初二一次函数——变量与函数

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一次函数-变量与函数

一次函数-变量与函数

变量与函数(知识讲解)【学习目标】1.知道现实生活中存在变量和常量,变量在变化的过程中有其固有的范围(即变量的取值范围);2.能初步理解函数的概念;能初步掌握确定常见简单函数的自变量取值范围的基本方法;给出自变量的一个值,会求出相应的函数值.【要点梳理】要点一、变量、常量的概念在一个变化过程中,我们称数值发生变化的量为变量.数值保持不变的量叫做常量.要点诠释:一般地,常量是不发生变化的量,变量是发生变化的量,这些都是针对某个变化过程而言的.例如,60s t =,速度60千米/时是常量,时间t 和里程s 为变量.要点二、函数的定义一般地,在一个变化过程中. 如果有两个变量x 与y ,并且对于x 的每一个确定的值,y 都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说 x 是自变量,y 是x 的函数.要点诠释:对于函数的定义,应从以下几个方面去理解:(1)函数的实质,揭示了两个变量之间的对应关系;(2)对于自变量x 的取值,必须要使代数式有实际意义;(3)判断两个变量之间是否有函数关系,要看对于x 允许取的每一个值,y 是否都有唯一确定的值与它相对应.(4)两个函数是同一函数至少具备两个条件:①函数关系式相同(或变形后相同);②自变量x 的取值范围相同.否则,就不是相同的函数.而其中函数关系式相同与否比较容易注意到,自变量x 的取值范围有时容易忽视,这点应注意.要点三、函数值y 是x 的函数,如果当x =a 时y =b ,那么b 叫做当自变量为a 时的函数值.要点诠释:对于每个确定的自变量值,函数值是唯一的,但反过来,可以不唯一,即一个函数值对应的自变量可以是多个.比如:2y x =中,当函数值为4时,自变量x 的值为±2.要点四、自变量取值范围的确定使函数有意义的自变量的取值的全体实数叫自变量的取值范围.要点诠释:自变量的取值范围的确定方法:首先,要考虑自变量的取值必须使解析式有意义:(1)当解析式是整式时,自变量的取值范围是全体实数;(2)当解析式是分式时,自变量的取值范围是使分母不为零的实数;(3)当解析式是二次根式时,自变量的取值范围是使被开方数不小于零的实数;(4)当解析式中含有零指数幂或负整数指数幂时,自变量的取值应使相应的底数不为零;(5)当解析式表示实际问题时,自变量的取值必须使实际问题有意义.【典型例题】类型一、变量与函数例1、下列是关于变量x 与y 的八个关系式:① y = x ;② y 2 = x ;③ 2x 2 − y = 0;④ 2x − y 2 = 0;⑤ y = x 3 ;⑥ y =∣x ∣;⑦ x = ∣y ∣;⑧ x =2y .其中y 不是x 的函数的有_____.(填序号)【变式】下列:①2y x ;②21y x =+;③22(0)y x x =≥;④0)y x =≥,具有函数关系(自变量为x )的是______.类型二、函数解析式的取值范围 例2、求出下列函数中自变量x 的取值范围(1)2321y x x =--; (2)2131x y x -=+;(3)y =(4)y =.举一反三:【变式】等腰三角形的周长为10,底边长y 与腰x 的函数关系式是102y x =-,则自变量x 的取值范围是________.类型三、函数解析式例3.如图,一农户要建一个矩形猪舍,猪舍的一边利用住房墙(住房墙的长度大于BC ),另外三边用25m 长的建筑材料围成,为方便进出,在CD 边上留一个1m 宽的门.若设AB 为()y m ,BC 为()x m ,则y 与x 之间的函数关系式为______.【变式】如图,ABC 中,90BAC ∠=,4BC =,BD 是ABC 的角平分线,过点C 作BD 的垂线,交BD 的延长线于点E .若设AB x =,CE y =,则y 关于x 的函数解析式为___________.类型四、函数值例4、 若y 与x 的关系式为306y x =-,当x =时,y 的值为( )A .5B .10C .4D .-413课后练习1.下列式子:①y=3x ﹣5;②y=1x ;③y 2=x ;⑤y=|x|,其中y 是x 的函数的个数是( ) A .2个 B .3个 C .4个 D .5个2.下列说法中,正确的是( )A .对于两个变量x ,y ,若y x =,则y 是x 的函数B .对于两个变量x ,y ,若22016x y +=,则y 是x 的函数C .对于两个变量x ,y ,若2y x =,则y 是x 的函数D .对于两个变量x ,y ,若22y x =,则y 是x 的函数3.函数y =的自变量的取值范围是( ) A .0x B .0x > C .0x ≠ D .0x =4.下列曲线中不能表示y 与x 的函数的是( )A .B .C .D .5.下列图象中,表示y 不是x 的函数的是( )A .B .C .D .6.“龟兔赛跑”讲述了这样的故事:领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟,骄傲起来,睡了 一觉. 当它醒来时,发现乌龟快到终点了,于是急忙追赶,但为时已晚,乌龟还是先到达了终 点……. 用 s 1 、s2 分别表示乌龟和兔子所行的路程, t 为时间,则下列图像中与故事情节相吻合的是( )A .B .C .D .。

