动物激素调节(林)
激素对动物生殖与发育的调节作用研究
激素对动物生殖与发育的调节作用研究激素(Hormones)是一种能够刺激或抑制某些特定细胞或器官活动的物质。
在动物生殖与发育过程中，激素起着至关重要的作用。
一、激素对动物生殖的调节作用激素与动物生殖相关中最为重要的是性激素。
性激素分为雌激素和雄激素，它们分别由卵巢和睾丸分泌。
在发育期间，性激素对于动物性征、周期性免疫反应和生殖器官的形成和功能的发展是必不可少的。
1.性周期的调节卵巢是女性发育和生殖系统的主要器官，主要负责卵子生成和分泌雌激素。
雌激素的水平会受到生理和神经系统的影响而不断的波动。
这种波动引起了生殖周期的改变，从而影响了怀孕的可能性。
在生殖周期中，卵巢内的激素会影响子宫内膜的生长和衰退，从而影响子宫能否接受精子，从而影响了受孕的可能性。
2.生殖器官的形成和发育在动物的胚胎发育过程中，性腺的器官是最早形成的。
但其性分化和发育需要受到激素的调控。
在雄性动物中，睾酮会促进生殖系统的发育，包括精巢和附睾发育和大小的变化。
在雌性动物中，雌激素会促进子宫和阴道的发育、卵巢的成熟和乳腺的发育。
二、激素对动物发育的调节作用动物发育中激素的作用主要体现在两个方面：胎儿的发育和青春期的发育。
1.胎儿发育中激素作用胎儿期间，激素对胎儿的组织器官的形成和发育发挥着至关重要的作用。
这就是为什么在胎儿的前几个月一旦受到母体内的化学物质或药物的干扰，常常导致胎儿细胞凋亡、畸形和器官发育不良等畸形现象。
因此，孕妇在怀孕期间应该注意饮食和药物的使用，以保护胎儿的健康。
2.青春期发育中激素作用青春期是一个生长发育过程中的重要时期，激素的作用起着至关重要的作用。
男孩在青春期发育过程中睾丸雄激素和睾酮合成水平的升高是导致其男性性征的产生和增加性欲的原因；而女孩在青春期发育过程中，卵巢的雌激素分泌升高会导致女性性征的增强以及月经的开始。
总之，激素在动物生殖与发育中起着重要调节作用，对于维护动物种群数量和生存繁衍起到了至关重要的作用。
激素调节PPT教学课件
持
.有重要意义。
• 4.激素调节的特点
• (1)微量和 高效。
• (2)通过运输 体液。
• (3)作用于 靶细胞，(靶作器用官后)激素被
，
所的特点为：微量和高效(在血液 中含量很低，但产生显著的生理效应)、通 过体液运输(激素弥漫到体液中)、作用于 靶器官或靶细胞(激素的作用具有特异性)。 注重与生产、生活的联系是新课标所倡导 的，也是高考命题的重要依据，由于激素 调节的内容与我们的生活、生产、健康密 切相关，所以考生要懂得运用课本中的基 础问题，解决实际问题。
是 胰液的分泌 。
• 2.动物的激素调节
• (1)激素是由 内分器泌官 (细胞)分泌的化学物质。由 激素进行生命活动的调节 称激素调节。
• (2)请根据右图，写出人体 主要内分泌腺的名称：a下 丘脑、b垂体 、c甲状腺 、 d胸腺 、e肾上腺、f胰腺、 g睾丸、h卵巢。
• (3)下丘脑分泌促甲状腺激素释放等激素。
②矛盾的基本属性
同一性 斗争性
（２）矛盾的同一性：
是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势
①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一
两 方的存在为前提，双方共处于一个统一体中 方 面 含 ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包
义 含，在一定条件下可以相互转化。
“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为 善，斯不善矣。”“有无相生，难易相成， 长短相形，高下相倾，音声相和，前后相 随”。
