最新精品免费- 2017年中小学体育教师招聘考试题目及答案23[1]【豆丁★教育百科 整理】
体育教师招聘试卷（考试题）及答案
体育教师招聘试卷（考试题）及答案体育理论考试热身试题一、判断与选择题（5小题，每小题2分，共10分）1、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。
（√ ）2、体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。
（× ）3、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。
（√ ）4、课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。
（× ）5、人体速度素质发展最快的敏感期A．8－9岁B．10－13岁C．14－15岁D．16－17 （ B ）二、填空题（10小题，每小题2分，共20分）1、体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和运动负荷规律。
2、体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、教学内容和教学条件。
3、田径比赛铅球投掷区的夹角为 40度，圆圈直径为 2.135 m。
4、400m×4每接力区的距离为20 m，100 m×4每接力区距离为 20 m。
5、新课标中规定小学一至四年级为每周四节体育课，五至九年级为每周三节体育课，我省高、初中目前暂定每周二节体育课。
6、新课程中，体育学科是目标统领教学内容。
7、《课标》中将课程学习划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。
8、传统体育课的结构一般可分为开始部分、准备部分、基本部分、结束部分或准备部分、基本部分、结束部分。
9、学校业余田径运动队的训练，上半年（春夏季）以发展速度与爆发力等素质为主，下半年（秋冬季）以发展耐久力与力量素质为主。
10、健康一般是指身体健康、心理健康、社会适应三个方面，并称健康三要素。
三、选择题1、在肌肉的化学组成中，约3/4是水___________是固体物。
A、3/4 C、1/4B、2/4 D、3/5正确答案是： C2、能克服“文明病”的唯一行为是_________。
最新精品2017年小学体育教师招聘试题及答案
2017年小学体育教师招聘试题及答案一、填空题（每空1分，共计20分）1、体育与健康课程是一门以 (身体)练习为主要手段、以增进中小学生(健康) 为主要目的的必修课程。
2、肌肉工作时的直接能源是（ATP），它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
3、由一列横队变成二列横队时，应先（1—2）报数。
4、决定投掷项目远度的因素为出手的（速度）、（力量)、(角度) 。
5、行进间跳远的四个技术环节是（助跑）、（起跳）、（腾空）、（落地）.6、标准篮球场长（28）米，宽（15）米，篮球圈上沿高(3.05)，场中圈直径（1.8）米.7、排球场长（18）米，宽（9）米，进攻线距中线（3）米；足球点球点距球门（9.15）米8、第一届奥运会的（1896）年举行，现任国际奥委会主席是（罗格）。
二、判断题（每小题1分，共计10分）1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。
( √ )2、排球比赛中后排队员不得参与进攻。
(×)3、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。
(×)4、健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。
（√）5、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.（×）6、我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。
（√）7、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。
(×)8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
（√）9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。
( × )10、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。
（×）三、选择题（每小题1分，共计20分）1、走和跑的区别在于（D）a、跑的速度快，走的速度慢b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小c、跑的步副大，走的步幅小d、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空2、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B）为轴摆动a、手b、肩c、宽d、腰3、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。
体育教师招聘试题及答案
