作业.2014doc
电能计量技术 --作业 2014
《电能计量技术》作业（注意：每个同学作10个题目，学号的末尾数为1的同学依次选题号为1、11、21、31、41、51、61、71、81、91等10个题目；学号末尾数为0的同学就选10、20、30、40、50、60、70、80、90、100十个题目，其他学号的同学仿照这样选题，把题目复制到你做的文本上，通过网络平台发给我，不能复制其他同学做好的，雷同的都没有成绩。
请各位同学认真做一做。
1．什么是电能计量装置？它的作用是什么？电能表装置是如何进行分类的？2．电能表额定最大电流和基本电流的物理意义是什么？3．单相感应式电能表的电压元件和电流元件在结构上有什么特点？4．回磁极的作用是什么？正在运行的电能表，若回磁极突然断裂，电能表的转速有何变化？为什么？5．移进磁场是如何形成的？电能表的转盘制动的条件是什么？转动方向如何？6．制动力矩是如何形成的？电能表在没有接入负载时，制动力矩是否存在？制动力矩的方向与制动磁铁的磁极性有何关系？7．为什么计度器的读数能反映负载所消耗的电能？为什么各分量电能表每月要为总电能表要交1kWh的电费？8．绘出感应式电能表的实际相量图和理想相量图，并说明电能表正确测量电能的条件。
9．什么是电能表的基本误差和附加误差？电能表的附加力矩有那些？造成的误差是基本误差还是附加误差？10．补偿力矩是如何形成的？补偿力矩与负载电流有何关系？11．什么是电能表的负载特性曲线？怎样用负载特性曲线分析电能表的特性？12．大用户电能表每3个月左右校表一次，若当天校表夏天使用，那么调整时应使电能表的误差偏负些还是偏正些？为什么？（功率因数等于1.0的条件下）13．电能表的调整装置有哪些？满载调整装置调那个力矩？为什么？为什么要设置相位角调整装置？14．什么叫潜动？产生潜动的原因是什么？如何坚持潜动是否存在？如何采取措施防潜？15．简述电子式电能表的工作原理，画出电子式电能表的组成框图。
16．电子式电能表是由哪几部分组成的？各部分的作用是什么？17．电子电能表中可以利用哪几种乘法器？各种乘法器的原理是什么？18．数字式电能计量专用芯片与模拟式电能计量专用芯片，工作原理是否相同？哪种芯片的性能更优越？为什么？19．脉冲电能表由哪几部分构成？画出脉冲电能表的构成框图。
微生物作业
2014年环境工程微生物学作业1.Escherichia coli K12（λ）的中文全称为2.G+的细胞壁的特有成分为磷壁酸；G-的细胞壁的特有成分是脂多糖 423.G+菌的细胞壁的肽聚糖由L-氨基酸，二氨基庚二酸年和D-氨基酸组成424.H2O进入细胞的方式为；K+进入细胞的方式是5.按培养基的组成成分性质可以将培养基分为动物病毒、噬菌体、植物病毒216.病毒按核酸类型分类可以分为DNA 和RNA 两大类。
P147.病毒蛋白质部分具有抗原性和致病性；而决定病毒遗传和变异的是病毒的核酸部分。
178.病毒体内灭活的物质有抗体和干扰素。
259.病毒衣壳粒的三种对称性构型分别为20面体对称、螺旋对称和复合对称1610.产荚膜细菌在营养缺乏时可以利用荚膜作碳源和能源4711.大豆根瘤菌与大豆的关系是，噬菌体与细菌的关系为，产抗生素细菌与非产抗生素细菌关系为偏害关系a)的乙醇杀菌能力最强。
12.放线菌的的菌丝有营养菌丝、气生菌丝和孢子丝三类.6113.革兰氏染色过程中的关键步骤是乙醇脱色。
通常革兰氏阳性菌呈现紫色，而革兰氏阴性菌呈现红色。
5414.根据米氏方程可知当K m=[S]时，V=15.根据微生物与分子氧的关系将微生物分为好氧微生物、微好氧微生物、和16.根据细菌对温度的最适生长要求，可以将其分为四类：、嗜温菌、嗜热菌和17.根据真菌菌丝有无横隔可将其分为和。
18.观察菌落的特征通常要从表面特征、边缘特征和纵剖面特征。
