人教版三年级上册美术教学计划和进度
(完整版)人教版小学三年级美术上册教学计划
(完整版)人教版小学三年级美术上册教学计划前言本教学计划旨在引导小学三年级学生发展艺术兴趣，培养他们的美术创造力和表现能力。
通过本教学计划，学生将研究基本的美术知识和技巧，并通过绘画和手工制作等活动展示自己的想法和想象力。
教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
2. 掌握基本的美术知识和技巧。
3. 提高学生的观察力和想象力。
4. 发展学生的审美能力和创造力。
5. 通过作品展示、赛事等形式，激发学生的自信心和成就感。
教学内容第一单元：色彩世界1. 研究基本颜色的认识和命名。
2. 了解色彩在艺术作品中的作用。
3. 创作彩色画作，表达自己的情感和想法。
第二单元：线条搭框1. 研究不同线条的表现力和效果。
2. 创作线条元素画作，训练手的灵活性和笔触控制能力。
第三单元：造型的魔法1. 研究了解不同形状的特点和构造。
2. 进行造型手工制作，锻炼学生的手眼协调能力。
教学方法1. 教师讲授与示范：通过教师的讲解和示范，引导学生研究基本知识和技巧。
2. 学生实践与创作：学生根据教师的指导，自由实践和创作作品，发挥自己的想象力和创造力。
3. 同学互评与鉴赏：学生间展示作品，相互评价和欣赏，促进思想交流和进步。
4. 美术展览和比赛：组织学生参加美术作品展览和比赛，鼓励学生展示自己的成果，增强自信心和动力。
评估与反馈1. 教师评估：教师根据学生的参与度、作品质量等评估学生的研究情况，给予积极的反馈。
2. 同学互评：学生间相互评价和反馈作品，帮助他们发现不足之处并改进。
3. 家长参与：教师鼓励家长参与学生的美术研究过程，了解学生的进展并提供支持。
教学资源1. 人教版小学三年级美术教材（上册）2. 彩色画笔和颜料3. 美术工具和材料（如纸张、剪刀、胶水等）4. 美术作品展览和比赛信息5. 美术相关的影片、图片和书籍总结通过本教学计划，希望能够激发小学三年级学生的美术兴趣、培养他们的创造力和表现能力，并通过教师的引导和评估，帮助学生不断提升和成长。
人教版小学三年级美术上册教学计划
人教版小学三年级美术上册教学计划
一、教学目标
1. 培养学生的美术兴趣和创造力；
2. 了解基本的美术知识和技能；
3. 提高学生的观察能力和审美水平；
4. 培养学生的团队合作和表达能力。
二、教学内容
1. 色彩的认识与运用；
2. 简笔画的绘制；
3. 线条与造型的表现；
4. 立体造型的制作；
5. 布点画的技法；
6. 剪纸的制作；
7. 中国画的基本技法。
三、教学步骤
1. 导入：通过图片和实物展示激发学生的兴趣，引导学生进入研究状态。
2. 知识讲解：向学生介绍不同的美术知识和技能，并进行示范展示。
3. 练与实践：让学生通过不同的练和实践活动，巩固所学的美术知识和技能。
4. 互动合作：组织学生进行小组合作，开展美术创作活动，促进团队合作和表达能力的培养。
5. 点评总结：对学生的作品进行点评和总结，鼓励学生的努力和进步，并提出改进建议。
四、教学评价
1. 综合评价：通过观察学生的绘画作品、参与程度和表现等，进行综合评价。
2. 反馈评价：及时给予学生作品的反馈和意见，鼓励学生的艺术探索和创新能力的发展。
以上就是人教版小学三年级美术上册的教学计划。
通过这样的教学安排，旨在培养学生的美术兴趣和创造能力，提高他们的观察能力和审美水平，并促进他们的团队合作和表达能力的发展。
希望学生能够在愉快的学习氛围中，享受美术带来的乐趣，并不断进步和创作出优秀的作品。
(完整版)三年级上册美术教学计划和教学进度表
(完整版)三年级上册美术教学计划和教学
进度表
三年级上册美术教学计划和教学进度表
课程目标
- 培养学生对美术的兴趣和创造力
- 培养学生的美术观察能力和审美能力
- 发展学生的美术表现技巧和艺术表达能力
- 了解并欣赏各种艺术形式和文化背景
教学计划
第一单元：色彩基础
- 课时数：6
- 课程内容：
- 介绍色彩的基本知识和颜色搭配原理
- 绘制简单的色彩运用作品
- 教学目标：
- 学会基本的色彩概念和颜色搭配技巧
- 能够运用不同颜色表达情感和意义
- 初步培养对色彩的敏感性和创造力
第二单元：线条与造型
- 课时数：8
- 课程内容：
- 研究线条的种类和线条在造型中的作用
- 掌握线条的描绘技巧和造型方法
- 教学目标：
- 能够运用不同线条表现物体的形状和结构
- 培养细致观察力和手眼协调能力
- 初步了解艺术作品中线条的表现形式和艺术效果
第三单元：平面构成与空间感
- 课时数：10
- 课程内容：
- 研究平面概念和构成要素
- 绘制平面构成作品和空间感表现作品
