中南大学社区护理重点绝对重点
社区护理学复习重点
社区护理学1，社区：是若干社会群体（家族、氏族）或社会组织（机关、团体）聚集在某一个地域里所形成的在生活上相互关联的大集体。
2，社区卫生服务：是社区内卫生机构及相关部门根据社区内存在的主要卫生问题，合理使用社区资源和技术，为社区居民提供的基本卫生服务。
3，社区护理：是将公共卫生学与护理学的知识与技能相结合，用以促进和维护社区人群健康的一门综合性学科。
（来源于公共卫生护理，20世纪70年代由美国露丝•仪思曼首次提出）4，家庭访视：简称家访，指为了促进和维持个体和家庭的健康，在服务对象家里进行有目的的交往活动。
它是开展社区护理的重要手段。
5，居家护理：是在有家属的前提下，社区护士直接到患者家中，应用护理程序，向社区中有疾病的个人即出院后的患者或长期家庭疗养的慢性病患者、残障人、精神障碍者，提供连续的、系统的基本医疗护理服务。
6，社区健康教育：是以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促进社区居民健康为目标，有组织、有计划的健康教育活动。
其目的是发动和引导社区居民树立健康意识，关心自身、家庭和社区的健康问题，积极参与社区健康教育与健康促进规划的制订和实施，养成良好的卫生行为和生活方式，以提高自我保健能力和群体健康水平。
7，健康档案：是记录与社区居民健康有关的文件资料，它包括以问题为导向的个人患病记录、健康检查记录、各年龄阶段的保健记录及个人和家庭的一般情况记录。
8，社区救护：有称社区紧急救护或院前急救，是指对在社区内遭受各种危及生命的急危重症、意外创伤、社区灾难性事件以及突发公共卫生事件的救护，包括院前急救、对急诊患者出诊并进行初步处理和组织转运、灾害性事件和突发公共卫生事件的救护、管理以及预防。
第一章绪论1，构成社区的基本要素：人口要素、地域性、同质性和结构要素。
2，社区卫生服务重点人群：以妇女、老年人、慢性病患者、残疾人和弱势群体人群为重点，以解决社区主要问题、满足社区基本需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育指导为一体。
社区护理学必背点
社区护理学必背点社区护理学是指通过对个体、家庭、社区进行全面、系统、持续的健康服务与管理的一门科学。
它强调预防、康复和促进健康，涵盖了医疗、心理、社会、环境等多个维度。
下面是社区护理学中必须要熟记的一些要点。
1. 社区护理的定义与特点：社区护理是以社区为中心，以居民为对象的一种服务模式，重视健康促进和疾病预防。
它主要通过个人与家庭参与、社区资源整合以及多学科合作等手段来实现。
2. 康复护理的重要性：康复护理是社区护理中的重要环节。
它的核心是帮助患者尽快恢复到最佳状况，提高生活质量。
康复护理包括物理康复、心理康复、社会康复等多个方面。
3. 健康评估与健康教育：社区护理中的健康评估是指护士通过对个体、家庭和社区的整体评估，来确定患者的健康需求和问题。
而健康教育则是护士向患者传授相关的健康知识和技能，帮助他们提高自我管理的能力。
4. 慢性病管理：慢性病是社区护理中的重点关注对象之一。
护士需要掌握相关的慢性病知识和管理技巧，包括药物管理、饮食控制、生活方式改变等方面，以帮助患者控制病情、降低并发症风险。
5. 社区卫生服务的组织与管理：社区护理需要合理组织和管理社区卫生服务。
这包括建立健全的卫生服务网络、制定科学的服务计划、合理分配资源、加强协作与合作等方面。
6. 健康促进与预防措施：社区护理注重健康促进和疾病预防。
护士需要积极参与健康宣教活动，促进社区居民的健康意识和健康行为的改变。
此外，还需要采取相应的预防措施，如接种疫苗、开展常规体检等。
7. 个体化、家庭化护理：社区护理是以个体和家庭为核心的护理。
护士需要了解患者的具体情况，制定个体化的护理计划，并与患者和家属进行有效的沟通和协商。
8. 心理护理的重要性：心理护理在社区护理中占有重要地位。
护士需要具备一定的心理护理知识和技巧，能够对患者进行心理评估，提供必要的心理支持和援助。
9. 护理技能的提高：社区护理需要护士具备一定的护理技能。
护士需要不断学习和提升自己的护理技术，包括注射技术、伤口处理、急救知识等方面。
社区护理重点1
