2012暑期三下乡
“三下乡”社会实践报告
“三下乡”社会实践报告目的：关注贫困山区，传递温暖爱心形式：深入农村贫困地区，与小学生互动，和村长、校长交流。
为当地小学捐送学习用具，体育用品。
时间：2012年6月21日具体时间安排：早上8:00准时出发11:00到达目的地11:00至14:00展开社会实践14:00至15:00午餐时间15:00返回学校17：00回到学校地点：湖北省黄石市阳新县梅谭希望小学组织者：XXXXXXXXXX大学学院·经济与管理学院参与者：XXXXXXXXXX大学学院·经济与管理学院11级辅导员XX老师10级、11级党、团、学部分学生干部基本概况：湖北省黄石市阳新县梅谭希望小学是一所受党的关怀在贫困山区建立起的一所小学，该地区的居民主要收入来源是在家务农和外出务工，当地居民收入很少，小孩的受教育条件很艰苦，小学教室加上老师办公的地方只有四个教室，三十多名小学生，两个任教老师，四个黑板，三十多张简单的木质座椅，学生学习的教室配有两台电风扇，老师办公的地方配有一台电风扇，教学条件艰苦，教学的硬件设施不健全，没有标准的篮球场，没有乒乓球台，没有升旗杆。
在这样艰苦的环境下，有着一群活泼可爱，热爱学习的孩子，老师、校长没有抱怨，只希望孩子们能够学习好，将来走出山区。
（一）当地居民经济收入状况经济收入以经济作物为主，辅以副业。
经济作物收入占经济一大部分，主要是水稻。
受益于河水，给当地居民的带来了种植水稻的条件。
经济收入的另一个来源是外出务工收入。
当地没有旅游景区，没有可以带来收入的自然资源。
（二）受教育状况梅谭希望小学只有一、二、三、四个年级，读书的孩子平均年龄在8岁，父母在外务工，小孩让别人托管，从小就没有接受良好的家庭教育。
加上教学条件差，使得该地的小学生不能接受良好的正规小学教育。
下乡心得：（一）民风淳朴这次三下乡活动我们是通过乘坐巴士到目的地的，经过三个小时的乘车，许多同学疲惫的身躯已经受到了极限的挑战。
三下乡活动策划
“予心，予爱，予渔”——大学生三下乡志愿服务行动策划书学校：江南大学（法学院）团队名称：晨曦项目小组时间：2012年7月10日—2012年7月25日奉献友爱互助进步一、活动背景1996年始，中央宣传部、中央文明办、教育部、科技部、司法部、农业部、文化部、卫生部、国家人口计生委、广播电影电视总局、新闻出版总署、共青团中央、全国妇联和中国科协14部委联合开展了大学生“三下乡”活动，三下乡是指“文化、科技、卫生”下乡，这是各高校在在暑期开展的一项意在提高大学生综合素质的社会实践活动。
活动成员以志愿者的形式深入农村，传播先进文化和科技，体验基层民众生活，调研基层社会现状。
通过一系列实践活动以期提高大学生的社会实践能力和思想认识，同时更多的为基层群众服务。
20 世纪八十年代初，团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动，随后逐步在各高校展开，时至今日已成为各大高校锻炼学生社会实践能力的一种重要的常规性活动，也是考核学生综合素质的重要指标。
江南大学作为一所国家教育部直属的“211工程”重点建设高校，积极响应中央号召，在各学院组织学生开展了三下乡活动。
进入21世纪以来，中国社会高速发展，人民生活水平有了显著提高，但在广大农村，依然存在着教育落后、交通闭塞、经济发展缓慢、人民生活水平低、卫生法律知识缺乏等现象。
贵州省毕节地区威宁彝族回族苗族自治县下设的石门乡地处威宁县西北部，距县城140公里。
全乡总面积140.59平方公里，辖14个行政村，87个村民组。
全乡有汉、苗、彝、回、布依、菜家等6个民族。
石门乡的种植业以玉米、洋芋、大豆为主,中药材资源丰富，有野生的天麻、半夏、三七、红豆彬等中药材。
养殖业则以养殖猪、鸡、牛、羊、鸡等畜禽为主，畜牧业发展潜力大。
此外还有丰富的煤炭及铅锌矿资源，辖区内无烟煤分布广泛。
石门乡还是著名的民族旅游文化之乡，有省级文物光华学校遗址。
在这里，民族文化氛围浓厚，底蕴丰富；在这里，教育事业日益鼎盛，成就辉煌。
三下乡调查报告
