部编版七年级上册语文期末复习专题10 文言文基础积累
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部编版七年级语文上册期末复习：常见文言句式
1.省略句。
(1)谢太傅寒雪日内集(“寒雪日”之前省略了介词“于”)
(2)可以为师矣(“以”后面省略了代词“之”)
(3)投以骨(省略了“投”的宾语“之”，代狼，可补充为“投之以骨”)
(4)一狼仍从(省略了宾语“之”，可补充为“一狼仍从之”)
(5)场主积薪其中(省略了介词“于”，可补充为“场主积薪于其中”)
(6)一狼洞其中(省略了介词“于”，可补充为“一狼洞于其中”)
(7)屠乃奔倚其下(省略了介词“于”，可补充为“屠乃奔倚于其下”)
(8)顾野有麦场(省略了主语“屠”，可补充为“屠顾野有麦场”)
(9)乃悟前狼假寐，盖以诱敌(省略了主语“屠”，可补充为“屠乃悟前狼假寐，盖以诱敌”)
2.倒装句。
(1)白雪纷纷何所似(宾语前置，正常语序是“所似何”，像什么东西)
(2)投以骨(“以”是介词结构后置，正常语序应为“以骨投”)
(3)意暇甚(正常语序应为“意甚暇”)
(4)身已半入(正常语序应为“身已入半”)
(5)而两狼之并驱如故(正常语序应为“而两狼如故之并驱”)
3.判断句。
(1)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(“即”表示“这就是”，“也”在这里表加强判断语气)
(2)贤哉，回也!(“也”表判断)。
初中语文部编版七年级上册文言文基础知识汇总(全是必考知识点)
七年级语文上册文言文基础知识一、重点实词1.谢太傅寒雪日内集( 把家里人聚集在一起)2.俄而雪骤( 俄而，不久，一会儿；骤，急)3.公欣然曰( 高兴的样子)4.白雪纷纷何所似( 何，疑问代词，什么；似，像)5.撒盐空中差可拟( 差，大体；拟，相比)6.陈太丘与友期行( 约定)7.太丘舍去( 丢下(他)而离开)8.门外戏( 玩耍)9.相委而去( 委，舍弃；去，离开)10.下车引之( 拉，牵拉)11.元方入门不顾( 回头看)12.学而时习之( 按时)13.不亦说乎( 同“悦”，愉快)14.人不知而不愠( 生气，恼怒)15.吾日三省吾身( 日，每天；省，自我检查、反省)16.与朋友交而不信乎( 诚信)17.传不习乎( 传授，指老师传授的知识)18.温故而知新( 学过的知识)19.学而不思则罔( 罔然无所得，即没有收获)20.思而不学则殆( 疑惑)21.静以修身( 个人的品德修养)22.俭以养德( 培养品德)23.非宁静无以致远( 宁静，这里指安静，集中精神，不分散精力；致远，达到远大目标)24.非学无以广才( 增长才干)25.非志无以成学( 达成，成就)26.淫慢则不能励精( 放纵懈怠)27.意与日去( 消失，逝去)28.险躁则不能治性( 轻薄浮躁)29.多不接世( 接触社会)30.将复何及( 来得及)31.一狼径去( 径直)32.屠暴起( 突然)33.缀行甚远( 连接、紧跟)34.屠自后断其股( 大腿)35.苫蔽成丘( 覆盖、遮盖)36.目似瞑( 闭上眼睛)37.狼亦黠矣( 狡猾)38.眈眈相向( 注视的样子)39.一狼仍从( 跟从)40.屠大窘( 处境困迫，为难)41.顾野有麦场( 看，视)42.积薪其中( 柴草)43.又数刀毙之( 杀死)44.一狼洞其中( 洞穴，这里用作动词，指挖洞)45.止露尻尾( 屁股)46.乃悟前狼假寐( 假装睡觉)47.止有剩骨( 仅，只)48.两狼之并驱如故( 并，一起；故，原来的)49.恐前后受其敌( 这里指攻击)50.弛担持刀( 弛，解除，卸下；持，拿起)51.有人忧天地崩坠( 倒塌坠落)52.天果积气( 果然、果真)53.只使坠( 纵使，即使)54.充塞四虚( 四方)55.及其家穿井( 待，等到)56.国人道之( 讲述)二、重点虚词三、通假字1.尊君在不( 同“否”，读fǒu，相当于“吗”)2.不亦说乎( 同“悦”，愉快)3.