大班毕业班工作总结
大班毕业班务的工作总结(精选5篇)
大班毕业班务的工作总结（精选5篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《大班毕业班务的工作总结（精选5篇）》，希望能够帮到你!大班毕业班务的工作总结1转眼一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多；在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。
现将近期班主任工作总结如下：一、思想道德方面积极参加政治业务学习，拥护党的各项方针政策，教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作认真负责，关心幼儿，爱护幼儿，为人师表。
二、教育教学工作方面积极参加教研组组织的各项教研活动，在骨干教师的指导下完成教学活动设计，拟好期计划、主题活动计划、一日活动计划。
从幼儿的实际情况出发，注意调动幼儿参与的积极性和创造性思维，通过故事、儿歌、游戏等形式，培养幼儿养成良好的生活、学习习惯。
三、德育工作1、爱是了解爱孩子首先就得了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好的深刻了解；如了解孩子的兴趣、爱好、特点至关重要。
它是拉近老师和孩子之间距离的纽带，为了更好的更快的了解孩子，我经常在休息时蹲下和孩子们聊天，说说话，问问他的家庭，以及可以从孩子喜欢看的动画片入手，逐步地在谈话中了解他们的基本情况。
了解孩子的一切，我才能去更好的去关心去爱他们。
2、爱是关心只有去亲切的关心孩子，教师才能赢得孩子的信赖，幼儿才会乐于与教师沟通，从而才能接受教育，这样才能收到良好的教育效果。
刚入园不久的孩子容易哭闹，我就轻轻地走过去跟他聊天，转移孩子的注意力。
孩子有什么地方不舒服了，就赶紧关心他并询问其原因，较严重的马上送往医院。
有个别孩子不愿入厕，就耐心的随时提醒他上厕所，不厌其烦的询问，再带他们去上厕所。
3、爱是责任爱孩子要理智的去爱，也要对孩子严格的要求，不娇惯、不溺爱，对其不足不姑息、不纵容、不放任；刚入园的孩子，只会随心所欲的玩闹，我先用各种儿歌进行常规教育，不仅使他们了解了一日活动常规，也是对他们有个提醒的作用，并且在日常生活中不失时机的抓住一切可以利用的机会对幼儿进行教育。
毕业班幼儿园大班班务工作总结范文8篇
毕业班幼儿园大班班务工作总结范文8篇篇1一、引言本学年，作为毕业班幼儿园大班的班务工作，我们肩负着重要的责任与使命。
在这一年里，我们致力于营造一个温馨、和谐、有序的学习环境，帮助幼儿更好地完成从幼儿园到小学的过渡。
下面，我将对过去一年的班务工作进行详细总结。
二、工作内容1. 教育教学方面在教育教学方面，我们根据幼儿园大班的课程标准，结合幼儿的实际情况，制定了详细的教学计划。
在课程设置上，我们注重培养幼儿的综合素质，开展了丰富多彩的活动，如手工制作、绘画、音乐、舞蹈、阅读等。
同时，我们还注重幼儿的语言表达能力和社交能力的培养，通过组织各种团队活动，让幼儿学会合作与分享。
2. 班级日常管理在班级管理方面，我们注重规矩与纪律的养成。
通过制定班规，让幼儿养成良好的行为习惯和生活习惯。
同时，我们还加强家园共育，与家长保持密切联系，共同关注幼儿的发展。
通过家长会、家长开放日等活动，加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园情况，共同促进幼儿成长。
3. 安全卫生工作安全卫生工作是我们工作的重中之重。
我们严格遵守园所的安全卫生规定，做好日常消毒、清洁工作。
同时，我们还加强幼儿的安全教育，通过安全演练、安全知识讲解等活动，让幼儿了解安全知识，提高自我保护意识。
4. 幼小衔接工作作为毕业班，我们特别重视幼小衔接工作。
我们加强与小学的联系，组织幼儿参观小学，了解小学的学习和生活环境。
同时，我们还开展了针对性的课程和活动，帮助幼儿适应小学生活，减轻升学压力。
三、工作成效1. 教育教学成果显著通过一年的努力，幼儿在各个方面都取得了显著的进步。
特别是在语言表达、社交能力、动手能力等方面，表现突出。
许多幼儿在艺术、体育等方面也展现了才华。
2. 班级纪律明显提高经过一年的努力，班级的纪律明显提高。
幼儿自觉遵守园所规定，养成了良好的行为习惯和生活习惯。
班级的秩序井然，为教育教学工作提供了良好的环境。
3. 安全卫生工作得到家长认可我们的安全卫生工作得到了家长的认可和好评。
大班毕业班务的工作总结(精选5篇)
大班毕业班务的工作总结（精选5篇）大班毕业班务的工作总结1转瞬一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多；在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。
现将近期班主任工作总结如下：一、思想道德方面主动参预政治业务学习，拥护党的各项方针政策，训练目的明确，态度端正，钻研业务，工作认真负责，关怀幼儿，疼惜幼儿，为人师表。
