MBA全面介绍

MBA全面介绍1 什么是MBAMBA的全称为Master of BusinessAdministration，即工商管理硕士，是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。

MBA是作为一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。

首先是培养目标不同：MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才；其次是培养对象不同，MBA的招生对象一般为大学本科毕业、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员；第三是培养方式不同，MBA教育从本质上讲是一种职业训练，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。

尽管MBA与其他研究生在上述方面存在区别，但目前在招生录取和在校的教学管理方面却是基本相同的：都必须参加全国统一的招生考试，按国家划定的录取线统一录取；在取得学籍后按正规研究生标准进行教学管理；做学位论文并通过论文答辩后取得学位。

MBA教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识，而在于决策及实用管理技能的训练。

因此其课程因各个国家、各个大学而不同。

且内容经常在不断的补充更新，从而能更确切地配合学生以及当今企业机构的需要，在教育中除了帮助学员建立全面的知识结构外，还通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练、培养学生操作技巧。

许多学生都认为，MBA带给他们的最大的收获是带给他们一种对新事物的启发、思考能力并开阔视野，使他们对以前工作中出现的问题产生了新的看法和理解；MBA的课堂使他们接受了知识与技能，个性与心理、现实与愿望等方面的挑战；同时使他们变得更具实力，对未来的事业与职位有了更高的目标。

MBA教育自诞生之日起距今已经有80余年的历史了。

在这近一个多世纪的变迁中，MBA教育逐步从经验教育走向成熟，并形成较为完善的学科教育体系，在其产生、发展、成熟的历程中，MBA一直都是世界教育界、企业界乃至公众与舆论界都十分关心的一个热门话题。

它的理论基础是经济学，它的知识结构是不同领域学科的有机组合，它的研究对象涵盖了企业经济运作中的财务管理、资金筹措、投资、营销和资源有效配置等各个不同方面，充分体现了市场经济运行的典型特征。

2 MBA的种类MBA在国内有三种：第一种是EMBA，EMBA是英文Executive Master of BusinessAdministration的缩写。

意思为高层管理人员MBA。

不用入学考试，学校只要对学员进行资格审查。

一般来说要本科毕业五年左右，学费比较贵，一般在13万到25万之间，学校越好学费越贵，有学位证。

适合老总，老板的类型。

第二种是由国家经贸委组织的，当年10月全国统考，第二年春季入学的考试形式，简称GRK，也叫经贸班，要求本科毕业3年以上才能报考，有学位证，全是在职学习，不调户口与档案关系，，相对于1月的考试来说，题目比较容易。

第三种是由国家教委组织的，1月全国统考，秋季入学的MBA的考试，学习方式可以选在职学习也可以选全脱产学习，在职学习的同学不调档案与户口关系，全日制学习的同学可以自己选择调不调户口与档案。

与普研一样，调了户口与档案关系的同学毕业时有派遣证(报到证)。

MBA中还有国际MBA(IMBA)，就是某些学校和外国的大学合办的MBA，一般是在报考MBA 的考生中英语成绩比较好的考生中招收。

IMBA班全英文授课，毕业除了获得本校的学位证和毕业证以外，还将获得联合办学的外国大学的毕业证。

要看更详细的介绍可参考：/sjhh_news_view.asp?d_id=2&sort1=4&so rt2=234一区二区包括哪些区分的?最新政策国家按照一区、二区确定考生参加复试基本分数要求，一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省（市）；二区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省（区）。