注意:
A、不能把哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈
逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首 尾不一、相互打架的现象；哲学矛盾——指客观事物本 身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。 从外延说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。
激素对动物生理和行为的调节作用
激素对动物生理和行为的调节作用激素是一类具有特定功能的化学物质，在动物体内起着重要的调节作用。
通过分泌到血液中，它们可以在整个机体范围内传递信号，并影响动物的生理和行为。
本文将讨论激素对动物生理和行为的调节作用，以及它们在不同动物群体中的作用。
一、激素对动物生理的调节作用激素可以通过影响机体的器官和系统来调节动物的生理功能。
下面我们将介绍一些常见的激素及其生理调节作用。
1. 生长激素（GH）生长激素是一种由脑垂体前叶分泌的激素，对动物的生长和发育起着重要的作用。
它可以促进骨骼和肌肉的生长，并影响身高和体重的增长。
在青春期，生长激素的分泌水平增加，促进青少年的骨骼生长和性成熟。
2. 甲状腺激素（T3和T4）甲状腺激素是由甲状腺分泌的激素，对代谢和能量平衡起着重要的调节作用。
它们可以提高基础代谢率，增加能量消耗，并促进脂肪和蛋白质的分解。
甲状腺激素还对神经系统的发育和功能有影响，对动物的认知和行为具有重要作用。
3. 雄激素（睾酮）雄激素是由睾丸分泌的激素，在雄性动物中起着重要的调节作用。
它们可以促进雄性特征的发育，如声音的改变、肌肉的增加和体毛的生长。
雄激素还可以影响动物的行为，如增加攻击性和争斗行为，促进繁殖行为等。
二、激素对动物行为的调节作用激素不仅对动物的生理起作用，还可以直接或间接地影响动物的行为。
下面我们将介绍一些激素在调节动物行为方面的作用。
1. 雌激素（雌二醇）雌激素是由卵巢分泌的激素，在雌性动物中起着重要的调节作用。
它们可以促进雌性特征的发育，调节生殖周期，并对母性行为起重要作用。
雌激素的水平在发情期间升高，促使雌性动物表现出求偶行为和繁殖行为。
2. 催产素催产素是一种由脑垂体后叶分泌的激素，对动物的社会行为和亲子关系具有重要作用。
在哺乳动物中，催产素可以促进产后子宫收缩，促进母乳分泌。
同时，催产素还可以加强动物之间的联系，促进亲子行为的产生。
3. 应激激素（肾上腺素和皮质醇）应激激素是由肾上腺分泌的激素，对动物的应激反应和适应性行为起着重要的调节作用。
高中生物必修三激素调节知识点小结
高中生物必修三激素调节知识点小结激素调节是人教版高中生物必修三第二章动物和人体生命活动的调节的第二节内容。
为了把同学学好激素调节知识点，下面店铺给大家带来高中生物必修三激素调节知识点，希望对你有帮助。
高中生物必修三激素调节知识点1、促胰液素是人们发现的第一种激素2、激素是由内分泌器官(内分泌细胞)分泌的化学物质激素进行生命活动的调节称激素调节3、血糖平衡的调节①血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl)来源：①食物中的糖类的消化吸收②肝糖元的分解③脂肪等非糖物质的转化去向：①血糖的氧化分解为CO2 