二、训练教学工作方面主动参预教研组组织的各项教研活动，在骨干老师的指导下完成教学活动设计，拟好期方案、主题活动方案、一日活动方案。
从幼儿的实际状况动身，留意调动幼儿参预的主动性和缔造性思维，通过故事、儿歌、玩耍等形式，培育幼儿养成良好的生活、学习习惯。
三、德育工作1、爱是了解爱孩子首先就得了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭状况、兴趣爱好的深刻了解；如了解孩子的兴趣、爱好、特点至关重要。
它是拉近老师和孩子之间距离的纽带，为了更好的更快的了解孩子，我时常在休息时蹲下和孩子们闲聊，说说话，问问他的家庭，以及可以从孩子宠爱看的动画片入手，逐步地在谈话中了解他们的基本状况。
了解孩子的一切，我才能去更好的去关怀去爱他们。
2、爱是关怀只有去亲切的关怀孩子，老师才能赢得孩子的信任，幼儿才会乐于与老师沟通，从而才能接受训练，这样才能收到良好的训练效果。
刚入园不久的孩子简洁哭闹，我就轻轻地走过去跟他闲聊，转移孩子的留意力。
孩子有什么地方不开心轻松了，就抓紧关怀他并询问其缘由，较严峻的立即送往医院。
有个别孩子不愿入厕，就急躁的随时提示他上厕所，不厌其烦的询问，再带他们去上厕所。
3、爱是责任爱孩子要理智的去爱，也要对孩子严格的要求，不娇惯、不溺爱，对其不足不姑息、不纵容、不放任；刚入园的孩子，只会随心所欲的玩闹，我先用各种儿歌进行常规训练，不仅使他们了解了一日活动常规，也是对他们有个提示的作用，并且在日常生活中不失时机的抓住一切可以利用的机会对幼儿进行训练。
幼儿园大班毕业班班主任工作总结（精选22篇）
幼儿园大班毕业班班主任工作总结（精选22篇）幼儿园大班毕业班班主任工作总结（精选22篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班毕业班班主任工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班毕业班班主任工作总结篇1高年级的班主任，感受最深的就是怎样与学生相处，关系融洽，效果好，说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。
多年来，本人热爱本职工作，贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高；我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将我做的一些工作做一番总结。
一、要懂得去爱每一位学生。
作为一名老师，爱学生会是基本要素。
这个爱字可不要随口乱说。
爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。
此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友。
尤其是一些学困生，大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关心和爱护，能成为他们进步的动力。
做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。
配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。
大班毕业班班务的工作总结范文（精选24篇）
大班毕业班班务的工作总结范文（精选24篇）大班毕业班班务的工作总结范文（精选24篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编帮大家整理的大班毕业班班务的工作总结范文，希望对大家有所帮助。
大班毕业班班务的工作总结篇1一个个学期在不断的交替着，看着活泼的孩子们逐渐地长大，看着他们逐渐地成为了幼儿园最大的孩子，也成为了一个个幼儿园的哥哥姐姐们，真是一件非常让人感到欣慰的事情。
这一个学期，和孩子们的相处非常融洽，到了这个时候，我也回想起了过去的分分秒秒。
忙碌的生活带着一点甜蜜和幸福，繁忙之中仍能挤出一些时间来去丰富平时的生活，孩子们也在我的带领下走向了更加充实而快乐的未来。
因此，我想就这个学期的工作进行整体归纳和反思，希望从中可以获取一些不错的经验，为将来开辟一条远大的道路。
一、个人教学工作作为一名幼师，很多时候是需要去开放自己的大脑的。
该如何带着孩子们走一条更好的路，不仅是我们每个学期的计划，更是我们每一天都应该去想的一个问题。
在教学上，我一般是采用互动式的教学方式，具体的过程是以游戏为主。
孩子们虽然一步步走到了今天，有了一些成长，但是他们还是希望可以在游戏中成长的。
每个孩子都会更喜欢一些轻松的学习方式，对于那些太过严谨的学习总会处于一种厌倦的状态。
但这二者也是要相互交错的，所以我会在平常的教学中插入一些互动式的教学，让孩子们更喜欢上课，更喜欢在课堂上找到归属感。
二、生活保育工作大班的孩子们，在佷多方面都可以独立了，比如说上厕所，吃饭喝水，差不多都能自己一个人完成了。
并且在情绪方面，他们也有了一些不错的掌握，很少会有幼儿在课堂上吵闹哭泣了。
差不多都可以控制好自己的情绪，不再那么任性吵闹了。
这一点他们是掌握的非常好的。