《社区护理》名词解释：1.社区健康促进：是指通过健康教育和环境支持改变个体和群体行为、生活方式与社会影响，降低本地区发病率和死亡率，为提高社区居民的生活质量和文明素质而进行的活动。
2．社区健康教育：是以社区为基本单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，进行的有目的、有计划、有组织、有评价的、系统的健康教育活动。
3．社区护理：指综合应用护理学和公共卫生学的理论与技术，以社区为基础、以人群为对象、以服务为中心，将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育等融于护理学中，并以促进和维护人群健康为最终目的，提供连续性的、动态性的、综合性的护理服务。
4．一级预防：发生在危险因素确实存在，而个体系统尚未对压力源产生反应之前。
一级预防的重点是减少或避免压力源，加强弹性防御线，保护正常防御线，以避免压力反应的发生。
干预措施包括预防接种和有关饮食、运动、睡眠、心理压力控制等方面的健康教育。
目的是维护社区的最佳稳定状态。
5．二级预防：发生在压力源已穿过正常防御线，导致个体系统产生压力反应之时。
出现健康相关的问题时社区护士应明确压力源，采取相应的护理措施帮助个体系统早期发现、早期治疗，减轻和消除压力反应，加强内部抵抗线，保护基本结构。
目的是重建社区的最佳稳定状态。
6．三级预防：发生在基本结构及能量源遭到破坏之时，如洪水引发的大规模灾害、流感大流行、忧郁症发病率增高等情况。
社区护士应帮助恢复及重建社区功能，减少受害程度。
目的是通过外部支持力量和继续保持能量，加强个体系统稳定或保护系统重建。
7.社区护理诊断：是根据社区评估资料的分析结果，推断出社区现存的或潜在的健康问题及引起健康相关问题原因的过程，是社区护士选择社区护理干预措施的依据。
8.社区妇女保健：是指以维护和促进妇女健康为目的，以预防为主，以保健为中心、以基层为重点，防治结合，开展以生殖健康为核心的保健工作。
9.老年人口系数：是指老年人口占总人口的比例，是判断社会人口是否老龄化和老龄化程度的指标。
社区护理学-重点篇
社区护理学第一章1.社区的概念：是若干社会群体或社会组织积聚在某一个地域里所形成的的一个生活上相互关联的大集体。
2.社区的特点：地域性，人口要素，同质性，生活服务设施，管理机构和制度。
3.社区的功能：生产、消费、分配、协调和利用资源；社会化；社会控制；社会参与；相互支援。
4.初级卫生保健：是指由基层卫生人员为社区居民提供的最基本、必需的卫生保健。
5. 社区卫生服务：在政府领导，社会参与，上级卫生机构指导下，以基层卫生机构为主体，全科医师为骨干，合理使用卫生资源和适宜技术，以人的健康为中心，以家庭为单位，以社区为范围，以需求为导向，以妇女、儿童、老年人、慢性病患者、残疾人为重点，以解决社区主要卫生问题，满足基本医疗卫生服务需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术服务等为一体的、有效的、经济的、方便的、综合的、连续的基本卫生服务。
特点：服务对象的广泛性，服务内容的综合性，贯穿生命全程的连续性，满足社区居民卫生服务需求的可及性。
6.社区护理的概念：综合性应用护理学和公共卫生学的理论与技术，以社区为基础、以人群为对象、以服务为中心，将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育等溶于护理学中，并以促进和维护人群健康为最终目的，提供连续性的动态的和综合的护理服务。
功能：1. 提供社区健康护理 2.提供个人及家庭康健护理 3.提供社区保健服务 4.开展社区健康教育 5. 开展计划免疫与预防接种 6.进行定期健康检查 7.实施社区慢性疾病患者与其他疾病患者的管理 8.提供社区临终护理服务 9.提供社区急重症患者的转诊服务 10.参与社区卫生监督管理工作。
7.社区护士的基本条件：1.具有国家护士执业资格并经注册 2.通过地（市）以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训 3.独立从事家庭访视护理工作的社区护士，应具有在医疗机构从事临床护理工作五年以上的工作经验。