5019.含有温和噬菌体核酸的宿主细胞称为溶原细胞1920.好氧呼吸是以为最终电子受体，其最终代谢产物都含有二氧化碳和水21.核糖体是由和组成22.荚膜的化学组成为水、多糖和脂质4723.甲烷菌进行厌氧呼吸的最终电子受体为24.酵母的无性繁殖方式有和25.绝大部分放线菌经革兰氏染色后呈；26.抗生素是微生物在代谢过程中能杀死其它微生物或抑制其它微生物生长的化学物质，抗生素有和之分。
27.蓝藻的异形胞具有固氮的功能。
2014年12月份考试混凝土结构基本原理第二次作业
2014年12月份考试混凝土结构基本原理第二次作业一、单项选择题 （共20题、总分50分、得分0分）1. 钢筋混凝土纯扭构件的开裂扭矩（ ） (本题分数：2.5 分，本题得分：0 分。
)A 、 等于按弹性材料计算的开裂扭矩B 、 等于按理想塑性材料计算的开裂扭矩C 、 介于之间D 、 低于2. 配有普通箍筋的钢筋混凝土轴心受压构件中，箍筋的作用主要是（ ）。
(本题分数：2.5 分，本题得分：0 分。
)A 、 抵抗剪力；B 、 约束核心混凝土；C 、 形成钢筋骨架，约束纵筋D 、 防止压曲外凸；3. 混凝土在复杂应力状态下，下列哪一个的强度降低（ ）(本题分数：2.5 分，本题得分：0 分。
)A 、 三向受压B 、 两向受压C 、 双向受拉D 、 一拉一压4. 钢筋混凝土梁在正常使用荷载下（ ） (本题分数：2.5 分，本题得分：0 分。
)A 、 通常是带裂缝工作的；B 、 一旦出现裂缝，裂缝贯通全截面；C 、 一旦出现裂缝，沿全长混凝土与钢筋间的粘结力丧尽；5. 《混凝土结构设计规范》(GB50010-2002)的受扭受载力计算公式采用( )作为建立公式的依据。
(本题分数：2.5 分，本题得分：0 分。
)A 、 古典空间桁架模型B 、 斜弯破坏模型C 、 圣维南古典扭转理论D 、 变角空间桁架模型6. 混凝土在荷载长期作用下的变形性能中，线性徐变是指（ ）。
(本题分数：2.5 分，本题得分：0 分。
)A 、 徐变与荷载持续时间t 成线性关系B 、 徐变系数与初始应力成线性关系C 、 徐变变形与初始应力成线性关系D 、 瞬时变形和徐变变形之和与初始应力成线性关系7. 设受弯构件的截面弯矩为M ，剪力为V ，截面有效高度为h0, 则广义剪跨比按下式计算：（ ） (本题分数：2.5 分，本题得分：0 分。
)A 、 λ=M/（V h0）B 、 λ=（M h0）/VC 、 λ=V/（M h0）D 、 λ=（V h0）/ M8. 钢材抗拉设计强度的取值依据对有明显流幅和没有明显流幅的钢材分别为：（ ）。
2014春《比较教育》作业
2014春《比较教育》作业作业1．第1题古希腊历史学家( )在其《波斯国王塞勒斯传》一书中，对波斯和希腊教育进行了观察和比较，间接地赞扬了斯巴达教育的优越性。
A.希罗多德B.伯拉图C.色诺芬D.西塞罗您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题康德尔的代表作是A.《比较教育评论》B.《比较教育》C.《第七年报告》D.《比较教育科学的探索》您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题法国是一个中央集权的国家，设立的中央教育行政机构为( )。
A.联邦教育部B.教育和科学部C.文部省D.国民教育部您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题以下关于英国“第六学级”的叙述中正确的是A.第六学级包括中学最高的两个年级B.第六学级是培养绅士的私立学校C.第六学级的学习年限为5 — 7 年D.第六学级可以授予博士学位您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为( )。