其次在生活方面，我严格按照要求，定时给教室消毒通风，杜绝一切不良的细菌病毒，为孩子们创建一个更加舒适的学习生活环境，让每一位信任我的家长感到安心和放心。
幼儿园大班毕业的总结（精选11篇）
幼儿园大班毕业的总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们好好写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班毕业的总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班毕业的总结篇1随着一遍遍的毕业歌，可爱的孩子们如同展翅的稚鹰将要飞离了我们，飞离了他们的母校。
经过三年的孕育，他们从天真无知的孩童锐变为聪明懂事的天使。
三年这是他们的一段黄金岁月，这也是我由青春莽撞走向成熟冷静的一段刻骨历程！三年的教师生涯，让我懂得了作为教师，要爱岗敬业，严谨治学，廉洁从教，让社会满意，要以身立教，为人师表，尽职尽责，让家长放心。
面对与我们朝夕相处的孩子，看着一双双天真无邪的眼睛，更让我体会到要成为一名好教师，不仅要爱事业，更要爱孩子。
今年我不仅教幼儿学习打扮内容，还教他们学写基本的汉字和拼音。
再教学上尽量做到有道具，形象生动，使幼儿再探索和快乐中学习。
今年画画幼儿有很打进步。
摆脱了过去的模仿能自己想象这去画。
形象可爱有的还有故事清洁。
当孩子们吧给我的画的像拿来使，我很激动。
我的一举一动都再他们眼里。
头发有扎起来的。
有披着的。
衣服有的使我平时穿的。
有的使为我实际的。
旁边的还写着“徐老师我爱你！”顿时感到付出的爱汇报的使更多的爱。
翻着翻着衣服画停再眼前，画上使我哪着跟棍子桥黑板。
我明白了哪使我让他们安静的方式。
看着哪连上凶的样子。
我连顿时红了，教师也有喜怒哀乐。
当种种要因心情索然时，也会偶一丝倦怠。
我有时也会发脾气，现在升年里毫很内疚。
也许他们有缺点。
单他们需要的不时粗暴的对待而时更多的关心和耐心。
再注意教育的同时我们对幼儿的性格培养下乐很大工夫。
我办幼儿十分活泼，上课气愤十分活跃。
探索欲望很强。
知识面比较广。
译介谈话课。
他们都积极参与。
不限制他们呢多说画。
鼓励他们大胆与人交往。
再我严厉他们每天都再进步。
再远举办诗朗诵的活动种。
2024年幼儿园大班期末工作总结例文（5篇）
2024年幼儿园大班期末工作总结例文随着时光荏苒，一个学期的教育教学工作已接近尾声，幼儿园大班的孩子们也将告别熟悉的校园，步入新的学习环境。
回顾这段时光，我们与孩子们共同度过了许多难忘的瞬间，这些记忆如同珍贵的宝石，镶嵌在我们的心中。
以下是本学期班级工作的简要回顾：一、深化常规管理，优化一日活动本学期，我们针对班级的特点和孩子们的需求，对日常管理进行了适当调整。
我们鼓励孩子们自主讨论，共同制定班级规则，并每日选举一名班长，以促进孩子们自觉遵守规则。
我们尊重每个孩子的个性，同时确保他们在集体中感受到适度的约束。
我们与同事们共同努力，形成统一的管理理念，针对孩子们在活动中的表现，如自由活动、课堂插嘴等问题，与孩子们共同商讨解决方案，确保活动有序进行。
二、贯彻教育纲要，提升教学质量我们本学期继续深入学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，将这些理念融入日常教学中。
我们以孩子感兴趣的点出发，设计游戏化的教学活动，激发孩子们的学习兴趣，促进他们在多方面的发展。
我们还在家园栏中及时向家长介绍教学内容，获得家长的支持和参与。
三、开展特色教育，丰富教学内容本学期，我们以省级课题《纸趣》为抓手，开展了一系列纸板拼贴画教学活动。
我们鼓励孩子们动手操作，培养他们的动手能力和审美意识。
我们还与小学衔接，开展了《走近小学》主题活动，让孩子们亲身体验小学课堂，减少对小学生活的陌生感和恐惧感。
四、举办亲子活动，增进家园联系我们组织了多次亲子活动，如“三.八”节的亲子折纸活动，以及家长开放日的亲子游戏，这些活动不仅增进了亲子间的感情，也加强了家园之间的联系。
五、搭建家园桥梁，促进互动沟通我们重视家园沟通的时效性和针对性，利用多种渠道与家长保持联系，及时分享孩子在园的表现和成长动态。
我们也充分利用家长资源，促进家园共育。
在孩子们即将离开幼儿园之际，我们既感到欣慰又依依不舍。
他们的成长见证了我们的努力和付出，也留下了我们共同走过的足迹。
毕业班幼儿园大班班务工作总结范文6篇
毕业班幼儿园大班班务工作总结范文6篇第1篇示例：毕业班幼儿园大班班务工作总结范文在过去的一年中，我有幸担任毕业班幼儿园大班的班主任，参与并见证了孩子们的成长和进步。
在这个特殊的时期，我和我的同事们共同努力，为孩子们营造了一个安全、温暖、充满爱的学习环境。
在毕业班幼儿园大班工作的这段时间里，我收获了很多，也学到了很多，现在我将对这段经历进行总结。
一、教育理念与目标明确在毕业班幼儿园大班的班务工作中，我们始终坚持以“培养独立自信、健康快乐、积极进取”的教育理念为指导，积极引导孩子们学会自我管理、自我表达和自我认识。
我们设定了一系列明确的教育目标，包括培养孩子们的社会适应能力、自理能力、团队合作能力和学习兴趣等，通过多种途径和方式实施这些目标，为孩子们的全面发展提供了坚实的基础。
