创意绳世界(自制玩具)(一)

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幼儿园创意玩具自制案例分享

幼儿园创意玩具自制案例分享

幼儿园创意玩具自制案例分享主题:幼儿园创意玩具自制案例分享在幼儿园里,玩具是孩子们最喜欢的东西之一。

然而,购买的玩具往往价格高昂,而且不够创意,无法激发孩子们的创造力。

自制玩具不仅可以减少开支,还能培养孩子们的动手能力和想象力,为他们提供更多的乐趣。

以下是三个幼儿园创意玩具自制案例分享:案例一:皮筋拉力玩具材料:1. 一条篮球绳或橡皮筋2. 一些小玩具步骤:1. 把绳子捆成一个小圈。

2. 把一些小玩具绑到绳子上。

3. 把绳子拉直,放到地上或桌子上。

4. 让孩子们用手把绳子拉到自己面前,尽可能拉远。

这个玩具可以让孩子们锻炼手臂和手腕力量,也可以帮助他们学习身体协调和眼手配合。

案例二:迷宫材料:1. 硬纸板2. 剪刀3. 彩色胶带步骤:1. 在硬纸板上画出一个简单的迷宫图案。

2. 用剪刀沿着图案剪下来。

3. 用彩色胶带贴在迷宫的墙壁上。

4. 把小球放在迷宫的起点,看孩子是否能将小球准确地导向终点。

这个玩具可以帮助孩子们开发空间认知技能,以及逻辑思维和问题解决能力。

案例三:沙漏材料:1. 两个透明的可乐瓶2. 测量杯子3. 沙子4. 胶带步骤:1. 把两个瓶子底部打洞。

2. 把一个瓶子倒过来放在另一个瓶子里,以充当漏斗。

3. 用测量杯子测出适量的沙子。

4. 把沙子倒入漏斗中。

5. 用胶带把两个瓶子的顶部缝在一起,防止沙子溢出。

这个玩具可以帮助孩子们学习时间的概念,以及数学和科学的基本概念。

总之,自制玩具是一个可以让孩子们发挥想象力的好方法。

这些简单的案例可以帮助幼儿园教师和家长们为孩子们提供更多的游戏乐趣和教育价值。

绳手工教案精选5篇

绳手工教案精选5篇

绳手工教案精选5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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球球线组制作方法

球球线组制作方法

球球线组制作方法导语:球球线组是一种简单而有趣的手工制作活动,通过将线围绕成球球的形状,可以制作出各种各样的装饰品和玩具。

下面将介绍一种常见的球球线组制作方法,希望对您有所帮助。

一、准备材料1. 彩色棉线:选择不同颜色的棉线,可以制作出更丰富多样的球球。

2. 剪刀:用于剪断线头和修剪线的长度。

3. 胶水:用于固定线头,防止球球散开。

二、步骤详解1. 准备一根棉线,根据您想要制作的球球大小,决定线的长度。

线的长度越长,制作出的球球就越大。

2. 将线的一端系在一根固定的支撑物上,比如椅子的扶手或者桌子的腿。

3. 开始围绕:将线的另一端围绕在支撑物上方,再向下穿过线圈的中间,再从下往上穿过线圈的中间。

反复进行这个动作,直到线圈足够厚实。

4. 改变颜色:如果您希望球球有丰富的颜色,可以在围绕的过程中,适时更换不同颜色的线。

5. 调整大小:当您觉得球球的大小和形状已经满意时,可以适当调整线的紧密度和球球的形状,使其更加圆润均匀。

6. 固定线头:当您完成球球的制作后,将线的两端系在一起,用胶水粘贴在球球上,以固定线头,防止球球松散。

7. 完成球球线组:经过以上步骤,您就成功制作出一个球球线组。

您可以根据自己的喜好和创意,制作出不同形状、大小和颜色的球球线组。

三、创意应用1. 饰品制作:将球球线组串在项链、手链或者耳环上,可以制作出独特的饰品,增添时尚感和个性。

2. 玩具制作:将球球线组制作成动物、花朵等形状,给孩子作为玩具,可以培养他们的动手能力和创造力。

3. 室内装饰:将球球线组串成串,悬挂在房间的墙壁或者窗户上,可以增添温馨和浪漫的氛围。

四、小贴士1. 在制作球球线组时,可以根据自己的喜好和创意,加入一些珠子、小饰品或者亮片,使球球更加独特和美观。

2. 如果您是初学者,可以选择较粗的棉线进行制作,这样更容易掌握围绕的技巧。

3. 在使用胶水粘贴线头时,要注意使用适量的胶水,以免影响球球的整体美观。

总结:通过以上步骤,您可以轻松制作出各种各样的球球线组。

自制玩具(5篇范例)

