新建本科院校学风建设的现状及对策研究

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新时期高校学风建设现状及相关建议

新时期高校学风建设现状及相关建议随着我国高等教育体系的不断完善和发展，高校学风建设也成为了当前社会关注的焦点之一。

本文将从高校学风建设现状入手，分析目前高校学风存在的问题，并提出相关建议。

一、现状分析1. 学业压力大目前，大多数高校的教育教学体系还是采用“上课听讲-拼命背书-考试取胜”的模式，强调的是知识的灌输和成绩的获取。

这种模式虽然能够提高学生的学业成绩，但也给学生带来了沉重的学业压力和学习焦虑。

2. 求职竞争激烈当前社会竞争压力越来越大，许多学生为了获得更好的就业机会和更高的薪资水平，不得不在学习之余进行额外的学习和社交活动。

这些活动往往会占据学生大量的时间和精力，影响正常的学习和生活。

3. 缺乏诚信意识由于学业压力和就业压力的影响，一些学生和教师出现了违规作弊、涂改成绩等不诚信行为。

这种行为会严重损害高校的声誉和学风建设，影响社会对于高校的认知和评价。

二、建议1. 推进教育教学改革高校应该从教育教学的角度入手，推进教育教学的改革，完善课程体系和教学方法，鼓励学生自主学习和创新思维，培养学生的综合素质和创新能力，减轻学生的学业压力和学习焦虑。

2. 打造多元化的课外活动高校应该打造多元化的课外活动，丰富学生的课余生活，提供更多的选择和机会。

学生可以参加运动会、文艺晚会、志愿服务、社团活动等，培养身心健康和团队合作精神。

高校应该加强对学生和教师诚信意识的教育，重视道德教育和公民素质的培养，加强对违规行为的惩罚和预防，建立健全的诚信考核机制和管理制度，树立诚信文化和正义价值观。

4. 加强社会联动与合作高校应该加强与社会的联动与合作，积极接受社会各界的监督和评价，建立高效的沟通渠道和反馈机制，吸收社会资源和反馈意见，全面提升高校的教育教学质量和社会声誉。