人教版八年级下册数学第十九章一次函数第1节《变量与函数(1)》参考课件

人教版八年级下册数学第十九章一次函数第1节《变量与函数(1)》参考课件
每天的销售量y(件) 80 90 100 110 120 130 140 …
在这个变化过程中,有哪些变量?是哪一个量随哪一个量的变化 而变化?请大胆猜想它们之间的变化规律,用关系式表示你猜想 的变化规律,并指出关系式中的常量.
变量有:服装每天的售价x(元/件)和当日的销售量y(件), 当日的销售量y随服装每天的售价x的变化而变化. 变化规律满足:y=280-x,关系式中的常量是:数字280.
灿若寒星
活动六:升华概念
问题2:如图,正形ABCD的边长为4cm,动点P、Q同时从
点A出发,以1cm/s的速度分别沿A→B→C和A→D→C的路
径向点C运动,当P、Q到达点C时都停止运动.设运动时间
为x(单位:s),四边形PBDQ的面积为y(单位:cm2). (1)在这个运动变化过程中,当运动时间x发生变化时, 四边形PBDQ的面积y是否也随之发生变化?当运动时间 x增大时,四边形PBDQ的面积y如何变化? (2)在这个运动变化过程中,运动时间x的取值有什么要求 吗?为什么?
向以1cm/s的速度运动,到达点A随即停止运动.记点P的
运动时间为x(s),△ACP的面积为y(cm²).
(4)出售某种文具盒,若每个获利x元,一天可售出 C
(6-x)个,一天出售该种文具盒的总利润为y元.
2.指出第1题的4个问题中x的取值范围,并写出能反映 y与x的变化关系的式子.
灿若寒星
P B
灿若寒星
作业布置:
1.指出下列问题中的变量和常量:
(1)购买一些铅笔,单价为0.2元/支,记某同学购
买铅笔的数量为x支,应付的总价为y元;
(2)用长为50cm的铁丝围成一个等腰三角形,记这
个等腰三角形的腰长为xcm,底边长为ycm;

变量与函数(一次函数的图像与性质)

变量与函数(一次函数的图像与性质)

y=3x+2 或 y=3x

一次函数 y=kx+b(k≠0,b为常数).

当函数 y = 0 时,就得到了一元一次方程kx+b=0 ,
此时自变量x的值就是方程kx+b=0的解.