H2O和能量②血糖的合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)③血糖转化为脂肪、某些氨基酸②血糖平衡调节：由胰岛A细胞(分布在胰岛外围)分泌胰高血糖素提高血糖浓度由胰岛B细胞(分布在胰岛内)分泌胰岛素降低血糖浓度两者激素间是拮抗关系血糖含量升高时：胰岛B细胞分泌胰岛素增加,促进血糖合成糖原、氧化分解或转变为脂肪(增加血糖去路);同时抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(减少来源)血糖含量降低时：胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加,主要作用于肝脏,促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖.③胰岛素与胰高血糖素相互拮抗作用共同维持血糖含量的稳定,它们之间存在着反馈调节.4、激素的分级调节与反馈调节.寒冷、过度紧张等刺激( 促进 ) (促进)(抑制) (抑制)反馈调节 (浓度高时)下丘脑有枢纽作用,调节过程中存在着分级调节与反馈调节5、激素调节的特点：(1)微量和高效 (2)通过体液运输 (3)作用于靶器官、靶细胞.注: 激素是有机分子,信息分子,由腺体产生后,运输到各器官和细胞,只作用于相应的靶器官和靶细胞,激素作用是间接的.6、水盐平衡调节中枢,体温调节中枢都在下丘脑.体温的相对稳定,是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果.水盐平衡调节的重要激素是抗利尿激素7、神经调节和体液调节的关系：a、特点比较：比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长b、联系：二者相互协调地发挥作用(1)不少内分泌腺本身直接或间接地接受中枢神经系统的调节,体液调节可以看作神经调节的一个环节;(2)内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。
重庆市第一中学校2022-2023学年高二上学期12月期末生物试题(含答案)
秘密★启用前2022~2023学年重庆一中上期学情调研高二生物试题卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名.准考证号码填写在答题卡上。
2.作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题；本题共20小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．内环境稳态的实质是内环境成分、理化性质都处于动态平衡中，以下叙述正确的是A．长期饮用弱碱性的水会改变内环境的pH值B．内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．现在发现维持稳态的调节机制是神经—体液调节D．细胞内液和细胞外液的成分可以交换，它们共同构成内环境2．下列说法正确的是（）A．泪液、汗腺、消化液、尿液属于细胞内液B．泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞外液C．汗液、尿液、泪液属于细胞外液，消化液属于细胞内液，四者均属于体液D．泪液、汗液、消化液、尿液等，它们来源于体液，但已不再存在于细胞内和内环境中，不属于体液（既不是细胞内液，也不是细胞外液）3．依据动物细胞内的某些囊泡内容物作出的下列判断，正确的是（ ）A．若为胰蛋白酶，则该细胞的分泌物都进入内环境B．若为抗体，则该细胞表面有抗原的特异性受体C．若为胰高血糖素，则该细胞表面有神经递质的特异性受体D．若为细胞因子，则该细胞一定是细胞毒性T细胞4．