总之，高校学风建设是一项综合性的工程，需要从多个角度入手，全面提升高校的教育教学质量和学风文化，为广大学生提供更加优质、全面和卓越的教育服务。

试论高校学风建设存在的问题及对策

试论高校学风建设存在的问题及对策高校学风建设是高校教育中的重要一环，它不仅关系到学生的学习和生活质量，也是培养学生全面发展的重要环节。

在当前高校学风建设中，依然存在着一些问题。

本文将试论高校学风建设存在的问题，并提出相应的对策。

一、存在的问题1. 学术虚假在高校中，一些学生为了追求好成绩，可能会选择抄袭、剽窃或者利用他人的作品。

这种学术虚假严重影响了学校的学术环境，也损害了学生们的学术诚信。

2. 缺乏学风建设一些高校在学风建设上面临挑战，学校的管理对学风建设缺乏有效的引导和监督，导致学术风气不够浓厚，学生缺乏对学术研究的热情和认真态度。

3. 学术界腐败一些学者为了追求个人的学术地位和利益，可能会采取不正当手段，如虚假论文、抄袭等，严重损害了学术界的健康发展。

4. 学生的道德品质问题在一些高校中，部分学生的道德品质存在问题，可能会课堂上违反纪律，或者在学术方面不够正直和诚实。

这种行为严重损害了学校的学术环境和品牌形象。

二、对策建议1. 提高教育质量和水平加强教师队伍的培训和管理，提升教学水平和专业素养，加强对学生学术诚信的教育和引导，提高学生对学术规范和道德的认识。

2. 加强学风建设高校应该制定严格的学术规范和纪律，明确学生行为的规范和标准，加强学生自律和自觉，引导学生形成良好的学习习惯和学术态度。

3. 强化学术监管学校应该建立健全的学术监管机制，对学生和教师的学术行为进行监督和审核，严格惩处学术不端行为，保护学术诚信和学术环境的健康发展。

4. 加强道德教育学校应该开展有针对性的道德教育活动，加强学生的品德修养和社会责任感，引导学生形成健康的人文精神和行为习惯。

5. 建立学术评价体系学校应该建立科学合理的学术评价体系，加强对学术成果的评估和认定，减少学术达人的压力，倡导以学术诚信为核心的学术氛围。

结语高校学风建设是高校教育的重要组成部分，它关系到学生的学术品质和社会责任感。

在当前高校学风建设中，存在着一些问题，如学术虚假、缺乏学风建设、学术腐败、学生道德品质问题等。

试论高校学风建设存在的问题及对策

试论高校学风建设存在的问题及对策高校学风建设一直是高校管理工作的一个重要方面，它直接关系到高校教育质量和学生综合素质的提高。

随着高校规模的扩大和社会的不断发展，高校学风建设面临着一些新的问题和挑战。

本文将从高校学风建设存在的问题出发，分析问题的成因，并提出相应的对策，以期能够更好地推动高校学风建设。

一、问题分析1. 学术不端现象频发在学术氛围日益浓厚的当下，学术不端的现象却屡禁不止。

学生抄袭、剽窃、造假、代写等不端行为时有发生，严重损害了高校的学风和学术声誉。

2. 学生素质参差不齐随着高校招生规模扩大，学生群体的素质也呈现出参差不齐的现象。

一些学生缺乏基本的文明素养和学术道德，严重影响了学校的教学秩序和学风建设。

3. 教师教学水平参差不齐一些高校教师教学水平参差不齐，课堂教学效果不佳，缺乏对学生的引导和激励，导致学生思想混沌，学习积极性不高。

4. 学风教育缺乏系统性目前很多高校对学风教育的重视程度不够，学风教育缺乏系统性和长期性，一些学风建设的政策措施没有得到有效地执行。

以上问题的存在，造成了高校学风建设面临一定的挑战和困难，需要我们采取有效的对策来解决。

二、对策建议1. 提高学术诚信意识加强学术诚信教育，培养学生的学术道德意识，倡导诚实守信，严格打击一切学术不端行为。

高校要建立完善的学术规范和管理制度，对学术不端行为进行严惩，提高学生的诚信意识。

2. 加强学生综合素质教育高校要积极引导学生树立正确的人生观、价值观和学习观，注重学生综合素质的培养，加强德育教育和学风建设，培养学生的自律意识和责任感。

高校要加强教师队伍的建设，加大对教师的培训和指导力度，提高教师的教学水平和专业素养，提高课堂教学的针对性和实效性，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。

