由初赛胜出的两支队伍进行半决赛，选出一支优胜代表队参与决赛。
3.决赛：由全院五个系中胜出的两个系代表队参与最终决赛，并评出最终获胜队及最佳辩手。
（四）比赛要求1、请各系参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排以，利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。
2、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场做好准备，超过比赛规定开始时间5分钟，视为放弃。
如遇特别问题，请及时与组织者以及学生会学习部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。
3、各代表队另组一支5人智囊团，主要职责是在观众提问这一阶段向对方辩论队提问，问题可事先准备好，比赛开始时须坐到指定点。
准备好的问题由工作人员统一收取，交到评委处审核，所提问题必须由两位以上的评委通过方能奏效。
4、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。
5、各班可专门组织本班同学观看本系队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。
所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。
（五）辩论赛评委团安排比赛的评委由主办方确定，届时将邀请我院资深老师和团学主要干部作为评委，具体人员待定。
（六）比赛规则及评分标准（具体细节参见附件2、3）（七）奖项设置设团体奖和最佳辩手奖，并颁发奖品和证书。
长沙航空职业技术学院院学习部2011年3月11日附件1辩论赛准备工作及人员安排（一）准备工作为保证本次辩论赛的圆满举办，特将学习部三个科室划分不同任务：（1）办公科:负责邀请评委组。
初步定于第一阶梯教室，邀请评委6~8人，计划由我院资深老师和团学主要干部作为评委，具体人员待定。
该科室小组还将负责找好初赛抽签的教室，以确保比赛的正常进行。
（2）检查科：负责组织各代表队进行抽签，并提前通知各代表队负责人抽签时间、地点并在抽签之前制作好签子。
组织现场人员进行抽签并将结果记录在案，届时还将通知各团队准备好介绍本团队的幻灯片（于规定时间内上交）。
以后的半决赛、决赛抽签也由该小组负责，具体时间、地点将另行通知，但务必做好签子的制作工作并提前通知相应代表队负责人到场抽签将结果记录在案。
（3）宣传科：负责相关海报、横幅的宣传以及赛场的布置，并于每场比赛之后将比赛结果以海报形式进行公布。
（二）赛场人员安排主持人两名（提前熟悉主持人发言词，熟悉比赛程序）计时人员五名：包括两名倒计时30s、停止通知人员，两名秒表计时人员以及一名计时软件操作人员（提前学会使用计时软件，详细熟悉比赛流程、时间要求,准备相应的计时工具）统分人员四至六名（负责处理最终的比赛统分等相关事宜，自带计算器，笔纸等）维持会场秩序人员若干（负责比赛秩序、卫生以及拍摄等相关活动）附件2辩论赛具体流程（一）赛事流程1.主持人致开幕词以及宣布辩题相关背景资料2.主持人介绍参赛队及其所持立场3.由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍4.主持人介绍评委5.主持人介绍比赛程序6.主持人宣布比赛开始7.比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛8.主持人宣布比赛结果9.主持人宣布辩论赛结束，并安排退场10.比赛结束后，比赛双方辩手应相互握手并向与评判团各位评委致谢，合影留念。
（二）比赛规则开篇立论正方一辩就本方观点进行陈词（立论）（ 3 分钟）反方一辩就本方观点进行陈词（立论）（ 3 分钟）（注：每方队员在用时剩余30 秒以及停止时，计时器铃声以及相关人员会加以提醒，时间用完时，请辩手终止发言。
）攻辩阶段（包括第一轮攻辩和第二轮攻辩）（6分钟）第一轮攻辩：正方二辩向反方二辩提问；反方二辩向正方二辩提问。
第二轮攻辩：正方三辩向反方三辩提问；反方三辩向正方三辩提问。
（每一轮攻辩阶段双方用时为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出两个以上的问题。
辩方每次回答不得超过30秒。
用时满时，请终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
）特别提醒：辩论双方提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。
重复提问、回避问题均要被适当扣分。
攻辩方在每次发言后，应以“请对方辩友回答”表示发言完毕，被质问方在每次发言后，应以“我的回答完毕”表示发言完毕。
当一方队员表示自己发言完毕，另一方计时将立刻开始，累计时间照常进行。
如果一方的发言时间已经用尽，而另一队还剩余时间，则该队员可继续发言，直到该队的时间用完为止。
攻辩小结正方一辩进行攻辩小结；（2分钟）反方一辩进行攻辩小结。
（2分钟）（注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。
攻辩小结阶段，在每方用时剩余30秒时，计时员以警示牌及一次短促的铃声提醒，时间用完时，请终止发言。
）自由辩论正反方辩手自动轮流发言。
每方限时 5 分钟，双方总计10 分钟。
发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。
同一方辩手的发言次序不限。
若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。
如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；时间用完时，以铃声终止发言。
）观众提问反方观众向正方辩手提问（3分钟）正方观众向反方辩手提问（3分钟）（注：观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。