三下乡调查报告各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：暑假“三下乡”社会实践调研报告大学生2013年暑假“三下乡”社会实践活动调研报告泰山医学院信息工程学院2012级计算机科学与技术小新河环保调研一、导语：为学习宣传党的十八大，贯彻落实中央关于“我的中国梦”教育实践活动，引导青年在校大学生在社会实践中深化对“中国梦”的理解认识、确立为实现“中国梦”努力奋斗的志向，坚持“受教育、长才干、作贡献”，并进一步激发在校大学生成才报国的责任感和积极性，引导在校大学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，深入了解基本国情市情民情，进行正确的社会观察，增进同人民群众的感情，增长实践才干，不断增强在校大学生在实践中奋发成才的使命感和责任感，坚定地跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，我们泰山医学院在今年暑假开展了“三下乡”作为一名泰山医学院的大学生，我深知应该深入学习实践党的十八大重要指示，并积极响应学院党委、团委的号召，充分发挥青年在校大学生在服务社会、建设社会中的生力军作用，让自己广泛接触社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养自己艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，所以我很荣幸积极地参加了本次暑假“三下乡”社会实践活动，并结合自己的专业培养方向参与了“小新河环保调研”。
二、调研背景:小新河是微山县一条主要的河流，它的中上游主要在梨树湾，沿河流域主要是一些环境比较好的小区，几乎没有什么工厂存在，因此在它的中上游地区是很少有污染的。
而小新河的下游流域，也就是一中地段，因为工厂比较的多、餐馆也比较的集中，人员的流动性较大，小区的周边环境较复杂，所以在此流域小新河的污染就很严重了。
再加之小新河的下游又与微山湖交汇，微山湖水的倒灌以及湖水中漂浮垃圾的流入，又加重了它的污染。
本次我们泰山医学院暑假“三下乡”小新河环保调研小组主要针对小新河的污染状况进行实地考察、调研，旨在弄清它的污染源头，污染物类型，污染影响的程度，给我们的小新河的治理提出一些具有建设性的意见和建议。
三下乡个人总结
三下乡个人总结裴斯泰洛齐曾说：“实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。
所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。
”这说明智慧与实践永远是分不开的，在实践中可以检验真理，也能培养能力，弥补不足。
这次2012年暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的机会，无论在能力上或是在心灵上都有了一次大的飞跃，也发现了自身存在的不足。
骄阳似火的七月，当同学们已经开始着手度过那漫长的暑假时，“三下乡”的钟声在我们音乐学院已经敲响。
为了使我院广大同学积极投身暑期“三下乡”社会实践活动，发挥专业优势和特长，在实践中受教育、长才干、做贡献，以实际行动为“构建和谐社会”奉献力量。
经学校的统一安排，并根据校团委和院团委有关文件精神指示，我院立足实际，切入社会热点，组织了赴重庆市万盛区“三下乡”志愿者服务队，我十分荣幸地被选为该队的一员。
为扎实做好“三下乡”工作，我们查阅了大量资料，准备了多份宣传材料和调查问卷。
出发前，学院杨桦书记和陈晶老师还对我们进行了理论培训，让我们明确了“三下乡”的目的和意义，鼓舞了我们的勇气，激励了我们的斗志，也让我们对此行的意义和活动方向有了进一步的认识。
为实践活动的开展打下了基础。
第一天，我们10位成员来到了万盛区体育馆，进行慰问演出的彩排。
一切都很顺利，为晚上的演出做好了充分的准备。
几位负责后勤保障工作的同学也做好了摄像等一系列的准备工作。
晚上正式演出时，我们服务队的每个成员都竭尽全力向全区人民展现当代大学生的风采。
演出非常成功，得到了全区人民的认可。
第二天，我们还参观了当地的文化建设成果，领略了当地的风土人情。
并对当地的群众宣传了我们学校的优势专业等，使得每个群众听后都受益匪浅。
我们服务队的每个成员还化身派发传单的人员，顶着巨大的太阳在街道上派发宣传手册，充分的领略了社会实践给我们带来的魅力。
经过这次三下乡活动，我重新认识了实践，重新认识了自己。
暑期“三下乡”社会实践活动总结
