最新青少版新概念入门级A讲义
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新概念英语青少版入门级A课件(完美版)知识讲解共55页
新概念英语青少版入门级A课件(完美 版)知识讲解
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西Байду номын сангаас 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
最新青少版新概念入门级A讲义
新概念英语青少版入门级A讲义Unit1hello!一、本单元应掌握的知识1、能听懂、会说、认读单词hi,hello,fish,cat,dog,ball,apple,egg.2、能用hi,hello打招呼并且能简单地用yes,no简单地回答问题3、能区分a/an的区别二、课堂练习1、中英互译你好（）fish()鸡蛋（）ball()Apple()猫（）dog() 2、用a/an填空（）apple（）fish()cat()ball()egg()dog三、课后作业1、2、大声朗读生词并记忆练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答Unit2Yummy 一、本单元应掌握的知识1、2、了解一些口语及俚语：yummy,yuk,help,stop.掌握重点词汇：girl，hat,insect,jelly,kite,green,red.二、课堂练习1、选择题（）jelly A a B an()hat A a B an（）insect A a B an２、圈字母组成单词①g j l g g i l l j g r g j g l(以g开头的单词)②h b d h h d d a h h d d h t(以h开头的单词)③j I e j t j j t l j t l I y(以j开头的单词)2、读一读①Girl hat insect.Girl hat insect.Jelly kite.Jelly kite.Girl hat insect.②r ed cat,gr een hat.Red cat,gr en hat.三课后作业1、自制生词卡片，看谁的卡片做的最好2、把自己做的卡片展示给爸爸妈妈看并且要一一读给爸爸妈妈听并解释.Unite3look at your red nose 一、本单元教学目标：语言类别词汇语言项目Biue,leg,mouth,nose,yellow,orange,pig要求听得懂，会目标句型Look at…说，会读听得懂，会说，会读歌谣功能应用目标1、2、Red and yellow,green and blue.引导别人看某样东西在图片或事物的帮助下指认身体的各部位能听音猜物、看部分猜整体会读二、课堂练习读一读Red and yellow,green and blue.Hello!hello!Hello t o you!Red and yellow,green and blue.Hi!Hi!Hi!Hi!Hi!hi t o you!三、课后作业画一幅人的画部画并用英文标出各个器官的名称Unit4Thank you,Mum!一、本单元教学目标：语类别语言项目言词汇Boy,sun,table,umbrella,king,queen.目标句型1、Thank you!2、Happy birthday!歌谣1、king queen king2、sun table umbrella功能表达祝福以及表示感激要求听得懂，会说，会读听得懂，会说，会读会读应用目标1、2、3、在现实生活中指认物品在所创设的情境中表达祝愿及对别人的帮助表示感激在老师的教导下做一个懂礼貌的好孩子二课堂练习1play the game:把班级分成两个小组进行单词比赛2请代表朗读歌谣①king queen kingboy and girlking queen kingboy and girlking queen kingboy and girlboy and girlboy and girl②sun tablesun tablesun table umbrella.sun tablesun tablesun table umbrella.三课后作业1、读生词2、用本单元学过的句型与搭档对话Unite5Look!The zoo!一、本单元教学目标：语类别言词汇目标句型歌谣功能语言项目Monkey,panda,zebra,zoo,violin,window, Xylophone./ABC歌能表达各种动物的名称及乐器要求听得懂，会说，会读听得懂，会说，会读会唱应用目标在日常生活中能用英语向他人介绍各种动物以及乐器二课堂练习3、4、学唱ABC歌填空Pan_a mon_ey w_ndow ze_ra vi_lin z_o x_lophone三课后作业复习课堂上学过的知识Unite6This is my family.一、本单元教学目标：语言目标类别词汇句型歌谣功能语言项目Family,mum,dad,sister,brother,friendWhat’s=what is my name’s=my name is1、This is…2、What’s your name?/my name is…What’s your name?能简单的向别人介绍你的家人要求听得懂，会说，会读听得懂，会说，会读会读询问别人的名字以及告诉别人自己的名字应用目标1、能在图片或课件的帮助下理解并掌握有关家庭成员的词汇2、能对家庭有正确认识，培养孩子对家庭的热爱二课堂练习1、我爱写句子Family mum dad sister brother friend例句：family this is my family.3、对话表演情景①你和你的家人在路上碰到了你的同学，然后你向你的同学介绍你的家人情景②开学第一天，你有了很多的新同学，你们相互询问名字及回答Unit7Happy birthday!