8.社区护士的核心能力：1.人际交往和沟通能力 2 综合护理能力 3.独立判断、解决问题的能力 4.预见能力 5.基本的组织管理能力 6.收集信息和处理信息的基本能力7.应对社区急性事件的基本能力 8.不断获取与本专业发展有关的新知识，培养促进自身与专业发展的能力 9.自我保护能力。
社区护理概论重点知识总结
社区护理概论第一章概述1社区（community）:社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个地域里所形成的在生活上相互关联的大集体。
2社区护理（community health nursing）:综合应用护理学和公共卫生学的理论与技术，以社区为基础、以人群为对象、以服务为中心，将医疗、预防、保健、康知:、健康教育、计划生育等融于护理学中，并以促进和维护人群健康为最终目的，提供连续性的、动态性的和综合的护理服务。
”3社区护士的基本条件:具有执业资格并经注册。
社区护士岗位培训。
独立从事家庭访视护理工作的社区护士，应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上的工作经历。
第二章一一以社区为中心的护理1安德逊的“社区作为服务对象”模式分为五步：社区健康评估找出压力源，确定护理诊断制定社区健康护理计划实施计划干预效果评价2社区护理评估的内容（一）社区地理环境（社区的基本情况，自然环境，气候，动植物分布情况，人为环境）（二）社区人群（人口分布，人口流动情况，健康水平面，健康行为）（三）社会系统（卫生保健系统，经济系统，交通与安全系统，通讯系统，社会服务及福利系统，娱乐系统，教育系统，政治系统，宗教系统）3社区护理评估方法（一）社区护理评估内容包括：主观资料:评估者凭个人感官一一视、触、听、嗅等感官获得资料客观资料:来自社区统计报表和社区调查（二）评估方法：（1）1.社区实地考察--- 挡风玻璃式调查（windshield survey）敏锐、主动的收集社区的资料：人群一般特性、服务机构的种类及位置、垃圾的处理情况等。
具体方法：通过步行或将汽车车窗摇下，用感官来感觉社区。
可在不同时间连续进行2〜3次⑵ 重点人物访谈（key informant interview）了解社区的情况，对社区进行准确的评估。
重点人物是指各阶层、非常了解社区的人。
访谈的内容包括：社区发展的过程、社区的特性及社区主要的健康问题等。
（3）问卷调查（surveys）信访法:指邮寄问卷给被调查者，填写后寄回。
社区护理学必背点
社区护理学必备点1.社区:是若干社会群体或社会组织聚集在一个地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体。
2.社区护理：综合应用护理学和公共卫生学的理论和技术，以社区为基础、以人群为对象、以服务为中心，以促进和维护人群健康为目的，提供连续性的、动态性的、综合性的护理服务。
3.社区健康促进：指通过健康教育和环境支持，改变个体和群体行为、生活方式与社会的影响，降低本地区发病率和死亡率，为提高社区居民生活质量和文明素质而进行的活动。
4.健康促进:一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育与环境支持的综合体。
5.社区健康教育：以社区为基本单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，有目标、有计划、有组织、有评价的系统健康教育活动。
6.家庭访视：是指在服务对象家庭里，为了维持和促进健康而对服务对象所提供的有目的的护理服务活动。
7.居家护理：指社区护士直接到病人家中，向居住在家庭的病人、残障人、精神障碍者，提供连续的、系统的基本医疗护理服务。
8.社区健康护理：是以社区为单位，以社会学、管理学、预防医学、人际交流与沟通等知识为基础，运用护理程序的方法，对社区的自然环境和社会环境以及社区人群的健康进行管理的过程。
9.健康档案：是医疗卫生机构为城乡居民提供医疗卫生服务过程的规范记录，是以居民个人健康为核心、贯穿整个生命过程、涵盖各种健康相关因素的系统化文件记录。
10.家庭：指由一个或多个人员组成，具有血缘、婚姻、供养与情感承诺的永久关系，是家庭成员共同生活与相互依赖的场所。