暑期“三下乡”社会实践活动总结又是一年盛夏，为了响应国家、团省委号召，组织和引导广大青年学生积极投身社会实践与社会观察活动，推动他们在社会实践活动中“受教育、长才干、作贡献”，我院团委组织开展了2012年暑期“三下乡”社会实践活动，前往榆次市各个社区进行社区志愿服务。
此次活动共组织了三个下乡服务队，分别分配在晋华街道办事处，锦纶街道办事处，新建街道办事处，2012年6月25日，三个下乡队在我院行政楼前参加了动员大会，接受了院团委书记张斌老师的指导，并进行了集体合影。
6月26日，社区服务的第一天，三个队伍各自前往自己的社区办事处，开会过后，每个队的队员便被分配到了办事处下设的各个社区，从此正式开始了为期十天了社区志愿者服务活动。
首先，我们做的工作是，熟悉社区的主任及各个工作人员，通过他们的熟悉社区的基本工作，很快，我们便融入了社区这个大家庭。
这次服务，我有幸成为锦纶路队队长，肩负起了这十天社区志愿生活重要的责任，让队员们得到更好的学习和锻炼，加强队员之间的交流，互相促进，保证队友们的安全，是我每天都必须做到的。
作为队长，首先统计好了各组所在的社区及具体位置，准备在接下来的几天抽时间去看看他们的工作情况，在工作中，我时常问问他们的工作情况，忙不忙，看遇到什么困难了没有，下班后，我和我们的副队长靳习东都要将各个组员统计好，确保安全回到学校。
为了促进队员们的感情，丰富我们的生活，缓解工作上的压力或者疲劳，我们开展了一系列的活动，在玉湖公园假山前举行了羽毛球赛，南院操场进行了篮球运动，同时和1队和3队一起在晋商公园进行了游览，加强了沟通，队友们也得以互相认识。
志愿者工作进行一半的时候，起初队员们对社区活动的新鲜感已经悄悄淡去，时间长了，队员们在工作中产生了疲劳、懈怠的情绪，针对这一问题，我分析了队员们在各个社区具体的工作及在学校内的生活居住情况，社区的工作，有时就是一件事的不断重复，统计报表，文件的制定、修改，档案的整理等等，这些事情考验着人们的细心与耐心；校内的生活，有些人是一个人宿舍居住，活动结束回去后，很难与队友交流，感到很孤独，甚至晚上一个人时，会有害怕的感觉。
“三下乡”暑期社会实践论文(原创)
“三下乡”暑期社会实践论文二 〇 一 二年 九 月学校代码：10128学 号:201020204050 题 目: 青春九十年，报国勇争先 学生姓名：学 院：信息工程学院 系 别：电子系专 业：通信工程 班 级：10-1班青春九十年，报国勇争先2012年7月6日，内蒙古工业大学信息工程学院与呼市公交总公司金川分公司举行了“三下乡”暨社会实践基地启动揭牌仪式，简洁而又不失庄重的启动仪式让我们每一个分队成员都满怀期待，情绪高昂，迫不及待的想投身于社会实践活动中去。
“三下乡”社会实践活动的目的是为了响应社会号召，充分发挥社会实践活动引导人、教育人、塑造人、激励人的作用，紧密结合胡总书记对全国青年学生发出的“要把深入实践作为成长成才的必由之路”的讲话精神，引导青年学生同人民群众紧密结合，在服务中贯彻落实科学发展观，提高当代大学生的社会责任感和社会适应能力，培养和锻炼大学生的团队精神与社会实践能力，激励当代大学生走出校园，积极投身到社会实践中去，向社会展现大学生的精神风貌，树立大学生积极向上的良好形象。
一切准备工作就绪，我们红色二分队于7月15日开始了我们此次实践活动的第一站——和祥老年公寓。
在这炎热的天气里，我们顾不上休息，在院长同意下给老人们端西瓜、分水果、送牛奶，并且把公寓彻底的打扫了一遍，忙完后坐着和老人们心贴心的交流，通过和老人们的交谈，我们明显能够感受到他们对党的感激与敬仰，然而话里同样流露出了孤独与无奈。
我欣喜于我们为孤独的老人们送去了身心的凉爽和心灵的慰藉。
看到墙上挂在“争取一位老人不容易，失去一位老人很简单”，我感悟颇深，想着老人们见到我们后的微笑，心里颇为难受。
不管如何，百字孝为先，老人们终其一生的为子女着想，我们无论如何也应该让他们能够安享晚年。
7月17日，我们来到了下一站——精诚高压绝缘子有限责任公司。
作为学习通信工程的我们，此次参观不仅给我们带来了好奇与激动，还有知识的不断探索与追求。
2012年暑期社会实践“三下乡”范文
2012年暑期社会实践“三下乡”范文为了深入贯彻党的xx大精神，全面了解社会主义新农村建设，增强大学生社会责任意识，引导广大青年学生在服务人民、奉献社会的实践中成长成才，今年，我院继续响应省团委和校团委的号召，积极开展暑期“三下乡”社会实践活动。