一、本单元教学目标：语类别言词汇目标句型歌谣功能语言项目Bike,car,doll,robot,train,vanIt’s=it is it isn’t=it is no tIs it…..Yes,it is/no,it isn’t./询问并回答某东西是什么要求听得懂，会说，会读听得懂，会说，会读三课堂练习1、仿照例子写句子Bike car doll r obot train van例句：bike it’s a bike.2、把下列句子中的缩写改写成完整的版本①it’s a trian②it isn’t a d o ll③it’s an insect④it isn’t an orange4、课后作业编歌谣s一、本单元教学目标语 类别 言 词汇 目 标 句型歌谣 功能应用目标Unite 8 That ’my book语言项目Book,pen,pencil,pencilcase,rubber ,ruler ,school bag-is this …./is that … -yes,it is/no,it isn ’tThat ’s my school bag向他人询问远处的东西是什么要求听得懂，会 说，会读 听得懂，会 说，会读会读1、 能在图片或课件的帮助下理解并掌握有关学习用品的词汇2、培养孩子对学习的热爱二、课堂练习 1、写句子A Book this is this is a book.a penthat isa pencil this isn ’t a pencil case that isn ’t2、根据单词写问句并回答例句：Rubber is that a rubber?Y es ,it is .Rulerschool bag三、 课后作业朗诵歌谣：that ’s my school bagIt ’s red and blue.Sorry! Here you areThank yous一、本单元教学目标语 类别 言 词汇 目 标 句型歌谣 功能Unite 9 What ’this ,Mum ?语言项目Bone,hamburger ,salad, sausage,tomato,pizza -what is it ? -it is …/询问并回答某物是什么要求听得懂，会 说，会读 听得懂，会 说，会读/应用目标1、在图片或课件的帮助下理解并掌握有关食品的单词2、能在所创设的情境中谈论有关饮食的话题二、课堂练习1、把下列句子中的缩写部分写完整（1）what ’s that ?(2) it ’s a sausage.(3)it isn ’t a sausage. (4)that ’s a tomato.2、根据问题及所给的单词写回答例句：insect, what ’s this ?it is an insect .(1) Sausage, what ’s that ?(2) T omato what is it ? (3) Pizza what is this? (4) Bonewhat ’s this ?三 课后作业1、大声的朗读生词2、用本单元的句型编对话m一、本单元教学目标语 类别言 目词汇标句型歌谣 功能Unite 10 I’ ten !语言项目One,two,three,four ,five,Six,seven,eight,nine,ten-how old are you ? -I’m …/询问并回答某物是什么要求听得懂，会 说，会读听得懂，会 说，会读/应用目标1、在图片或课件的帮助下理解并掌握有关食品的单词2、能在所创设的情境中谈论有关饮食的话题二、课堂练习1、给下列句子加上标点符号。
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新概念英语青少版入门级 A 讲义Unit 1 hello !一、本单元应掌握的知识1、能听懂、会说、认读单词hi, hello , fish,cat ,dog,ball,apple,egg.2、能用 hi, hello打招呼并且能简单地用yes ,no简单地回答问题3、能区分 a / an的区别二、课堂练习1、中英互译你好（）fish ( )鸡蛋（） ball ( )Apple ( )猫（）dog ( ) 2、用a / an填空（）apple（） fish ( ) cat ( ) ball( ) egg ( ) dog三、课后作业1、大声朗读生词并记忆2、练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答Unit 2 Yummy一、本单元应掌握的知识1、了解一些口语及俚语：yummy, yuk , help ,stop .2、掌握重点词汇：girl，hat ,insect ,jelly ,kite ,green, red.二、课堂练习1、选择题（）jelly() hat （）insectA aA aB anB anA aB an２、圈字母组成单词① g j l g g i l l j g r g j g l (以 g 开头的单词)② h b d h h d d a h h d d h t (以 h 开头的单词)③ j I e j t j j t l j t l I y (以j开头的单词)2、读一读①Girl hat insect .②red cat , green hat .Red cat , gren hat .