依法惩治犯罪_八年级政治教案_模板

依法惩治犯罪_八年级政治教案_模板教学目标知识与技能：理解用法律保卫国家安全的实例，表明我国法律的性质；用法律打击抢劫、盗窃、赌博、贩毒的实例，表明我国法律惩罚犯罪的作用；用事例说明禁毒的必要性。

过程与方法：用理论联系实际的原则理解如何依法惩治犯罪，认识我国法律制裁违法犯罪的功能，在收集案例中认识违法犯罪具有社会危害性，提高辨析能力。

情感、态度与价值观：依法惩治犯罪的学习，使学生理解我国刑法的功能，增强学生的法制观念，最大限度地预防和减少违法犯罪的发生。

教学建议教材分析本框进一步对学生进行刑法教育，主要讲述我国刑法是保护国家和人民利益，惩罚犯罪的有力武器，依法打击危害国家安全、抢劫、盗窃、贩毒等重大犯罪，从而使学生认识我国法律的性质及惩治犯罪的作用，是本课的教学重点之一。

主要弄清以下几个问题：一是危害国家安全的犯罪，性质最严重，对国家和人民危害最大，规定了严厉的刑罚；二是抢劫、盗窃等的侵害财产的犯罪一直是我国司法机关打击的重点；三是区分赌博活动与赌博罪，青少年要远离毒品。

教法建议1．利用教材上的案例，采取对比方法，让学生分清罪与非罪的界限。

2．在教师的指导下开展系列的预防违法犯罪活动，如请有关部门给同学们谈预防未成年人犯罪的重要性；学生调查自己所在社区是否存在未成年人犯罪的案例，如果有，了解其原因，并谈谈你自己的感想；看有关录像资料等等。

教学设计示例1教学过程：复习提问：犯罪的三个基本特征是什么？导入新课：犯罪具有严重的社会危害性，给国家、社会、人民的生命财产安全带来了重大损失，因此，要依据刑法，惩治犯罪。

这节课，我们共同来学习对几种主要犯罪的依法打击。

依法惩治犯罪（板书）一、依法打击危害国家安全的犯罪（板书）案例分析：孙忠景、林跃杉、高元德间谍案学生结合书上吴某的案例分析，我国刑法对危害国家安全罪为什么规定了这样严厉的刑罚？（学生回答后，教师归纳。

）因为他们的犯罪行为，是故意危害中华人民共和国国家利益和安全的行为。

危害国家安全的犯罪是性质最严重、对国家和人民危害最大的一类犯罪。

国破则家亡，所以我国刑法对这类刑事犯罪规定了严厉的刑罚，充分体现了我国法律的阶级本质是工人阶级领导下广大人民共同意志的体现。

只有对这类犯罪给予严厉的刑罚，才能有力地巩固人民民主专政的国家政权和社会主义制度，有效地保障社会主义现代化建设顺利进行。

我国刑法在维护国家的长治久安中发挥着重要作用，对他们绳之以法正体现了我国当前依法治国的战略举措。

二、依法打击抢劫、盗窃等侵犯财产的犯罪（板书）图片：1、抢劫、盗窃、犯罪等2、特大系列抢劫杀人案犯张君、李泽军被依法判处死刑（其背景请参看扩展资料《常德运钞车被劫大案》、《新闻背景：张君、李泽军等人主要罪行》）3、先扎针再抢劫--金华破特大流窜医学专用抢劫案4、震惊浙赣线专盗列车包房大盗胡兴海上饶落网5、西安盗贼胆真大,伪造警车去抢劫学生分析抢劫、盗窃的严重社会危害性，说明依法惩治的必要性。

三、依法打击赌博犯罪（板书）1、贵州龙里县美乐斗鸡俱乐部赌博活动猖獗；2、沈阳原副市长马向东澳门豪赌；（见扩展资料）3、私彩何以泛滥成灾4、北京集中销毁”老虎机”学生分析赌博的危害，说明依法打击赌博犯罪的必要性。

