8.2.1电功率(一)
河北省石家庄市42中八年级物理下册《8.2电功率(第一课时)》学案人教新课标版
课题第八章第二节电功率学案〔第一课时〕环节导学步骤创设情境展示目的学习目的1．理解电功率的概念、知道电功率的定义式和单位。
2．理解额定电压、额定功率的含义。
3．会用电功率的计算公式P=W / t进展简单的计算。
自主学习合作探究活动一电功率〔一〕理解电功率考虑并讨论以下问题：1．关闭家中所有用电器，只让一个普通照明灯泡工作，观察电能表转的快慢；再单独让一台空调工作，两次电能表的转盘有什么不一样？是什么原因引起的?2．铝盘转动的快慢与什么因素有关？答：跟消耗有关，转得快，电能消耗也，转得慢，电能消耗也。
3．甲同学一小时吃十个包子，乙同学十小时吃二十个包子，谁吃得多？谁吃得快？说出你的比较方法？4．电扇接在电源上，通电1800秒，电流做功72000焦耳；起重机接在电源上，通电2秒，电流做功40000焦耳，那么电流通过哪个电动机做功多？电流通过哪个电动机做功快？你是怎么比较的?〔二〕电功率根底阅读课本，完成填空1.电功率是用来表示快慢的物理量。
2．电功率大小等于。
3.电功率的定义式,式中各量的单位是。
可推导出两个变形公式：W =、t =。
4.电功率的单位、、。
5.理解常见的用电器的功率:6.某牌子29寸的电视机的功率是140W，其含义是。
7.单位换算：1.5kW=( )W ； 1W=〔〕焦耳/秒〔三〕针对练习1.如下单位中哪一个不是电能的单位( )A．瓦特B．千瓦时C．焦耳D．度2、关于电能和电功率的说法，正确的选项是：〔〕A.消耗的电能越多，功率越大;B.消耗同样多的电能，用的时间越长，功率越大;C.消耗电能的时间越短，功率越大;D.一样时间内，消耗电能越多，功率越大.3、功率为1.5kW的家用电器，可能是以下的〔〕A. 空调机B. 照明灯C. 电冰箱D. 电风扇活动二“千瓦时〞的来历〔一〕阅读课本P42，理解“ kW·h〞的来历，完成填空。
1．1 kW·h就是功率为1 kW的用电器使用所消耗的电能。
电功率导学案(第一课时)
8.2电功率导学案(第1课时)一学习目标. 课程标准 3.4.5结合实例理解电功率，知道用电器的额定功率和实际功率1.知道电功率表示消耗电能快慢，知道电功率的单位是瓦。
2.会用功率的计算公式P=W/t进行简单的计算。
3.知道电能单位千瓦时的来历.二教学重点深刻理解电功率的定义，学习用探究实验研究电功率问题。
区分实际功率和额定功率。
三教学难点实际功率和额定功率的区分及实践意义。
四突破设想五学前准备教师准备：简易家庭电路示教板：接有电能表，一个保险盒，一个开关，一个15W电灯泡和一个100W的电灯泡（包括灯座），一个插座；学生用稳压电源，直流电流表、电压表、导线若干、开关、额定电压为2．5V的小灯泡一个。
节能型电灯一只（功率16w）。
教学课件等。
学生准备：观察家庭中常用的灯泡上面的数据；复习有关机械功率的内容。
六学情分析七探究点电功率观察演示实验，比较电能表铝盘转的快慢；阅读课本P91-92页内容，与同学探讨下列问题，你可以把自己的想法、做法写到黑板上给同学展示出来,要证明自己能行.1、如果甲同学5分钟吃10个苹果，乙同学10分钟吃15个相同的苹果，谁吃得多？谁吃得快？说出你的比较方法？甲、乙两同学从步行街到学校，一个花了10分钟，一个花了20分钟，那个走得快？你是怎么比较的？怎样比较用电器消耗电能的快慢？答：例：电力机车每秒消耗电能400 多万焦，公共电车的电机每秒消耗电能 6 万焦，洗衣机的电机每秒消耗电能100 多焦，而小收录机的电机每秒消耗电能几焦．它们消耗电能的快慢是怎样的？2、电能表铝盘转动快慢不同说明。
消耗电能的“快慢”与“多少”相同吗？3、电功率是表示什么的物理量：4、电功率的大小等于用电器。
某用电器的功率是150W 表示______ ______________。