体育教师招聘试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育锻炼对青少年的生长发育具有以下哪些积极作用？A. 促进骨骼生长B. 增强肌肉力量C. 改善心肺功能D. 所有以上选项2. 体育教学中，教师应该遵循以下哪项原则？A. 以学生为中心B. 重视安全教育C. 注重技能培养D. 所有以上选项3. 以下哪个不是体育教学中常用的教学方法？A. 讲授法B. 示范法C. 游戏法D. 讨论法4. 体育课中，学生受伤时，教师应首先采取的措施是什么？A. 立即送医B. 评估伤情C. 联系家长D. 进行急救处理5. 体育教学中，如何激发学生的兴趣？A. 增加课程难度B. 采用多样化的教学手段C. 严格课堂纪律D. 减少课堂活动二、判断题（每题1分，共10分）6. 体育锻炼可以提高学生的自信心。
（对/错）7. 体育教师在教学过程中不需要关注学生的心理状态。
（对/错）8. 体育课上，教师可以忽视学生的个体差异。
（对/错）9. 体育教学中，教师应该鼓励学生进行自我挑战。
（对/错）10. 体育课上，教师可以完全放手让学生自主学习。
（对/错）三、简答题（每题5分，共30分）11. 简述体育教学中培养学生团队精神的重要性。
12. 描述体育教学中如何进行有效的课堂管理。
13. 解释体育锻炼对提高学生身体素质的作用。
14. 阐述体育教师在学生体育锻炼中的作用和责任。
四、案例分析题（共40分）15. 某体育教师在进行篮球教学时，发现部分学生对篮球运动不感兴趣，作为教师，你将如何提高他们的参与度和兴趣？（20分）16. 描述一次体育课中，学生发生意外伤害的应急处理流程。
（20分）参考答案：一、选择题1. D2. D3. D4. B二、判断题6. 对7. 错8. 错9. 对10. 错三、简答题11. 培养学生团队精神的重要性在于：增强学生之间的相互理解和协作，提高解决问题的能力，培养集体荣誉感和社会责任感。
12. 有效的课堂管理包括：明确课堂规则，建立良好的师生关系，使用积极的激励机制，及时处理课堂问题。
中小学体育教师考编试题与答案
中小学体育教师考编试题与答案（一）1．新课程的“三维”课程目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
2．新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了学生的发展。
3．新课程倡导的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习。
4．综合实践活动的四大领域研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术教育和劳动与技术教育。
5．教材改革应有利于引导学生利用已有的知识、生活经验，主动探索知识的发生与发展。
二、判断题(共10分)1．教师只是课程的传递者和执行者。
（×）2．两个班使用的教材不同，不能横向比较学生学习质量。
（×）3．生活经验也是知识的重要组成部分。
（√）4．新课程强调过程与方法，所以在教学中要以学生体验为主，系统知识掌握为辅。
（×）5．“注重过程”的意思就是教师在解决问题时不但要讲清结果，更要注重讲清解决问题的思维过程。
（√）三、简答题(共20分)1．新课改中要求教师角色应当如何转变？由传统的知识传说者向学习活动的参与者、引导者和合作者转变由传统的教学支配者、控制者向学生的组织者、促进者和指导者转变由传统的静态知识占有者向动态的研究者、学习者转变2．在下课程理念下，如何使用教材？领会教材的精神，做到心中有数关注现实生活，挖掘丰富的课程资源充分发挥教师在教学中的创造力来分析教材，挖掘教材，超越教材，发发展教材。
3．有人认为接受学习已经过时了，对此，你有何看法？学生的学习方式一般由接受和发现两种。
两种学习方式都有其存在的价值，彼此也是相辅相成的关系。
但传统的学习方式过分突出和强调接受和掌握，使学生学习成了纯粹被动地接受、记忆的过程。
转变学习方式就是改变这种状态。
探究学习过程离不开有意义的接受学习。
4．过去，我们认为，评价只有分等级的作用，新课程理念下的评价具有哪些功能？促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能或(目标导向、激励、教育、监督、反馈、调控等功能)四、案例分析题（20分）1．结合教育教学实际谈谈下面的漫画对你的启示是什么。
最新精品2017年江西南昌市小学体育教师招聘考试部分题目及答案
2017年永州零陵区招聘小学体育教师专业考试部分题目一、名词解释快乐三要素：运动量：是指人体在身体练习中所能完成的生理负荷量负荷量：体格：指人体形态结构方面，包括人体生长发育水平，身体整体指数与比例及身体形态。
基准学生：被指定作为看齐目标的学生称为基准学生二．填空题1、体育课程教学内容可以分为准备部分,基础部分,结束阶段三大类2、健康指不仅是没有疾病和不虚弱、并且在身体、心理和社会各方面都处于完美的状态。
3、体育与健康课程将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域，并根据领域目标，构建课程的内容体系。
4现任国际奥委会主席是罗格5、心血管系统是由心脏、动脉、毛细血管及静脉组成的一个封闭的运输系统。
6、毛泽东《体育之研究》的名言："体育,载知识之车,而寓道德之舍也"7、新健康三维观包括（身体）、（心理）、（社会适应）。
8．现代奥林匹克运动会创始人是法国的顾拜旦，现任国际奥委会主席是罗格。
奥林匹克的格言是更高、更快、更强。
我国承办的夏季奥运会是第29届。
三、判断题1、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。
（√ ）2、行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上。
( × )3、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。