三课后作业1、自制生词卡片，看谁的卡片做的最好2、把自己做的卡片展示给爸爸妈妈看并且要一一读给爸爸妈妈听并解释.Unite 3 look at your red nose一、本元教学目：言目要求言Biue,leg,mouth,nose,yellow,orange,pig听得懂，目会，会句型Look at ⋯听得懂，会，会歌Red and yellow ,green and blue .会功能引人看某西用目1、在片或事物的帮助下指身体的各部位2、能听音猜物、看部分猜整体二、堂一Red and yellow ,green and blue .Hello ! hello !Hello to you!Red and yellow ,green and blue .Hi! Hi! Hi! Hi!Hi! hi to you !三、后作画一幅人的画部画并用英文出各个器官的名称Unit 4 Thank you, Mum!一、本单元教学目标：语类别语言项目要求言词汇Boy,sun,table,umbrella,king,queen.听得懂，会目说，会读标句型1、Thank you !听得懂，会2、Happy birthday !说，会读歌谣1、 king queen king会读2、 sun table umbrella功能表达祝福以及表示感激应用目标1、在现实生活中指认物品2、在所创设的情境中表达祝愿及对别人的帮助表示感激3、在老师的教导下做一个懂礼貌的好孩子二课堂练习1play the game : 把班级分成两个小组进行单词比赛2请代表朗读歌谣①king queen kingboy and girlking queen kingboy and girlking queen kingboy and girlboy and girlboy and girl②s un tablesun tablesun table umbrella.sun tablesun tablesun table umbrella.三课后作业1、读生词2、用本单元学过的句型与搭档对话Unite 5 Look ! The zoo !一、本单元教学目标：语类别语言项目要求言词汇Monkey,panda,zebra,zoo,violin,window,听得懂，目Xylophone.会说，会标读句型/听得懂，会说，会读歌谣ABC歌会唱功能能表达各种动物的名称及乐器应用目标在日常生活中能用英语向他人介绍各种动物以及乐器二课堂练习3、学唱ABC歌4、填空Pan_a mon_ey w_ndow ze_ravi_lin z_o x_lophone三课后作业复习课堂上学过的知识Unite 6 This is my family.一、本元教学目：言目要求言Family,mum,dad,sister,brother,friend听得懂，会目What’ s=what is my name’s=my nameis，会句型1、This is ⋯听得懂，会2、What’ s your name/my name is ⋯，会歌What’ s your name会功能能的向人介你的家人人的名字以及告人自己的名字用目1、能在片或件的帮助下理解并掌握有关家庭成的2、能家庭有正确，培养孩子家庭的二堂1、我写句子Family mum dad sister brother friend例句： family this is my family .3、表演情景①你和你的家人在路上碰到了你的同学，然后你向你的同学介你的家人情景②开学第一天，你有了很多的新同学，你相互名字及回答Unit 7 Happy birthday!一、本元教学目：言目要求言Bike,car,doll,robot,train,van听得懂，会目It ’s=it is it isn’ t=it is not，会句型Is it ⋯..听得懂，会Yes ,it is /no , it isn’t.，会歌/功能并回答某西是什么三堂1、仿照例子写句子Bike car doll robot train van例句： bike it’s a bike .2、把下列句子中的缩写改写成完整的版本①i t ’s a trian②i t isn ’t a doll③it ’s an insect④it isn ’t an orange 4、课后作业编歌谣Unite 8 That’ s my book 一、本元教学目言目句型言目Book,pen,pencil,pencilcase,rubber,ruler,school bag-is this⋯./is that⋯-yes,it is/no,it isn’t要求听得懂，会，会听得懂，会，会歌That ’ s my school bag会功能向他人的西是什么用目1、2、能在片或件的帮助下理解并掌握有关学用品的培养孩子学的二、堂1、写句子A Book this is this is a book.a pen that isa pencil this isn’ta pencil case that isn’t2、根据写句并回答例句： Rubber is that a rubber Yes ,it is . Rulerschool bag三、后作朗诵歌谣： that ’s my school bagIt ’s red and blue.Sorry! Here you areThank youUnite 9 What’ s this ,Mum一、本元教学目言目要求言Bone,hamburger,salad,听得懂，会目sausage,tomato,pizza，会句型-what is it听得懂，会-it is⋯，会歌//功能并回答某物是什么用目1、在片或件的帮助下理解并掌握有关食品的2、能在所的情境中有关食的二、堂1、把下列句子中的写部分写完整（1）what’s that(2)it ’s a sausage.