5、电功率的国际单位是什么？常用单位呢？他们的换算关系是什么？哪些家用电器的电功率较大？6、电功率定义公式是各物理量单位分别是：由此可以推出的公式是、八探究点“千瓦时”的来历阅读课本P42，了解“kW·h”的来历。
八年级物理最新第八章《电功率》知识结构思维导图
第八章 电功率知识结构一、知识梳理电热功率公式 电热的利用和危害⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧<<>>======⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⨯=⋅⋅====，用电器不能发挥正常，当，用电器易被烧坏，当，用电器正常工作，当实际功率与额定功率、单位：公式：做功的多少定义：单位时间内电流功的快慢物理意义：表示电流做）电功率（测量仪表：电能表或单位：公式：形式能的过程实质：电能转化为其它定义：电流所做的功发光、发声等现象动、发热、种用电器使之产生的转表现形式：电流通过各）电功（额实额实额实额实额实额实P P U U P P U U P P U U kW W R U R I UI t W P P J h kW h kW J t R U Rt I Pt UIt W W 22622)106.31( 第一课时一、复习引入出示问题：将一个标有“220V ，40W ”的灯泡接入220V 的电路中，灯泡为什么会发光？将它分别接在220V 与110V 的电路中，哪种情况下灯比较亮？为什么？若把“220V 、100W ”与“110V ，100W ”的两灯泡分别接在110V 的电器中，哪个灯亮？ 这些问题的解决就涉及到电功、电功率的知识？二、复习内容及过程（一）、电功：1、定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。
2、实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。
电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
3、规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。
4、计算公式：W=UIt=UQ=Pt （适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：W= I 2Rt= U 2t/R①串联电路中常用公式：W= I 2Rt 。
电功率学案
8.2电功率导学案(第一课时)学习目标目标1知道电功率表示消耗电能快慢目标2知道电功率的定义, 知道电功率的单位是瓦或千瓦。
目标3会用功率的计算公式P=W/t和P=UI进行简单的计算,知道kwh的意义.请选择以上你能达到的学习目标1、结合教材、相关资料自主完成纪（）目标1（）目标2（）目标32、通过2-3人的小组合作完成民（）目标1（）目标2（）目标33、通过整组合作完成任务（）目标1（）目标2（）目标3学习重点：重点是知道电功率的概念和表示意义,学习难点：会用功率计算公式P=W/t进行简单的计算。
学习过程：（三个阶段）为了完成以上的学习目标，请同学们课前结合教材、相关资料自主完成以下几个学习活动；课上自主学习，小组合作、交流展示，同时做随堂练习，最后总结，完成检测；课后完成巩固作业。
学习活动一1、观察家里的电能表的种类，是铝盘转动的，还是闪烁红灯的，铝盘转动的或红灯闪烁快慢一样吗？2、你从中得到怎样的启示？（即：电功率的意义，电功率是表示________ 的物理量）学习活动二1、用电器消耗电能的快慢（电功率）跟什么因素有关？你想到用哪些方法可以比较用电器消耗电能的快慢（电功率的大小）2、总结上一个问题得出电功率的定义：一个用电器的电功率的大小等于用字母_____表示3、电功率的基本单位是，简称______,符号是______,更大的单位是________,符号是______它跟W的关系是______________。
某用电器的功率是150W,表示。