下列有关内环境和稳态的表述，正确的有（）①神经递质可以存在于内环境中②人体局部组织活动增强时，组织液增加，淋巴增加③人体内环境稳态就是指内环境理化性质维持相对稳定状态④人体对花粉等产生过敏反应时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部组织液增多A．①②③B．①②④C．②④D．②③④5．正常人体血浆pH为（）A．7.0—8.0B．7.35—7.45C．6.0—7.0D．7.45—7.556．下列关于神经系统的分级调节的叙述，正确的是（）A．脑干中有许多维持生命活动必要的中枢，它还与生物节律的控制有关B．饮酒过量的人表现为语无伦次，与此生理功能相对应的结构是小脑C．成年人有意识地“憋尿”，说明排尿活动只受高级中枢的调控D．中枢神经系统中的不同神经中枢负责调控的生理功能有所不同7．神经元是神经系统结构和功能的基本单位，下列叙述正确的是（）A．神经元由树突和轴突组成B．神经元的长突起称为神经C．神经元能接收和传递信息D．人体内的神经元可分为感觉神经元和运动神经元两类8．结构与功能相统一是生物学的基本观点之一。
七年级生物动物的激素调节
甲状腺激素（TH）
03
促进蛋白质、脂肪、碳水化合物等物质的代谢，对生长发育有
重要影响。
调控生殖系统功能
性激素
如雌激素、孕激素、雄激素等，促进生殖器官的发育和成熟，维持第二性征。
促性腺激素释放激素（GnRH）
调节垂体前叶分泌促性腺激素，进而调控性腺功能。
影响新陈代谢过程
1 2
肾上腺素和去甲肾上腺素
雄激素
促进雄性动物的攻击行为和领域 行为，增强肌肉力量和体能。
肾上腺素
在紧急情况下，如遇到威胁或危险 时，肾上腺素水平升高，促使动物 做出防御或逃避反应。
皮质醇
参与应激反应，提高血糖水平，为 动物提供能量以应对紧急情况。
社会行为中信息传递和协调
信息素
由动物体分泌到体外的化学物质，用于同种个体间的信息传递， 如昆虫的性信息素。
胰岛素作用
降低血糖浓度，促进血糖 进入细胞被氧化分解、合 成糖原或转化为非糖物质
胰高血糖素作用
升高血糖浓度，促进肝 糖原分解和非糖物质转
化为葡萄糖
糖尿病
胰岛素分泌不足或作用 受损导致的慢性代谢性
疾病
性激素及其他相关激素
01
02
03
分泌器官
性腺（睾丸和卵巢）、肾 上腺等
性激素作用
促进生殖器官的发育和生 殖细胞的形成，维持第二 性征
其他激素
如肾上腺皮质激素（包括 糖皮质激素和盐皮质激素 等），参与应激反应、水 盐代谢等多种生理过程
03 激素对动物生长发育影响
促进生长发育作用机制
生长激素（GH）
01
刺激骨骼、肌肉、内脏等组织器官的生长，促进蛋）
02
介导生长激素的促生长作用，促进细胞增殖和分化。
激素调节
吸收，出现在尿液中。
病因 胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足
症状 多食、多饮、多尿、体重减轻
防治 调节和控制饮食 注射胰岛素
产生糖尿的原因：
1、一次性吃糖过多 2、肾脏病变，肾小管的重吸收能力下降 3、糖尿病
寒冷、惊吓等刺激
下丘脑
-
实例二： 甲状
促甲状腺激素释放激素
垂体
促甲状腺激素
促性腺激素
甲状腺 性腺
甲状腺激素 雄（雌）性激素
垂体有调节、管理其他某些内分泌腺的作用。 下丘脑中的一些神经分泌细胞不仅能传导兴奋， 而且能分泌激素，是机体调节内分泌活动的枢纽。
研究激素生理功能的常用方法
用体重相等发育正常的 4 只小白鼠做实验。A 鼠不做处 理，B、C、D分别做不同的处理。一段时间后检测，得到以 下数据：（毫克／100mL血液）
分泌肾上 腺素等
分泌雌性 卵巢
激素等
分泌雄性激 素等
睾丸
分泌甲状腺 激素等
甲状腺
胸腺 分泌胸腺
激素等
胰腺
其中的胰岛分 泌胰岛素和胰 高血糖素等
人体内的一些主要激素
激素名称 内分泌腺