- 教学目标：
- 能够通过构图和布局设计创作具有平面美感的作品
- 掌握基本的透视和空间感表现技巧
- 激发对空间的观察和想象力
第四单元：主题创作
- 课时数：12
- 课程内容：
- 引导学生选择并规划主题创作项目
- 指导学生进行主题创作和表达
- 教学目标：
- 能够通过主题创作表达自己的感受和观点- 培养学生的独立思考和表达能力
- 鼓励创新和个性发展
教学进度表
注意：以上计划仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和安排。
新人教版三年级美术上册教学计划及教学进度
新人教版三年级美术上册教学计划及教学
进度
教学计划
第一课：认识颜色
- 目标：学生能够认识并命名基本颜色
- 教学内容：
- 红色、黄色、蓝色、绿色等基本颜色的认识和辨别
- 通过绘画和游戏活动巩固颜色记忆
- 教学方法：示范教学、游戏活动
- 教学时间：2课时
第二课：绘画工具的使用
- 目标：学生能够正确使用画笔、颜料和调色盘等绘画工具
- 教学内容：
- 画笔、颜料和调色盘的名称和功能
- 模仿老师示范正确使用绘画工具
- 教学方法：示范教学、模仿练
- 教学时间：1课时
第三课：绘画基本形状
- 目标：学生能够绘制圆形、方形和三角形等基本形状
- 教学内容：
- 圆形、方形和三角形的名称和特点
- 使用画笔和颜料绘制各种基本形状
- 教学方法：示范教学、练作画
- 教学时间：2课时
教学进度
- 第一课：认识颜色（2课时）
- 第二课：绘画工具的使用（1课时）
- 第三课：绘画基本形状（2课时）
注意：以上教学计划和教学进度仅供参考，具体安排还需根据实际情况和学生掌握程度进行调整。
最新人教版小学三年级美术上册教学计划
千里之行，始于足下。
最新人教版小学三年级美术上册教学计划教学计划：人教版小学三年级美术上册一、教学目标：1.培养学生观察、想象、想象、创作、欣赏和鉴别美的能力。
2.通过给学生展示世界美术、民间美术和自然景观等等，培养他们艺术美感以及对文化多样性的认识。
3.促进学生积极参与美术实践活动，培养他们的创造力、合作意识、交流能力和解决问题的能力。
4.通过美术教学，帮助学生提高色彩、形状和线条法的观察、记忆、表达和运用能力。
二、教学内容：第一课：认识世界知名的绘画大师1.介绍梵高、达芬奇、莫奈等知名画家及其代表作品。
2.展示不同风格、题材和技法的绘画作品。
3.让学生通过观看和分析这些作品，了解不同艺术风格和表现手法。
第二课：认识中国传统绘画1.介绍中国传统绘画的起源、发展和特点。
2.学生学习用毛笔、宣纸和中国水墨等绘画工具。
3.通过学习传统绘画技法，让学生练习描写山水、花鸟等主题。
第三课：欣赏现代绘画作品1.展示现代绘画家的作品，如毕加索、梵克雅宝等。
2.让学生观察、分析现代绘画作品的风格和表现手法。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3.鼓励学生进行创作，尝试运用现代绘画的技巧和风格。
第四课：认识传统手工艺品1.介绍中国传统手工艺品的种类和特点，如陶瓷、织物等。
2.让学生观察和分析传统手工艺品的工艺和美感。
3.进行手工艺品制作活动，让学生亲身体验和掌握传统工艺技能。
第五课：绘制自然景观1.带领学生到校园或周围环境中，观察、感受大自然的美。
2.教授学生绘制自然景观的基本技巧和要点。
3.让学生用色彩、形状和线条表达自己对自然景观的感受和想象。
第六课：运用平面构成元素1.教授学生平面构成元素的分类和运用。
2.让学生通过观察和分析艺术作品，理解平面构成原理。
3.进行制作海报、明信片等活动，运用平面构成元素进行设计创作。
三、教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解和示范，向学生传授知识和技能。
2.展示与欣赏法：通过向学生展示美术作品和材料，引导他们欣赏、感受和分析艺术作品。
三年级美术上册教学计划人教版
三年级美术上册教学计划（人教版）一、教学目标1.培养学生对美术的兴趣，并提高其绘画能力。
2.了解并学习传统绘画和现代绘画中的常见题材和技法。
3.培养学生的观察力、想象力和创造力，培养其艺术表达和审美能力。
二、教学内容1.第一单元：线条的运用–学习线条的分类和应用–进行简单的线条练习和模仿绘画2.第二单元：色彩的运用–学习色彩的基本概念和原色、辅色的组合–进行简单的色彩练习和调色练习3.第三单元：形状的构造与组织–学习如何运用基本形状创作画面–进行简单的形状构造和组织练习4.第四单元：素描的基础知识–学习人物、动物、植物的基本素描方法–进行简单的素描练习和模仿绘画5.第五单元：剪纸艺术–学习剪纸艺术的基本技法和传统题材–进行剪纸创作和欣赏三、教学重点与难点1.教学重点：培养学生的绘画能力和艺术表达能力，学习不同艺术形式和技法。