四、依法打击毒品犯罪（板书）教师结合扩展资料和下列图片引导学生进行分析、归纳。

图片：第一组：吸毒图片第二组：吸毒的危害：铁窗内，张晓英悔恨迭加；他们是被毒品送上不归路的第三组：打击毒品犯罪：合肥警方破获建国以来最大贩毒案；广东黄埔海关查获的海洛因；店桥派出所民警在铲除罂粟；在福州市连江县主会场，1.7吨各类毒品化为灰烬等。

教师也可以在此展示课件和动画。

学生谈自己的感想，教师应引导学生认识到吸毒给自己、家庭、社会带来的严重后果，从而远离毒品。

学生小结本节课的内容。

教学设计示例2教学过程：整堂课以学生为主体，教师引导学生根据教学内容适时展示自己的相关资料，在交流的过程中既掌握了知识内容，也受到了较直观的法制教育，明确抢劫、盗窃、赌博、贩毒等行为对社会所具有的危害，教师则当好引导者和组织者，有计划地推进教学内容。

第一步：分析我国依法打击危害国家安全的犯罪。

这一问题主要由教师根据教材内容引导分析。

请同学阅读教材P101最后一段的案例。

教师提问：吴某犯了什么罪？获赃款多少？人民法院判处吴某什么刑罚？为什么吴某的行为获得如此严厉的惩处？学生讨论回答后，教师进行总结，说明危害国家安全的犯罪是性质最严重、对国家和人民危害最大的一类犯罪。

我国刑法在维护国家的长治久安中发挥着重要的作用，对吴某绳之以法正体现了我国当前依法治国的战略举措。

第二步：分析依法打击抢劫、盗窃等侵犯财产的犯罪这一部分由学生为主体，展示收集的案例并进行分析。

请同学看实物投影材料：材料一：《抢劫发生在校园围墙外》教师提问：王立的行为是否构成犯罪？派出所会怎样处理王立？同学讨论。

（可能有同学认为王立的行为不构成犯罪，派出所会通知学校给他记过处分；有的认为派出所将对王立进行批评教育，并通知家长加强监护；有的认为王立的行为已违反的治安管理处罚条例，属于违法行为，应受到拘留的处罚等）教师适时展示我国有关法律的规定，强调抢劫罪对社会的严重危害，是我国司法机关打击的重点。

展示有关法律规定：看实物投影：（刑法关于抢劫犯罪的规定）教师总结：本案中，王立以刀相逼，多次抢劫同学钱财，已构成抢劫罪，应承担相应的法律责任。

请同学看视频资料《”老黑”的故事》及实物投影《盗打国际电话的少年》材料二：《盗打国际电话的少年》教师提问：本案中张朋、王成的行为属于什么行为？应受到什么处罚？学生讨论。

教师展示相关法律规定：（刑法关于盗窃罪的规定）教师总结：本案中，张朋、王成表面上只是打了国际长途电话，其实质即犯罪对象却是张朋爸爸所在单位巨额电话费资产，所以，张朋、王成的行为应以盗窃罪论处。

教师总结抢劫、盗窃的社会危害。

第三步：分析依法打击赌博犯罪请同学看视频资料《远离赌博》及展示实物图片：《为还赌债铤而走险》教师引导学生看图片，并分析说明赌博的危害。

由于现在一些地方赌博之风有所抬头，而且已经危及到少年儿童，教师引导学生做两个自我测试：1、肖强放学回家一推门，又看见爸爸和几个朋友在打麻将，肖强应该怎样做呢？A、那是大人们的事，不去理它B、痛恨爸爸他们赌博，掀翻桌子C、郑重地告诉爸爸和他的朋友们，不要赌博了，给孩子们做个好榜样。

2、一向逞强好胜的小飞对同桌小亮说：”你猜猜下午的拔河比赛咱们班能赢吗？我说能赢，咱俩打赌，10元钱”如果你是小亮，你会怎样回答？A、赌就赌，不就10元钱吗？B、这是赌博行为，我坚决不参与通过两个小测试后，教师适时引导学生，并提示学生：赌博是一针毒剂，它可以使勤奋的人变得懒惰，使好学上进的人变得碌碌无为，使善良的人变得邪恶，它可以引诱涉世未深的少年儿童误入歧途。