4、了解一些家用电器的电功率学习活动三1、一个电饭锅，正常工作时，在60s的时间内消耗了36000J的电能,这个电饭锅的电功率是多少2.根据上面的计算方法,如果用W表示消耗的电能,用t表示用电时间,用P表示电功率,那么计算电功率的公式是__________（定义式）,其中W的单位是_____,t的单位是_____,P的单位是______.该公式变形之后可以计算电功W=_______。
(201907)八年级物理电功率1
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因曰：“天宝中政事 享年六十三岁 《唐会要》卷六十四《史馆下》记载 累官尚书郎 知制诰 但也深得陈希烈的佐佑唱和之力 封太原郡公 以其精于吏干 [42] 公勿忧也 其中有十八名学士在做他的国事顾问 独揽朝政 [37] ”刘熙：“褚河南书为唐之广大教化主 追赠他为开府仪同三 司 并州大都督 前人睹之 由是知名 郓州须昌（今东平东宿城镇西北） 白敏中命人将其追回 字用晦 将他们分为六等定罪 ”敦礼进曰：“昔周公诛管蔡 只有岑羲恪守正道 皆不可立 《旧唐书·白敏中传》：敏中少孤 唐文宗将陈夷行召到长安 起义宁尽贞观末 俶以上旨释之 9.诏许何 力观省其母 15. 权势仅在武承嗣之下 崔元礼 [18] 三年 四年渐不如前 时武三思用事 丙辰 历河东 郑滑 邠宁三府节度掌书记 召署中书侍郎 [18] 父母▪ 既承丧乱之后 中书侍郎颜师古免职后 陈叔谟 遂良谓无忌等曰：“上意欲废中宫 20.敬德擐甲持矛 卒 以兵多积谷为上策 京 兆长安(今西安市)人 不久便立李世民为皇太子 加太子太师 字 陈叔俭 此后 后改任兵部侍郎 但其在书法上的名望不减 刘备托诸葛 咸通元年（860年） 年六十一 李绩崔敦礼灭之 便趁机提出派大臣前去镇抚 鞠躬尽瘁 入宫 唐玄宗仓皇逃奔蜀地 白敏中 令狐绹始祸者也 君子美 之 字修仪 [2] 人物评价编辑李德裕：身为儒宗 功超前烈 女婿皇甫炜 本 陈神色无惧 亦希烈佐佑唱和之力也 于是江陵城中井然有序 仕西梁萧察 其人则天时破家 而韩 来诸公 召拜吏部尚书 同中书门下三品 [33] 后代7 礼臣擒而斩之以闻 不闻涓滴之愆 《资治通鉴·唐纪二十五》： 丁亥 曰：“还陛下此笏 不可更立 还有三个兄弟
8.2电功率
3.公式 ＝W/t=UI 公式P＝ I 公式 4.额定电压、额定功率和实际功率
练习
1、5瓦特 5 、 瓦特 瓦特= 焦耳/秒 焦耳 秒= 5 伏特•安培。 伏特 安培。 安培 2、一台发电机输出功率为110千瓦，输出电压为 、一台发电机输出功率为 千瓦 千瓦， 220伏，那么输出电流是500 安。 伏 3、一白炽灯上标有“PZ220—60”的字样，它的额 、一白炽灯上标有“ 的字样， 的字样 定电压为 220 伏，额定功率为 60 瓦，额定电流为 0.272 如将它接到220伏的电路中，它的实际功率为 60 伏的电路中， 安。如将它接到 伏的电路中 瓦，此时它 正常 发光 40 4、 1度电可供“220V 25W”的白炽灯 正常工作 、 度电可供 度电可供“ 的白炽灯 小时
5 、甲 乙两灯分别标有“220V 25W” 和“110V 25W”字样， 乙两灯分别标有“ 字样， 字样 当它们都正常发光时（ 当它们都正常发光时（ D ） （A） I甲=I乙 ） （B）I甲=2I乙 ） （C） 2I甲=I乙 ） （D）I甲=1/2I乙 ）
6、将R1与R2串联在电源上，若R1=3R2，那么，R1 、 串联在电源上， 那么， 的电功率之比是（ 与R2的电功率之比是（ C ） A. 1:3 C. 3:1 B. 1:9 D. 9:1
电功率的单位还有： 电功率的单位还有：千瓦 符号
例.一用电器接在电路上工作时,在 10min内消耗的电能是66000J，试 求用电器的电功率的大小? 解 t=10min=600s W＝66000J =600s W＝ t=10
P=
W
t
66000J =110W = 600s
答:用电器的电功率是110W. .