A.问题法B.“比较四步法”C.“反省思维五步法”D.“科学量化法”您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题是______使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟，把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。
A.汉斯B.康德尔C.施奈德D.埃德蒙？金您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题德国高等教育的结构调整中，计划______。
A.赋予高等专科学校与大学同等的地位B.拉大高等专科学校与大学的距离C.缩小高等专科学校与大学的差距D.保持高等专科学校和大学的地位不变您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题最早出现具有近代气息的师范教育机构的国家是A.日本B.德国C.法国D.美国您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题首次在高等学校设置比较教育课程的国家是A.法国B.德国C.英国D.美国您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.010．第10题具有中国特色的成人教育制度---高等教育自学考试制度试行于A.1978年B.1956年C.1981年D.1983年您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.011．第18题我国最早的比较教育学术刊物是A.《外国教育研究》B.《外国中小学教育》C.《比较教育研究》D.《外国教育资料》您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.012．第19题以培养绅士著称于世的英国最古老的一种私立学校是A.文法中学B.综合中学C.公学D.第三级学院您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.013．第20题萨德勒是英国比较教育的先驱者之一，1895～1903年，他主持考察了欧洲各国、当时大英帝国的领地和美国的教育，撰写了一部28卷的著作是( )。
2014年第一学期学生优秀作业名单
2014年第一学期学生优秀作业名单一年级：101：语文：魏然、毛佳铭、黄弈奕、钟婕文、张杭数学：魏然、陶梓淳、张子湄、毛佳铭、陈祉齐抄写本：毛佳铭、魏然、陶梓淳、袁安宁、钱瑶102：语文：林灿冯可赵洁皿陈思源虞可蕾数学：林灿赵洁皿虞可蕾陈禹啸何宜茗特色：冯可陈思源陈禹啸王嘉乐孙若桐103：语文：吕美琳、潘楚怡、严涵、林恬欣、吴睿彦数学：叶容丞、徐依婷、林恬欣、陈程、吴睿彦特色：吕美琳、吴睿彦、林恬欣、张宸睿、杨佳瑜104：语文:陈怡蒙曹思斯陈梓坤吴宇轩楼兰数学:罗婧语曹思斯陈怡蒙楼兰徐睿抄写本:曹思斯颜家玥葛格吴宇轩池秋漪105：语文：楼嘉宁冯奥任鱼陈鑫赵若妤数学：李舒意黄忆北姚琪萱康馨文祁薇芸特色：吕超航欧沫含徐晨阳姚琪萱凌子悦106：语文：胡一琳、鲍屹涵、刘思涵、林佳琦、黄薏臻数学：董芊孜、袁原、姜希若、胡一琳、鲍屹涵特色：尤腾骏、罗欣蕾、李思嘉、曹昊宸、余锦铖二年级：201：语文：李闻婕、陈淑晗、李若雅、方恩宁、陈浩毅数学：付瑶、李闻婕、方恩宁、陈浩毅、周俊浩特色：李闻婕、陈淑晗、郑雅格、方恩宁、许铭扬202：语文：陈泽安、蒋冰倩、毛金磊、屠骁韬、金湘宁数学：屠骁韬、金语斯、蒋冰倩、邵彧骐、王备鹭特色：陈泽安、蒋冰倩、毛金磊、屠骁韬、金湘宁203：语文：屠嘉乐邵柠彤戚尚宁王宇涵陈皓睿数学：屠嘉乐、陈硕阳、王宇涵、陈可欣、邵柠彤特色：段睿超章文蕊戚尚宁冯溦王宇涵204：语文：陈言缪思源何思遥章怡乐陈竹立数学：陈言、郑雨萱、范文涵、林婧雯、陈竹立特色：陈言、郑雨萱、范文涵、林婧雯、周雨佳205：语