主要生理作用
分泌异常
生长激素 (蛋白质)
垂体
促进生长,主要是促进蛋 侏儒症,巨人症, 白质的合成和骨的生长 肢端肥大症
通过激素的调节
一、激素调节的发现
学术背景：
在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动 物体的一切生命活动都是由神经系统调节的。
比如，胰腺能分泌胰液，胰液通过导管注 入小肠，其中的酶用来消化食物。对“胰液的 分泌如何调节”这一问题，19世纪的学术界普 遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传 给胰腺，使胰腺分泌胰液。
高二生物第二节 通过激素的调节知识精讲
高二生物第二节通过激素的调节知识精讲【本讲教育信息】一.生物内容：第二节通过激素的调节二. 学习内容：学习体液调节内容。
体液调节的概念，知道激素调节是体液调节的主要内容，动物激素调节的种类和生理作用，激素的分泌调节，相关激素间的协同作用和拮抗作用，以及其他化学物质的调节。
三. 学习重点：1. 动物激素的种类和生理作用2. 激素分泌的调节3. 相关激素间的协同作用和拮抗作用四. 学习难点：1. 激素分泌的调节2. 相关激素间的协同作用和接抗作用五. 教学过程：（一）激素调节的发现内环境：人体内的血糖含量、PH值、体温、水和无机盐的含量等在体内不断变化，但能保持相对稳定。
激素调节的发现：1. 沃泰默试验注入小肠肠腔内胰腺分泌胰液稀盐酸注入血液中不引起分泌胰液切断通小肠神经、注入小肠肠腔内胰腺分泌胰液2. 斯他林、贝利斯假设：在盐酸的作用下、小肠粘膜可能产生了一种化学物质，进入血液后到达胰腺引起胰腺分泌实验：小肠粘膜与盐酸混合加沙子研磨，制提取液，将提取液注射到同一条狗的静脉中，促进胰腺分泌胰液3. 巴浦洛夫正确的实验反映真理促胰液激素是人类发现的第一种激素，人们开始意识到神经调节外还有激素调节（二）激素调节1. 概念：体液调节——某些化学物质（激素、二氧化碳）通过体液的传送，对人和动物的生理活动进行的调节2. 体液调节物质：（1）激素激素调节是体液调节的主要内容，最为重要（2）二氧化碳等是体液调节的重要方面3. 人体内的一些激素及其生理作用垂体主要分泌促激素，具有调节、管理其他某些内分泌腺的作用①体分泌激素的多少，是受下丘脑支配的②丘脑中的一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素，主要是促进垂体中的激素合成和分泌如：促性腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素等③下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，同时其自身受大脑皮层控制（三）激素分泌的调节实例：血糖平衡的调节反馈调节（feedback regulation）：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来作为信息调节系统的工作，这种调节方式称为反馈调节，它是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义。
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分泌腺 分 类
外分泌腺： 分泌物通过导管排出，如 皮脂腺、汗腺、唾液腺
内分泌腺： 没有导管，分泌物直接进 入腺体内的毛细血管里。
外分泌腺
内分泌腺
二、人体的内分泌系统
主要的内分泌腺： 垂体、甲状腺、 肾上腺、性腺、 胰岛、胸腺、 甲状旁腺、松果体等
二、人体的内分泌系统