4. 建立健全学风建设体系高校要建立健全学风建设的长效机制，加强学风教育与管理，制定学风建设的长远规划和发展目标，形成学校全体师生共同参与学风建设的浓厚氛围。

浅谈新建本科院校学风建设存在的问题及对策

科技信息
基础理论研讨
浅谈新建本科院枝学风建设存在硇问题及对策
龙岩学院卢小珍饶进
［要］摘学风建设是高校教育改革与发展的永久主题，是培养高素质人才的重要保证，也是衡量学校办学水平的重要标志。学风建设是校风建设的重中之重，立良好的学风是大学生成才的关键。文章通过对新建本科院校学风建设的重要性以及学风建设中存树在主要问题的分析，出了新建本科院校加强学风建设主要途径。提［关键词】建本科学风建设解决途径新随着高等教育的不断改革与发展，国高等教育已经从精英教育我转向大众化教育。于是普通高校在办学层次上普遍有所提高，有的是数所高校合并、有的是专科升本科。这样就涌现出大量的新建本科院校。这些新建本科院校办学规模的扩大，办学层次的提高，体现其办学能力等综合水平的学风建设问题的重要性及迫切性就凸显了出来。学风，从狭义上讲，特指学生的学习风气；从广义上讲，学风包括学习风气、治学风气和学术风气。我们一般意义上所讲的学风是指“ 狭义的学风” 即学生在长期的学习过程中形成的一种相对稳定的学习风气，与学习氛围，是全体学生群体心理和行为在治学上的综合表现。在优良学风的环境里，学生的思想品德、价值观念、行为方式、意志情感等都会发生变化，并反过来对自己的成长成才和职业生涯发展产生深远的影响。就新建本科院校而言，学风建设的好坏不仅影响学校人才培养的质量，还关系到学校品牌的提升和竞争力的提高。充分认识高校学风建设的重要性，探索一套行之有效的学风建设新思路，引导大学生全面发展，亟待解决的重要问题。是新建本科院校学风建设的重要性学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，创建优良学风是当前高校改革发展的紧迫任务。学风建设对新建本科院校来说其重要性更是不可忽视的。良而健康的学风是一种强大的动力源泉，优是学生成长、成才的必要条件，更是学校生存、发展的可靠保证。当今在市场经济新形势下，高等教育要适应社会主义市场经济发展的需要，就要把学风建设放在学校战略发展的地位。第一、加强学风建设是促进优良校风建设的奠基石。新建本科院校的重任是明确办学理念寻求办学特色、重塑校风。为此，校风建设是一所大学软环境建设的重要内容，是学校的教风、学风、领导作风和其他作风的总和。而学风建设是校风建设的一个重要组成部分，直接反映一个学校的办学思想、办学特色、办学水平、发展方向和人才培养的质量。如果没有优良的学风，就没有优良的校风，也就谈不上一个学校的改革与发展。因此，加强学风建设是加强校风建设的基础，是创建优良校风的必然要求。第二、加强学风建设是大学生成才的必要保证。高校是知识的摇篮，是培养学生自、学科研、创新能力的舞台。大学阶段学生能否养成独立的学习习惯、能否独立确定学习目标、能否自觉完成学习任务等学风问题，直接决定了大学生的成才与否。