我有幸成为中文学院xx望埠挂职队的一员，于7月13日至7月28日期间去到英德市望埠镇，经历了一次有意义的、难忘的暑期“三下乡”之旅。
7月13日上午9点，汽车驶出学校正门，奔赴目的地英德市望埠镇。
随着时间的推移，我们的视线一点点远离城市，向我们靠近的是一重重青山，沿路还可以感受到芳草沁人心脾的气息，依山傍水间无不显现出农村的一番清新景象。
感觉目的地离我们越来越近了，心中的兴奋也在不断升温，遐想也一浪高过一浪。
到达望埠镇的第二天，我们就正式开始了工作。
我们挂职队，主要任务就是到各个政府部门挂职，处理一些力所能及的公务。
我挂职的部门是望埠镇计生办。
来到计生办的头两天，由于对工作不熟悉，我的主要任务是观察、学习，通过多观察，然后多思考，不懂的就多问，我很快了解并掌握了计生办的工作性质、工作内容和工作流程等。
之后，渐渐地，计生办的领导开始分配一些简单的任务给我和我的搭档，我们都能很好地完成。
再之后，我们的主要工作就是核查流动适孕妇女的资料并录入到电脑的数据库中去。
这个工作虽然难度不大，但是很繁琐，需要一丝不苟的工作精神和严谨细心的工作态度。
刚开始接受这个任务时，我和我的搭档都很兴奋，充满了工作激情，可是，我们做了几天之后，不知不觉的热情慢慢消退，烦躁情绪开始产生。
我们自己也发现了这些不好的变化，我们及时进行自我调整，除了互相鼓励，保持平和心态外，我们还在工作了一段时间后进行适当的放松。
这些调整收到了很好的效果，我们又能继续严谨、认真地工作了。
除了在政府部门挂职外，我们队还开展了许多活动，包括进行了两次调研、慰问敬老院、上街宣传奥运和卫生知识、参观清远女足训练基地和海螺水泥厂等。
2012年暑期“三下乡”社会实践活动先进个人申报表
附件6
2012年暑期“三下乡”社会实践活动
先进个人申报表
姓名刘天性别女民族汉学院园林与艺术学院
班级园林1002 政治
面貌
共青团员
实践
天数
7天学号20100467
个人事迹简介
我参加了我院团委举办的为期一周的“心手相牵，情系赣鄱”三下乡实践活动，此次活动的主要目的是关爱上饶市横峰县的留守儿童，并对该地区的留守儿童的生活情况开展调研。
在出发之前，我们团队精心准备调研策划书，采购送给孩子们的爱心物品。
到达目的地之后，我们就先了解贫困留守儿童的分布情况，之后针对特别贫困的两个乡镇进行深入调查，在和孩子们沟通，开展互动游戏的时候，孩子们的天真，纯朴和刻苦的心态也感染了我们这群大学生。
告别孩子们前，我们给他们送上文具用品，祝愿他们在今后学习能更上一层楼。
活动最后一天，李老师带领我们一行人在葛源镇进行红色革命自我教育，为此次横峰之行画上圆满句号。
学院团组
织意见
盖章
年月日
学院党组
织意见
盖章
年月日
校团
委意
见盖章
年月日注：此表一式两份，个人事迹全文另附。
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爱心暑期社会实践三下乡策划书主办单位：兰州交通大学博文学院党委办公室承办单位：博文学院红十字志愿服务队日期：2012年4月8日2012暑期社会实践三下乡项目策略及实施方案前言爱心暑期实践队是兰州交通大学博文学院红十字志愿服务队历年来一直坚持的一直志愿服务队伍，这也是学院一直支持的队伍之一。
本次暑期社会实践活动为期15天，在15天中我们主要以宣扬红十字精神为主，关注地方留守儿童，对当地学生进行义务支教，宣传无偿献血知识，讲解面对自然灾害时急救常识等一系列活动，借此促进大学生了解社会，了解农村信息化教育情况，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感，拓展自己的眼界。
我们此次活动的创意亮点有三：免费照相；温情支教；多彩活动。
免费照相：对边远贫困山区的人们来说，照相是件很难得的事。
我们给终生极少照相的山区老人和孩子免费照相，并为每户村民照全家福，照片冲洗后邮寄给村民。
或许这就是老人终生唯一珍藏的照片、孩子的第一张童年照、家庭的第一张全家福。
我们的小小举动，可能给这些村民甚至给他们的后代留下深刻的记忆。
温情支教：活动将发挥博文学院智力资源优势，重点支教对象以留守儿童为主，主要科目为语文、数学、英语、国学教育、手工课、百科知识等课程，形式可以灵活采取知识复习、专题讲解、重点拓展、作业辅导等，努力帮助他们树立端正的态度和良好的学习方法。
