学案7-细胞的癌变衰老与凋亡(2)
学案8：细胞的衰老、凋亡和癌变
细胞的衰老、凋亡和癌变【学习目标】1.描述细胞衰老的特征和癌变的机理。
2.举例说出细胞凋亡的含义。
3.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。
【学习重点】1、个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征及癌变的机理2、细胞凋亡的含义【学习难点】细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别预习案一．个体衰老与细胞衰老的关系1.单细胞生物:个体的衰老或死亡与的衰老或死亡是一致的。
2.多细胞生物(1)细胞水平：体内的细胞总是在不断,总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。
(2)个体水平：个体衰老的过程也是组成个体的_______的过程。
二．细胞凋亡和细胞坏死1.细胞的凋亡(1)概念:由所决定的细胞自动结束生命的过程,由于细胞凋亡受到严格的由决定的程序性调控,又被称为。
(2)意义：对于多细胞生物体，完成正常的，维持的稳定，抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。
2.细胞坏死:是在种种不利因素的影响下,由于细胞正常受损或中断引起的细胞。
三、致癌因子及致癌机理1.类型(1)物理致癌因子：主要指,如紫外线、X射线、核辐射等。
(2)化学致癌因子：种类较多, 无机化合物中的、砷化物、铬化物、镉化物等，如有机化合物中的联苯胺、烯环烃、亚硝胺、等。
(3)病毒致癌因子：是指能使细胞发生癌变的。
2.细胞癌变的机理(1)与癌有关的基因：①原癌基因：主要负责调节,控制细胞和的进程。
②抑癌基因：主要阻止细胞。
(2)癌变的机理:环境中的会损伤细胞中的,使和发生突变,导致正常细胞的失控而变成癌细胞。
探究案列表比较细胞凋亡与细胞坏死：【当堂训练】1.下列关于个体衰老和细胞衰老的叙述，正确的是()A.个体衰老和细胞衰老是一致的B.细胞的衰老表示生物体各种功能的衰退，是一种不正常的状态C.老年人骨折后很难愈合，与老年人成骨细胞的衰老有一定的关系D.在正常情况下，细胞不会因为分裂次数增多而加速衰老2.珍珠是河蚌产生的一种有机物，它既是一种有机宝石，又可作为护肤品的主要原料，因为它在抑制细胞脂褐素的增加上有重要作用，这表明珍珠在保健上可用于()A.促进细胞凋亡B.延缓细胞衰老C.促进细胞分裂D.诱导细胞分化3.下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，正确的是()A.细胞癌变属于细胞编程性死亡B.细胞编程性死亡属于正常生理过程C.细胞编程性死亡属于细胞分化的过程D.细胞编程性死亡与基因表达无关4.下列与细胞癌变有关的叙述，不正确的是()A.细胞发生癌变的根本原因是有害射线的辐射B.人体所有细胞中都有与癌变有关的基因C.癌症患者手术后进行放疗和化疗是为了杀死体内的残余癌细胞D.当人的成纤维细胞由扁平梭形变成球形时，说明细胞已发生癌变参考答案预习案一．个体衰老与细胞衰老的关系1.细胞2.(1)更新(2)普遍衰老二．细胞凋亡和细胞坏死1.(1)基因遗传机制细胞编程性死亡(2)降低降低2.代谢活动细胞三、致癌因子及致癌机理1.(1)辐射(2)石棉黄曲霉毒素(3)癌变的病2.(1)①细胞周期生长分裂②不正常的增殖(2)致癌因子DNA分子原癌基因抑癌基因生长和分裂探究案当堂检测1C 2B 3B 4A。
学案6：6.3细胞的衰老、凋亡、癌变
细胞的衰老、凋亡、癌变学习目标1．说出细胞衰老的特征；2．说出细胞衰老与个体衰老的关系；3．说出细胞凋亡的含义；4．说明细胞凋亡与细胞坏死的区别；5．列举癌细胞的基本特征； 6.举例说明致癌的原因。
自主学习一、细胞的衰老(一)细胞衰老的特征1．细胞内的减少，使细胞萎缩，体积，新陈代谢的速率。
2．细胞内多种酶的活性。
如：老年人头发变白与有关。
3．细胞内的会随着细胞衰老而逐渐积累，他们会妨碍细胞内的如：老年人皮肤上会长“ ”4．细胞内的呼吸速率，细胞核的体积，核膜，染色质，染色。
5．细胞膜的改变，使物质运输功能降低。
(二)细胞衰老的原因目前为大家普遍接受的是学说和学说。
二、细胞的凋亡(一)细胞凋亡的概念由所决定的，细胞结束生命的过程，也称为。
(二)细胞凋亡的意义1．细胞的自然；2．被病原体感染的细胞的；3．多细胞生物体完成；4．维持的稳定；5．抵御的干扰。
(三)细胞凋亡与细胞坏死的区别1．凋亡是决定的，坏死是由引起的。