自制玩具(5篇范例)

自制玩具(5篇范例)第一篇:自制玩具我们班的自制玩具:移动篮筐目标:1、指导幼儿练习单手投准。

2、体验与同伴合作玩游戏,争取优胜的乐趣。

制作材料:纸板、铁丝、线绳、大贴花、松紧带制作过程:1.选一块长约30厘米、宽约25厘米的纸板,上下对称打四个孔2.将铁丝做成圆形并固定在纸板下方的圆孔中,作球筐;在铁丝上用线绳编出球网。

3.将大贴花粘在球篮上方的纸板上,将松紧带穿过上下两个圆孔系好,作背带。

玩法:1、两位幼儿合作,一位幼儿背篮筐站在原地,一位幼儿投篮。

2、背篮筐的幼儿跑起来,另一位幼儿投篮。

太阳圈目标:1、指导幼儿练习投准2、鼓励幼儿尝试具有挑战性的游戏制作材料:呼啦圈一个、塑料玩具6个、宽松紧带2米、小线绳5米制作过程:1.根据玩具的大小,将宽松紧带缝成能套住玩具的圈圈2.把小线绳剪成20~40厘米长短不等的六段,分别系在玩具上。

再将六个塑料等距离固定在呼啦圈上。

玩法:1、幼儿可以站在太阳圈里面,拿圈圈套外面的玩具。

2、把太阳圈悬挂起来,幼儿把球投在太阳圈内3、把太阳圈放在地上,让幼儿进行跳圈大三班的自制玩具:抬轿子目标:1、提高幼儿的合作能力。

2、体验与同伴合作玩游戏,愿意与同伴交换角色感受其中的乐趣。

制作材料:纸箱、两根竹棒、制作过程:1.选一个大点的纸箱,在纸箱两端对称打四个孔2.将两根竹棒传过孔眼,调整竹棒长度加以固定。

3.将纸箱外部做些简单的装饰。

玩法:1、三、四位幼儿合作,一位幼儿钻在纸箱内做轿中人,其他幼儿扮演轿夫抬轿。

2、箱内幼儿报所去的地点,其他幼儿则抬轿送去。

到后交换。

平衡板目标:1、提高幼儿平衡能力和身体的协调能力2、鼓励幼儿尝试具有挑战性的游戏制作材料:木板一块、圆木一小段、钉子若干制作过程:1.将圆木固定在木板的一面。

2.将木板简单装饰,避免在游戏中被刺伤。

玩法:1、幼儿可以一人游戏,两脚分别站在木板两边,随身体往一边倾斜木板就往那一边倒。

2、两人一起游戏,木板两端一人站一边,两幼儿两手相抓,如翘翘板一般3、把多个平衡板放成一排成桥状,幼儿排队从桥上通行体验游戏的刺激。

拉绳玩具的制作方法

拉绳玩具的制作方法

拉绳玩具的制作方法
以下是一种简单的拉绳玩具的制作方法,供您参考:
材料:
拉绳玩具模板(根据喜欢的款式可选择购买或者自行设计)
塑料棒或木棒(用于制作拉绳)
缝纫工具和线
眼睛、鼻子等装饰品
步骤:
1. 根据模板,将材料剪裁成相应的形状。

