2017-2018年2017-2018年新人教版PEP版英语三年级下册Unit2 第一课时 获奖教学设计
pep人教版 2017-2018学年三年级下册英语期末测试卷及答案
pep人教版 2017-2018学年三年级下册英语期末测试卷及答案Hi。
friends。
Another semester has passed。
and it's time for us to reap the harvest。
Now。
open your wise minds and pick these fruitful results。
Remember。
as long as you are careful。
you are the best。
Come on。
This test is worth 100 points。
with 3 points for neat handwriting。
Part I Listening (30 points) I。
XXX。
(5 points) 1.A。
Ii B。
Aa C。
Yy 2.A。
orange B。
grape C。
strawberry 3.A。
cap B。
map C。
cat 4.A。
ten B。
XXX 5.A。
boy B。
toy C。
box II。
XXXXXX(5 points) III。
Listen and judge。
Listen to the recording and judge whether the following pictures are true or false。
Write T for true and F for false。
Each XXX(10 points) XXX(10 points) Part II Writing (67 points) V。
Read and choose。
Choose the item with the different XXX in each group of words。
(5 points)XXX and circle.圈出每组单词中不同类的一项。
（5分）1.A。
pear B。
teacher C。
2018年人教版小学英语三年级下册全册教案
2018年人教版小学英语三年级下册全册教案2018年人教版小学英语三年级下册全册教案教学内容：Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL（1）教学目标和要求：1、Learn the names.2、Learn to say “I am from America/Canada/China.”3、Learn to introduce yourself.教学重点：Learn to say “I am from America/Canada/China.”教学难点：Learn to introduce yourself.教学用具：word cards/pictures。
教学过程：Step1:1、Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL2、Say out the English in the picturesStep2: Learn the names.1、Look at the people.2、Learn the names:Amy3、Look and say.Step3: Learn to say :WELCOME BACK TO SCHOOLI am from America/Canada/China.Step4: Introduce yourselfStep5: SummaryStep6: homework板书设计：Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOLI am from America/Canada/China.作业布置：1、Revise the names ；2、Say “I am from America/Canada/China.”教学后记：学生对英语的学习兴趣很浓。
教学内容：Unit one Hello!（2）教学目标和要求：1、2、Revision3、Try to learn the letters: A /B/C.4、Learn to sing the song :boys and girls教学重点：Let’s make and Let’s sing教学难点：Write the name.教学用具：Tape/word cards/pictures/recorder。
2018年人教版PEP小学英语三年级下册教案全册
PEP三年级下册英语教案Unit 1 Welcome back to school第一课时教学内容Let’s talk part A教学目标A:能听会说“I’m from …”;B:能理解课文内容: Boys and girls ,we have two newfriends today巩固;C:能主动参与句型的对话练习,对英语感兴趣。
三、【教学重点】句型:We have a new friend today、I’m from the USA词汇:welcome, America, Canada, China四、【教学难点】Welcome的发音。
五、教具:录音机、卡片、国旗六、教学方法:Comunicating、Reading、Co-operation、Discussion、七、课时类型:新授课课时1课时教学过程:1、热身/复习(Warm-up/Revision)(1)播放英语歌“Hello”的录音,让学生跟着录音演唱。
(2)师生之间互相打招呼,与学生进行日常对话。
2.新课展示(Presentation)接着刚才的环节教师继续与学生对话,如班上有新同学,引入We have a new friend、如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰,引出该句。
T:带领全班一起说Amy!Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。
(2)教师戴上头饰,手中兴起中国的国旗,扮演Bai Ling:Hi, I’m Bai Ling、I’m from China、(手中挥动中国国旗)。
利用国旗卡片,教读China, America, Canada三国的名字。
(3) 教师通过放录音,贴挂图的方式来让学生感知对话。
并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。