文：郑邓子越、黄楠、张嘉奕、黄泓榕、王欣怡数学：黄楠、黄泓榕、张嘉奕、靳戈、柴家骏特色：郑邓子越、黄楠、张嘉奕、黄泓榕、王欣怡206：语文：蒋惟安、林家正、胡希多、胡艺涵、林靖雯数学：邹欣佟、黄铭希、林凯宇、蒋惟安、王婧萱特色：严一玮、林凯宇、王优轩、孙雪怡、沈璐三年级301：语文：李佩璁申金家朱珂欣孙雨晴徐若璇特色：孙恺文孙雨晴李佩璁徐若璇朱珂欣数学：徐若璇孙恺文李佩璁朱珂欣孙雨晴英语：孙雨晴孙恺文董欢逸李灏阳郑筱涵科学：徐思源孙雨晴朱珂欣孙恺文董欢逸302：语文：张乐宁陈雨典凌子涵郑心瑜倪佳怡特色: 张乐宁陈雨典凌子涵郑心瑜倪佳怡数学：孙祎晗陈雨典倪佳怡郑心瑜刘益彰英语：何昱欣陈雨典倪佳怡潘沣源陈佳惠科学：张乐宁陈雨典郑心瑜王义涵邵树衡303：语文：孙锦盈王纯徐奕欣方依王陈儿特色：周瑶李思衡祝麟博洪添乐林晨旭数学：王纯洪添乐孙锦盈徐奕欣方依英语：徐奕欣孙锦盈叶展言王陈儿方依科学：孙锦盈王纯方依林旖诺徐奕欣304 ：语文：周依欣吴问涛毛镱蒙郁天依叶杰男特色：周依欣吴问涛毛镱蒙郁天依叶杰男数学：吴问涛周依欣朱哲毅胡可盈詹佳怡英语：黄欣怡周依欣何思源胡可盈郁天依科学：李金陆天晟叶杰男彭淑鑫沈嘉伟305：语文：裘佳戴佳菲周书含陈洁冯丹特色：裘佳、陈洁、吴天琼、周书含、戴佳菲数学：裘佳吴天琼陆星宇陈曦原何思鸿英语：裘佳陆星宇吴天琼冯丹戴佳菲科学：周书含王巧冯丹裘佳吴天琼四年级：401：语文：颜涵雨周翰韬蔡昀亮舒依楠严培特色：包瑞颖刘嘉茜蔡昀亮颜涵雨周嘉浩数学：高晨阳颜涵雨蔡昀亮严培周嘉浩英语：周嘉浩周翰韬蔡昀亮颜涵雨高晨阳科学：沈优包瑞颖周瀚韬唐园琦朱嘉怡402：语文：郑怡宁、华可宁、左一涵赵艺洁胡一曦特色：华可宁、马钦、左一涵、赵艺洁、倪晓婧数学：郑怡宁、孙宇洋、左一涵赵艺洁陈翔宇英语：郑怡宁廖诗逸马钦胡一曦骆政豪科学：赵艺洁郑怡宁左一涵虞俊杰沈诗锶403：语文：包翌凯毛丹妮陈守懿梁宇鑫吴玮昊特色：梁宇鑫陈守懿张清瑶吴玮昊冯韬剑数学：包翌凯冯韬剑吴玮昊张清瑶陈守懿英语：陈守懿梁宇鑫吴玮昊陈语轩冯韬剑科学：陈语轩、张清瑶、吴玮昊、梁宇鑫、冯韬剑404：语文：郑璐伟、徐扬、姜楠、王佳瑛、冯静怡特色：姚昕锴、叶心瑜、徐扬、姜楠、翁祺培数学：徐扬，姜楠，叶心瑜，郑璐玮，姚昕锴英语：叶心瑜韩夏婷徐扬姜楠陈泰瑞科学：陈泰瑞、韩夏婷、郑璐玮、冯静怡、翁祺培405：语文：傅立凯、周欣怡、孙璟、郑静涵、严菁菁特色：傅立凯、周欣怡、孙璟、刘宇轩、钟坤志数学：傅立凯胡欣宁、孙璟、周欣怡、刘宇轩英语：孙景，傅立凯，胡欣宁，周欣怡，郑静涵科学：鲍秋月刘宇轩周欣怡孙璟傅立凯406：语文：洪佳乐、孔翔、竺心怡、徐涛、孙涛特色：张乐甬、裘佳弘、洪佳乐、胡祺轩、孔翔数学：竺心怡、孔翔、金振波、倪柯峰、杨哲清英语：杨宁宁、周嘉乐、竺心怡、胡琪轩、孔翔科学：杨宁宁、竺心怡、孔翔、倪柯峰、沈子扬五年级501：语文：陈乾东、徐妍玟、杨婕、姜孟丽、吕明道数学：杨婕、方乐靖、陈紫来、徐妍玟、陈乾东英语：徐妍玟、方乐靖、杨婕、朱锦琦、陈佳妮科学：王吉娜、陈佳妮、方乐靖、徐妍玟、姜孟丽502：语文：陈潇乐、翁馨、严佳怡、陈心语、张艺晶数学：李嘉恺、施佳伟、翁馨、王珂、曹扬英语：施佳伟、李嘉恺、翁馨、严佳怡、周嘉怡科学：陈潇乐、翁馨、骆冉、王珂、张艺晶特色：翁馨、徐璎、周嘉怡、王孔嫦、王珂503：语文：毛欣宇翁燕婷钟馨妤王心忆胡逸佳数学：冯思妍许琦钟馨妤翁燕婷刘瑾怡英语：钟馨妤、胡逸佳、冯思妍、查梦都、王心忆科学：胡逸佳、翁燕婷、王心忆、钟馨妤、王欣特色：王博文章鑫怡谷超琼邹琳萱许琦504：语文：袁奕、王欣忆、叶开、徐瑶华、张金楠数学：袁奕、叶开、张金楠、徐瑶华、沈婷英语：夏雨欣、包晓楠、俞彦欣、叶开、徐瑶华科学：夏雨欣、袁奕、崔礽煜、徐瑶华、王欣忆特色：庞嘉浩、包晓楠、叶开、吴艳、崔礽煜505：语文：张涵、李文越、陈心如、王嘉钰、鲍嘉颖数学：陈心如金志祥王嘉钰沈楠李文越英语：张涵、黄天琪、陈心如、王嘉钰、鲍嘉颖科学：王嘉钰蒋沈涵沈奕洋金志祥李文越特色：陆喆羽、孙一鸣、沈楠、陈逸飞、周天宇506：语文：张韵陆烨瑛阮珊怡郑涵冰黄祖颖数学：夏逸飞黄祖颖阮珊怡唐骏也陆烨瑛英语：郑涵冰黄祖颜陆烨瑛夏逸飞陆佳雯科学：江雯陈贝尔夏逸飞王恒黄虞琪特色：夏逸飞王恒江雯陈怡轩黄虞琪。