第四步：分析依法打击毒品犯罪。

提问：为什么我国刑法第347条中规定走私、贩毒、贩卖、运输、制造毒品无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚？学生讨论。

投影资料：上海一青年20岁创下200万家业，吸毒3年倾家荡产总结：今天我们讲了我国刑法重点打击的五种犯罪：危害国家安全、抢劫、盗窃、赌博、贩毒。

这些犯罪严重危害了国家和人民的利益，对这些犯罪的严厉打击，归根到底是为了达到保护人民的目的。

探究活动1、分析漫画《蟒蛇吞猪》。

《蟒蛇吞猪》2、调查你所在社区是否有赌博现象存在；有赌博行为人数的百分比；居民们对赌博危害的认识。

3、根据调查，写出一份调查报告。

并向有关部门提出建议，如何才能更好地杜绝赌博现象。

第六课第一框青少年的健康成长离不开法律本课概述1、本课在全书中的地位：本课专门针对青少年这一特殊群体设置，因为青少年是国家的未来、民族的希望，他们能否健康成长，关系到国家的存亡、民族的兴衰。

本课着重介绍了未成年人保护法和预防未成年人犯罪法制定的必要性，保护未成年人工作的基本原则及家庭、学校、社会、司法等各方面的责任。

它在本书上册的“国家与法律”板块中占据特殊而重要的地位。

2、本课的知识结构：第六课由引言和四个框题组成。

引言统领全课，点明制定未成年人保护法的必要性、未成年人保护法的主要内容以及未成年人依法保护自己的要求。

第一框“青少年的健康成长离不开法律”，主要讲述未成年人保护法制定的必要性、保护对象及未成年人保护工作的基本原则。

第二框“家庭保护和社会保护”主要讲述未成年人保护法对家庭保护和学校保护的基本要求。

第三框“社会保护和司法保护” 主要讲述未成年人保护法对社会保护和司法保护的基本要求。

第四框“增强自我保护意识和能力”对未成年的中学生提出依法保护自己的各项要求。

3、总体教法建议：教师可以结合现实生活中大量的侵害青少年合法权益的事实和教师自己平时对学生的观察、了解所掌握的一些详实材料来有针对性的进行本课内容讲解。

如有可能，也可以让学生们进行一些探究活动，如调查本校、本居民区、本地区范围内，近年来侵害青少年合法权益的事例以及青少年违法犯罪的情况，使学生们在探究活动中进一步加深对本课内容的理解。

教学目标：（一）知识与能力：未成年人的涵义；青少年的身心健康需要法律给予特殊保护；青少年的健康成长离不开法律；我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义；掌握未成年人保护工作的基本原则。

（二）过程与方法：结合个人的亲身感受，所见所闻，教材中所给的小字资料、小栏目或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例，对青少年的健康成长离不开法律有一个深刻的认识，使学生在此基础上提高分析、解决问题的能力和明辨是非的能力，特别是逐步培养学生的探究能力。

（三）情感、态度与价值观：结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”，特别是对“我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义”有一个深刻的认识，逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。

重点分析：本框是第六课的教学重点，因为主要讲述了我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性、重要意义，以及未成年人保护工作的基本原则。

如果理解、掌握了此部分内容，也就掌握了未成年人保护法的主要精神，对后面三框内容的理解也就容易多了。

教法建议：关于这部分内容，教师首先可以从心理学的角度分析青少年的生理和心理特征入手，说明这一时期青少年的特殊性，证明他们需要法律的特殊保护；其次，教师可以结合平时自己对现在或以往学生的了解、观察，特别是结合一些典型的正反面事例来讲述，这样可能更具针对性，更能使学生产生亲近感，从而便于学生对此部分知识的理解。

此外教师还可以在课前布置一个探究活动，要求学生到学校、图书馆、法院或者上网调查近年来本校、本地区范围内侵害未成年人合法权益的典型案例或事例，已备课上使用。