(3)it isn ’ t a sausage.(4)that’s a tomato.2、根据及所的写回答例句： insect, what’s this it is aninsect .(1)Sausage, what ’s that(2)Tomato what is it(3)Pizza what is this(4)Bone what’s this三后作1、大声的朗生2、用本元的句型Unite 10 I ’ m ten !一、本元教学目言目要求言One,two,three,four,five,听得懂，会目Six,seven,eight,nine,ten，会句型-how old are you听得懂，会- I ’m ⋯，会歌//功能并回答某物是什么用目1、在片或件的帮助下理解并掌握有关食品的2、能在所的情境中有关食的二、堂1、下列句子加上点符号。
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Words:
book ruler rubber pen school bag pencil case pencil
• 句型练习： • Is this ……? Yes,it is. No,it isn′t. • Is that ……? Yes,it is. No,it isn′t.
可以用于两种物品、两种动物、 两个人也可以用作两种颜色
King and Queen
Thank you,Mum
Happy birthday!
Look!the zoo!
•
Monkey lion hipoo elephant
Panda giraffe pig frog sleep tiger bear lion dog cat zebra
• girl
练习题
hat
insect
jelly
• • kite
green
red
Look at your red nose!
句型：look at………看
words
blue yellow orange red green mouth nose leg 单词扩展： hat kite pig cat dog
句型：
向别人介绍我的家人或朋友
This is my …….
后面可以跟名字 This is my friend,pop.
句型练习---介绍我的家人
What′s your name?
• What is = What′s 是什么？ • My name is =my name′s 我的名字是…. • what′s your name? 你叫什么名字？ • My name′s ……. 我叫………
新概念青少版入门级A课件
时态与语态
学习英语中的基本时态（如现在时、过去时、将来时等） 和语态（主动语态、被动语态），使学生能够描述不同时 间发生的事件和动作。
语法应用实践
通过大量的练习和实践活动，使学生能够熟练掌握并运用 所学语法规则，提高英语表达能力。
05
文化与兴文化交际中，学生应学会尊 重不同文化背景下的习俗和观念 差异，增进对多元文化的理解和
包容。
礼貌与礼仪
了解不同文化中的社交礼仪，如 问候、道别、致谢等，以礼貌的
态度进行跨文化交流。
非语言交际
学习并理解非语言交际方式，如 肢体语言、面部表情等，在跨文
化交际中准确传达信息。
。
对英语学习感兴趣的学生
02
课程生动有趣，能够激发学生对英语学习的兴趣。
需要提高英语能力的学生
03
课程全面提高学生的听、说、读、写能力，为日后的学习和生
活做好准备。
02
语言基础知识
词汇学习
01
02
03
常用词汇积累
通过课程学习，掌握生活 中常见的词汇，如数字、 颜色、动物、食物等，以 便进行基础的日常交流。
互动与反馈
鼓励学生之间进行口语互动练 习，相互评价和反馈，促进他
们口语水平的共同提高。
04
阅读与写作
阅读理解
阅读技巧介绍
通过简单易懂的示例，向学生介绍如 何进行有效的阅读，包括预测内容、 提取关键信息等技巧。
精选文章阅读
选取适合初级水平的文章，内容涵盖 日常生活、文化、科技等各个领域， 帮助学生拓宽视野。
03
听力与口语
听力训练
新概念英语青少版（入门级a）startera重点知识总结上课讲义
新概念英语青少版（入门级a）startera重点知识总结上课讲义Unit 6 This is my family.词汇：family mum dad sister brother friend句型：This is...句子：1.This is my mum.Lesson 2词汇：my your缩写：What’s=What is my name’s=my name is句子：①What’s your name？My name’s Pop.Unit 7 Happy birthday?词汇：bike car doll robot train van缩写：it’s it’s=it is it isn’t it isn’t=it is not词汇：a an句子：①It’s a van.②It isn’t a car.短语：a train/van/robot/carAn apple/insect/egg/umbrellaLesson 2句型：Is it...?句子：㈠Is it an apple？Yes，it is./No,it isn’t.Unit 8 That’s my book.词汇：book, pen, pencil ,pencil case, rubber, ruler, school bag 缩写：this is this isn’t this isn’t= this is notthat is that isn’t that isn’t= that is not句子：①肯——This is my book.