观众提出的问题应事先判定有效后，被提问方才能回答。
提出的问题中禁止直接出现要求对方回答“是”或“否”的情况。
双方除四辩外任意辩手均可作答）总结陈词反方四辩总结陈词；（3分钟）正方四辩总结陈词。
（3分钟）（注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。
每方队员在用时剩余30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以铃声终止发言。
）注：比赛期间，将采用秒表为主和电脑为辅的双向计时。
如出现突发事故，最终计时将以秒表计时为准。
辩论赛评分标准个人评分标准（总分100分）语言表达（20分）(吐字清晰，语速适中;表达流畅，用词准确）辩驳能力（20分）（回答从容自如，有理有据；提问深刻有力，针对性强）整体配合（20分）（分工明确，衔接有序，配合自然，调节有度）临场反应（20分）（反应敏捷，技巧性强）综合印象（20分）（礼仪着装；台风辩风；尊重他人；风度及幽默感等）备注：1、每场比赛的胜负判断由所有评委的综合评定决定，分数最高者获胜。
2、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。
团队评分标准（总分100分）开篇立论（10分）（破题准确，立论机智；论点明晰，论据充足；逻辑严密，有说服力；语言表达流畅、有文采）攻辩阶段（20分）（提问简明扼要，击中要害；辩护有理有据，说服力强）攻辩小结（15分）（符合攻辩态势，强化攻辩成果；推理合乎逻辑，事实引用得当）自由辩论（20分）（攻防转换有序，把握战场主动权；针对对方的论点、论据进行有力反驳；坚持并能进一步巩固、扩大阵地）观众提问（10分）（语言得当，反应敏捷，论据充分，针对性强）总结陈词（15分）（全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和进攻。
全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护）整体印象（10分）（主要根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应等方面评分）胜负判定标准1、每名队员满分100 分，四名队员相加是400 分，另有全队整体配合表现100 分，每队总分满分为500 分。
评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分；2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜；3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。
4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分. 如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选。
辩论赛评分表正方反方一辩二辩三辩四辩一辩二辩三辩四辩个人得分语言表达20分辩驳能力20分整体配合20分临场反应20分综合印象20分辩手总分（100分）小计团体得分开篇立论10分攻辩阶段20分攻辩小结15分自由辩论20分观众提问10分总结陈词15分整体印象10分团体总分（100分）附件5 1正：电视相亲弊大于利反：电视相亲利大于弊2正：机会更应该创造反：机会更应该把握3正：理性人才以仁为主反：理性人才以智为主4正：大学生创业更有利反：大学生就业更有利5正：星巴克开进故宫合适反：星巴克开进故宫不合适6正：维护人际关系靠互信反：维护人际关系靠互利7 正：人的成功基础更重要反：人的成功机遇更重要8正：运动科技违背了体育精神反：运动科技体现了体育精神9正：善意的谎言有碍于诚信反：善意的谎言不碍于诚信10正：口才比文才更重要反：文才和口才更重要11 正：当代中国更需要包容精神反：当代中国更需要批判精神12正：我们更应当铭记历史辉煌反：我们更应当铭记历史伤痛13正：落实控烟政策约束更重要反：落实控烟情感教育更重要14 正：爱国行为比爱国心更重要反：爱国心比爱国行为更重要15正：大学生频繁社交弊大于利反：大学生频繁社交利大于弊16正：灾难更能激发人的利己性反：灾难更能激发人的利他性17正：新闻价值比新闻道德更重要反：新闻道德比新闻价值更重要18正：限塑令的推出提升人们的环保意识反：限塑令的推出没有提升人们的环保意识19正：改革创新比脚踏实地更重要反：脚踏实地比改革创新更重要20正：“拼车”出行利大于弊反：“拼车”出行弊大于利21正：商业进入校园是利大于弊反：商业进入校园是弊大于利22 正：在校大学生积累知识更重要反：在校大学生塑造人格更重要23正：学风建设取决于管理制度反：学风建设取决于自我约束24正：大学生择业应以个人需求为主反：大学生择业应以社会需求为主25正：提倡购买国货有利于经济发展反：提倡购买国货不利于经济发展26正：对历史文化遗产应以保护为主反：对历史文化遗产应以开发为主27正：大学生心理健康主要靠自我调节反：大学生心理健康主要靠外部关怀28正：大学宽进严出比严进宽出更有利反：大学严进宽出比宽进严出更有利29正：捐款排行榜是道德示范反：捐款排行榜是道德绑架30正：高素质的大学生需要戒烟戒酒反：高素质的大学生不需要戒烟戒酒31正：百度胜诉是网络共享精神的胜利反：百度胜诉是网络著作版权的失败32正：现代社会，人际关系比真才实学更重要反：现代社会，真才实学比人际关系更重要33正：遇事就找百度，对当代大学生是利大于弊反：遇事就找百度，对当代大学生是弊大于利34正：发展知识经济自然科学比社会科学更重要反：发展知识经济社会科学比自然科学更重要35 正：韩寒入围时代周刊全球最具影响力人物名副其实反：韩寒入围时代周刊全球最具影响力人物名不副实36 正：做人应该做喜洋洋反：做人应该做灰太狼37 正：大学生应广泛涉猎反：大学生应术业专攻38 正：中国和平崛起,软实力比硬实力更重要反：中国和平崛起,硬实力比软实力更重要39正：网络进宿舍利大于弊反：网络进宿舍弊大于利40正：资讯科技时代仍需读书破万卷反：资讯科技时代不需读书破万卷41正：名师出高徒反：高徒出名师42正：中国应该全面禁烟反:中国不应该全面禁烟。