11.预防接种：是指有针对性地将生物制品接种到人体内，使人对某种传染病产生免疫能力，从而预防该传染病。
12.计划免疫：是根据儿童的免疫特点和传染病的发生和情况制定的免疫程序，有计划、有针对性的实施基础免疫及随后适时的加强免疫。
13.妇女保健：以维护和促进妇女健康为目的，以预防为主，以保健为中心，以基层为重点、社区妇女为对象，防治结合，开展与生殖健康为核心的保健工作。
社区护理学考试重点
社区护理学复习知识点第一章绪论一、社区：是若干社会群体（家族、氏族）或社会组织（机关、团体）聚集在某一个地域里所形成的在生活上相互关联的大集体。
二、社区的四个特点：地域性、人口要素（社区的中心）、同质性、结构要素三、社区护理：是综合应用了护理学和公共卫生学的理论技术，借助有组织的社会力量，以社会为基础，以人群为对象，以服务为中心，对个人、家庭及社区提供连续的、动态的和综合的服务。
四、社区护理的特点：1以健康为中心、2以人群为主体、3与多部门可做提供综合服务、4有较高的自主权和独立性、5社区护理的长期性、连续性和可及性。
五、健康促进：是指人们维护和改善自身健康的过程，是协调人类与环境之间的战略，它规定了个人与社会对健康所负的责任。
六、自我护理：是社区护理的基本理念，是指个人在与其家属（有时也包括社区群体）的相互作用中，选择符合自己健康生活行为的养育、保健及疗养方法，事实自我健康管理。
七、S社区功能：社会化功能，生产、消费及分配的功能，社会参与及归属的功能，社会控制功能，相互支持及福利功能。
八、社区卫生服务:是社区建设的重要组成部分，融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导为一体，为居民提供有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务九、医院护理和社区护理的比较P5十、社区护理的对象P5。
十一、社区护士的任职条件P10第二章社区护理工作方法一、社区护理的工作方法：护理程序、健康教育、家庭访视、居家护理二、护理程序的过程：评估、诊断（PSE、PE）、计划、实施、评价三、社区健康教育：是以社会为基本单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，有目的、有计划、有组织、有评价的系统社会活动和教育活动。
四、社区健康教育的对象、内容、方法P18-19五、健康教育相关模式：1、健康信念模式，以心理学为基础2、格林模式，是优先模式，其特点是：注重第四阶段的教育与组织诊断，强调影响健康行为的因素有三方面，即倾向因素、促成因素和强化因素。
社区护理重点
1、社区的功能：a 生产、消费、分配、协调和利用资源的功能 b 社会化的功能 c 社会控制的功能d 社会参与（及归属）的功能e 相互支援的功能2、社区卫生服务的特点：服务对象的广泛性，服务内容的综合性、贯穿生命全程的连续性、满足社区居民卫生服务需求的可及性3、社区护理特点：以健康为中心，以社区人群为对象，以促进和维护社区人群健康为目标4、社区护理工作内容：社区保健服务，社区慢性疾病病人的管理，社区急、重症病人的转诊服务，社区康复服务，社区临终服务5、社区护理工作特点：预防保健为主，强调群体健康，工作范围分散性、长期性、连续性、可及性、综合性服务，自主与独立性、多科学协作性6、社区护士的职责：启发健康意识，提供护理服务，初级卫生健康者、社区卫生代言人、健康咨询者与教育者、协调者与合作者、组织者与管理者、考察者、研究者7、家庭访视的目的：a 寻求在家庭内解决问题的方法b 早期发现早期预防和尽早解决家庭健康问题c 确认阻碍家庭健康的相关因素 d 提供适当、有效的护理服务e 成为判断（诊断）的线索f 社区护士与访视对象建立良好的信赖关系g 促进建立足够而有效的支持系统，鼓励家庭充分利用现有的健康资源8、家庭访视过程：（1）访视前的准备：选择访视对象、确定访视的目的和目标，准备访视用品，安排访视路线，联络访视家庭（2）访视中的工作：确定关系，评估、计划、实施，记录访视情况，结束访视（3）访视后的工作：消毒及物品的补充，做记录和写总结，整理修改计划，共商合作方案9、家庭访视的注意事项：仪表、着装、态度、数量、运用技巧、灵活应变、尊重对方、保持界限、拒绝礼品、合理收费、加强安全意识、把握时间、一般在1h 以内，避开吃饭和会客时间。