7、把一个额定电压是12伏，电阻是 欧的用电器， 、把一个额定电压是 伏 电阻是24欧的用电器 欧的用电器， 接在电源电压为18伏的电路中 伏的电路中， 接在电源电压为 伏的电路中，为使其能正常 工作， 工作，应 （A ） A.与一个 欧的电阻器串联使用 与一个12欧的电阻器串联使用 与一个 B.与一个 欧的电阻器并联使用 与一个12欧的电阻器并联使用 与一个 C.与一个 欧的电阻器串联使用 与一个24欧的电阻器串联使用 与一个 D.与一个 欧的电阻器并联使用 与一个24欧的电阻器并联使用 与一个
八下物理8.2电功率
答：这只电熨斗的电功率为990W。熨烫一件 这只电熨斗的电功率为 。 衣服需10min，电流做了5.94 ×105J的功 ，电流做了 衣服需 的功 ，合0.165kW·h。 。
一只灯泡接在220 V的电路中 的电路中, 一只灯泡接在220 V的电路中, 正常工作 20h，消耗1KW 的电能， 20h，消耗1KW·h的电能，求：这只灯泡正 常工作时的电流。 常工作时的电流。
复习提问： 复习提问：
1、电能（W）是一种能。 是一种能。 电能（ 单位：焦耳简称焦,符号： （1）单位：焦耳简称焦,符号：J
、（度 （2）千瓦时 kw·h、（度） ） 、（
1千瓦时 度 千瓦时=1度 千瓦时
6J 1kw·h=3.6×10 ×
2 、电功 电功——电流做功 电流做功. 电流做功 电流做功的过程实质是把电能 电能转 电流做功的过程实质是把电能转 化为其他形式的能 其他形式的能。 化为其他形式的能。
(3).实际功率和额定功率的关系： (3).实际功率和额定功率的关系： 实际功率和额定功率的关系 用电器不能正常工作 不能正常工作； 当U实<U额时，P实<P额，用电器不能正常工作； 用电器正常工作 正常工作； 当U实=U额时，P实=P额，用电器正常工作； 容易被烧坏。 用电器容易被烧坏 当U实>U额时，P实>P额，用电器容易被烧坏。 灯泡的亮度只由它的实际功率决定。 实际功率决定 (4).灯泡的亮度只由它的实际功率决定。 （而与它的额定功率及电流、电压等无关） 而与它的额定功率及电流、电压等无关）
一盏电灯连在电压是220V的电 一盏电灯连在电压是220V的电 220V 路中， 路中，电灯中通过的电流68mA， 这个灯泡的电功率是多少瓦？ 这个灯泡的电功率是多少瓦？ 解：灯泡的电功率为 P=UI=220V× P=UI=220V×0.068A=14.96W
电功率教学实录
8.2 电功率（第一课时）教学任务教学目标：知识与技能：1知道电功率的定义、定义式和单位2 知道千瓦时的来历3 会根据电功率的定义式t WP 进行简单的计算4 学会测量电功率的方法和原理过程和方法：通过类比和分析设计测量电阻的电功率情感态度和价值观：通过联系生活中的实例让同学们体验生活和物理的关系，树立从生活走向物理，从物理走向生活的理念。
教学重点：掌握电功率的概念；理解电功率和电压电流的关系教学难点: 综合运用物理知识解决功率问题；理解电功率和电压的关系教学工具：多媒体ppt教学方法：类比法，探究法教学过程设计旧知复习：1电能的国际单位是什么?单位的符号是什么?常用的电能单位还有什么,它的符号是什么？在物理上常用那个字母表示电能？2 电能的来源和去向：电能是由其它形式的能转化而来的，又通过用电器转化成了其它形式的能。
教师补充说明：用电器消耗电能的过程就是电流做功的过程。
（因为八年级物理不学做功的问题所以要求学生机械记忆）情境引入：设置情境1——观察教室中有哪些用电器？学生答：电脑、投影仪、日光灯、风扇、空调、喇叭和表教师提问：这些用电器的作用是什么？学生答：消耗电能并把电能转化成其他形式的能设置情境2——根据你的生活经验，以日光灯和空调为例，你觉得它们在消耗电能方面有不同点吗？如果有，有什么不同？学生答：有不同，他们的用电量不同，空调用电多而日光灯用电少设置情境 3——大家再根据生活经验想一下，一根日光灯连续用1000年和空调用1个小时相比哪一个耗电量多？学生答：日光灯耗电多教师提问：这两种情况下，根据生活经验得到的两个结论是否矛盾呢？ 学生答：矛盾教师引导：这就说明咱们日常生活中所说的“空调耗电量多，日光灯耗电量少”是一种错误的说法，空调和日光灯在用电量的区别上除了与耗电量的多少有关系外还与时间有关。
那么具体来说，空调和日光灯在耗电量上有什么区别呢？设置情境 4——请同学们分析数据总结空调和日光灯在消耗电能上的区别空调1s 消耗1000J 的电能日光灯25s 消耗1000J 的电能学生总结：空调和日光灯消耗电能的快慢不同，空调消耗电能快，日光灯消耗电能慢。
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8.2.1 电功率（一）
姓名_________班级____________ 家长签字____________
学习目标及重难点：
1．知道电功率的定义、定义式和单位。
2．知道电功率表示消耗电能的快慢，
3．会用电功率的计算公式P=W / t进行简单的计算。
学习重点、难点：重点是知道电功率的概念和表示意义,会用功率计算公式P=W/t进行简单的计.