3、全国236所MBA院校汇总绿色为2010年增加院校，共56所，紫色为2011年新增院校,共52所34所自主划线院校北京大学清华大学中国人民大学北京航空航天大学北京理工大学北京师范大学中国农业大学天津大学南开大学哈尔滨工业大学大连理工大学西安交通大学复旦大学同济大学上海交通大学中国科技大学浙江大学西北工业大学南京大学东南大学华南理工大学华中科技大学电子科技大学四川大学厦门大学兰州大学山东大学武汉大学重庆大学湖南大学中南大学中山大学岭南学院中山大学管理学院东北大学吉林大学一区院校北京交通大学北京工业大学北京科技大学北京工商大学北京邮电大学中央财经大学对外经济贸易大学首都经贸大学中科院研究生院华北电力大学中国矿业大学天津工业大学天津财经大学上海财经大学上海海事大学暨南大学上海大学上海理工大学华东交通大学华东师范大学东华大学华东理工大学南京理工大学南京航空航天大学河海大学苏州大学江苏大学江南大学扬州大学浙江工商大学山东大学宁波大学浙江工业大学福州大学华侨大学深圳大学山东经济学院中国海洋大学山东财政学院青岛大学河南科技大学河南大学河南财经学院郑州大学湖北大学武汉理工大学湘潭大学中南财经政法大学长沙理工大学中国地质大学广东外语外贸大学广东工业大学中央民族大学北方工业大学中国传媒大学中国政法大学中国民航大学天津师范大学上海外国语大学南京农林大学南京师范大学南京财经大学杭州电子科技大学浙江师范大学福建农林大学福建师范大学山东科技大学青岛科技大学山东师范大学河南工业大学武汉科技大学华中农林大学华中师范大学湖南师范大学南华大学汕头大学华南师范大学广东商学院湖南工业大学中国科学院研究生院中国石油大学浙江财经学院国防科学技术大学北京化工大学北京建筑工程学院北京林业大学北京第二外国语学院北京物资学院北京信息科技大学天津科技大学天津商业大学上海对外贸易学院南京林业大学南京工业大学南京邮电大学江苏科技大学浙江理工大学山东建筑大学山东理工大学中原工学院郑州轻工业学院河南理工大学河南农业大学华北水利水电学院长江大学武汉工程大学武汉纺织大学湖北工业大学三峡大学中南民族大学西南交通大学西南财经大学西南民族大学西北大学西安电子科技大学西安建筑科技大学西安理工大学河北大学河北工业大学山西大学山西财经大学辽宁大学沈阳工业大学大连海事大学东北财经大学长春税务学院黑龙江大学燕山大学哈尔滨工程大学哈尔滨商业大学哈尔滨理工大学安徽财经大学安徽大学合肥工业大学南昌大学江西财经大学华东交通大学长春理工大学东北林业大学东北师范大学辽宁工程技术大学安徽工业大学江西理工大学河北经贸大学陕西师范大学西安科技大学西北农林科技大学重庆理工大学重庆工商大学西南石油大学西南科技大学西南大学四川师范大学重庆师范大学成都理工大学长安大学西安工业大学西安石油大学西安工程大学西安邮电学院陕西科技大学河北工程大学石家庄经济学院河北科技大学石家庄铁道大学太原科技大学太原理工大学长春工业大学沈阳大学辽宁科技大学沈阳理工大学辽宁石油化工大学江西师范大学黑龙江科技学院东北农业大学东北石油大学湖南农业大学二区院校内蒙古大学内蒙古工业大学广西大学海南大学贵州大学贵州财经学院云南大学昆明理工大学云南财经大学兰州商学院青海民族学院宁夏大学新疆财经学院石河子大学内蒙古财经学院桂林电子科技大学桂林工学院云南师范大学云南民族大学兰州理工大学兰州交通大学新疆大学广西师范大学4、什么是MBA联考1990年，国务院学位委员会正式批准设立MBA学位和试办MBA教育，首批批准了9所高校开展试点工作并于1991年开始正式招生。

试办MBA教育之初，MBA入学考试是由各试点院校自行命题，单独考试。

各校的考试标准不一，难易不同，考试的内容也未能充分反映MBA作为专业学位的特点。

1994年，MBA试点院校增加到26所，同时成立了全国MBA教育指导委员会。

为了保证MBA入学新生的质量，推动MBA教育的健康发展，在原国家教委高校学生司和国务院学位办的领导下，全国MBA教育指导委员会组织有关专家于1994年10月开始对MBA入学考试改革方案进行研究。

1995年1月，正式成立了MBA入学考试改革研究小组，南京大学周三多教授任组长。

改革的指导思想是：通过MBA入学考试确保入学新生的质量，考试方式和内容要有利于测评考生学习MBA课程的必要知识基础和能力，要有利于测评考生的综合能力和基本素质，要有利于企业和政府部门有实践经验的优秀中青年经济管理干部入学。

研究小组在广泛征求各MBA试点院校意见的基础上做了大量开创性的工作，经过多次研讨和反复修改，提出了MBA入学考试改革方案，设计了模拟试题并在模拟测试的基础上对考试方案做了进一步的完善。

1995年7月，全国MBA试点院校院长联席会议专门讨论了研究小组提出的MBA入学考试改革方案。

会议肯定了改革方案的合理性与科学性，并将这一新的考试方案定名为“GRK'’(“管理类学生入学综合考试”的汉语拼音缩写)。

会议以投票方式通过，了报请国家教委高校学生司、国务院学位办批准在1997年MBA招生中采用GRK方案的建议。

1996年6月，国家教委高校学生司正式决定从1997年开始在MBA 招生中实行统一考试科目，统一考试大纲，统一命题，统一阅卷，统一录取标准的全国联考制度，入学考试采用“GRK方案”，并定名为“MBA联考”。

国家教委高校学生司委托全国MBA教育指导委员会负责组织联考的命题、阅卷和考情分析等工作。

为了不断改进和完善联考的内容与方式，全国MBA教育指导委员会专门成立了设在南京的全国工商管理硕士入学考试研究中心。

1999年3月，全国MBA教育指导委员会二届一次会议决定，为了工作方便，全国工商管理硕士入学考试研究中心移至北京，由指导委员会秘书处直接管理。

1997年4月，国务院学位委员会与国家经贸委决定开通“企业管理人员在职攻读MBA学位”的渠道。

采用推荐与考试相结合的方式选拔学员，规定“获推荐者需参加全国统一组织的攻读工商管理硕士学位入学考试，即GRK考试”。

近几年，企业管理人员在职攻读MBA学位入学考试都在秋季举行。

为了与每年年初举行的“MBA联考”相区分，各MBA培养院校习惯上称企业管理人员在职攻读MBA学位入学考试为“GRK考试”。

MBA联考创立了新的专业学位研究生入学考试模式，在考试科目设置、考试内容以及考试形式和结构设计等方面做了大量创新性的工作，为我国MBA教育的发展做出了历史性的贡献。