2．凋亡是结束生命，坏死是死亡。
3．凋亡对生物体是的，坏死往往是的。
三、细胞的癌变(一)癌细胞的概念有的细胞受到的作用，细胞中发生变化，变成不受机体控制的，的恶性增殖细胞，即癌细胞。
(二)癌细胞的主要特征1．在适宜的条件下，癌细胞能够。
2．癌细胞的发生显著变化。
3．癌细胞的发生了变化。
原因：细胞膜上的等物质减少，使得癌细胞彼此之间的显著降低，容易在体内。
(三)细胞癌变的原因1．与癌变有关的基因(1)原癌基因：主要负责调节，控制的进程。
(2)抑癌基因：主要是阻止细胞。
2．细胞癌变的原因环境中的会损伤细胞中的，使发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
合作探究一、问题探讨(课本P121)1．老年人体内(有／无)幼嫩的细胞？年轻人体内(有／无)衰老的细胞？2．人体衰老与细胞衰老的关系：总体来看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞的过程。
二、分析数据并讨论(课本P124)1．细胞的寿命与分裂能力之间(有／无)对应关系？比如寿命短的细胞是否一定能分裂？(是／否)。
细胞的衰老、凋亡和癌变教案
细胞的衰老、凋亡和癌变教案第一章：引言1.1 教学目标让学生了解细胞衰老、凋亡和癌变的基本概念。
让学生理解细胞衰老、凋亡和癌变在生物体中的重要性。
激发学生对细胞衰老、凋亡和癌变研究的兴趣。
1.2 教学内容介绍细胞衰老、凋亡和癌变的定义。
解释细胞衰老、凋亡和癌变在生物体中的作用。
探讨细胞衰老、凋亡和癌变研究的重要性和应用。
1.3 教学方法采用讲授法，介绍细胞衰老、凋亡和癌变的基本概念。
采用案例分析法，分析细胞衰老、凋亡和癌变在生物体中的作用。
采用小组讨论法，激发学生对细胞衰老、凋亡和癌变研究的兴趣。
第二章：细胞衰老2.1 教学目标让学生了解细胞衰老的机制和特征。
让学生理解细胞衰老对生物体的影响。
2.2 教学内容介绍细胞衰老的机制和特征。
解释细胞衰老对生物体的影响。
2.3 教学方法采用讲授法，介绍细胞衰老的机制和特征。
采用案例分析法，分析细胞衰老对生物体的影响。
第三章：细胞凋亡3.1 教学目标让学生了解细胞凋亡的机制和特征。
让学生理解细胞凋亡在生物体中的作用。
3.2 教学内容介绍细胞凋亡的机制和特征。
解释细胞凋亡在生物体中的作用。
3.3 教学方法采用讲授法，介绍细胞凋亡的机制和特征。
采用案例分析法，分析细胞凋亡在生物体中的作用。
第四章：细胞癌变4.1 教学目标让学生了解细胞癌变的机制和特征。
让学生理解细胞癌变对生物体的危害。
4.2 教学内容介绍细胞癌变的机制和特征。
解释细胞癌变对生物体的危害。
4.3 教学方法采用讲授法，介绍细胞癌变的机制和特征。
采用案例分析法，分析细胞癌变对生物体的危害。
5.1 教学目标让学生展望细胞衰老、凋亡和癌变研究的未来发展方向。
5.2 教学内容让学生展望细胞衰老、凋亡和癌变研究的未来发展方向。
5.3 教学方法采用学生报告法，让学生展望细胞衰老、凋亡和癌变研究的未来发展方向。
第六章：细胞衰老的生物学标志6.1 教学目标让学生了解细胞衰老的生物学标志。
让学生理解细胞衰老生物学标志的检测方法。
细胞的衰老、凋亡和癌变--导学案(修改)
细胞的衰老、凋亡、癌变课时： 2课时【学习目标】1．描述细胞衰老的基本特征 2.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别2．分析细胞凋亡的原因，认识细胞的衰老、凋亡与人类健康的关系3．癌细胞主要特征以及致癌因子知识梳理：一．细胞的衰老1、个体衰老与细胞衰老的关系（1）单细胞生物：细胞的衰老或死亡就是；（2）多细胞生物：细胞的衰老和死亡与个体的衰老和死亡并不是一回事，从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞的过程。
细胞会随着的增多而衰老。
2、细胞衰老的概念、特征（1）细胞衰老的过程是细胞的和发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的、和发生变化。
（2）衰老细胞的特征（重点背诵）①细胞内的水分，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢的速率。
②细胞内多种酶的活性。
③细胞内的色素会随着细胞衰老而，它们会妨碍细胞内的，影响细胞正常的生理功能。
④细胞内呼吸速率，细胞核的体积，核膜，染色质、染色。
⑤细胞膜通透性，使物质运输功能。
二．细胞凋亡1．细胞凋亡是指由所决定的细胞。