10、组织活动有2个方面：a 强调用集体的力量达到共同的目的 b 通过体验活动过程，使组织中的成员拥有解决问题的能力11、影响社区居民参与的因素：a 居民仅仅是被动的接受教育，很少参与计划 b 以政府组织的策划为主 c居民缺少对健康的知识 d 居民缺乏对健康的观念和对健康的深刻认识12、家庭发展阶段：形成期、扩张期、收缩期、衰弱期13、家庭的特点：家庭的内在结构，家庭的类型和家庭的功能与家庭的健康有着直接而密切的关系，家庭健康反映的是家庭单位的特点而不是家庭成员的特点14、家庭类型：婚姻家庭、单亲家庭、多个人组成的家庭15、家庭的功能：情感功能、社会化功能、生殖功能、经济功能、健康照顾功能、规范家庭成员行为和责任功能16、家庭健康护理的原则：与家庭成员建立良好的人际关系，向家庭中的病人提供医疗及护理服务，协助家庭成员改善和建立利于健康的环境和生活，协助家庭利用健康资源17、家庭健康护理的相关理论和应用：a家庭系统理论 b 家庭压力理论 c家庭成长发展理论 d 家庭相互作用理论18、影响家庭健康护理评价的因素：a资料的可靠性 b 可利用的资源 c家庭期望值的高低 d 家庭成员与护士的交往19、青春期性教育：包括性生理教育，性心理教育，性道德教育，性美学教育四方面，教育的内容应根据不同年龄阶段选择，如男女生殖器的解剖结构，生理学知识，青春期发育的表现和卫生、性器官卫生、月经异常和经期卫生，遗精和手淫，男女性心理特征和社会特征，性生活卫生，避孕及生育过程等。
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一章绪论一、思考题1、社区的特点及功能是什么？2、何谓社区护理？社区护理对象按人的健康程度分哪些类型？3、社区护士的任职条件有哪些？依据是什么？4、简述健康促进的五项原则5、社区护理管理工作的考核与监督评价指标有哪些？6、简述社区护理发展的基本原则7、我国社区护理工作内容是什么？8、何谓初级卫生保健？初级卫生保健的四项原则是什么？二、思考题参考答案1、答：社区的特点1）地域性2）人口要素3）同质性4）结构要素社区的功能1）社会化功能2）生产、消费及分配的功能3）社会参与和归属的功能4）社会控制功能5）相互支持及福利功能2、答：社区护理是综合应用了护理学和公共卫生学的理论与技术，借助有组织的社会力量，以社区为基础，以人群为对象，以服务为中心，对个人、家庭及社区提供连续性的、动态性的和综合性的服务。
社区护理对象按人的健康程度分：健康人群、亚健康人群、重点人群、高危人群和患病人群五类。
3、答：1）具有国家护士资格并经注册2）通过地市以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训3）独立从事家庭访视或居家护理工作的护士，应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上的工作经历。
依据是：《社区护理管理的指导意见》4、答：健康促进的原则是1）制定健康相关政策；2）营造支持健康的环境；3）强化社区活动；4）开发个人技术；5）转换卫生服务方向。
5、答：1）居民对护理服务的满意率2）居民对护理服务的投诉率3）社区护理差错、事故的发生率4）社区护理服务的覆盖率5）空巢老年慢性病病人访视率、居家护理率6）家庭护理病历建档率、护理计划与病人实际符合率。
6、答：1）坚持政府领导，部门协同，社会参与，多方筹资；2）坚持为社区人群健康服务的宗旨；3）坚持以区域卫生规划为指导，引进竞争机制，合理配置和充分利用现有卫生资源，提供居民需求的低成本、广覆盖、高效益、方便可行的社区护理服务；4）坚持实事求是、积极稳妥、循序渐进、因地制宜的发展；5）坚持在社区卫生服务总目标下进行，保证社区护理的可持续性发展；6）坚持预防为主，向居民提供促进健康、预防疾病、维持健康的综合护理服务。
7、答：1）社区健康护理；2）家庭健康护理3）重点人群健康的保健指导4）健康教育5）计划免疫与预防接种6）定期健康检查7）居家慢性病病人8）传染病的防治9）承担社区卫生服务相关人员的联络与协调工作10）条件具备者，可成为社区卫生服务的管理者，担当社区卫生管理工作。