2014年暑假四年级数学作业练习题
2014年暑假四年级数学作业练习题一、算一算.(30分)1.直接写得数.0.5+1.6=7.2-4=1+0.38=40times;9=88+57=54divide;3=2.9-0.7=392-83=25times;6=6.5-3.5=16times;5=3.4+2.7=0times;340divide;17=25times;4+30=125times;8times;3=1.2+1.8+0=2.用竖式计算，※题要验算.※25.29+6.81=※7.06-6.5=65.45-1.53+8.5.3.下面各题怎样简便就怎样算.45times;17+55times;1725times;66times;4102times;3588times;12553.76-5.71-4.293.7+7.83+6.3.二、填一填.(22分)4.看图填数.分数：分数：分数：小数：小数：小数：5.王师傅每天加工a个零件，李师傅每天比王师傅少加工b个零件，李师傅每天加工 ( )个零件.6.笔记本每本x 元，每支钢笔的价格比笔记本贵12元.X+12表示 ( )，5x 表示( )7.7.63是由( ) 个1、( ) 个0.1和 ( )个0.01组成.8.0.805是由8个 ( )和5个 ( )组成的.128个0.001是 ( )9.在括号里填上小数10.妈妈给东东买了一个等腰三角形的风筝，它的一个底角是50度，它的顶角是 ( )度.11.比较下面每组数的大小.6.001 ( )6.09 0.28( )28 0.28 ( )28/1000 1.30 ( )1.3 4.5吨 ( )450千克 290克( )2.9千克 3.6米( )3米6厘米12.某市人口是3468000人，改写成以“万”作单位的数是 ( )万，省略万位后面的尾数约是 ( )万.13.把7.216、72.16、7.126、7.612按从大到小的顺序排列是：三、选一选.将合适的答案填在题后括号内.(8分)14.下面哪组线段能围成三角形.( )A.4cm、13cm、8cmB.9cm、7cm、3cmC.5cm、12cm、5cm15.下面哪一个角度是同一个三角形的3个内角的度数.( )C.70deg; 90deg; 30deg;16.如图从上面看到的是( )A.B.C.17.下图中( )是锐角三角形，( )是直角三角形，( )是钝角三角形.18.下面各数去掉“0”后，大小不变的是.( )A.3.07B.30C.3.7019.明明用小棒摆了b个三角形，云云用小棒摆了b 个正方形，他们两人一共用了多少根小棒?( )A.b+b=2bB.3b+2b=5bC.3b+4b=7b四、连一连.(4分)20.下面钟面上时针和分针组成的角分别是什么角，连一连.21.下面的图形分别是从物体的哪一面看到的?连一连.五、画一画.(6分)22.在下面方格图上画一个三角形，它既是钝角三角形又是等腰三角形，并画出它的一条高.六、解决问题.(30分.1小题8分，2、4小题每题5分，3、5小题每题6分)23.如图是学军小学图书室和阅览室的平面图.(1)图书室和阅览室的面积一共有多大?(2)当a=10时，图书室和阅览室的面积一共是多少平方米?24.小红和小明在环形跑道上跑步，两人从同一地点同时出发，反向而行.小红每分跑220米，小明每分钟跑180米，经过2分钟两人相遇.跑道长多少米?25.王玲有4.50元钱，买一本1.05元的连环画和一盒2.95元的颜料，还剩多少元?26.实验小学举行广播操比赛，四bull;一班得分情况是：有2个评委打出8分，6个评委打出9分，2个评委打出10分.四bull;一班广播操比赛的平均成绩是多少?以上就是关于2014年暑假四年级数学作业练习题，。