由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被称为。
2．细胞凋亡的意义：细胞凋亡对于多细胞生物体完成，维持内部环的，以及外界各种因素的干扰都起到非常关键的作用。
三．癌细胞（重点背诵）1．癌细胞：有的细胞受到__________的作用，细胞中________发生变化，就变成不受机体控制的、连续的___________细胞，这种细胞就是癌细胞。
2．癌细胞特征：癌细胞在适宜的条件下，能够___________；癌细胞的__________发生显著变化；癌细胞的表面发生了变化，由于细胞膜上等物质减少，使得癌细胞彼此间的黏着性显著降低，容易在体内和。
3．致癌因子：（1）致癌因子可分为______致癌因子，______致癌因子，________致癌因子。
（2）细胞癌变的原理：①原癌基因和抑癌基因：人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因，________基因和________基因；_______基因主要负责_______________，控制细胞_____和________的过程；_______基因主要是阻止细胞_____________。
学案7：细胞的分化、衰老、凋亡与癌变
细胞的分化、衰老、凋亡与癌变[预习目标]1、说明细胞的分化和全能性2、知道衰老细胞的特征。
3、了解细胞凋亡及与人体健康的关系。
4、知道癌细胞的主要特征及癌症防治。
[基础知识梳理]一、细胞的分化和全能性1．概念：在个体发育中，由__________________增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生______________的过程。
2．特点：具有________、稳定性和不可逆性。
3．实质：在个体发育过程中，不同细胞中________的执行情况不同，即基因的选择性表达。
4．意义(1)细胞分化是生物________的基础。
(2)细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向________，有利于提高各种________的效率。
二、细胞的衰老1．概念：细胞衰老的过程是发生复杂变化的过程。
2．个体衰老和细胞衰老的关系：①单细胞生物的细胞衰老个体的衰老。
②多细胞生物个体衰老的过程是体内细胞的过程。
幼年个体中衰老细胞。
（存在或不存在？）3．衰老细胞的特点：①，②，③，④，⑤。
4．细胞衰老原因：①；②。
三、细胞的凋亡1．概念：。
由于细胞凋亡受到严格的由决定的程序性调控，所以常常被称为死亡。
2．细胞凋亡的实例：①；②3．细胞凋亡的意义：。
4．细胞坏死概念：。
四、细胞的癌变1．癌细胞概念：。
2．癌细胞的主要特征：①；②；③。
3．癌细胞形成的外因——致癌因子①因子，例如：②因子，例如：③因子，例如：4．癌细胞形成的内因——基因突变①原癌基因功能。
②抑癌基因功能。
5．癌症的预防和治疗诊断手段：。
治疗手段：。
目前，科学家正在水平上对细胞的癌变进行深入研究。
[自我检测]1．下列有关细胞癌变的叙述，正确的是（）A．基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传B．石棉和黄曲霉素是不同类型的致癌因子C．人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用D．癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓2.细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。
下列有关叙述正确的是（）A.人体各种组织细胞的衰老是同步进行的B.人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡C.细胞癌变是细胞高度分化的结果D.皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物3．关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移参考答案【基础知识梳理】一、细胞的分化和全能性1.一个或一种细胞稳定性差异2.普遍性3.遗传信息4.(1)个体发育(2)专门化生理功能二、细胞的衰老1.细胞的生理状态和化学反应2.就是普遍衰老存在3.①细胞内水分减少②多种酶的活性降低③细胞内的色素会随着细胞的衰老而逐渐积累。
《细胞分化、衰老和凋亡》教案(2)