吾十有五而志于学( 同“又”，用于整数和零数之间)4.其人舍然大喜( 同“释”，解除、消除)四、词类活用1.友人惭( 意动用法，感到惭愧)2.学而时习之( 名词作状语，按时)3.吾日三省吾身( 名词作状语，每天)4.温故而知新( 形容词用作名词，故，学过的知识；新，新的理解和体会)5.传不习乎( 动词作名词，老师传授的知识)6.饭疏食( 名词作动词，吃)7.好之者不如乐之者( 名词的意动用法，以……为快乐)8.非学无以广才( 形容词作动词，增长)9.狼不敢前( 名词作动词，上前)10.恐前后受其敌( 名词作动词，攻击)11.一狼洞其中( 名词作动词，挖洞)12.意将隧入以攻其后也( 名词作状语，“从通道”的意思)13.其一犬坐于前( 名词作状语，像狗似的)14.苫蔽成丘( 名词作状语，盖上)15.一屠晚归( 动词作名词，屠户)16.一屠晚归( 名词作状语，傍晚)17.弛担持刀( 形容词作动词，解除，卸下)五、古今异义1.与儿女讲论文义古义：__泛指小辈，包括侄儿侄女__今义：__指子女__2.与儿女讲论文义古义：__文章的义理__今义：__文章的意思__3.去后乃至古义：__离开__今义：__到、往__4.相委而去古义：__舍弃__今义：__委屈、委托__5.元方入门不顾古义：__回头看__今义：__照顾__6.与人期行古义：__约定__今义：__日期__7.下车引之古义：__拉，牵拉__今义：__引用__8.不亦君子乎古义：__有才德的人__今义：__泛指品德高尚的人__9.可以为师矣古义：__可以凭借__今义：__可能、许可__10.饭疏食，饮水古义：__粗劣__今义：__疏通、疏散__11.饭疏食，饮水古义：__冷水__今义：__无色、无味、无臭的液体__12.匹夫不可夺志也古义：__平民中的男子，泛指平民百姓__今义：__无学识、无智谋的人__13.吾日三省吾身古义：__多次__今义：__数词，三__14.非宁静无以致远古义：__精力集中__今义：__安静、不嘈杂__15.险躁则不能治性古义：__轻薄__今义：__危险、不安全__16.淫慢则不能励精古义：__懈怠__今义：__速度缓慢__17.少时古义：__稍微__今义：__数量小__18.禽兽之变诈几何哉古义：__多少__今义：__几何学的简称__19.止增笑耳古义：__古文言文出现在句尾时，通常解释为“罢了”__今义：__耳朵__20.屠自后断其股古义：__大腿__今义：__屁股__21.身亡所寄古义：__依附，依托__今义：__寄托__22.因往晓之古义：__告知，开导__今义：__知道__六、文言句式1.省略句。
部编版七年级上册语文古代文言文复习
部编版七年级上册语文古代文言文复习一、文言文基础知识回顾1. 文言文的基本特点文言文是古代汉语的一种书面语言，是我国传统文化的重要组成部分。
其基本特点包括：- 以古代汉族的生活、俗和价值观念为主题- 使用古代汉字和熟语- 以平仄、呼应为韵律特点- 注重修辞和句式的工整与凝练2. 文言文的常用修辞手法文言文常用的修辞手法有：- 比喻：通过与其他事物的比较来形容对象- 夸张：夸大对象的特点或程度- 对偶：运用对仗的方式表达意义- 接附：将两个名词在语法上相连表达意义- 设问：通过问句来表示强调或加强语气3. 文言文的句式特点文言文的句式特点包括：- 多用并列句和独立句，少用复句和从属句- 命令句和祈使句常用倒装- 疑问句常用反问的方式来表达- 可以通过分句来表达修辞或叙事的需要二、文言文阅读技巧回顾1. 理解上下文的意义文言文常常使用古代汉字和熟语，有些字词在现代汉语中已经很少使用或发生了变化。
通过充分理解文中的语境，可以帮助我们准确理解句子的含义。
2. 注意词语的修辞含义文言文中的词语常常具有比喻、夸张等修辞含义，不仅仅是字面意义。
在阅读中要善于捕捉这些修辞的特点，从而深入理解作者的意图。
3. 掌握句式结构和修辞手法文言文中的句式结构和修辞手法对理解整篇文章很重要。
通过研究和掌握常见的句式结构和修辞手法，可以更准确地把握作者的写作技巧和用意。