主要的内分泌腺：垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、 胰岛、胸腺、甲状旁腺、松果体等 散在的内分泌细胞：如胃、肠中、肾中的内分泌细胞
下丘脑 生长激素释放抑制激 素
下丘脑 催乳素释放抑制激素 下丘脑 黑色细胞刺激素释放 抑制激素
腺垂体 腺垂体
抑制催乳素释放 抑制黑色细胞刺激素释 放
内分泌腺 名称 腺垂体 腺垂体 腺垂体 腺垂体
促…激素
分泌激素
靶组织
主要作用 促进肾上腺皮质生成和分 泌激素 促进甲状腺激素的生成和 分泌 促进精子的生成（男） 刺激卵泡成熟（女）
作用范围： 遍及全身所有器官
功能:
①促进物质和能量代谢 ②促进生长发育（促进骨骼成熟、尤其对中 枢神经系统的发育和功能具有重要影响） ③提高神经系统的兴奋性
２、激素分泌的调节：
甲状腺激素分泌过 少）
反馈调节
大脑皮层
下丘脑 垂 体
（—）
刺激（过度紧张、
促甲状腺激素释放激素 （+） 反 （—） 促甲状腺激素 （+）
兼有内分泌作用的细胞：下丘脑的神经细胞
体液调节及其特点 ①概念：指某些化学物质（如激素、二 氧化碳、H+）通过体液的传送，对人和动 物体生理活动所进行的调节。 ②特点（与神经调节相比）：
（1）反应比较缓慢。 （2）作用时间比较长。 （3）作用范围比较广泛。
三、下丘脑与垂体
下丘脑与垂体在结构上的联系
第三节
高等动物的内分泌系 统与体液调节
脑白金的功效成份MT(melatonin褪黑激素） 和低聚糖是近年全球生命科学的热点。据有 关营养专家介绍，脑白金其实并不是药，而 是一种保健食品。其有效成分只是通常所说 的褪黑素，又称松果体素，它是人脑和动物 脑中的松果腺自然分泌的一种激素。当这种 激素在体内含量下降时，表现为睡眠不佳， 适时补充褪黑素可起到改善睡眠的作用。因 其含有对人体有害物质，还特别强调青少年、 孕期及哺乳期妇女、自身免疫性疾病及抑郁 性精神病患者不宜食用。
肾上腺素
胰岛素
全身
肌、肝细胞
胰高血糖素
雄激素 雌激素 孕激素
肝细胞
全身 子宫内壁
促使糖元降解为葡萄糖 促性器官发育和配子成熟；激 发和维持性周期；副性征
促进子宫内膜和乳腺的发育
垂体——最主要的内分泌腺
腺 激素 促甲状腺激素 对象 甲状腺 全身 卵巢 睾丸 主要作用 甲状腺激素
生长激素
垂 体 促性腺激素
促肾上腺皮质激 肾上腺皮质 素 促甲状腺激素 促卵泡激素 黄体生成素 甲状腺 曲细精管（男） 卵泡（女）
促性腺激素
睾丸间隙细胞（男） 促进雄激素的合成与分泌 卵巢间隙细胞（女） 促使卵泡成熟，分泌雌激 素，排卵，黄体形成和分 泌孕激素 全部组织 刺激蛋白质合成和组织生 长；减少糖的利用，增加 糖元生成；促进脂肪分解
①促进物质和能量代谢 ②促进生长发育 ________（促进骨骼成 熟、尤其对中枢神经系统的发 育和功能具有重要影响） ③提高神经系统的兴奋性
甲状 腺
甲状腺激素
全部组织
呆小症 甲亢
促甲状腺激素
甲状腺
①维持甲状腺的形态发育 和正常功能②刺激甲状腺 激素的形成和分泌
①维持性腺的形态发育和 正常功能②刺激性激素的 形成和分泌
抗利尿激素
肾
控制水的排泄
后部 （神经垂体，垂体后叶）
促甲状腺激素
抗利尿
内分泌 腺名称
分泌激素
靶组织 腺垂体
主要作用 刺激促肾上腺皮质激素 释放
下丘脑 促肾上腺皮质激素释 放激素
下丘脑 促甲状腺激素释放激 素 下丘脑 促性腺激素释放激素
促…释放激素 下丘脑 生长激素释放激素
腺垂体
腺垂体 腺垂体 腺垂体
刺激促甲状腺激素释放
刺激促卵泡激素、黄体 生成素释放 刺激生长激素释放促…激素 抑制生长激素释放
促性腺激素 促甲状腺激素 促肾上腺激素
甲状腺激素 肾上腺素
垂体分泌促激素，是激素调节的中心；
下丘脑分泌促释放素，是生命活动调节的枢纽！