因此，新建本科院校只有切实加强学风建设，充分调动和发挥学生学习的积极性和主动性，积极营造健康向上的优良学风，才能为大学生成才提供必要的保证，才能培养出适应社会、服务社会的全面发展的现代化人才。第三、加强学风建设是校园文化建设的要求和途径。园文化氛围校是高校的灵魂，是高校吸引学生、塑造学生的无形力量。校园文化具有价值导向、操陶冶、理构建、情心行为约束、集体凝聚和社会辐射等作用，秀的校园文化既对学风建设具有导向作用，优也为学风建设提供载体与保证。同时健康向上的校园文化是学生通过日常的、随时随地的、无意识的影响获取知识和经验，在不知不觉中受到熏陶，有效推动优良学风建设，形成学风与校园文化的良性互动。二、新建本科院校学风建设中面临的问题及根源近几年来，新建本科院校在教学实践中不断探索加强学风建设的途径，在学风建设方面作了许多努力。是，但对于新建本科院校而言，由于成立时间较短，社会上的知名度不高，在很难招到高分学生，造成学生生源的整体素质不高。这些是众多新建本科院校面临的共性问题。目前，新建本科院校学风中存在的问题主要表现在以下几个方面：第一、缺乏明确的学习目的。近年来，由于受社会上一些拜金主义、享乐主义、功利主义和个人主义等不良风气和思想的影响，学生热部分衷于谈恋爱、做兼职、网、交活动等，上社造成学业荒废，还有一部分学生不喜欢所学专业或者感觉就业前景暗淡而产生消极思想。正是这些不良社会风气和消极思想，导致他们没有形成明确的学习目，标学习精力转移。这种风气一经形成，一时很难根除，它会像恶性传染源一样一人传两人，传下届。上乏端正的学习态度。大学是一个即大又开放的学习组织，其最显著的特点就是没有固定的教室、固定的科目和固定的老师，学 “ 什么、怎么学、为什么学” 在很大程度上需要个人的自觉。由于新建本科院校生源质量不高，之学校缺乏有效的管理手段、加良好的学术研究氛围和良好学风传承，学生较差的自能力很难适应大学学习的开放性律特点，从而导致部分学生纪律观念淡薄，迟到、早退、旷课、学等现象逃严重。学生不端正的学习态度，使得其掌握不了所学的知识，只好得过且过，形成恶性循环，从而影响学习质量。第三、缺乏得当的学习方法。大学的学习主要靠自学，是要讲究科学的学习方法。部分学生不重视科学的学习方法，缺乏自主学习的能力，目学习，往是事倍功半，盲往成绩不理想，实践意识和动手能力较差；也有的学生不重视理论与实践的结合，真正的能力没有增强多少，很难适应社会的需要。第四、教育目标与学习能力之间存在差异。对于一个具体的高校，其生源素质差异是很明显的，而新建本科院校尤甚。由于新建院校的学生与重点大学的学生相比有一定差距，大学学习的自主性、探索性相对欠缺。学生学习志向不高，习动机不明确及学习方法不得当，学自学能力欠缺。我们知道，中传授的知识只有符合学生的学习能力才能被教学他们接受，才能顺利地转化为他们的精神财富。而我国高等教育的评估常常以“ 研究型大学为基础的高校教学工作评价指标体系” 来评估所有的本科学校。在这样的评估标准下，新建院校不得不坚持传统的学术评价标准，选用传统的教学大纲、教材，运用传统的教学模式，这样不切实际的教学目也最终导致学生学习缺乏成就感，甚至易造成失败感和标挫折感。长期下去，学生的学习兴趣会越来越衰退，以致可能波及全校，