所以解一元一次方程就可以转化为:
当某一个一次函数的值为0时,求相应的自变量的值.
注意:
y=0,即直线 y=kx+b与x轴的交点的横坐标的 值

由于任何一个一元一次不等式都可以转化为
ax+b>0 或 ax+b<0 或 ax+b≥0 或 ax+b≤0
(a、b为常数,a≠0)的形式,
所以解一元一次不等式可以看作:
当一次函数y=ax+b的值大于0(或小于0或大于等于0
或小于等于0)时求相应的自变量的取值范围.
要点诠释:

求关于x的一元一次不等式 ax+b>0(a≠0)的解集,
典型例题
典型例题
S△APB =S△ABC — S△APC
1 1 y 10 6 x 6 2 2 y 30 3x (0 x 10)
6
10-x
一次函数的图像和性质
(线性函数的定义)
y=-2x+6
y
y=2x+6
2
对比y kx b, 说说特性
y=2x-6
2
x
1
2
3
4 2
4 3 2 1
y(函数值)
y=2x-6
y=-2x-6 y=-2x+6
y -4 -2 0
自己画画
-5
-4
-3
-2
-1

八年级数学下册第19章一次函数19.1变量与函数19.1.1变量与函数课件(新版)新人教版

八年级数学下册第19章一次函数19.1变量与函数19.1.1变量与函数课件(新版)新人教版

例2 下列变量间的关系是函数关系的是
.
①长方形的长与面积;②圆的面积与半径;
③y=± x ;④S= 1 ah中的S与h.
2
解析 ①因为长方形的长、宽、面积都不确定,有三个变量,所以长方
形的长与面积不是函数关系.②因为圆的面积公式为S=πr2,当半径r取一
个确定的值时,面积S就唯一确定,所以圆的面积与半径是函数关系.③当
解析 (1)根据函数的定义可知,对于底面半径的每个值,都有一个确定 的体积的值按照一定的法则与之相对应,所以自变量是底面半径,因变 量是体积. (2)体积增加了(π×102-π×12)×3=297π cm3.
2.(2018湖北咸宁咸安模拟)若函数y=

x
2

2(
x

2),
则当函数值y=8时,自
答案 B 把h=2代入T=21-6h,得T=21-6×2=9.故选B.
5.在函数y=3x+4中,当x=1时,函数值为 为10.
,当x=
时,函数值
答案 7;2
解析 当x=1时,y=3x+4=3×1+4=7.当函数值为10时,3x+4=10,解得x=2.
知识点三 自变量的取值范围
6.(2018江苏宿迁中考)函数y= 1 中,自变量x的取值范围是( )
知识点一 常量与变量 1.(2017河北唐山乐亭期中)一辆汽车以50 km/h的速度行驶,行驶的路程 s(km)与行驶的时间t(h)之间的关系式为s=50t,其中变量是 ( ) A.速度与路程 B.速度与时间 C.路程与时间 D.三者均为变量
答案 C 在s=50t中路程随时间的变化而变化,所以行驶时间是自变 量,行驶路程是因变量,速度为50 km/h,是常量.故选C.

初中数学中考复习考点知识与题型专题讲解11 一次函数 (解析版)

初中数学中考复习考点知识与题型专题讲解11 一次函数 (解析版)

初中数学中考复习考点知识与题型专题讲解专题11 一次函数【知识要点】考点知识一变量与函数变量:在一个变化过程中数值发生变化的量。

常量:在一个变化过程中数值始终不变的量。

【注意】1、变量是可以变化的,而常量是已知数,且它是不会发生变化的。

2、区分常量和变量就是在某个变化过程中该量的值是否发生变化。

函数的定义:一般的,在一个变化过程中,如果有两个变量x和y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就把x称为自变量,把y称为因变量,y是x的函数。

如果当x=a时y=b,那么b叫做当自变量的值为a时的函数值。

【函数概念的解读】1、有两个变量。

2、一个变量的数值随另一个变量的数值变化而变化。

3、对于自变量每一个确定的值,函数有且只有一个值与之对应。

函数定义域:一般的,一个函数的自变量x允许取值的范围,叫做这个函数的定义域。

确定函数定义域的方法:(自变量取值范围)(1)关系式为整式时,函数定义域为全体实数;(2)关系式含有分式时,分式的分母不等于零;(3)关系式含有二次根式时,被开放方数大于等于零;(4)关系式中含有指数为零的式子时,底数不等于零;(5)实际问题中,函数定义域还要和实际情况相符合,使之有意义。