2. 使用缝纫工具和线,将材料缝合在一起。

在缝合时,要注意留出小口以便填充棉花。

3. 在填充棉花后,再次缝合小口,确保棉花不会外泄。

4. 根据需要,可以使用缝纫工具和线在玩具上添加眼睛、鼻子等装饰品。

5. 用塑料棒或木棒作为拉绳,将一端插入玩具中,另一端留出用于拉动。

6. 最后,检查所有的缝合部分是否牢固,确保玩具的安全性。

注意事项:
1. 在制作过程中,要保持清洁,避免灰尘和杂物进入玩具内部。

2. 缝合时要小心,确保线头不会外露,以免造成安全隐患。

3. 选择的拉绳要足够坚固,不易断裂,以确保玩具的安全性。

4. 制作完成后,要仔细检查玩具的外观和质量,如有不满意的地方要及时处理。

幼儿园手工DIY大赛:自制玩具制作与创意设计方案

幼儿园手工DIY大赛:自制玩具制作与创意设计方案

幼儿园手工DIY大赛:自制玩具制作与创意设计方案幼儿园手工DIY大赛:自制玩具制作与创意设计方案一、引言在幼儿园教育中,手工DIY活动是非常重要的一部分。

幼儿园手工DIY大赛是一个展示孩子们创意和想象力的舞台,也是一个让孩子们通过动手制作玩具来培养动手能力和团队合作能力的机会。

本文将从自制玩具制作与创意设计方案的角度,探讨这一主题。

二、自制玩具制作1. 材料准备在自制玩具制作过程中,选择合适的材料是非常重要的。

可以使用简单的纸板、纸杯、颜料、丝带等常见材料,也可以利用一些废旧物品进行再利用,如废弃的纸箱、布料等。

2. 创意发挥在选择材料的基础上,可以发挥想象力,创造出各种形式的玩具。

可以制作一些简单的拼图、纸板玩具、布艺玩具等,也可以制作一些仿生动物、交通工具等更有难度的玩具。

3. 教育意义自制玩具制作不仅可以锻炼孩子的动手能力,更可以培养他们的创造力和想象力。

在制作过程中,还可以让孩子们了解更多关于材料的特性、工具的使用方法等知识,从而在玩耍的同时学习。

三、创意设计方案1. 主题确定在自制玩具制作的过程中,可以根据不同的主题展开,如动物世界、植物奇观、童话故事等。

通过确定主题,可以让孩子们在制作玩具的过程中更专注、更有目标。

2. 设计构思在确定主题后,可以进行创意设计方案的构思。

可以让孩子们绘制自己想象中的玩具图样,也可以和其他小伙伴一起讨论、合作,发挥出更多的创意和灵感。

3. 材料利用在创意设计方案中,还可以注重材料的合理利用。

可以引导孩子们思考如何用最简单的材料创造出丰富多样的玩具,这样可以培养他们的资源整合能力和创造性思维。

四、个人观点手工DIY活动是一个非常有益的活动,可以让孩子们在玩乐中学习,培养他们的动手能力和创造力。

而自制玩具制作和创意设计方案是这一活动的重要组成部分,可以激发孩子们的想象力,让他们学会观察和思考,锻炼他们的综合能力。

五、总结幼儿园手工DIY大赛的自制玩具制作与创意设计方案是一个能够促进孩子全面发展的重要环节。

粗绳创意花瓶的手工制作步骤

粗绳创意花瓶的手工制作步骤

粗绳创意花瓶的手工制作步骤
粗绳创意花瓶的手工制作步骤
一款用粗绳缠绕而成的花瓶,抛弃了传统花瓶中单调的圆柱形,由立体感更强的弧形侧面来完成整个花瓶的设计,让花瓶的整体显得更加圆滑。