高校学风建设的现状与提升策略研究

高校学风建设的现状与提升策略研究一、引言高校学风建设是一项重要的任务，关乎着高等教育质量和学生的综合素质提升。

学风建设不仅是高校内涵发展的重要内容，也是国家培养人才的基础。

当前，高校学风建设面临着一些挑战和问题，需要针对性的策略来提升学风，培养良好的学术氛围。

二、高校学风建设的现状分析1.学风意识薄弱在一些高校中，学生对学问的重要性和科学严谨性的认识不足。

追求利益最大化、应试教育的影响等因素导致学风意识薄弱。

学生们对于好学、勤奋、乐于探索的态度不够，学术虚荣心过大，注重形式而忽略实质。

2.师生关系不健康在一些高校中，师生之间的关系存在着问题。

一方面，一些教师缺乏合适的教学方法和教育理念，只注重课程的灌输，而忽略了对学生的激发和引导。

另一方面，一些学生对教师缺乏尊重和信任，只关注能否从教师那里获取分数，而非真正的学习。

3.学风建设缺乏有效的规划和措施当前学风建设大多数高校缺乏系统性、长期性的规划，只停留在口号和标语上，并未有实质性的举措。

缺乏有效的指导和引导，学风建设往往难以推进和取得实质性的结果。

三、高校学风建设的提升策略1.树立正确的学风观念高校应该通过教育引导和思想教育，提高学生对学风的认识和重视程度，树立正确的学风观念。

在课堂上，教师应注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，鼓励学生勇于提问、质疑和思考。

同时，高校也应通过举办讲座、展览和比赛等形式，宣传学术精神和学风要求。

2.改善师生关系高校应注重改善师生关系，通过培训教师的教育理念和教学方法，提高他们的教学能力和教育素养。

同时，高校也应鼓励教师与学生之间的交流和互动，建立良好的沟通机制。

利用导师制度，帮助学生解决学业和生活中的问题，提供个性化的辅导和指导。

3.制定长期的学风建设计划高校应制定长期的学风建设计划，明确学风建设的目标和任务，并加强组织和规划。

学风建设应该贯穿于整个教育教学过程中，无论是课堂教学还是课外活动，都应注重学风的培养。

新时期高校学风建设现状及相关建议

新时期高校学风建设现状及相关建议随着中国高等教育的不断发展，高校学风建设也成为了一个重要的议题。

学风建设的目标是培养具有创新、担当和社会责任感的优秀人才，进一步推进中国社会的进步。

本文将讨论当前高校学风建设的现状以及应采取的措施和建议，以便进一步提高学生的学习品质和人才培养质量。

学风建设的现状高校学风建设所取得的成果是难以忽略的，但是不同学校之间存在不同的现状。

一些高校学风建设偏重于学生的思想品德教育，强调学生的品德素质培养，对学习成绩不太关注。

此外，由于高校数量增加和学生规模扩大，一些高校学风建设出现了一些问题，比如学生之间的文化氛围不够积极、学风不够淳朴等问题。

应采取的措施和建议高校应该加强学生的思想教育。

校内应该建立相应的制度和规定，促进学生更好地理解和应用中国优秀文化传统。

同时，学校应该为学生提供更多的机会去参加文化活动，以增强他们的文化自信心、开拓视野，建立远大的人生目标。

高校应该注重学生的专业素养培养。

学校可以通过出台更加优秀的教学计划或者提供更加优秀的教学周边配套设施来激发学生的学习兴趣，促进他们在专业方面的知识累积和实践熟练度增强。

这对学生未来的学术发展和专业素养提升都将产生积极影响。

高校应该制定和执行相关规定来维护和积极引导良好的学生学风。

学校可以借助新闻媒体和网络来宣传相关规定，并采取多种手段进行宣传，以增强学生的意识和认同感，从而推进学风建设的不断提高。

结论在当今日益变革的世界，强化高校学风建设已经成为了培养优秀人才不可忽视的一个关键步骤。

高校应该加强学生思想教育、注重学生专业素养的培养，制定和执行相关规定来维护良好的学生学风。

在这个过程中，高校应该对每个学术领域都有所贡献，推进学生、教职工、校企合作和其他相关领域的发展，以促进中国高校画出一个更为辉煌的未来。

新时期高校学风建设现状及相关建议

新时期高校学风建设现状及相关建议随着时代的不断发展，高校学风建设也应与时俱进，适应时代发展的需求。

学校学风建设是学校教育管理的重要组成部分，直接关系到学校的教育质量和学生成长成才。

本文将对新时期高校学风建设现状进行分析，并提出相关建议，以期为学校的学风建设提供参考。

一、新时期高校学风建设现状分析1. 学生素质整体较好，但存在一些问题在新时期，高校学生的整体素质相较以往有了明显的提高，大部分学生具有较高的学术水平和综合素质。

也存在一些学生缺乏纪律意识，行为不够规范，学习态度不够认真，缺乏团队合作意识等问题，影响着学风的建设和发展。

2. 教职员工在学风建设中发挥关键作用教职员工是高校学风建设的重要力量，他们的教育理念、教育方法和教育态度对学生的学风建设起着至关重要的作用。

目前，一些教职员工还存在一些问题，如教书不善、敷衍教学、不够关注学生全面发展等，这些问题直接影响着学生的学风培养。

3. 学生管理工作有待加强学生管理工作在学风建设中起着至关重要的作用，学生管理工作是否科学、合理，直接关系到学生的行为规范和学风的形成。

但是目前一些学校的学生管理工作还存在着许多不足之处，比如管理制度不够完善、管理手段不够多样化、管理力度不够大等。

4. 社会环境对学风建设的影响当前，社会环境复杂多变，对学校学风建设也带来了一定的影响。

不良的社会风气、不良的网络环境等都成为了学校学风建设的障碍。

学校要想发展良好的学风，需要在社会环境中承担更多的社会责任。

上述分析表明，虽然学风建设取得了一些进步，但仍然存在一些问题需要解决。

下面将提出相关建议，以期为学校学风建设提供一些参考。

二、相关建议1. 提高学生的社会责任感学校应该通过丰富多彩的课外活动和社会实践活动，提高学生的社会责任感，教育学生懂得关心他人、关心社会，提倡公益慈善等行为，从而培养学生积极向上的学风。

2. 加强教职员工的师德建设学校应该加强对教职员工的师德建设，加大教师队伍的培训力度，提高教师的教育理念和教育水平，使其能够更好地引导学生，帮助学生培养良好的学风。