函数值概念:如果在自变量取值范围内给定一个值a,函数对应的值为b,那么b叫做当自变量取值为a时的函数值。

函数解析式:用来表示函数关系的数学式子叫做函数解析式或函数关系式。

函数的取值范围:使函数有意义的自变量的取值的全体,叫做自变量的取值范围。

画函数图像的一般步骤:1、列表2、描点3、连线函数图像上点的坐标与解析式之间的关系:1、将点的坐标代入到解析式中,如解析式两边成立,则点在解析式上,反之,不在。

2、两个函数图形交点的坐标就是这两个解析式所组成的方程组的解。

函数的三种表示法及其优缺点1、解析法:两个变量间的函数关系,有时可以用一个含有这两个变量及数字运算符号的等式表示,这种表示法叫做解析法。

八年级数学《一次函数》知识点总结

八年级数学《一次函数》知识点总结

八年级数学《一次函数》知识点总结八年级数学下册《一次函数》知识点总结一.常量、变量:在一个变化过程中,数值发生变化的量叫做变量;数值始终不变的量叫做常量。

二、函数的概念:函数的定义:一般的,在一个变化过程中,如果有两个变量x与,并且对于x的每一个确定的值,都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说x是自变量,是x的函数.三、函数中自变量取值范围的求法:(1)用整式表示的函数,自变量的取值范围是全体实数。

(2)用分式表示的函数,自变量的取值范围是使分母不为0的一切实数。

(3)用寄次根式表示的函数,自变量的取值范围是全体实数。

用偶次根式表示的函数,自变量的取值范围是使被开方数为非负数的一切实数。

(4)若解析式由上述几种形式综合而成,须先求出各部分的取值范围,然后再求其公共范围,即为自变量的取值范围。

(5)对于与实际问题有关系的,自变量的取值范围应使实际问题有意义。

四、函数图象的定义:一般的,对于一个函数,如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标,那么在坐标平面内由这些点组成的图形,就是这个函数的图象.五、用描点法画函数的图象的一般步骤1、列表(表中给出一些自变量的值及其对应的函数值。

)注意:列表时自变量由小到大,相差一样,有时需对称。

2、描点:(在直角坐标系中,以自变量的值为横坐标,相应的函数值为纵坐标,描出表格中数值对应的各点。

3、连线:(按照横坐标由小到大的顺序把所描的各点用平滑的曲线连接起来)。

六、函数有三种表示形式:(1)列表法(2)图像法(3)解析式法七、正比例函数与一次函数的概念:一般地,形如=x(为常数,且≠0)的函数叫做正比例函数.其中叫做比例系数。

一般地,形如=x+b(,b为常数,且≠0)的函数叫做一次函数.当b=0时,=x+b即为=x,所以正比例函数,是一次函数的特例.八、正比例函数的图象与性质:(1)图象:正比例函数=x(是常数,≠0))的图象是经过原点的一条直线,我们称它为直线=x。

人教版八年级下第19章一次函数19.1.1变量与函数教案

人教版八年级下第19章一次函数19.1.1变量与函数教案
2.通过对变量、函数概念的理解,发展学生的抽象思维和逻辑推理能力。
3.培养学生合作交流、自主探究的学习习惯,提高数学建模和数学运算的核心素养。
4.激发学生学习兴趣,培养勇于挑战、善于思考的学习态度,提升学生的数学素养和综合素质。
在教学过程中,重点关注学生在以下方面的表现:
1.能否运用所学知识,分析并解决实际问题,体现数学的应用价值。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调变量与常量的区别以及函数的三要素。对于难点部分,我会通过举例和图示来帮助大家理解一次函数的定义和图像特点。
(三)实践活动(用时10ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与一次函数相关的实际问题,如公交车票价与乘车距离的关系。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作,比如用尺子和直尺绘制一次函数的图像,观察斜率和截距的变化。
五、教学反思
在上完这节课之后,我对自己的一些教学设计和学生的反应进行了思考。我发现,通过生活中的实例引入变量和函数的概念,学生们能够更直观地理解这些抽象的数学概念。他们对于一次函数的应用表现出浓厚的兴趣,尤其是当我将函数与他们的日常生活联系起来时,比如购物打折、手机话费等问题。
我注意到,在教学过程中,有些学生对一次函数的图像绘制感到困惑。我意识到,这里可能需要更多的直观演示和实际操作,让学生亲手尝试,从而更好地理解图像的生成过程。在接下来的课程中,我打算增加一些互动环节,比如让学生分组在教室里用道具来模拟一次函数的图像,这样既能增强他们的动手能力,也能加深对一次函数图像特征的理解。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解变量与函数的基本概念。变量是随着某些条件变化而变化的量,而函数则是描述两个变量之间依赖关系的数学模型。它们在数学和生活中都有着广泛的应用。

