教师专业技术职务聘任个人申请表

教师岗位聘用申请表(在职)

岗位设置与聘用评审推荐组长（签字）年月日
经审核，认为该同志符合______级岗位的（直接聘用、评审聘用）条件，同意聘任为______级岗位。
岗位设置与聘用管理领导小组组长（签字）年月日
说明：1、在表中“申请岗位等级”相应的位置划“√”；
2、表中各项业绩填写最高二项，同时写清项目、奖项具体名称、级别、时间、本人名次。
十三
若申报的岗位未被聘用是否同意：转为本岗下一级□ 转为管理岗□
符合申请岗位等级的具体业绩条件直聘 □ 评聘 □
选项类别
具体选项条件
人才类
奖励类
教学类
科研类
项目
科研类
论文/著作
其他业绩
本人承诺，以上所填内容属实，且自愿申报本岗。
申请人（签字）年月日
经审核，认为该同志符合______级岗位的（直接聘用、评审聘用）条件，同意推荐拟为______级岗位。
教师岗位聘用申请表（在职）
部门名称：
姓名
性别
身份证号
最后学历/学位
获得Leabharlann 时间年月现任专业技术职务
任职时间及年限
年月，共年
合计年
改职前专业技术职务
改职前任职时间及年限
年月，共年
年度考核情况
（请打“√”）
合格及以上（）
基本合格（）
不合格（）
申报岗位级别
正高级
副高级
中级
初级
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
3、不要改变表格整体样式，用 A4纸打印。

教师岗位聘任申请书

教师岗位聘任申请书尊敬的招聘委员会：您好! 首先，非常感谢您花时间审阅我的申请书。

我是XX，非常荣幸地向贵校申请教师岗位。

我具备丰富的教学经验和卓越的教育背景，对于教育事业保持着无限的热爱和激情。

我相信，我的扎实的专业知识、优秀的教学能力和良好的学生管理能力将使我成为一名优秀的教师。

首先，我拥有良好的教育背景。

我拥有XX学院XX学历。

在求学期间，我专业课成绩一直保持在前列。

我还积极参加了各类培训和学术活动，提高自己的教学水平和综合能力。

其次，我有着丰富的教学经验。

我在XX学校担任教师已经X年。

我教过的科目包括数学、物理和化学。

在这些年来，我注重培养学生的学习兴趣和动手实践能力。

我注重通过互动式教学，培养学生的探究精神和创新能力。

我也鼓励学生积极参与课外活动，提高综合素质。

再次，我拥有优秀的教学能力。

我注重培养学生的学习方法和思维方式，激发他们的学习潜能。

我深知每个学生的差异性，因此我注重个性化教学，用不同的方式和方法满足不同学生的需求。

我注重实际操作，通过实际操作让学生更好地理解和运用知识。

此外，我还有较强的学生管理能力。

我注重班级管理和团队建设，建立良好的班级氛围和积极向上的学习氛围。

我注重与家长的沟通，及时了解学生的学习情况和问题，与家长共同协商解决问题。

最后，我作为一名教师，注重自身的专业发展。

我经常参加教师培训和学术交流活动，不断提高自己的教学水平和教育理论知识。

我相信只有不断学习进步，才能更好地服务于学生。

作为一名教师，我将全力以赴，发挥自己的职业优势，培养学生的学习兴趣和学习能力，激发他们的创新思维和实践能力，为学生的未来做出贡献。

我期待着加入贵校，与同事们一起工作，共同努力为学生的成长和发展做出贡献。

再次感谢您对我申请的关注，我希望能有机会通过面试与您更加深入地交流。

如果需要进一步了解我的信息，请随时联系我。

敬祝贵校教育事业蒸蒸日上！此致敬礼XX。

教师专业技术职务评聘表填写说明及参考模板

教师专业技术职务评聘表填写说明及参考模板教师、研究、实验及图书系列（申报工程系列中级专业技术职务人员）均须通过职称评审系统填报《宁波大学教师专业技术职务评聘表》的3-6页，填写说明如下：一、“1.任现职以来教学工作情况”一栏，研究、图资工程和实验技术系列只需填写岗位工作业绩，涉及到评聘表中其他栏目可以填写的内容不得在本栏填写。

二、“2.任现职以来发表论文著作情况”一栏建议按论文著作的出版时间或重要程度填写，正高限填6篇（部）以内，副高限填4篇（部）以内，仅限本学科、专业领域的论著。

送审代表作填在最前面。

收录情况栏只填写被国内外重要索引收录的情况，如SCI、EI、SSCI、A&HCI等，并注明索引号；被人大复印资料、新华文摘等转载的情况，请注明是全文转载还是部分转载。

三、“3.任现职以来科研（含教改教研）项目等情况”一栏建议按重要程度填写，即申报者认为最能体现学术水平的项目填在前面，限填任现职以来立项、本学科或专业领域的项目，填5项以内。

横向科研项目可在本栏填写，但一经填写，不得在本表内其他栏目再次填写。

四、“4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果等情况”一栏中，凡指导学生参赛获奖的项目均可作为教师本人的育人成果填写，但须注明“（指导学生）”，排名栏中填写教师的指导排名格式为“？/？”。