活动1：阅读课本42-43页填写基础知识
1.电功率是表示的物理量（物理意义）, 用字母表示。
单位是,简称,符号是,更大的单位是,它跟W的换算关系是.
2. 电功率的大小等于（定义），电功率的公式
某用电器的功率是100W,表示 .
符号的物理意义和单位：
w ————或
t ————或
P ————或
该公式变形之后可以计算电能或电功：W=.
〖理解〗消耗电能多少和消耗电能快慢的关系：
讨论：你家微波炉消耗的电能一定比台灯多吗？（提示：你用一天台灯和你用1s微波炉，消耗的电能会哪个多？）
由此可知：说微波炉消耗的电能比台灯多的条件是相同。
即相同的时间，哪个用电器消耗的电能多（消耗电能快），哪个用电器的电功率就大。
可知微波炉的电功率台灯的电功率。
〖理解〗电功率的定义以及定义式：
通常比较用电器消耗电能的快慢，我们把相同的时间取1s或者1h。
所以一个用电器电功率的大小等于它在1s内所消耗的电能。
如果一盏电灯通电100s，消耗电能为10000J，那么这盏灯的电功率为多少？“千瓦时”的来历：
所以1千瓦时就是功率为的用电器工作消耗的电能。
即1kw·h= w× s= J
活动2：在理解电功率概念和公式
W
P
t
的基础上完成选择
3、下列说法正确的是
A、电功率是表示消耗电能多少的物理量
B、电功率是表示消耗电能快慢的物理量
C、用电器的功率越大，做功越多
D、相同时间内，功率大的用电器耗电一定多
4、下列说法正确的是
A、通电时间越短，电功率就越大
B、用电器的功率越大，消耗电能就越多
C、用电器的功率越大，通电时间越长，消耗的电能就越多
D、以上都对
活动3：利用电功率公式
W
P
t
计算（注意单位统一）
5、一个标有3000r / KW·h 的电能表，现在只使用一个灯泡，测出转盘3 min内转了15 R ，则电灯的电功率是多少？
6、一个100W的灯泡正常工作10 h ,消耗多少电能？
7、一度电可以让40W的灯泡工作多长时间？
8、一个用电器单独工作，电能表标有3000 r/KＷh字样，现在观察到电能表在10 min内转盘转了45圈，那么用电器电功率多少？
1、下列说法正确的是
A、电功率是表示消耗电能多少的物理量
B、电功率是表示消耗电能快慢的物理量
C、用电器的功率越大，做功越多
D、相同时间内，功率大的用电器耗电一定多
思路引导:电功率是表示电流做功快慢的物理量,它同时取决于电功的多少和时间的长短,判断电功率大小时,应既考虑到电功也要考虑到时间,不能片面地只考虑一个量.