2.教学难点：引导学生发展观察力、想象力和创造力，进行创意绘画和艺术表达。
四、教学方法与手段1.组织学生观看美术作品，分析学习其中的构图、色彩和线条运用等。
2.设计绘画实践和创作任务，指导学生进行绘画练习和创意作品的制作。
3.鼓励学生进行小组合作，展示和评价彼此的作品，并进行互动交流。
五、教学评价与反馈1.定期进行绘画作品展览，展示学生的成果。
2.结合学生的实际情况，进行班级表彰和个别指导。
3.根据学生的绘画作品和创作过程进行评价，形成个人成长档案。
六、教学资源1.人教版三年级美术上册教材2.美术作品集和图片资源3.绘画工具和材料七、教学安排教学单元教学时间内容第一单元2周线条的运用第二单元2周色彩的运用第三单元2周形状的构造与组织第四单元2周素描的基础知识第五单元2周剪纸艺术八、教学反思和改进在教学过程中，我将注重调动学生的积极性和创造力，鼓励他们多观察、多思考，并进行自主创作。
同时，关注学生个体差异，提供个别指导和辅导，以满足不同学生的需求和发展。
在教学评价方面，我将更加注重对学生艺术表现和进步的综合评价，并及时给予肯定和建议。
三年级美术上学期教学计划(5篇)
三年级美术上学期教学计划一、学情分析：学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。
同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
存在问题有：1.由于人数较多，上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到静、齐、快。
2.部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。
3.课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。
二、教学要求：以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念。
注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。
注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。
三、教材的重点、难点：四、教学措施：1.认真____新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。
2.加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。
4.注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
5.教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
7.充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。
8.培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。
9.利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。
三年级美术上学期教学计划（二）一、学情分析.三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
未来人教版美术三年级上册教学计划、教材分析及教学进度
未来人教版美术三年级上册教学计划、教材分析及教学进度教学计划教学目标- 培养学生对美术的兴趣和创造能力- 培养学生对色彩、形状和线条的认知和运用能力- 引导学生观察、模仿和表达自己的感受教学内容1. 第一单元：认识色彩- 研究基本的色彩概念和分类- 练用色彩表达自己的情感和意境2. 第二单元：认识形状- 研究常见的几何形状和生活中的造型- 练用形状构图和创作3. 第三单元：认识线条- 研究不同类型的线条和线条的运用技巧- 练用线条表现事物的外形和纹理教学方法- 教师讲解与示范：通过绘画作品、图片和实物展示，讲解和示范各个教学内容的基本概念和技巧。
- 学生实践与练：学生通过观察、模仿和创作，进行实践和练，巩固所学的知识和技能。
- 课堂展示与交流：学生在课堂上展示自己的作品，与同学和老师进行交流和分享。
教材分析- 本教材包含了三个单元，分别是认识色彩、认识形状和认识线条。