第六章 一次函数 小结与思考(1)盐城市初级中学课件

第六章 一次函数 小结与思考(1)盐城市初级中学课件
初中数学 八年级(上册)
第六章 小结与思考(1)
【知识回顾】 1、变量与函数 (1)在某一变化过程中可以取不同数值的量 叫做变量;数值保持不变的量叫做常量.
(2)函数:一般地,在一个变化过程中的两个 变量x 和y,如果对于x的每一个值,y都有 唯一的值与它对应,那么我们称y是x的函数, x是自变量.自变量的取值范围应是使代数式和 实际问题有意义,当自变量取一个值时, 函数都有唯一一个值与其对应.
【例题讲解】
(一)函数的有关概念
1、在圆的周长公式 C 2r中,下列说法正
确的是
(B )
A.常量为2,变量为C, ,r
B.常量为2 ,变量为C,r
C.常量为2, ,r,变量为C
D.以上答案都不对
xx 1 1 2
2、函数 y 范围是
2x 1
1 x 中,自变量x的取值 (C)
2、某同学带10元钱去新华书店买数学辅导
书,已知每册定价1元8角,设买书后余下的
钱数y(元)和买书的册数x,则y与x的函数表
达式为_y_=_1__0_-_1_._8_x_,其中自变量x的取值 范围是__0_≤_x_≤_5__,且__x__为__整__数____.
(三)一次函数的图像与性质
1、一次函数y=kx+b的图像(其中k<0,b>0)
(二)一次函数的表达式及与坐标轴的交点 1、(1)已知y与x成正比例,且当x=-2时,y=4,
则函数表达式是 y=-2x .
(2)已知一个正比例函数图像经过点(-2,4),则
这个正比例函数的表达式是 y=-2x .
(3) 已知y-2与x+1成正比例,且当x=-2时,
y=4,则函数表达式是 y=-2x .
4、函数图像
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一次函数——变量与函数 变量与函数 一次函数
变量
函数
变量
不同事物的变化过程中,有些量的值是按某种规律变化的,有些量的值不变。 不同事物的变化过程中,有些量的值是按某种规律变化的,有些量的值不变。 在一个变化的过程中,数值发生变化的量为变量 数值不变的量为常量 变量, 常量。 在一个变化的过程中,数值发生变化的量为变量,数值不变的量为常量。
(2)矩形的周长为 cm,求它的面积 矩形的周长为12 矩形的周长为 ,求它的面积S(cm2)与它的一边长 与它的一边长 x(cm)间的关系式, 间的关系式, 间的关系式 并求出当一边长为2 时这个矩形的面积。 并求出当一边长为 cm时这个矩形的面积。 时这个矩形的面积
(3)一个正方形的边长为 cm,它的各边长减少 cm后, 一个正方形的边长为3 一个正方形的边长为 ,它的各边长减少x 后 得到的新正方形周长为y 间的关系式。 得到的新正方形周长为 cm.求y和x间的关系式。 . 和 间的关系式
1. 请观察表格,你能发现l和f之间存在怎样的规律?波长l越
大,频率f将怎样变化?
2.请计算波长l和频率f的乘积是多少?有何发现.
l与f的乘积是一个定值 ,即 与 的乘积是一个定值 即
lf=300 000
3.任取波长l的一个确定值,频率f有几个值和它对应?
• 3.写出下列各问题中的函数关系式,并指 出其中的常量与变量:
• (1)圆的周长c与半径r的关系式; c=2 ∏ r • (2)火车以60千米/时的速度行驶,它驶过的路程 s(千米)与所用时间t(小时)的函数关系式; s=60t • (3)n边形的内角和的度数s与边数n的函数关系 s=180° (n-2) 式; • (4)底边长为10的三角形的面积y与高x之间的函 y=5x 数关系式; • (5)等腰三角形的顶角度数y与底角度数x的关系 式. y=180 ° -2x
4 指出下列变化关系中,哪些y是x的函数,哪些 y x 不是?说出你的理由。 • (1) xy=2; 是 • (3) x+y=5; 是 • (5) y=x2-4x+5 是 (2) x2+y2=10; 否 (4) |y|=3x+1; 否
• 5 .小明为了表示爷爷吃过晚饭后,出门散步、 报亭看报、回家的过程,绘制了爷爷离家的
路程s与外出时间之间的关系图,请根据这 S(米) 个关系图回答下列问题. 400 • (1)这个关系图反映了哪几个变量 之间的关系? • (2)任取变量t的一个值,变量S有 10 25 40 0 • 几个值与它对应,变量s是t的函数吗? • (3)报亭离爷爷家有多远?爷爷在报亭看了多长时间的 报? • (4)爷爷出门,返回的平均速度分别是多少?
例三:每张电影票的售价为10元 如果早场售出票150 150张 午场售出205 205张 例三:每张电影票的售价为10元,如果早场售出票150张,午场售出205张, 10 晚场售出310 310张 三场电影的票房收入各多少元?设一场电影售票x 晚场售出310张,三场电影的票房收入各多少元?设一场电影售票x张,票 房收入y 怎样用含x的式子表示y 房收入y元.怎样用含x的式子表示y ? 1.请同学们根据题意填写下表:
下列各图给出了变量x与y之间的函数是
y y y