(4)再进行介绍她人的操练。
3.趣味操练(Practice)用“开火车”的形式请学生作自我介绍,教师引导全班向她/她问好。
表演对话内容。
(3)鼓励学生用其她的著名人物或动物改编并表演对话。
2017-2018学年新版pep英语三年级下册期末试题及答案
2017—2018学年度第二学期期末教学质量检测三年级英语试卷Part Ⅰ Listening （听力部分，共30分）Ⅰ. 听音，选择。
(Listen and choose ) (共5分)听单词，选图片，将选项写在题前括号内。
每个单词读两遍。
( ) 1. A. B. C.( ) 2. A. B. C.( ) 3. A.B. C.( ) 4. A. B. C.本试卷测试时间为50分钟，满分为100分，其中听力部分占30分，笔试部分占67分，卷面书写占3分，书写要工整哟！( ) 5. A. B. C.Ⅱ. 听音，排序。
(Listen and rank) (共5分)听对话，听对话，把人物和他们爱吃的水果连接起来。
每个对话读两遍。
Ⅲ.听音，选择。
(Listen and choose) (共10分)听对话，选择恰当的回答，将选项写在题前括号内。
每个对话读两遍。
( )1.A. It’s blue. B. He’s from China. C. It’s on the desk. ( )2.A. Yes, she is. B. Yes, I do. C. She’s a teacher. ( )3.A. I like pears. B. No, I don’t. C. Yes, I am.( )4.A. Fifteen. B. No. C. In the pencil-box. ( )5.A. It’s small. B. Eighteen. C. Here you are.Ⅳ. 听音，填空。
(Listen and tick) (共10分)听句子，选择正确的数字填在横线上。
每个句子读两遍。
1. I have balls.2. Mike has pencils.3. Amy has crayons.4. John has cars.5. Mr Jones has caps.Part Ⅱ Writing（笔试部分，共67分）Ⅴ.Read and choose. 根据单词中的划线字母的发音在方框中为下列单词找朋友。
人教版PEP三年级英语下册全册课件
1/1230/2210/12/113
friends
Hi,I’m Amy.I’m from the UK.
1/1230/2210/12/113
Presentation
Hi,I’m Zhang Peng.I’m from Shangdong.
1/1230/2210/12/113
1/1230/2210/12/113
Let’s chant.
I have a ruler.Me,too. I have a pencil.Me,too. I have a crayon.Me,too. I have an eraser.Me,too.
1/1230/2210/12/113
Presentation
2021/1/13
Sure, “I am the student?
”
2021/1/13
Haha!You see? I’m the teac13
Oh,no!
Practice
2021/1/13
Test
•补全单词。
A ea
•US__ t___ cher
u
•St__dent
student pupil
The woman is a _te_a_c_h_e_r. The girl is a s_t_u_d_e_n_t/_p_u_p_il.
1/1230/2210/12/113
1/1230/2210/12/113
Hi,this is Amy.She is a student.
1/1230/2210/12/113
1/1230/2210/12/113
1.2
1/1230/2210/12/113
2018年人教版PEP小学英语三年级下册教案(全册)
PEP三年级下册英语教案Unit 1 Welcome back to school第一课时教学内容Let’s talk part A教学目标A:能听会说“I’m from …”；B:能理解课文内容：Boys and girls ,we have two newfriends today巩固；C:能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。
三、【教学重点】句型：We have a new friend today. I’m from the USA词汇：welcome, America, Canada, China四、【教学难点】Welcome的发音。
五、教具：录音机、卡片、国旗六、教学方法：Comunicating.Reading.Co-operation.Discussion.七、课时类型：新授课课时1课时教学过程：1. 热身/复习（Warm-up/Revision）（1）播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。
（2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。
2．新课展示（Presentation）接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入We have a new friend.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。
T:带领全班一起说Amy!Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。
（2）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演Bai Ling:Hi, I’m Bai Ling. I’m from China.(手中挥动中国国旗)。
利用国旗卡片，教读China, America, Canada三国的名字。
（3）教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。
并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。
（4）再进行介绍他人的操练。