二、课程设置丰富多彩在毕业班的班务工作中，我们精心设计了丰富多彩的课程，包括语言、数学、音乐、美术、体育等多个方面，为孩子们提供了多样化的学习体验。
我们注重培养孩子们的综合能力和创造力，鼓励他们在学习中展现自己的才华和潜能。
通过多种形式的教学活动和游戏，我们让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，激发了他们对知识的兴趣和热情。
三、家校合作密切在毕业班幼儿园大班的班务工作中，我们非常重视家长的参与和支持，积极与家长保持沟通，建立了良好的家校合作关系。
我们定期举办家长会、家庭活动等，邀请家长参与孩子们的学习生活，并与家长分享孩子的成长情况。
通过与家长的密切合作，我们更好地了解孩子的需求和情况，为他们的成长提供更有效的帮助和支持。
四、班级管理规范有效在毕业班幼儿园大班的班务工作中，我们建立了严格的班级管理制度，规范了孩子们的学习和生活行为，提高了班级管理的效率和效果。
我们注重培养孩子们的自律意识和责任感，鼓励他们自觉遵守班规班纪，建立良好的学习和生活习惯。
我们也注重对孩子们的情绪管理和心理辅导，帮助他们建立健康的心态和积极的心理素质。
五、成绩和表现突出在毕业班幼儿园大班的班务工作中，我们取得了很好的成绩和表现。
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精品文档 2016 1 / 23
大班毕业班工作总结 幼儿园三年，一晃而过，每一位即将离园的大班幼儿在对自己的成长感到激动，充满了浓浓的、依依不舍的情感。今天给大家带来大班毕业班工作总结，希望对大家有所帮助。 大班毕业班工作总结篇一 我们班是一个活泼向上的集体，在集体中53位小精灵，都有着其独具的特点。聪明活泼的xx，顽皮好动的ss，他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一天天成长，一天天的进步，我们三位老师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。 本学期，我和冯老师以新《纲要》为指导，积极配合，科学施教，围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素质发展，特总结如下： 一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育 幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照顾自己。 培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师精品文档 2016 2 / 23
榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响。同时，组织 “我为集体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。并在奖励方法上也作了改变，从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的改变，收到了较好的效果。 幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育：如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论，进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活经验中，为今后学习生活打下良好基础。 二、大胆尝试探索，引导幼儿生动活泼，主动学习 教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。 在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们积极尝试将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探索能力”的研究。根据幼儿的发展需要，兴趣爱好不断生成出新的教学内容，如汪老师开展的《小小工具用处大》，陈老师接待精品文档 2016 3 / 23
“区片”活动《奇妙的云》及区“双优” 评比活动《燃烧的秘密》等为幼儿创造了广阔的探索空间，充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿科学探索的兴趣和能力，深受幼儿的喜欢，我们将再接再厉，不断实践积累经验。 早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅读是非常必要的。在全班开展了“如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读兴趣” 的个人专题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试，幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣，阅读能力有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整的语言给老师们留下了深刻的印象。 