y
o
x
o
x
o
x
o
x
A
B
C
D
y


o
x


求下列函数当x = 2时的函数值: (1)y = 2x-5 ; (2)y =-3x2 ;
体会一下,当x=2时,y有几个值?
自变量的取值范围:使函数表达式有意义的自变量的取值范围。 自变量的取值范围:使函数表达式有意义的自变量的取值范围。
求下列函数中自变量x的取值范围: (1) y=3x-1; (2) y=2x+7; (5) y = x − 2
1
(3);y =
1 x+2
(4) y = x − 2
分别写出下列各问题中的函数关系式及自变量的取值范围: 分别写出下列各问题中的函数关系式及自变量的取值范围: (1)寄一封重量在 克以内的市内平信,需邮资 寄一封重量在20克以内的市内平信 寄一封重量在 克以内的市内平信,需邮资0.60元, 元 求寄n封这样的信所需邮资 封这样的信所需邮资y( 间的函数关系式。 求寄 封这样的信所需邮资 (元)与n间的函数关系式。 间的函数关系式
我是木头人
注意!!! 注意!!!
• 不能认为式中出现的字母就是变量,圆的 S=π 面积公式 S= r², π就是常量。 • 常量与变量的关系不是固定的,要根据具 体问题确定,s=vt,当速度一定时,v是常量, s、t是变量;当路程一定时,s是常量,v、 t是变量。
_________________________________________________叫做常量; _________________________________________________叫做变量. 例1 对于圆的周长计算公式c=2π r,以下说法正确的是( a ). A.C、r是变量,2、π 是常量 B.c、π 是变量,2、r是常量 C. C、π 是变量,2、r是常量 D、 c 、 r、 π 是变量,2是常量 例2 有一本书,每2 0页厚度为l毫米,设从第一页到第x页厚度为y毫米, Y=x/20*1 用含x(页)的式子表示厚度y(毫米)为_________________,在这个问题中, x,y 1\20,1 ___________是常量,_____________是变量.
函数
一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量 与 ,并且对于x的每一个确定的值 的每一个确定的值, 一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量x与y,并且对于 的每一个确定的值, y都有唯一的值与其对应,那么我们就说 是自变量,y是x的函数。 都有唯一的值与其对应, 是自变量, 是 的函数 的函数。 都有唯一的值与其对应 那么我们就说x是自变量 函数值:如果当 叫做当自变量的值为a时的函数值 函数值:如果当x=a时,y=b,那么 叫做当自变量的值为 时的函数值。 时 ,那么b叫做当自变量的值为 时的函数值。
售出票数 (张) 收入y (元)
早场150
午场205
晚场310
x
1500
2050
3100
y=10x
x,y 10 2.在以上这个过程中,变化的量是_____________.不变化的量是__________. 10x 3.试用含x的式子表示y.y=_________________x的取值范围是 x大于等于0 y x 这个问题反映了票房收入_________随售票张数_________的变化过程