三、文言文写作技巧回顾1. 注意文体和语气在写作文言文时，要注意保持文体的古朴和语气的庄重。
尽量使用古代汉字和熟语，避免现代汉语的俚语和口语化表达。
2. 运用修辞手法写作文言文可以运用各种修辞手法来增强表达的效果，如比喻、夸张、对偶等。
但要注意不要过度使用，以免破坏整体的语言风格。
3. 注重语法和句式文言文的语法和句式比较固定，要注重句子的结构和修辞的运用。
尽可能运用并列句和独立句来表达思想，避免使用复杂的从属句。
以上是部编版七年级上册语文古代文言文复的基本内容，希望能帮助你更好地掌握文言文阅读和写作的技巧。
部编版七年级上册语文期末复习：课内文言文阅读 知识梳理与练习题精编(word版,含答案)
部编版七年级上册语文期末复习：课内文言文阅读知识梳理与练习题精编(一)《论语》十二章知识梳理1．解释下列句中加点的词语。
(1)人不知而不愠．愠：生气，恼怒(2)吾日．三省吾身日：每天(3)为人谋而不忠．乎忠：竭尽自己的心力(4)与朋友交而不信．乎信：诚信(5)三十而立．立：立身，指能有所成就(6)四十而不惑．惑：迷惑，疑惑(7)不逾矩．．逾：越过矩：法度(8)学而不思则罔．罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从(9)思而不学则殆．殆：疑惑(10)人不堪．其忧堪：能忍受(11)逝．者如斯．夫逝：往、离去斯：代词，这，指河水(12)匹夫不可夺．志也夺：改变(13)博学而笃志．．笃志：坚定志向。
笃，坚定(14)切．问而近思切：恳切(15)仁．在其中矣仁：仁德2．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)人不知而不愠，不亦君子乎？人家不了解我，(我)并不因此恼怒，不也是有才德的人吗？(2)温故而知新，可以为师矣。
温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借(这一点)做老师了。
(3)学而不思则罔，思而不学则殆。
只是读书却不认真思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会疑惑。
(4)逝者如斯夫，不舍昼夜。
逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。
(5)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
一国军队，可以改变其主帅，平民百姓的志向却是不能改变的。
3．内容理解。
(1)做到孔子教导的“人不知而不愠”，对我们处理好人际关系有何益处？在处理人际关系时做到“人不知而不愠”的益处有：①不怨天尤人，能严格要求自己，约束和克制自己的言行，使之合乎道德规范；②宽容对待他人，能让人际关系更和谐融洽。
(2)中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读《论语》仍然获益匪浅。
请结合文中有关学习态度方面的语句，谈谈你获得的启示。
【示例】“择其善者而从之，其不善者而改之”提醒人们学习要有虚心好学的态度。
我们周围一定存在有道德、有学问的人，也一定存在有缺点、有错误的人。
(完整版)语文部编版七年级上册文言文重点字词复习
《世说新语》二则一、实词1.内集：2.儿女：3.文义：4.俄而：5.骤：6.何所似：7.差可拟：8.未若：9.因风：10.期行：11.日中：12.舍去：13.乃：14.尊君在不：15.相委而去：16.家君：17.引：18.顾：二、虚词1.相委而去：2.则是无信：3.下车引之：《寓言四则》一、实词1.溉汲：2.及其家穿井：3.国人道之：4.闻之于宋君：5.对曰：6.身亡所寄：7.因往晓之：8.积气：9.若屈伸呼吸：10.行止：11.奈何：12.只使：13.中伤：14.积块：15.四虚：16.躇步跐蹈：17.舍然：二、虚词1.