（√ ）4、双手体前向前抛实心球的动作方法是两脚前后开立，两腿弯曲，上体稍前屈，两手持球。
然后两腿用力蹬伸，上体抬起，两臂用力由后向前上方抛出。
( × )5、篮球比赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。
( √ )6、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：学生自我评，组内相互评价和教1．体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维观。
最新精品2017体育教师招考试题整理(答案)-判断题
判断题：1、“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程。
（×）2、优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。
优化的方法就是将教材取其精华，排其糟粕，使学生学会一些高、精、尖的技术动作。
（×）3、学生既是教学群体的主体，又是教学个体的主体。
作为体育教学中的学生是千篇一律的。
为此，教师必须严格按照体育教学的规律，以反复训练为主，让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。
（×）4、体育课程中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。
体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。
因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿课堂教学的始终。
（×）5、随着《体育与健康》新课程的推出，必须彻底废除和改变传统的体育教学方法，以“玩”作为体育课的重要手段，使学生在玩中学、玩中想、玩中会。
（×）6．新课程强调STS课程设计思想，加强了课程与社会发展和学生参与的联系，体现了时代感。
（×）7．为提高小学生力量素质和合作精神，经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。
（×）8．学习方式的转变，意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转变。
（√）9．《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了该课程以身体锻炼为主要手段，增进学生健康为主要目的的课程性质。
（√）10．体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。
（×）11．科学的身体锻炼可以促进人体形态，机能的发育，运动能力的提高，适应环境和抵抗疾病能力的增强。
（√）12、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。
( √ )13、排球比赛中后排队员不得参与进攻。
(×)14、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。
最新精品2017年小学体育教师招聘教师招聘考试部分题目及答案
2017年永州零陵区招聘小学体育教师专业考试部分题目一、名词解释快乐三要素：运动量：是指人体在身体练习中所能完成的生理负荷量负荷量：体格：指人体形态结构方面，包括人体生长发育水平，身体整体指数与比例及身体形态。
基准学生：被指定作为看齐目标的学生称为基准学生二．填空题1、体育课程教学内容可以分为准备部分,基础部分,结束阶段三大类2、健康指不仅是没有疾病和不虚弱、并且在身体、心理和社会各方面都处于完美的状态。
3、体育与健康课程将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域，并根据领域目标，构建课程的内容体系。
4现任国际奥委会主席是罗格5、心血管系统是由心脏、动脉、毛细血管及静脉组成的一个封闭的运输系统。
6、毛泽东《体育之研究》的名言："体育,载知识之车,而寓道德之舍也"7、新健康三维观包括（身体）、（心理）、（社会适应）。
8．现代奥林匹克运动会创始人是法国的顾拜旦，现任国际奥委会主席是罗格。
奥林匹克的格言是更高、更快、更强。
我国承办的夏季奥运会是第29届。
三、判断题1、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。
（√ ）2、行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上。
( × )3、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。
（√ ）4、双手体前向前抛实心球的动作方法是两脚前后开立，两腿弯曲，上体稍前屈，两手持球。
然后两腿用力蹬伸，上体抬起，两臂用力由后向前上方抛出。
( × )5、篮球比赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。
( √ )6、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：学生自我评，组内相互评价和教1．体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维观。
中小学体育教师招聘考试试题及答案(1-9)