t(分)
6 圆的面积随半径的变化而变化.如果用r表示半 径,用s表示圆的面积,则s和r满足的关系是: ∏ r2 s=________.利用这个关系式完成下表:(∏=3.14)
半 径 r(cm) 1 1.5 2 2.6 3.2 … …
面 积 3.14 7 . 0 7 12.56 2 1 . 2 3 2 . 1 3 6 s (cm 2 )
大 从表格中发现:圆的半径越大,它的面积就________
任取圆的半径r的一个确定值,其面积s有几个值和它 相对应?
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收音机刻度盘的波长和频率分别是用米(m)和 赫兹(kHz)为单位标刻的.下面是一些对应的数值: 波长 l(m) 3 0 0 5 0 0 6 0 0 1000 1500
1000 6 0 0 5 0 0 3 0 0 2 0 0 频率 f(kHz)
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1.骆驼被称为“沙漠之舟”,它的体温随时间的变化而变化, 在这一问题中,自变量是 ( ) A.沙漠 B.体温 C.时间 D.骆驼
2 分别写出下列各问题中的函数关系式及自 变量的取值范围: 变量的取值范围: (1)某市民用电费标准为每度 某市民用电费标准为每度0.50元,求电 某市民用电费标准为每度 元 关于用电度数x的函数关系式 费y(元)关于用电度数 的函数关系式; 元 关于用电度数 的函数关系式; (2)等腰三角形的面积为 等腰三角形的面积为20cm2,设它的底 等腰三角形的面积为 边长为x(cm),求底边上的高 关于x的 边长为 ,求底边上的高y(cm)关于 的 关于 函数关系式。 函数关系式。 (3)在一个半径为 cm的圆形纸片中剪去一 在一个半径为10 在一个半径为 的圆形纸片中剪去一 个半径为r(cm)的同心圆,得到一个圆环。 的同心圆, 个半径为 的同心圆 得到一个圆环。 设圆环的面积为S(cm2),求S关于 的函数 关于r的函数 设圆环的面积为 , 关于 关系式。 关系式。
1 整式型的自变量的取值范围是全体实数。y=2x+7 整式型的自变量的取值范围是全体实数。 2 偶次根式,形如:√ā(a≥0 ) 偶次根式,形如: ( 3 分式型的自变量是分母不为 。 分式型的自变量是分母不为0。 1 y 4 复合型的自变量的取值范围是由所列不等式组的解集来确定。 = 复合型的自变量的取值范围是由所列不等式组的解集来确定。 x−2 5 应用型的自变量要考虑实际意义。 应用型的自变量要考虑实际意义。
以积极的心态总会迎来灿烂的阳光!从现在开始,相信自己,加油! 以积极的心态总会迎来灿烂的阳光!从现在开始,相信自己,加油!
主讲老师:杨月娇 主讲老师:
问题1 下图是某地一天内的气温变化图
Hale Waihona Puke 看图回答:(1)这天的6时、10时和14时的气温分别为多少?任 意给出这天中的某一时刻,说出这一时刻的气温。 (2)这一天中,最高气温是多少?最低气温是多少? (3)这一天中,什么时段的气温在逐渐升高?什么时 段的气温在逐渐降低? (4)任选时刻t的一个值,温度T有几个值和这个时刻对应?
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