8、答：初级卫生保健（PHC）——是指由基层卫生人员为社区居民提供最基本、必须的卫生保健服务。
PHC的四项原则：1）提供最基本的、必需的卫生保健服务；2）居民充分地参与，用个人和家庭能够接受的方法，国家和社区能够筹集到的资金进行卫生服务；3）国家各机关团体以及社区把初级卫生服务纳入其整体的社会经济开发计划；4）以社区的主要健康问题为中心，根据各自的具体情况进行增进健康、预防和治疗疾病、促进康复的卫生服务。
第二章社区护理工作方法一、思考题1、何谓健康教育？社区健康教育的内容有哪些？2、健康信念模式的内涵是什么？健康信念模式是由哪几部分组成？3、简述家庭访视的概念和家庭访视的主要内容。
4、家庭访视时的注意事项有哪些？5、居家护理的目的是什么？6、何谓社区健康教育？社区开展健康教育的目标是什么？7、简述家庭访视中与访视对象沟通的主要技巧。
8、居家护理实施内容包括哪些？二、思考题参考答案1、答：健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会活动和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康和提高生活质量。
内容包括：1）一般性健康教育内容2）特殊性健康教育内容3）卫生管理法规的教育2、答：健康信念模式的内涵是用社会心理学方法解释健康相关行为，遵照认知理论的原则，强调个体的主观心理过程，即期望、思维、推理、信念等对行为的主导作用。
健康信念模式是由个人认知、修正因素和行动的可能性3部分组成。
3、答：家庭访视是指在服务对象家庭里，为了维持和促进个人、家庭和社区的健康而对访视对象及其家庭成员所提供的护理服务活动。
主要内容：1）判断家庭存在的健康问题2）提供直接护理3）健康教育4）提供如何利用各种社会健康福利资源的咨询指导5）进行协调、合作服务4、答：家庭访视时的注意事项包括1）着装；2）态度；3）掌握熟练的沟通技巧，同时进行指导和咨询；4）灵活机动，因地制宜；5）尊重被访视对象及其家庭；6）保持一定界线；7）访视时间；8）服务项目与收费；9）签订家庭访视协议；10）安全问题及对策。
5、答：1）病人得到连续性的治疗和护理2）病人生活更为方便，增强其自我照顾的意识和能力，提高生活质量。
3）增进家属照顾病人的意识，并使他们学会相关的护理知识与技能。
4）减少家庭的经济负担。
5）扩展护理专业的工作领域，促进护理专业的发展。
6）缩短病人住院日数，增加病床的利用率，降低病人的医疗费用。
6、答：社区健康教育——是以社区为基本单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，有目的、有计划、有组织、有评价的系统社会活动和教育活动。
社区开展健康教育的目标：1）引导和促进社区人群健康和自我保护意识；2）使居民学会基本的保健知识和技能；3）促使居民养成有利于健康的行为和生活方式；4）合理利用社区的保健服务资源。
⑤减低和消除社区健康危险因素。
7、答：1）说话技巧：注意语速、语调；语言生动形象，通俗易懂，简短明了；2）问话技巧3）听话技巧4）反馈技巧5）观察技巧8、答：护理实施内容包括1）保持良好的体位及防止压疮；2）增进病人的心理健康；3）促进病人的营养；4）对生活自理有障碍者，鼓励和锻炼其自立；5）对畸形和残障的病人应实施功能康复训练；6）健康教育；7）进行家庭环境适应性改变的指导；8）指导医疗护理器械的使用；9）发生紧急情况时的处理方法。
第三章社区健康护理一、思考题1、简述社区健康护理的概念。
2、简述社区健康护理评估收集资料的内容和收集资料的主要方法。
3、实施计划时社区护士应遵守的原则是什么？4、建立社区健康档案的目的是什么？5、社区护士在传染病防治中的主要工作是什么？6、简述灾害事件发生时的主要救助方法。
7、灾害引起的心理问题者的预检分诊内容有哪些？二、思考题参考答案1、答：社区健康护理是以社区为单位，以社会学、管理学、预防医学、人际交流与沟通等知识为基础，运用护理程序的方法，对社区的自然环境和社会环境以及社区人群的健康进行管理的过程。
2、答：收集资料的内容1）社区地理环境与人为环境特征评估生活圈和生活环境是否安全、健康。