细胞分化、衰老和凋亡【本讲教育信息】一. 教学内容：细胞的分化细胞的衰老和凋亡二. 重点和难点1. 教学重点细胞分化的概念和意义及实例细胞衰老的特征细胞凋亡的含义细胞凋亡与细胞坏死的区别癌细胞的主要特征致癌因子2. 教学难点个体衰老与细胞衰老的关系癌细胞的主要特征原癌基因与抑癌基因的区别三. 具体内容（一）细胞分化：1. 细胞分化的概念在个体发育中，相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞的分化。
2. 发生时期是一种持久性变化，它发生在生物体的整个生命活动进程中，胚胎时期达到最大限度。
细胞的分化形成了多种不同形态、结构、功能的细胞，进而形成了生物的不同组织。
同一生物不同组织中细胞的形态功能表现为多样性，实际上是构成细胞的蛋白质的多样性，从本质上说，是由于基因表达的多样性。
细胞分化过程的特点（1）细胞分化是一个渐变过程。
在胚胎发育的早期，细胞外观上尚未出现明显变化前，细胞的分化前途就已经决定，以后依次渐变；（2）细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命过程中，但在胚胎时期达到最大限度；（3）细胞分化是一种稳定性的变化；在个体发育中是不可逆的。
细胞分化的渐变性是指一个在形态、结构和生理功能上高度特异性的细胞，其特化的过程并不是一蹴而就的，而往往要历经一个程序化的、逐渐演变的过程。
在胚胎发育的早期，细胞之间在外观上并没有明显的差别，但此时不同部位的细胞将来分化的方向及分化的程度都已经确定，而后细胞的演化就是按照这种既定的程序有条不紊地向最终的特化方向依次进行下去。
3. 细胞分化的意义细胞的分化是一种生物界中普遍存在的生命现象，是多细胞生物个体结构复杂化和功能完善的细胞学基础。
（1）经过细胞分化，在多细胞生物体内会形成各种不同的细胞和组织。
（2）一般多细胞生物体发育的起点是一个细胞，细胞的分裂只能繁殖出许多相同的细胞，只有经过细胞分化才能形成各种组织，器官和系统，才能形成胚胎、幼体，并发育成成体。
学案7：细胞的衰老、凋亡和癌变
细胞的衰老、调亡和癌变【学习目标】1.描述细胞衰老的特征；2.简述细胞凋亡与坏死的区别；3.说出癌细胞的主要特征和致癌因子。
【学习重点】1、个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征。
2、细胞凋亡的含义。
【学习难点】细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别。
【学习流程】【自主先学】【活动1】细胞衰老与个体衰老的关系单细胞生物：细胞的衰老和死亡（= 或≠）个体的衰老和死亡。
多细胞生物：细胞的衰老和死亡（= 或≠）个体的衰老和死亡，然而从总体上来看，多细胞生物个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
【讨论与思考1】（1）衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态吗？【活动2】细胞衰老的特性1、细胞内水分________，细胞萎缩，体积变______，细胞代谢速率_______；2、细胞内有些酶的活性_______；3、细胞内_______逐渐积累，妨碍细胞内物质交流和传递，影响细胞正常生理功能；4、细胞呼吸速率______，__________体积增大，核膜内折，染色质固缩、染色_________；5、________通透性功能改变，使物质运输功能_______。
【讨论与思考2】（2）为什么老人会出现皱纹？（3）为什么老人皮肤上会长“老年斑”？（4）衰老细胞的最终归宿是什么？【活动3】细胞凋亡与细胞坏死1、细胞凋亡（1）定义：由_______所决定的细胞自动结束生命的过程，也叫_________________。
（2）意义：对于多细胞生物体完成__________，维持___________，以及抵御_____________的干扰都起着关键的作用。
2、细胞坏死：在___________影响下，由于细胞正常代谢活动__________引起的细胞损伤和死亡。
【讨论与思考3】（5）举例说明，什么是细胞的凋亡？（6）举例说明细胞凋亡与细胞坏死的区别。
【活动4】细胞癌变1、癌细胞：机体内的有1、癌细胞：机体内的有些细胞受到________的作用，细胞中的__________发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
《细胞的衰老、凋亡和癌变》一轮复习学案