关于高校开展学风建设的探索和研究

关于高校开展学风建设的探索和研究高校学风建设是提高教育质量，培养优秀人才的重要环节。

随着社会发展和教育改革的不断深化，高校学风建设也变得日益重要。

当前高校学风建设面临着一些突出问题，如学风不端、学风松弛、学风不正等。

开展学风建设的探索和研究显得十分紧迫和必要。

一、高校学风建设的现状分析近年来，随着高校规模的不断扩大和教育水平的提高，高校学风建设面临的问题也日益凸显。

一方面，一些大学生存在学风不端的现象，如考试作弊、抄袭、论文抄袭等。

一些高校在学风建设上投入不足，管理不严，学风松懈，甚至出现学术不端现象。

这些问题严重影响了高校教育教学质量和教育培养效果。

在当前社会环境下，高校学风建设面临诸多挑战。

社会风气的影响导致了学生学风不良的问题。

随着社会竞争的加剧，一些学生为了追求名利，不择手段，不重视学习，出现了学风不端的现象。

高校内部管理存在不足，学风建设工作任务繁重，管理措施不够严格，导致了学风松弛的问题。

一些高校存在学术与管理体制不完善，学风不正等问题。

三、高校学风建设的探索和研究针对高校学风建设面临的问题和挑战，需要开展相关的探索和研究。

高校要强化学风建设意识，加大学风建设力度，加强学风管理，健全学风建设体制。

高校要营造良好的学习环境，加强学风教育，引导学生正确的学习观念和学习方法，提高学生自我修养和自律能力。

高校还要加强师德师风建设，建立科学的教学管理机制，提高教师素质，为学生树立良好的榜样。

高校要加强信息化建设，利用现代技术手段提高学风建设管理水平，建立健全的学风监督和管理机制。

高校学风建设的探索和研究具有重要意义。

高校学风建设是提高教育质量、提高学生综合素质的关键环节。

学风的好坏关系到学校的整体教育效果，关系到学生的终身发展。

高校学风建设是提高高校整体声誉和竞争力的重要因素。

优良的学风可以通过积极的校园文化建设，提升高校整体形象。

高校学风建设是培养社会主义建设者和接班人的需要。

只有通过学风建设，才能培养出品德高尚、学识渊博、实践能力强的优秀人才。

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重要性前提下，认真研究分析了新建本科院校学风建设的现状及形成原因，提出了一些合理有效、操作
性强的实施对策。
关键词：新建；本科院校；学风建设；对策研究中图分类号：Ｇ６４１文献标识码：Ａ文章编号：１００９ — ３９５８【２０１５）０１ — ０１１９ — ０３
要求教育要以人为本，以人为本就要求高校要采取多项措施，大力开展学风建设活动。只有加强学风建设，提高人才培养的质量，才能办人民满意的大学，实现教育使命。
（三）学风建设是新建本科院校的发展之本
教师治学态度、学校办学思想的综合体现，学风建设是新建
ＬＡＮＧ｜ｉｎ－ｈｕａ
（ＬｉａｏｎｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＢｕｓｉｎｅｓｓ，ＤａｌｉａｎＬｉａｏｎｉｎｇ１１６０５２，Ｃｈｉｎａ）
本科院校的立校之本、育人之本和发展之本。
（一）学风建设是新建本科院校的立校之本
高校肩负着培养人才的使命，而学风建设对人才培养目标的实现起到至关重要的作用，是立校之本。高校办学理念
要创建一流的大学，就要有一流的学风。高校要想长久的发展下去，必须高度重视学风建设，在教与学的过程中，把
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ａｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｐａｒｔｉｎｔｈｅｒｅｆｏｒｍａｎｄｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ｔｈｅｓｔｕｄｙｓｔｙｌｅｉｓａｌｓｏｍａｉｎｍｅｔｈｏｄｔｏｃｕｌｔｉｖａｔｅｔａｌｅｎｔｓ．Ｈｏｗｗｅｌｌｗｅｂｕｉｌｄｔｈｅｓｔｕｄｙｓｔｙｌｅｃａｎｉｎｌｆｕｅｎｃｅｔｈｅｑｕａｌｉｔｙｏｆｔｒａｉｎｉｎｇｔｌｅａｎｔｓ，ｔｈｅｃｏｌｌｅｇｅ ’ Ｓｒｅｐｕｔａｔｉｏｎａｎｄｓｕｒｖｉｖａ１．Ｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｉｍｐｏｔｒａｎｃｅｏｆｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｓｔｕｄｙｓｔｙｌｅ。ｔｈｉｓｐａｐｅｒａｎａｌｙｚｅｓｔｈｅｐｒｅｓｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｆｓｔｕｄｙｓｔｙｌｅｉｎｎｅｗｃｏｌｌｅｇｅｓａｎｄｆｏｒｍｉｎｇｒｅａｓｏｎｓ，ａｎｄｐｕｔｓｆｎｒ－ｗａｒｄｓｏｍｅｅｆｆｅｃｔｉｖｅａｎｄｍａｎｅｕｖｅｒａｂｌｅｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ．
ＴｈｅＰｒｅｓｅｎｔＳｉｔｕａｔｉｏｎｏｆｔｈｅＳｔｕｄｙＳｔｙｌｅｉｎＮｅｗＣｏｎｅｇｅｓａｎｄＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓａｎｄＩｔｓＣｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ
新建本科院校学风建设的现状及对策研究
郎金花
【辽宁对外经贸学院。辽宁大连１设是高校改革和发展的重要内容，是人才培养的重要手段。新建本科院校的学风建设好
坏直接影响着人才培养质量高低，关系着学校的社会声誉和生死存亡。本文在深刻认识到学风建设的
一
、
新建本科院校加强学风建设的重要性
学风，办学水平和人才培养质量就不会高，更难以展示出教
学风是高校依据自身的特色和内涵，在特定的环境下，
长期发展形成的稳定的风格和文化氛围，是学生学习风气、
育成果和办学效果，无法实现人才培养的目标。科学发展观
２０１５年第１期（总第１４２期）
ＪｏｕｒｎａｌｏｆＱｉｑｉｈａｒＪｕｎｉｏｒＴｅａｃｈｅｒｓ ’ ＣｏＲｅｇｅ
Ｎｏ．１，２０１５
齐齐哈尔师范高等专科学校学报
Ｇｅｎｅｒ￣．ＮＯ．１４２
Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｎｅｗ；ｃｏｌｌｅｇｅａｎｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ；ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｓｔｕｄｙｓｔｙｌｅ；ｒｅｓｅａｒｃｈｏｎｃｏｕｎｔｅｍｅｒａｓｕｒｅ