否——Th is isn’t my book.②肯——That’s my book.否——That’s isn’t my book.Lesson 2句型：Is this...?Is that...?句子：①Is this a pencil？Yes，it is./No,it isn’t.②Is that a school bag?Yes，it is./No,it isn’t.Unit 9 What’s this,Mum?词汇:bone, hamburger, salad, sausage, tomato, pizza缩写：What’s=What is句型：What’s...?句子：What’s this？It’s a hamburger.What’s that? It’s a bone.Lesson 2句子：①What is it？It’s an egg.Unit 10 I’m ten!词汇：数字1-10单词：I you缩写：I’m=I am I’m not=I am notyou’re you’re=you are句子：肯——I’m ten.否——I’m not ten.肯——You’re two.否——You aren’t ten.Lesson 2句型：How old ···？句子：①How old are you？②Are you eight？Yes，I am./No，I’m not.Unit 11 Flora is tall.词汇：（tall-short）（big-little）（fat-thin）单词：he she缩写：he’s=he is she’s=she ishe isn’t=he is not she isn’t=she is not句子：肯——He’s short.否——He isn’t tall.肯——She’s thin.否——She isn’t fat.Lesson 2句型：Is he···？Is she···？句子：①Is he tall？Yes，he is./No,he isn’t.②Is she tall?Yes, she is./No,she isn’t.Unit 12 I’m a doctor.词汇:dancer, doctor, nurse, policeman, policewoman, postman, teacher 缩写：I’m=I’m notI’m=I am notyou’re=you areyou’re not=you are nothe’s=he ishe isn’t=he is notshe’s=she isshe isn’t=she is notit’s=it isit isn’t=it is notLesson 2句型：①Are you···？Yes，I a m./No,I’m not.②Am I ···? Yes, you are./No, you aren’t.③Is he···? Yes, he is./No,he isn’t.④Is she···? Yes, she is./No,she isn’t.⑤Is it···? Yes, it is./No,it isn’t.Unit 13 This is his rabbit.词汇：frog,mouse,parrot,rabbit,tortoise单词：his her its句子：①This is his rabbit.②This is her frog.③Look at its mouth.Lesson 2单词：it’s its句子:①What is it？It’s a mouse.②Look at its nose!Its name is Mickey.③What’s his name？His name is Ben.④What’s her name?Her name is Kate.⑤What’s its name?Its name is Fred.Unit 14 What colour is you T-shirt ?词汇:anorak,cap,T-shirt,shirt,sweater单词：my your his her句子：①My cap is red.②Your cap is yellow.③His shirt is green.④Her T-shirt isn’t yellow.⑤What colour is your T-shirt?My T-shirt is yellow.Lesson 2句子：①What colour is it？It’s red.②Is it red?Yes,it is./No,it isn’t.Unit 15 Where’s my bone?词汇：behind,in,in front of,on,under缩写：Where’s=Where is句型：Where’s···？句子：①Where’s my bone?It’s on the table.Lesson 2句子：①Where is it ?②Is it under the hat?Yes，it is./No,it isn’t.。
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Unit 2 Yummy
• 口语及俚语:yummy, yuk , help ,stop . • yummy 很好吃的; yuk 大笑 • help 帮助，救命 stop 停止 • 掌握重点词汇： • girl，hat ,insect ,jelly ,kite ,green, red. • Look at 看 • Look at my green kite.