中小学体育教师招聘考试试题及答案（1-9）一、单项选择题1．三维体育观是指（ A ）A．生物、心理、社会 B．生理、心理、文化C．竞技、娱乐、健康 D．教育、社会、生物2．国务院颁布《学校体育工作条例》的时间是（ A ）A．1990年 B．1998年 C．1979年 D．1993年3．学校体育最主要的本质功能是（ D ）A．教养功能 B．教育功能 C．美育功能 D．强身健体功能4．衡量学校体育目标完成的最终标准是（ C ）A．条件目标 B．过程目标 C．效果目标 D．教学目标5．实现体育教学过程目标的载体是（ C ）A．教学方法 B．组织措施 C．体育教材 D．场地器材6．下列哪些是属体育教学手段运用的基本模式?（ A ）A．辅助式 B．传统式 C．现代式 D．讨论式7．下列哪种方法是发展体能的方法?（ A ）A．变换法 B．分解法 C．直观法 D．说明法8．运动技能是通过练习获得的方式是指（ A ）A．动作 B．技巧 C．运动 D．活动9．下列哪种属于体育与卫生保健知识教授法?（ A ）A．讲授法 B．直观法 C．完整法 D．分解法10．体育教学中思想品德教育的途径是（ A ）A．突发事件处理 B．说明与榜样 C．评比与表扬 D．批评与纠错11．发展学生个性的方法是（ A ）A．启发诱导法 B．语言法 C．演示法 D．讲练法12．中小学体育实践课课型可分为（ A ）A．新授课 B．专项课 C．必修课 D．选修课13．下列哪种评价方法属体育课评价的具体方法?（ B ）A．讲授法 B．直观法 C．完整法 D．分解法14．学校体育工作的核心是指（ A ）A．体育教学 B．课外活动 C．课外训练 D．课外竞赛15．下列哪种形式属于校内锻炼?（ D ）A．校外自我锻炼 B．家庭体育 C．社区体育 D．课间操 16．课外运动训练的特点之一是（ B ）A．健身性 B．基础性 C．娱乐性 D．方向性17．下列属课外运动训练原则的是（ C ）A．正面教育原则 B．集中力量教育原则 C．周期性原则 D．知行统一原则18．体育教师应具备的特殊能力是指（ A ）A．运动能力 B．思维能力 C．记忆能力 D．观察能力19．体育教师进修的主要特点是指（ D ）A．自学 B．短期培训 C．函授 D．在职性20．下列哪些规律是体育教学的特殊规律?（ C ）A．认知规律 B．社会制约性规律C．人体机能适应性规律 D．学生身心发展规律二、填空题21．学校体育的功能是指学校体育所发挥的有利作用或效能_。
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2017年中小学体育教师招聘理论试卷二十三
一、单项选择题
1．三维体育观是指（ A ）
A．生物、心理、社会 B．生理、心理、文化
C．竞技、娱乐、健康 D．教育、社会、生物
2．国务院颁布《学校体育工作条例》的时间是（ A ）A．1990年 B．1998年 C．1979年 D．1993年
3．学校体育最主要的本质功能是（ D ）
A．教养功能 B．教育功能 C．美育功能 D．强身健体功能4．衡量学校体育目标完成的最终标准是（ C ）A．条件目标 B．过程目标 C．效果目标 D．教学目标
5．实现体育教学过程目标的载体是（ C ）
A．教学方法 B．组织措施 C．体育教材 D．场地器材6．下列哪些是属体育教学手段运用的基本模式?（ A ）A．辅助式 B．传统式 C．现代式 D．讨论式7．下列哪种方法是发展体能的方法?（ A ）A．变换法 B．分解法 C．直观法 D．说明法8．运动技能是通过练习获得的方式是指（ A ）
A．动作 B．技巧 C．运动 D．活动9．下列哪种属于体育与卫生保健知识教授法?（ A ）A．讲授法 B．直观法 C．完整法 D．分解法10．体育教学中思想品德教育的途径是（ A ）A．突发事件处理 B．说明与榜样 C．评比与表扬 D．批评与纠错
11．发展学生个性的方法是（ A ）
A．启发诱导法 B．语言法 C．演示法 D．讲练法
12．中小学体育实践课课型可分为（ A ）
A．新授课 B．专项课 C．必修课 D．选修课
13．下列哪种评价方法属体育课评价的具体方法?（ B ）
A．讲授法 B．直观法 C．完整法 D．分解法
14．学校体育工作的核心是指（ A ）
A．体育教学 B．课外活动 C．课外训练 D．课外竞赛
15．下列哪种形式属于校内锻炼?（ D ）
A．校外自我锻炼 B．家庭体育 C．社区体育 D．课间操
16．课外运动训练的特点之一是（ B ）
A．健身性 B．基础性 C．娱乐性 D．方向性
17．下列属课外运动训练原则的是（ C ）
A．正面教育原则 B．集中力量教育原则 C．周期性原则 D．知行统一原则
18．体育教师应具备的特殊能力是指（ A ）
A．运动能力 B．思维能力 C．记忆能力 D．观察能力
19．体育教师进修的主要特点是指（ D ）
A．自学 B．短期培训 C．函授 D．在职性
20．下列哪些规律是体育教学的特殊规律?（ C ）
A．认知规律 B．社会制约性规律
C．人体机能适应性规律 D．学生身心发展规律
二、填空题
21．学校体育的功能是指学校体育所发挥的有利作用或效能_。
22．学校体育目标的结构由条件目标、过程目标和效果目标方面组成。
23．体育教学内容是反映为了达到_体育教学目标_而选用的体育知识和技能的体系。
24．现代教学手段在体育教学中常用方法主要有_传统型_和_现代型__两种。
25．发展体能的原则一般有全面性原则、适量性原则_、持续性原则、健康性原则等。
26．体育教学中学练法包括自学法、自练法和自评法。
27．课堂常规一般包括_课前常规、课中常规和课后常规三个部分。
三、名词解释
28．体育教学：是教与学的统一活动，是学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地学习与掌握体育、卫生保健基础知识和基本技术、技能、锻炼身体，增强体质，促进健康，发展运动能力，培养思想品德的一种有组织的教育过程，是实现学校体育目标
的基本途径之一。