五、有关项目的填写归属：1、精品课程属于参与课程建设，而不是项目或获奖，统一填入“5.任现职以来参与团队业绩”栏；各类劳模、先进工作者、优秀教师、教学名师、教坛新秀等均属于荣誉，统一填入“4. 任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果”栏。

2、大学生新苗计划项目、研究生创新项目等填入“4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果”栏，不能填入教师本人的“3.任现职以来科研项目”栏。

六、各类授权专利填入“6. 服务社会工作”一栏中，服务形式填发明专利、实用新型专利、软件著作权等，服务地点和工作成效不用填写，工作内容及本人承担的任务请填写专利名称及本人排名，备注中注明专利号。

专业技术职务(教师)任职资格申报表

专业技术职务(教师)任职资格申报表
姓名
校直单位
申报职务副教授
从事学科
（专业）
岗位类别教学科研型
申报时间2017年月日
辽宁科技大学人事处制
填表说明
1、本表适用于申报副教授职务人员填写。

2、表第1至12页本人填写，所在单位、学校审核。

3、填表内容较多可以缩小所填内容字体，不要改变表格样式。

需
要加附页时，应按顺序装订，附页不标页码。

4、本表用A4纸双面打印，页面设置不要调整。

5、填写的业绩成果需标明在佐证材料中的对应序号。

6、学历自大学填起，学习形式分为全日制、在职、夜大、函授、自考。

（一）个人基本条件
有无
（二）学历资历条件及任职能力要求
工作：是否是否
论文要求2
成果1成果2成果3成果4成果5成果6成果7成果8成果9成果10
注：本表填写前表中未列出的其他工作及成果。

深圳中小学教师专业技术职务岗位评聘登记表

深圳市中小学教师专业技术职务（岗位）评聘登记表学校（单位）：姓名：现聘专业技术岗位：申报（学段）（学科）（等级）（岗位）申报系列：□基础教育申报类型: □正常申报 □转换系列（原系列，现系列）申报时间: 年月日（在相应□内打“√”）样表（供参考）--------------------------------------------------------------------装订线--------------------------------------------------------------------填表说明1、本表适用于我市全市普通公办中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及市、区教研单位和电化教育机构（以下统称中小学）和校外教育机构教师申报评聘中小学各档次教师专业技术资格。

2、中小学教师专业技术职务名称按以下表述方式：（1）高中、初中、小学教师教师专业技术职务名称：学段+学科+等级学段：高中、初中、小学学科：按照教育部《义务教育课程设置实验方案》、《普通高中课程方案（实验）》规定的学科名称，包括语文、数学、英语、政治、物理......等级：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师（2）幼儿园教师教师专业技术职务名称：学段+等级，即幼儿园正高级教师、幼儿园高级教师、幼儿园一级教师、幼儿园二级教师、幼儿园三级教师（3）教学研究机构和其他校外教育机构教师教师专业技术职务名称：学科+等级学科：按照教育部《义务教育课程设置实验方案》、《普通高中课程方案（实验）》规定的学科名称，包括语文、数学、英语、政治、物理......等级：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师3.本表内容打印或用钢笔（签字笔）填写，不得复印或剪贴，并装订成册，内容要真实、准确，字迹要端正、清晰，教育教学业绩与成果力求用具体数据表达。

内容不得随意涂改，确需涂改的，须由经手人署名核实并加盖校正章。

教师专业技术职务评聘表填写说明及参考模板

教师专业技术职务评聘表填写说明及参考模板教师、研究、实验及图书系列（申报工程系列中级专业技术职务人员）均须通过职称评审系统填报《宁波大学教师专业技术职务评聘表》的3-6页，填写说明如下：一、“1。

任现职以来教学工作情况”一栏,研究、图资工程和实验技术系列只需填写岗位工作业绩，涉及到评聘表中其他栏目可以填写的内容不得在本栏填写。

二、“2.任现职以来发表论文著作情况”一栏建议按论文著作的出版时间或重要程度填写，正高限填6篇（部)以内，副高限填4篇（部）以内,仅限本学科、专业领域的论著。

送审代表作填在最前面。

收录情况栏只填写被国内外重要索引收录的情况,如SCI、EI、SSCI、A＆HCI等，并注明索引号；被人大复印资料、新华文摘等转载的情况，请注明是全文转载还是部分转载。

三、“3.任现职以来科研（含教改教研)项目等情况”一栏建议按重要程度填写,即申报者认为最能体现学术水平的项目填在前面，限填任现职以来立项、本学科或专业领域的项目，填5项以内。

横向科研项目可在本栏填写，但一经填写，不得在本表内其他栏目再次填写。

四、“4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果等情况”一栏中，凡指导学生参赛获奖的项目均可作为教师本人的育人成果填写,但须注明“(指导学生）”,排名栏中填写教师的指导排名格式为“？/？"。