《细胞的衰老、凋亡和癌变》一轮复习学案考纲要求：1.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系（Ⅱ）。
2.癌细胞的主要特征及防治（Ⅱ）。
复习要求1．细胞衰老与凋亡对生物体正常发育的意义2．细胞癌变的原因及防治探究3．细胞分裂、分化和畸形分化特征、原因和结果的理解基础自查一、细胞的衰老和凋亡1．衰老细胞的特征：2．细胞凋亡（1）概念：（2）意义：二、细胞癌变1．概念：2．主要特征：3．致癌因子：4．细胞癌变的原因：辨一辨原癌基因和抑癌基因只存在于癌细胞中。
（）5．据癌细胞具有的特性可以推测，在癌细胞中，最有可能缺乏或功能不足的细胞器是哪一种？为什么？课堂深化探究一．细胞的衰老、凋亡和癌变1．个体衰老就是细胞衰老吗?2．癌细胞的特征与癌变机理（1）癌细胞有何特征？（2）癌变的机理是什么？（3）谈谈原癌基因与抑癌基因的关系3．细胞的凋亡、坏死与癌变的比较对应训练1、端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA为模板合成端粒DNA 的一条链。
下列叙述正确的是（）A 大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B 端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C 正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD 正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长2、下面有关人体细胞的叙述，错误的是A 人的正常体细胞的分裂次数是有限的B 自由基攻击蛋白质可以引起细胞衰老C 细胞中衰老的线粒体可被溶酶体分解淸除D 衰老细胞代谢速率加快导致细胞内的脂褐素合成增多3、细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。
下列叙述错误的是A.细胞普遍衰老会导致个体衰老B.效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D.衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录4、下列关于人体细胞分化、衰老与癌变的叙述，错误的是A 衰老细胞中各种酶的活性显著降低B 癌症的发生不是单一基因突变的结果，是一种累积效应C 细胞分化可使多细胞生物体中的细胞趋向于专门化，有利于提高各种生理功能的效率D 细胞凋亡不是被动过程，而是主动过程，它涉及一系列基因的激活表达及调控等作用5、（2015全国2卷）5.下列与病原体有关的叙述，正确的是A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C. Rous肉瘤病毒不是致瘤因子，与人的细胞癌变无关D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关6、（2011江苏卷）5．关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移7、（2009海南）4．下列关于癌细胞的叙述，错误的是A．癌细胞具有无限增殖的能力B．细胞癌变可以由病毒感染引发C．原癌基因只存在于癌细胞中D．癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关8、（2009宁夏）1. 下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，正确的是A．细胞癌变属于细胞编程性死亡B. 细胞编程性死亡属于正常生理过程C．细胞编程性死亡属于细胞分化过程D．细胞编程性死亡与基因表达无关9、（2009安徽）2. 细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。
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学案7：细胞的分化癌变衰老与凋亡（２）一、细胞癌变例１．(2003年上海高考题)观察肿瘤切片，下列有关细胞的叙述中，正确的是A．所有细胞经减数分裂增殖B．所有细胞中都可见到染色单体C．所有细胞都能合成蛋白质D．所有细胞中DNA含量相同例2．癌细胞容易转移是因为A．细胞膜具有流动性 B．癌细胞为球形C．癌细胞膜上糖蛋白等物质减少D．癌细胞体积小例3．下图是四种人体细胞的培养结果，图中所示细胞最可能是癌细胞的是小结１．什么是癌细胞２．癌细胞的主要特征：①：如海拉细胞系。