在美术活动中，我们将训练的目光从简单的构图、着色转化成幼儿自主想象。在教学上打破了以往步骤、示范教学法，让幼儿自主去观察，教师只是一个引导者鼓励幼儿大胆的进行构图，对于幼儿的作品经常给予肯定。在这种氛围下，孩子们的绘画的技能技巧及色彩的运用有着很大的进步。在本次“六一”亲子作品画比赛中我班有十一个幼儿取得了较好的成绩。通过对《主题课程》学习、尝试，让我对“如何让幼儿在支持中学习、探究”有了更多的理解。“如何让幼精品文档 2016 4 / 23
儿主动发现问题”引起了我的思考。幼儿的学习是在主动与环境互动中构建的，教师要努力转变角色定位，做幼儿学习活动的支持者，合作者引导者。 三、架起家园合作教育的桥梁 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段，家庭作为儿童教育过程中的特殊力量，更是受到人们的重视。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新《纲要》也明确指出：“家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见，家长工作是非常重要的。 我们利用《家长园地》有效阵地，除了向家长介绍幼儿园教育的主要任务、要求和内容，宣传育儿知识;还向家长展示近期主题络图，每周还在《家长园地》中留有一席之地，帖上一张小帖士，在上面有本周需要家长配合的一些事项。如亲爱的爸爸妈妈本月主题，“吃的学问多”，我们班将增设一个“食品店”进行角色游戏，请您帮助我们收集了食品袋、水果及干果。这样一来变成了一张充满亲切话语的小贴士，贴近了家长的心，许多家长都会在百忙之中乐于满足孩子的精品文档 2016 5 / 23
要求。 针对幼儿出现新情况、家长的疑虑，我们进行家访和定期预约谈话，争取家长的积极配合。如我班幼儿杜金宇上学期是一个爱学习、有礼貌的孩子，但是这段时间退步很大，上课注意力不集中、喜欢疯闹、对老师也没有礼貌。我们便与孩子母亲进行了一次预约谈话。通过交谈我们交换了彼此的看法，同时共同商量解决办法，最终找出了孩子的原因。被医院确诊过敏性弱听，也就是对分贝高的声音听不见。我们针对孩子的情况，为孩子调整了座位，并给予特殊照顾。家长对我们的工作表示了深深的感激。 为了及时准确的促进家园互动、沟通，我们坚持使用“家园联系本”，上面记载了幼儿表述每日所学的内容及幼儿在家表现。对有针对性的问题我们及时进行反馈，并以此为依据，加强个别教育，这项工作受到了家长的重视和欢迎，片片言语拉近了我们之间的距离。常常有家长在本中写到：“幸亏有了这个本子，使我们看到了孩子进步，孩子真的长大了…… 四、 注重个体发展，因材施教 教师工作的原则就是平等的对待每一位孩子，并不断的寻找、发掘孩子身上的“闪光点”，促幼儿在自身水平上得到发展。 蓝潘雅怡是从大二班转到我们班的，刚来时胆子很小、精品文档 2016 6 / 23
性格内向，不愿与小朋友交往，家长为此非常着急。尽管老师用了很多办法亲近、并帮助他，但是收效不是很大。在一次珠心算活动中，我惊喜的发现孩子在珠心算上有一定基础，于是我们抓住孩子的特点，平时对于孩子的珠心算常给予肯定，增强了孩子的自信心。并推荐孩子比赛，使能力得到了锻炼。通过我们的努力，孩子变的活泼、开朗了。家长在家园联系中包含深情地说：“豆豆的进步，是两位老师辛勤培育的结果，太感谢了…… 但仍有不足之处，我班一幼儿在冯老师的不注意之下受了点伤。且未能及时将情况告知园领导，而造成严重后果，也使得了我们两位老师做一次深刻检讨。 一学期转眼即逝、回顾过去，我们感慨万千。在繁忙紧张的工作中，幼儿的各方面能力得到了提高，教师水平也得到了新的锤炼。在我们班3位老师的愉快协助下，班级的工作开展的有声有色。今后我们将继续努力改进工作中的不足，加大家长的工作和幼儿常规工作的力度，注重个别转化教育，大胆实践探索新的教育模式，用新型教育理念指导实践，促进孩子健康、和谐的发展! 大班毕业班工作总结篇二 一个学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段足迹。在我们播撒精品文档 2016 7 / 23
的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。 一、班级常规工作 我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师和阿姨拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。 面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要认真倾听老师、同伴的回答，举手发言;区域活动时，耐心地从事游戏活动;就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