五、有关项目的填写归属:1、精品课程属于参与课程建设，而不是项目或获奖，统一填入“5。

任现职以来参与团队业绩”栏;各类劳模、先进工作者、优秀教师、教学名师、教坛新秀等均属于荣誉，统一填入“4。

任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果”栏。

2、大学生新苗计划项目、研究生创新项目等填入“4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果"栏，不能填入教师本人的“3.任现职以来科研项目”栏。

六、各类授权专利填入“6. 服务社会工作"一栏中，服务形式填发明专利、实用新型专利、软件著作权等，服务地点和工作成效不用填写,工作内容及本人承担的任务请填写专利名称及本人排名,备注中注明专利号。

教师专业技术职务聘任个人申请表

教师专业技术职务聘任个人申请表教师专业技术职务聘任个人申请表教师技术职务聘任个人申请表姓名学历现专业技术资格现聘专业技术岗位教师资格证种类拟申请专业技术岗位个人总结：在上个聘期内，我担任学校的政教副主任，分管小学德育管理工作，同时承担了品德、传统文化的教学；本学期做为一名普通老师从事数学教学和学校的图书管理工作。

在工作中，我具有高度的责任心，严谨的工作作风，做到服从领导，爱岗敬业，身正为范，与时俱进。

我和全体班主任共同努力，加强学生的日常行为管理，增强学生的安全意识，构建了良好的“自主管理、自觉约束”的养成教育管理网络。

充分发挥了少先队的育人作用，通过学雷锋、创建文明城等主题活动及六一、十一等重大节日，加强青少年的思想道德建设，丰富了学生的课余生活。

通过“魅力家长进课堂活动”促进了小学部家委会工作的积极开展，使家校工作步入正轨。

良好的校风、学风的形成是在“生命化”特色教育思想的指导下，全体老师通力合作的成果，在此，感谢各位领导及同仁的鼎力支持和帮助，才使我圆满完成了自己的管理职责。

教学工作中，我努力学习先进的教育理念，不断探索高效课堂的教学方法，提高自己的教学技能，利用学科整合为学生创设富有生活气息的学习情境，注重学生的自主学习、合作交流，充分利用鼓励性评价调动学生的学习积极性。

本人多次获得区级优秀教师称号，多篇教育论文获奖，有丰富的教学经验和高尚的师德修养。

在以后的工作中，我会更加虚心学习，勇于创新，努力实现“而今迈步从头越”，再创佳绩。

性别大学本科小学超高级教师中学高级教师小学教师资格中学高级教师女学位取得时间聘任时间计算机证书个人最高荣誉出生年月无202*.1.30202*.12.31初级+4个模块区级优秀教师本人签字：202*年12月16日扩展阅读：教师专业技术职务申请表教师专业技术职务申请表拟晋升专业技术职务：副教授姓名：黄锫出生年月：1979年3月现任专业技术职务：讲师现职务受聘年月：202*年9月行政职务：光华法学院院务秘书最高学位：博士：教育背景（专科、本科、硕士、博士阶段的毕业院校及时间）1．浙江大学法学院，202*年6月毕业，法学学士学位。

教师专业技术职务评聘表填写说明及参考模板

教师专业技术职务评聘表填写说明及参考模板教师、研究、实验及图书系列（申报工程系列中级专业技术职务人员）均须通过职称评审系统填报《宁波大学教师专业技术职务评聘表》的3-6页，填写说明如下：一、“1.任现职以来教学工作情况”一栏，研究、图资工程和实验技术系列只需填写岗位工作业绩，涉及到评聘表中其他栏目可以填写的内容不得在本栏填写。

二、“2.任现职以来发表论文著作情况”一栏建议按论文著作的出版时间或重要程度填写，正高限填6篇（部）以内，副高限填4篇（部）以内，仅限本学科、专业领域的论著。

送审代表作填在最前面。

收录情况栏只填写被国内外重要索引收录的情况，如SCI、EI、SSCI、A&HCI等，并注明索引号；被人大复印资料、新华文摘等转载的情况，请注明是全文转载还是部分转载。

三、“3.任现职以来科研（含教改教研）项目等情况”一栏建议按重要程度填写，即申报者认为最能体现学术水平的项目填在前面，限填任现职以来立项、本学科或专业领域的项目，填5项以内。

横向科研项目可在本栏填写，但一经填写，不得在本表内其他栏目再次填写。

四、“4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果等情况”一栏中，凡指导学生参赛获奖的项目均可作为教师本人的育人成果填写，但须注明“（指导学生）”，排名栏中填写教师的指导排名格式为“？/？”。

五、有关项目的填写归属：1、精品课程属于参与课程建设，而不是项目或获奖，统一填入“5.任现职以来参与团队业绩”栏；各类劳模、先进工作者、优秀教师、教学名师、教坛新秀等均属于荣誉，统一填入“4. 任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果”栏。

2、大学生新苗计划项目、研究生创新项目等填入“4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果”栏，不能填入教师本人的“3.任现职以来科研项目”栏。

六、各类授权专利填入“6. 服务社会工作”一栏中，服务形式填发明专利、实用新型专利、软件著作权等，服务地点和工作成效不用填写，工作内容及本人承担的任务请填写专利名称及本人排名，备注中注明专利号。