激素调节模式
下丘脑
促× ×激素释放激素
腺垂体
促× ×激素
× ×腺体 ××
激素
四、甲状腺调节发育与代谢
பைடு நூலகம்
1、甲状腺激素：
分泌部位：甲状腺 种类：甲状腺素、三碘甲腺原氨酸 成分：含碘的氨基酸衍生物
甲状腺
新陈代谢
甲状腺激素 （+）
馈 调 节
3.甲状腺激素分泌异常引起的病变
（1）婴幼儿时分泌不足 新陈代谢率下降，生长 和发育都将受到影响，精神 和智力及生殖器的发育都受 影响。发生在幼年表现为呆 小病。
（2）成年时缺乏甲状腺激素或者缺碘
易患大脖子病（地方性甲状腺肿大）
发病原因：甲状腺激素生成障碍，人体处于甲 状腺激素不足状态，血浆中促甲状腺激素分泌 增加，导致甲状腺组织增生肥大。
主要促进蛋白质合成和骨生 长
侏儒症 巨人症
腺 垂 体
促性腺激素 （促卵泡激素和黄体 生成素）
生长激素
性腺
全部组织
激素A： 促甲状腺 激素释放激素，
下丘脑神经分泌细胞
激素A
激素B： 促甲状腺激素 ， 激素C： 甲状腺激素 。
垂体细胞
毛细血管
甲状腺 细胞 激素B 激素C
激素A、B、C的 靶细胞分别是： 垂体细胞 、 甲状腺细胞
性腺
腺垂体 生长激素
腺垂体
腺垂体
催乳素
乳腺
促进乳腺生长和乳汁形成
增加黑色素的合成与扩散 （皮肤变黑）
黑色细胞刺激素 上皮色素细胞
垂体和下丘脑在生命活动调节中的地位：
分 泌 分 泌 分 ＋相关腺体 泌 相应激素 促激素 如 如 如 性腺 甲状腺 肾上腺 性激素
下丘脑
促释放素 如
＋
垂体
促性腺激素释放素 促甲状腺激素释放素 促肾上腺激素释放素
主要促进蛋白质合成和骨生长
性激素，孕激素
催乳素
促肾上腺皮质激 素
乳房
肾上腺 皮质
产生和分泌乳汁
醛固酮
内分泌调控中枢——下丘脑
激素 促肾上腺皮质激素释放激素 经血液 入垂体 经分泌 神经元 入垂体 促性腺激素释放激素 促甲状腺激素释放激素 垂 体 对 象 主要作用 促肾上腺皮质激素的分泌 促卵泡激素和黄体生成素 的分泌 促甲状腺激素的分泌
分泌过盛时 新陈代谢率增 高，消瘦、血压高、 心搏快、情绪激动、 有颤抖等症状，表 现为甲亢。另眼球 凸出，称凸眼症。
巩固练习
产生
下丘 脑
激素名称
促甲状腺素释放激素
促性腺激素释放激素
靶组织
腺垂体 腺垂体
主要生理作用
促甲状腺素 的释放 刺激___________
缺乏症
刺激黄体生成素和促卵泡 激素的释放
、 全身细胞
。
例题、以下说法不正确的是（ A ）
A. 垂体可分泌促甲状腺素释放激素， 直 接调节甲状腺分泌激素 B. 垂体可分泌促甲状腺激素，管理甲 状腺 分泌激素 C.下丘脑可调节垂体的活动 D .血液中一定量的甲状腺激素对垂 体、下丘脑有抑制作用
生长激素
1 化学成分： 蛋白质（能被蛋白酶水解） 2 作用范围：全部组织 3 主要生理作用： 促进蛋白质的合成，刺激细胞生长，包括细胞增大 与数量增多
巨 人 症
侏 儒 症
其他内分泌腺
腺 激素 对象 主要作用
①促进新陈代谢 ②促进生长发育（促进骨骼成熟、 尤其对中枢神经系统的发育和功 能具有重要影响） ③提高神经系统的兴奋性
甲状腺
甲状腺激素
全身
肾上腺 皮质
肾上腺 髓质 胰岛 性 腺 卵巢 睾丸
醛固酮
肾
调节水盐平衡 提高心率和血压； 促进糖元分解,升高血糖; 促进新陈代谢 降低血糖；增加糖元贮存
动物激素（hormone)
------荷尔蒙
一、激素的相关知识
阅读课本P33第二段，完成下列内容 ①产生部位： 内分泌系统中的腺体和细胞 ②产生条件：一定的刺激（神经的或体液的刺激） ③作用部位：特定的器官（靶器官）
④运输： 通过体液传送。
⑤功能： 调节靶器官的活动
体液调节
⑥含量及效应：微量高效
内分泌腺与外分泌腺的区别