2）社区人口群体特征评估社区群体的构成、分布和群体健康状况。
3）社会系统特征。
收集资料的主要方法1）查阅文献主要查看已有的社区健康相关资料及各种记录数据。
2）实地考察（实地观察）收集客观资料。
3）社区调查①社区访谈法。
②现状调查法。
③回顾性调查。
4）社区讨论会3、答：1）熟练掌握相应的知识和技能2）适当的分工与合作，做到有效利用人力资源。
3）及时发现和处理实施中遇到的各种困难和问题。
4）为服务对象提供安全、舒适和可便于利用的环境。
5）及时、准确、认真地记录实施过程。
6）记录格式采用PIO格式，即问题+护理措施+结果的书写模式。
4、答：1）掌握居民的基本情况和健康现状2）为解决居民主要健康问题提供依据3）开展社区护理4）开展全科医疗服务，进行居民健康动态管理5）为全科医学和社区护理的教学与科研提供信息资料6）为评价社区卫生服务质量和技术水平提供依据7）为司法工作提供依据5、答：1）传染病的预防2）阻止传染病的蔓延3）社区传染病病人的护理与管理6、答：1）稳定生命体征，供氧；2）利用颈托或脊柱固定板等固定骨折部位；3）进行疼痛管理；4）根据情况动用特殊装置，必要时协助医生实施截肢手术；5）转送到能得到集中治疗的邻近医疗机构。
7、答：灾害发生后按以下不同心理反应进行预检分诊：1）正常反应表现不安、寒战、恶心、呕吐，可按简单命令参与救助。
2）外伤性抑郁表现为呆站或呆坐的状态，如同“正常反应”，可参与简单的救助活动。
3）惊吓表现为丧失判断力，有可能引发“群体恐惧心理”，最好采取隔离措施。
4）过度反应表现为讲恐吓性故事，说不适当的幽默，到处乱窜等过分反应，需要尽快与现场隔离。
5）转换反应表现为听力障碍、视力障碍、癔病性昏迷、麻痹等躯体症状，需立刻治疗。
第四章家庭健康护理一、思考题1、家庭的主要功能有哪些？2、社区护士在家庭健康护理中的作用是什么？3、何谓健康家庭？健康家庭的特点是什么？4、家庭系统理论的特点是什么？5、影响家庭健康护理评价的因素有哪些？6、家庭结构包括哪些内容？7、制定家庭健康护理计划应遵循的原则是什么？8、简述家庭的类型。
二、思考题参考答案1）情感功能家庭成员以血缘和情感为纽带，通过彼此的关爱和支持满足爱与被爱的需要。
2）社会化功能3）生殖功能体现人类作为生物世代延续种群的本能与延续种群的需要。
4）经济功能家庭的主要功能之一是经营生活。
5）健康照顾功能2、答：1）向家庭中的病人提供医疗及护理服务2）协助家庭成员心理适应和社会适应3）协助家庭成员改善和建立有利于健康的环境和生活4）协助家庭利用健康资源3、答：健康家庭是指家庭中每一个成员都能感受到家庭的凝聚力，能够提供满足身心健康需要的内部和外部资源的家庭。
健康家庭能够满足家庭成员成长的需要，维系家庭成员共同面对生活中的各种挑战。
家庭还需适应各种角色改变，并有促进健康成长的潜能。
4、答：1）整体性家庭成员的变化一定回影响到家庭整体的变化。
2）积累性家庭整体的功能大于家庭成员功能之和。
家庭成员汇聚一起讨论的效果明显优于家庭成员独自想办法的效果。
3）稳定性家庭系统力图应对家庭内外的变化，维持家庭的安定4）周期性因果关系5）组织性家庭成员有角色层次。
如父母有养育子女长大成人的义务，子女应遵照父母教诲去做。
5、答：1）资料的可靠性2）可利用的资源3）家庭期望值的高低4）与家庭成员间的信赖关系6、答：家庭结构包括1）家庭角色是指家庭成员在家庭中所占有的特定地位。
2）家庭权利是指家庭成员对家庭的影响力、控制权和支配权。
3）沟通方式是指家庭成员之间在情感、愿望、需求、价值观念、意见和信息等方面进行交换的过程。
4）家庭价值系统是家庭在价值观念方面所特有的思想、态度和信念。
7、答：1）互动性即家庭的参与；2）特殊性即对有相同健康问题的家庭实施的护理援助方法不尽相同；3）实际性即设立切合实际的目标，此时要考虑时间和资源限制以及家庭结构；4）意愿性。
即考虑家庭成员的想法、价值观念和健康观念；5）合作性。
即与其它医务工作者合作和充分有效地利用资源的情况。
1）婚姻家庭是指被法律承认的家庭。
有两种分类方法，一是常用的分类方法，分为核心家庭（由父母及未婚的子女组成）、主干家庭（由父母和已婚子女及第三代人组成）、联合家庭（由父母和几个已婚子女及其孙子女居住在一起）。