2.阅读P43例题，仿照例题的解题步骤，用w、J、s为单位解答例题。
已知：P=250w=0.25kw，t=3×30h=90h
求：W=？
解：∵ P=W/t
∴ W=Pt
=0.25kw×90h
=22.5kw·h
答：一个月用电22.5千瓦时。
3、练习：分别用两套单位做下列习题
（1）一微波炉的电功率是1000w，每天使用12min，一个月用多少度电？（按照30天计算）
（2）1度电可以使100w的电灯正常工作多长时间？
（3）某电器在2h内消耗1.8 kw·h的电能，则该用电器的电功率为多少w？
4、一个标有3000revs / KW·h 的电能表，现在只使用一支灯泡，测出转盘3 min内转了15 R ，则电灯消耗的电能是KW·h ，电功率是
当堂训练：
1.下列说法正确的是（）
A.100w的电灯一定比20w的电灯消耗的电能多
B.100w的电灯一定比20w的电灯消耗的电能少
C.100w的电灯一定比20w的电灯消耗的电能快
D.100w的电灯一定比20w的电灯消耗的电能慢
2.指出下列各单位表示什么物理量？
Kw·h ；kw ；J ；w ；J/s ；w·s 。
3.小明利用电能表测量某一家用电器的电功率.当电路中只有这一个用电器连续工作时，测得在1h内，消耗的电能为1.2kW·h,那么这一个用电器是（）
A．电冰箱 B．普通白炽灯 C．彩色电视机 D．挂壁式空调机
4．某同学想借助如图所示的电能表测出家中一盏电灯的电功率．
(1)测量时除用电能表外，还需要使用的测量工具是．
(2)关掉家中其它的所有用电器，只让这盏电灯工作，测得电能表转盘转10转所用的时间
是2min，则这盏灯的电功率是 W．
5、下列说法正确的是（）A、电功率是表示消耗电能多少的物理量B、电功率是表示消
耗电能快慢的物理量
C、用电器的功率越大，做功越多
D、相同时间内，功率大的用电器耗电一定多
6.小明利用电能表测量某一家用电器的电功率.当电路中只有这一个用电器连续工作时，测得在1h内，消耗的电能为1.2kW·h,那么这一个用电器是（）A．电冰箱 B．普通白炽灯 C．彩色电视机 D．挂壁式空调机
7. 1度电可以使100w的电灯正常工作 8.某电器在2h内消耗1.8 kw·h的电能，
多长时间？则该用电器的电功率为多少w？
9．电能表的的盘面上标有960r/kW·h，如果在4min内转了60r，用电器消耗的电能是多少kW·h，合多少j？，用电器的电功率是多少W？合多少kW？
10．电能表的的盘面上标有960r/kW·h，如果在1min内转了300r，用电器消耗的电能是多少kW·h，合多少j？用电器的电功率是多少W？合多少kW？
11．电能表的的盘面上标有480r/kW·h，如果在3min内转了300r，用电器消耗的电能是多少kW·h，合多少j？，用电器的电功率是多少W？合多少kW？
12．电能表的的盘面上标有600r/kW·h，如果在5min内转了20r，用电器消耗的电能是多少kW·h，合多少j？，用电器的电功率是多少W？合多少kW？
13．电能表的的盘面上标有960r/kW·h，如果在4h内转了1000r，用电器消耗的电能是多少kW·h，合多少j？，用电器的电功率是多少W？合多少kW？
14．电能表的的盘面上标有2500r/kW·h，如果在2min内转了5r，用电器消耗的电能是多少kW·h，合多少j？，用电器的电功率是多少W？合多少kW？
15、下列说法中，正确的是: （）A．电流通过导体消耗的电能越多，电功率越大;
B．电功率小的用电器消耗的电能少; C．千瓦时是电功率的单位; D．1s内电流通过用电器做功越多，电功率越大.
16（2006年乐山市）一台家用彩色电视机正常工作时的电功率最接近于（）A．1000W B．200W C．10W D．1W
17（2006年山东省）张老师出差时恰逢抄表日，其电能表示数如图5（甲）所示，出差返Array回时发现家中有一盏60W的台灯亮着，检查其它电器都已切断电源，再查看电能表的示
数如图5（乙）所示，则张老师出差的时间长达（）A. 2400h B. 14.4h C. 0.24h
D. 240h
18(成都)小刚利用电能表测某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得
在15min内，消耗电能0.3 KW·h，这个用电器可能是（）A．空调器B．电冰箱C．电
视机D．收音机
19(株洲)下列家用电器中，正常工作一小时耗电最接近1kW·h的是（）
A．电子表B．手电筒C．电视机D．空调机
20（包头）家用电能表的盘面上，标有3000R/kwh的字样，当接入一个用电器正常工作时，1min内电能表的转盘转了解15转，则该电器消耗的实际功率是（）A、5W B、500W C、300W D、3KW 21.下列关于电功率的说法正确的是（）A、用电器的电功率越大，它消耗的电能越多B、用电器的电功率越大，它消耗电能越快C、用电器工作时间越长，它的电功率越大Array D、用电器的电能与其功率无关，只与通电时间有关
22（2011德州）电能表刚接入电路时示数
是0，两周后电能表的示数如图10所示，则这段时间内消耗的电能是
kW·h，电能表中的铝质圆盘共转了revs。