活动将视实际情况灵活开设音乐、美术、书法、作文等兴趣课程以及夏令营活动，激发留守儿童的学习兴趣，拓展他们的素质，丰富他们的假期生活，让他们体会到学习的乐趣。
多彩活动：在支教小学举行红十字知识竞赛、团队技能活动、我的梦想主题交流活动、朗诵比赛活动，让孩子们在活动的过程中学到更多的知识，增近友谊，加强团队意识；在当地举办象棋比赛，让村子里的人们在一天的忙碌后放松休闲,同时增进了乡情们之间的感情，有益于建设社会主义新农村时代工程建设。
通过此次实践活动，我们希望更多的人关注农村的发展，参与到农村的建设，达到“加强教育建设，促进农村和谐发展”的目的，并且通过我们自己的实践活动，能够加强我们自身的思想品德修养，培养大学生公民意识，并通过我们的实际行动更好的宣传省红十字会关于大学生暑期社会实践活动的政策，希望能够在更多当代大学生心中埋下为山区奉献自己青春与智慧的种子，达到本次实践活动的最终目的。
目录一、活动目的‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥(4)二、活动主题‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥(4)三、活动口号‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥(4)四、活动时间‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥(4)五、活动地点‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥(4)六、主办单位‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥(4)七、协办单位‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥(4)八、实践背景‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥(4)九、实践目的‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥(4)十、活动内容：1、免费照相内容‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（5）2、温情支教:Ⅰ、支教设计：A、温情支教篇‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（5）B、素质拓展篇‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（5）C、心理辅导篇‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（5）D、主题调研篇‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（5）E、爱心捐赠篇‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（5）F、安全教育篇‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（5）G、结对帮扶篇‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（5）H、文明宣讲篇‥‥‥‥‥‥‥‥‥（6）I、田园体验篇‥‥‥‥‥‥‥‥‥（6）Ⅱ、课程简介‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（6）Ⅲ、课程安排表‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（7）3、多彩活动:A、红十字知识竞赛（附策划）‥（7）B、团队技能活动（附策划）‥‥（7）C、我的梦想主题交流活动‥‥‥（7）D、朗诵比赛活动（附策划）‥‥（7）E、象棋比赛（附策划）‥‥‥‥（7）十一、活动总体工作：1、活动前期准备阶段‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