每个单元包含了教具、教材、练册等，全面覆盖了三年级上册的美术教学内容。
- 教材设计合理，内容丰富，注重培养学生的观察力、想象力和创造力，符合学生的认知特点和发展需求。
教学进度- 第一单元：认识色彩- 第一周：介绍基本色彩概念，进行基础色彩练- 第二周：研究常见的冷色调和暖色调，绘制冷暖色调的作品- 第三周：研究颜料的运用和混色技巧，创作自己的色彩作品- 第二单元：认识形状- 第四周：介绍常见的几何形状和生活中的造型，进行基础形状绘画- 第五周：研究构图和造型的基本原理，绘制简单的静物造型- 第六周：研究如何运用形状表达情感和主题，完成个人创作作品- 第三单元：认识线条- 第七周：介绍不同类型的线条和线条的运用技巧，进行线条练- 第八周：研究如何用线条勾勒物体的外形和纹理，完成线条绘画作品- 第九周：综合运用色彩、形状和线条的知识，完成综合创作作品以上是未来人教版美术三年级上册的教学计划、教材分析及教学进度，希望对您有所帮助。
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教学计划（三年级美术上册）
城南小学
×××
二〇一四年九月
一、教材分析
全册共二十个课题。
考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣与需要，在整体结构上延续了整套教材的知识体系——教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
如：手工系列的《有趣的鞋》；色彩系列的《魔幻的颜色》，《万花筒》；泥塑系列的《新颖的电脑》；欣赏系列的《迷人的动画片》，教师在教学中应注意新旧知识的衔接。
从主题选择上看，突出多元化与趣味性。
在课程设计中充分挖掘人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意延伸与拓展。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
二、教学总目标
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、单元目标
造型.表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现最受人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。
设计、应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。
综合.探究：学习简单的摄影知识，了解美术记者的工作内容和工作流程。
用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。
欣赏.评述：了解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。
简单说出动画片的制作过程。
四、教学重难点
（一）教材重点：
1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。
2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
（二）教材难点：
1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。
3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。
五、学生情况分析
三年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
六、教学措施
1、注重对学生造型表现的培养。
在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。
老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简单的话语大胆的表达自己的感受。
3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料
等学习方法，进行自主学习与合作交流。
5、教师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方
式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣
6、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。
附：教学进度表。