单片机 2014作业题(全)-学生
一、选择题1．（ B）在家用电器中使用单片机应属于微计算机的(A)辅助设计应用 (B) 测量、控制应用 (C)数值计算应用 (D) 数据处理应用2.（ A ）对程序计数器PC的操作(A) 是自动进行的 (B) 是通过传送进行的(C) 是通过加“1”指令进行的 (D) 是通过减“1”指令进行的3.（ B ）单片机程序存储器的寻址范围是由程序计数器PC的位数决定的，MCS-51的PC为16位，因此其寻址范围是(A) 4KB (B) 64KB (C) 8KB (D) 128KB4.（ C ）假定设置堆栈指针SP的值为37H，在进行子程序调用时把断点地址进栈保护后，SP的值为(A) 36H (B) 37H (C) 38H (D) 39H5.（ A）设置堆栈指针SP=30H后，进行一系列的堆栈操作。
当进栈数据全部弹出后SP应指向（A）30H单元 (B) 07H单元 (C) 31H单元 (D) 2FH单元6.（ C ）PC的值是(A) 当前指令前一条的地址 (B) 当前正在执行指令的地址(C) 下一条指令的地址 (D) 控制器中指令寄存器的地址7．（ B ）第2组通用寄存器的字节地址为（A） 00H—07H （B）10H—17H （C） 08H—0FH （D） 18H—1FH8．（ C ）DPTP是多少位的寄存器（A） 8位（B） 32位（C） 16位（D） 64位9、( D )MCS-51单片机，一个机器周期包含（A）2个状态周期（B）4个状态周期 (C) 8个状态周期 (C) 6个状态周期10．（ A ）当震荡脉冲频率为12MHz时，一个机器周期为（A） 1us （B） 2us （C） 8us （D） 4us11、（ C ）80C51的内部RAM的哪些字节可进行位寻址（A） 10H-20H （B） 10H-1FH （C） 20H-2FH （D） 30H-40H12、（ A）单片机复位后堆栈指针SP的值为（A） 07H (B) 0FH (C)18H (D) 30H13、( B )单片机复位后堆栈指针PC的值为(A) 0030H (B) 0000H (C) FFFFH (D) 0003H14、( C )已知累加器ACC的字节地址是E0H,可位寻址，其D0～D7的位地址是（A）D0H～D7H (B)A0H～A7H (C)E0H～E7H (D)F0H～F7H15、( D )已知PSW中的RS1 RS0 = 10 ,则R0～R7对应的字节地址是(A) 00H～07H (B) 08～0FH (C) 20H～27H (D) 10H～17H16、( C )MCS-51单片机的入栈操作应该是（A）先入栈，后SP-1 (B)先入栈，后SP+1 (C)先SP+1,后入栈（D）先SP-1,后入栈17、( C )对MCS-51单片机I/O口描述正确的是(A) P1是双向口，P0P2P3是准双向口（B）P2P3是双向口，P0P1P是准双向口(C) P0是双向口，P1P2P3是准双向口 (D) P0P2是双向口，P1P3是准双向口18.( B )MCS-51单片机的复位控制是（A）低电平复位（B）高电平复位（C）脉冲下降沿复位（D）脉冲上升沿复位19.( A )内部RAM中的位寻址区定义的位是给(A) 位操作准备的 (B) 移位操作准备的 (C) 控制移位操作准备的 (D) 以上都对20.( C )MCS-51中(A) 具有独立的专用的地址线 (B) 由P0口和P1口的口线作地址线(C) 由P0口和P2口的口线作地址线 (D) 由P1口和P2口的口线作地址线21．( B )在MCS-51中，需双向传递信号的是(A) 地址线 (B) 数据线 (C) 控制信号线 (D) 电源线22．( A )在MCS-51中，为实现P0口线的数据和低位地址复用，应使用(A) 地址锁存器 (B) 地址寄存器 (C) 地址缓冲器 (D) 地址译码器23、（ B ）三态缓冲器的输出应具有三种状态，其中不包括(A) 高祖抗状态 (B) 低祖抗状态 (C) 高电平状态 (D) 低电平状态24、( A )51单片机的复位信号是( )有效。