（7）2、活动暑期执行阶段‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（7）3、活动总结评估及后期宣传阶段‥‥‥‥‥‥（8）十二、团队组成：1、科学的团队构成‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（8）2、成员分工‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（8）3、团队组建方式‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（8）十三、团队管理及相关制度：1、团队管理模式‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（8）2、团队管理结构‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（8）3、管理制度定制‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（8）十四、安全及其他注意事项：1、人身及财产安全‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（9）2、突发疾病安全‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（9）3、乘车安全‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（9）4、饮食饮水及用电安全‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（9）5、当地风俗与忌讳‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（9）6、突发矛盾事件‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（9）7、队员闹情绪的问题‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（9）8、其他安全事宜‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（9）十五、附件：1、红十字知识竞赛策划书‥‥‥‥‥‥‥‥‥（10）2、演讲比赛活动策划书‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（12）3、我的梦想主题交流活动策划书‥‥‥‥‥‥（15）4、团队技能活动策划书‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（16）5、象棋比赛策划书‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（18）一、活动目的：坚强对学生的思想政治教育，促进大学生了解社会，了解农村信息化教育情况，对农村计算机文化普及及普通话做调研，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感。
二、活动主题：“博爱陇原——关爱留守儿童”三、活动口号：了解农村、关注农村教育事业、关注山区儿童的未来，在支教、支农活动中贡献自己的力量。
四、活动时间：2012年7月1日—2012年7月15日五、活动地点：甘肃省榆中县高营小学六、主办单位：兰州交通大学博文学院党委办公室七、协办单位：兰州交通大学博文学院红十字志愿服务队八、实践背景：社会主义新农村建设让中国广大农村发生了巨大的变化，绝大多数农民解决了温饱，过上了红红火火的好日子。
根据省红十字会文件及社会现状，由于农村外出务工人员的增多，留守儿童的数量也在逐年增长，虽然他们有一定的监护人，但父母所委托的监护人由于年龄、经济、生活等等各方面的原因，无法对孩子进行有效的监管导致孩子往往缺乏自我保护意识和能力。
此外，由于父母不在孩子的身边，孩子缺乏亲情的温暖照顾，导致孩子性格方面的缺陷。
所以，此次我们三下乡活动注重突出在关注留守儿童方面。