②：举例如正常的成纤维细胞为扁平梭形，癌变后为形。
③：减少，癌细胞间的，易在体内和。
④其它变化：a.核质比显著高于正常细胞，可达1:1，出现巨核、双核或多核。
b.接触抑制丧失c.去分化现象d.代谢旺盛例3．下列与癌症产生有关的叙述是①受到电离辐射作用②受到黄曲霉素的毒③受到肿瘤病毒的感染④骨髓恢复细胞分裂⑤根瘤菌侵入生物组织A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤例4．一些科学已证明，癌细胞产生的原因是A．原癌基因激活 B．细胞分化受阻C．细胞营养过盛 D．细胞分裂失控小结3．癌细胞形成的原因：)．内因：说。
和发生基因突变)．外因：致癌因子。
①②③4．癌的诊断、治疗、预防诊断方法：。
治疗方法：。
二、细胞衰老例１．关于个体衰老与细胞衰老的关系，下列说法正确的是A．细胞的衰老就是个体的衰老B．衰老的生物体内，细胞都处于衰老状态C．年幼的生物体内，没有衰老的细胞D．从总体上看，个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程例２．下列哪组是细胞衰老的特征①细胞无限分裂②水分减少，体积变小③结构出现畸形④酶活性降低⑤色素积累⑥易分散转移⑦呼吸速度减慢⑧膜透性改变A①③⑥ B①②⑤⑦ C②④⑤⑦⑧ D②④⑥⑧例３．细胞衰老的原因中，被大家普遍接受的是①生物生命活动中产生了大量自由基造成的②细胞中的营养物质无法正常供应造成的③细胞中产生的代谢废物大量积累所致④染色体上的端粒不断被“截短”造成的A．①③ B．②④C．①④ D．①③④小结１．细胞衰老的主要特征有哪些？２．简述白发的原因：３．简述老年斑的成因４．细胞衰老的原因两种理论：简述：三、细胞凋亡例１．下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的是（）A．细胞凋亡是主动的，细胞坏死是被动的B．细胞凋亡是生理性的，细胞坏死是病理性的 C．细胞凋亡是由基因调控的，细胞坏死是由外界因素引起的D．细胞凋亡是急性的，细胞坏死是慢性的小结1.细胞凋亡和细胞坏死的区别？2.细胞凋亡的原因（本质）：_____ _________ 。
3.细胞凋亡的意义：4、细胞淍亡的疾病：①帕金森综合症、再生障碍性贫血属于②肿瘤属于。
练习题1．导致癌细胞易于扩散的原因是A．癌细胞没有接触抑制现象B．细胞之间的黏着性下降C．通过血液或淋巴转移D．细胞能无限繁殖2．医学上常给肿瘤患者采用“化疗”的办法来治疗，其实质是用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA 复制，那么患者在“化疗”期间，其肿瘤细胞就停留在A．分裂期前期 B．分裂期中期C．分裂期后期 D．分裂间期3．癌细胞与正常细胞相比，可能增加数量最多的是A．中心体 B．内质网C．核糖体D．高尔基体4．(2003.江苏高考题)下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的5．(2004年江苏卷)细胞衰老是一种正常的生命现象。
人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是 A．细胞内有些酶活性降低 B．细胞内色素减少 C．细胞内水分减少 D．细胞内呼吸速度减慢6．下列说法中不正确的是A．细胞的衰老必然导致个体的衰老B．个体衰老是细胞衰老的必然结果C．细胞凋亡是受到遗传机制严格地程序性调控 D．细胞凋亡对生物体完成正常生长发育起着关键作用7．下列关于细胞衰老的说法不正确的是A．生物体内绝大多数细胞都要经过未分化、分化、衰老和死亡这几个阶段B．细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象 C．处于细胞株时期的细胞不会衰老、死亡D．细胞膜通透性改变，物质运输功能降低8．人和动物细胞的染色体上普遍存在着原癌基因，但是大多数人不患癌症，而只有少数人患癌症，其原因是A．原癌基因不能被激活B．在正常情况下，原癌基因处于受抑制状态C．癌细胞是细胞畸形分化造成的D．大多数人体内有抵抗癌细胞的免疫功能9．在癌细胞培养过程中，不会出现的一种生理现象是A．细胞无限增殖B．细胞的形态、结构改变C．接触性抑制D．细胞核的形状、大小改变10．癌症是严重威胁人类健康的疾病之一。
引起细胞癌变的内在因素是A．细胞中酪氨酸酶活性降低B．致癌因子激活原癌基因C．长期受到电离辐射或X射线照射D．霉变或熏制食物中所含有的致癌物质11.(2005·上海)在不断增长的癌组织中，癌细胞A．通过减数分裂不断增殖 B．都有染色单体 C．都在合成蛋白质 D．DNA量都相等12．世界上许多实验室广泛地传代使用的“海拉细胞系”是从黑人妇女海拉的宫颈细胞分离建立的。