宋之丁氏：2.家无井而出溉汲：3.有闻而传之者：4.国人道之：5.闻之于宋君：6.得一人之使：7.非得一人于井中：8.因往晓之：9.晓之者曰：10.其人曰：《论语》十二章一、实词（1）时习：（2）不亦说．乎：（3）人不知而不愠．：（4）不亦…乎：（5）日：（6）三省．．：（7）为人谋：（8）忠：（9）不信．乎：（10）传．不习．乎？：（11）十有．五：（12）三十而立．：（13）四十而不惑．．：（14）不逾矩．．：（15）温故．：（16）可以为．．．师矣：（17）罔．：（18）殆：（19）人不堪．：（20）好．之者：（21）乐．之者：（22）者．：（23）饭．疏．食：（24）饮水．：（25）曲肱．：（26）善者：．．．（27）而从．之：（28）子在川．上曰：（29）逝．者：（30）不舍昼夜．．：（31）夺．帅：（32）匹．夫．：（33）笃志．．：（34）切问．．：（35）仁．在其中：二、虚词：（1）而：学而时习之：人不知而不愠：温故而知新：学而不思则罔：为人谋而不信乎：博学而笃志：择其善者而从之：（2）其：人不堪其忧：择其善者而从之；（3）之：好之者不如乐之者：（4）必有我师焉：（5）夫：如斯夫：夫君子之行：（6）于：于我如浮云:非得一人于井中也：乐亦在其中矣：《诫子书》一、实词1、诫子书（）（）2、静以修身（）3、非淡泊（）无以（）明志（）4、非宁静无以致远（）致（）5、非学无以广才（）6、淫（）慢（）则不能励精（）励（）7、险躁（）险（）8、治性（）治（）8、年与时驰（）驰（）9、意与日去（）10、枯落（）11、多不接世（）12、将复何及（）13、夫君子之行（）二、虚词1、之：夫君子之行（）2、以：静以修身（）俭以养德（）非淡泊无以明志（）非宁静无以致远（）非学无以广才（）非志无以成学（）3、则：淫慢则不能励精（）险躁则不能治性（）三、一词多义意：意与日去（）意暇甚（）意将隧入以攻其后也（）《狼》一、实词(1)缀．行甚远：(2)．．．并驱．．：(3)屠大窘．：(4)苫蔽．．：(5)弛．担持刀：(6)眈眈．．相向：(7)少时．．：(8)径去．．：(9)目似暝．：(10)意暇．甚：(11)暴．起：(12)一狼洞．其中：(13)意将隧．入：(14)只露尻．尾：(15)断其股．：(16)前狼假寐．：(17)盖．以诱敌：(18)狼亦黠．矣:(19)顷刻:(20)几何：二、虚词（1）之：复投之：两狼之并驱：久之：亦毙之：禽兽之变诈几何哉：（2）乃：乃悟前狼假寐：去后乃至：（3）以：投以骨:盖以诱敌:以攻其后：以刀劈狼首：（4）其：积新其中：奔倚其下:三、一词多义（1）止：止有剩骨：后狼止：止增笑耳：（2）敌：前后受其敌：盖以诱敌：（3）前：狼不敢前：犬坐于前:。
【精选】部编版七年级上册语文《课内文言文》复习重点知识点整理总结
【精选】部编版七年级上册语文《课内文言文》复习重点知识点整理总结《世说新语》两则 (1)《咏雪》 (1)《陈太丘与友期》 (2)《论语》十二章 (3)《诫子书》 (7)《狼》 (9)《寓言四则》 (12)《世说新语》两则一、文学常识:《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。
二、文言知识：1.通假字尊君在不（“不”通“否”，表示疑问）2.古今异义（1）与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的总称。
今义：指儿子和女儿。
）（2）太丘舍去（古义：离开。
今义：从所在地道别的地方，与“来”相对。
）（3）相委而去（古义：丢下，舍弃。
今义：委托。
）（4）下车引之（古义：拉。
今义：引导，牵引。
）（5）元方入门不顾（古义：回头看。
今义：照顾。
）（6）陈太丘与友期行（古义：约定。
今义：泛指等待或盼望；日期。
）3.词类活用（1）陈太丘与友期行（名词用作动词，约定。
）（2）元芳时年七岁，门外戏。
（名词用作状语，在门外。
）（3）友人惭（形容词意动用法，感到惭愧。