2014群论作业题目
作业1.1 非空集合G上定义了一个二元运算（被称为乘法），试证明如果满足如下条件，那么G构成群：(1)乘法满足结合律；(2)对任意的a,b∈G，方程ax=b和ya=b都在G中有解。
1.2 证明：设H 是群G 的非空子集，那么若对∀ℎi,ℎj∈H有ℎiℎj−1∈H，则H 是G 的子群。
1.3 推导四阶群的非循环结构并写出群乘表。
设群元为e,a,b,c(e为单位元)。
1.4 证明指数为2的子群一定是不变子群1.5 设C是群G中的一个类，证明对∀g∈C有gCg−1=C1.6 证明有限群群元的阶必能整除群的阶1.7 证明除单位元外所有元都是二阶元的群是Abel群1.8 证明存在八阶循环群到四阶循环群的同态1.9 证明两个群的直积仍然是群1.10 一个群与其子群是否总是同态的？如是则证明之，如否则给出反例。
2.1 若D(g),∀g∈G是群G 的表示，问下列集合D−1,D T,D∗,D+,(D T)−1,(D+)−1,det D,TrD,SDS−1 (det S≠0)是否仍是群G 的表示？为什么？2.2 对非奇异的矩阵表示D(G)，证明D(e)=I,D(g−1)=D(g)−1 ∀g∈G，其中e 为单位元，I 为单位矩阵。
2.3 证明群G中属于同一类的各元素的表示矩阵之和，必与群G的任意元素的表示矩阵对易。
2.4 证明Abel 群的所有不可约表示都是一维的。
2.5 证明: (1) 若有非单位矩阵常数倍的非零矩阵 A 与群的某一表示的所有矩阵对易，那么该表示必是可约表示；(2) 若表示完全可约，则一定存在非单位矩阵常数倍的非零矩阵 A 与所有表示矩阵对易。
2.6 有限群G 是否存在n 维的恒等表示，即g ∈G →I n ? 如果有，这个表示是否满足表示矩阵元的正交性定理？2.7 设D(G)是群G 的一个表示，则D ∗(G)也是群G 的表示，试证明：若D 可约则D ∗也可约，若D 不可约则D ∗也不可约。
2.8 证明函数变换算符P ̂R 为幺正算符，其中R 是对三维坐标的正交变换。
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本科课程考查专用封面 作业题目： 信息检索课程报告 所修课程名称： 信息检索 修课程时间：2014 年10 月至 2015 年 1 月 完成作业日期： 课程结束后一周内 评阅成绩：
评阅教师签名： 2015年1月 日
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说明：
1、本报告总计50分，包括检索报告和学习报告两个部分。
2、打印请用宋体五号字（默认字体）排版。
3、写作前请仔细阅读题目要求，报告应包含题目要求的全部内容。
4、本报告要打印后上交。
题目：
一、检索报告
结合教学内容和学习体会，选择一个学习项目，围绕这个学习项目收集信息。
提示：学习项目可以是计算机等级考试、研究生入学考试、英语四六级考试、会计从业资格考试、CPA考试、ACCA考试、证券从业资格考试考试、银行从业资格考试考试、注册税务师考试、注册资产评估师考试、理财规划师考试、报关员考试、托福考试、雅思考试、教师资格证考试、司法考试、导游证考试、平面设计、程序开发、动漫设计、视频编辑、WORD、EXCEL、POWERPOINT、做网站、公务员考试、写论文等等，自己可以从这个范围内选择，更鼓励自拟学习项目。
要求：
1）选择明确的课题。
2）根据检索课题进行信息需求分析。
3）明确各类信息获取的渠道。
4）简要列出你的检索过程和检索结果目录。