绳子采用的是米白色的`,可以与桃红色更好的搭配,井然有序桃红色分布也让花瓶显得更有层次。

下面我们就来一下这款粗绳创意花瓶的手工制作教程。

1、先准备一条麻花绳,要粗一点,直径在1cm左右最好。

盘绳子的时候一边盘一边涂胶。

注意胶不要涂得太多,不然的话会溢出。

2、每盘一圈都要用手摁一分钟左右,让胶干一点,不然的话圆心部分可能会散下来。

3、一下盘到直径约12-14cm时底盘部分就完成了,放在一边让胶干5分钟以上,让底盘更加稳固一些。

4、如上图所示在绳子的上方涂胶,开始盘桶身。

5、从第二层绳圈开始给绳圈装饰上桃红色的细绳。

在同一层绳圈上平均地绕上三段长约5cm的桃红色绳段3段。

6、第三层的桃红色绳段要与第二层的错开约1cm,到了第四层再错开1cm。

不过到了第五层再和第三层的对齐,第六层的和第二层的对齐。

7、缠完后将绳子的尾部涂上胶收尾。

整个缠绕过程需要注意两点,一是桃红色绳段要错开,二是每一层绳圈的立体面位置也要错开,整体是中间宽,上下窄的形状,第四层最宽,第一层和第七层最窄。

8、全部缠完后将花瓶静置,等胶完全干透以后就可以使用了。

不过这样桶会容易弄脏,最好给它加上一个可以拆卸的方便清洗的里层。

【粗绳创意花瓶的手工制作步骤】。

好玩的铁丝玩具(课件)-2024-2025学年三年级劳动北师大版

好玩的铁丝玩具(课件)-2024-2025学年三年级劳动北师大版

6、取1.5亳米规格的铝丝,一端连接到小人躯干下部的圆圈上,做成腿, 再安装上一根3厘米长的细弹簧,将腿底部绕圈做成脚。另一侧腿做相同 处理。一个跃然桌面、四肢灵活的挂件小人就完成了!
第五种是打陀螺
• 打陀螺是一种用木头制成的玩具,孩子们在木头上削出一个尖头,然后用绳子把它绑在木头上,就可以玩 了。那时候,孩子们总是喜欢在河边找木头,看谁能够打得更快。
第六种是打弹珠
• 打弹珠是一种用玻璃制成的玩具,几个小伙伴们把玻璃弹珠放在地上,然后另一个人用手指去弹他的弹珠, 去撞击地上的弹珠,撞到就算赢。
第九种是踢毽子
• 踢毽子是一种用鸡毛毽子制成的玩具,孩子们用脚把毽子踢起来,然后用脚接住。那时候,孩子们总是喜 欢在课间比赛,看谁能够踢得更多。
第十种是拉哨子
• 孩子们用一枚扣子,或者是铜钱,用一根绳子从中间穿过去,绑起来,绳子两边打结,用手来拉扯,拉得 呼呼响。
制作金属丝小人
• 金属丝不但常用来制造电器和维修物品,也可以通过弯折缠绕连接的方法,制成各种工艺品,今天 我们来学习用金属丝制作挂件小人。
材料工具: 直径为2毫米、3厘米的圆棒各一 根,2厘米宽的长方体一个, 1亳 米、1.5毫米规格的铝丝若干,圆
嘴钳。
1、取1毫米规格的铝丝,在直径为2毫米的圆棒上绕制成约2厘米和3厘米 长的细弹簧各两根,作为小人的胳膊和腿;取1.5毫米规格的铝丝在长方体 上绕制成宽扁形弹簧,作为小人的躯干。
2、取50厘米长的1.5毫米规格的铝丝,在中间位置绕直径为3厘米的圆棒 1.25圈。铝丝一端向外弯折,作为小人的颈部;另一端向内弯折,准备制 作眼睛。用圆嘴钳弯制出眼睛。
3、将弯制出眼睛的这段铝丝沿着脸的轮廓绕圈至颈部处,向下弯折。距 离颈部4厘米处,再将铝丝向上弯折,制成小人的一侧身体;临近颈部处, 向外侧弯折,制成小人的胳膊。另一侧做相同的处理。
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创意绳世界(自制玩具)(一)
创意绳世界
(大班)
威信一幼(陈莉)
目标:
1、运用已有自制玩具的经验用旧绳子制作各种物品,体验与同伴共同制作的乐趣。

2、增强环保意识,积累变废为宝的经验。

准备:
1、师幼共同搜集旧绳子,并对绳子进行分类和消毒。

2、适当划分若干制作区域。

3、辅助材料:玻璃胶、普通胶水、硬卡纸、纸板、废旧塑料瓶等。

4、教师搜集的有关用绳子制作的物品的图片。

过程:
一、欣赏绳子
1、教师出示各种绳子,选择其中几种请幼儿说说它们的特点。

2、师:你在哪里搜集到这种绳子的?它原来是用来干什么的?
二、交流、讨论
1、欣赏同伴前期制作的手工制品,分享制作经验。

师:这些物品都是用哪些废旧材料做的?
师(逐一出示几件物品):这个东西是怎么制作出来的?用了什么方法?
2、欣赏"绳子秀"图片,讨论旧绳子的利用方法。

师:这些是什么?是用什么做的?是怎么做出来的?
师:旧绳子还有什么用途?我们还可以用它们来做什么?(启发幼儿联想并表述旧绳子还可以用来做游戏的道具、场景布置、装饰品,等等。

)。

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