在三农问题上，单纯的“供血”只能导致“贫血者”的贫血死循环，而我们力图以一种适当的方式指引“贫血者”自己造血，贫穷虽然不是可耻的事，但对于任何一个人来说，只有摆脱了贫穷，才能过上更为幸福的生活。
无论是摆脱物质贫困还是人文贫困，绝非一朝一夕所能及的，我们从细微处入手，启迪贫困山区的人们：心有多大，舞台就有多大!我们坚信，通过此次社会实践活动我们能够在当地农村及小学生生活、教育等方面有所作为，在支教、支农活动中贡献自己的力量，积极推动村庄的和谐发展。
九、实践目的：认识当代大学生肩负的对国家和人民的责任，认识成长的正确道路;在理论和实践相结合的道路上，提高思想境界，经受锻炼，增长才干，培养实际工作的能力：1、通过开展暑期的三下乡活动，增加队员们对于党中央及国务院提出的关于“构建社会主义和谐社会”和“建设社会主义新农村”的时代工程建设必要性的认识，从而树立努力学习先进文化知识，投身社会主义现代化建设的目标。
2、通过对民生、民情、民风的了解，特别是一些贫困地区的经济、文化、法律以及教育了解，从而能够帮助大学生对加强科学文化教育以及理想教育等方面的认识。
3、通过大力宣扬红十字精神及无偿献血知识、AIDS知识防治知识、生活保健知识、急救知识、突发自然灾害的处理知识等内容，为“新农村，新风貌”的农村精神文明建设贡献力量，提高我们的思想道德修养。
4、服务队通过自主筹备、联系开展各项工作，培养参与队员们的组织协调应急，与人交流等各方面能力;投身基层参与实践，锻炼队员们的知识运用能力及综合解决问题的能力;通过一起的共同努力，培养队员的团队合作精神;在艰苦的生活环境里参与到各种义务活动当中，磨练队员们的意志，唤起艰苦奋斗的意识，从而更加深刻理解艰苦奋斗这一中华民族的美德。
5、我们希望通过我们15天的下乡活动，发扬我们红十字“三下乡”活动的优良传统，展示当代大学生的道德风范，扩大红十字三下乡活动的影响力和知名度，并在一定程度上通过活动的成果展示红十字三下乡的特色风采。
总的来说，我们的根本目的是：在“构建社会主义和谐社会”和“建设社会主义新农村”的伟大工程中奉献自己应有的力量，在服务群众，奉献社会的实践中提高思想道德修养和自身修为。
十、活动内容：1、免费照相：对边远贫困山区的人们来说，照相是件很难得的事。
我们给终生极少照相的山区老人和孩子免费照相，并为每户村民照全家福，照片冲洗后邮寄给村民。
或许这就是老人终生唯一珍藏的照片、孩子的第一张童年照、家庭的第一张全家福。
我们的小小举动，可能给这些村民甚至给他们的后代留下深刻的记忆。
2、温情支教：①新方式。
采取不同于以往的单独课堂授课方式，以富有趣味性的方式为主，实施多角度的支教活动，寓游戏于学习之中，让学生在轻松愉快的氛围中汲取知识，增长见识；②新目的。
“授之以鱼不如授之以渔”，考虑到我们在学校的支教时间仅为10天，我们将支教的目的侧重于授予学生有效的学习方法、思维的开拓、以及通过对农村生存环境的重新认识而确立远大的人生志向和奋斗目标；③新收获。
在我们趣味性的支教过程中，通过启发孩子的思维，而得到意想不到的收获。
同样，孩子们第一次接受这种全新的授课方式，可会有很大的收获，不管是思想上还是学习上。
Ⅰ、课程设计：开展以关注留守儿童、趣味游戏的安全教育、国学教育、普通话、环境保护、英语课、手工课、百科知识课为主的支教活动。
A、 A、温情支教篇：活动将发挥博文学院智力资源优势，重点对农村留守儿童进行学业辅导，主要科目为语文、数学、英语、手工课、国学教育、百科知识等，形式可以灵活采取知识复习、专题讲解、重点拓展、作业辅导等，努力帮助他们树立端正的态度和良好的学习方法。
B、素质拓展篇：活动将视实际情况灵活开设音乐、美术、书法、计算机、作文、英语口语等兴趣课程以及夏令营活动，激发农民工子女的学习兴趣，拓展他们的素质，丰富他们的假期生活，让他们体会到学习的乐趣。
C、心理辅导篇：活动将着重对留守儿童进行心理健康教育，帮助他们树立健康、积极的心态，快乐学习，健康成长。
D、主题调研篇：活动将围绕留守儿童学习、生活等情况开展相关的主题调研，了解他们的生存状态，思考关爱的有效途径与方式，呼吁社会给予他们更多的关爱。
E、爱心捐赠篇：活动将选取部分困难活动将选取部分困难农民工子女，进行重点辅导与关爱，捐赠一些必要的学习用品与书籍和一些衣服，表达当代大学生对他们的关心与鼓励。