5）同学之间的选题不能一样，请通过尽可能多的渠道检索信息，以展示你的所学，这是该题目得分高低的关键所在。
不用截图。
可以直接复制检索结果的网址而不必复制内容到这个文件内。
内容部分最好不超过2页。
二、学习报告
要求：
第一部分：对自己的学习做个自我评价。
第二部分：每次课堂学习的收获。
第三部分：完成上机实验题目的收获。
第四部分：对信息检索这门课做个评价。
请把你的两个报告按顺序写在以下答题区，页码顺延。
选作：
把检索报告的内容，通过PPT或视频呈现出来，然后放在百度文库（如果是PPT）或优酷（如果是视频）中，把地址的二维码复制到本报告封面指定位置。
我的检索课题是：司法考试
一，相关信息需求
a)了解报考条件
b)报考程序
c)报考资料
d)考试科目
e)历年真题
二，相关信息搜索渠道
a)通过搜狗百科知道报考条件、报考程序、报考资料、
b)用图书馆的数据库查询图书的馆藏并去图书馆借书；
c)用电子书数据库查询相关书籍；
d)通过搜索引擎或试题数据库查找考试大纲、讲义、历年考题、培训视频等。
三，检索结果及过程（这里由于太多书籍，所以举两个例子）
a)在搜狗百科里找到司法考试的报名条件，报名程序，报名材料。
（/v179041.htm?sp=SST司法考试）
b) 通过搜狗百科了解到司法考试需要的有：
社会主义法治理念、法理学、法制史、宪法、经济法、国际法、国际私法、国际经济法、法律职业道德与职业责任；社会主义法治理念、刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法；社会主义法治理念、民法、商法、民事诉讼法（含仲裁制度）；
c)通过四川师范大学图书馆网站首页的书目与外借查询链接，进入四川师范大
（张文显著，出版信息：法律出版社）索
（曾宪义主编，出版信息：北京大学出版社
（曾宪义主编，出版信息：北京大学出版社
（张文显著，出版信息：法律出版社”为检索词找到当当
中国法制史，（曾宪义，北京大学出版社）在道客巴巴里有免费图书
（/p-9631902920593.html），另外在淘宝上有卖
（/item.htm?id=176********）
我的学习报告
1自我评价：对本学期我的表现基本还比较满意，新学期了解了很多以前所不知道的东西，而且通过信息检索这门课程，了解了上网也需要正确的方式，而不是像以前一样搜索一个东西总是整篇网页查找，现在我通过信息检索所学知识，可以快速找到自己所需的东西，而且，那个积极性也有很大的提高；当然，也有很多不足，比如，很多专业名词，我是闻所未闻，理解也相当困难，还要向别人取经。
2每次课堂收获
a)知道了太多不足，知道了形成良好的信息意识的重要性，自己主动发现问题，
解决问题的重要性
b)信息确认，知道了如何在网络上准确找到各种需要的免费的公开课和精品课程
c)搜索引擎，通过使用诸如“site，inurl。
”对所搜寻的东西提高了
查准率，快速完成搜寻工作，节约了精力和时间
d)学会了在网络上查找质量较高的，借鉴人较多的文献资料，和在那些地方可以
快速方便的下载
e)信息检索与利用，知道了印刷期刊，电子期刊，数据库；病情如何在数据库中
找到免费的图书原文
3完成上机实验的收获
a）通过本次上机实验，对之前老师说的知识有了一次系统的学习，逻辑更加清晰，在各所高校可以知道其藏书量，而且还可以进行对比，
当然通过查询对比，发现我们川师的还是不错的。
b）通过对所要搜索的东西进行一定的限制，很明显的提高了搜索的查准率和查全率，对之后的学习有了很大的帮助
c）还知道了在不同的数据库里查找书籍，更加专业
4对信息检索这门课程的评价
a)不得不说这门课程所涉及的内容很散，也很专业，需要记的，学的也
特别多，
b)当然内容虽然专业，但与生活还是息息相关的，网络现如今是生活所
必须的，所以通过信息检索这门课程，可以更好地利用网络
c)还有想要将其学好，还要付出足够的耐心，足够的精力。