请分析回答：(1)分离出来的癌细胞在体外培养中能无限地传代下去，这说明癌细胞能_____________ ．(2)这些癌细胞容易在有机体内分散、转移，其原因是___________________________(3)若使这些癌细胞转化为正常细胞，从遗传角度来看，应采取的措施是_________________. (4)癌细胞是_______________的连续进行分裂的___________________细胞．癌细胞与正常细胞相比，它有一些独具的特征：①能够无限_______________；②细胞的__________________发生了变化；③细胞的_________________也发生了变化，易在有机体内____________________,应采取的措施是_________________________．13．下图为细胞重要生命活动图解。
请根据图回答下面的问题。
(1)A、B、C、D中，染色体结构动态变化主要发生在过程。
(2)细胞增殖的主要方式是。
(3)细胞分化是个体发育的基础，就是一个个体来说，乳腺细胞的遗传信息是，但形态、结构和功能却，这是因为(4)细胞分化过程中．如果由于某些因子的作用，就有可能使从抑制状态转变激活状态，从而使正常细胞发生癌变转化为癌细胞。
(5)李白有诗云：“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”导致这种变化的原因。
14．(2004年江苏卷)正常细胞的基因组中都带有原癌基因。
原癌基因在发生突变或被异常激活后就会变成具有致癌能力的癌基因，从而使正常细胞转化为癌细胞。
(1)某原癌基因上一个碱基对的突变，引起该基因编码的蛋白质中的氨基酸的改变，即氨基酸顺序上第19位氨基酸由脯氨酸转变为组氨酸。
已知脯氨酸的密码子有CCU、CCC、CCA、CCG．组氨酸的密码子有CAU、CAC。
突变成的癌基因中决定第19位组氨酸密码子的碱基对组成是或这一原癌基因中发生突变的碱基对是。
(2)癌细胞在体内容易分散和转移，是因为癌细胞的细胞膜上的，使得细胞间的 。
(3)当人体自身组织的细胞转变为癌细胞以后，这些癌细胞就成为抗原，健康的机体可以通过 消灭它们。
15．化疗是控制癌细胞生长的方法之一，药物可以杀死癌细胞。
下图给出的是一个典型的化疗过程，每三周给药一次(图中箭头所示)，图中记录了化疗过程中正常的细胞和癌细胞的数量变化。
(1)指出癌细胞与正常细胞相比的两项不同点。
.(2)为什么癌细胞最可能发生于高频率分裂的组织(如器官的上皮组织)?(3)据图指出两类细胞在化疗的最初8 d 内和 化疗给药后的反应(数量变化)；(4)化疗过程中的给药剂量加大或给药周期缩短，癌细胞都会得到更有效的控制，为什么临床上并不这样做?(6)细胞的凋亡由于受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也称作 。
当H Ⅳ病毒侵入机体的淋巴细胞，使淋巴细胞大量死亡，淋巴细胞大量死亡是否属于细胞凋亡? ，试举一例说明细胞凋亡在个体生命活动中的重要作用16．2001年诺贝尔生理学或医学奖被授予三位科学家，这三位科学家发现了调控细胞周期的一系列基因以及相关的酶和蛋白质，这项工作对肿瘤研究等领域产生了重大影响。
请回答下列问题：(1)测定某种细胞的细胞周期持续时间的长短时，通常需要考虑温度因素。
这是因为. (3)有人称恶性肿瘤为细胞周期病，其根据是调控细胞周期的基因发生 ，导致细胞周期失控，癌细胞无限增殖。
(4)治疗恶性肿瘤的途径之一是用药物抑制 的合成，从而将癌细胞的细胞周期阻断在分裂间期。
如用药物抑制纺锤体的形成，则癌细胞的细胞周期将被阻断在 期。
17．蚕豆染色体数目为2n ＝12，蚕豆根尖在20℃的条件下，一个细胞分裂周期所占时间为19．3 h 。
大多数致癌物质都能提高生物的突变频率，癌症是由体细胞遗传物质的改变所引起的。
吸烟者容易患肺癌，其得病率是不吸烟者的10．8倍。
某中学教师为了让学生能清晰地观察到细胞的染色体变异，需在课前制作细胞的临时装片。
现有如下材料：10粒干的蚕豆种子(假设发芽率为100％)、烟草浸出液、蒸馏水及必需的实验设备和药品，请你帮助老师完成上述的课前准备工作。
(1)实验原理是 。
(2)选择蚕豆作为实验材料最可能的原因是 (3)简要写出实验课前准备工作的主要步骤：(4)用光镜检查染色体时，应找到处于细胞分 裂周期中的 期的细胞。
(5)蚕豆根尖的培养至少需要多少时间?。