句型：
向别人介绍我的家人或朋友
This is my …….
后面可以跟名字 This is my friend,pop.
句型练习---介绍我的家人
What′s your name?
• What is = What′s 是什么？ • My name is =my name′s 我的名字是…. • what′s your name? 你叫什么名字？ • My name′s ……. 我叫………
Happy birthday!
Happy birthday! 生日快乐
Thank you!=thanks 谢谢！
• It′s a ………
• 它是一个…….
• It isn′t a………
• 它不是一个……
van train car doll robot bike
Is it ………?
• 句型：
Is it ………?
I′m…… 我是
you′re 你是
I′m not …… 我不是 you aren′t 你不是
Are you ten ?你是十岁吗？
What about you? 你呢？
Hello!
• Hello=hi 你好
• Yes 是的
• no 不，不是
• 人物：flora 弗洛拉
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新概念英语青少版入门级A讲义Unit 1 hello !一、本单元应掌握的知识1、能听懂、会说、认读单词hi, hello , fish,cat ,dog,ball,apple,egg.2、能用hi, hello打招呼并且能简单地用yes ,no简单地回答问题3、能区分a / an的区别二、课堂练习1、中英互译你好（）fish ( ) 鸡蛋（）ball ( )Apple ( ) 猫（）dog ( )2、用a / an 填空（）apple （）fish ( ) cat ( ) ball( ) egg ( ) dog三、课后作业1、大声朗读生词并记忆2、练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答Unit 2 Yummy一、本单元应掌握的知识1、了解一些口语及俚语：yummy, yuk , help ,stop .2、掌握重点词汇：girl，hat ,insect ,jelly ,kite ,green, red.二、课堂练习1、选择题（）jelly A a B an( ) hat A a B an（）insect A a B an２、圈字母组成单词①g j l g g i l l j g r g j g l (以g开头的单词)②h b d h h d d a h h d d h t (以h开头的单词)③j I e j t j j t l j t l I y (以j开头的单词)2、读一读①Girl hat insect .Girl hat insect .Jelly kite .Jelly kite .Girl hat insect .②red cat , green hat .Red cat , gren hat .三课后作业1、自制生词卡片，看谁的卡片做的最好2、把自己做的卡片展示给爸爸妈妈看并且要一一读给爸爸妈妈听并解释.Unite 3 look at your red nose 一、本单元教学目标：二、课堂练习读一读Red and yellow ,green and blue .Hello ! hello !Hello to you!Red and yellow ,green and blue .Hi! Hi! Hi! Hi!Hi! hi to you !三、课后作业画一幅人的画部画并用英文标出各个器官的名称Unit 4 Thank you, Mum!1play the game : 把班级分成两个小组进行单词比赛2请代表朗读歌谣①king queen kingboy and girlking queen kingboy and girlking queen kingboy and girlboy and girlboy and girl②sun tablesun tablesun table umbrella.sun tablesun tablesun table umbrella.三课后作业1、读生词2、用本单元学过的句型与搭档对话Unite 5 Look ! The zoo !一、本单元教学目标：二课堂练习3、学唱ABC歌4、填空Pan_a mon_ey w_ndow ze_ravi_lin z_o x_lophone三课后作业复习课堂上学过的知识Unite 6 This is my family.一、本单元教学目标：二 课堂练习 1、我爱写句子Family mum dad sister brother friend 例句：family this is my family .3、对话表演情景① 你和你的家人在路上碰到了你的同学，然后你向你的同学介绍你的家人 情景② 开学第一天，你有了很多的新同学，你们相互询问名字及回答Unit 7 Happy birthday!1、仿照例子写句子Bike car doll robot train van 例句：bike it ’s a bike . 2 、把下列句子中的缩写改写成完整的版本 ①it ’s a trian ②it isn ’t a d o ll ③ it ’④ it isn ’t an orange 4、 课后作业 编歌谣Unite 8 That ’s my book1、写句子A Bookthis isthis is a book. a pen that is a pencil this isn ’t a pencil case that isn ’t2、根据单词写问句并回答例句：Rubber is that a rubber? Yes ,it is . Ruler school bag三、 课后作业朗诵歌谣：that ’s my school bagIt ’s red and blue.Sorry! Here you are Thank youUnite 9 What ’s this ,Mum ?1、把下列句子中的缩写部分写完整 （1）what ’s that?