3．趣味操练（Practice）用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。
表演对话内容。
（3）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。
最新PEP人教小学三级英语下册教案(全)unit-unit
小学英语教材三年级下册教案部分第一课时教学内容与目标：’本部分主要巩固 .并学习新句型：. ’ …(国家)。
!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。
’为了巩固’ 部分而设计的练习。
教学重点、难点：国家名称及介绍他人和自己。
教学准备：教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国家国旗。
或是某个国家有代表性的物品。
教学过程：热身复习（）（）播放英语歌“”的录音，让学生跟着录音演唱。
（）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。
．新课展示（）接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入 .如没有新同学就安排个学生戴上的头饰，引出该句。
:带领全班一起说! !注意不要将的发音发错了。
（）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演 :, ’ . ’ .(手中挥动中国国旗)。
利用国旗卡片，教读, , 三国的名字。
（）教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。
并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。
（）再进行介绍他人的操练。
．趣味操练（）用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他她问好。
表演对话内容。
（）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。
．课堂评价（）内容：活动手册。
目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。
老师可适当讲解题意。
正确一小题，可以涂一朵小花。
．课外活动（）（）听录音，仿读对话（）向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。
第一课时【教学内容】 '【教学重点】．句型：’ ()? ’ …’ ()? ’ …．词汇：, , , ,【教学难点】和的意义区分及发音。
【教具准备】．教师及学生的家庭照片．教材相配套的教学课件．教材相配套的教学录音带。
【教学过程】一热身／复习（）．播放’ 动画，让学生模仿表演．学生人一组做对话表演。
二呈现新课（）．教师将一位新朋友介绍给大家。
教师扮演这个新朋友，问一个女生：’ ?引导这个女生回答：’ (). 教师对其他学生说：’ (). 并示意学生跟着重复这句话。
pep人教版2017-2018学年度第二学期三年级英语期末考试卷及答案
2017-2018学年度第二学期期末教学质量检测
三年级英语试卷
题号I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII 卷面总分得分
Hi，friends! 转眼间一个学期过去了，又到了我们收
获的季节。
现在就请打开你智慧的头脑，来采摘这些丰收
的果实吧，记住：只要细心，你就是最棒的！加油！！！
本试卷满分100分，其中卷面书写占3分，记得要书
写工整哦！
PartⅠ Listening（听力部分，共30分）
I.Listen and choose.听录音，选择你所听到的字母或单词，每个小题听两遍。
(共5分)
( ) 1. A. Ii B. Aa C. Yy
( ) 2. A. orange B. grape C. strawberry
( ) 3. A. cap B. map C. cat
( ) 4. A. ten B. eighteen C. thirteen
( ) 5. A. boy B. toy C. box
II.Listen and number.听录音标序号，在括号内用数字标出朗读的顺序号，每个小题听两遍。
(共5分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )。
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My family 教学设计（Period1）
小学英语(PEP)三年级下册
一、教学目标
知识目标：
1．学生能听懂、会说句型Who’s that ...? He’s/ She’s my...
2．能够认读句子This is my...
技能目标：
1．能够在语境中理解Who’s that…? He’s my… 的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用Who’s that…? 询问他人身份并使用He’s my… 作答。
2．能够在情境中运用句型This is my... 介绍家庭成员并听懂别人的介绍。
3．能够朗读对话，并能进行角色表演。
情感目标：
培养学生要知道爱家、关爱家庭成员的情感。
二、教学重难点
教学重点：
学生能听懂，会说句型Who’s that man/woman? He’s/ She’s my...
教学难点：
1．能够区分和正确使用he和she及发音。
2．能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Who’s that…? He’s/ She’s my... 谈论家庭成员。
三、教学策略
My family本身就是一个与生活有着紧密联系的话题。
我从这一点出发，紧密围绕生活来开展教学。
一开始，教师通过介绍孩子们喜欢的动画片大耳朵图图的家庭，引出句型Who’s that man/woman? 然后让学生训练说句子，并拿出自
己家人的照片，安排孩子们两人一组，与同桌互相拿出自己的家庭照片，根据家庭照片，相互询问，练习句型。
学生自己家人的照片，能增添亲切感和生活的真实感，利于句型掌握。
最后让他们根据生活实际创设情景，此时他们用学习的语言进行交流的愿望也就更加强烈，从而达到本节课的教学效果。
四、教学过程
五、Homework
六、教学反思。