）4.文言实词：《咏雪》1.内集：家庭聚会2.儿女：泛指子侄辈，这里指谢太傅的侄儿侄女3.俄而：不久，一会儿4.聚：急速5.欣然：高兴地样子6.差：大致、差不多7.拟：相比8.未若：不如比作9.因：凭借10.起：飘起11.即：就是《陈太丘与友期》1.期：约定2.期行：相约同行3.戏：玩耍4.舍去：去，离开，舍去，在这里指不再等候就走了5.乃：才6.时：当时7.惭：感到惭愧8.尊君：对别人父亲的尊称9.不：通“否”句末语气词，表询问。
10.待：等待11.非：不，不是12.相委：委，丢下、舍弃13.君：对对方的一种尊称14.家君：对别人称自己父亲的一种谦词15.日中：正午时分16.引：拉17.顾：回头看三、翻译课文。
《咏雪》原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
部编版七年级上册语文古代文言文复习
部编版七年级上册语文古代文言文复习
一、古代文言文基础知识回顾
- 古代文言文是中国古代人民所使用的书面语言。
- 古代文言文在古代文学作品、历史文献等方面有广泛的应用。
- 古代文言文使用的词汇、语法结构与现代汉语不同，需要进
行研究和理解。
二、古代文言文的特点
- 古代文言文注重修辞和韵律，借助工整的句子结构和韵律感
染读者。
- 古代文言文使用较多的典故和成语，需要理解和掌握相应的
文化背景。
- 古代文言文使用的词汇和语法结构相对复杂，需要进行逐步
研究和练。
三、古代文言文的研究方法
- 多读经典古文，培养对古代文言文的兴趣和理解。
- 研究古代文言文的基本词汇和词义，熟练掌握古代文言文的
常用词汇。
- 分析古代文言文的句子结构和语法特点，掌握常用的句子结
构和语法模式。
- 练写作古代文言文，提高对古代文言文的运用能力。
四、古代文言文的应用领域
- 古代文言文在文学作品中有重要地位，如古诗词、古小说等。
- 古代文言文在历史文献和经典著作中有广泛运用，如史书、
经典等。
- 古代文言文在文化传承和思想传播中具有重要作用，是了解
中国传统文化的重要窗口。
以上是对部编版七年级上册语文古代文言文复习的概述，希望
能为您提供一些帮助和指导。
如果您有任何问题，请随时向我提问。
部编版七年级上册文言文期末总复习(全面详细)
我们反思，所以人人都可以做老师。 ○ 两种观点不矛盾，只要虚心学习，留心学问，到处都有老师。
2021/8/9
一、重点文言词汇
诫子书
01
一． 非淡泊无以明志： ○ 淡泊，内心恬淡，不 慕名利。 ○ 明，明确、坚定。
创始人。与战国时期儒家代表人物孟子并称“孔孟”。
2021/8/9
二、文言词语特殊用法
一．通假字 1. 不亦说乎？ 说，同“悦”，愉快 2. 吾十有五而志于学 有，同“又”，用于整 数与零数之间。
2. 词类活用
学而时习之 时：名词--状语 ，按时 温故而知新 故、新：形容词 --名词，旧的知识
3. 新的理解和体会
。 ○ 元方批评后，他“惭”“下车引之” ——较为诚恳，知错能
改。
二．元方的性格特点如何？
○ 元方对友人的批评，懂礼识义。 ○ 元方对粗俗的友人“入门不顾”，表明小孩子性格直率。
2021/8/9
论语十二章
一．文学常识
○ 《论语》是儒家经典著作之一。 ○ 《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。 ○ 孔子，名丘，字仲尼，鲁国人，春秋末期思想家、教育家、儒家思想
02
非宁静无以致远：致，达 到。
03
非学无以广才： 广，增 长。
04
淫漫则不能励精：励，振 奋。
05
险躁则不能治性：治，修 养。
2021/8/9
二、重点语句翻译
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
○ 君子的行为操守，用宁静专一来修养身心，用节俭来培养品德。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复 何及！