(2) it ’s a sausage. (3)it isn ’t a sausage. (4)that ’s a tomato.2、根据问题及所给的单词写回答例句：insect, what ’s this ? it is an insect .(1) Sausage, what ’s that ? (2) Tomato what is it ? (3) Pizza what is this? (4) Bone what ’s this ?三 课后作业1、大声的朗读生词2、用本单元的句型编对话Unite 10 I’m ten !1、给下列句子加上标点符号。
(1) I ‘m ten _ (2) you aren ’t five_ (3)are you ten _ (4)what ’s your name _ (5)it ’s a bone_ (6)are you nine _ yes,I am _2、连线Four six nine eight one six two seven three five ten1 2 3 4 5 6 7 8 9 10三、课后作业仿照例句改写句子：例子：I’m six . I am six .(1) You ’re seven . (2) I’m not ten . (3) You aren ’(4) I’m five.Unite 11 Flora is tall .1、仿照例句重写句子flora is tall Flora is tall. he is very little . he isn ’t fat . is he short ? is max tall ?2、用缩写形式重写句子。
如：He is tall. He ’s tall .(1) she is not little . (2) max is not fat . (3) he is very short . (4) peg is not tall .三 课后作业把下列词组合成句子。
例:flora tall? Is Is flora tall ? (1) short ? is robert(2) fat ?is mum (3) big ?is Dan (4) fat is kim ?Unite 12 I ’m a doctor1、填空（1） p_s_m_n (2) p_l_c_m_n(3) d_c_o__ (4)n_r_e (5)t_a_h_r (6)d_n_e_2、仿照例句重写句子he is a teacher. (1) it is a dog . (2) pop is a panda. (3) she isn ’t a nurse. (4) are you a policeman? (5) is max a 三 课后作业 诵读歌谣：Are you a doctor ? Yes I am .yes,I am .Are you a teacher ? No ,I’m not . Are you a doctor ? Are you a doctor ? Are you a doctor ? Yes I am .Unit 13 This is his rabbit1、填空（1） fr_g (2) m_u_e(3) p_r_o__ (4)r_b_it (5)t_r_o_se2、仿照例句重写句子This is a mouse. This ’s a mouse.(1) (2) (3) its mouth is little. (4) its name is Fred. (5) what its name ?三 课后作业1、大声的朗读生词2、用本单元的句型编对话Unit 14 what colour is your T-shirt ？1、填空（1） c_p (2) s_i_t(3) a_o_a__ (4)T-_h_rt (5)s_e_t_r2 根据问题及所给的单词写回答例句：yellow, what colour is your cap ? My cap isyellow.(1) red, what colour is your shirt ? (2) green what colour is your sweater? (3) blue what colour is your anorak ? (4) white what colour is your T-shirt?三 课后作业 诵读歌谣： My cap is red. Your cap is yellow.His shirt is green.Her T-shirt isn ’t yellow. What colour is your T-shirt. My T-shirt is yellow.Unite 15 Where is my bone ?1、填空(1)s_s_t_r (2)p_n_i_(3)b_k_ (4)s_l_d （5）b_h_n_d (6)u_d_r2、读一读（1）I ’m a kangaroo in a zoo.(2) I ’m a panda. I am in a zoo ,too!(3) I’m a goose on a stool in a school.it ’s cool !三 课后作业 仿照例句写句子例句：behind it ’s the car . it ’s behind the car .(1) the bone ?where is(2) it ’s the school bag in front of(3)it? Where is(4)under it’s the table .。